小学劳动课教案十二课时

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小学劳动课教案

小学劳动课教案小学劳动课教案小学劳动课教案1教学目的：一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法，学会洗头和洗澡。

二、使学生重视仪容美观、整洁，并逐步养成经常洗头和洗澡，爱清洁讲卫生的习惯。

课前准备：一、教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。

二、学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。

教学过程：一、洗头和洗澡的意义。

可通过提问或谈话的方法提出这个问题：1、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？2、有时候我们为什么会觉得头部发痒？讲述头发的作用：人的头发起着保护头部的作用。

头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。

毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。

人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。

这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。

因此，我们必须勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪容整洁。

二、指导洗头和洗澡的方法。

这是本课的重点。

找一位同学现场示范洗头和洗澡，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。

洗头和洗澡过程：（边讲解边适当板书。

）1、淋湿。

2、涂洗发剂。

3、搓洗。

注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。

4、冲洗。

用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。

残留的洗发剂对健康是不利的。

如果觉得头发还是比较脏，可重复2、3步骤。

5、抹干。

用干毛巾擦干。

有条件的可使用电吹方把头发吹干。

三、想想做做小学劳动课教案2教学目标：1.初步了解植树造林的意义和方法2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能3.养成爱护花草树木，保护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅，操作时学生难以把握教学准备：树苗、铁锹、剪刀、水桶教学过程一.谈话引入：1.植树造林有什么作用？①植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，减少自然灾害②植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事2.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动3.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减少，能使数目成活率高二.介绍植树的一般方法1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等2.植树的一般掌握①侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供养不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理剪枝，以减少水分的散失，促使树木的成活②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑周围挖成高15–20cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分吸收水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最后盖土成丘（注意：第一次浇水时一定要浇足浇透）三.课堂交流1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得非常重要，对比，我们应该做些什么事情呢？2.学生交流讨论3.总结：养护管理时应该浇水，施肥，除草等等四.时间活动1.联系区委会，少工会给学生创作机会2.在时间过程中，增强环保意识，安全意识小学劳动课教案3教学目标1．让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。

小学四年级劳动课教案

小学四年级劳动课教案一、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解劳动的意义和价值；- 掌握一定的劳动技能，如植物种植、园艺、制作简单手工等；- 培养学生热爱劳动、尊重劳动、自主动手、合作劳动的意识。

2. 情感态度价值观目标：- 培养学生勤劳、持之以恒、自信、自主的品质；- 培养学生关爱自然、团结合作、珍惜劳动成果的价值观念；- 培养学生感恩、热爱生活、乐于助人的态度。

二、教学重点与难点1. 重点：- 告诉学生劳动的意义和价值；- 学生能够动手将理论运用于实践当中；- 培养学生的热爱劳动和自主动手的能力。

2. 难点：- 遇到困难时能够坚持不懈、持之以恒；- 培养学生的合作意识，通过团队努力取得劳动成果。

三、教学过程设计第一课时：了解劳动的意义和价值1. 引入：通过图片展示，引导学生讨论什么是劳动，劳动的意义和价值是什么？2. 讲解：讲解劳动的定义，劳动是人类对自然的一种主动改造活动，通过劳动可以获得物质财富，提高生活水平。

