人教版高中语文选修外国小说欣赏练习：12 山羊兹拉特
原创2：第12课 山羊兹拉特
自然环境的突变和困境中的相濡以沫最终改变了 山羊的命运，使它成为阿隆家庭中不可或缺的一个 角色，也使小说有了其乐融融、皆大欢喜的结局， 使得情感力量战胜了物质贫困的威胁。
揭示主题 这篇小说通过情感在山羊和主人之 间的双向流动，不露痕迹地传达出人与动 物之间彼此的深情厚谊，描摹出人与动物 之间和谐的亲情状态。这种情谊和状态可 以超越任何时代的贫困与窘迫，成为物质 匮乏的世界里人与动物温情的慰藉。
请用简短的语言概括小说情节
阿隆奉父命卖掉山羊兹拉特，在卖 （开端）
羊路上遭遇暴风雪，兹拉特帮助阿隆战 （发展）
胜暴风雪并安全回家，勒文一家最终把 （高潮）
山羊兹拉特当作了自己的家庭成员。（结局）
梳理小说情节结构 开端（1——4）阿隆接受父命卖羊 发展（5——10）卖羊途中遭遇风雪 高潮（11——28）暴风雪中相互救助 结局（29——33）安全返家不再卖羊
山羊兹拉特
美 艾萨克·什维斯·辛格
艾萨克·什维斯·辛格 （1904--1991）美国著名犹太裔作家。 1904年，辛格生于当时在沙俄统治下的 波兰,1943年他加入了美国国籍。1978 年获诺贝尔文学奖。辛格被称为当代最 会讲故事的作家。主要作品有《傻瓜吉 姆佩尔》《卢布林的魔法师》《庄园》 《冤家，一个爱情故事》《萧莎》。
在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，
这就是我头上的星空和心中的道德定律。” ——德 康
高二语文人教版《外国小说欣赏》同步训练：7.1 山羊兹拉特 Word版含解析
第七单元
山羊兹拉特
一、基础巩固
1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一组是( ) A.歉．收(qiàn ) 温驯．
(xùn ) 戏谑．(xuè) 双膝．
(qī) B.雪堆．(zuī) 捋．
胡子(lǚ) 苍穹．(qióng ) 游弋．
(yì) C.雪橇．(qiāo ) 顷．
刻(qǐng ) 呱．呱坠地(guā) 牲畜．
(chù) D.薄．荷(bò) 撮．
合(cuō) 怒号．(háo ) 引吭．
高歌(háng )
解析:A 项,“膝”应读“xī”;B 项,“堆”应读“duī”;C 项,“呱”应读“gū”。
答案:D
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( ) A.起先,阿隆还以为又要下雨了,可没想到下起冰雹来。不一会儿,冰雹竟又变成了沸沸扬扬．．．．
的雪。 B.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体,手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓．．．．
。 C.科学上的一些概念有时很难界定,更难准确地定义,所以人们感叹科学术语至当无易．．．．
。
D.由于构思精巧,章法严密,这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多,但却具有内在联系,画面上各部分水乳交融．．．．
。
解析:A 项,“沸沸扬扬”多形容议论纷纷。B 项,“酣畅淋漓”形容非常痛快。常用来形容书法、绘画笔意流畅或文艺作品表达详尽透彻。C 项,“至当无易”的意思是“最为恰当,不能作任何改变”。以上三项均与语境不符。
答案:D
3.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.因为公投,克里米亚瞬间成为全世界的焦点,而1981年出生的克里米亚总检察长纳塔莉娅·波克洛恩斯卡娅更是一夜之间爆红全球网络,成为名副其实的“网络大红人”。
《山羊兹拉特》教学心得
《山羊兹拉特》教学心得
第1篇：《山羊兹拉特》教学心得
《山羊兹拉特》选自人教版选修教材《外国小说欣赏》一书，出自诺贝尔奖得主美国犹太裔小说家*格之手，作品讲述了阿隆一家和山羊兹拉特的故事：因贫穷阿隆的家人不得不把它卖掉，在阿隆和兹拉特赶往城里的路上，忽然下起了暴风雪，于是，12岁的男孩和12岁的兹拉特在草垛中相依为命，羊吃草阿隆吃羊奶度过了3天的时光，天晴了，阿隆把兹拉特赶回家，家里“一片欢腾”，“谁也没有再提起买兹拉特的那件事”。
文中有一段描写阿隆和兹拉特在草垛中的对话，形象生动，给人以无穷的想象空间——
“兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想的？”
“咩——”兹拉特说。
