“通识培训”模块一_选择题答案

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中学“通识培训”模块一至四答案

2018吉林省“通识培训”模块一选择题答案1.以下选项中不属于“学生为本”理念的是< ）a. 基于学生的认识基础和能力展开教案b. 尊重和调动学生的兴趣c. 让学生自学，教师不加干预d. 给学生展示的时间和平台2《国家中长期教育改革和发展规划纲要<2018—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是< ）。

a. 全面提高国民素质，巩固提高九年义务教育水平，普及高中阶段教育b. 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程c. 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列d. 坚持以人为本，推进素质教育3教育教案研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是< ）a. 教案研究使教师成为研究者b. 教案研究是突破专业发展瓶颈的有效手段c. 教案研究可以优化和提升教案经验d. 新任教师应先打基础，暂不适合做研究4《中学教师专业标准》的基本理念中，为何认为师德为先？< ）a. 师德比其它几方面内容更重要b. 中国传统要求将道德问题列在首位c. 师德是教师职业最显著的要求，同时对专业的认同和热情决定了专业发展的水平d. 师德问题解决了，教师的理念和能力自然会提升5终身学习理念要求教师< ）a. 通过学习获得更高的职称b. 不断研究教案和学生心理c. 抛弃旧框架和经验，学习新理念d. 不断提升学历水平6中学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是< ）。

a. 生活技能b. 职业技能c. 社会意识d. 学科学习基本技能7《中学教师专业标准》的基本理念中，学生为本是指包含哪些方面< ）①尊重中学生权益；②以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；③遵循中学生身心发展特点和教育教案规律；④提供适合的教育，促进中学生学习、成长，全面而有个性的发展；⑤根据学生的意愿和要求改变教案a. ①②③④⑤b. ①③④⑤c. ①②③⑤d. ①②③④8《中学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本，< ），终身学习。

新课程通识试题及答案

新课程通识试题及答案一、选择题1.新课程通识教育的目标是什么？a. 培养学生的综合素质b. 强调学科知识的掌握c. 提高学生的专业技能d. 培养学生的创新能力答案：a2.新课程通识教育的核心内容包括哪些方面？a. 人文素质b. 自然科学素质c. 社会科学素质d. 信息技术素质e. 环境与可持续发展素质答案：a、b、c、d、e3.新课程通识教育提倡的学科之间的整合是指什么？a. 不再进行学科分类b. 各学科之间相互独立c. 各学科之间相互借鉴d. 各学科之间相互融合答案：c4.新课程通识教育的核心核心价值观包括哪些？a. 爱国主义b. 尊重他人c. 诚实守信d. 友善互助e. 科学求真答案：a、b、c、d、e5.新课程通识教育的评价方式主要有哪些？a. 固定形式考试b. 项目实践评价c. 学生自我评价d. 教师评价答案：b、c、d二、问答题1.请简要介绍新课程通识教育的特点。

答：新课程通识教育的特点包括以下几个方面：- 以学生为中心：注重培养学生的自主性和创造性，鼓励学生参与到学习过程中，激发学生的学习兴趣和动力。

- 跨学科整合：强调不同学科之间的相互关联和交叉，促进学科之间的融合，帮助学生更好地理解和应用知识。

- 强调实践与应用：注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，通过项目实践等方式培养学生的创新思维和实践能力。

- 培养综合素质：不仅注重学科知识的学习，还注重培养学生的人文素养、社会责任感、环境意识等综合素质。

- 强调核心价值观：通过教育活动培养学生的爱国主义、自由平等、诚实守信、友善互助、科学求真等核心价值观。

2.新课程通识教育如何促进学生的创新能力？答：新课程通识教育通过提供多样化的学习机会和培养方式，促进学生的创新能力的发展。

首先，教育内容强调跨学科整合，让学生了解不同学科的知识和思维方式，培养学生的综合思维能力。

其次，采用项目实践等方式，激发学生的学习兴趣和创新潜能，培养他们的实践能力和解决问题的能力。

新课程通识试题及答案(一) (4)

新课程通识试题及答案（一）(2009-06-03 19:48:20)转载标签：分类：教师试题杂谈一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。

（每小题2分，共24分）1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。

（）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。

（）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。

这是新课程倡导的教学观。

（）4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

（）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。

（）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。

（）7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。

（）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。

（）9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。

（）10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。

（）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。

（）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。

（）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。

请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。

（每小题2分，共16分）1．本次课程改革的核心目标是（）A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C．实行三级课程管理制度D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。

（）A．必修 3 3 B。

必修 1 1C．选修 3 3 D。

选修 3 43．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（）A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（）A．能够弥补单一国家课程的不足B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D．能够促进学生个性的健康和多样化发展7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材（）①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A．①②B．③④C．②④D．①③④8．教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）A．坚持学习课程理论和教学理论B．认真备课，认真上课C．经常撰写教育教学论文D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思三、下列各题的选项中，有2个及2个以上的答案是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。

通识模块一二三四测试答案

通识模块一测试答案模块一测验一：传统文化之学术思想题目1 在战国时代，与儒学并称为两大"显学”的是哪一学派？ b. 墨家题目2 下列观点不符合儒家学派的是 a. 法不阿贵题目 3 "吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也。

