2015-2016第一学期教科工作计划
2015—2016学年度第一学期教学工作计划
2015—2016学年度第一学期教学工作计划201—2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：我校秉承“阳光每一天，师生共成长”的办学理念，以“德育为首、教学为主、全面育人、共同成长”为宗旨，积极倡导“求真、求善、求美”的校风、“真实、朴实、扎实”的教风和“善学、勤学、乐学”的学风，在“诚信做人、阳光做事”的校训指导下，努力追求一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的学校管理、一流的教育质量，逐步形成学校的教育特色。
为迎接市现代化专项督导，深入实施素质教育，促进学生全面发展，学校持续发展，本学期将实施六项策略，加大教学管理力度，整体提升教学水平。
二、工作目标：一、实施“强体促艺”策略。
二、实施“活动强校”策略。
三、实施“特色兴校”策略。
四、实施“补齐短板”策略五、实施“联合共建”策略。
六、实施“堂建模”策略。
实现目标的途径、方法：一、实施“强体促艺”策略。
我校继续严格执行国家程计划，严格按照上级程计划的要求，开足开齐全部程，坚持按表上，前做好充分准备，不随意调。
加强体育艺术类程、综合实践活动程的开设，保证师资和时。
将程表明示上墙，教务处不定期进行督查。
增强师生体育锻炼和艺术熏陶，强化美育和体育教育，促进学生智力发展：加强体育程监督，开展好各种体育活动，每周利用升旗、间时间必唱国歌、队歌、校歌，学生坚持利用语天天练字10分钟，营造我校办学理念。
二、实施“活动强校”策略。
（1）开展丰富多彩的德育活动：行为规范与安全教育月活动，弘扬和培育民族精神月活动，国家公祭日、阳光体育运动冬季长跑启动、三跳比赛、法制教育讲座、安全教育月、逃生演练、学雷锋活动月、学校运动会、校园化艺术节、庆六一艺汇演，假前安全教育等活动，积极调动学生的积极性，切实减轻学生的业负担。
（2）学校领导经常深入堂听、评，准确把握教学实际。
首先关注的常态状况，了解师生需求，掌握教情，摸透学请，及时调控、指导教学行为，逐步把堂打造成规范的、科学的、务实的、高效的园地。
2015-2016第一学期教学计划
公园路中学2015～2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作以全面提高教育教学质量为重点，促进学生发展为根本，以提高教学质量为核心目标。
深化高效课堂建设，提高课堂教学效益。
强化中考备考工作，保持五个突破，确保2016年中考取得优异成绩。
加强教学研究，狠抓教研组建设，提升学科教学水平。
规范教学管理、教学指导、教学服务，促进教育教学质量全面提升。
二、工作目标1.突出一个重点即中考备考，继续保持五个突破即在2015年中考基础上实现师大附中录取人数、示范性高中录取人数、普通高中总升学率、各学科单科综评、七科合格率的增长，切实提高2016年中考成绩。
2.抓住一个中心即深化高效课堂建设，落实六项措施即创新开发“大集体”备课导学案、完善小组合作学习机制、课堂教学巡查制、薄弱学科学生承包制、学科成绩增长计划、学生单元知识过关和月考制度，全面提高课堂教学效率。
3.加强教学研究，加强教研组建设，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思、教育科研能力的持续提高。
4.落实教学常规管理，加强过程督导检查，保证备、教、辅、改、考、评、研等工作落到实处。
5.开展学科竞赛、国学经典诵读、书法、武术、艺体等兴趣活动，丰富学校文化生活，提高学生的学科竞赛能力，培养学生的文化素养和体能素质。
6.加强实验图书等工作，确保教学服务高效。
三、工作要点（一）突出中考备考，保持五个突破从本学年度第一学期开始,学校重点突出九年级中考备考工作。
借助2015年中考的良好势头，以《公园路中学中考目标管理办法》为总纲，深刻研究《2015年安定区中考质量分析报告》，明确差距，强化管理，扎实备考，切实提高学科平均成绩、学科合格率、示范性高中升学率和总升学率等指标，确保2016年中考再创佳绩。
1.中考管理领导小组要科学规划，强化督导。
领导小组要制定好2016年中考目标、备考方案并严格落实，对备考工作进行有效督导与考核，确保中考目标的过程性落实。
2015-2016第一学期教学工作计划
2015—2016学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作以学校工作计划为指导，坚持育人为本，以提高质量为核心，以课堂教学改革为动力，进一步提升学校内涵和办学水平，以办“规范加特色”的学校为目标，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，强化教学工作过程管理为保障，努力提高学校教学质量，努力建设和谐校园，促进学校的全面协调、可持续发展。
二、工作思路立足常规、关注课堂、制度管理、科学评价、提升质量。
