小学“校园廉洁文化”工作汇报材料

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中心小学廉洁文化进校园汇报材料

中心小学廉洁文化进校园汇报材料

中心小学廉洁文化进校园汇报材料第一篇:中心小学廉洁文化进校园汇报材料中心小学廉洁文化进校园活动情况汇报首先,我代表学校全体师生对总局纪委、管局纪委以及林业局各位领导莅临我校调研指导表示热烈的欢迎。

总局、管局纪委的领导能来我校调研指导,对我校来说是莫大的荣幸,我们愿意借此机会在各级领导的指导下把廉洁文化进校园工作做深、做实、做得更好。

下面我代表学校把我校开展廉洁文化进校园活动情况向各位领导汇报如下:中心小学成立于2013年3月,由原第一小学、第二小学、实验小学合并而成,是一所寄宿、走读双轨制管理的学校。

学校现有教职工143人,领导班子5人。

24个教学班,学生1290人。

建校以来,为了深入贯彻落实中纪委关于廉政文化六进的总体要求以及总局、管局、林业局纪委的部署,我校以开展廉洁文化进校园活动为契机,坚持廉洁教育从娃娃抓起,常抓不懈,扎实推进,取得了较好的效果。

我校的主要做法是:一、统一思想认识,坚持廉洁教育从娃娃抓起孩童时期是可塑性最强的时期,也是教育的最佳时期。

我校抓廉洁教育主要从孩童阶段这一最佳教育期抓起,使廉洁教育工作科学有序开展起来。

一是树立超前廉洁教育的理念。

我校始终坚持廉洁教育从娃娃抓起,教育一个孩子,影响一个家庭,辐射整个社会的理念,使廉洁教育由学校、家庭、社会形成一个有机链条。

从娃娃抓起,教育一个孩子,就是从尊重教育的规律出发,从小培育廉洁意识,锻造廉洁灵魂,在孩子的是非观、荣辱观、世界观的萌芽阶段,就打上防腐的疫苗,为孩子一生成长打好廉洁基础。

影响一个家庭,就是学校在对孩子廉洁教育的过程中,积极争取家长的参与配合,形成良性互动,营造互感效应。

学校教育孩子,孩子促动家长,家长又以廉洁言行教育孩子,从而形成家庭成员对廉洁价值观的一致认同和共同遵守,使每个家庭更加和谐幸福。

辐射整个社会,就是通过廉洁教育对孩子、家庭的影响,引起社会对廉洁教育的广泛关注,人人参与反腐倡廉,人人抵制不正之风,形成反腐倡廉的浓厚氛围,在全社会形成敬廉崇洁的良好风尚。

小学“廉洁文化进校园”工作总结(2篇)

小学“廉洁文化进校园”工作总结(2篇)

小学“廉洁文化进校园”工作总结我校认真贯彻落实市教育局《____开展“廉洁文化进校园”工作____》____,结合贴近教师和学生的实际,坚持正确的舆论导向,科学规划,循序渐进,教趣结合,培养师生良好的思想品德和崇高理想,自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀,倡导廉洁奉公、弘扬正气,不断优化学校廉洁文化建设的内容,做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。

通过廉洁文化教育,使全体师生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

现将我校开展廉洁文化进校园工作总结如下:一、组织机构健全学校领导高度重视,成立“廉洁文化进校园”工作领导小组。

二、采取多种形式,加大宣传教育力度1、创建宣传廉洁进校园的橱窗,广泛宣传廉政文化,传播廉政知识,弘扬廉政精神,培育廉政意识。

2、利用红领巾广播进行敬廉崇洁宣讲,利用国旗下讲话通过对历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报,提高全体师生对社会中腐败现象的认识,提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

