八年级上册人教版生物课件 5-5-1细菌和真菌在自然界中的作用
八年级上册人教版生物细菌和真菌在生物圈中的作用PPT教学课件
蚁共生。这些单细胞原生动物种类极其繁多,
已定名的就有300多种。白蚁就是依赖于消化 道内的这些亲密伙伴--原生动物和细菌,将纤
2020/维12/11素变成自己的营养的.
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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与植物共生
根瘤菌能固定植物中的 氮,供给植物氮肥。
植物供给根瘤菌氧气和 营养。
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第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
与动物共生
在牛,羊,骆驼等草食动物的肠道中生活着某些细菌, 这些 细菌能帮助动物分解草料中的纤维素。动物为这 些细菌提供食物和生存的场所。
人的体内也有大量细菌,如大肠杆菌。有些细菌能制 造人体缺乏的维生素,对人有好处。
地球将成为一个巨
大的坟场!
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第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
引起动物和人患病
在1864年前,当时人们还不知道细菌感 染,更不知道抗生素。
在一般的医院里,外科手术的死亡率高 达20%-30%,甚至50%-60%。其中绝大部 分死于细菌感染!
医院被称为是“Biblioteka 仪馆的前厅”。2020/12/11
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第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
如果没有植物,地球将失去绿色,动物和人都要饿死。 如果没有动物,生态平衡也难以维持。 如果没有细菌和真菌呢?
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第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
作为分解者参与物质循环
如果没有细菌和真 菌的分解, 动植物的遗体就会 堆积如山。
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引起动物和人患病
人教版八年级上册生物课件:细菌和真菌在自然界中的作用
细菌、真菌与植物共生:
根瘤菌
含氮无机盐 有机物
豆科植物
在豆科植物的根瘤中,有 能够固氮的根瘤菌与植物共 生。根瘤菌将空气中的氮转 化为植物能吸收的含氮物质, 而植物则为根瘤菌提供有机 物。
小资料
因为豆科植物的根上长有根瘤,根瘤中生 活着根瘤菌,它们可以固定空气中的氮气, 使土壤中氮元素的含量增高。氮元素是植物 生活中需要量较大的物质。当植物得到大量 氮元素时植物就生长旺盛。因此在农业生产 上,人们常常通过种植豆科植物来提高土壤 的肥力,达到增产的目的。
收 植物
作为分解者参与物质循环。
一、作为分解者参与物质循环(腐生菌)
概念形成:
像这样通过分解已死的 生物体或其他有机物来获 取营养,维持自身正常生 活的生活方式叫做腐生。
二、引起动植物和人患病(寄生菌)
有些细菌和真菌营 寄生 生 活,从_活__的动植物体和人体吸收 _营__养__物__质_,导致动植物和人_患__病__。
小麦叶锈病
玉米瘤黑粉病
讨论:看了上面的图片,你有什么感悟?