三、工作目标1.抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。
质量目标：各年级均要确保顺利完成教学任务，确保教学质量大幅度提升。
2.大力实施课堂教学方式改革，革新教育教学理念，优化课堂结构，转变教学中教师角色。
3.加强教育科研，推进教育改革，提升办学水平；认真学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践和推进课程改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识。
4.开展特色教研，促进教师群体专业化水平的提高；进一步加强教师的事业心和责任心，提高教师的素质，促使教师真正从学习型到创新型、从经验型到科研型的转变。
5.做好质量监控，进一步完善学期测试，突显跟踪测试的效果。
四、主要工作及要求（一）课程管理工作1.严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。
杜绝出现不规范办学的现象。
严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到等影响教学秩序的不良现象发生。
2.抓好两表的制定和管理。
作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。
加强音乐、体育健康、美术、实践活动等课程的实施和监督管理。
3.严格执行“减负”的有关规定，做好教材、教辅资料等的征订工作。
（二）班级管理工作1.加强班级建设，树立良好班风。
各班主任根据本班实际制定班规，任课教师要配合班主任抓好本班学生的品行教育，加强班风、学风建设，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，杜绝一切不良现象的发生和滋长。
合肥市和平小学花冲分校2015-2016学年度第一学期教科研工作计划
一、指导思想：
2015年上半年，我校教科研工作将把课题结题工作为中心，扎实开展各项教科研活动，以此促进教师专业化发展，提高学生综合素质，促进学校教育教学质量全面提高。
二、工作目标：
1、根据业务管理制度，规范教科研活动；
2、借助名师联盟平台，培养教科研骨干；
3、依托网络教育资源，提高教科研成效；
4、整理课题过程材料，提炼教科研成果。
三、主要工作：
1、规范教科研组建设，提升教研组活力。
结合教学实际，开展以“基于电子白板技术环境下教师信息素养的研究”课题为研究的课堂教学大练兵活动，着手准备“先进教研组”申报的材料。
2、以瑶海区教体局网络研修社区、骨干联盟、名师工作室为平台，在教师中广泛开展“四级”（“本土”专家、名师、名校长、名教授）校本教研活动，指导教师深入开展教育教学研究，培养教科研骨干，促进教师专业化发展。
3、重视教师教科研论文等“四个一”材料的撰写。
以“基于电子白板技术环境下教师信息素养的研究”课题为抓手，督促教师做好各类教科研材料的撰写工作，加强向外推荐的力度，积极组织教师参加各级各类的论文等比赛活动。
4、回顾课题研究过程，完善课题结题材料。
借助QQ群、研修社区、网络云盘等云服务，整理上传课题过程材料，搭建花冲分校大数据资源信息共享平台，指导教师深入开展教育教学研究，。
2015-2016学年度第一学期三年级(5,6)教学工作手册(1)
辅
导
计
划
（一）、多鼓励，，耐心教。
（二）、教给方法，提高兴趣。
（三）、结对帮助,齐抓共管。
（四）、持之以恒，巩固习惯。
（五）和家长密切配合。
考 试 情 况 分 析 表
考试类别期末考试时间1月13日
总人数
实考数
均
分
及格率
高分率
最
高
分
低分率
最低分
100
90
89
80
79
70
69
60
59
50
49
40
39
30
周次
起止时间
课 题
课时
备注
十一
11月9日/11月13日
2、笔算乘法（3课时）
4
十二
11月16日/11月20日
2、笔算乘法（4课时）
4
十三
11月23日/11月27日
2、笔算乘法（2课时）
3、整理复习（1课时）
数字编码（1课时）
十四
11月30日/12月4日
七、长方形和正方形（6课时）
1、四边形（1课时）
教
学
内
容
思想教育
渗透对学生进行爱祖国，爱家乡，环境保护等教育。
基础知识
一位数乘一位数，两位数加减两位数，整千、整百、整十数的加减法。
基本技能
培养学生灵活的计算能力，发展数感，促进学生空间观念的发展，逐步形成统计观念。，运用数学知识解决去问题的能力。
目标
平均分
93
及格率
90
高分率
78
提
高
教
学
质
量
的
2015—2016学年度第一学期教学工作计划
2015—2016学年度第一学教学教研工作计划沙日浩来学区中心校教导处一、工作思路以教研室教科研工作计划为指导，认真落实学区总体工作安排，以课程改革为核心，模式化教学为途径，提高课堂教学效率；以学课标研教材为基础，“三说一绘制”为抓手，提高教师教学基本功；狠抓常规教学管理，切实执行教学常规；加强自身建设，发挥教导处职能作用，提高教导处执行力，全面提高教学质量。
