2015青年教师培养总结
青年教师培养效果总结(17篇)
青年教师培养效果总结（17篇）青年教师培养效果总结（通用17篇）青年教师培养效果总结篇1一直以来，我都关注青年教师的成长，特别当了语文科组长之后，更加注重对青年教师的培养。
培养青年教师管理班级的能力，培养青年教师课堂教学能力。
经过我的努力，不少青年教师成为学校的优秀班主任或教学骨干。
一、爱岗敬业，爱生如子刚毕业或工作不久的教师，工作充满激情，他们怀着理想进入校园的，班主任工作就是展示才能的平台。
为了让他们热爱这份工作，应该下面的工作。
首先，让青年教师对教师这一职业产生兴趣。
因为兴趣是最好的老师，要在上岗初期，选取当地有影响力的优秀教师、优秀班主任爱岗敬业的先进事迹进行教育，培养其责任感、使命感。
在管理方面有的放矢地进行点拨，使青年教师不断地体验担任班主任工作的乐趣和光荣。
其次，培养青年教师热爱学生的态度和情感。
因为只有教师热爱学生，学生才会产生积极的情感投入，并把对教师的爱迁移到教师所教的学科上并学好所有的学科。
孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”班主任若能做到爱生如子，教师就会在工作中用真挚的爱去感染、感化学生，提高学生对教师的信任度，就能形成良好的班集体。
如甘炳强老师，从小学来到中学，开始很不习惯，经过一年多的指导，最终成为学校优秀班主任，恩平市先进教育工作者。
二、寻找课堂感觉，提高教学能力青年教师知识丰富，但课堂驾驭能力有限。
要培养他们课堂上的感觉，清高教学能力。
刚参加工作的青年教师一般只是关注自身，他们不够自信，缺乏课堂磨练，教学经验贫乏。
在教学过程中，青年教师很容易拔高，自己讲得头头是道，而学生感到莫名其妙。
经常为此感到苦恼。
有许多青年教师上完公开课都会问到这节课我上得怎么样，他们十分注重自己给别的老师留下的印象。
很少把目标关注到学生的身上。
我告诉他们，上的课多了，自我感觉就会好了。
因此，我们不妨创造各种机会，例如多让他们讲公开课，组织集体备课、说课或到其他关系学校听听课等。
培养青年教师工作总结
培养青年教师工作总结随着教育的发展，培养青年教师扮演着日益重要的角色。
青年教师是学校中的新力量，他们承载着培养未来一代的重任。
作为一名经验丰富的教育工作者，我在培养青年教师方面取得了一定的成效。
在本文中，我将总结我在培养青年教师方面的工作经验与心得。
一、加强专业培训作为一名青年教师，教学经验有限，对于课堂的教学方法、管理策略等方面还存在一定的不足。
因此，我始终坚持给予青年教师更多的学习机会和培训支持。
每学期，我都会组织专业培训课程，帮助青年教师学习教学理论和实践经验。
此外，我还鼓励他们积极参加行业研讨会和教育学术交流，以拓宽视野，提升教学水平。
二、定期指导辅导青年教师在实际教学中常常会遇到各种问题和困惑。
作为导师，我常常主动与他们保持沟通，关心他们的教学情况，并定期进行指导辅导。
我通过定期的观课，帮助他们发现问题，提出解决方案。
我还为他们提供优秀教案和案例作为参考，以帮助他们改进教学方法和提高教学效果。
三、打造良好的学习氛围一个良好的学习氛围对于培养青年教师的成长至关重要。
我注重创建一个积极向上、互帮互助的学习环境。
我鼓励青年教师之间相互交流，分享教学心得，共同成长。
我还邀请一些优秀的教师定期举办讲座和研讨会，为他们提供学习的机会。
此外，我也会鼓励他们积极参加学术竞赛和教学比赛，激发他们的学习热情和创新能力。
四、关注个体需求每个青年教师都有自己的特点和需求，在培养过程中，我注重关注每个青年教师的个体需求。
我经常与他们进行面对面的交流，了解他们的困惑和期望，主动帮助他们解决问题。
同时，我也会鼓励他们制定个人发展计划，明确自己的职业目标，并为他们提供相关的学习资源和支持。
五、定期评估反馈为了及时掌握青年教师的教学情况，我每学期都会进行定期的评估和反馈。
通过观察课堂教学和听取学生的反馈意见，我可以了解到青年教师的优势和改进的空间。
在评估完毕后，我会与他们进行详细的讨论，并提供具体的建议和改进措施，帮助他们不断提高。
培养青年教师工作总结(一)
培养青年教师工作总结（一）本文是对培养青年教师工作进行总结的文章，将从以下几个方面进行论述：一、培养青年教师的重要性青年教师是学校的宝贵资源，他们代表了教育事业的未来。
通过培养青年教师，可以传承和发展教育的智慧和经验，提高学校教育的质量。
培养青年教师还可以为学校注入新的活力和创新思维，促进教学改革和发展。
二、建立培养青年教师的体系为了有效地培养青年教师，学校应建立健全的培养体系。
这个体系应包括青年教师的选拔、培训、指导和评估等环节。
首先，学校应通过面试和考核等方式选拔优秀的青年教师。
其次，学校可以组织各种培训课程，提高青年教师的教学技能和教育理念。
同时，学校还应指派有经验的老师担任青年教师的导师，提供个性化的指导和辅导。
最后，学校应定期对青年教师进行评估，以便及时发现问题并给予帮助和改进。
三、培养青年教师的关键要素培养青年教师需要有一系列的关键要素。
首先，学校应为青年教师提供良好的工作环境和条件，包括合理的工作时间和充足的教学资源。
其次，学校应鼓励青年教师参与教研活动和学术交流，提高他们的教学水平和专业素养。
同时，学校还应给予青年教师足够的支持和鼓励，激发他们的学习热情和工作动力。
最后，学校应积极开展培训课程和研讨会，为青年教师提供学习和成长的机会。
四、培养青年教师的实践经验分享在培养青年教师的实践中，学校积累了一些宝贵的经验和教训。
首先，学校发现了青年教师培养的关键在于个性化指导和关心。
了解每个青年教师的特点和需求，量身定制培养计划，可以更好地促进他们的成长。
其次，学校发现了培养青年教师需要全员参与的团队合作精神。
学校各个部门和教师要共同努力，形成合力，为青年教师提供全方位支持。
最后，学校认识到培养青年教师是一个艰巨而长期的任务，需要学校不断改进和创新，与时俱进。
五、展望未来随着社会的发展和教育的进一步变革，培养青年教师的任务将更加重要和艰巨。
学校应加强与其他学校和教育机构的合作，共同探索培养青年教师的新模式和新方法。
青年教师培养总结范文优秀青年教师