”这段话应出自哪一学派？ a. 法家题目4 法家学说的代表人物是下列哪一位思想家？ c. 韩非题目5 下列哪一项不属于墨家思想的十大主张？ a. 久丧题目6 与《老子》相比，《庄子》一书中所体现出的思想更倾向于下列哪一个问题？选择一项：b. 个体的精神自由问题题目7 "故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，"曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑”是下列哪一位思想家提出的？ b. 老子题目8 荀子的思想核心是什么？ b. "性恶”题目9 孟子思想的核心是什么？ b. "性善”和"良知”题目10汉武帝时代，被推上独尊地位的学说是哪一个？ d.儒家学说题目11 下列对老子哲学中的"道"的理解不正确的是？ d.具体的物质题目12 "民为贵，社稷次之，君为轻”是下列哪位思想家的观点？ c. 孟子题目13 下列哪一项描述是不正确的？ b. 道家偏重于社会，就个人来说，偏重于人的品格修养题目14 "学而不思则罔，思而不学则殆”体现了孔子的教育理念是？ c. 学思结合题目15 庄子的思想核心是什么？ b. 自然无为题目16 下列哪一个特点不是中国文化所具备的？ d. 中国文化追求冒险与刺激题目17 下列对汉代经学的描述哪一项是不正确的？选择一项：a. "六经”又称"六艺”，是指《诗经》《尚书》《周礼》《周易》《仪礼》《春秋》题目18 "君者，舟也；庶人者，水也。

水则载舟，水则覆舟”是哪一派别的思想？ b. 儒家题目19 先秦诸子中，法家本着历史进化的观念，提出了下列哪一个规范社会生活和行为准则的观念？ a. 法、术、势题目20 从历史的角度看老子思想中最有价值的是什么？ b. 朴素辩证思想模块一测验二：传统文化之孔子“仁”和“礼”模块一测试三答案：题目1下列选项中，不属于道教基本特点的是？b. 道教的主张是把一切众生救出苦海运往幸福彼岸，从而得以解脱题目2 下列选项中哪一个不是道教产生后迅速发展的原因？a. 道教不但在精神上寻求解脱，同时祈求往生极乐世界题目3在下列宗教中,起源于中国本土的是？c. 道教题目4中国传统宗教观带有浓厚的功利味道，表现在哪一方面？b. 现世实用题目5下列文学作品中不是受道教影响而创作的是哪一个？a. 《红楼梦》题目6道教全真教的创始人是谁？d. 王重阳题目7元代以后成为长期并行的两大教派是？a. 正一道和全真教题目8下列哪一个道教活动实开了中国冶炼工业和化学工业的先河？d. 炼丹术题目9自称"教主道君皇帝”，并亲自为多种道教经书作注的皇帝是？a. 宋徽宗题目10下列选项中哪一个是道教产生的文化渊源：①原始宗教和巫术②春秋战国时代产生的"方术”③阴阳五行学说④黄老学说b. ①②③④题目11 不属于世界三大宗教的是？b. 道教题目12 道教得以兴盛是在以下哪个时期？b. 唐代题目13加封老子为"太上玄元皇帝”的皇帝是？c. 唐玄宗题目14道教是以"道”为最高信仰的中国传统宗教，产于那一时期？d. 东汉末年题目15道教三元节中的下元节时间是农历哪一天？b. 十月十五模块一测验四：传统文化之传统宗教（二）题目2题目1下列哪一个成语不是从佛教演变而来的？c. 地利人和题目2 下列作品中收佛教影响的是哪一个？红楼梦题目3下列佛教对中国文化的影响说法中不正确的一项是？d. 佛教对中国医药科学的发展产生了重大的影响题目4中国第一座寺庙是下列哪一个？a. 白马寺题目5下列关于"小乘佛教”的说法哪一个是正确的？小乘佛教只讲自我解脱，不讲普度众生题目6佛教中规模最大的三大石窟艺术不包括以下哪一个？ d. 麦积山石窟题目7作"菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃"一偈的是哪一位？a. 慧能题目8大乘佛教尊崇的四大菩萨中哪一位代表"大智”？ c. 文殊菩萨题目9佛诞节亦称"浴佛节”，是纪念释迦摩尼诞生的节日一般为农历的哪一天？四月初八题目10下列哪一个节日不属于佛教节日？a. 上元节题目11佛教基本教义是把现实的人生断为"无常”"无我”和什么？c. 八苦题目12 主张我心即佛，识心见性，以心传心，因而不用背诵经卷，只要坐禅修行的佛教宗派是下列哪一个？d. 禅宗题目13佛教在中国进入鼎盛阶段是在哪一时期? d. 隋唐时期题目14佛教在下列哪一时期传入中国？两汉间题目15禅宗初祖是哪一位？选择一项：d. 达摩模块一测验五：1在企盼和庆祝丰收的节日中，下列哪一项民族与节日的对应是正确的（）d. 侗族----迎春牛节2少数民族节日当中，最具代表性的纪念性节日是哪一个（）b. 火把节3下列哪一项不是端午节由来的传说（）a. 纪念秦人白起4下列哪一项是壮族的新年习俗（） a. 初一清晨，各家姑娘点燃火把，到河边"汲新水”，以求新年吉利5下列节日中哪一个不属于"中华民族共庆的三大节日”（）选择一项： b. 元宵节6下列哪一项不属于泼水节的庆祝内容（） c. 体育竞技等娱乐活动7除登高、赏菊、饮菊花酒之外，下列哪一项是古时重阳节的活动（）b. 举办"养老礼”，招待、宴请当地的高龄老人8中国各民族的传统节日，尽管源流不同，习俗各异，但有许多共同之处，下列哪一项说法是错误的（）c. 都使传统文化得到了传承9中国的传统节日可以分为几类，下列哪一项不属于传统节日的分类（）b. 怀念类节日10关于" 春节”在古时的名称，下列哪一项是错误的（）b. 春节又称正旦、正年11以下哪一项与传统节日的起源无关（）b. 节日起源于人们口耳相传12下列哪一项不属于少数民族传统节日的分类（）d . 励志性节日13下列哪一项不是反映古时中秋节地区习俗的诗句（d. 谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来14清明节的活动始于唐代，以下哪个选项是清明节的主要活动（）a. 祭扫祖坟、踏青郊游15 传统节日延续至今，因其具有特定的内涵，下列哪一项不是传统节日的内涵（）c. 传统节日具有抒发人们情感的内涵16下列哪一项不是古时端午节的习俗（）A a. 祭祖、怀念历史人物17下列哪一个节日不属于少数民族的宗教性节日（）A a. 雪顿节模块一测验六题目1 下列关于中国古代戏曲的基本特点哪一个说法是错误的（） b. 戏曲的做功是刻画人物形象的重要方式题目2 书法艺术，是在最简单的形式中，包含着无限变化，下列哪一项内容没有体现书法艺术的这一特点（） b. 内容的广泛性题目3 下列哪一项是音乐文化发展的重要标志（） c. 市民音乐的勃兴题目4 下列关于京剧的说法哪一项是错误的（） a. 除了角色，京剧中的另一个重点是服饰题目5 其书法被赞为"尽善尽美”"古今第一”的是哪一位书法家（） d. 王羲之题目6 中国戏曲的成熟是在哪一个时期（）a. 宋元时期题目7 下列哪一项是孔子音乐美学思想的突出贡献（）c. 把美和善作为不同的范畴加以区分，并认为两者结合是音乐审美的基本准则。