“如果我们没有找到这个草垛，我们俩现在不都冻僵了？”阿隆说。
“咩——”山羊又答道。
“如大雪仍继续这么下的话，我们可能要在这儿呆几天。”阿隆解释说。
“咩——”兹拉特叫了一声。
“‘咩’——是什么意思？你最好说得更明白些。”阿隆要求道。
“咩——咩——”兹拉特试着要说明白。
“奧——你不说话，可我明白你的意思。你是说，我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。
“咩——”
学生讲解这篇课文时，设计了这样一个问题：根据你的理解，补充出山羊的对白，体味山羊的内心世界。
于是，就有了四个鲜活的课例。
课例一：
“兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想的？”
“你猜——”兹拉特说。
“如果我们没有找到这个
未完，继续阅读 >
第2篇：山羊兹拉特故事精选
往年光明节，从村里到镇上的路总是*雪覆盖。但是这年冬天天气却很暖和，光明节快要到了，还没有下过雪。对皮货商鲁文来说，这年更是个坏年头，他犹豫了好久，终于决定卖掉山羊兹拉特。这只山羊已经老了，挤不出多少奶了。镇上的屠夫费夫尔愿出八个银*买下这只山羊。鲁文叫他的大儿子阿隆把山羊赶到镇上交给屠夫费夫尔。
高中语文 山羊兹拉特同步训练 新人教版选修《外国小说欣赏》
课时训练13
山羊兹拉特
一、夯基训练
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是( )
A.歉．收(qiàn)温驯．(xùn)
戏谑．(xuè)双膝．(qī)
B.雪堆．(zuī)捋．胡子(lǚ)
苍穹．(qióng)游弋．(yì)
C.雪橇．(qiāo)顷．刻(qǐng)
呱．呱坠地(guā)牲畜．(chù)
D.薄．荷(bò)撮．合(cuō)
怒号．(háo)引吭．高歌(háng)
解析:A项,“膝”应读“xī”;B项,“堆”应读“duī”;C项,“呱”应读“gū”。
答案:D
2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A.瘙痒陀螺干躁舐犊情深
B.蜡烛游弋贪婪膨涨
C.婉如覆盖温驯奶酪
D.戏谑雪橇苍穹一声不吭
解析:A项,“躁”应为“燥”;B项,“涨”应为“胀”;C项,“婉”应为“宛”。
答案:D
3.下列加点的成语运用恰当的一项是( )
A.起先,阿隆还以为又要下雨了,可没想到下起冰雹来。不一会儿,冰雹竟又变成了沸沸扬扬
．．．．的雪。
B.一开盘,这只股票就一路狂跌,势如破竹
．．．．,使已经遭受股市重重打击的股民又雪上加霜。
C.一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性难免会自惭形秽
．．．．,甚至无端地对自己进行心理折磨。
D.他善于读书,常常能从书中断章取义
．．．．,并恰如其分地运用在自己的文章中。
解析:A项,“沸沸扬扬”形容人声喧闹;B项,“势如破竹”比喻节节胜利,毫无阻碍,褒义词;C
项,“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧;D项,“断章取义”是不顾全篇文章或谈话的内容,而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。含贬义,与句意不符。
高中语文《外国小说欣赏》山羊兹拉特五个咩的含义
“兹拉特，我们现在的一切, 你是怎么想的？” “碰上这大风雪好像很倒霉，但是我们也很幸运找到了这个草 垛啊！” 兹拉特说。 “如果我们没找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了?” 阿 隆说。 “是啊，真要感谢这草垛的主人呢！”山羊又答道。 “如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿呆几天。” 阿隆解释说。 “咩——别担心，你冷了可以靠着我取暖，饿了可以喝我的 奶。” “‘咩——’是什么意思呢？你最好说得更明白些。”阿隆要 求道。 “我是说，我需要你，你也需要我，我们永远不分开。” “你是说, 我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。 “是的，我们永远在一起。”
情感和语言的节制
适当的隐忍和节制，反而使情感更丰厚。 蓄势待发，引而不发。
悲悯情怀——最高尚的情感