三、开展丰富多彩活动,全面渗透敬廉崇洁思想1、学校组织师生学习防腐倡廉的理论,提高自身道德修养,促进全体教职工廉洁从教。

2、组织中队开展“廉洁伴我成长”主题班会,活动中渗透敬廉崇洁思想。

3、开展“廉洁文化进校园”班级黑板报比赛。

让全体师生受到了一次生动的教育,廉洁从教,敬廉崇洁的风尚正在逐步形成。

4、开展爱心帮教。

由校领导,年级组长和有经验的优秀班主任及党团员教师组成帮教队伍。

在整个帮教过程中,教师始终以真挚的爱心,和蔼的态度,平等的地位,讨论的方式来做教育劝导工作,以求春风化雨之效。

5、用好《廉洁文化》这本校本教材,各班利用晨会课对班级同学进行敬廉崇洁宣传教育,收到了较好的效应。

6、积极组织学生参加市局举办的“清风拂校园”的廉洁小故事演讲征文比赛。

四、课程渗透,润物无声1、充分利用国旗下讲话、红领巾广播、晨会时师生进行敬廉崇洁宣传教育。

2、各学科教学中,不同层次渗透敬廉崇洁思想。

小学廉洁从教情况汇报

小学廉洁从教情况汇报

小学廉洁从教情况汇报近年来,我校一直致力于廉洁从教工作,通过多种途径和手段,不断加强师德师风建设,提高教师廉洁自律意识,营造风清气正的教育环境。

以下是我校小学廉洁从教情况的汇报:一、师德师风建设取得显著成效。

学校领导高度重视师德师风建设工作,多次组织开展师德师风教育培训,引导教师自觉践行社会主义核心价值观,树立正确的人生观、价值观和道德观。

同时,学校建立了健全的考核机制,对教师的师德师风进行全面评估,激励教师自觉规范自身行为,做到廉洁自律。

二、教师廉洁自律意识不断增强。

通过多种形式的廉洁从教教育活动,教师们的廉洁自律意识得到了有效提升。

学校举办了廉洁从教主题班会、师德师风演讲比赛、廉洁从教教育专题研讨等活动,引导教师树立正确的价值观念,自觉抵制各种不正之风,增强廉洁自律意识。

三、教育环境进一步优化。

学校通过多种方式,不断营造风清气正的教育环境。

加强学校管理,规范教师行为,严格执行各项管理制度,构建廉洁从教的长效机制。

同时,学校加强家校合作,引导家长和学生共同参与廉洁从教教育,形成全社会共同关注、共同维护的良好氛围。

四、廉洁从教工作取得初步成效。

通过廉洁从教工作的不懈努力,我校廉洁从教工作取得了初步成效。

教师廉洁自律意识明显增强,教育教学秩序更加井然有序,教师队伍整体素质和师德水平得到了有效提升,受到了社会各界的广泛好评。

五、廉洁从教工作的展望。

在今后的工作中,我校将继续加强廉洁从教工作,不断完善廉洁从教的长效机制,加强师德师风建设,推动教师廉洁自律意识的进一步提升,为学校的发展营造更加良好的教育环境。

综上所述,我校小学廉洁从教情况良好,师德师风建设取得了显著成效,教师廉洁自律意识不断增强,教育环境进一步优化,廉洁从教工作取得了初步成效。

我们将继续努力,不断加强廉洁从教工作,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

小学廉洁文化进校园活动总结优秀5篇

小学廉洁文化进校园活动总结优秀5篇

小学廉洁文化进校园活动总结小学廉洁文化进校园活动总结优秀5篇我们通过各种生动活泼的廉洁宣传教育方式,让廉洁思想和廉洁知识进校园、上课堂、进家庭,培养广大教师及学生、下面是小编为大家整理的小学廉洁文化进校园活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学廉洁文化进校园活动总结篇1教师以廉育人是中华民族的优良传统,廉洁文化是校园文化的重要组成部分,校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质,都是廉洁文化的应含之意。

为此,在廉洁文化进校园的一年活动期中,我校开展了一系列活动,努力使“廉洁文化进校园”活动真正落到实处,让“廉洁文化”深入师生的大脑。

一、成立活动领导小组,提高组织活动的有效性。

1、首先,我们成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组,定期召开活动的有关会议,针对不同年龄段学生身心特点,探讨并制定适应学生接受能力的廉洁教育的具体活动方案,使廉洁文化进生心前先入师心。

2、在全体教师中开展“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动,与教师写一份《我要做廉洁从教的教师》。

通过活动促进我校教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的.教师。

二、丰富“廉洁文化进校园”形式,整合活动实效性。

为了大力推进校园廉洁文化建设。

家长的廉洁理念和廉洁行为,形成“以廉为荣,以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。

1、周一升旗时,学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。

2、开展了一次格言征集活动。

在全校老师中征集“廉洁从教”的格言。

在全校学生中征集有关“廉洁公正,从我做起”的格言。

学生通过收集格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。

3、每班发一本“廉洁文化” 读本,利用教师例会的时机,向全体教师再次做了重要的阐述,并布署了下阶段活动工作的重点,要求各班主任要根据学生的年龄特点,为自已的班级选择适合学生的“廉洁文化”,供学生学习。

一个个鲜活的、生动有趣的故事,提高了学生对社会中腐败现象的认识,提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性,帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念,帮助他们树立了“廉洁光荣,腐败可耻”的意识,达到了我们宣传教育的目的。

学校开展廉政文化进校园工作情况汇报

学校开展廉政文化进校园工作情况汇报

学校开展廉政文化进校园工作情况汇报尊敬的领导:我代表学校,就我校开展廉政文化进校园工作的情况,向领导汇报如下:一、高度重视,成立组织机构我校高度重视廉政文化进校园工作,成立了以校长为组长,副校长为副组长,各处室负责人、年级主任为成员的廉政文化进校园工作领导小组,领导小组下设办公室,具体负责廉政文化进校园工作的组织实施。

二、制定方案,明确工作目标我校制定了《廉政文化进校园工作实施方案》,明确了工作目标:通过开展廉政文化进校园工作,使广大师生树立正确的权力观、地位观、利益观,增强廉洁自律意识,营造风清气正的校园环境。

三、开展活动,营造廉政氛围1.开展廉政主题教育活动。

我校通过国旗下讲话、主题班会、专题讲座等形式,深入开展廉政主题教育活动,使师生了解廉政文化的重要性,树立廉洁自律的意识。

2.举办廉政书画比赛。

我校举办了廉政书画比赛,鼓励师生用书画作品表达对廉政文化的理解和感悟,通过作品展示,营造浓厚的廉政文化氛围。

3.开展廉政故事演讲比赛。

我校开展了廉政故事演讲比赛,通过讲述古今中外的廉政故事,使师生在聆听故事的同时,受到廉政文化的熏陶。

4.举办廉政知识竞赛。

我校举办了廉政知识竞赛,通过竞赛的形式,检验师生对廉政知识的掌握程度,增强廉政意识。

四、加强宣传,拓宽廉政文化渠道1.利用校园广播、校报、校园网等宣传阵地,宣传廉政文化,使廉政文化深入人心。

2.邀请廉政专家、先进人物来校作报告,通过他们的亲身经历,感染和激励师生。

3.加强与家庭、社会的联系,共同推进廉政文化进校园工作。

五、加强制度建设,确保廉政文化落地生根1.建立健全学校廉政制度,使学校各项工作有章可循,有法可依。

2.加强对学校财务、采购、招生等关键环节的监管,防止腐败现象的发生。

3.建立健全学校党风廉政建设责任制,明确各级领导的责任,确保廉政文化在学校落地生根。

总之,我校在开展廉政文化进校园工作中,始终坚持把廉政文化建设与学校教育教学工作相结合,通过多种形式,广泛开展廉政文化活动,使廉政文化深入人心,为学校教育教学工作创造了良好的环境。

小学廉洁文化进校园活动总结四篇

小学廉洁文化进校园活动总结四篇

小学廉洁文化进校园活动总结四篇小学廉洁文化进校园活动总结1我校以_为指导,认真贯彻落实中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐体系实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,进一步贯彻落实如东县教育局、共青团如东县委员会《关于开展廉政文化教育进校园活动的意见》(东教[__]5号)和县局“八条禁令”等文件精神,深入开展学校反腐倡廉工作,以师德师风建设为抓手,以德育教学为载体,通过切实可行的各项活动,把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来,积极营造并形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好思想品德教育的浓郁氛围,为构建和谐校园提供了强有力的政治保证。

现将活动总结如下:一、思想重视,组织到位校长室、党支部建立健全廉政文化进校园活动组织,学校一把手亲自挂帅;支部、职能部门分工协作,因人制宜,分层开展主题教育活动。

1、在学校干部和党员教师中开展“八荣八耻”、“廉洁从政”主题教育活动。

党支部、校长室联合召开了全体党员干部、行政人员专题会议,明确活动要求和意义。

通过组织观看《勤廉风采》、《贪官启示录》等专题防腐倡廉录像片、专题党课、每人撰写一篇《算好廉政七笔帐》心得体会并组织交流等活动,进一步提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体党员干部以身作则,奋发有为,勤俭办学。