3. 活动：分组讨论，每个小组提出一个劳动的例子，并进行展示。

4. 总结：学生总结劳动的意义和价值。

第二课时：植物种植1. 引入：播放关于植物生长的视频，让学生了解植物生长的过程。

2. 实践：学生分组，在老师的指导下，进行植物种植，了解植物需要的条件和过程。

3. 分工合作：每组学生分工合作，有的挖坑、有的放种子、有的浇水，共同完成植物种植的任务。

4. 观察记录：学生观察植物的生长情况，每天记录生长的变化。

5. 总结：学生总结种植植物的重要性，以及劳动的意义。

第三课时：园艺1. 引入：观察学校的花园和绿化带，引导学生讨论园艺的重要性。

2. 实践：学生分组，在老师的指导下，进行园艺活动，如修剪花草、浇水、除草等工作。

3. 分工合作：每组学生分工合作，展开园艺活动，根据实际情况安排工作。

4. 观察记录：学生观察园艺活动的结果，记录花草生长的变化。

5. 总结：学生总结园艺对环境的影响，以及学会团队合作的重要性。

小学劳动课教案

小学劳动课教案一、教学内容本节课的主题是劳动，主要包括什么是劳动、为什么要劳动、不同的劳动类型和劳动的意义等内容。

通过本节课的学习，让学生了解劳动的重要性，培养学生勤劳劳动的意识和热爱劳动的态度。

二、教学目标1. 知识目标：了解劳动的概念、不同的劳动类型和劳动的意义。

2. 能力目标：培养学生的动手能力和动脑能力，提高学生的综合素质。

3. 情感目标：培养学生勤劳劳动的意识和热爱劳动的态度。

三、教学重难点1. 教学重点：让学生掌握劳动的概念、不同的劳动类型和劳动的重要性。

2. 教学难点：引导学生思考为什么要劳动以及如何正确看待劳动。

四、教学过程1.导入新知教师向学生介绍今天的主题是劳动，并谈论一下劳动的定义和意义。

让学生展示出对劳动这个话题的兴趣，激发他们的学习热情。

2.讲解劳动的概念通过简单易懂的语言，向学生讲解劳动的概念，即为了获得物质生活和精神生活所进行的努力和付出。

可以用生动的例子和图片等来说明劳动的重要性。

3.探讨为什么要劳动让学生围绕着“为什么要劳动”展开思考和讨论，引导他们明白劳动是一种创造性的活动，是实现自己价值、服务社会的重要途径，是每个人应该拥有的一种品质。

4.介绍不同的劳动类型通过课件、图片等多媒体展示方式，向学生介绍不同的劳动类型，如体力劳动、脑力劳动、精神劳动等。

让学生了解不同的劳动类型有不同的特点和重要性。

5.讨论劳动的意义让学生思考劳动的意义是什么，以及如何正确看待劳动。

引导学生认识到劳动是人类赖以生存和发展的基础，劳动可以带来快乐和成就感，让每个人都能充实生活。

6.进行劳动体验活动为了让学生更直观地理解劳动的重要性和乐趣，可以组织学生进行一些简单的劳动体验活动，如整理教室、布置花坛、清理校园等。

通过亲身劳动，培养学生的动手能力和动脑能力，提高他们的综合素质。

7.总结课程内容在课程结束前，引导学生回顾本节课的内容，总结劳动的概念、不同的劳动类型和劳动的意义。

并鼓励学生在日常生活中多参与劳动活动，培养勤劳劳动的品质和热爱劳动的态度。

小学六年级上册劳技教案

第一课时装点我们的家学习目标1、学习布置房间的方法及色彩搭配；2、通过观察思考、动手操作，掌握所学内容；3、培养学生动脑、动手的习惯激发学生学习兴趣。

学习重难点学习布置房间的方法及色彩搭配。

课时安排：一课时学习过程：1、各小组成员交流自己装点家的经验。

堂清检测目标探究2、迁移应用拓展探究按照自己的构思行动让家在你的巧手装点下焕发出新世界光彩。

第二课时做校园模型学习目标1、知道如何做模型，了解做模型的过程；2、锻炼学生的动手动脑能力。

学习重难点：了解做模型的过程学习工具硬纸板（纸箱纸、白析纸）、吹塑纸、泡沫板、皱纹纸、白乳胶、胶水、饮料瓶、橡皮泥（胶泥）、美工刀、剪刀、尺子、圆规、铅笔、皮尺课时：一课时学习过程1、激情导入我们怎样才能将一个地方的全貌展现在人们面前呢？生：模型。

今天我们就来学习一下怎样做模型？制作模型的过程：（1）实地观测（2）绘制图纸（3）制作模型（4）组合粘接2、小组合作，开始制作模型。

制作时，要合理选材，并依照统一的比例对各部分进行加工。

写出制作模型的步骤。

3、迁移应用拓展探究大胆的猜想未来的校园会是什么样的？第三课时自行车的养护学习目标1、学习如何养护自行车；2、怎样处理自行车故障；3、锻炼学生的动手动脑能力。

学习重难点：处理自行车故障课时：一课时学习过程1、激情导入：走在大街上，看到来来往往的人们骑着各式各样的自行车，有新有旧的，那么当我们的自行车有毛病的时候我们应该怎样做呢？2、阅读质疑自主探究（1）找出以下问题：如何保养自行车？自行车常见故障修理有哪些？3、多元合动合作探究小组讨论自行车常见的故障：车把歪、车闸失灵、车座松动、掉链子，如何处理这些故障？4、迁移应用拓展探究向修车师傅请教学习，帮助路人诊断并尝试解决自行车出现的小问题第四课时绿色行动学习目标1、了解绿色标志，并记住它们分别代表了什么；2、对带有绿色标志的产品你有什么的看法；3、让学生主动投入到绿色行动中去。