悲悯情怀是人类最高尚的一种胸怀， 它宽广有容、平和慈悲，并非局限于一时 一地一己之身，而是与全人类同呼吸共命 运；这种情怀超越了贫富与阶级、国际与 民族的界限，使人们关注那些苦难中的同 类，关怀和同情弱者；它是真善美的结晶， 使人们在爱里忘记仇杀，忘记自己的伤痛， 是人类的疗伤良药。
山羊兹拉特
［美］艾萨克· 什维斯· 辛格
一、 这是一只怎样的山羊？
二、 是什么改变了山羊兹拉特的命运？ 三 、哪些语段让你感受到了人与动物之间真挚 的情感？
“兹拉特，我们现在的一切, 你是怎么想的？” “ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ果我们没找到这个草垛，我们俩现在不都得冻 僵了?” “如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿 呆几天。” “‘咩——’是什么意思呢？你最好说得更明白 些。” “噢——你不会说话，可我明白你的意思。你是说, 我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。 阿隆困了。他用干草做了个枕头躺下睡了。兹拉特 也跟着睡了。
高中语文第七单元第12课山羊兹拉特课后课时作业含解析 新人教版 选修外国小说欣赏
山羊兹拉特
一、基础巩固(2020年衡水中学高考模拟)
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()
为了达成的目标，我们需要通过科学的立法程序，充分民主，允许各个利益阶层、利益群体和利害关系人参与到立法中来，有效表达他们改革的意见主张和利益诉求，同时倾听他人的利益诉求和不同意见观点，鼓励各种社会力量和社会主体通过立法程序充分博弈，理性协商，相互妥协，达成共识。
A．法制发挥对于
B．法制发扬关于
C．法治发挥关于
D．法治发扬对于
答案D
解析法制：是法律制度体系，包括一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、司法、守法和法律监督等，名词；法治：是根据法律治理国家和社会，动词。结合句意，第一空宜填具有动词性质的“法治”。发扬：使好的进步的事物在原有基础上进一步扩大、加强，对象多是优点、传统、作风、精神；发挥：把事物内在的潜力充分表现出来，对象多是才能、作用、特长、积极性等。第二空“发扬民主”较为搭配。“对于”主要是指出对象，“关于”主要是指出范围。结合句意，第三空所指侧重“对象”，宜用“对于”。
2．(2020年衡水中学高考模拟)下列各句加点的成语，使用全都不正确的一项是()
①长春长生公司违法违规生产狂犬病疫苗事件最近闹得纷纷扬扬
．．．．。
②巴基斯坦在阿富汗的反恐策略一直处于进退两难
．．．．的阶段。巴基斯坦需要美国的支持来抵抗塔利班分子，同时避免印度在阿富汗的势力越来越大，对自己产生威胁。
③最近很多媒体指出，以色列之所以敢在加沙“大开杀戒”，滥杀无辜，其根源是美国
的一味袒护，甚至是暗送秋波
．．．．。
人教语文选修外国小说欣赏课件：第12课山羊兹拉特
特的事，而且把兹拉特当作家庭中的一员，连灯节里母亲每晚给孩子们做的
油煎鸡蛋薄饼，“兹拉特也有一份”。
课前自主学习
课上交流探究
素养拓展提升
课后课时作业
答案
第9章 扩声系统调音
课上交流探究
素养拓展提升
课后课时作业
第9章 扩声系统调音
课上交流 探究
第9章 扩声系统调音
1.文脉梳理
课前自主学习
课上交流探究
素养拓展提升
课后课时作业
第9章 扩声系统调音
2．文本研读 (1)小说中的风雪、冰雹等恶劣天气在情节发展中的作用是什么？ 答：___________________________
第9章 扩声系统调音
第12课 山羊 兹拉特
第9章 扩声系统调音
作品导读 这篇文章向我们讲述了一个有关人和动物之间的故事。故事 主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风雪之灾，在患难中共同救助得以保 全性命。故事朴实，不加任何修饰，但读后却令人震撼。人的本性，动物的 善良，人与动物之间那种无法用言语表达的和谐共处、患难与共都在这里得 到充分的展现，这里只有真挚的情，只有融洽的爱，而不再有动物与人的区 别。故事以小说的形式展开情节，简单明了，即以暴风雪为不卖山羊的转机。 暴风雪好像是天意的安排，特意来阻止这次对动物不义的举动，从而保全了 一个即将老去但仍有感情的可爱的生命，于是患难中的相互救助与依赖，再 次演示了人与动物的温情。
高考小说阅读分类训练：评价题型专练(附答案解析)
高考小说阅读分类训练：评价题型专练
（附答案解析）
一、阅读下面的文字，完成小题。
山羊兹拉特
[美]艾·巴·辛格