珍爱生命,爱护生物,讲究卫生,保护 环境,好好学习,养成健康的生活方式。 健康的身体,是拥有一切的最基本条件。
三、与动植物共生P81(共生菌)
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起, 相互依赖,彼此有利,这种现象叫做共生。
地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用 为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐。
与动植物共生(共生菌)
完成课本P82页的练习1—4题
1.判断下列说法是否正确。正确的画“V”,错误的画“×”。
(1)绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物,是生态系统中的分解
者。 (V ) (2)只要有细菌和真菌存在,人和其他动植物就会生病。 (X )
人教版生物八年级上册5. 细菌和真菌在自然界中的作用 课件
细菌和真菌对自然界的意义
消费者
生产者
呼吸作用 光合作用
环境
二氧化碳、水、无机盐
呼吸作用
分解作用
尸体、粪便
分解者
初中生物学
初中生物学
细菌和真菌对自然界的意义
细菌和真菌(腐生)作为分解者参与物质循环
生产者
呼吸作用 光合作用
环境 二氧化碳、水、无机盐
呼吸作用
分解作用
消费者
尸体、粪便
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分解者
细菌和真菌与其他生物的关系
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
食物的腐烂现象
初中生物学
食物的腐烂原因
霉菌
初中生物学
异养
酵母菌
枯草杆菌
自然界中的腐烂现象
初中生物学
腐生
探究:细菌对植物遗体的分解作用
任务一:评价实验方案
为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学 分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是:将同 一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水, 使树叶保持潮湿。
白菜软腐病
黄瓜细菌性圆斑病
真 菌 导 致 植 物 患 病
初中生物学
细菌和真菌与其他生物的关系
玉米瘤黑粉病
小麦叶锈病
细菌和真菌与其他生物的关系
细菌和真菌(寄生)引起动植物和人患病
初中生物学
资料
初中生物学
拓展知识 人类对寄生性微生物的利用
初中生物学
拓展知识 人类对寄生性微生物的利用
以 菌 治 虫
细菌、真菌与动物共生
1毫升的瘤胃液中就含有160~400 亿个细菌、大量的真菌等微生物。
——中国科学院官网
《为什么反刍动物需要四个胃消化食物》
人教版八年级生物上册课件: 细菌和真菌 细菌和真菌在自然界中的作用 (共28张PPT)
寄生 2.引起动植物和人患病的细菌和真菌的营养方式为________。例如:链 扁桃体炎 猩红热 、 ________ 丹毒 等多种疾病 , 有些 球菌可以使人得 _____________ 、 __________ 手癣 、_________ 真菌能使人得________ __________________ 足癣 等疾病,使植物得 棉花枯萎病、水稻稻 ________________________________等植物疾病。 瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病
6.生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素 ,这类 A
细菌与人体的关系是(
)
A.共生 B.腐生 C.寄生 D.竞争 7.地衣被称为“拓荒先锋”,它生长在旧墙壁、树干或岩石上,呈灰绿
色,硬壳状的斑块,是由两种生物共生在一起构成,这两种生物是(
A.细菌和藻类 B.真菌和藻类 C.细菌与苔藓 D.真菌与苔藓
10.(2014·绵阳)每到冬天,森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复 D 一年,森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是( ) A.被人类收集走用作柴火烧掉了 B.落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 C.牛、羊等食草动物将其吃掉了 D.细菌和真菌逐渐将其分解了