青年教师培养总结范文优秀青年教师尊敬的领导：我非常荣幸参加了青年教师培养项目，通过这个项目的学习和培养，我收获颇丰，取得了明显的进步。
在此，我将对这次培养项目进行总结，以期对今后的教育工作有所启发。
首先，本次培养项目提供了丰富的学习资源和平台。
我有机会参与了许多专业课程和研讨活动，通过与其他青年教师的交流，我进一步拓宽了自己的知识面，并且学会了很多教学技巧和方法。
培养项目还提供了一对一的导师指导，我得到了导师的悉心指导和帮助，使我在教学中遇到的问题得到了及时解决，更加深入地理解了教育教学的本质。
其次，本次培养项目注重实践环节的安排。
我们组织了多次观摩课程和实验教学，我有机会亲眼目睹了优秀教师的教学风采，并从中学到了很多宝贵的经验和教育理念。
同时，我也有机会亲自上课，虽然刚开始时有些紧张，但通过反思和调整，我的教学水平逐渐提高，学生的学习效果也得到了明显的提升。
通过这种实践环节，我真切地感受到了教育教学工作的魅力和挑战。
最后，本次培养项目还注重了个人素质的培养。
我们参加了一系列的培训课程，包括教育心理学、教育法律和教师职业道德等方面的知识，这些课程使我对教育工作有了更加深入的理解和认识。
同时，我们还进行了一些团队合作和沟通交流的活动，这些活动培养了我们的团队意识和合作能力，提高了我们的人际交往能力。
通过本次培养项目的学习和培养，我深切地体会到了做一名合格的青年教师是需要不断地学习和磨砺的。
我将把本次培养项目所学到的知识和经验运用到实际工作中，不断提升自己的教学水平和职业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
再次感谢领导对我的培养和支持，谢谢！青年教师 XX日期：xxxx年xx月xx日。
青年教师培养工作总结（15篇）
青年教师培养⼯作总结(15篇) 总结是对某⼀阶段的⼯作、学习或思想中的经验或情况进⾏分析研究的书⾯材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们⼀起来学习写总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下⾯是店铺帮⼤家整理的青年教师培养⼯作总结，欢迎阅读与收藏。
青年教师培养⼯作总结1 改⾰的春风，创新的理念，滋润着师范附⼩这⼀⽅教育改⾰的丰腴沃⼟。
⽆数投⾝教苑的年轻耕耘者，期盼着迎来硕果满枝头的收获季节。
随着教育改⾰的不断深化，时代和形势的变化，作为⼀名校长，深刻感受到：教育⼤计，教师为本。
提携青年教师，加⼤青年教师的培养⼯作，是学校教育改⾰和发展的根本⼤计，是保证教育可持续发展的⾸要任务，是教育⼯作永恒的主题。
为此，我根据学校教育教学现状和未来发展的需要，制定青年教师的培养计划，拓宽培养渠道，切实加强对青年教师的培养和管理，以适应学校教育事业发展的需要。
⼀、青年教师的⼼理特点分析。
今天的青年教师与五、六⼗年代的教师相，有其明显不同的⼼理特点。
主要表现如下： 1.⾃信⼼很强，渴求他⼈理解，注重他⼈尊重，但对⾃⼰缺乏严格的要求，不善于接受他⼈的批评意见。
我们知道，青年教师是通过激烈的升学竞争进⼊学院学习的，在学校时他们受过⽐较系统⽽严格的专业训练，具有较深厚的专业理论知识。
他们中的绝⼤多数认为以⾃⼰所学的知识来教中学是“绰绰有余”的，对⾃⼰胜任⼯作充满信⼼。
同时他们渴求领导、中⽼年教师的理解，很注重别⼈对他们的尊重。
然⽽，他们⼜往往以⾃⼰的企望代替⾃⼰的实际⽔平，对⾃⼰的评估容易偏⾼，对⾃⼰存在的不⾜容易忽视，对他⼈的批评帮助有时会难以接受。
2.思想敏锐，爱独⽴思考，但容易受社会错误思潮影响⽽使感情偏激。
青年教师绝⼤多数是实⾏改⾰开放后上完⼤学⽽⾛上教育岗位的。
改⾰开放打破了⼈们思想上的禁锢，促进了青年教师⾃我意识的觉醒，增强了民主的意识。
他们关⼼国家⼤事，关⼼世界的发展变化，喜欢独⽴思考，不轻信盲从。
青年教师培养总结5篇
青年教师培养总结5篇青年教师培养总结篇一20__---20__学年我继续担任指导两位青年教师___和___的指导工作，我主要从以下几个方面对他们进行了指导。
一、不慕名利、养成甘于奉献的品格我认为对于青年教师，首要的任务是使他们认识到教学工作是默默无闻又是实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦;它艰辛，需要不遗余力。
我经常鼓励青年教师要热爱教育事业，热爱学生。
使他们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣因此我常常利用课余时间和他们谈心。
以自己在工作中的感受，在教学中的实践来帮助他们正确认识教师职业。
我还用自己的行动影响年轻教师，不争名不争利，默默无闻的工作。
在我的影响之下，青年教师逐步认识到了，选择了教师就是选择了奉献。
二、精心辅导提高教育教学水平青年教师接受新的事物、吸收新的教学理念快，新课程改革实验更使他们感到有了用武之地。
然而，他们的教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。
为提高他们的教学水平，我抓住教学过程的四个环节。
在备课时我给他们以指导，严格要求年轻教师要做到教学目标全面、具体、恰当，体现大纲和教材的要求，有层次性让他们明白教学目的和教学重难点，讲课时，要求教学环节紧紧围绕教学目标进行，师生达标意识强。
在教学内容方面，要做到构建知识网络，创设教学情境、形成学科的知识结构。
教学内容完整准确，抓住重点难点，少而精同时，落实四基，着力于思维训练跟能力培养。
并且我深入课堂认真听课每周至少听一节课;课后我耐心评点，从新课导入、课堂结构的设计、板书设计、教学语言到练习设计，我都提出中肯的意见。
作业批改、课外辅导我都尽自己所知给予辅导。
尤其是两位新教师，初上高三他们也非常的勤学，加上我的耐心，两位教师的业务水平都有了突飞猛进的发展。
我还交给他们如何处理课堂突发事件，课下及时交流教学心得，两位老师及时总结经验并形成了有关教育教学的文章。
三、用行动影响他们，不断学习。
新一轮课程改革更需要教师对自己有新的认识，看到自己不足。
培养青年教师总结5篇