教师通识理论试题及答案

教师通识理论试题及答案教师通识理论是教育领域中的一个重要组成部分，它涵盖了教师在教学过程中应当掌握的基本理念、知识体系和教学技能。

以下是一份关于教师通识理论的试题及答案，旨在帮助教师更好地理解和应用这些理论。

一、单项选择题1. 教师通识理论的核心目标是什么？- A. 提高学生考试成绩- B. 培养学生的批判性思维- C. 完成教学大纲要求- D. 增强教师的课堂管理能力答案：B2. 在教师通识理论中，以下哪项不是教师应具备的基本素养？- A. 专业知识- B. 教学技能- C. 课堂纪律- D. 终身学习能力答案：C二、多项选择题1. 教师通识理论中提到的教学方法包括哪些？- A. 讲授法- B. 讨论法- C. 案例分析法- D. 角色扮演法- E. 记忆背诵法答案：ABCD2. 以下哪些因素会影响教师的教学效果？- A. 教师的专业知识- B. 学生的接受能力- C. 教学环境- D. 教学资源- E. 教师的个人魅力答案：ABCDE三、简答题1. 简述教师通识理论中对于学生个体差异的认识。

在教师通识理论中，认为每个学生都是独特的个体，他们有着不同的学习风格、兴趣和能力。

教师应当尊重这些差异，并在教学过程中采取相应的策略，以满足不同学生的需求，促进每个学生的全面发展。

2. 描述教师在教学过程中应如何运用反思性教学策略。

教师在教学过程中应定期进行反思，这包括对教学目标、教学方法、学生反应和教学效果的反思。

通过反思，教师可以识别和分析教学中的问题，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，反思也有助于教师的专业成长和教学技能的提升。

四、论述题1. 论述教师通识理论在现代教育中的重要性。

教师通识理论在现代教育中的重要性体现在以下几个方面：- 促进学生全面发展：教师通识理论强调培养学生的批判性思维、创造力和解决问题的能力，而不仅仅是传授知识。

- 适应教育改革：随着教育改革的深入，教师需要更新观念，掌握新的教学方法和技能，以适应新的教育需求。

教师考试通识部分复习题及答案

教师考试通识部分复习题及答案教师考试通识部分复习题及答案一、选择题1、下列哪一项不是新课程改革的核心理念？（） A. 以学生为本 B. 倡导探究性学习 C. 促进学生创新精神和实践能力的发展 D. 以考试为主要评价方式2、下列哪一项不属于“基本理念”（）？ A. 面向全体学生 B. 提高学生的科学素养 C. 注重与现实生活的联系 D. 倡导STS教育3、下列哪一项不属于“科学探究”（）？ A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 设计实验 D. 科学抽象4、“通过说小麦生长的很好，来判断这件衣服是不是棉质的”，属于哪一种逻辑推理方式？（） A. 归纳 B. 演绎 C. 类比 D. 假设—演绎二、填空题1、新课程改革的目标是_________________________。