11.(2014·邵阳)下列生态系统的组成成分中,属于分解者的是(
知识点2 引起动植物和人患病
知识点3 与动植物共生 3.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起 ,它们相互依赖,彼此 共生 有利,这种现象叫作_______。 真菌 共生 光合作用 4.地衣是_______和藻类______在一起而形成的,藻类通过____________
有机物 ,真菌可以供给藻类 ____ 水 和 _________ 为真菌提供 __________ 无机盐 。根瘤菌能将 空气中的____转化为植物能吸收的______________。 氮 含氮物质 5.人体内的大肠杆菌能为人体提供维生素______和维生素____。人体肠 B12 K 道内的细菌,可随粪便排出体外,几乎占粪便干重的 ________。 一半
人教版版八年级上册生物细菌和真菌在自然界中的作用课件
防治方法与措施
保持环境卫生,避免细 菌和真菌的滋生
Hale Waihona Puke 合理使用抗生素,避免 滥用导致细菌耐药性增 强
06
细菌和真菌的应用与价值
在工业生产中的应用
发酵工程:利用细菌和真菌进行发酵,生产酒精、醋酸、抗生素等 生物制药:利用细菌和真菌生产疫苗、抗生素等药物 环境保护:利用细菌和真菌进行污水处理、垃圾处理等 食品工业:利用细菌和真菌生产酸奶、面包、酱油等食品
在农业生产中的应用
细菌和真菌在农业生产中起到重要作用,如氮固定、磷吸收等 细菌和真菌可以促进植物生长,提高作物产量和质量 细菌和真菌还可以用于生物防治,减少农药使用,保护环境 细菌和真菌在食品工业中也有广泛应用,如发酵、酿造等
a. 细菌:参与物质循环,如固氮、硫化
b. 真菌:分解有机物,如木质素、纤维素
菌种保藏与鉴定方法
菌种保藏:低温、干燥、真空等 方法保存菌种
菌种资源库:建立菌种资源库, 便于查询和利用
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
菌种鉴定:形态学、生理学、遗 传学、分子生物学等方法进行菌 种鉴定
菌种鉴定技术:利用分子生物学 技术进行菌种鉴定,如DNA测序、 PCR技术等
生长与繁殖的条件
温度:细菌和真菌的生长和繁殖需要适宜的温度,过高或过低都会影响其生长。
湿度:细菌和真菌需要一定的湿度才能生长和繁殖,过干或过湿都会影响其生长。
氧气:细菌和真菌的生长和繁殖需要氧气,但需求量不同,有些细菌是厌氧的,有些真菌 则需要氧气。
人教版八年级上册生物细菌和真菌在自然界中的作用课件
课件背景
课程名称:人教 版八年级上册生 物
课程内容:细菌 和真菌在自然界 中的作用
教学目标:让学 生了解细菌和真 菌的种类、特点 和作用
教学方法:多媒 体教学、实验操 作、小组讨论等
课件目的
帮助学生理解细菌和真菌与 人类生活的关系
培养学生对生物学的兴趣和 探索精神
让学生了解细菌和真菌在自 然界中的作用
消毒杀菌
消毒剂的选择: 根据细菌和真 菌的种类选择 合适的消毒剂
消毒方法:浸 泡、擦拭、喷
洒等
消毒频率:根 据细菌和真菌 的繁殖速度和 环境条件确定
消毒频率
消毒效果评估: 通过检测细菌 和真菌的数量 和活性来评估
消毒效果
预防和治疗感染
保持个人卫生:勤洗手、洗澡、 换衣服
保持环境清洁:定期打扫房间、 办公室、学校等场所
细菌和真菌在食品工业中的应用:利用细菌和真菌来生产食品,如酸奶、面包、酱油等
06
如何防止细菌和真菌的危害
保持卫生
勤洗手:使用肥 皂或洗手液,彻 底清洗双手
保持室内通风: 保持室内空气流 通,减少细菌和 真菌的滋生
避免接触病源: 尽量避免接触生 病的人或动物, 减少感染风险
合理使用抗生素 :在医生指导下 合理使用抗生素 ,避免滥用导致 细菌耐药性增强
细菌和真菌的形态和结构: 介绍细菌和真菌的形态和
结构特点
细菌和真菌的代谢:介绍 细菌和真菌的代谢特点
细菌和真菌与人类:介绍 细菌和真菌对人类的影响
参考资料:列出参考资料 和致谢
03
细菌和真菌在自然界中的作用
细菌和真菌是自然界中的主要分 解者
分解者
细菌和真菌在土壤中发挥着重要 作用,可以改善土壤结构,提高 土壤肥力
八年级生物上册5.细菌和真菌在自然界中的作用课件新版新人教版
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7.阅读下面这则童话故事,回答有关问题。
谁偷走了“森林之王”的遗体?