培养青年教师总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师的培养总结4篇
青年教师的培养总结4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(教师工作总结)青年教师培养总结5篇
青年老师培育总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它是增长才能的一种好方法，我想我们需要写一份总结了吧。
总结一般是怎么写的呢以下是我为大家收集的青年老师培育总结，对于各位来说大有好处，一起看看吧。
青年老师培育总结1从上学期劳碌到这学期，虽然琐碎，但回忆起来还是津津有味的。
回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、师德工作坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳。
把精力充分投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你〞的团队精神作用，团结全都地做好每项工作任力，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案。
这一学期里，我从未请过一天病事假，认认真真的干好自己的本职工作，对于领导交给的工作总是毫无怨言，认真努力的想方法去完成。
二、教学工作常规教学：在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原那么，依据的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了肯定的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力量。
在教学中，我留意激发同学学习美术的爱好。
我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。
同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起。
特色教学：本学期进行了美术二课堂剪纸。
不仅开阔了同学的美术视野，还提高了同学对美术的爱好和爱好，扩大了美术的学问面，更好地提高了同学的审美力量和动手力量。
使同学能够自己独立的、大胆的去完成学习任务。
争辩教学：教学之余，除了认真参与及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。
培养青年教师总结范文(5篇)
培养青年老师总结范文〔精选5篇〕培养青年老师总结范文〔精选5篇〕培养青年老师总结1 一、师德方面：我想要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。
我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中首先让韩老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
让他明白自己的权利和义务。
在本学期，韩老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。
二、教育教学方面：1、我对自己工作上严要求,处处为年轻老师做好表率，将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会分享。
在韩老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他走出困境。
从高从严地要求自己和韩鹏老师，在帮带中共同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。
将理论联络到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。
在工作的同时，鼓励韩老师多阅读教育理论书籍，时刻不忘进步自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度。
3、师徒结队的一种根本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同讨论、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养。
本学期，我听了韩老师十余节的课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展交流，找出缺乏，总结经历，以此进步韩老师的课堂教学才能。
重点指导了他在教学过程中如何根据教学的要求确立教学目的，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立实在可行的教学方法，通过这个活动来进步韩老师对教材的理解驾御才能。
还经常指导韩老师如何课后反思，如何写好教案，并经常检查修改作业情况，指导他如何积累教学经历，从而不断改良课堂教学，进步教学程度，韩老师面对我提出的一些缺乏之处，能认真反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的培养和指导,韩鹏老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大进步，根本完本钱学期的培养、指导的目的和任务。
培养青年教师工作总结(精选5篇)
培养青年教师工作总结(精选5篇)培养青年教师工作总结篇2转眼间，已度过了忙忙碌碌的半学年。
回顾着半学年的教学工作有必须的成绩，也有必须的不足。
这一学期我担任二年级，五年级的音乐教学及舞蹈辅导班的教学工作。
现将本学期工作做一总结。
一、课堂教学中取得成绩1，在音乐教学中，我把关注学生的个体发展，作为根本的教育目标。
把学习还给学生。
一年级的课堂应当是丰富多彩的。
在课堂中，我根据低年级学生的特点开展了小舞台，教你一招等小栏目。
让学生表现自我的才华。
给予他们充分的表现欲。
在这学期里。
我组织学生自制打击乐器，用废旧的瓶子装上大米及各种粮食制作各种打击乐。
