部编二上语文公开课之《语文园地二》
二年级上册语文园地二(部编版)完美版
查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
艹（ ） 糸（ ） ⺮（ ） 酉（ ）
数一数，下面的字除去部首有几画。 葡（ ） 紫（ ） 笨（ ） 酸（ ）
用部首查字法，查查下面的字。 葡（ ）紫（ ） 笨（ ）酸（ ）
第二课时
板块二：日积月累
有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 忠厚传家久，诗书继世长。
语文园地二
第一课时
板块一：查字典
葡萄架，高又高， 上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳， 跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘， 不说自己笨，倒说葡萄酸。
狐 第一步：要查“狐”的读音，先要 确定这个字的部首是“犭”，再数数 “犭”的笔画，共三画。 第二步：在“部首目录”里的“三 画”找到部首“犭”和所在的页码。 第三步：按照页码，在“检字表” 中找“犭”部。再数数“狐”字除去部 首还有几画，然后在相应位置找到“狐” 字和在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中就可 以查到“狐”字了。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
人教(部编版)二年级上册语文《语文园地二》知识点、图文解读
人教(部编版)二年级上册语文《语文园地二》知识点+图文解读知识点
查字典
遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。
第一步要先查不认识的字的读音，先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。
第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。
第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。
第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。
日积月累
已所不欲，勿施于人。
——《论语》
意思是自己不愿做的事，不要强加在别人身上。
与朋友交，言而有信。
——《论语》
意思是与朋友交往，要守信用，说到做到。
与朋友交，言而有信。
——《论语》
这句话的本意是没有圆规和曲尺（矩）就没办法画出圆和方这两种图案。
用来劝诫人做事要遵循一定的法则。
图文解读。
部编人教版二年级语文上册《语文园地二》
部编人教版二年级语文上册《语文园地二》一、教材概述《语文园地二》是部编人教版二年级语文上册的教材之一。
本教材主要针对二年级学生，旨在培养学生的语文听、说、读、写等综合语言运用能力。
通过生动有趣的课文内容和多样化的练习任务，帮助学生提高语文素养，培养良好的学习习惯。
二、教材特点1. 综合性《语文园地二》的内容涵盖了语文学科的多个方面，包括汉字、识字、拼音、阅读理解、写作、交流等。
通过综合性的设计，能够全面培养学生的语言能力。
2. 温馨与关怀教材中融入了很多亲情、友情、师生情的温馨故事，让孩子在阅读的过程中感受到关怀和爱。
3. 循序渐进教材难度由浅入深，适应学生的学习进程，每个单元都有相应的课文、练习以及延伸拓展内容，能够满足不同层次的学生需求。
4. 注重实践与应用教材注重语文知识在实际生活中的应用，通过培养学生的观察、思考和表达能力，提高他们的实际运用能力。
三、教材结构《语文园地二》共分为十个单元，每个单元包括课文、识字、拼音、阅读、听说、写作等多个部分。
1. 课文每个单元的课文主题丰富多样，涵盖了生活、自然、社会等多个方面。
课文内容简短易懂，图文并茂，旨在培养学生的阅读理解能力。
2. 识字教材中精选了常见的汉字，通过识字练习，让学生掌握更多的词汇量，提高他们的汉字书写能力。
3. 拼音通过拼音练习，帮助学生掌握拼音规则，提高他们的拼音能力，为阅读打下坚实的基础。
4. 阅读教材中设置了多样化的阅读练习，包括填字、判断、选择、连线等形式，培养学生的阅读理解能力和思维能力。