2、在全体教职员工中开展“廉洁从教”主题教育活动,通过召开全体教职工大会,进行活动总动员;组织集体签订承诺书等活动,形成浓烈的“廉洁从教氛围”,促进全体教师依法执教,敬业爱岗,为人师表。

3、在学生中开展“敬廉崇洁、感恩社会”主题教育活动,帮助学生树立正确的人生观、价值观。

积极发挥德育教育主渠道作用,通过主题教育班会、德育课,让学生了解我国基本的廉政法律法规,结合一些正面、反面案例进行讨论,教育学生逐步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。

二、健全制度,规范到位1、健全完善制度。

结合工作实际,学校在坚持实施原有的廉政建设相关制度的基础上,对有关规章制度进一步予以充实和完善,并努力实施到位、制度上墙。

小学创建廉政文化进校园示范点汇报材料【共6页】

小学创建廉政文化进校园示范点汇报材料【共6页】

小学创建廉政文化进校园示范点汇报材料小学创建廉政文化进校园示范点汇报材料【内容摘要】小学创建廉政文化进校园示范点汇报材料,一、党政重视,明确“廉政文化进校园”目标,二、多措并举,促进廉政文化建设,1、党员民主生活会常态化,积极开展创先争优活动,2、师德师风建设常抓不懈,3、评选先进树立廉洁诚信典型,4、大力宣传,努力营造敬廉崇洁的良好氛围,5、组织相关征文、手抄报、四格漫画、演讲比赛,6、坚持校务公开、财务公开,推荐权利制衡制度,三、廉政文化渗透德育全过程,1、课堂教学中渗透廉政文化,我校充分运用现有材料,挖掘文本的教育资源,在学科教学过程中渗透、补充,强化相关廉政点,将廉政意识通过课堂教学的主阵地融入学生的意识行为之中,2、“五自教育”中渗透廉政文化,3、班级文化建设中渗透廉政文化,4、生态德育中渗透廉政文化。

小学创建廉政文化进校园示范点汇报材料 XX镇一小坐落在美丽的XX河畔,现有24个教学班,在校学生1241人,教职工71人,其中党员教师26人,一直以来学校各项工作走在全县前列,教育督导连续六年获县第一、第二名,安全德育考核连续三年荣获县一等奖,学校先后荣获“全国雏鹰红旗大队”、“省文明学校”、“省少年儿童平安行动示范学校”、“省红领巾示范学校”、“市师德师风达标学校”、“县人民满意学校”、“县文明单位”、等40多项殊荣。

近年来学校提出“倾心追求每一位学生和谐发展”办学理念,推行精致化管理,严抓学校师德师风,大力推进党风廉政建设,在德育活动中渗透廉政文化内容,努力营造“廉洁从教”、“诚信文明”的校园人文环境。

现将我校开展“廉政文化进校园”的相关活动作如下汇报:一、党政重视,明确“廉政文化进校园”目标我校高度重视开展廉政文化进校园活动,充分认识廉政文化的建设是学校管理和教书育人的内在需要,成立了以校长为组长、书记主抓的“廉政文化进校园”领导小组,把廉政文化建设纳入师德师风建设、校园文化建设、教育教学管理工作之中,在德育网络中不断渗透廉政文化教育,做到统一安排,统一部署,统一落实。