每年灯节前后，大雪飘飘，天气很冷，从村子通往城里的路也总是覆盖着雪。可今年是个暖冬，只下了很少一点儿雪，田里芳草青青。
经过很长时间的犹豫之后，硝皮匠勒文决定把家里的山羊兹拉特卖了。因为它老了，挤的奶也很少，城里的屠夫费佛尔答应给他八个盾。这样一笔钱足够他买灯节用的蜡烛，以及土豆、煎鸡蛋薄饼的油、给孩子们的衣物和全家过节的种种开支了。于是，勒文叫他的大儿子阿隆把山羊牵到城里去。
听到这事，阿隆的母亲不禁泪流满面。阿隆的小妹妹安娜和米丽昂也哭了起来。阿隆当然也知道把山羊牵到费佛尔家去意味着什么，可他只得听从父亲的命令，将一根绳索套在兹拉特的脖子上。他随身带上两片涂了奶酪的面包，准备路上饿了吃。
在阿隆给山羊套上绳索时，全家人都出来向兹拉特告别。可兹拉特还是像往常一样，显得那么温驯那么可亲。它舔着阿隆的手，摇晃着它下巴上那小撮白胡子，它知道，主人每天喂它，从不伤害它。当阿隆把山羊牵上通往城里的路时，兹拉特才觉得有点奇怪，它用疑问的目光，似乎在问：“你要把我带到哪儿去？”
离开村子那会儿，太阳还闪闪发亮，突然，一大块乌云从东边涌来，很快地盖满了整个天空，一股冷风吹起来，天黑得如同夜幕降临前的黄昏。起先，阿隆还以为又要下雨了，可没想到下起冰雹来。不一会儿，冰雹竟又变成了纷纷扬扬的大雪。
十二岁的阿隆见过各种各样的天气，但他还没见过这么大的雪。顷刻，整个大地被白雪覆盖。通往城里的路本来就又窄又弯，这时根本看不清路了。阿隆已弄不清楚他现在在什么地方。凛冽的风很快又穿透了他单薄的棉衣。当兹拉特的腿在雪里越陷越深时，它开始转过头去，惊讶地看看阿隆。它那温和的眼睛似乎在问：“这么大的风雪，我们为什么不回家？到底要去哪儿？”阿隆希望有个农民赶车路过，可却连个人影也见不到。
2020人教版语文选修外国小说欣赏学案：第12课山羊兹拉特
第七单元 情感
第12课 山羊兹拉特
作品导读 这篇文章向我们讲述了一个有关人和动物之间的故事。故事主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风雪之灾，在患难中共同救助得以保全性命。故事朴实，不加任何修饰，但读后却令人震撼。人的本性，动物的善良，人与动物之间那种无法用言语表达的和谐共处、患难与共都在这里得到充分的展现，这里只有真挚的情，只有融洽的爱，而不再有动物与人的区别。故事以小说的形式展开情节，简单明了，即以暴风雪为不卖山羊的转机。暴风雪好像是天意的安排，特意来阻止这次对动物不义的举动，从而保全了一个即将老去但仍有感情的可爱的生命，于是患难中的相互救助与依赖，再次演示了人与动物的温情。
课前自主学习
1.记字音
(1)奶酪(lào) (2)戏谑(xuè) (3)凛冽(lǐn)
(4)咩咩(miē) (5)脚趾(zhǐ) (6)游弋(yì)
(7)雪橇(qiāo) (8)硝皮匠(xiāo) (9)狞笑(níng)
2．识字形
(1)Error!(2)Error!
(3)Error!(4)Error!
(5)Error!(6)Error!
(7)Error!(8)Error!
(9)Error!
3．辨词语
(1)希望 盼望
①阿隆 有个农民赶车路过，可却连人影也见不到。
②小时候的我们，总是 自己快快长大。
(2)飘游 游弋
①月亮在苍穹中 ，就像在大海里一样。
②几朵白云在山头上空慢慢 。
辨析：(1)两者都表示“期望”。“希望”指心里想着实现某种事情，往往有明确目的。“盼望”则指以愉快或满足的心情期待。两者的根本区别在于心情不同。
2020年高中语文第七单元第12课山羊兹拉特课件新人教版选修《外国小说欣赏》
答案 (1)①希望 ②盼望 (2)①游弋 ②飘游
答案
4．走近作者 艾萨克·什维斯·辛格(1904～1991)，美国犹太裔作家。出生于沙俄统治下 的波兰，他从小接受正统犹太教教育，学习希伯来文和意第绪文，熟悉犹太 教的经典和宗教仪式以及犹太民族的风俗习惯等。受哥哥的影响，违背父命， 走进了华沙犹太人文学界，1935 年迁居美国纽约。
qǐng顷刻 (8)qīng倾斜
冻jiāng僵 (9)边jiāng疆
3．辨词语
(1)希望 盼望
①阿隆
有个农民赶车路过，可却连人影也见不到。
②小时候的我们，总是
自己快快长大。
(2)飘游 游弋
①月亮在苍穹中
，就像在大海里一样。
②几朵白云在Hale Waihona Puke Baidu头上空慢慢
。
辨析：(1)两者都表示“期望”。“希望”指心里想着实现某种事情，往 往有明确目的。“盼望”则指以愉快或满足的心情期待。 两者的根本区别 在于心情不同。
6．相关知识 情感至上的创作原则