二、工作重点（一）加强常规教学管理。
严格执行教学常规，优化教学过程管理的实效性，突出教学环节的检查和指导，注重检查学生学习过程的养成教育（预习的习惯、作业的习惯、书写的习惯、读书习惯等）。
（二）加强教与研的结合。
1、深入开展学习新课程标准，研读教材活动。
2、“三说一绘制”融入到日常教学工作中。
3、按照“三个水平层次”的教研要求，以“问题讨论”为手段进行教学研究。
4、语文学科开展“单元教学内容重组，个性化教学”研究实验。
5、“读标准音、写规范字”活动落实到课堂教学中，落实到学习生活中。
6、加强村小幼教点和中心幼儿园管理。
（三）加强课堂教学改革，提高课堂教学效率。
坚持汲取“三五二”有效教学模式的理念和学习策略，创建我校课堂教学形式。
（四）以赛促教，以赛促研，以赛促学，搭建教师成长平台，师生展示平台。
（五）加强教导处职能作用，提高执行力。
三、具体措施和要求（一）常规教学管理在教学管理过程中，教导处做到管理思路清晰，重点明确，检查、反馈、指导及时到位，保证教学工作的高效运行。
1、教学设计。
认真开展“三说”活动，具体要求如下(1)按年段，每学科安排一名教师对本学期所教内容进行“三说”，另一位教师对本册教材第一单元进行“三说”，“三说”后进行学科研讨。
以后每一单元开课前在本学科进行一次“三说”。
（2）数学学科蒙授和汉授一同进行；汉授语文平行班内开展；蒙授语文和汉语文全册和第一单元“三说”与黄花塔拉学区中心校一同进行，第二单元起学科内开展；英语学科内开展。
2015-2016学年度第一学期教导处工作计划
2015-2016学年度第一学期教导处工作计划指导思想一、以课程改革为中心，以教学研究科学化为方向，以提高课堂教学效率和为目标,，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强教研组、学科组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。
二、工作目标1、以制度为保障，继续扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。
2、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。
3、坚持育人为本，强化全员德育。
德育工作要全员参与、面向全体、关注全程，体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。
4、加强岗位练兵，提升教师实践能力。
通过开展多元的教学研究活动，发挥市、旗、校骨干教师的示范、引领作用，加强校级科研型教师队伍培养。
加强、完善教研组、学科组、备课组建设的新机制，提高校本教研的质效。
5、围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品味。
6、加大学校教学信息化的利用和开发。
提高学校教育教学网的管理、使用效益；同时切实加强各种教学信息资源的开发和利用，提高课堂教学的有效性。
三、主要工作：（一）全面贯彻旗教育局精神，增强德育工作实效性。
1、充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融知识传授、能力培养、智力开发、民族精神教育为一体；充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。
2、重视学生行规育。
以《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》教育为抓手，使学生的行为规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素质。
3、重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，按照“家访工作制度化、经常化、全覆盖化”的要求，充分利用家长会、家访等，及时进行家校联系，形成教育合力，提高教育质量。
教科版四年级科学上册实验教学计划
2015——2016学年第一学期海南子校四年级科学上册实验教学计划一、教材分析《科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”与“我们的身体” 四个单元组成。
本册教材是在三年级上、下册的基础上，引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。
上册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即学习的内容，也反映了科学概念与过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。
二、学生分析通过一年的科学学习，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲与参与科学活动的愿望明显增强。