小学廉政文化进校园汇报材料

小学廉政文化进校园汇报材料

小学廉政文化进校园汇报材料, ____字亲爱的领导、老师们, 大家好!今天我向大家汇报一下小学廉政文化进校园的相关情况。

廉政文化是培养学生高尚道德品质的重要组成部分。

为了引导学生树立正确的价值观和道德观, 我校于去年开始进行了小学廉政文化进校园活动, 并取得了一定的成效。

一、活动开展情况1.学习廉政知识学生每周通过阅读廉政方面的文章、书籍, 了解廉政知识。

我们邀请了相关部门的工作人员给学生进行廉政教育讲座, 教育学生珍惜党和人民赋予的权利, 履行自己应尽的责任。

2.制定廉政规范学校制定了小学生廉政规范, 要求学生在校、在家、在社会等各方面遵守相关规范, 树立正确的价值观和行为准则。

并通过校园广播、班会等形式不断强调和宣传。

3.建立廉政教育基地学校建立了廉政教育基地, 通过展览、互动体验等形式, 让学生亲身感受廉政文化的重要性。

基地展示了廉政教育的相关内容, 包括廉政故事、反腐倡廉经典语录等。

二、活动成效经过一年的努力, 小学廉政文化进校园活动取得了以下成效:1.学生意识上升通过学习廉政知识和参与廉政活动, 学生对廉政文化的认识和理解有了明显提高。

他们逐渐认识到廉政对个人和社会的重要性, 懂得如何廉洁自律, 树立正确的价值观。

2.行为规范明显改善学生的行为规范明显改善, 自觉抵制不良行为, 主动参与公共事务, 培养了良好的行为习惯。

他们积极参加社会实践活动,了解社会的方方面面, 更加关注身边的人和事。

3.亲子互动增加廉政文化进校园活动引起了家长的重视和参与。

学校邀请家长参与廉政活动, 与孩子一起学习廉政知识, 促进家庭关系的和谐, 培养孩子正确的道德观念。

4.社会影响扩大廉政文化进校园活动得到了社会各界的广泛关注和认可。

相关媒体对我们的活动给予了报道和宣传, 进一步增加了社会的认同度。

三、下一步计划在今后的工作中, 我们将进一步加强小学廉政文化进校园活动, 营造更加良好的廉政氛围。

具体计划如下:1.深化廉政教育通过多种形式, 加深学生对廉政教育的理解与认同。

清廉文化进校园汇报材料

清廉文化进校园汇报材料

清廉文化进校园汇报材料尊敬的领导:我向您汇报关于在校园中推行清廉文化的工作情况和成果。

清廉文化是一种重要的价值观,不仅能够提高学生的道德素养,还有助于校园的和谐稳定发展。

自从我们开展清廉文化进校园活动以来,取得了一系列可喜的成绩。

首先,我们在校园中组织了一系列讲座、培训和座谈会,旨在向学生传播廉政知识和道德观念。

通过这些活动,我们帮助学生树立正确的价值观念,提高他们的道德意识和廉政素质。

此外,我们还鼓励学生参与各种廉政主题的社会实践活动。

例如,学生可以参观法院、检察院等机构,亲身感受廉政工作的重要性。

我们还组织了一些社会调研项目,让学生深入了解社会现实,并提出他们对于廉政问题的看法和建议。

在校园中,我们建立了一系列廉政教育的制度和机制。

例如,学校成立了廉政文化推进办公室,负责协调相关活动。

我们还建立了学风评议制度,以激励学生遵守学术道德和廉洁行为。

此外,我们也注重通过优秀的身边榜样来引导学生。

学校对表现出色的老师和学生进行表彰,以激励更多人以其为榜样。

我们还邀请廉政领域的专家学者来校园讲座,将他们的成功经验分享给学生。

通过我们的不断努力,清廉文化已经在校园中取得初步成果。

学生对廉政文化有了更深入的了解,他们的道德行为也更加规范。

校园中的和谐稳定氛围得到了持续改善,师生关系也更加和谐。

在未来,我们将进一步加大对清廉文化的推广力度。

我们计划举办更多的讲座和培训班,加强学生的廉政教育。

我们还打算继续组织社会实践活动,培养学生的社会责任感和公民意识。

同时,我们也将继续强化制度建设和机制创新,使清廉文化成为校园中的一种常态。

我们将加强与廉政有关的各方合作,争取更多资源和支持。

在最后,我希望得到领导的指导和支持,使我们的清廉文化进校园活动取得更大的成就。

谢谢!。

廉洁文化进校园汇报材料(5.8)

廉洁文化进校园汇报材料(5.8)

柳赞镇中心小学“廉洁文化进校园”活动汇报材料自开展“廉洁文化进校园”活动以来,我校立足实际,按照教育局关于“廉洁文化进校园”活动实施意见,认真研究工作思路和方式方法,精心制定活动方案,坚持以敬廉崇洁为主题,以校园文化建设为载体,以教育活动为突破口,不断增强学校党员干部和广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识,培养和树立广大小学生正确的世界观、人生观、价值观和崇高的价值情操,努力营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”、“以贪为耻”的社会风尚和廉洁文化氛围,建设和谐校园。

现将活动情况向各位领导作简要地汇报:一、组织学习,统一认识“廉洁文化进校园”活动一开始,我校领导就高度重视。

当时学校里有些教师都认为廉洁是领导干部的事情,普通教师和学生根本谈不上。

针对这一情况,学校集中召开了专门会议,有针对性地与广大教师学习了《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》、《中小学廉洁教育指导纲要》等文件,使全体教师认识到“廉洁教育”在学校开展的重要性和必要性,明确了所谓“廉洁”并非片面地就指不贪污不受贿,它还包含“正直、民主、公正、诚信、守法、勤俭”等一系列内容。

自广大教师在明确“廉洁教育”的意义和内涵后,我校“廉洁文化建设”也随之如火如荼地开展起来。

二、加强领导,健全组织为加强此项工作,我校根据县局的《廉洁文化进校园活动方案》结合本单位实际制定了《柳赞镇中心小学廉洁文化进校园活动实施方案》,成立了由杨海宁校长为组长的“廉洁文化进校园领导小组”,负责全校廉洁文化进校园工作的指导和督促工作。

副校长、教导主任、副主任及教师代表为组员。

明确了领导小组成员责任分工,实行“一把手”亲自抓,其他成员具体抓,各年级班主任协调抓的责任体系,严格按照《实施方案》狠抓落实,并确保抓出实效。

三、强化工作措施,层层结合在廉洁文化进校园活动中,我校积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动,精心组织,层层结合,使活动落到了实处。

(一)与学校管理相结合我校坚持将廉洁文化进校园活动与推进学校管理创新有机统一。

学校廉政文化建设汇报材料

学校廉政文化建设汇报材料

学校廉政文化建设汇报材料尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!我代表学校廉政文化建设工作组,向大家汇报我校廉政文化建设工作情况。