这种乐器在上课中受到了很好的效果。
在高年级的教学中，根据学生现状交一些当今十分流行的网络歌曲。
这种方法是我的音乐课堂比以往更有生机，学生的活力很高，学习氛围很浓。
2.舞蹈教学方面。
在舞蹈课堂上。
首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，擦地练习，身体各部位活动，拉丁的基本步。
之后，我对学生进行了民族民间舞的风格教学。
有活力了拉丁舞的基本步教学。
及各种手位教学。
能够说，经过舞蹈训练能使学生增强体质，提高气质。
改善动作的协调性。
都有了很大的提高。
经过一个学期的学习，我们已经开始排练了两个节目，最终学期结束时，我又对学生进行了很多的动员工作，确保下学期不丢失一个学生。
二、不足之处在这一学期的教学工作中，我认为教学方面不够精，侧重了情感兴趣的培养。
但对学生乐理知识的传授有些欠缺。
没有处理好音乐相关学科的关系。
学生的演唱情感调动本事不够。
创编活动成效也不大。
对学生的评价力度不高。
对于学生整体的音乐感受鉴赏，表现，创造本事培养力度不高。
以后还应加强学生的文化素养。
在舞蹈教学中。
家长对舞蹈的认识还不够深刻。
学生参与舞蹈培训的进取性还不够高。
大部分学生的基本工很差。
没有扎实的基本功。
对于排练成品节目有很大的难度。
三、努力方向在以后的教学中，我会一如既往，认真教学。
一些有特长的学生。
青年教师培养总结（精选5篇）
青年教师培养总结(精选5篇)青年教师培养总结(精选5篇)总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。
下面给大家分享一些关于青年教师培养总结，供大家参考。
希望能对大家有一定的帮助!青年教师培养总结篇1教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。
在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键。
青年教师更应成为这只队伍的生力军。
我校多年来非常重视青年教师的成长与培养，把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化逐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。
本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上，进一步从转变教育观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进行了优质课观摩及教学基本功比赛，现把本学期青年教师培训工作总结如下。
一、通过领导的关心和支持提高了青年教师积极培训的意识学校对青年教师的培训工作非常重视，不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的制定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年教师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持;李校长更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。
正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步，上了一个新台阶。
二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。
他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。
因此，全体青年教师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。
青年教师培养总结（精选6篇）
青年教师培养总结（精选6篇）青年教师培养总结（精选6篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的青年教师培养总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
青年教师培养总结1为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据我校师徒结对子协议，我校制定了《新教师培养方案》，对青年教师提出了明确而具体的要求。
几年下来，《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。
一、青年教师培养的执行情景为了把青年教师的培养工作真正做到实处，我校为每一位青年教师确定了一名老教师担当其师傅，由师傅具体负责其培养工作。
按照我校要求，青年教师必须完成必须数量的教学工作量，必须完成必须数量的教学论文或教学、科研课题等。
一般情景下，青年教师必须在每学期末对自我的工作和学习情景写出书面总结，然后理解师傅和学校的共同考核。
对于培养过程中出现的问题，及时给予指正。
几年来，由于师傅负责，方法得当，措施到位，其效果良好。
近几年来，几位青年教师在各自指导教师的培养下，经过个人的学习和努力，都有了较大的提高，在工作中也都取得了较大的成绩。
主要表此刻以下几个方面：二、加强学习教育，提高了道德修养和法律素质近年来，几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策，进取参加我校组织的政治学习和业务活动;能够做到爱岗敬业、为人师表。
在个人工作和事业上，有追求、有梦想，进取进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务。
指导青年教师认真学习“教育法”、“教师法”，经过团体和分散学习等多形式多渠道的指导方式，让各位教师熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自我的行为，深刻认识到自身在提高教学质量中所担负的使命和职责;提高了思想政治素质、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识，杜绝教学活动中的违规行为。