辛格在创作时，充分调动了他所有的情感。因为，他认为：“人不应该 轻视任何情感。哲学家都轻视情感，尤其是斯宾诺莎，他认为人的一切情感 都是罪恶。我却自信我们头脑里闪现的念头，不管多么微不足道，多么愚蠢 或者多么可怕，都具有一些价值。换句话说，抽掉人的各种情感，这个人不 管他的思维多么合乎逻辑，也不过是个生活呆板单调的木头人。情感和人是 具有同一性的。我对那种变为激情的情感特别感兴趣。
2020年高中语文 第七单元 第12课 山羊兹拉特课后新《外国小说欣赏》
山羊兹拉特
一、基础巩固
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
为了达成的目标，我们需要通过科学的立法程序,充分民主,允许各个利益阶层、利益群体和利害关系人参与到立法中来，有效表达他们改革的意见主张和利益诉求，同时倾听他人的利益诉求和不同意见观点，鼓励各种社会力量和社会主体通过立法程序充分博弈，理性协商，相互妥协，达成共识。
A．法制发挥对于
B．法制发扬关于
C．法治发挥关于
D．法治发扬对于
答案D
解析法制：是法律制度体系，包括一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、司法、守法和法律监督等,名词；法治：是根据法律治理国家和社会,动词。结合句意,第一空宜填具有动词性质的“法治”.发扬：使好的进步的事物在原有基础上进一步扩大、加强，对象多是优点、传统、作风、精神；发挥：把事物内在的潜力充分表现出来，对象多是才能、作用、特长、积极性等。第二空“发扬民主”较为搭配。“对于”主要是指出对象，“关于”主要是指出范围.结合句意，第三空所指侧重“对象”,宜用“对于”.
2．下列各句加点的成语，使用全都不正确的一项是（）
①长春长生公司违法违规生产狂犬病疫苗事件最近闹得纷纷扬
．．．扬．。
的阶段.巴基
②巴基斯坦在阿富汗的反恐策略一直处于进退两难
．．．．
斯坦需要美国的支持来抵抗塔利班分子，同时避免印度在阿富汗的势力越来越大,对自己产生威胁.
③最近很多媒体指出,以色列之所以敢在加沙“大开杀戒",滥杀
。
无辜，其根源是美国的一味袒护，甚至是暗送秋波
．．．．
前必须
④冬泳能增强体质,提高肌体免疫力,但初学者在牛刀小试
《外国小说欣赏》第七单元《山羊兹拉特》课堂实录
《山羊兹拉特》课堂实录
浙江省湖州市安吉县高级中学李作媛
一、羊文化内涵导入（1分32秒）
投影：善、美、祥、养（飬）
师：同学们已经观察到了，ppt上有，其实是四个字，其中一个字是“养”的繁体字，我想请问一下大家，这几个字，有没有共同点？
生（讨论着）：都有羊
师：还有吗？
生：都有“美好”的意思。
师：都有“羊”在里面，而且意思都比较美好。这和我们中国传统文化是分不开的。
投影：羊，祥也，（说文解字）
师：在说文解字中，对“羊”是这么解读的：羊，祥也。在传统文化中，“羊”是祥瑞的意思。所以我们特别喜欢羊，我们的成语有——
生：三羊开泰
师：对，三羊开泰，甚至有一个城市把自己命名为羊城，你们知道哪个城市吗？生：好像是广州。
师：我们非常喜欢羊，我们传统文化中，羊的意思是祥瑞，那么，在外国文化中，羊是否也是祥瑞，善良的意思呢？今天让我们看看美国作家辛格笔下的山羊兹拉特，请同学们把书翻到第80页《山羊兹拉特》。
二、整体感知，梳理情节（4分28秒）
投影：
根据故事情节，请在下面横线上补充四字短语
开端（1-4 ）：阿隆_________
发展（5-10）：途中_________
高潮（11-27）：难中_________
结局（28-33）：回家__________
师：这是一篇小说，如果根据故事的情节，同学们能否根据ppt上的提示在横线上补充四字短语，将整个故事情节概括完整？
同学们根据提示，思考，动笔（1分钟）期间，老师巡视班级。
师：谁能来补充一下？
生举手，师示意。
生1：能不能就补充三个？
师：可以的。
生1：第一个是，阿隆被迫卖羊；第二个是，途中遭遇风雪，不，暴雪；第三个是，难中山羊救主。那个，第四个没想好。
人教版选修__外国小说欣赏《山羊兹拉特》课件
3.写作背景 小说的时代背景模糊，大概作者也正是要借助于这 种背景不明确的写作描摹出人与动物间有可能恒久 存在的亲情状态，它可以超越任何时代的贫困和窘 迫，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永进 温情的慰藉。与辛格更多以鬼怪题材和曲折情节取 胜的作品相比，《山羊兹拉特》是一个很“淡”的 小说，它的题材、技巧、情节都无过人之处，但它 却响应了辛格作品中一以贯之的情感主题。在情节 収展的不同阶段，通过情感在山羊和主人之间的双 向流动，作者不露痕迹地传达出人与动物之间彼此 的深情厚谊，他最终超越了人畜之界，为我们提供 了情感关系的不同方式。