学生已掌握许多的科学知识与科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。
另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，强调小组合作必要性，所以学生的合作意识与合作能力得到大大的增强。
但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。
大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。
还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。
三、实验目的1、培养学生学习科学的乐趣。
2、使学生获得简单的科学知识。
3、培养学生包括观察、发现与记录的能力。
四、实验措施1、课前教师要备教材、备学生、备教法、备实验过程。
2、指导学生对实验结果进行比较与描述。
3、引导学生在观察与实验的过程中做好记录。
教学中要指导学生客观地记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正。
4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象与事实。
活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述。
5、指导学生对观察与实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。
尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。
2015-2016学年度上学期教学工作计划
2015——2016学年度上学期学校教学工作计划为了加快推进我校的教学改革，扎实做好2015—2016学年度第一学期的各项教学工作，在教学上，我们将进一步谋划新思路，探求新举措，追求新发展，为此，特制定本学期教学计划如下：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针政策，以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，扎实稳步推进新课程改革，规范教师教学行为，提升教师整体素养，为我校的进一步发展发挥积极的作用。
二、工作目标1、加强教学管理和教师教学行为，促使学校管理规范化科学化，教师教学行为专业化。
2、深化课堂改革，继续在“高效课堂”领域做积极探索，提高课堂教学效率，提高教育教学质量。
3、引导学生学会自主学习，积极搭建平台，完善小组学习模式，推进素质教育。
三、具体工作及措施（一）狠抓常规落实，强化过程管理1、加强教学管理学校继续加强对教学的管理，加强对各年级教学工作的指导，严格执行课程计划，保障本学期课程的顺利实施。
2、规范教学常规继续落实教学工作“八字”方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。
要求教师在教学活动的各个环节与层面要加以体现，提高教学工作的水平，全总校教师要牢固树立向课堂教学要质量的意识，把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。
强调几个主要环节：（1）认真上课，提高教学效率。
课堂是实施素质教育的主阵地，本学期，我们要以改革教学方法为突破口，加强教学研究，使课堂既能充分体现新课程的要求，又能保证知识容量，教师要运用新课程理念指导自己的教学，转变教学方式和学生的学习方式，把“讲授式”与“自主、合作、探究”学习方式有机结合起来，提高课堂教学效率。
（2）加强听、评课检查指导，规范作业布置与批改按照要求领导、教师要听足每学期课节数。
领导听课要与教师沟通交流，要给予评课指导；教师听课不能只限于模仿，也不能只为应付节数或只听不评，要听有所感，听有所得，听有所学，在听评课中成长。
2016苏教版二年级上册数学教学工作计划
篇一：2015~2016苏教版小学数学二年级上册教学计划小学2015～2016学年度第一学期二年级数学教学计划一、教材分析。
2015年秋学期苏教版二年级《数学》上册教材安排了八个单元的内容：《100以内的加法和减法（三）》、《平行四边形的初步认识》、《表内乘法（一）》、《表内除法（一）》、《厘米和米》、《表内乘法和表内除法（二）》、《观察物体》、《期末复习》。
两个实践活动：《有趣的七巧板》和《我们身体上的“尺”》。
（一）教材编排内容。
本册教材的教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。
数与代数部分：一共安排了4个单元，包括《100以内的加法和减法（三）》、《表内乘法（一）》、《表内除法（一）》和《表内乘法和表内除法（二）》。