小学劳动课教案

小学劳动课教案小学劳动课教案1一、教学目标1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。

2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。

3、学会基本的木料截取与连接的方法。

二、教学准备教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。

学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。

三、活动过程1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。

如：鲁班的故事。

教师介绍一些木工工具的使用与注意点。

①小钢锯的调整使用。

②钉锤的使用。

③起子的使用。

2、介绍木材的特点和用途。

①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟。

3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。

注意点介绍：①工具使用。

②纪律。

③工具摆放。

④空间。

4、组织学生进行对边角料的截取和连接。

学生操作。

教师从旁指导。

小学劳动课教案2教学目的：通过本课教学，使学生在懂得一些自行车知识的基础上，掌握擦拭自行车的技能。

材料准备：自行车、抹布、润滑油教学过程：一、利用实物，简单介绍自行车主要零部件的名称、性能。

二、指导学生学习课文。

提问：保养自行车的一般方法？三、保养自行车的好处：1、使自行车胎经常保持有适量的气。

2、擦拭和自行车加油。

这样可以使自行车清洁、美观，不容易生锈。

3、及时修理部件，可保障行车安全，防止部件严重损坏。

四、组织学生分工合作擦拭自行车。

五、教育学生平日注意保管自行车。

六、总结、评比。

板书设计：保养方法：1、保持车胎有适量的气。

2、经常擦拭。

3、经常检查一些主要部件，发现问题及时修理。

小学劳动课教案3一、主题活动背景为了全面贯彻素质教育方针，推动小学综合实践活动课程的深入进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探索———研究———总结—————反馈————整理————逐步调整教学活动环节，完善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。

《我是小农夫》——小学二年级劳动课程教案

《我是小农夫》——小学二年级劳动课程教案一、课程背景随着城市化进程的加快，孩子们对于自然和农业的了解越来越少。

为了增强孩子们对自然和农业的认识，培养他们的劳动观念和动手能力，我们特设计此堂劳动课程。

通过本次活动，让孩子们在亲身体验中了解农业劳动的基本知识和技能，同时培养他们的合作意识和团队精神。

二、教学目标1. 知识与技能：了解农业劳动的基本知识和技能，如耕种、浇水、施肥等。

2. 过程与方法：通过亲身体验，培养孩子们的动手能力和实践能力。

3. 情感态度价值观：培养孩子们对农业劳动的尊重和热爱，增强他们的合作意识和团队精神。

三、教学内容1. 农业劳动的基本知识和技能2. 动手实践：耕种、浇水、施肥等3. 合作意识与团队精神的培养四、教学过程1. 导入：教师通过图片、视频等引导学生了解农业劳动的基本知识和技能。

2. 实践操作：孩子们分组进行农业劳动实践，如耕种、浇水、施肥等。

3. 分享交流：每组孩子们分享自己的实践体验，讨论劳动过程中的问题和解决方法。

4. 总结反思：教师引导孩子们总结农业劳动的收获，反思自己的表现和成长。

五、教学评价1. 学生参与度：观察孩子们在实践活动中的参与情况和积极性。

2. 学生实践能力：评估孩子们在实践操作中的技能掌握情况。

3. 学生合作意识与团队精神：观察孩子们在实践活动中的合作情况和团队精神。

六、教学资源1. 图片、视频等教学素材2. 农业劳动工具（如铁锹、水桶等）3. 种植基地或农田七、教学建议1. 教师应提前准备好教学素材和劳动工具，确保实践活动顺利进行。

2. 在实践操作过程中，教师应密切关注孩子们的安全，避免发生意外。

3. 教师应根据孩子们的实际情况，适当调整教学内容和过程，确保教学目标得以实现。

通过本堂劳动课程，我们希望孩子们能够了解农业劳动的辛苦和重要性，培养他们的动手能力和实践能力，同时增强他们的合作意识和团队精神。

让孩子们在实践中成长，成为热爱劳动、具有责任感的小农夫。

小学生劳动课的教案（通用12篇）

小学生劳动课的教案小学生劳动课的教案（通用12篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小学生劳动课的教案，欢迎阅读与收藏。