冲突是小说得以収展下去的动力，没有冲突就没有生动的故 事情节。本文的情节冲突有哪一些呢？
（1）阿隆一家遭遇困境。 （2）阿隆路上遭遇大风雪。
遭遇大风雪这个情节是情理之中还是出人意料？
开头一段的描写，为故事的収展作了铺垫，给 阿隆他们的遇险提供事实依据。 第6－9段对环境突然恶化的渲染，既烘托了气 氛，又为下文的下雪作铺垫。所以遭遇大风雪 是情理之中。
在故事情节中，作者塑造了“草堆”这一让主人公脱离困境 的环境，是出人意料还是情理之中呢？
文章中与“草堆”照应的地方：第一段“阳光 闪亮”“田里芳草青青”，第九段“透过雪层， 阿隆的靴子触到一大块新翻过的松软的土地”。 所以是情理之中。
如果将草堆设计为“木屋”，好不好？为什么？
（1）草堆本身是兹拉特的食物，才使兹拉特 有奶使阿隆度过三天时间。 （2）草堆还可以保暖。 （3）下文阿隆家人寻找他和山羊，却没有找 到显得合情合理。 （4）在原野的草堆里，对暴风雪的感受才是 真切的，阿隆与山羊的亲切才显得合乎逻辑。
人教版高中语文选修外国小说欣赏山羊兹拉特
幽默诙谐
在紧张的情节中穿插幽默 元素，使得小说更具吸引 力。
修辞手法运用及效果分析
比喻
作者通过生动的比喻，将 抽象的情感具象化，增强 读者感知。
拟人
赋予动物以人的情感和思 想，使得山羊兹拉特的形 象更加鲜活可爱。
夸张
通过夸张手法表现人物性 格和情节发展，增强小说 的戏剧性。
经典语句欣赏与解读
“兹拉特一向信任人类，它觉得人们不会伤害它。”
主人公形象塑造及其特点
阿隆
小说中的主人公，一个善良、勇敢、 有爱心的小男孩。他在与兹拉特的 相处中逐渐成长，学会了关爱他人、 承担责任。
兹拉特
一只聪明、忠诚、有灵性的山羊。 它不仅在危难时刻给予了阿隆巨大 的帮助，还用自己的方式表达了对 阿隆的深厚情感。
其他重要角色形象分析
父亲
阿隆的父亲是一个勤劳、朴实的农民， 他对阿隆的成长和后来与兹拉特的情 感纽带起到了重要的推动作用。
跨文化交流和比较文学视角拓展
不同文化背景下的动物形象比较
通过比较不同文化背景下动物形象的特点和象征意义，可以深入理解小说中山羊兹拉特 的独特之处。
东西方文学中人与自然关系的异同
从东西方文学的视角出发，探讨人与自然关系的异同，有助于更好地理解小说所传达的 和谐共生理念。
世界文学中的动物叙事传统及其现代转型
03
环境描写与意境营造技巧探讨
高中人教版语文选修 外国小说欣赏 课时分层作业12 山羊兹拉特
课时分层作业(十二)
[基础运用层]
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()
①虽是寒冬腊月，大河南岸却人头攒动，数万民工正顶着________的寒风，挖淤泥加固大堤。
②我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无________！
③卫生部领导表示，当前老百姓反映________的“看病难、看病贵”的问题是多种原因长期积累造成的，而要解决现在的医患矛盾也不能指望“毕其功于一役”。
A．凛冽踪影强烈B．凛冽踪迹热烈
C．料峭踪迹强烈D．料峭踪影热烈
[解析]①“凛冽”是寒冷刺骨的意思。“料峭”是略带寒意的意思。由“寒冬腊月”“寒风”等词语可以断定本句应选“凛冽”。②“踪迹”指行动所留的痕迹。“踪影”，踪迹，指寻找的对象，多用于否定式。根据否定式的语境，应选“踪影”。
③“热烈”重在形容人的情绪兴奋激动或场面、气氛活跃，多用于积极方面。“强烈”指强硬激烈，程度高。根据语义，应选“强烈”。
[答案] A
2．下列句子中加点词语使用不当的一项是()
A．在《山羊兹拉特》中，作者不仅将悲悯的目光投向困境中的人，更把关
怀的温情给了绝境中依然忠心耿耿
．．．．的纯洁的山羊。
B．一男子被困峭壁上，进退两难
．．．．。闻讯赶到的消防人员放下绳索，将他解救。
C．大家要真心诚意听取基层群众的意见和建议，深入分析问题根源，从群
众反映最猛烈
．．的问题抓起。
D．风雪中，阿隆与兹拉特相濡以沫
．．．．，最终走出了困境。
[解析]C项，“猛烈”应改为“强烈”。“强烈”是强而有力，表示程度重，常用于光线、气味、感情等；而“猛烈”强调来势快而凶猛，常用于炮火、暴风雨等。A项，“忠心耿耿”形容非常忠诚。使用正确。B项，“进退两难”指前进和后
课时作业16：第12课 山羊兹拉特
12．山羊兹拉特
(时间：45分钟满分：50分)
一、语言建构与运用(20分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