首先,感谢领导对廉政文化建设的高度重视,也感谢各位老师和同学们对廉政建设工作的支持和配合。

廉政文化建设是学校工作的重要组成部分,也是推进学校全面建设的关键环节。

我校通过多年的探索和实践,逐步建立了一套行之有效的廉政文化建设体系,形成了“政治引领、学生中心、全员参与、量化考核、预防为主”的廉政文化建设理念。

以下是我们近期的工作总结:一、加强师生廉政教育廉政教育是学校廉政文化建设的基础和核心,我们通过多种形式的教育活动,使全校师生形成了廉政意识和廉洁自律的行为习惯。

我们在每个学期都组织开展廉政教育课程,邀请市纪委和学校领导等专家来校进行授课,讲解廉政法规和廉洁行为准则。

同时,我们还通过学校广播、海报、微信公众号等途径,不断宣传廉洁文化,提高师生对廉政的认识和理解。

二、建立健全廉政管理制度廉政管理制度是廉政文化建设的重要支撑。

我校成立了廉政工作领导小组,制定了《学校廉政工作实施方案》,明确了廉政建设的目标和任务,细化了各级单位的责任和职责。

我们还建立了举报奖励制度,对于举报属实的同学和老师给予奖励和表彰,形成了举报查处的积极氛围。

三、加强监督检查和风险防控监督检查和风险防控是廉政文化建设的重要组成部分。

在廉政文化建设过程中,我们注重建立健全监督机制,组织专业人员进行不定期的监督检查,督促各级单位和个人按照规定履行职责,防止廉政风险的发生。

同时,我们还完善了内部检查制度,加大对学校各项资金的监管力度,确保学校资金使用的规范和透明。

四、强化廉政文化建设成果的宣传推广廉政文化建设成果的宣传推广是廉政文化建设取得成功的关键环节。

我们通过学校网站、校报、校刊等媒体,详细报道了学校廉政文化建设的情况和成果,让更多的人了解学校廉政建设的重要意义和实际效果。

同时,我们还积极参加各类廉政文化建设交流活动和比赛,通过展示和交流,提高学校廉政文化建设的影响力和示范作用。

清廉校园情况汇报材料范文

清廉校园情况汇报材料范文

清廉校园情况汇报材料范文清廉校园情况汇报材料。

近年来,我校在党委政府的坚强领导下,深入贯彻落实党的十九大精神,积极营造风清气正的校园文化氛围,努力构建廉洁校园。

下面,我将就我校清廉校园情况进行汇报。

一、廉洁文化建设。

学校通过多种方式宣传廉洁文化,加强对师生的廉洁教育。

开展廉洁文化知识竞赛、廉洁演讲比赛等活动,引导师生自觉遵守廉洁自律规范,树立正确的人生观、价值观和荣辱观。

二、廉洁课堂建设。

学校加强对教师廉洁教育的培训,提高教师廉洁自律意识和能力。

建立廉洁课堂观摩制度,定期对教师进行廉洁教育观摩,促进教师廉洁自律意识的形成和巩固。

三、廉洁管理建设。

学校建立健全廉洁管理制度,加强对学校各项管理工作的监督和检查。

严格执行公开透明的决策程序,加强对学校各项资源的合理配置和使用,坚决杜绝一切形式的贪污腐败行为。

四、廉洁风气建设。

学校通过举办廉洁文化节、廉洁风采展示等活动,营造廉洁风气。

组织开展“廉洁校园行动”,倡导师生珍惜荣誉、树立诚信,共同维护校园的清廉环境。

五、廉洁监督建设。

学校建立健全廉洁监督机制,推进廉洁风险防控工作。

加强对学校各项管理工作的监督和检查,严肃查处一切违纪违法行为,确保校园风清气正。

六、廉洁文化成果。

经过多年的努力,我校廉洁文化建设取得了显著成效。

师生廉洁自律意识明显增强,廉洁文化已经深入人心,形成了厉行节约、勤俭持家、诚实守信的良好风气。

七、廉洁校园展望。

未来,我校将继续加强廉洁校园建设,深化廉洁文化教育,推动廉洁风险防控工作,不断提高师生的廉洁自律意识和能力,努力打造风清气正的校园文化氛围。

八、结语。

清廉校园是我校永恒的主题,是我们共同的责任。

希望全体师生员工共同努力,以实际行动践行廉洁校园的理念,共同营造一个风清气正的校园环境,为建设社会主义现代化强国贡献力量。

廉政文化进校园建设工作情况汇报

廉政文化进校园建设工作情况汇报

廉政文化进校园建设工作情况汇报尊敬的领导:我是负责廉政文化进校园建设工作的负责人,特向您汇报我校廉政文化进校园建设工作的情况。

一、工作总体情况自从上一次汇报以来,我校廉政文化进校园建设工作取得了一定成效。

我们将廉政文化融入到教育教学、管理服务、学生管理等方方面面,建立了廉政文化的长效机制,提升了师生的廉洁意识和法治意识。

二、廉政文化教育我们针对不同年级和群体的学生开展了廉政文化教育活动。

在新生入学教育中,我们加强了廉政教育的内容,引导学生树立正确的价值观和人生观。

在课堂上,我们融入了廉政元素,教育学生树立廉洁意识和诚信意识。

此外,我们还组织了廉政知识竞赛、演讲比赛等活动,提高了学生对廉政文化的了解和认同。

三、师生廉政典型宣传我们重点宣传了一批师生廉政典型,通过宣传他们的先进事迹,引领学生向他们学习。

我们制作了海报、宣传册等宣传材料,在教学楼、宿舍区等地张贴,增加了宣传的覆盖面。

同时,我们还组织了廉政典型事迹报告会,让师生亲身听闻先进典型的讲述,激发起大家的学习热情。

四、廉政警示教育我们深入开展了廉政警示教育活动,即通过以案说法的形式,向师生讲述腐败案例,警示大家要时刻保持自己的廉洁意识。

我们邀请了市纪委的宣传干部来校开展讲座,使廉政警示教育更加深入人心。

同时,我们还开展了廉政警示展览,展示了各种腐败案例及其对社会的危害,引导大家珍惜廉洁生活。

五、廉政文化建设成果展示我们通过开展廉政文化建设成果展示活动,进一步强化了师生的廉洁意识。

在校园广播、电子显示屏等媒体发布了廉政文化的相关内容。

我们还开展了廉政文化创意设计大赛,让学生通过创意作品表达对廉政文化的理解和认同。

六、廉政责任制落实我们加强了对师生廉洁行为的监督和纠正,建立并健全了廉政责任制度。

学校领导对廉政文化工作进行了明确要求,并加强了对廉政工作的监督检查。

同时,我们还组织了师生自查自纠的活动,鼓励大家自觉遵守廉洁纪律。

七、存在的问题和下一步工作计划在廉政文化进校园建设工作中,我们也存在着一些问题。

廉洁文化进校园经验材料【三篇】

廉洁文化进校园经验材料【三篇】

廉洁文化进校园经验材料【三篇】【范文大全】廉洁文化是提倡廉洁自律,秉公办事,不徇私情,不谋私利,为人民服务,清白做人的精神。

下面是小编为大家整理的廉洁文化进校园经验材料【三篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【篇一】廉洁文化进校园经验材料本学期,学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动,使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高,对廉洁文化有了很深的认识:加强学习,坚定信念。

学习是每一名党员干部的必修,只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,不学习思想就无法进步,能力就无法提高。

许多东西只有静心研读,才能有所思,有所获。

因此,我将坚持经常性的深入学习和钻研,进一步提高自身的政策水平和理论水平。

作为党员教师,还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。

党员干部丧失了理想信念,就会失去精神支柱,失去灵魂。

在市场经济的形势下,只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造,坚定自己的信念,牢记为人民服务的宗旨,提高自我约束能力,才能经受住各种考验,抵御住各种诱惑。

二、自我约束、廉洁从教。

通过学习廉洁文化进校园的有关精神,我加深了对廉洁的认识:廉洁,即公正不贪,清白无污。

廉洁是教师立教之本,作为一名光荣的人民教师,要带头宣传廉洁文化,把廉洁带进课堂,让学生从小树立廉洁意识,并且要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。

再则教师要公正从教,也就是教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个学生,要一视同仁地对待每一个学生,不能因学生的性别、民族、智能差异,家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。