5. 听说通过听说练习，培养学生的听力和口语表达能力，提高他们的语言交流能力。
6. 写作教材中设置了多种不同的写作任务，鼓励学生动笔表达，提高他们的写作能力和思维发散能力。
四、使用建议1. 学习规划老师和家长可根据学生的学习能力和时间分配，合理安排教材的学习进度，确保学生能够逐步消化吸收知识。
2. 多媒体辅助可以使用多媒体教学手段，如配套的多媒体课件、语音录音等，增加教学的趣味性和互动性，提高学生的学习积极性。
二年级上册语文课件-《语文园地二》 (共43张PPT)人教部编版
四步部首查字法
定部首，数笔画，部首目录找部首， 除去部首剩几画？检字表中把字查， 字典正文翻页码，知音解意笑哈哈， 部首查字好处多，遇到生字再不怕！
要查的字 部首 去掉部首查几 书中页码 读音 画
鳜
箬
蓑
日积月累
己所不欲，勿施于人。——《论语》 与朋友交，言而有信。 ——《论语》 不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
四月蔷薇靠短墙。
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
七月栀子头上戴，
八月桂花竞飘香。
九月菊花开满枝，
十月芙蓉正上妆。
冬月水仙花正旺，
腊月梅花傲雪霜。
• 红玫瑰 – 我爱你 • 康乃馨——妈妈，我爱您！ • 白百合 -- 百年好合 • 万寿菊 -- 长寿、康宁 • 荷 花——高贵纯洁 花中君子 • 梅花——坚强不屈 • 迎春花——愿您长寿 • 水仙花——我很尊敬您 • 月 季——真挚纯洁的爱
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态
二上《语文园地二》优质教案(第二课时)
《语文园地二》优质教案
授课教师“二次备课”（手写）
第二课时
【课时目标】
1.背诵关于中华美德的名言。
2.初步了解友善等中华传统美德。
3.阅读《十二月花名歌》。
4.初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。
【教学过程】
一、关联旧知，激趣导入。
1.我们来一起背一背《弟子规》总叙。
一、成功之处：本课采用自主、合作探究的教学法进行教学，充分发挥了学生的主体作用，积极为学生创设了一个和谐、安全的情境，学生在自主的空间里，自由奔放地想象、思维和学习，取得了较好的效果。
二、不足之处：课堂时间安排不够合理。我们应该大胆、充分地挖掘生活中的语文课程资源，创造性地使用教材，进行创造性的语文教学活动，这样我们的语文课堂就会真正成为学生学习的乐园。
1.课堂小结：小朋友们，这节课我们在语文园地里欣赏了美丽的田园风光，认识了十二种花，还了解了它们的主要特点，收获可真多。大自然是一幅美丽的画，一首动听的歌，希望小朋友们能多和家人一起走进自然，亲自去感受它的神奇和美丽。
2.布置作业：
（1）日积月累中的名言背一背。
（2）再搜集一些名人名言，不认识或不理解的字借助字典学会学懂。
9.思考：读完了短文，你知道了什么？
预设：我知道了一年十二个月代表的花，这些花不但装点了我们的生活，而且给我们带来了美的享受。
10.全班拍手齐读儿歌。
11.出示《十二蔬菜歌》，引导学生拓展学习：这是农谚歌谣，形象地写出了不同的瓜果蔬菜在十二个月当中不同的生长特点，我们一起来读一读。
四、课堂小结，布置作业。
2.《弟子规》里面有许多指导我们言行的名言警句。类似的名人名言还有很多，我们今天再来学习几句。
上节课我们也学会了部首查字法，下面请同学们自己试着读一读课件中出示的名言，不认识的字借助字典查一查。
部编版语文二年级上册《语文园地二》(教案)
部编版语文二年级上册《语文园地二》（教案）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确地朗读、背诵《语文园地二》中的课文，理解课文大意，能够运用本课的生字、词语进行简单的口语表达和写作。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动获取知识的能力，提高学生的阅读理解能力、表达能力和写作能力。
3. 情感态度价值观：通过学习《语文园地二》，培养学生热爱生活、热爱大自然、珍爱生命的情感，提高学生的道德素养和人文素养。