2、新课程改革的理论基础是_________________________。

3、新课程改革的核心理念是_________________________。

4、科学探究的基本环节是_________________________。

5、科学探究活动的基本方法有_________________________。

三、简答题1、请简述新课程改革的目标。

2、请简述科学探究在教育中的作用。

3、为什么说科学探究是科学学习的核心？4、如何理解“以学生为本”的教育思想？5、如何在教学中体现“注重与现实生活的联系”的教育理念？四、论述题请论述新课程改革的背景和原因。

五、分析题请分析新课程改革中的“过程与方法”与传统的“教学方法”有何区别。

答案：一、选择题1、D 新课程改革的核心理念是倡导以考试为主要评价方式，因此选项D不是正确答案。

2、D 基本理念包括面向全体学生、提高学生的科学素养、注重与现实生活的联系，没有倡导STS教育，因此选项D不是正确答案。

3、D 科学探究的基本环节包括提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与论证，没有科学抽象环节，因此选项D不是正确答案。

培训考试试题题库答案

培训考试试题题库答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 以下哪项不是培训的目的？A. 提升员工技能B. 增强团队协作C. 降低员工满意度D. 促进个人发展2. 培训需求分析通常不包括以下哪项？A. 组织需求B. 工作需求C. 个人需求D. 培训预算3. 在培训过程中，以下哪种方法不属于成人学习理论？A. 经验反思B. 知识灌输C. 问题解决D. 互动讨论4. 培训效果评估不包括以下哪项？A. 反应评估B. 学习评估C. 行为评估D. 培训成本5. 以下哪个不是培训方法？A. 讲座B. 角色扮演C. 案例分析D. 工资发放6. 培训计划的制定应该基于以下哪项？A. 培训者的偏好B. 组织的战略目标C. 员工的个人兴趣D. 培训资源的可用性7. 在培训中，以下哪项不是培训者应具备的素质？A. 良好的沟通能力B. 丰富的专业知识C. 严格的时间管理D. 缺乏耐心8. 培训结束后，以下哪项不是对培训效果的跟踪？A. 员工反馈B. 同事评价C. 工作绩效D. 培训者的个人感受9. 在培训中，以下哪项不是有效的学习策略？A. 目标设定B. 信息过载C. 积极参与D. 定期复习10. 培训的持续性发展不包括以下哪项？A. 持续学习B. 知识更新C. 技能提升D. 培训次数的减少答案：1-5 C B B D D；6-10 B D D B D二、判断题（每题1分，共5分）1. 培训是一次性的活动，不需要持续进行。

（错误）2. 成人学习者通常更倾向于自主学习。

（正确）3. 培训需求分析只关注员工的当前技能水平。

（错误）4. 培训效果的评估应该在培训结束后立即进行。

（错误）5. 培训计划的制定不需要考虑员工的个人发展需求。

（错误）三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述培训需求分析的重要性。

答：培训需求分析是确定培训目标和内容的基础，它有助于识别员工和组织的具体需求，确保培训计划与组织的战略目标相一致，提高培训的有效性和针对性。

通识培训自测题模块一到模块五答案

通识培训自测题1-5答案模块一题目1积极心理学的主要研究内容包括（）方面。

正确答案是：三个题目2感恩行为策略要求列举的（）是小事。

正确答案是：可以题目3当破碎了一只杯子，你用“多了一只碟子”来进行描述时，你的心态是一种（）心态。

正确答案是：积极的题目4正确获得1分中的1分（）和敌意等情绪是A型人格的人易得心脏病的原因。

正确答案是：愤怒题目5感恩测验是测量人们对自己过去生活是否（）的量表。

正确答案是：满意题目6"我的生活很好”这道题测的是（）。

正确答案是：富足感题目7有些人的生活满意基准线很高，这样的人对自己的大部分生活都感到（）。

正确答案是：不满意题目8通过感恩量表，人们可以了解感恩的（）。

正确答案是：维度题目9积极心理学是“关于人类（）和力量的科学”。

正确答案是：幸福题目10积极心理学是在（）出现的心理学研究取向。

正确答案是：二十世纪末模块二模块二自测题、题目1主观幸福感概括起来有三个特点,分别是:主观性,( ),两维性.整体性题目2当前的行动虽有助于长远利益,但却剥夺了当下的快乐,这是( )幸福.忙碌奔波型题目3好奇心的反面是( )厌倦题目4幸福感有两个维度,一个维度是积极情感体验,另一个维度是( )体验.：消极情感题目5根据马斯洛的需要层次理论,人的工作幸福感主要与人( )有关.工作动机题目6( )是指人们能够控制自已的情绪,欲望,需求和冲动.新的目标,新的挑战题目7( )是指人们能够控制自已的情绪,欲望,需求和冲动. 自制题目8主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价情感性和认知性题目9人们的工作动机也可以划分为从低到高的三个层次:一是把职业当作谋生的手段,二是( ),三是把职业当作获得幸福的手段.把职业当作获得的尊严的手段题目10当挑战难度很高而技能不足时,我们会感到( ).焦虑和紧张题目11幸福教师的共同之处包括:一是对工作性质的爱:爱教育,二是对工作对象的爱:爱学生,三是对工作材料的爱:爱( ).知识题目12人们在工作和学习中会产生一种酣畅淋漓,忘却自已的存在,忽略了时间的流逝等感受,我们把它称为( ).沉浸体验题目13精神卓越主要表现为对美的欣赏和品味,幽默,热忱,宽恕,( ),希望,信仰七个方面. 感恩题目14正义的优势,超越了一对一的关系,是个人与集体的关系.它包括公民精神,公平,( ). 领袖品质题目15智慧的美德包括好奇心,热爱学习,判断力,创造性,社会智慧,( )六种优势.洞察力题目16影响主观幸福感的三大生活领域是家庭领域,( ),工作领域.交往领域题目17完美主义特有的一些思考方式有:两极化的思考,将自已指定的某个目标视为幸福的必要条件,时间知觉的望远镜效应,对失败比成功更重视,( ).拒绝平凡题目18"今朝有酒今朝醉","人生得意须尽欢"这是( )的幸福表现.享乐主义型题目19当代心理学研究发现,( )是人类幸福的大敌,是抑郁和烦恼的起因.完美主义题目20勇气是指在不利的条件下,仍然可以为达到目标而奋斗.它包括勇敢,毅力,( )三个方面.真诚模块三题目1糟糕至极常常与（）这样做的要求相联系而出现的。