青年教师培养总结模板(3篇)
青年教师培养总结模板今年是我参加教师工作的第一年，可以说在这一年的工作中，我学习到的东西比在校园里学习到东西的总和还要多，生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多。
在这一年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的。
送走繁忙充实的一年，又迎来充满希望的一年。
回顾一学期的工作情况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。
现将一学期的个人工作作如下总结：一、规范行为，从严要求自己二、加强学习，坚定信念，忠诚____教育事业。
三、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。
在校内，主动地向新教师学习信息技术，丰富教学手段，虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严谨。
抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。
作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。
作为一名教师是光荣的，我知道自己面临的任务和教学的艰辛，想发财就不要做教师，做教师就不要想发财，我知道的，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我知道自己的困难有很多，但是我想，我会在困难面前做好我自己的!青年教师培养总结模板（二）1.强化师德和心理素质的发展。
教师的职业理想、职业道德、职业情感和社会责任感，以及教师的人生观、世界观和价值观的发展。
青年教师培养工作总结
青年教师培养工作总结青年教师是学校教育事业中的中坚力量，他们的成长和发展对学校的教育质量和教学水平起着至关重要的作用。
近年来，我校在青年教师培养工作上进行了一系列的探索和实践，取得了一定的成绩和经验，现将工作总结如下：首先，我们注重青年教师的专业培训。
学校定期组织各类专业培训课程，包括教学方法、教育心理学、班主任工作等方面的培训。
通过这些培训，青年教师的教学水平得到了有效的提升，教学质量也得到了明显的改善。
其次，我们重视青年教师的实践锻炼。
学校鼓励青年教师参与各类教学实践活动，包括课堂教学、学科竞赛、教学比赛等。
通过实践锻炼，青年教师的教学技能得到了锻炼和提高，同时也增强了他们的教学信心和责任感。
另外，我们重视青年教师的个人成长。
学校为青年教师提供了广阔的学习和成长空间，鼓励他们积极参与学术研究和教育教学改革，同时也给予他们一定的奖励和激励。
这些举措有效地激发了青年教师的工作热情和创造力，为学校的发展注入了新的活力。
最后，我们注重青年教师的团队建设。
学校鼓励青年教师之间开展合作教研活动，共同探讨教学方法和教学经验，形成了良好的教学互助氛围。
同时，学校也积极营造了和谐的工作氛围，给予青年教师充分的尊重和关爱。
总的来看，我校在青年教师培养工作上取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如对青年教师的关心和帮助还不够到位，对于一些教学新手的指导和培养还需进一步加强。
因此，我们将进一步加大对青年教师的培养力度，建立更加完善的培养机制，为青年教师的成长和发展提供更好的保障和支持。
总之，青年教师是学校教育事业中的宝贵资源，他们的成长和发展事关学校的未来。
我们将继续加大对青年教师培养工作的投入，不断改进培养机制，为青年教师的成长和发展创造更加良好的条件，为学校的发展注入新的活力。
培养青年教师工作总结(一)
培养青年教师工作总结（一）在过去的一年中，我有幸参与了培养青年教师的工作。
通过与这些年轻有为的教育工作者的交流和指导，我深刻认识到他们是学校未来发展的重要力量。
在这篇工作总结中，我将就过去一年的培养青年教师工作进行回顾，分享我的经验和收获。
一、工作回顾过去一年，我负责指导了十位青年教师的培养工作。
我将培养工作分为三个阶段：入职培训、业务指导和成长支持。
首先，我为新教师提供了入职培训，包括学校教育理念、教学管理、班级管理等方面的内容。
接着，在业务指导阶段，我与青年教师共同制定了关于教学设计、教学方法和学生评价等方面的目标，并持续进行业务指导和交流。
最后，在成长支持阶段，我注重发现和培养教师的专长，并提供相关学习资源和机会。
二、经验分享1. 理念引导：在指导青年教师的过程中，我发现理念引导是非常重要的。
青年教师需要明确自己的教育理念，并能够将其融入到教学实践中。
因此，我鼓励他们思考教育的目标和意义，指导他们构建自己的教育哲学。
2. 学习共同体：为了促进青年教师之间的交流和学习，我鼓励他们组建学习共同体。
通过定期组织教学研讨会和分享会，他们可以相互学习、相互启发，提高自身的教学水平。
同时，我也积极参与这些活动，为他们提供业务指导和经验分享。
3. 深入实践：我鼓励青年教师积极参与学校的各项教育实践活动。
通过亲身体验，他们能够更好地理解教育的复杂性和变化性。
我会给予他们相关的任务和挑战，并提供必要的指导和支持。
三、收获与展望通过过去一年的培养青年教师工作，我不仅在教育指导方面得到了锻炼和成长，更重要的是看到了青年教师的进步和成长。
他们的教学水平不断提升，教育思想也日臻成熟。
他们具备了独立思考和解决问题的能力，能够独立应对各种教育挑战。
展望未来，我将继续积极参与和推动培养青年教师工作。
我希望通过更加有效的指导和支持，帮助更多的青年教师成长为杰出的教育者。
同时，我也将持续学习和提升自己的专业素养，为青年教师提供更多有价值的帮助和指导。
培养青年教师总结_青年教师导师培养工作总结
培养青年教师总结_青年教师导师培养工作总结
从事青年教师导师培养工作以来，我深刻认识到培养青年教师具有重要的意义和责任。
在这段时间里，我积累了一些经验和教训，下面对我的工作进行总结。