二、教学内容1. 课文：《语文园地二》2. 生字：略3. 词语：略4. 语法：略三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确地朗读、背诵《语文园地二》中的课文，理解课文大意，能够运用本课的生字、词语进行简单的口语表达和写作。
2. 教学难点：如何引导学生理解课文内容，培养学生的阅读理解能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、课件、黑板、粉笔等。
2. 学具：语文课本、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式引入本课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生自主阅读课文，理解课文大意，找出不懂的生字、词语。
3. 合作学习：学生分组讨论，互相交流阅读心得，共同解决自主学习中遇到的问题。
4. 探究学习：教师引导学生深入理解课文内容，提出问题，引导学生进行思考、讨论。
5. 巩固提高：通过朗读、背诵、写作等方式，巩固所学知识，提高学生的语文能力。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点、难点，布置作业。
六、板书设计1. 课题：《语文园地二》2. 教学目标：略3. 教学内容：略4. 教学重点与难点：略5. 教学过程：略七、作业设计1. 朗读、背诵课文。
2. 抄写生字、词语。
3. 根据课文内容，写一篇短文。
八、课后反思1. 教学目标是否达到，教学内容是否完成，教学重点、难点是否突破。
2. 教学方法是否得当，教学过程是否顺利，教学效果是否良好。
部编版小学语文二年级上册语文园地二教案
部编版小学语文二年级上册语文园地二教案教材：《小学语文》二年级上册课题：语文园地二教学目标：1. 能正确书写合笔词。
2. 能正确朗读和书写常见的生字和词语。
3. 能理解和记忆课文的意思。
4. 能在课文基础上自己创作简单的小段落。
教学重点：1. 能正确书写合笔词。
2. 能正确朗读和书写常见的生字和词语。
教学难点：1. 能理解和记忆课文的意思。
2. 能在课文基础上自己创作简单的小段落。
教学准备：课件、黑板、彩笔、板书、练笔纸。
教学过程：一、教学引入1. 教师介绍学习内容：今天我们要学习《小学语文》二年级上册的第一篇课文《语文园地二》。
本课教学目标是能正确书写合笔词。
你们知道什么是合笔词吗？今天我们就一起来学习。
2. 激发学生兴趣：在黑板上画出如下的画，让学生猜猜这是什么词。
画一只手指加一个小点，再画一只手指，问学生知道这是什么词吗？学生猜出来以后，在黑板上写出来“指针”二字。
然后问学生知不知道“指针”这个词是由哪两个字组成的，让学生自己拼读和回答。
最后在黑板上写出来“指”和“针”两个字，让学生看出来这是由两个字合成的一个新字，是一个合笔词。
二、呈现教材1. 教师通过PPT或教案中的图片，呈现课文。
2. 教师先让学生听一遍录音，然后鼓励学生跟着录音朗读课文。
3. 教师再引导学生仔细阅读课文，理解其中的意思。
4. 教师再让学生跟着录音逐句朗读，并指导学生正确发音，纠正错误读音。
三、合笔词辨析1. 教师在黑板上写出一些复合词和合笔词，出示图片或说出例句，让学生判断是复合词还是合笔词。
2. 教师再通过引导学生对已学过的合笔词进行阅读和操练，在黑板上板书出几个合笔词的例子，并让学生仔细观察每个字在词中的位置和笔画数目，再引导学生在练笔本上练习写几个字成合笔词。
四、生字词学习1. 教师为学生介绍本课生字。
2. 通过板书或课件，教师对每个生字进行解释和示范，并引导学生书写。
3. 在黑板上出示一些词语，让学生自己尝试读出来，并在黑板下面的一行书出来。
二年级上册语文课件语文园地二共41张PPT部编版
4.朗读花名歌，了解不同月份对应的花名。 5.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生广泛的阅读
兴趣。
查字典
有一只狐狸特别想 吃葡萄，于是它来到葡 萄架下。
咦？它在干什么？
它怎么有点不 高兴了？
➢ 快来读一读儿歌，找找答案吧！
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。
领一串葡萄啦！
二年级上册语文课件 语文园地二 (共41张PPT) 部编版
谁是查字典小能手？
首先，确定要查的字的部首。 接着，数一数这个部首有几画。 再找到这个字的部首和页码。