2012年长春中小学通识培训模块一测试答案

模块一测试答案：题目1积极心理学是“关于人类（）和力量的科学”。

选择一项：a. 美德b. 乐观c. 快乐d. 幸福正确答案是：幸福题目2感恩测验是测量人们对自己过去生活是否（）的量表。

选择一项：a. 感激 b. 满意c. 感谢d. 幸福正确答案是：满意题目3积极心理学是在（）出现的心理学研究取向。

选择一项：a. 二十世纪中期b. 二十世纪初c. 二十一世纪d. 二十世纪末正确答案是：二十世纪末题目4感恩行为策略要求列举的（）是小事。

选择一项：a. 应该b. 必须c. 可以d. 可能正确答案是：可以题目5"我的生活很好”这道题测的是（）。

选择一项：a. 普通感恩b. 富足感c. 幸福感d. 感激别人正确答案是：富足感题目6通过感恩量表，人们可以了解感恩的（）。

选择一项：a. 难度b. 内容c. 题目d. 维度正确答案是：维度题目7（）和敌意等情绪是A型人格的人易得心脏病的原因。

选择一项：a. 忙碌b. 好胜c. 急躁d. 愤怒正确答案是：愤怒题目8当破碎了一只杯子，你用“多了一只碟子”来进行描述时，你的心态是一种（）心态。

选择一项：a. 平和的b. 有意义的c. 积极的d. 乐观的正确答案是：积极的题目9积极心理学的主要研究内容包括（）方面。

选择一项：a. 四个b. 两个c. 五个d. 三个正确答案是：三个题目10有些人的生活满意基准线很高，这样的人对自己的大部分生活都感到（）。

选择一项：a. 幸福b. 快乐c. 不满意d. 满意正确答案是：不满意。

新课程通识试题及答案

新课程通识试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是新课程改革的主要目的？A. 促进学生全面发展B. 强化学科知识体系C. 培养学生的创新精神和实践能力D. 构建开放而有活力的课程体系答案：B2. 新课程改革强调的“三维目标”是指：A. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B. 知识与技能、过程与方法、思维与创新C. 知识与技能、情感态度与价值观、思维与创新D. 过程与方法、情感态度与价值观、社会参与答案：A3. 新课程改革提倡的“学为中心”的教学模式，其核心是：A. 教师的主导作用B. 学生的主体地位C. 教材的权威性D. 课堂的纪律性答案：B二、判断题1. 新课程改革中，教师的角色应从知识的传授者转变为学生学习的引导者和促进者。

（正确）2. 新课程改革强调学生应该掌握大量的知识，而不需要关注知识的运用和实践。

（错误）3. 新课程改革鼓励学校和教师自主开发课程，以满足不同学生的需求。

（正确）三、简答题1. 请简述新课程改革中“综合实践活动”的意义。

答案：新课程改革中的“综合实践活动”是指将学生置于真实或模拟的社会环境中，通过实践活动，让学生体验、探究、发现和解决问题，从而培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。

它有助于学生将所学知识与实际生活相联系，提高解决实际问题的能力，同时也有助于学生形成正确的价值观和良好的社会行为。

2. 描述新课程改革中提倡的“评价方式”的特点。

答案：新课程改革提倡的评价方式具有以下特点：首先，评价注重过程，不仅关注结果，更重视学生在学习过程中的表现和进步；其次，评价方式多元化，包括自我评价、同伴评价、小组评价和教师评价等，鼓励多角度、多主体参与评价；再次，评价内容全面，不仅评价学生的知识掌握情况，还评价学生的能力、态度和价值观；最后，评价结果具有激励性，旨在激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的全面发展。

四、论述题1. 论述新课程改革对教师角色和教学方法的影响。

答案：新课程改革对教师角色和教学方法产生了深远的影响。

通识模块一答案

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选择一项：a. 精神b. 能力c. 意愿d. 信念题目3正确获得1分中的1分标记题目题干课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录教学的成功经验，教学的失败原因以及（）。

选择一项：a. 学生的活动情况b. 学生的知识掌握情况c. 学生在课堂上精彩片段d. 学生的学习困难题目4正确获得1分中的1分标记题目题干小学生的注意力保持时间约为（）。