森林“警长”组织动物开会。一年前,作为森林之王的老虎死了,大
家为了表示对老虎的崇敬,把它埋在了鲜为人知的地方,并派了守
卫,不准其他任何动物出入墓地。奇特的是,一年以后,“警长”发现
关闭
猩红热是链球菌导致的。
关闭
B
解析 答案
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3.引起小麦叶锈病的真菌与小麦的关系是( ) A.寄生 B.共生 C.腐生 D.捕食
关闭
引起小麦叶锈病的真菌是寄生在小麦体内的。寄生是指一种生物寄 居在另一种生物体内或体表来获取养料的生活方式。
关闭
A
解析 答案
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4.白蚁肠道中生活着一种鞭毛虫,它能帮助白蚁消化木材纤维,鞭毛 虫以白蚁肠道中的有机物为食而获得营养。白蚁和鞭毛虫的关系 是( ) A.寄生 B.捕食 C.竞争 D.共生
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1.(202X·江苏苏州)将鱼的内脏埋入土中,过一段时间后翻开土壤发 现鱼的内脏不见了。下列解释最合理的是( C ) A.它被土壤吸取了 B.它被植物直接吸取了 C.它被环境中的分解者分解了 D.它通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了
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2.下列动植物疾病中不是由真菌感染引起的是 ( ) A.棉花枯萎病 B.猩红热 C.水稻稻瘟病 D.玉米瘤黑粉病
5. 细菌和真菌在自然界中的作用 人教版八年级上册生物课件
核心笔记
2.引起动植物和人患病(营寄生生活的细菌和真菌) 细菌和真菌中有一些种类是寄生生活的,它们 能够从活的动植物体和人体内吸取营养物质, 导致动植物和人患不同的疾病。例如链球菌可 以使人患__扁__桃__体__炎、猩红热、丹毒等多种疾 病;而手癣、足癣、棉花枯萎病、小麦叶锈病 等疾病,都是由__真__菌__感染引起的。
练素养
(2)方案一中的实验变量是___细__菌___,你认为实验的对照 组是____乙____组。
(3)方案二中的实验变量是____细__菌__和__落__叶__类__型______,最 终可能获得的实验结果是__丙__组的树叶被分解。
(4)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案 ____一____,原因是该方案符合___单__一__变__量___原则。
练基础
2.细菌在分解动植物遗体时,最终会将动植物 遗体分解成( A )
A.二氧化碳、水和无机盐 B.小分子有机物和水 C.酒精和二氧化碳 D.简单的有机物和无机盐
练基础
3.人类许多疾病是由真菌、细菌引起的,列
疾病由真菌引起的是( C )
A.色盲
B.艾滋病
C.足癣
D.肺炎
练基础
4. [中考·自贡]一些细菌、真菌能引起动植物和 人患病,下面相关叙述中错误的是( B ) A.真菌引起棉花枯萎病 B.霉菌引起人患感冒 C.链球菌引起人患扁桃体炎 D.真菌引起人患足癣
人教版 八年级上
第五单元 第四章 细菌和真菌
第四节 细菌和真菌在 自然界中的作用
核心笔记
1.作为分解者参与物质循环(营腐生生活的细菌和真菌) 在自然界的物质循环中,一类细菌和真菌能够把动植 物遗体分解成_二__氧__化__碳___、_____水_____和 无机盐 __________,这些物质又能被植物吸取和利用,进而 制造有_机__物_______。可见,这类细菌和真菌对于自然界 中物的质_循__环_______起着重要的作用。
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结论:细菌和真菌对自然界中的物质循环起着重要的作用
二、引起动植物和人患病
为什么菌类会引起动植物和人患病呢? 有些真菌和细菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质, 这种现象叫做寄生。
链球菌可使人患扁桃体炎、 猩红热、丹毒等多种疾病。
电镜下的链球菌(颜色经人工处理)
丹
猩
毒
红
热
扁
桃
猩
体
红
炎
热
臂癣 真菌使人患病
壳状地衣
地衣
水和无机盐 真菌 + 藻类
有机物
地衣
根瘤菌与豆科植物共生 提供含氮物质
根瘤菌 + 豆科植物 有机物
豆科植物(大豆、花生)的根瘤
细菌和真菌在自然界中的作用 1.作为分解者参与物质循环(腐生)。 2.引起动植物和人患病(寄生)。 3.与动植物共生(共生)。
1.大部分细菌和真菌属异养生物,其原因是( C )。
问题1:面包为什么会发霉?
是霉菌生长繁殖的结果,而且在生长繁 殖的过程中以面包中的有机物为食
问题2:霉菌将其中的有机物分解成什么物质?