培养青年教师是学校教育工作的一项重要任务，需要给予足够的重视。
青年教师是学
校发展的希望，他们具有激情和创新的能力，但同时也面临着经验不足和教学技巧不成熟
的问题。
作为导师，我要关心他们的成长，引导他们提高教学能力和素质。
我在培养青年教师过程中注重以下几个方面的工作：一是关注个体差异，制定个性化
的培养计划。
不同的青年教师有不同的特点和需求，我要根据他们的情况，量身定制培养
计划，有针对性地提供帮助。
二是注重理论与实践相结合。
青年教师需要通过实践来提高
教学能力，我在培养计划中加入了一些实践环节，帮助他们将理论知识运用到实际教学中。
三是倡导反思与交流。
青年教师在教学实践中难免会遇到困难和问题，我鼓励他们进行反
思和交流，从中得到教训和经验。
培养青年教师是一项充满挑战和意义的工作。
我在这个过程中收获了许多，也遇到了
一些问题。
但我相信只要我持之以恒地努力，不断学习和改进，我一定能够更好地完成这
项工作，为学校的发展做出贡献。
学校青年教师培养工作总结范文（精选6篇）
学校青年教师培养工作总结范文（精选6篇）学校青年教师培养工作总结范文（精选6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的学校青年教师培养工作总结范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校青年教师培养工作总结1近年来，我校把师资队伍尤其是青年教师队伍建设作为工作重点常抓不懈，坚持从抓好基础工作做起，结合学校实际，注重实际效果，从学校的长远发展着手，从青年教师自身的发展着眼，采取一系列切合学校实际的举措，认真抓好青年教师队伍的建设，在较短的时间内，使我院的青年教师在数量、结构和业务能力，教学水平等方面都在不断提高现。
先将有关的工作总结如下：一、青年教师队伍的现状从学校的整体发展前景，不难看出我校的青年教师队伍，正逐年稳定成长，将成为学校中一支朝气蓬勃的主力军。
完成学校教师特别是青年教师的培养目标，使他们迅速成长学校教育教学的骨干，成为学校教学质量全面提升的中坚力量。
二、青年教师队伍的培养目标更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。
拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。
同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
三、主要工作目标和措施完善培训的模式。
主要聘请盟、旗知名专家、学者就当前教育科学前沿理论及教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座；“大合作、大教研”活动每学期安排一至两次。
我校通过“请进来，带出去”的培训方式，请银川、阿左旗的名教师来我校上示范课，作讲座，选派骨干教师盟旗参加培训、学习、经验交流。
青年教师的培养总结（通用5篇）
青年教师的培养总结青年教师的培养总结（通用5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的青年教师的培养总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。
青年教师的培养总结1教师是是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，更是学校的宝贵财富。
而青年教师是学校的未来和希望。
但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养，一年来，我校积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。
回顾我们的工作，主要有下面几点做法和总结：一、制定科学、系统的培养计划，明确方向、目标。
青年教师的培养是教育教学质量可持续发展的关键环节。
为此制定科学、系统的培养计划，明确方向、目标是首要任务。
首先要抓好教学基本功，因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。
其次是着重提高专业技术及教学水平。
提高青年教师准确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力，全面提高青年教师素质。
课堂教学功力是一项综合功力，也是教师应具备的一项主功力，为此学校每学期开学初都要制定切实可行的工作计划，帮助青年教师明确方向。
二、常抓不懈，促其钻研。
每学期开学伊始，我校教导处就安排学初听课表，安排时，校长、主任都做了慎重的考虑，本着督促、帮助、提高的原则，周详考虑，合理安排，通常在开学初全体青年教师，全面听课，了解老师们对教材的理解和施教情况；再检查他们的备课和作业批改情况。
学期中，是全校性的观摩课和探索课，由学科带头人、骨开教师展示课、示范课，这些活动的开展，促进了教师教学水平的提高。
不论是什么样的上课、听课活动，青年教师们都踊跃参与，课后进行讨论与小结，并做认真的记录。
青年教师培养总结(五篇)
青年教师培养总结教育事业的发展，没有一支一流素质的教师队伍是不可能的。
大而言之，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”;小而言之，教师是学校的主体，教师的素质是学校的生命线。
学校今后发展靠的就是青年教师。
因此，提高青年教师的思想业务素质，造就一批“未来型”的教师，对我校发展起着举足轻重的作用。
正因为如此，近年来，我校全面开展青年教师培养活动，采取师徒结对的形式，定任务，压担子，让刚走出校门的青年教师锻炼成长提高。
青年教师是学校教学工作发展的希望，迅速提高青年教师的教学技能已成了学校教学工作的重点。
本学期我继续担任师傅角色，现特做总结如下：1、师德教育。
我对年轻教师杨老师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以____和____为指导，以《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了该教师职业道德的整体水平。