选择一项：a. 20-30分钟b. 15-25分钟c. 20-25分钟d. 20-40分钟题目5正确获得1分中的1分标记题目题干小学教师能够遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，体现了（）理念。

选择一项：a. 能力为重b. 终身学习c. 师德为先d. 学生为本题目6正确获得1分中的1分标记题目题干以下选项中不属于“学生为本”理念的是（）选择一项：a. 基于学生的认识基础和能力展开教学b. 给学生展示的时间和平台c. 尊重和调动学生的兴趣d. 让学生自学，教师不加干预题目7正确获得1分中的1分标记题目题干《小学教师专业标准》颁布的价值和意义，认识不正确的是（）。

选择一项：a. 为教师的终身发展提供了依据b. 有效地指导教师的教学活动c. 明确了教师的专业素质要求d. 是教师考核的唯一依据题目8正确获得1分中的1分标记题目题干《小学教师专业标准》的基本理念中，学生为本是指包含哪些方面（）①尊重小学生权益；②以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；③遵循小学生身心发展特点和教育教学规律；④提供适合的教育，促进小学生学习、成长，全面而有个性的发展；⑤根据学生的意愿和要求改变教学选择一项：a. ①②③⑤b. ①②③④c. ①③④⑤d. ①②③④⑤题目9正确获得1分中的1分标记题目题干终身学习理念要求教师（）选择一项：a. 抛弃旧框架和经验，学习新理念b. 不断提升学历水平c. 通过学习获得更高的职称d. 不断研究教学和学生心理题目10正确获得1分中的1分标记题目题干《小学教师专业标准（试行）》是（）颁布的。

教师考试通识部分复习题及答案

教师考试通识部分复习题及答案一、单选题1. 教育的本质属性是：A. 社会性B. 阶级性C. 目的性D. 传承性答案：C2. 教育的首要任务是：A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进发展答案：C3. 教学过程中，教师的主导作用和学生的主体地位是：A. 相互排斥的B. 相互补充的C. 相互独立的D. 相互替代的答案：B4. 教学方法的选择应依据：A. 教师的喜好B. 学生的接受能力C. 教学内容的特点D. 学校的要求答案：C5. 教育评价的主要目的是：A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检验教师工作D. 满足家长需求答案：B二、多选题6. 教育的基本原则包括：A. 尊重学生B. 因材施教C. 循序渐进D. 科学性与思想性相结合答案：ABCD7. 教师职业素养包括：A. 专业知识B. 教学技能C. 道德情操D. 法律意识答案：ABCD8. 教育心理学的研究内容主要包括：A. 学习理论B. 学习动机C. 学习策略D. 学习风格答案：ABCD9. 教育法律法规的作用包括：A. 规范教育行为B. 保障教育权益C. 促进教育公平D. 维护教育秩序答案：ABCD10. 现代教育技术的应用包括：A. 多媒体教学B. 网络教学C. 远程教育D. 传统教学答案：ABC三、判断题11. 教育的目的是培养全面发展的人。

（对）12. 教师可以根据自己的意愿随意安排教学内容。

（错）13. 教育评价只关注学生的考试成绩。

（错）14. 教育公平是指每个学生都能接受同等的教育。

（对）15. 教师应该不断更新自己的专业知识和教学方法。

（对）四、简答题16. 简述教师职业道德的主要内容。

答案：教师职业道德主要包括：尊重学生，公正无私；严谨治学，追求真理；热爱教育，献身教育事业；遵守法律法规，维护教育秩序。

17. 什么是教育公平？请简述其基本含义。

答案：教育公平是指在教育机会、教育资源、教育过程和教育结果上，每个学生都能获得平等的待遇和机会，不受性别、种族、家庭背景等因素的影响。

通识培训一到五模讨论题

模块一请任选以下题目之一作答，并标明题号。

1.举你亲身经历的事情说明如何寻找问题的积极意义。

2.你在日常生活中应该对哪些事情进行感恩？ 2.你在日常生活中应该对哪些事情进行感恩？我觉得生活中需要感恩的事情真是太多了，例如我们要感恩大自然给我们创造了一个这样好的生活环境，感恩我们的父母赋予我们生命，感恩国家为我们提供了这样一个好的工作岗位，感恩我的同事们在工作中对我的帮助和指点，甚至要感恩那些曾经对你不利的人和事，因为是他们让我学会了坚强，得到了成长。

如果一个人学会了感恩，那他的生活就会变得多姿多彩，没有愁云，没有阴霾，只有阳光和希望！模块二请任选以下题目之一作答，并标明题号。

1、结合实际谈谈如何做一名有职业幸福感的教师？ 2、根据本-沙哈尔的四种汉堡模型说明不同类型的活动与幸福有什么联系？并结合实际谈谈怎样获得幸福的汉堡? 3、谈谈怎样利用你的品格力量更好地工作和学习？ 1、结合实际谈谈如何做一名有职业幸福感的教师？每个行业的人都有自己的职业幸福感，农民以获得丰收为幸福；工人以生产出有价值的产品为幸福；医生以医治好一位病人为幸福；作为教师也有属于自己的幸福，而我们的幸福是与别的行业不同的，而且别的行业人群是不可能体会到的，因为我们面对的是一群活泼可爱的孩子，对象不同，这是最根本的区别。