这是教师道德和教师法规对教师的重要要求,它体现的是教育的公平性、公正性。

三、严以律已,以身作则。

2024年小学“廉洁文化进校园”工作总结

2024年小学“廉洁文化进校园”工作总结

2024年小学“廉洁文化进校园”工作总结尊敬的领导、老师们:经过一年的努力,2024年小学“廉洁文化进校园”工作取得了一定的成绩。

在全体师生和家长的共同努力下,我们成功地营造了廉洁、诚信、阳光的校园文化氛围,为学校的发展和师生的成长做出了积极贡献。

一、理念宣传为了加强师生对廉洁文化的认识,我们开展了一系列理念宣传活动。

通过班会、校会、晨会等形式,向师生传达了廉洁文化的重要性。

我们邀请了廉洁老师和廉洁演讲比赛获奖者给师生上课,讲述他们在廉洁方面的经验和故事,引导师生树立正确的价值观和行为准则。

二、教育活动为了增强师生的廉洁意识,我们开展了一系列教育活动。

我们组织了学校廉洁文化教育周,开设了廉洁道德教育课程,引导师生明确廉洁的含义和标准。

我们组织了廉洁知识竞赛、诚信故事分享比赛等活动,激发师生学习廉洁文化的积极性。

我们还开展了校园文明创建活动,倡导师生共同维护校园的整洁和秩序。

三、制度建设为了落实廉洁文化进校园的要求,我们加强了制度建设。

我们制定了廉洁文化教育方案和廉洁行为规范,明确了师生的责任和义务。

我们建立了廉洁文化监督机制,设立了廉洁文化巡查组,定期对各类违纪违规行为进行监督和处罚。

我们还加强了家校合作,与家长一起培养学生的廉洁意识,共同营造廉洁的家庭环境。

四、成果展示通过一年的努力,我们取得了一些可喜的成果。

师生的廉洁意识明显提高,违纪违规现象显著减少。

学校的荣誉感和责任感得到了增强,师生之间的信任和团结也得到了加强。

我们在全市廉洁文化进校园示范学校评选中获得了一等奖,校园文化建设得到了肯定。

总之,2024年小学“廉洁文化进校园”工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足。

下一步,我们将进一步加强师生的廉洁教育,完善廉洁文化监督机制,不断提高学校的廉洁文化建设水平。

同时,我们也期待领导和老师们的支持和指导,在您的帮助下,我们相信在廉洁文化方面的工作会取得更大的突破。

谢谢!。

校园廉洁文化创设总结汇报

校园廉洁文化创设总结汇报

校园廉洁文化创设总结汇报校园廉洁文化创设总结汇报尊敬的各位领导、各位老师们,大家好!我是××学校××班的学生××,今天很荣幸能在这里向大家汇报我们学校校园廉洁文化的创设情况。

首先,我先给大家普及一下校园廉洁文化的定义。

校园廉洁文化是指在学校中建立起的一种廉洁、诚信、规范的行为准则和价值观念,通过一系列的制度、活动和教育,引导学生养成良好的道德品质与行为习惯。

我们学校高度重视校园廉洁文化的创设,通过一系列的措施和活动,不断推进校园廉洁文化的建设。

具体来讲,我们主要做了以下几方面的工作:一、加强廉洁教育。

我们开展了一系列廉洁教育活动,包括组织廉洁教育讲座、举办廉洁主题班会、开展廉洁知识竞赛等。

通过这些活动,我们向学生介绍了廉洁的概念和重要性,教育他们树立正确的价值观念和行为准则。

二、建立廉洁制度。

我们学校制定了一系列廉洁制度,包括校园纪律制度、奖惩制度等,明确规定了学生在校园内应遵守的行为准则和纪律要求。

同时,我们还设置了廉洁监督员,负责监督学生的行为并及时给予奖励或处罚,以起到约束作用。

三、丰富廉洁文化活动。

我们举办了多种形式的廉洁文化活动,如廉洁主题画展、廉洁朗诵比赛、廉洁文化讲座等,通过激发学生的兴趣,提高他们的参与度,进一步弘扬校园廉洁文化。

同时,我们也积极参与社区的廉洁活动,让学生思考廉洁的意义和实践。

经过我们的不懈努力和大家的支持,校园廉洁文化的创设取得了一些进展。

首先,学生的廉洁意识得到了提升,更多的学生能够主动遵守学校制定的廉洁规定,自觉摒弃一些不良行为。

其次,在廉洁文化活动中,学生的参与热情较高,展示了自己对廉洁文化的理解和认同。

最后,我们也收到了一些正面的反馈和效果。

不仅学生的纪律作风得到改进,而且学校的整体氛围也更加健康向上。

当然,我们也要看到目前仍存在一些问题和不足之处。

首先,廉洁教育的持续性有待加强,对一些规范和制度的执行还不到位;其次,廉洁文化活动的形式需要创新,更好地吸引学生参与;最后,廉洁意识的培养还需要多角度和多维度的引导,让学生深入理解廉洁的内涵和意义。

2024年中心小学“廉洁文化进校园”工作总结(2篇)

2024年中心小学“廉洁文化进校园”工作总结(2篇)

2024年中心小学“廉洁文化进校园”工作总结一、工作背景及目标随着我国经济的快速发展,廉洁文化建设成为全社会的重要任务。

作为基础教育的重要组成部分,学校肩负着将良好的廉洁文化价值观传递给学生的责任。

在2024年,中心小学开展了“廉洁文化进校园”工作,旨在培养学生正确的道德观念,增强学生的廉洁意识。

本次工作的目标是通过多种形式的教育活动,引导学生树立廉洁道德观念,提高学生的自律能力和道德素养。

二、工作内容及措施1. 制定工作计划:在开展“廉洁文化进校园”工作前,我们明确了工作目标和计划,并制定了具体的工作方案,明确了责任分工和时间节点,确保工作顺利进行。

2. 开展主题教育活动:中心小学通过开展廉洁文化教育主题活动,引导学生树立廉洁文化观念。

我们组织了廉洁文化知识竞赛、廉洁文化故事分享会、廉洁文化教育讲座等活动,让学生通过亲身参与感受到廉洁文化的魅力。

3. 深入开展课堂教育:学校注重廉洁文化教育融入到各个学科的教学中,通过讲授廉洁文化相关知识,培养学生的道德情操和良好的行为习惯。

教师通过案例分析、角色扮演等方式,引导学生认识到廉洁的重要性,并培养学生自觉抵制不正之风的能力。

4. 建立廉洁文化宣传栏:学校设立了廉洁文化宣传栏,定期更新廉洁文化相关内容,如廉政故事、廉洁文化宣传画等,让学生通过阅读了解廉洁文化,影响学生的思想观念。

5. 开展廉洁文化主题班会:班主任组织每月一次的廉洁文化主题班会,通过班级主题活动、班讨论、班会宣讲等方式,引导学生养成廉洁自律的良好习惯,增强学生的廉洁意识。

6. 加强家校合作:学校与家长形成合力,共同育人。

学校定期组织与家长的交流会,向家长传达廉洁文化教育的重要性,并与家长讨论如何在日常生活中培养孩子的廉洁意识和行为习惯。

三、工作效果及启示1. 学生廉洁意识提高:通过年度廉洁文化活动的开展,学生对廉洁文化的认识不断加深,廉洁意识逐渐增强。

学生们能够自觉遵守学校规章制度,主动抵制不正之风,树立了正确的道德观念。

2024年中心小学“廉洁文化进校园”工作总结

2024年中心小学“廉洁文化进校园”工作总结

2024年中心小学“廉洁文化进校园”工作总结尊敬的领导、各位老师、同学们:大家好!我是XXX,本次我代表学校广大师生,对2024年中心小学“廉洁文化进校园”工作进行总结报告。