二年级上册语文课件 语文园地二 (共41张PPT) 部编版
二年级上册语文课件 语文园地二 (共41张PPT) 部编版
在“检字表”中找到这个部首。 确定要查的字除去部首有几画。 按页码在正文中找。
交朋友的时候，一定要守信用、讲诚信、 重承诺。不能够说话不算话，要让朋友 觉得你是个靠得住的人。
二年级上册语文课件 语文园地二 (共41张PPT) 部编版
二年级上册语文课件 语文园地二 (共41张PPT) 部编版
不以规矩，不能成方圆。
如果不用圆规和曲尺，就不能准确地 画出方形和圆形。比喻行事如果没有 准则，就什么事也办不好。
第一关：查出下面的部首在“检字表”） 酉（ ）
犭（ ）
参考答案：艹（33） 糸（93） 犭（57）
⺮（89）
酉（96）
（参考第11版《新华字典》）
“摘葡萄”游戏
葡萄 狸紫
笨狐
酸
领一串葡萄啦！
第二关：数一数，下面的字除去部首有几画。
葡（ ）
紫（ ） 狸（ ）
笨（ ）
艹
9
391
部编版二年级上册语文《语文园地二》说课教学课件(二年级上册)
···
·· ·
我会说： （蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。 （清澈见底的）池塘开满（粉色的）荷花。
小提示：扩写句子是在简单句子上增添附加成分，使 句子表达的意思更明确、更具体、更生动。
书写提示
观观 呼呼
左边短，右边长。
忙忙 如如
左边长，右边短。
日积月累
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
豪言壮语：指豪迈雄壮的语言。 少言寡语：平时说话不多。 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 甜言蜜语：指像蜜糖一样甜的话，比喻为了骗人而 说的动听的话。
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的 词语，再读一读。
◇细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
· ··
· ··
◇茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到底品质的家庭，能够长久地蔓延下去；认真读书，学习前人优秀品质，可以使家族
长久地发展下去。
我爱阅读
正（ z 三月桃花红十里，四月牡丹（ mǔ dān ）国色香。 五月石榴（ liú ）红似（ 七月茉莉（mò lì）花如雪，八月桂花满枝（z 九月菊（ jú ）花姿（ zī ）百态（ 十月芙蓉（ fú róng ）正上妆（ z 冬月水仙（xiān ）案（àn ）上供（gòng）， 腊（ là ）月寒梅（ méi ）斗冰霜。
人教版·二年级上册
查字典
读书的时候，遇 到了不认识的字， 该怎么办？
遇到不认识的字，如 “狐”字，可以用部首 查字法查字典来解决。
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
教师点拨：我们在读书的时候，如果遇到不认识的字，就可以用部 首查字法查字典，来认识这个字的读音。第一步要先查不认识的字的读音， 先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。第二步要在“部首目录” 的笔画数中找到部首和所在的页码。第三步按照页码，在“检字表”中找 到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正 文中的页码。第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。
部编版语文二年级上册《语文园地二》
语文园地二
学习目标
1.通过部首查字法认识“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸”7个生字。 2.学习部首查字法的方法，提高自主识字的能力。 3.朗读并背诵三句名言，大致了解意思，领悟句子在为人处事方
面的教导意义。 4.正确、流利、有节奏地朗读《十二月花名歌》，知道每个月主
要有哪些花开放，这些花有什么特点，感受大自然的美丽。
我会认 葡 萄 紫 狐 狸 笨 酸
日积月累