小学生劳动课的教案篇1教学目标：一、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。

体会本课主题—爱劳动。

二、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》，表达歌曲的内容。

三、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。

教学内容一、歌表演《洗手绢》二、聆听《劳动最光荣》三、学唱歌曲《大家来劳动》教材分析一、歌曲《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。

曾在第一次全国少年儿童文艺创作评奖活动中荣获音乐作品奖。

歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。

二、歌曲《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。

曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。

全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。

教学过程第一课时一、组织教学二、欣赏〈劳动最光荣〉师：小朋友，让我们想一想，还有哪些小动物也像小喜鹊、小蜜蜂那样爱劳动？请每个小朋友拿出你的画笔，把你想到的爱劳动的小动物画到书本上来。

学生解释画面，教师指导学生唱新创作的动物形象。

三、律动创新游戏师：我来邀请小朋友来玩模仿秀，愿意的请一起来参加。

（音乐响起，你可以跟着音乐模仿一个小动物劳动的动作，当音乐停下时，你马上摆好造型，让教师和小朋友来猜猜你演的是什么动物，在干什么。

）学生参与。

四、学唱〈洗手绢〉，并表演1、由小动物爱劳动是光荣的引导小朋友，如果你是一个爱劳动的好孩子，你肯定已经发现，在我们教室里放了很多劳动工具，请每组的组长去找一件劳动工具。

生找到扫把、小桶、擦布。

2、请小朋友说说劳动工具的用途，并有节奏地用一用。

小学劳动课教案

小学劳动课教案第一课煮饭教学目的：学会做简单的家务活，培养学生的动手才能，增添生活情趣。

工具、材料：高压锅或电饭锅，水、米等。

教学过程：一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。

二、学学做做〔一〕高压锅煮饭：1、拣米、淘洗、加水。

2、检查密封圈、排气孔后加盖。

3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。

4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。

〔二〕用电饭锅煮饭：1、注意电饭锅内胆与外外表要抹干净。

2、插电时要注意平安。

三、想想练练1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。

第二课做酸泡菜教学目的：让学生学会做酸泡菜，增强生活理论才能。

工具、材料：盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。

教学过程：一、谈话导入新课二、学学做做学做酸萝卜：〔一〕洗菜、凉晒1、洗净萝卜，挖掉破烂的地方。

2、切块〔条〕、晾干。

〔二〕调制泡坛水1、洗净、晾干坛子2、往坛中参加半坛冷开水，并加适量的盐3、参加大蒜、辣椒和花椒等4、可加少许糖〔三〕腌制1、将萝卜夹住放入坛中2、加盖，放阴凉处，并将托盘中参加水。

注意不要让生水落入坛中。

三、想想练练1、酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生。

请你想想这是为什么？2、说说图中的做法对不对，为什么？〔见书〕第三课做汤教学目的：让学生学会做美味可口的“老姜肉片汤”。

工具、材料：锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等。

教学过程：一、谈话导入中国烹饪著名世界。

中国菜肴讲究色、香、味、形。

世界各地的人们品味过中国菜都留下了美妙的印象。

二、学学做做〔一〕备料1、洗净老姜，刮去姜皮，切成薄片。

2、洗净猪肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌匀。

〔二〕煮汤〔三〕装碗三、想想练练1、外观、味道、平安操作方法几方面评评自己做汤的情况。

2、你还想做别的汤吗？比方菠菜猪肝汤、蕃茄蛋汤等。

做之前先想想做汤的步骤，再与父母讨论一下，最后试着做一做。

小学一年级劳动课教案(全册)

小学一年级劳动课教案(全册)小学一年级劳动课教案（全册）第一课整理书包教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的惯。

教学重点：怎样把研究用品有条理地装进书包。

教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

教学准备：书包、课本。

教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长，各种知识肚中装。

上学我要把它背，放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校研究，放学时，又要把研究用品装入书包，背着它回家去。