图形与几何部分：一共安排了3个单元，包括《平行四边形的初步认识》、《厘米和米》和《观察物体》。
综合与实践部分：一共安排了2次活动，包括《有趣的七巧板》和《我们身体上的尺》。
（二）教材编排特点、意图。
1．联系学生的生活经验，精心选择素材。
本册教材充分考虑学生的认知水平和活动经验，注意选取学生熟悉的、感兴趣的、贴近学生生活实际的素材呈现教学内容，以吸引他们积极主动地参与到各种数学活动之中；例如，以小朋友分组乘车、乘船、做游戏的场景，引入对乘法口诀的探索和学习；以测量课桌的长度引发使用同一计量单位的心理需求。
另一方面，教材注意利用一些含有特定数学内容的素材，引导学生利用已有的生活经验理解相关的数学知识和方法。
例如：认识图形时，让学生通过折纸，进一步体会几种多边形的特征及其相互的关系。
此外，教材还注意从日常生活、自然现象中选择一些学生能够理解的素材，让他们用所学知识解决其中的问题，进一步感受数学与生活的密切联系。
例如，学习乘法口诀后，根据一辆小汽车有4个车轮的现象，提出“5辆这样的汽车一共有多少个车轮”等等。
2．为学生的自主探索和合作交流提供机会，有层次地引导学生逐步理解基本的数学概念。
2015-2016学年度第一学期教育教学工作安排
2015～2016学年度第一学期教育教学活动安排长武县中学2015年9月长武县中学2015～2016学年度第一学期教育教学活动安排第一周（9.1—9.4）1、入学教育活动；2、高一新生军训；3、各班制订各项计划、公约；4、学生仪容仪表、行为规范、管制刀具班级自查整改；第二周（9.7—9.11）1、庆祝教师节活动；2、学生行为规范教育。
3、三类课：观摩课：鱼云龙郝晓燕甘睿锋第三周（9.14—9.18）1、九一八爱国主义教育；2、9月20日公民道德宣传日主题教育活动。
3、三类课：观摩课：张龙战鱼莉莉公开课：陈孝军党继学示范课：卫燕第四周（9.21—9.25）1、学生仪容仪表、管制刀具大检查；2、中秋假期安全教育。
3、专题研究：如何有效开展高中英语听力教学郝晓燕赵晓琴高中生物学教学中的整体性备课策略冯义平微课制作工具的正确使用方法高宁4、教学改革：微课课件制作王婷（语）第五周（9.28—10.2）1、“国庆节”宣传教育、民族精神教育班会；2、国庆假期安全教育；3、反邪教警示教育。
4、三类课：观摩课：李晓鸿陈宝凤公开课：曹强焦文华示范课：赵俊明杨荣5、专题研究：物理问题与模型魏丽芳课题研究[金属的腐蚀与防护方法研究] 梁海刚弘扬先进文化，彰显价值引领----我校学生文化活动分析研究胡彩丽6、教学改革：问题式教学法在高中生物教学中的应用薛文斌优秀课件，课堂设计沈丽芳7、课外兴趣小组活动：PS兴趣小组梁小宏第六周（10.5—10.9）1、九月份班务工作月考评；2、火灾、自然灾害应急疏散演练。
3、学生交通安全专项教育。
4、三类课：观摩课：高玉英王婷（英）公开课：党建宏李小凤肖红英示范课：王雪代云陈军赵亚妮5、专题研究：高中物理学习困难调查黎晓明马宏业王乾旭高一新生化学实验兴趣的培养计涛民谭朝庆6、专题讲座：复合函数单调性董春苗7、教学改革：高中新课标英语中学生情感价值态度的培养成永录曹萍洪芳8、课外兴趣小组活动：趣味化学实验梁海刚化学在日常生活中的应用潘宁计斌长第七周（10.12—10.16）1、班级主题活动：积极锻炼、强身健体；2、养成教育：良好的生活习惯；3、诚信考试教育4、三类课：观摩课：赵晓琴陈长青谭朝庆王锁平公开课：贾宁马杰赵菊孔祥静示范课：李宏发黎晓明王耀争鱼文娟5、专题研究：指导名著阅读培养学生语文能力魏惠英黄慧高三政治一轮复习的教法探讨粱福田赵亚妮鱼文娟6、专题讲座：盐类水解在生活生产中的应用李小凤7、教学改革：用“活动”推动语文学习王斌武婷初高中英语衔接教学探究朱虹8、课外兴趣小组活动：第八周（10.19—10.23）1、心理健康教育：打造和谐的人际关系；2、冬季安全教育。
2015-2016学年度上学期教科处工作计划
《2015-2016学年度上学期教科处工作计划》摘要：2015-2016学年度上学期教科处工作计划，校内出版工作1．编印优质课竞赛教案集12月份完成“2015年教师优秀教案集”，这一集将主要选用2015年优质课竞赛教案，七．资助工作1、做好“阳光班”“侨心班”“卓越班”的申报、审核和组班工作及资助款的发放2015-2016学年度上学期教科处工作计划本学期，我校教科研工作将围绕“教研兴校”这一工作中心，积极开展教育教学的科学研究活动，开展教师队伍建设工作，不断提高教师的教育教学水平，不断提高教师的教科研水平，取得更多的形式多样的科研成果。
一．教研活动继续加强以导学案为核心的教研活动，严格落实《教研活动制度》的有关要求，做到每周有检查，每月有通报，每学期有评比和表彰。
二、课题研究1．“龙头课题”：申报、立项省级以上重大课题1~2项，3年左右结题，争取能涉及学校教育教学较多方面，能够团结各个学科，让绝大部分一线教师参与，引领学校全面发展，提升学校教育质量，推动教师教科研水平，促成学校走向可持续性发展的道路。
2．课题研究跟踪督查：本年度建立课题研究校内监督机制。