有山皆图画，无水不文章。 如果没有山，则不成画，泛指山的美丽，如果没有 水则不能成文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。 一畦畦韭菜在春风中长得翠绿,一片片稻田散溢着花 粉的清香。
忠厚传家久，诗书继世长。 为人应当忠厚,饱读诗书、不断学习,这样的家族定 会繁荣兴旺,长久不衰。
查字典
读一读，圈出不认识的字。
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
查字典ห้องสมุดไป่ตู้
遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典，如“狐”字。
(1)确定部首，“狐”的部首是“犭”，数数“犭”的笔画， 共三画。 (2)在“部首目录”的“三画”中找到“犭”部，看看对应 的页码是多少。
我爱阅读
zhēng
正月山茶满盆开
二月迎春初开放
我爱阅读 三月桃花红十里
四月牡丹国色香
我爱阅读 五月石榴红似火
六月荷花满池塘
我爱阅读 七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
我爱阅读 九月菊花姿百态
十月芙蓉正上妆
我爱阅读 冬月水仙案头供
腊月寒梅斗冰霜
谢谢！
查字典
(3)翻到“犭”所在的页码，在“检字表”中找到“犭”部， 再数数“狐”字除去部首还有几画(五画)，在“犭”部“五 画”中找到“狐”字，看看“狐”字所在的正文页码。 (4)翻到正文页码，就可以找到“狐”字了。
【部编版小学语文二年级上册】第二单元：语文园地二
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。
遇到不认识的字， 如“狐”字，可以 用部首查字法查字 典来解决。
读一读，找规律。
第一步要先查不认识的 字的读音，先确定这个 字的部首是什么，再数 部首的笔画数。 第三步按照页码，在“检 字表”中找到部首，再数 数生字除去部首还有几画， 然后在相应位置找到生字 和在正文中的页码。 第二步要在“部首 目录”的笔画数中 找到部首和所在的 页码。
十二月 花名歌
五月：石榴 七月：茉莉 九月：菊花
冬月：水仙
腊月：寒梅
读了短文，你知 道了什么？
读了这首名歌，我知道了 了一年十二个月代表的花， 这些花不但装点了我们的 生活，而且给我们带来了 美的享受。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
意思是：如果没有山，则不成画，泛指山
的美丽，如果没有水则不能成文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
意思是：韭菜已经绿了，连绵十里的稻
子花开正香。 形容庄稼和蔬菜长势正好。
忠厚传家久，
诗书继世长。
意思是：具有忠诚厚道的到底品质的家庭，
能够长久地蔓延下去；认真读书，学习前人优 秀品质，可以使家族长久地发展下去。
狸( 7 )
(3)用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
要查的字
葡 紫 狸 笨 酸
部首 艹 糸 犭 ⺮ 酉
除去部首 字的页码 有几画 391 9
6
读音 pú zǐ
lí bèn suān
7 5 7
部编版二年级语文上册《语文园地二》教材分析及相关素材
部编版二年级语文上册《语文园地二》教材分析及相关素材一、教材内容简析本单元语文园地安排了3个板块的内容。
查字典"，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习3个部分组成。
教材先安排一首儿歌让学生自主朗读，自然引出泡泡中的话题———"读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办?"接着借助"狐"字让学生学会正确使用部首查字法查字典的方法，在此基础上通过分项练习逐步掌握部首查字法，编排"用部首查字法，查查儿歌中不认识的字"这一习题，是希望提醒学生查字典的练习要真正落实到阅读实践之中，引导学生养成遇到不认识的字勤查字典的好习惯。
"日积月累"编排了3句楹联诗句。
"有山皆图画，无水不文章"大意是有山水的地方像图画、文章一样美丽，形容该地方风景优美，令人赞叹。
"一畦春韭绿，十里稻花香"自《红楼梦》中的五言律诗《杏帘在望》，此两句想象的是大观园中稻香村的景致。