怎样把研究用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要研究的内容。

二、讲授新课：装书包1、整理分类。

我们使用的研究用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。

先将这些东西大体分为三类。

一类是课本类，一类是作业本、练本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。

然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。

要让学生记住这一顺序，以便取放。

作业本、练本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练，同桌检查。

2、装书包。

一切的研究用品整理分类后，便可装书包，要先装课本类，再装练本类，最后装文具类。

装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生闇练地取出、装入某种研究用品。

反复练几遍。

书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。

三、讲授背书包1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。

现在，使用最多的是双肩式书包。

2、背书包的方法。

单肩式书包可以将带子间接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右边。

小学劳动课教案

小学劳动课教案$number{01}目录•课程介绍与目标•基础知识与技能•实践操作与案例分析•团队协作与沟通能力培养•创新思维与解决问题能力训练•情感态度与价值观塑造01课程介绍与目标0302培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。

01劳动课的目的和意义提高学生的动手能力，培养学生的创新意识。

丰富学生的知识，发展学生智力。

课程内容包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等方面的知识和技能。

010203课程内容与安排组织学生参加校园卫生保洁、绿化美化等劳动，参与校园文化建设。

根据学生年龄特点和学校实际情况，科学设计课内外劳动项目，合理安排劳动时间。

教学目标与要求使学生掌握基本的劳动知识和技能，树立正确的劳动观念。

培养学生的劳动习惯，提高学生的生活自理能力和动手能力。

引导学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果，培养学生的社会责任感和良好的品德。

02基础知识与技能123劳动安全与卫生知识培养良好的卫生习惯保持个人卫生，遵守公共卫生规则，了解劳动过程中的卫生要求。

了解劳动安全的重要性学习如何在劳动过程中保护自己，避免意外事故的发生。

掌握基本的安全常识如穿戴适当的防护用具，注意周围环境的安全状况等。

基本工具使用技能认识常用工具学习识别和使用常见的劳动工具，如锤子、螺丝刀、剪刀等。

掌握工具的正确使用方法了解不同工具的使用方法和注意事项，避免误用或损坏。

培养爱护工具的意识学会妥善保管和维护工具，延长其使用寿命。

简单手工制作技能学习基本的手工制作技巧如剪纸、折纸、粘贴等，培养学生的动手能力和创造力。

了解常见的手工制作材料认识不同材料的特性和用途，选择合适的材料进行创作。

完成简单的手工制作作品通过实践操作，让学生掌握基本的手工制作技能，体验创作的乐趣。

03实践操作与案例分析组织学生共同清洁教室，包括擦桌子、扫地、拖地等。

清洁教室整理个人物品校园公共卫生教导学生如何整理书包、课桌抽屉等个人物品，保持整洁有序。

引导学生参与校园公共卫生工作，如捡拾垃圾、清理绿化带等。

小学劳动教育活动12《菠菜的成长我参与》(第一课时)教案

小学劳动教育活动12《菠菜的成长我参与》(第一课时)教案一、教学目标知识与技能1. 学生能够了解菠菜的生长环境和生长过程。

2. 学生能够掌握种植菠菜的基本技巧。

过程与方法1. 通过观察、实践，培养学生对植物生长的认知。

2. 培养学生动手操作、团队协作的能力。

情感态度与价值观1. 学生能够体验劳动的乐趣，增强对劳动的尊重。

2. 学生能够理解到食物的来之不易，培养节约粮食的意识。

二、教学内容1. 课程导入- 教师通过展示菠菜的图片，引导学生关注菠菜的外观特征。

- 教师提出问题：“大家知道菠菜是怎么生长的吗？”引导学生思考。

2. 知识讲解- 教师讲解菠菜的生长环境和生长过程，包括土壤、水分、光照等需求。

- 教师示范种植菠菜的基本技巧，如播种、浇水、除草等。

3. 实践操作- 学生分组进行种植实践，每组负责一块种植区域。

- 教师巡回指导，解答学生在种植过程中遇到的问题。

4. 总结与反思- 教师引导学生回顾种植过程，总结经验教训。

- 学生分享自己的感受，讨论劳动的乐趣和食物的珍贵。

三、教学资源- 菠菜种子- 种植工具（如铲子、水壶等）- 菠菜生长观察记录表四、教学评价- 通过观察学生的种植过程，评价学生对种植技巧的掌握程度。

- 通过学生的总结与反思，了解学生对劳动的认识和感受。

- 通过观察学生的参与程度和团队协作能力，评价学生的综合素质。

五、教学建议- 在课程导入环节，可以引导学生观察周围的环境，了解菠菜的生长环境。

- 在实践操作环节，教师应注重学生的安全，提醒学生注意使用种植工具的方法。

- 在总结与反思环节，可以引导学生从自己的角度出发，思考劳动的意义和价值。

小学义务教育劳动课传统工艺制作教案

小学义务教育劳动课传统工艺制作教案一、教学目标1. 让学生了解并体验传统工艺制作的过程，培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。

