2019高中化学竞赛练习讲义专题2:氨水-硝酸-硫酸(有答案)
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1.某同学对铜与浓硫酸反应产生的黑色沉淀进行探究,实验步骤如下:
Ⅰ. 将光亮铜丝插入浓硫酸,加热;
Ⅱ. 待产生大量黑色沉淀和气体时,抽出铜丝,停止加热;
Ⅲ. 冷却后,从反应后的混合物中分离出黑色沉淀,洗净、干燥备用。(1)步骤Ⅱ产生的气体是______。
(2)步骤Ⅲ中,“从反应后的混合物中分离出黑色沉淀”的操作是______。(3)该同学假设黑色沉淀是CuO。检验过程如下:
查阅文献:检验微量Cu2+的方法是:向试液中滴加K4[Fe(CN)6] 溶
液,若产生红褐色沉淀,证明有Cu2+。
①将CuO放入稀硫酸中,一段时间后,未见明显现象,再滴加
K4[Fe(CN)6] 溶液,产生红褐色沉淀。
②将黑色沉淀放入稀硫酸中,一段时间后,滴加K4[Fe(CN)6] 溶液,未见红褐色沉淀。
由该检验过程所得结论是。
(4)再次假设,黑色沉淀是铜的硫化物。实验如下:
①现象2说明黑色沉淀具有______性。
②产生红棕色气体的化学方程式是______。
③能确认黑色沉淀中含有S元素的现象是,相应的离子方程式是。
④为确认黑色沉淀是“铜的硫化物”,还需进行的实验是_____。(5)以上实验说明,黑色沉淀中存在铜的硫化物。进一步实验后证明黑色沉淀是CuS与Cu2S的混合物。将黑色沉淀放入浓硫酸中加热一段
时间后,沉淀溶解,其中CuS溶解的化学方程式是______。
2.某实验小组同学探究铜与硝酸的反应。
(1)用浓硝酸和水按照不同体积比配成不同浓度的硝酸溶液,各取10 mL硝酸溶液分别与铜片反应,实验记录如下:
① 铜与稀硝酸反应的离子方程式
为 ;若生成标准状况下0.56 L NO
气体,反应中被还原的HNO 3的质量为
依据上表,制备NO 气体最适宜的是实验II ,
理由是 。
(2)为防止有毒气体逸散造成空气污染,该小
组同学改进实验装置,如右图所示(夹持仪器略去)。 用该装置进行铜与稀硝酸的反应并验证产生NO
气体的性质,实验步骤如下:
Ⅰ.安装好装置后,检查装置气密性。
Ⅱ.打开旋塞C ,从B 管上端加入所选浓度的硝酸,至铜丝下沿(不接触铜丝)。
Ⅲ. 向上移动B 管,使A 管液面上升至与橡皮塞恰好接触,关闭旋塞C ,反应开始。
Ⅳ. 当液面重新下降至与铜丝脱离接触时,反应停止。
Ⅴ.
打开旋塞C ,向下移动B 管,使A 中迅速进入少量空气,关闭旋塞C ,观察现象。
……
①步骤Ⅰ中检查装置气密性的操作是:关闭旋塞C ,从B 管上端加入水,若观察到 ,说明装置的气密性良好。
②步骤Ⅲ操作的目的是 。
③为使A 管内的NO 气体完全被溶液吸收,可进一步采取的操作是 ,能确定NO 完全被溶液吸收的现象是 。
参考答案
1.(1)Cu与浓硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水,反应为Cu+2H2SO4(浓)=加热=CuSO4+2SO2↑+2H2O,步骤Ⅱ产生的气体是SO2,故答案为:SO2;
(2)步骤Ⅲ中,“从反应后的混合物中分离出黑色沉淀”的操作为:将
反应后的混合物倒入装有冷水的烧杯中,冷却后过滤,
故答案为:将反应后的混合物倒入装有冷水的烧杯中,冷却后过滤;(3)向试液中滴加K4[Fe(CN)6]溶液,若产生红褐色沉淀,证明有Cu2+,根据②将黑色沉淀放入稀硫酸中,一段时间后,滴加K4[Fe(CN)6]溶液,未见红褐色沉淀可知,黑色固体中一定不含CuO,故答案为:黑色沉淀中不含有CuO;
(4)①A试管内上方出现红棕色气体,说明反应中有一氧化氮生成,证
明了黑色固体具有还原性,在反应中被氧化,故答案为:还原性;
②红棕色气体为二氧化氮,反应的化学方程式为:2NO+O2═2NO2,故答案为:2NO+O2═2NO2;
③根据反应现象③B试管中出现白色沉淀可知,白色沉淀为硫酸钡,说明黑色固体中含有硫元素;发生反应的离子方程式为:NO2+SO2+Ba2++H2O
═BaSO4↓+NO↑+2H+,
故答案为:B试管中出现白色沉淀;NO2+SO2+Ba2++H2O═BaSO4↓+NO↑+2H+;
④为确认黑色沉淀是“铜的硫化物”,还需检验黑色固体中含有铜离子,方法为:取冷却后A装置试管中的溶液,滴加K4[Fe(CN)6]溶液,若产生红褐色沉淀,证明有Cu2+,说明黑色沉淀是铜的硫化物,故答案为:
取冷却后A装置试管中的溶液,滴加K4[Fe(CN)6]溶液,若产生红褐色沉淀,证明有Cu2+,说明黑色沉淀是铜的硫化物;
(5)浓硫酸具有强氧化性,硫化铜与浓硫酸反应的化学方程式为:
CuS+4H2SO4(浓)=加热=CuSO4+4SO2↑+4H2O,故答案为:CuS+4H2SO4(浓)=加热=CuSO4+4SO2↑+4H2O.
2.(1)①3Cu + 8H++ 2NO3-= 3Cu2++ 2NO↑+ 4H2O 1.58
②产物是NO,反应速率较快(不用加热)。(2)①A、B间形成液面差,且保持不变
②赶走液面上方空气,防止NO被空气中的O2氧化,以便观察生成气体的颜色。
③重复步骤Ⅴ的操作(或答“向下移动B管,使A中迅速进入空气,关闭旋塞C,待气体变为红棕色,反复上述操作”)。
再次重复操作后气体不再变为红棕色。