一、教师的幸福源在与孩子的真挚感情中“我是幸福的？抑或是不幸的？”我不禁问自己。

从毕业踏上教师工作岗位到现在，从刚开始充满梦想和冲劲，想要在教师这一平凡的岗位上创造自己的一番事业，到后来在实际工作中体会到教师工作的辛苦、繁琐。

很多教师在这种反复的、繁琐的工作中渐渐麻木，感到无味、感到不快乐，但是我仍然觉得作为一名教师是幸福的。

是的！我是幸福的！每当看到孩子们因理解了一个词语，读懂了一句句子，做对了一道题目而绽开笑容时，我感到了幸福；每当听到孩子们对我说“老师，下节课还是你的吧？真是太好了！”时，我感到幸福；每当遇到家长们反映“老师，您多教育教育，他最听您的话”时，我感到幸福；每当我拖着疲惫的身子回家时，我仍为我一天的付出而感到幸福……是的，我是幸福的，我在用我的双手创造着幸福。

新课程通识试题及答案

新课程通识试题及答案一、选择题1. 地球是太阳系中的第几颗行星？A. 第一颗B. 第二颗C. 第三颗D. 第四颗答案：C2. 以下哪个不是四大文明古国之一？A. 古埃及B. 古巴比伦C. 古印度D. 古希腊答案：D二、填空题1. 光在真空中的速度是______千米/秒。