3. 培养学生合作、交流的能力，提高团队协作精神。

二、教学内容1. 第一课时：认识传统工艺教学目标：让学生了解传统工艺的定义、种类和特点，培养学生的兴趣。

教学内容：讲解传统工艺的定义、种类（如剪纸、泥塑、刺绣等）和特点，展示相关图片，让学生初步认识传统工艺。

2. 第二课时：剪纸艺术教学目标：让学生掌握剪纸的基本技巧，制作属于自己的剪纸作品。

教学内容：讲解剪纸的历史、基本技巧（如折叠、剪切、刻画等），示范剪纸过程，学生动手实践，制作剪纸作品。

3. 第三课时：泥塑创作教学目标：让学生了解泥塑的基本制作方法，创作具有一定创意的泥塑作品。

教学内容：讲解泥塑的历史、基本制作方法（如塑造、刻画、烧制等），示范泥塑制作过程，学生动手实践，创作泥塑作品。

4. 第四课时：刺绣学习教学目标：让学生掌握基本的刺绣技巧，完成一幅简单的刺绣作品。

教学内容：讲解刺绣的历史、基本技巧（如穿针、配色、绣制等），示范刺绣过程，学生动手实践，完成刺绣作品。

5. 第五课时：总结与展示教学目标：让学生展示自己的作品，交流制作心得，提高自信心。

教学内容：学生展示自己的作品，分享制作过程中的趣事和收获，互相评价，总结传统工艺制作的经验。

三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解传统工艺的背景、特点和制作方法。

2. 采用示范法，展示传统工艺制作的过程，引导学生动手实践。

3. 采用互动交流法，鼓励学生分享制作心得，培养学生的合作精神。

四、教学评价1. 学生作品的创意、技巧和完成度。

2. 学生在制作过程中的积极参与程度、动手能力和团队协作精神。

3. 学生对传统工艺的认识和热爱，以及对传统文化传承的责任感。

五、教学资源1. 教材：传统工艺制作相关教材或资料。

2. 教具：剪纸工具、泥塑材料、刺绣针线等。

小学劳动课教案(全面)

小学劳动课教案(全面完整版)第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的概念和意义。

2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。

3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。

二、教学内容1. 劳动的定义和种类。

2. 劳动的意义和价值。

3. 劳动对个人和社会的作用。

三、教学活动1. 引入话题：讲解劳动的概念和意义。

2. 小组讨论：讨论劳动的种类和价值。

3. 分享感受：让学生分享自己对劳动的感悟和经历。

四、教学评价1. 观察学生在讨论中的参与程度和表达能力。

2. 评估学生对劳动的理解和认识。

第二章：日常生活中的劳动一、教学目标1. 让学生了解日常生活中的劳动内容。

2. 培养学生日常生活中劳动的习惯和意识。

3. 引导学生学会分担家务，培养家庭责任感。

二、教学内容1. 日常生活中劳动的种类和内容。

2. 家务劳动的分配和执行。

3. 家庭责任感的培养。

三、教学活动1. 引入话题：讲解日常生活中劳动的种类和内容。

2. 角色扮演：模拟家务劳动的分配和执行。

3. 分享感受：让学生分享自己在家庭中的劳动经验和感受。

四、教学评价1. 观察学生在角色扮演中的参与程度和表现。

2. 评估学生对家务劳动的理解和认识。

第三章：学校劳动一、教学目标1. 让学生了解学校劳动的内容和要求。

2. 培养学生积极参与学校劳动的习惯。

3. 引导学生认识到学校劳动对学习和环境的重要性。

二、教学内容1. 学校劳动的种类和内容。

2. 学校劳动的执行和评价。

3. 学校劳动对学习和环境的作用。

三、教学活动1. 引入话题：讲解学校劳动的种类和内容。

2. 小组讨论：讨论学校劳动的执行和评价。

3. 分享感受：让学生分享自己在学校劳动中的经验和感受。

四、教学评价1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和表达能力。

2. 评估学生对学校劳动的理解和认识。

第四章：劳动安全常识一、教学目标1. 让学生了解劳动安全的基本知识。

2. 培养学生遵守劳动安全规定的意识。

3. 引导学生掌握劳动安全的基本技能。

小学劳动课教案(精选2024)