要求所有我校教师集体或个人或以协作等方式申报并立项课题，都须在教科室登记、建档，定期填写“课题研究情况汇报表”报存教科室，如期结题以及课题获奖等档案，交由教科室建档报存，形成完成档案。
三．做好新教师的“拜师结对”工作：（1）本年度要安排好年青教师教师参加“拜师结对”活动。
9月底，要做好师徒结对签约仪式，做好活动的中期检查督促工作。
检查内容为：新分教师的听课情况；指导教师的指导备课情况；等等。
（2）评选本学期“拜师结对”活动中优秀师徒。
（3）做好上述材料的建档工作。
四、校内竞赛1、组织2015全校优质课竞赛。
2、组织好《天门市“一师一优课、一课一名师、一校一门课”》活动。
五、教育论坛期中前后安排一次“教育论坛”活动。
主题是“教科研课题的生成与研究”，统一认识到“教育教学问题即是研究课题”，将课题研究从“阳春白雪”下凡到人间，成为“下里巴人”。
2015—2016上教学工作计划
教学工作计划
2015—2016学年度下学期
下学期工作思路：
1、继续狠抓骨干教师队伍建设。
组织开展全旗中小学2009年以前教学能手、学科带头人复评及第四届中小学教师学科带头人评选活动。
采取听课、查阅教学积累材料、教学业绩材料等，考察教学能手履职情况。
通过以赛代训，以赛促研,研赛结合的方式，让一批有研究、有成就、尽心履职的优秀教学能手脱颖而出，成为学科领域的排头兵，充分发挥他们的示范带头和引领作用。
2、继续抓好新教师、青年教师培养培训工作。
加强对青年教师的培养，实施全旗学科带头人、教学能手带徒计划，落实培养措施。
分学科举办“青年教师教材教法培训班”，逐步让他们能上课、会上课、上好课。
通过开展一些专题活动，切实提高他们的业务能力，促进青年教师成长，让他们尽快成为全旗教学的中坚力量。
3、发挥质量监测作用，切实提高教学管理水平和教学质量。
《中小学教育教学质量监测实施方案》的实施，将进一步提高中小学各校质量意识和责任意识，进一步明确教学是学校的中心工作，教育教学质量是教育事业的生命线。
通过质量监测使每一位学校管理者都要牢牢抓住教学这个中心不动摇，强化过程管理，把深入教学一线指导教学作为常规性工作抓实抓细，把提高教学质量作为一切工作的出发点和落脚点。
教育局将进一步建立健全教学质量评价体系，加强教学质量监控信息平台建设，使之日臻完善。
2015--2016第一学期教学工作计划
2015---2016学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想全面落实国家中长期发展纲要精神，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
扎实有序地推进新课程改革；切实抓好有效教学，努力提高教学效率；细化教学常规管理，强化质量监控，增强服务意识，提高创新能力；努力构建教学平台，促进教师的教学水平提高。
抓特色教育，发挥学生特长。
努力提高我校基础教育水平。
二、工作要点1、学校坚持“德育为首，育人为本”的办学思想，开齐课程、开足课时，认真落实课程计划，严格执行教学计划，规范教学行为，按规定开齐开足所有课程、上好各类课程，编排好“三表”。
建立并实施以素质教育为导向的对教师年度考核制度，落实教学常规管理，规范教学行为，深化教学改革，加强教学研究，努力提高全校教师的文化业务素质和教学能力，不断探索和掌握教学规律，改进教学方法，提高课堂效率，大面积提高教育教学质量。
未经批准，不得随意停课、调课。
2、很抓制度落实，规范教学行为，强化教学常规管理。
认真落实《尤集中心学校关于加强教学常规管理五十条》的通知精神，根据中心学校、对教师的备课、上课、作业布置与批改、课内外辅导、考核与评估等环节的管理等工作的要求进行检查与指导，本学期学校将组织一月一次教学常规检查。
检查一次总结一次，每次检查如实、具体地记录，及时与被查老师交换意见，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
3、牢固树立质量第一、质量兴校意识，加强质量监控。
认真落实教学管理校长、主任、教师三级负责制，签订教学质量目标责任书。
学校在教育教学、后勤保障、教育行政等方面推行精细化管理；不断完善各项制度，对教学过程实施全过程管理，重视教学质量监测，学校建立教学业务管理监控机制，本学期进行三次教学业务检查，每次检查有明确的意见和要求，检查、反馈、整改、及时，量化计分；实行月考制度，每次检测要有具体的方法措施，有过程性材料，有分析和总结。
4、加强对新入编入岗教师的管理。
学校要把新入编入岗教师指导、帮扶作为提高教学质量的增长点。
2015—2016学年度第一学期教导工作计划
者楼镇中心小学教导处工作计划（2015—2016学年度第一学期）一、指导思想：本学期，教导处工作计划在学校工作计划的引领下，以课程改革为中心，以高效课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。
二、工作目标：1、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。