2024年,我们学校高度重视“廉洁文化进校园”工作,认真贯彻党中央、国务院决策部署,结合学校实际,以培养学生的健康成长为目标,全面推动廉洁文化进校园工作取得了明显成效。

一、组织建设方面1.成立了“廉洁文化进校园”工作领导小组,明确了工作目标和责任分工。

由学校领导班子成员担任小组组长,各年级年级组长担任副组长,教师代表、家长代表以及学校工会、团委等相关部门代表为成员。

工作领导小组定期召开会议,研究部署工作任务,明确责任分工,推动工作落实。

2.制定了《中心小学廉洁文化进校园工作方案》,明确了工作内容和具体举措。

根据学校实际情况,结合廉洁教育的特点,制定了一系列具体的工作措施,包括建立廉洁文化教育体系、开展廉洁文化主题教育活动、推进行风行风工作等。

二、教育教学方面1.开设了廉洁文化课程,通过课堂教学,引导学生了解廉洁文化的内涵和重要性。

在这门课程中,我们注重培养学生的廉洁自律意识,引导他们养成公正、廉洁、勤奋、诚信的行为习惯。

2.组织了一系列廉洁文化主题教育活动。

我们举办了“廉洁小达人”知识竞赛、廉洁文化书法比赛、廉洁文化绘画比赛等活动,引导学生通过参与各类比赛,提高对廉洁文化的了解和认知。

三、校园管理方面1.建立了健全的廉洁文化管理机制。

学校成立了廉洁文化工作领导小组,负责制定廉洁文化管理规范和制度,加强对学生行为的监督和管理,确保廉洁文化进校园工作的顺利开展。

2.加强对学生的廉洁教育。

通过开展班会、学生会等活动,加强对学生的廉洁教育,提高他们的廉洁自觉性和自律意识。

同时,将廉洁文化融入到学校日常管理中,加强对学生行为的规范和引导。

四、宣传推广方面1.利用校园广播、校报、宣传栏等途径,定期宣传廉洁文化。

学校定期举办廉洁文化知识讲座,通过走进课堂、开展集中宣传等方式,让广大师生了解廉洁文化的重要性,增强廉洁意识。

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清政廉洁让爱传承和风细雨大爱无边——小学“校园廉洁文化”工作汇报材料
实验小学认真贯彻落实市区关于开展廉政文化活动的指示精神,结合学校工作实际,积极探索深化廉政文化建设活动的有效途径,深入开展符合青少年身心健康发展要求的廉洁教育活动。

以作风廉政宣传教育为依托,以校园文化建设为渗透,以鲜活多样的主题活动为载体,因势利导,循序渐进,积极推动廉洁教育进校园、进课堂、入人心,把廉政文化纳入师生德育教育的整体规划,把廉洁教育与建设校园文化紧密结合,使师生在潜移默化中接受廉政文化的熏陶,培养正确的价值观念和高尚的道德情操,取得了明显的成效。

一、选准突破点,确保“廉洁文化”主题教育地位
学校将“廉洁文化进校园”活动目标定位于“促进师生和谐发展,构建和谐校园文化”,并将此目标具化为“清政廉洁让爱传承,和风细雨大爱无边”这样一个鲜明的主题,为此学校确立了体现“廉洁”核心的精神育人理念——“爱”,让爱传承,大爱无边。

以“爱”为教育的永恒主题,体现“爱与责任”,关注师生生命质量,关注师生幸福指数,确立了以“爱”为主题的校徽、校旗、校歌,本着“让每位教师体验成功的喜悦,让每位学生享受健康成长的快乐”的目标,规范办学行为,改进教学方法,倡导以爱育人,做到“爱满校园”。

进而整合积淀了体现办学思想和育人理念的学校“五字”方针:“爱、美、家、缘、和”,让校园时时有爱的温暖,处处的家的感觉。

通过在全校开展以“爱”为核心的廉洁文化教育主题活动,促使全体党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教,牢固树立正确的世界观、人生
观、价值观;加强和改进青少年思想道德建设、树立公民道德和法律意识、全面推进素质教育;践行“沐浴阳光快乐成长”的办学理念,积极营建“阳光校园、阳光课堂、阳光人生”和谐校园文化,实现“学校和师生同成长,学校和师生共发展”的办学目标。

一是领导重视、党员带头。

学校以“一身正气,廉政治校”为主题,开展理想信念教育、纪律教育、警示教育、示范教育、艰苦奋斗教育和行风教育,通过活动提高党员、干部的自觉守廉践廉意识,做到以身作则,廉洁治教,勤政廉正,自觉接受群众监督,成为师生的楷模。

二是教职员工热情投入。

学校以“一身正派清白执教”为主题,在教职员工中开展党纪法规及教师职业道德教育,引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,保持淡泊明志、甘为人梯、无私奉献的精神境界,自觉地把师德要求集中整合为师爱,铸就“以真诚的师爱对待每一位学生”的师魂,确立尊重信任学生、关心爱护学生、了解理解学生、公平对待学生的师爱意识,以爱育人,努力成为为人民服务的典范。

严厉制止惩处教师讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的行为;严厉惩处接受或索要学生、家长吃请和财物等以教谋私的行为。

全体教干教师进行了公开承诺:“不利用工作之便介绍、组织学生参加有偿家教或非法补习班;不接受学生或家长有偿家教的请求,也不在校外搞无偿家教;不利用节假日、双休日、课余时间举办以学生为对象的各类有偿文化补习班、补课班、辅导班及各种名义的学科类提高班;不擅自向学生推销报刊、教辅资料及其他商品;不向学生家长索要或收受礼品、钱物,不讽刺挖苦学生家长。