知识或者说科学的确切性决定了人们在社会生产和生活的实践中，可以反反复复地运用，去获得相对确切的________效果。运用知识的人越多，知识的地位就越牢固，由此形成了一种人类共有的意识形态：知识是有用的，经得起检验，因而值得相信，值得崇拜，更值得追求。事实上，知识的“确切性”本身，就已经包含了“可以相信”或“无可__________”的内在因素。例如，“水往低处流”作为一种知识，不只是它的确切性经得起生活的考验，更让人看到或想到位势高低落差，确信一旦有水流过，绝对不会从低处流向高处。可见，“确切性”就是某种相信、信赖甚至于信仰的别名。基于此，()。他们相信知识、运用知识和追求知识。他们清楚地知道，与“确切性”为敌，是不可能胜利的，也是很________的。
神学的产生和发展，有其自然和社会历史的复杂原因。它以人类无法证实也无法证伪的精神活动，构造了一个超然的思想体系，________出了一个极致完美的理想世界和超现实的终极善者，譬如上帝。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()(3分)
A．预设质疑荒唐推演
B．预期置疑荒唐推演
C．预期质疑荒诞推算
D．预设置疑荒诞推算
解析预设：预先设置，指的是说话者在说出某个话语或句子时所做的假设，即说话者为保证句子或语段的合适性而必须满足的前提。预期：预先期待，是对未来情况的估计。根据语境“去获得怎样的效果”，应选与之对应的“预期”。质疑：心存疑惑，主观反对，提出意见，有“质问”意，不能与“无可”等搭配。置疑：
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一、语言文字运用
1．下列各句中加点成语的使用，全都不．正确的一项是()
①一辆银色面包车“闯”进了马路中间的花坛里，卡在里面进退两难
．．．．，所幸未造成人员伤亡。
②有些年轻人不安于现状，好高骛远，常以各种名义久假不归
．．．．，其实是在利用这段时间赶场子准备跳槽。
③吃别人嚼过的馍不香。学习也是这样，要善于动脑筋，要肯下功夫，只有师心自用
．．．．，才能学深学透。
④最近几天，这项争议再度被电视台和广播炒得纷纷扬扬
．．．．。
⑤面对作风建设的高压态势，有的人冷眼旁观、伺机而动，有的人我行我素、纹丝不动
．．．．。
⑥没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟
蓝图也只能是空中楼阁
．．．．。
A．②③④B．①⑤⑥
C．①④⑤D．②③⑥
解析：选A。①进退两难：进退都不好，形容处境困难。②久假不归：长期借去，不归还。假，借；归，归还。③师心自用：固执己见，自以为是。④纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱的样子。⑤纹丝不动：一点儿也不动。⑥空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。
2．下列各句中，没有语病的一句是()
A．《山羊兹拉特》向我们讲述了一个主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风雪之灾，在患难中共同救助得以保全性命。
B．故事以小说的形式展开情节，暴风雪好像是特意来阻止这次动物不义的举动，从而保全了一个即将老去但仍有感情的可爱的生命。山羊虽然不通人语，但仍能与人进行心灵的沟通。
C．透过“窗户”，阿隆可以瞥见外边的灾难景象：风把一股股的雪卷起来；到处一片漆黑。他弄不清是到了夜晚呢，还是由于暴风雪才这样天昏地暗。
D．在经贸方面，不管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也应看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，很可能还会增多。
解析：选C。A项成分残缺，应在句末加上“的故事”。B项介词残缺，应改为“这次对动物不义的举动”。D项“不管”应为“尽管”。
3．阅读下面的文字，回答后面的问题。
“兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想的？”
①“咩——”兹拉特说。
“如果我们没有找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了？”阿隆说。
②“咩——”山羊又答道。
“如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿待几天。”阿隆解释说。
③“咩——”兹拉特叫了一声