2、加强教师队伍建设，尤其要加强青年教师培养工作。
3、提高教学质量，促进学生全面发展。
4、通过大练基本功和培训、磨课等活动，培养骨干教师、青年教师、教学能手的教学能力。
5、按计划有序开展兴趣小组活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实。
三、工作措施（一）关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力。
1、教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
严格控制学生在校时间。
2、强课堂规范管理。
继续做好教学“六认真”的监控工作(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”)。
教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合教案、作业的自查和互查工作。
检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈。
3、面向全体教师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导，减轻学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。
4、本学期积极推进课堂教学研讨活动。
对于教师听课的要求是每学期不得少于18节，教导处分管教导及教研组长每学期不少于25节，鼓励跨学科听课。
（二）讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量；1、做好教学质量跟踪。
每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本学期，将进行不同形式的学生能力调研，比如计算能力、阅读能力调研，钢笔字书画比赛活动等。
小学第一学期教科工作计划
小学第一学期教科工作计划
1. 语文：完成教材的教学，重点培养学生的语文阅读能力和写作能力，引导学生热爱
语文学习。
2. 数学：以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力为目标，注重基础知识的讲解
和巩固。
3. 英语：采用趣味性教学方法，帮助学生掌握英语基础知识，培养学生的听说读写能力。
4. 科学：通过实验和观察，引导学生探索自然规律，培养科学探究精神。
5. 社会：引导学生了解社会生活和人文地理知识，培养学生的社会责任感和团队合作
能力。
6. 美术、音乐、体育等课程：通过开展各类艺术和体育活动，培养学生的审美情感、
音乐欣赏能力和体育健康意识。
7. 德育：注重培养学生的品德修养和价值观念，引导学生树立正确的人生观和社会观。
8. 学科整合：注重跨学科教学，促进不同学科之间的联系和互相支持，提高学生的综
合学习能力。
9. 课外活动：组织各类丰富多彩的课外活动，拓展学生的视野，培养学生的兴趣和爱好。
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阅读引领科研引路教学创新
——2015～2016学年第一学期大新中心小学教科工作计划
一、指导思想
本学期，我们认真学习教育部颁发的《义务教育学校管理标准》和《江苏省义务教育学校办学标准》，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕以“教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味”这一总体思路，根据张家港市教研教科室新学期工作会议精神，按照学校工作计划要求，紧密围绕创建“美丽学校示范点“这一工作重点，紧抓“科研引路，教学创新”理念，不断丰富“科研兴校”内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。
二、主要工作
1. 以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创群众性研究，常态性研究为主的教科研工作新局面。
2.做好苏州市、张家港市两级“十二五”教科规划课题后期研究工作，做好成果汇总，写好结题报告，争取本学期十二月份前通过成果鉴定，顺利结题。
2．加强阅读引领，结合“美丽校园”建设，开展教师读书行动，浓郁学校书香氛围。
3. 做好张家港市“十二五”规划协作课题“国学经典课程教学研究”立项课题（第二批）“小学低年段开展经典阅读活动的实践研究”的研究指导工作。
4. 做好市级微型课题的管理指导工作。
5. 鼓励教师勤于笔耕，教科成果取得新突破。
6. 加强学校各项活动宣传，提高学校声誉。
三、具体工作及措施
（一）营造科研氛围，提高教师认识
1．继续扭转老师观念，特别是部分青年教师和已经评到小学高级教师（一级教师）这个群体老师的观念，让他们意识到教育科研的重要性，促进“内驱力”，真正把教科研当作提升自身素质的必要手段。