2、师徒结对。
青年教师在教学上应该说经验不足。
如何在这方面作指导，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。
师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。
师徒在师德、业务的教学业务探讨活动，定期进行师徒交流，互相了解、听取师徒之间的教学活动情况。
这样，使青年教师在师傅手把手的指导下，迅速成长起来，迅速掌握教学技能。
3、放手挑担。
青年教师充满朝气，充满活力。
经过师傅指导和自身努力，杨老师不仅在教育思想成熟起来，而且在教学业务上也形成了自己的特点，在这基础上，我让杨老师独立挑起工作重担，在工作中，坚持“信而用之，用之不疑”的原则，这样，该青年教师在完全放松的精神状态下尽力工作，努力工作，显示出她思维敏捷，具有独创精神的特点。
4、跟踪指导。
青年教师具有一定的不稳定性，这不仅反映在处事待人上，也反映在教学工作中。
我掌握好青年教师这一特点，除了加强思想教育外，在教学业务上采用跟踪指导的方法，对其备课、上课、批改作业等作定期跟踪。
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2015青年教师培养总结第1篇：青年教师培养总结教师是学校的人才资源，更是学校的宝贵财富。
而青年教师是学校的未来和希望。
但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养，才能成为可用之材。
为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，根据院系有关文件精神，我部曾于XX年11月制定了《新教师培养方案》，于XX年11月又先后制订了《"xxx"青年教师建设规划》和《"xxx"师资队伍建设规划》，对青年教师提出了明确而具体的要求。
几年下来，《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。
一、青年教师培养的执行情况为了把青年教师的培养工作真正做到实处，我部为每一位青年教师确定了一名高职教师担当其导师，由导师具体负责其培养工作。
按照我部要求，青年教师必须完成一定数量的教学工作量，必须开设1-2门核心课程，必须完成一定数量的学术论文或教学、科研课题等。
一般情况下，青年教师必须在每学期末对自己的工作和学习情况写出书面总结，然后接受导师和工程图学部的共同考核。
对于培养过程中出现的问题，及时给予指正。
几年来，由于导师负责，方法得当，措施到位，其效果良好。
二、青年教师培养效果近几年来，几位青年教师在各自指导教师的培养下，通过个人的学习和努力，都有了较大的进步，在工作中也都取得了较大的成绩。
主要表现在以下几个方面：1、政治思想及职业道德修养方面近年来，几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策，学习邓小平理论和"xxxx"的重要思想，积极参加我部组织的政治学习和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表。
在个人工作和事业上，有追求、有理想，积极进取，脚踏实地，能够按时完成上级交给的各项任务。
2、基本理论及专业知识方面近年来，几位青年教师在学习基本理论及专业知识方面，一直能够严格要求自己，始终没有放松。
例如：黄素霞老师一直自修了多门课程，现在能独立主讲两门核心课程，并在导师的带领下指导学生毕业设计。
在去年已考取了燕山大学的在职研究生。
李河宗老师前两年在导师的带领下指导学生毕业设计，从去年开始已完全能够独立指导学生，他本人已独立开设了多门核心课程，且教学效果良好。
今年，他又以优良的成绩考取了上海交通大学的博士研究生，获得了进一步深造的机会。
马玥珺老师自己也能独立承担一门核心课程的教学，并在导师的带领下参与指导学生毕业设计，还于今年考取了河北工业大学的研究生。
陈亦仁老师也能独立开设多门核心课程和指导学生毕业设计，目前正在积极复习，准备来年考研。
此外，几位青年教师还于XX年参加了学校举办的"现代教育技术一级考核"培训，李河宗、陈亦仁两位老师于XX年参加在清华大学举办的"pro/e师资培训班"，均取得了较好的学习成绩。
3、工作业绩方面在教学方面，李河宗老师曾于XX年学校青年教师基本功竞赛获得三等奖、于04/05学年获得学院教学质量测评三等奖、XX年度考核为优秀。
陈亦仁老师于04/05学年获得学院教学质量测评二等奖。
在科研方面，几位青年教师独立完成校青年基金课题1项，在研校级青年基金和教研基金8项；在全国各类学术期刊上发表论文7篇。
此外，陈亦仁老师指导的学生作品入选XX全国大学生工业设计专业优秀毕业作品展/全国巡展；李河宗老师分别于XX、XX年在大学生科技文化艺术节活动竞赛中，被学校评为优秀指导教师。
等等。
所有这一切，都说明了我部的青年教师培养取得了明显成效，标志着几位年轻教师已经成长起来，正在成为我校教学和科研方面的骨干力量。
当然，这也与学校的人才政策、各级领导部门的大力支持是分不开的。
今后，我们将一如既往，不骄不躁，继续加倍努力，为新大学的建设与发展作出新的贡献。
第2篇：学校指导培养青年教师总结近年来，校领导一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，教导处组织新老教师结对子，进行"传"、"帮"、"带"活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。
在本学期，教务处分配给我的任务是指导青年教师苏畅，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。
我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着"共同学习，一起进步"的理念，在互帮互助的学习中共同成长。
转眼一学期就要结束了，我和苏畅老师一起，共同收获了辛苦与快乐。