对未来劳动教育的展望
劳动教育的重要性
强调劳动教育在未来社会发展中的重要性，以及对学生个人成长的积极影响。
未来劳动教育的发展趋势
分析未来劳动教育的发展趋势，如更加注重实践性和创新性、更加关注学生的个性化发展等。
对未来劳动教育的建议
提出对未来劳动教育的建议，如加强师资队伍建设、完善课程体系、丰富教学资源等，以促进劳动教育的更好发展。
组织学生进行劳动实践，培养学生吃苦耐劳、脚踏实地的精神。
鼓励学生勇于承担责任，做到言行一致，诚实守信。
增强自信心和责任感
通过完成劳动任务，让学生感受到自己的能力和价值，从而增强自信心。
引导学生认识到自己在家庭、学校和社会中的角色和责任，培养他们的责任感。
鼓励学生积极参与集体活动和社会实践，锻炼他们的团队协作能力和社会适应能力。
课程安排
本课程共分为10个课时，每个课
时40分钟。课程内容包括理论讲
解、实践操作和成果展示等。
01
上课时间
02
每周一次，具体时间根据学校安
排而定。
地点
学校劳动教室或指定场所。
03
所需材料
04 根据具体项目而定，一般由学校提供或学生自备。
02
基础知识与技能培养
日常生活自理能力培养
洗漱、穿衣、整理床铺
讲解安全用电的基本常识，如不乱拆、乱装电器，不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器等。
演示并指导学生正确使用电器，如插头、插座、开关等，强调人走断电的重要性。
消防安全知识学习
教授学生认识消防安全标志，了解火灾的危害性以及预防火灾的
重要性。
讲解火灾的扑救方法以及火场逃生的基本技巧，如使用灭火器、

小学一年级上学期劳动技术第十二课《认识几种调料》教案

小学一年级上学期劳动技术第十二课（认识几种调料）样板教案第十二课认识几种调料
教学目标：使学生认识几种调料，并了解它们各自的作用。

教学重点：了解几种调料的名称。

教学难点：了解调料的主要用途。

教学打算：师生——各种调料。

教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话引入
提问：什么是调料？你认识哪些调料？它们的作用是什么？
二、新课
厨房中的油、盐、酱、醋，葱、姜、蒜，花椒、八角、茴香，味精、料酒……都是家庭中常用的调味品。