2.继续健全教育科研网络，形成“校长室——教科室——课题组（以教研组、年级组为基础）”这样一个三级管理的教科研网络。
3. 结合课题研究，深入教研组，深入教师，深入课堂，会同教导处作好教育科研主题研讨工作，继续实行以课堂为主阵地进行课题研究，继续推进‘以学定教、分层教学’教学改
革试验，逐步形成以校为本、因材施教的高效课堂教学模式。
结合我校苏州市十二五规划课题《关注学生差异的课堂教学策略研究》，提炼我校特有的差异课堂教学新方法。
4.继续强化教科研激励机制的建设，注重政策引导。
采取切实措施，实施政策倾斜，评优评先、职评评比等突出科研含量，最大限度地调动教师科研的积极性、自觉性。
（二）重视阅读引领，提升教师素养
书是人类进步的阶梯。
教师作为传道授业解惑者，更应该读书。
因为教师只有以读书为支撑，才可以立足课堂，从从容容播种传道；只有以读书为信仰，才可以积极坦然而宁静地面对人生；只有以读书为生活，才可涵养自己的丰富的感情、健全的理性、敏锐的判断和不竭的创造力，更好服务于学生的发展；只有以读书为己任，才可使自己的生命之树常青，无声的润泽学生。
本学期，教科室继续牵头，组织开展“相约经典”教师读书行动。
1.自主选书，我的书单我做主：教师根据自己所教学科和研究兴趣，自主挑选自己喜欢读的书籍，开好书单，由教科室统一购书。
2.自主阅读，我的时间我支配。
老师们每天拿什么时间阅读，教科室不进行统一规定。
或与学生一起晨读，或与学生一起午读，或空课读，或回家读，每天给自己规定，至少阅读一小时。
3.快乐交流，我的感受我来谈。
阅读交流分为两个层次，首先是教研组内交流，第三个层次是全校性读书沙龙展示，一是抽签决定其中一个教研组整体展示，二是其他没有抽到的各教研组，每个教研组派出一个代表组成一个团队进行整体展示。
此外，我们还将建设多层次阅读交流平台，
第一，继续充分发挥教师阅览室的作用，鼓励教师每周走进教师阅览室一次，使之成为休闲怡情，兼具茶歇、阅读功能的读书吧，成为学校老师课余最爱去的地方，第二，鼓励教师外出学习时购买好书，学校报账；奖励教师订阅正规的教育刊物，骨干教师赠送一份，其他教师学校出一半钱；
第三，建设多层次读书交流平台，如学校网站、教师工作群、学校OA系统等，定期向教师推荐优秀读物经典文章。
（三）加强课题管理，增强研究实效
1.做好苏州市“十二五”教科规划立项课题《关注学生差异的课堂教学策略研究》的研结题工作。
（1）开展好后期研究。
（2）整理好课题研究成果，编辑好《新草地》第41期（《关注学生差异的课堂教学策略研究》论文专辑）。
（3）自查课题研究网络，确保所有资料及时上传。
（4）整理好课题研究过程性资性资料。
（5）撰写好课题结题报告。
提交课题结题鉴定成果、各项表格。
（6）聘请专家，进行课题成果鉴定。
（7）上交相关课题结题材料。
（8）提炼课题成果，争取参加各级课题成果评比。
2. 张家港市“十二五”教科规划课题《农村小学生不良行为习惯的成因和对策研究》
该课题研究主要由德育处牵头进行研究，本学期也要一起结题，教科室做好督促指导工作。
3．张家港市“十二五”规划协作课题“国学经典课程教学研究”立项课题（第二批）“小学低年段开展经典阅读活动的实践研究”，督促课题组成员搞好研究工作，提炼课题成果。
4. 规范微型课题研究管理，指导开展好微型课题研究工作。
我校有5个市级微型课题，本学期，继续指导他们开展好研究活动，取得研究实效吗，争取明年5月份能顺利结题。
（四）鼓励研究反思，提升科研能力
鼓励教师学会反思，积极撰写论文、随笔、案例等，并组织老师参加各级评比。
每次上级下发的论文评比文件，都及时发到工作群或学校网站，再通过路路通或在教师大会上进一步强调，鼓励老师积极参加。
（五）加强活动宣传，提高学校声誉
本学期，教科室将继续做好各项宣传工作，学校的相关活动报道及时上送张家港教育信息网、张家港文明网、苏州教育信息网及学校微信公众号，加强宣传力度。
同时，继续组织出好校刊校报。
四、每月工作安排
九月：
1. 参加市教科工作会议，结合会议精神及学校工作计划，制定并修改本学期教科工作计划。
2. 召开全校教科工作会议，传达市教科工作会议精神，明确本学期教科工作目标和要求。
3. 召开各课题组成员会议，明确本学期课题结题相关准备工作。
4. 汇总收好课题成果相关文章，准备出校刊专辑。
5. 教科研主题研讨活动。
十月：
1.召开课题组成员会议，整理课题成果。
2.编辑好课题成果专辑。
3.召开课题组成员会议，对结题各项工作进行分工。
4.着手撰写好结题报告。
提交结题材料到教科室审核。
5. 开展“相约经典”教师读书沙龙活动（一）
十一月：
1.“关注学困生”专题研讨活动。
2.全力以赴做好课题结题鉴定工作。
十二月：
1.整理课题结题各项材料，上交教科室。
2.开展好“相约经典”教师读书沙龙活动（二）
一月：
1．做好各级各类成果的汇总。
2．做好学期教科总结工作。
3．开好期末教科工作总结会议及教师教科经验交流会议。
大新中心小学教科室
2015年9月。