“‘咩——’是什么意思？你最好说得更明白些。”阿隆要求道。
“咩——咩——”兹拉特试着要说明白。
“噢——你不会说话，可我明白你的意思。你是说，我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心地说。
④“咩——”
阿隆困了。他用干草做了个枕头躺下睡了。兹拉特也跟着睡了。
倘若兹拉特会说话，它又会怎么回答？请发挥想象，揣摩兹拉特的内心世界，试着把上文中四处带序号的兹拉特的“咩”的意思分别表达出来。
①
②
③
④
答案：(示例)①谁要你在这种天气里把我带到这里来呢？(我们好像很倒霉哦。)②是啊，多亏了这草垛，不然我们几乎就命丧荒野。③不用担心，我们是能够战胜暴风雪，渡过难关的。④是的，我是说，我需要你，你也需要我，我们永远不分开。
4．下面几个话语情境中有五处表述不当，请指出并加以修改，使之准确、得体。
①情境一电视剧《新水浒传》中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。”
②情境二某人给朋友的一份请柬：我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒……
③情境三记者连载报道：滨河游园开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，
还是冬天的玉树琼枝，我都领略过。
④情境四电台新闻广播稿：5日以来的多场暴雨，造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。
答：
答案：(示例)①“笑纳”改为“收下”。②“乔迁新居”改为“搬新家”。③“府上”改为“家中”。④“光顾”改为“游览”。⑤“可望”改为“有望”。
解析：情境一中，“笑纳”是客套语，用于请人收下自己的礼物，用在这里不合语境。情境二中，“乔迁”是祝贺用语，贺人迁居或贺人官职升迁之辞；“府上”是对别人的家或老家的尊称。二者都是使用对象不对。情境三中，“光顾”是敬辞，是说：“(你的)到来使(我)增添光彩。”后来多用作商店或服务性行业欢迎顾客上门时讲的客套话。使用对象不对。情境四中，语境是广播稿，里面不能出现谐音词(如“可望”与“渴望”)，否则容易引起误解。
5．下面是北京烟花爆竹“禁放限放”措施落实后其中两年PM2.5浓度变化统计表，请概括分析图表的内容。
2015年及2016年春节期间北京市PM2.5浓度变化情况
注：农历除夕至初一可以燃放，正月初二至十五限时燃放，其他时间不得燃放。
答：
答案：①燃放烟花爆竹对空气有明显污染。②随着“禁放限放”措施的落实，空气污染程度有所减轻。
二、课内精读
阅读下面的文字，完成6～8题。
大雪下了整整三天三夜。不过，从第二天起，雪再也没那么大了，风也渐渐平息了。第三天夜里，雪停了。但阿隆还不敢摸黑找路回家。夜空一下子变得明亮起来。圆月在雪地上
洒下片片银辉。阿隆钻出草堆，环顾周围的世界。一切都那么洁白，那么安静，沉浸在宏大天地的梦幻之中。星星显得那么大，又那么近。月亮在苍穹中游弋，就像在大海里一样。
第四天早晨，阿隆听到一辆雪橇的铃铛声。原来，草堆离大路并不远。阿隆牵着兹拉特，向赶雪橇的农民问路。不过，他没有询问通往城里和屠夫费佛尔家的路，而是回村、回家的路。在草堆里，阿隆就决定再也不与兹拉特分离。
这三天来，阿隆全家及邻居们到处找过他和山羊。可在风雪中，他们没有发现丝毫踪迹。大家都认为他们已经冻死了。阿隆的妈妈和妹妹们哭了一阵又一阵。父亲坐在一边儿，一声不吭，脸色阴沉。突然，一位邻居跑来报告说：阿隆和山羊兹拉特回村了。
家里一片欢腾。阿隆讲述了他如何找到那个大草堆，兹拉特又是怎么给他奶吃，阿隆的妹妹们抱着兹拉特，亲了又亲，并给它拿来胡萝卜和土豆皮。兹拉特一边贪婪地吃着一边咩咩地叫着。
此后，全家人谁也没有再提起卖兹拉特的那件事。现在，寒冷的冬季终于降临了，村民们重又需要硝皮匠勒文来帮忙。在持续八天的灯节里，阿隆的母亲也能每晚做些油煎鸡蛋薄饼给孩子们吃，兹拉特也有一份。尽管兹拉特有自己的羊圈，不过，一到晚上，蜡烛点着的时候，它需用角敲厨房的门，让人知道它要进来。每次，大家都放它进来，吃完煎饼，阿隆、米丽昂和安娜玩陀螺。兹拉特也不离开，坐在炉旁，在闪亮的烛光里，看着嬉笑玩耍的主人们……
有时，阿隆问它：“兹拉特，你还记得我们一起度过的那三天三夜吗？”
兹拉特用角搔搔颈背，摇摇长着胡子的脑袋，发出它那唯一的声音：“咩——”
6．第五段中的场景描写与主题有什么关系？
答：
答案：揭示了人与动物和谐相处的主题。
7．联系全文内容，说说作者描写这一场突如其来的暴风雪对于小说内容产生的作用。
答：