葱：味辛辣。

可切成细段，炒菜时炝锅用，也可用来拌凉菜。

姜：又叫生姜或大姜。

食用的是它形状不规则的块茎，有辣味。

可切成片或丝，烹饪肉、鸡、鱼、虾等。

蒜：作调料用的是蒜瓣。

把蒜瓣捣烂制成蒜泥，右用于凉凉菜。

……
葱、姜、蒜都有有杀菌作用。

八角：俗称大料，果实呈红棕色，有4至8个不等。

它是邺肉、做熏鱼不可少的调料。

花椒：外壳呈红棕色的小颗粒果实。

用它可以制成花椒油或花椒盐，作为某些菜肴的调味品。

三、学生读书。

四、分小组议议自己所了解的调味品的名称及它们的用处。

五、安排作业：
让学生到自己家中厨房中去认真观察，看看还用到哪些调料/它们的主要用途是什么？
教学反思：。

小学劳动课教案十二课时

4、教师运用图片资料让学生认识垃圾的分类。
5、学生结合课文，讨论合理处理垃圾的方法。
6、总结：
对垃圾进行分类可谓是举手之劳，人人都能做到，我们要把环
保具体落实到生活中的每一件事。
足民小学劳动科教案
第二学期四年级教者：刘春林
课题
我们爱清洁
重难点或关键
培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
（三）煮蛋汤。
1、水烧开，加入紫菜或西红柿等，烧一会儿后，放入少许油。
2、把蛋打在碗里，用筷子将蛋打散打匀，倒入锅内，锅铲搅动几下，再加入调味品，就行了。
（四）蒸蛋。
（1）在锅内在锅里放入适量水，放上蒸饭架。
（2）把蛋打匀，加入调料，再加入适量水，调匀后放入锅内，盖上锅盖，水开后蒸10分钟，蛋就熟了。
3.根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。二、讨论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。1.分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。2.将讨论结果填写在书上的表格中。3.请学生交流学习情况，师生评议。4.小结归纳操作要领。(1)浸泡时,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定。(2)洗盆，碗要分类，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。(3)洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。(4)洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。(5)冲洗要分类，注意节约用水。(6)餐具用干净抹布擦干，摆放要按大小类别叠放。5.教师出示两个碗，一个很油腻，一个鱼腥味很重，学生分组操作，按书上的方法做，看看用不同的水洗会有什么不同。提问：这两个碗用热水洗还是用冷水洗为什么请学生讲讲体会。(1)油腻的碗要用热水洗，用冷水不能洗去腥味。(2)鱼腥味重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除腥味。6.学生动手实践。7.组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法怎样洗涤既干净又方便(介绍新颖实用的洗碗机和消毒柜) 8.学生根据本次劳技活动中的表现，按项目进行自评，互评。

小学的劳动课教案（精选11篇）

小学的劳动课教案小学的劳动课教案（精选11篇）小学的劳动课教案篇1教学目标：1、引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。

2、培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领。

3、学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。

教学重难点：引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。

教学准备：抹布，报纸，水盆等。

教学过程：一、谈话导入：同学们，今天我们要来学习的一个课题是：擦玻璃窗。

在此之前，同学们一定也实践了好多次，有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法，好点子。

今天，我们就一起来交流一下。

二、动手实践，得出擦玻璃的方法。

先用干抹布擦拭一块脏玻璃，让学生观察玻璃是否已经擦干净了。

再用湿布擦拭另一块脏玻璃，待稍干后让学生观察是否擦干净了。

（都不干净了）那该怎么办呢？引导学生读书找出答案，并合作完成填空部分。

注意点：在擦玻璃时，一定要注意安全，具体怎么做呢？小组议一议，说说以往在擦玻璃窗时，老师或家长是怎么要求的？如果有条件的，可动手实践一下，填写探索实践报告，得出实践结论。

三、学习技术信息部分内容：擦窗工具的改进。

然后谈谈体会和感受。

小学的劳动课教案篇2教学目标：1、学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。

2、注意节约用水，保护水资源。

3、注意安全，不损坏家具。

教学重难点:能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。

教学准备：课前观察父母是怎样拖地板的。

去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。

教学过程：一、观察图片，了解拖地板的一般过程。

组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。

二、讨论。

平时看到父母拖地板时是怎样做的？然后进行交流。

交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。

还可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。

从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。

明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。

教科版小学劳动课教案（通用13篇）

教科版小学劳动课教案教科版小学劳动课教案（通用13篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的教科版小学劳动课教案（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教科版小学劳动课教案1一、教学目标1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。

2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。

3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。

二、教学重点、难点。

重点：学习人物动态的画法。

难点：劳动场景的美感表现。

第一课时课前准备（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（教师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1.情境引入。

（1）教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。

启发学生：你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具?当时的心情怎样？（2）学生回忆并交流。

2.欣赏感受。

（1）教师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？（2）教师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。

（3）小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及特点。

3.研究体验。

（1）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？（2）体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。

（3）展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。

（4）小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互配合，发生位置关系。

人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。

绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。

4.尝试练习。

（1）作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。

（2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。

小学劳动课优秀教案(14篇)

小学劳动课优秀教案（14篇）学校劳动课优秀教案篇1活动目的：通过活动使同学懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育同学喜爱劳动。

活动过程：1、激发爱好引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？ (引导同学说出：这是一个洁净干净的教室。

在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。

)②今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？(同学们商量后，引导同学说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)③小伴侣们猜一猜今日班会活动的主题是什么？(板书：我们爱劳动)2、情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？(同学边看图边找问题，最终引导同学说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等)3、怎样劳动？①出示挂图让同学看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)②这些事怎样才能做好呢？(a.同学动手实践，老师指导。

b.商量说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，主动主动)4、谈体会明道理。

为什么要每天值比而且轮番当值日生呢？(引导同学说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当仔细劳动。

)5、辨是非升华熟悉。

(图片出示题同学推断并说出为什么)①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。

强强说：我是摆桌椅的，我不去。

小兰跑过来说：我去。

④今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6、夸夸这些值日生。

①各小队商量选出优秀值日生。

②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。