楹联"忠厚传家久，诗书继世长"是中国大多数家族推崇的经典家训之一，常常以楹联或对联的形式出现于居家的门厅中，对人们的品质进行潜移默化的启迪、规范、教化和塑造。
此联是从德、知两方面说人们应该遵守的立身处世之道∶"忠厚传家久"是指人在品德方面的修为，强调只有忠厚才能传家;"诗书继世长"强调文化知识在家族传承中的作用。
"我爱阅读"编排了一首表现农历时序的儿歌《十二月花名歌》，按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点。
二、教学目标和教学建议查字典1.通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。
2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。
1.学生已经在上学期学过用音序查字法查字典，本课学习前可作简单复习，并让学生准备好字典。
二年级语文上册语文园地二(部编版)
部首查字法儿歌 确定部首数几画，部首目录里面查。 翻到检字表页码，再数剩下有几画。 检字表里找到字，看看正文几页码。 正文当中查到字，知音解意笑哈哈。
◎ 查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
艹（ 33） 犭（ 57） 酉（ 96）
糸（ ） 93 ） 89
◎ 数一数下面的字除去部首还有几画。
葡（ 9画） 狸（ 7画） 酸（ 7画）
紫（ ）6画 笨（ ）5画
◎ 用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
要查的字
部首
除去部首 有几画
字的页码
葡
艹
9
紫
糸
6
狸
犭
7
笨
5
酸
酉
7
读音
pú zǐ lí bèn suān
注：字典版本不一样，“字的页码”就不一样。
我会认
pú táo zǐ
六月荷花满池塘
七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
九月菊花姿百态
十月芙蓉正上妆
冬月水仙案头供 腊月寒梅斗冰霜
这首儿歌，描述了一年十二个月里盛开的12种 花，分别从花的香味、颜色、样子等方面作了介绍， 让我们在欣赏一年四季美丽花儿的同时，产生了对 大自然的喜爱之情。
感谢观看！
我爱阅读
十二月花名歌 正月山茶满盆开，二月迎春初开放。 三月桃花红十里，四月牡丹国色香。 五月石榴红似火，六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
正月山茶满盆开
二月迎春初开放
三月桃花红十里
四月牡丹国色香
五月石榴红似火
语文园地二
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《二年级语文上册园地二》教学设计
一、情境引入，激发兴趣
同学们，老师给大家带来一首儿歌，边听边想你听出了什么？（你真会倾听。
）播放儿歌：酸葡萄
那让我们来看一看这首儿歌吧。
出示儿歌。
请同学们自己读读这首儿歌，并把你不认识的生字圈出来。
（孩子们哪些字拦住了你们阅读的道路？）葡紫狐狸笨酸
二、查字典
1、那如果你在读书的时候遇到不认识的汉字应该怎么办呢？。
（查字典，问老师）。
可是老师、家长不会时时陪在你的身边，老师给你们推荐一位老师。
他可非常神秘，你看他来了，谁来读一读———出示谜语：老师不说话，肚里学问大。
有字不认识，可以请教它。
他是谁啊——字典
2、字典可是咱们同学的好老师，如果你认识一个汉字，但是不知道它的意思，可以使用音序查字法。
如果这个汉字你根本不认识，这就需要一种新的查字方法——部首查字法。
今天我们就来学习怎样利用生字部首来查字典。
部首查字法怎么做呢。
只需要四步。
现在我们以“狐”为例学习一下。
第一步：要查“狐”的读音，要先确定这个字的部首是“犭”，再数一数“犭”的笔画，共三画。
第二步：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。
指导学生找到页码，允许同桌或者小组写作。
第三步：按照页面，在“检字表”中找到“犭”部。
再数一数“狐”字中除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和它在正文中的页码。
第四步：按照页码，在正文中查到“狐”字，读音和字意你就都知道了。