为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好"传、帮、带"工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。
我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记"德高为师，身正为范"的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
让她明白自己的权力和义务。
在本学期，苏畅老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。
二、教育教学方面：1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。
在苏畅教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。
从高从严地要求自己和苏畅教师，在帮带中共同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立"以人为本，育人为本"的新理念。
这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。
在工作的同时，鼓励苏畅教师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
本学期，我听了苏畅教师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高苏畅老师的课堂教学能力。
重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高苏畅老师对教材的理解驾御能力。
还经常指导苏畅教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导她如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，苏畅老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导,苏畅教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
4、要求苏畅老师学习我的经验，但不要奉若神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地模仿。
要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性，5、要求苏畅老师学会交流，学会沟通，学会合作。
只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。
以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为市一小美好的明天贡献出自己的一份力量。
第3篇：青年教师培养工作总结随着外国语学校品牌化建设的不断深化，时代和教育形势的需求，对学校的发展提出了更高的要求和挑战。
学校领导班子成员深刻体会到："名师培育名生，名生铸造名校，名校成就名师"，因此，名师队伍的建设是学校"精细化管理，内涵式发展"的名校品牌化建设的保证。
外国语学校现有一批享誉油田的各级各类名师，他们是学校品牌化发展的中流砥柱。
但是，分析学校的师资结构，近五年进校的大学毕业生30多名，占到学校教师人数的三分之一强，全校教师平均年龄34岁。
整个教师队伍既是一支年轻、有为、灵动、富有激情的团队，也是一支教学经验、案例积累还需加强，教育知识还需尽快转化为教育能力，整体教学研究能力还有待提高的教师队伍。
而青年教师是学校的生力军和顶梁柱，"青年教师兴则学校兴；青年教师强则学校强。
"青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续发展。
教育分局职代会报告中也明确提出了"外国语学校应再造一批名师"的要求。
因此，学校十分重视青年教师团队的培养工作，搭建成长平台，提升专业技能，积极创造条件，为青年教师的快速成长铺路搭桥，使青年教师如雨后春笋，茁壮成长，为学校的可持续发展做好人才保证。
总结这几年培养青年教师团队的工作，在促进教师专业化成长方面，我们认为主要围绕以下几方面开展了卓有成效的工作。
一、建设校园文化，营造青年教师成长的环境古人云，授之以鱼，不如授之以渔。
现在有专家认为，授之以渔不如授之以鱼场。
这是启示学校需要创设一个有利于教师专业化成长所需要的环境，要用健康的一流的校园文化去影响教师。
学校在发展过程中形成了"细节决定成败"的核心文化。
校园文化建设的过程是教师提升认识，形成凝聚力，践行学校文化思想的过程，是凝炼教师的进取精神和高尚师德，使教师乐于成为一个开拓进取，与时俱进，正气正义，富有责任的外校人的过程。
近五年来的30多名年轻教师，虽然毕业于不同的院校，但是到了我校，那种无形的核心文化让他们积极凝练自己，很快融入学校这个大家，在工作中兢兢业业，争先恐后，迅速站稳了讲台，成长为一个学生喜欢、家长认可、学校欣赏的青年教师，学校两年被评为吐哈油田教育分局"青蓝工程"优秀单位。
二、搭建成长平台，拓宽青年教师成长的途径一流的校园文化固然会激励青年教师，但要青年教师能持续快速成长，释放青年教师特有的激情和才华，必须搭建青年教师的成长平台，多渠道，多途径地为青年教师提供用武之地。
作为外国语学校教师，由于承载着家长和社会的厚望，承载着上级领导所给予的期望,很容易导致教师产生较大的职业压力，容易产生职业倦怠思想。
但是如果因之而不敢让青年教师承担各种岗位的工作，既是对学校的品牌化发展不负责任，更是对青年教师的成长不负责任。
所以，学校放手为青年教师搭建成长平台，并积极引导青年教师乐观面对生活和工作，养成在各种重要岗位工作中寻找快乐，在快乐中去积极从事重要岗位的工作，不断提升职业幸福指数。
只有这样，教师才能在搭建的平台中成长，在少先队辅导、班主任、部门干事、教研组长、备课组长等重要岗位的多途径工作中不断成长，悄然成长。