把全部精力集中到本职工作上,努力提高自身业务素质,尽心尽力,不断提高课堂实效,上好每一堂课,积极做好提优补差工作,帮助学困生,关爱后进生,
让学生学好,让家长放心。

”并让领导、同事、家长、学生监督。

通过这些活动的开展,增强了教职员工敬廉崇洁意识,全体教师热情投入,积极响应,廉洁从教,依法执教,敬业爱岗,为人师表。

三是全体学生积极参与。

学校在全体学生中以“一身正直诚信尚洁”为主题,开展理想信念教育、基础道德及传统美德教育、法制教育,通过活动增强全校学生敬廉崇洁、诚信立身意识,增强抵制社会不良风气的能力,提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力,形成敬廉崇洁的良好氛围。

二、立足科学化,推进“廉洁文化”主题教育开展
首先,学校健全了“廉洁文化”建设活动领导组织,成立了以校长为组长、副校长为副组长、教务处、德育处、工会、安全办、总务处等处室负责人为主要成员的“实验小学廉洁教育活动领导小组”,对廉洁教育各项工作进行安排、布置、检查、落实、考核等等,分工负责,职责明确,全校上下通力合作,确保了学校廉洁教育活动的正常开展。

其次,加强宣传,使“廉洁文化”得以正面引导,更加贴近师生实际。

学校提倡科学导向,充分挖掘传统和现实中的一切有益因素,以正面事例宣传和正面说理为主,贴近教干、师生的思想实际和生活实际,对教干、师生进行有关“廉洁从教”、“敬廉崇洁”的宣传教育,使广大教职工树立立足本职岗位、廉洁从教的观念,形成一个人人倡导廉洁、人人尊重廉洁、人人实践廉洁的良好氛围。

充分利用国旗下讲话、家长会等各种机会和场合,在师生及家长中广为宣传,以营造“清明、廉洁、和谐”的校内外文化氛围。

并借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式,有的放矢地开展校园廉洁教育活动。

组织学生制作
廉洁教育手抄报,举办“廉洁光荣、腐败可耻”的征文及演讲比赛,对学生进行“诚信、节俭、自律、尊爱”等廉洁教育。

另外,作好“三个结合”,促进“廉洁文化”建设活动健康发展。

一是“廉洁文化”与校园文化建设相结合,把廉政文化与校园文化建设有机地融合起来。

充分利用现有校园文化的平台,加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容,坚持与思想教育和社会实践相结合,积极开展丰富多彩的实践活动,进一步丰富校园文化内涵,彰显校园文化特色,提升校园文化品位。

二是“廉洁文化”与师德师风建设相结合,把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育的始终,将廉洁从教作为教师聘任、晋职晋级、评优评先的重要考评指标,通过定期表彰优秀教育工作者、师德高尚好园丁等活动,使廉洁文化进校园的教育活动具有广泛性、针对性和实效性,促进教师队伍整体素质的提高。

三是“廉洁文化”教育与学校整体工作结合,统筹兼顾,整体推进。

廉洁文化进校园作为一项系统工程,需要社会、学校、家庭的多方参与才能取得实效,学校整合一切有利于开展“敬廉崇洁”教育活动的资源,坚持以人为本,进一步探索新途径和新形式,推动了学校教育全面协调可持续发展。

三、活动实践化,增强“廉洁文化”主题教育实效
1、建立“廉洁文化”教育学习制度。

学校利用每周政治学习时间,组织全体教师认真学习“十七大廉政声音”,深入学习胡锦涛总书记在中央党校的讲话精神和市区关于开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见,并要求教师撰写学习笔记、心得体会文章,提高教师的理论水平。

2、设立政务公开栏,公开学校主要领导电话号码,网上开设校
长信箱,拓宽沟通渠道,满足了社会公众与校长进行沟通的愿望,扩大了学校工作的透明度,在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁,让校长听到了社会公众的真实声音。

学生、教师、家长可以及时反映和解决一些亟待解决的问题,起到了公共参与廉洁、接受社会监督的作用。

3、坚持校务公开制度。

实施校务公开制度,是加强学校民主政治建设和党风廉政建设的一项重要举措。

校务公开工作的开展,强化了师生员工的民主意识,让他们积极主动地参与到学校的各项工作中来。

在促进学校民主政治建设,加强党风廉政建设,从源头上预防和治理腐败,提高办学效益和管理效率,树立学校和教干良好形象等方面,发挥了重要作用。

4、注重经验总结,形成长效机制。

学校坚持及时总结工作经验,经常召开了党员代表职工代表座谈会等,探讨校园廉洁教育的工作经验,寻找不足,并提出改进意见。

在总结经验的基础上,不断完善相关制度,逐步形成学校廉洁文化建设工作的长效机制。

5、举办丰富多彩的廉洁教育活动。

学校以“爱与责任”、“让书籍润泽校园、润泽心灵”、“争当阳光少年”等主题活动为载体,有效推进校园廉洁文化建设。

班主任在班会课上对学生做了廉洁教育的发动宣传,并印发了“小手拉大手,廉洁伴我行”家长书。

少先队开展了廉洁教育的格言征集评比活动,工会针对全校女职工占绝大多数的特点,开展了“做廉洁崇洁模范,为‘三八’添不添彩”的廉洁教育专题活动。

通过广泛的宣传发动让敬廉崇洁深入到全校师生心中,在丰富多彩的活动中渗透“敬廉崇洁”教育。

各级部利用课外活动时间,开展读廉洁小故事、收集廉洁格言警句、写读后感等形式进行深刻领
会;出以“敬廉崇洁”为主题的黑板报、手抄报,办廉洁文化长廊等,营造廉政环境;通过举办“学习廉洁人物,争做优秀学生”主题班会活动,塑造学生美好心灵与健康品质。

在丰富多彩的活动中使学生受到“敬廉崇洁”教育的熏陶,使敬廉崇洁的思想美德像丝丝春雨洒在学生圣洁的心田。

言廉为虚,行廉为实,身廉为标,心廉为本。

对学生进行廉洁教育要落到实处,需要我们进一步挖掘教育内容,需要更多的付出与努力。

我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用,建立健全规范的校园廉洁文化建设体系,更加全面、深入地将此项活动开展下去,通过我们的努力,让我们的学生铭记礼义廉耻,让未来的公民更加文明有礼,让我们的学校明天更加美好,让我们的国家更加和谐强盛。

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