同学们，请独立再查找一次“狐”字，遇到问题向老师请教。
3、同学们，儿歌中还有哪些不认识的字，选择其中一个，利用部首查字法查找字音。
查找同一个字的同学，可以互相商议，互相帮助。
查找过程中遇到问题，向小组长请教，小组长不能解决的，向老师请教。
同学们，和小组同学说说，你利用部首查字法认识了哪个字？你是怎样查找这个字的？查找同一个字的同学，可以相互补充。
过渡：看来同学们对查字典有了更深的理解，那孩子们，纸上得来终觉浅，我们还得把它放到实践中去，有些同学已经按捺不住，想要查查下面的字，那我们来比一比，看看谁查得又快又好。
要求：以小组为单位，每生一字，先查完的同学帮帮其他同学，查完后记录在课本上。
哪个小组来回报一下，他们汇报对了吗？大家掌声送给他们。
5.看来同学们可以灵活地运用部首查字法啦，现在我们请查字又快又准的同学总结运用部首查字法。
【课件出示儿歌：引导学生朗读巩固方法。
小小字典手中拿，看我来把汉字查。
定部首，数几画，部首目录找到它；部首外，再数数，检字表中看清楚；快快找，快快翻，找到正文字音出。
】同学们，一起来读读这首儿歌。
6. 【课件出示生字：葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸】
同学们，现在应该难不住你们了吧？自己打打招呼（遇到读不准的生字可以再次查字典）。
同学们，同桌间互相检查一下认字情况，针对同伴读不准的字音进行示范。
同学们，谁来当小老师带领大家读读？同学们，一起来读读。
现在我们来玩生字抢读游戏，我随便指生字，谁认识谁起来读。
同学们，你是怎样识记这些生字宝宝的？把你的识记好方法与大家分享分享。
谁想来展示？预设：
我用加一加的方法记住了笨葡我用换偏旁的方法记住了酸我用形近字比较法记住了紫
看来同学们都是识字小能手，那你还能给它们分别组组词吗？自己先试试，不会的跟同桌交流一下。
现在谁想当小老师领读，谁还想试一试？那我们现在来玩小火车的游戏，“那列火车开起来”
孩子们，你们表现的真棒，
刚才我们又学会了一项新本领，那就是用部首查字法在字典中查找汉字，这个本领可了不起了，它能帮助我们认识许多汉字朋友，希望同学们今后能多多使用它。
三、诵读楹联，日积月累
同学们，贴对联是我们中国人过年的习俗，你家里贴的对联是什么样的？同学们，这是几幅常见的对联，我们一起来读读吧。
小结：同学们，“对联”也叫“楹联”，是一种具有鲜明特点的文字形式。
【课件出示文本对联：有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
忠厚传家久，诗书继世长。
】同学们，请自读楹联，圈出读不准的生字，再读读上面标注的音节。
同学们，谁来读读这三组楹联？他读的怎么样？谁来给他评价一下，（朗读流利、会断句）你们真会倾听。
那么我们一起读一下楹联。
【课件出示与三组楹联相配合的图画】
同学们，请仔细观察图画，看看你能说出与画面对应的楹联吗？同学们，谁能结合画面大致讲讲这幅楹联的内容？
预设：【课件出示：有山皆图画，无水不文章。
(山美水也美，仿佛一幅图画。
) 一畦春韭绿，十里稻花香。
(一畦的韭菜绿了，连绵十里的稻子花开正香。
) 忠厚传家久，诗书继世长。
(忠厚的品德和学习先人的优秀品质，能够长久地流传下去。
) 同学们，让我们再读一遍，再次感受楹联的魅力。
四、指导阅读，感知体验
同学们，如果说楹联是一种具有中国特色的文字形式，花名歌则是一种充满生活趣味的民间歌谣。
同学们，请自读《十二月花名歌》，借助拼音读准字音，如果还有读不准的字可以运用部首查字法查字典。
同学们，请同桌合作，朗读歌谣，相互纠正字音。
【课件出示花名：山茶迎春桃花牡丹石榴花荷花茉莉桂花菊花芙蓉水仙梅花】同学们，认识它们吗？自己打打招呼。
孩子们，你了解哪种花？能说说它的样子或者特点吗？
预设：【课件出示：牡丹、石榴花、茉莉、桂花、芙蓉、水仙等的图片】【课件出示十二月和十二个花名】
同学们，你知道这些花都开在什么时候吗？连一连，遇到问题读读童谣。
【课件演示】请同学们自由读童谣，读出它的节奏。
五、快乐作业，拓展延伸
同学们，每个月都有不同的花在盛开，请你在家人的帮助下查找相关资料，为花做一张“名片”，若有不认识的字或不懂得意思可以通过查字典的方法来解决。
这节课我们在语文园地里学会了部首查字法，学习了楹联这种文字形式，认识了十二种花，收获可真多。
希望同学们课下将你的收获分享给你的爸爸妈妈。
好，这节课我们就上到这里，下课。