答案：2997922. 人类历史上的第一次工业革命发生在18世纪的______。

答案：英国三、简答题1. 简述牛顿三大定律的内容。

答案：- 第一定律（惯性定律）：物体在没有外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态。

- 第二定律（动力定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。

- 第三定律（作用与反作用定律）：对于每一个作用力，总有一个大小相等、方向相反的反作用力。

2. 请解释什么是温室效应，并简述其对环境的影响。

答案：- 温室效应是指地球大气层中的某些气体（如二氧化碳、甲烷等）能够吸收和重新辐射地表反射的红外辐射，导致地球表面温度升高的现象。

- 温室效应对环境的影响包括全球气候变暖、极端天气事件增多、海平面上升以及生态系统的破坏等。

四、论述题1. 论述网络技术对现代社会的影响。

答案：网络技术极大地促进了信息的传播和交流，改变了人们的工作、学习和生活方式。

它使得远程工作和在线教育成为可能，加强了全球化进程，同时也带来了网络安全和隐私保护等挑战。

2. 分析全球化对经济、文化和社会的影响。

答案：- 经济上，全球化促进了国际贸易和投资，加速了资本和技术的流动，但也加剧了全球经济的不平等。

- 文化上，全球化推动了不同文化的交流与融合，但也可能造成文化同质化和本土文化的消失。

- 社会上，全球化加强了国际合作，提高了人们的生活水平，但也可能带来社会不安定和移民问题。

五、案例分析题1. 阅读以下案例，分析其成功的关键因素。

案例：某科技公司通过不断的技术创新，成功开发了一款新型智能手机，迅速占领市场。

答案：- 关键因素包括持续的技术研发投入、对市场需求的准确把握、有效的市场营销策略以及良好的客户服务。

通识课程培训试题及参考答案

通识课程考核模拟题一、判断题：1、学习支持服务是开放教育的鲜明特色之一。

（对）2、开放教育实行弹性学制，学生可以灵活安排学习时间，选择适合自己的学习方式。

（对）3、开放教育学生毕业证书遗失可以补发。

（错）4、开放教育学生可以自主选课，按照一定规则获取学历证书或非学历证书。

（错）5、开放教育的面授辅导课一般由教学点安排并聘请教师进行辅导。

（对）6、开放教育学生必须进行课程注册，才能参加课程学习和考试。

（对）7、目前开放教育免修课程可按原课程成绩及学分记载。

（错）8、开放教育教学中，教学点具体组织学生参与教学活动。

（对）9、凡是少数民族学生均可申请教育部全国网络教育公共课统一考试英语科目免考。

（错）10、自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。

（对）11、学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。

（对）12、开放教育的学习既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。

（对）13、广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。

（对）14、开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。

（对）15、教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。

（对）二、配伍题：1、一般认为，远程教育经历了三代:( 1C2A3B[1]第一代[A]广播电视教育[2]第二代[B]现代远程教育[3]第三代[C]函授教育2、开放教育的主要特征是：( 1B2C3A[1]学生既可以注册学习专业，也可以注册学习课程[A]教育对象开放[2]既有国家提供的卫星电视播出资源，也有远程教学平台提供的动态资源，还有传统的文字教材等[B]学习过程开放[3]面向全社会各类成员提供学习的条件和机会，对入学者的年龄职业地区等方面基本没有限制[C]学习资源开放3、“天地人网”指的是：( 1B2C3A[1]天网[A]全国电大系统[2]地网[B]卫星电视网络[3]人网[C]计算机校园网4、下列开放教育的学习资源对应的类型是：( 1B2C3A[1]DVD（Digital Video Disc）光盘[A]文字教材[2]IP（Internet Protocol）课件[B]录像教材[3]学习指导书[C]网上资源5、下列开放教育学习资源的类型对应的是:( 1B2A3C[1]文字教材[A] 通过流媒体技术呈现在计算机网络上的学习资源[2]IP课件[B]是开放教育学习中最基本最主要的学习资源[3]CAI课件[C]是用计算机开发的教学辅助软件，使用时需要通过一台计算机来完成6、开放教育的教职工主要为学生提供哪些服务？( 1A2C3B[1]教师[A]主要为学生提供导学和助学服务，包括面授辅导网上辅导电话答疑作业批改等[2]管理人员[B]主要承担天网与地网的技术维护教学媒体的开发等[3]技术人员[C]主要负责招生注册学籍管理考试组织与安排教学安排等7、下列开放教育的课程指的是：( 1C2B3A[1]必修课[A]是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课[2]选修课[B]是供学生拓展知识开阔视野自主选择的课程[3]补修课[C]是按照各专业知识结构的需要所设置的学生必须学习的公共基础课专业基础课和专业课等8、下列重要事件对应的时间是：( 1B2C3A[1]邓小平批准创立中央广播电视大学[A]2007年[2]教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点[B]1978年[3]中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估[C]1999年9、下列软件指的是：( 1B2C3A[1]WinRAR [A]网页浏览器[2]MSN [B]压缩解压缩软件[3]Internet Explorer [C]即时通讯工具10、学生如果有以下情况，应申请：( 1C2A3B[1]想从甲省换到乙省学习[A]留考[2]两门课程考试时间冲突[B]免修免考[3]学了跟现在所学层次相似的课程且成绩合格[C]转学三、单选题：1、截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（C ）。

通识所有答案

通识所有答案篇一：新课程通识试题及答案新课程通识试题及答案（三）(2009-06-03 19:57:03) 一、填空题（每空1分，共25分） 1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于教育要，，和***同志三个代表的重要思想为指导。

2、新课程的三维目标是目标、目标和目标。

3、新课程的课堂实施要改变传统的以、、为中心的状况。

4、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调、和的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置。

5、在教学实施中，新课程倡导学生、、。

6、对于学生，新课程强调要建立的评价体系。

7、各学科课程标准是教材编写、、和的依据。

8、新课程指出，要改变课程评价过于强调的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为。

10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现的呈现方式、方式和方式的变革。

得分评阅人二、选择题（从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案并在答案题号上打√；每小题2分，共10分）11、贯彻新课程以人为本的教育理念首先应该做到 A . 充分地传授知识 B. 尊重学生人格，关注个体差异 C. 培养学生正确的学习态度 D. 让学生自主地选择课程 12、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段 A. 以综合课程为主 B. 以分科课程为主 C . 分科课程与综合课程相结合 D. 分科课程为主，综合课程补充 13、关注个体差异就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异 A. 完全由学生自己决定如何学习 B. 将学生分按优、中、差分班教学 C . 使每个学生的特长都得到发挥 D. 大力培养单科独进的尖子生 14、新课程的核心理念是 A. 为了每一个学生的发展 B. 更好地提高学生成绩 C . 满足社会、家长提高升学率的需求 D. 提高每一位教师的教学水平 15、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指 A. 充分认识知识对社会的价值B. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C . 让学生尊重知识尊重教师 D. 将知识转化为巨大的经济利益得分评阅人三、判断题（在你认为正确或错误的说法后面的括号内打√或打×；每小题2分，共20分） 16、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。

通识测试题

教师考试通识部分复习题及答案一、新课程标准基本理念是什么？强调面向全体学生，提高学生的科学素质，指导学生进行倡导探究性学习。

二、十项教学技能是什么？从教学信息传播的过程出发分析教学信息交流过程中教师行为方式的构成要互素，十顶教学技能总结归纳如下：1、导入技能；集中注意，引起兴趣、激发动机、明确意图、进入交流。

2、语言技能；用准确的语言，恰当的语调、语义交流信息。

3、板书技能；提纲挈领、突出重点、辅助口头语言交流。

4、教态变化技能；活跃气氛、增强情感、辅助口头语言交流。

5、演示技能；促进感知、变换信息通道，增强交流效果。

6、讲解技能；了解事实、形成概念、掌握原理和规律，认识交流本质。

7、提问技能；检查学习、促进思维、获得反馈、改善交流过程。

8、反馈强化技能；调控教学、强化学习，巩固交流成果。

9、结束技能；总结归纳、拓展延伸、形成系统，结束交流。

10、教学组织技能；教育学生、指导学习，保证交流顺利进行。

三、课程改革的指导思想是什么？基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推行素质教育。

四、课程改革的总目标是什么？新课程改革的目标应体现时代要求。

要求学生具有爱国主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守社会法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有终身学习的基础知识，基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

五、基础教育课程的具体目标是什么？改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

“通识培训”模块一_选择题答案

中学“通识培训”模块一至四答案

新课程通识试题及答案

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通识模块一二三四测试答案

教师通识理论试题及答案

教师考试通识部分复习题及答案

培训考试试题题库答案

通识培训自测题模块一到模块五答案

2012年长春中小学通识培训 模块一测试答案

新课程通识试题及答案

通识模块一答案

教师考试通识部分复习题及答案

通识培训一到五模讨论题

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2012年长春中小学通识培训模块一测试答案