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
讨论
1.食物发霉后,其中的有机物被分解成什么物质? 分解成二氧化碳、水和无机盐。
2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用? 分解作用,使复杂的有机物被分解成二氧化碳、水 和无机盐
足癣
真菌使许多植物患病 如棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦 叶锈病(左图)和玉米瘤黑粉 病(右图)等,都是真菌引起的。
真菌从植物体吸收大量营养,使作物严重减产。
阅读课本,把下面各项用线连起来。 丹毒
链球菌(细菌)
猩红热
真菌
足癣 扁桃体炎 臂癣
八年级生物课件第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
教学过程:导入新课设问:哪些生物是生态系统的分解者?我们的地球如何没有细菌和真菌,我们所在的生物圈,将会出现什么样的景象呢?(讲授新课)第一节细菌和真菌在自然界中的作用一、作为分解者参与物质循环1、大多数的细菌和真菌是生态系统的分解者。
如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,动植物就会丧失生存空间。
▲观看大屏幕(或看P66图),思考:细菌和真菌是怎样促进物质循环的?2、在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体(复杂的有机物)分解成CO、H2O和无机盐(简单的无机物),这些物质再被植物吸收利用,通过光合作用制造出有机物,为动物所食用。
使梨和香蕉腐烂,它与水果有怎样的关系?答:枯草杆菌以水果为营养源,靠分解水果中的有机物获得物质和能量,导致水果腐烂。
2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用?答:起分解者的作用。
它把复杂的有机物(动植物遗体)分解成简单的无机物(CO2和无机盐),再被植物利用,通过光合作用制造出有机物,为动物所食用。
3、细菌和真菌是怎样生活的?答:是利用现成的有机物来生活的。
1、大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。
2、作为分解者的细菌和真菌是营(通过)腐生生活。
3、促进生物圈中的碳氧循环。
细菌和真菌引起动植物和人患病1、细菌和真菌中的病原菌,营寄生生活,它们从活的动植物和人体吸收营养物质,导致动植物和人患不同的疾病。
(1)链球菌使人患:扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。
(2)一些真菌寄生在人体表面,形成各类癣。
(3)真菌使许多植物患病:如玉米瘤黑粉病、小麦叶锈病、棉花枯萎病;水稻稻瘟病等1、什么叫共生? P68 有些细菌和真菌与动物或植物生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫共生。
互惠互利,各自都能从对方身上获取生存利益的共生关系双锯鱼和大海葵3、生物之间的关系还有:(1)共栖:既不受益也不受害。
(2)寄生:一方受益,一方受害。
细菌和真菌与植物共生例1:地衣——真菌与藻类共生形成的。
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如果没有植物,地球将失去绿色,动物都
会饿死。如果没有动物,生态平衡也难 以维持。如果没有细菌和真菌,生物圈 会是什么状况呢?
第一节:细菌和真菌在
自然界中的作用
细菌和真菌虽然个体小,不像动植物那样惹人注 目,但它们在生物圈中的作用却是不可低估的。 一、作为分解者参与物质循环
在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成 二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用, 进而制造有机物。可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化 碳等物质的循环起着重要的作用。
例1 确切地说,对自然界的物质 循环起最大作用的是( )。
A.病原菌 B.寄生的细菌和真菌 C.腐生的细菌和真菌 D.大肠杆菌
二、引起动植物和人患病
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活,它们 从活的动植物体和人体吸收营养物质,导致 动植物和人患不同的疾病。
链球菌可使人患 扁桃体炎、猩红 热、丹毒等多种 疾病。
电镜下的链球菌(颜色经人工处理)
一些真菌寄生在人体表面,如臂癣 (右图)和足癣(左图)就是由真 菌引起的。
真菌使人患病
大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。如果 没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,动植 物就会丧失生存的空间。
观察与思考
分析下列图片中展示的生物现象,食物的腐败现象在 日常生活中常能见到,自然界的物质循环更是须臾不 会停止的。
腐烂的梨
真菌和细菌在物质 循环中的作用示意图
讨论:
枯草杆菌使梨和香蕉腐烂,它与水果有怎样 的关系? 细菌和真菌在物质循环中起什么作用? 细菌和真菌是怎样生活的?
可以为这些细菌提供生存的场所和食物,它们彼此 依赖,共同生活。你自己的肠道中也有大量的
细菌,其中有些细菌能够制造维生素B12和维 生素K,对你的身体有一定的益处。
作业
作 业: 《学习与评价》
P34~35竞技擂台
再见!
感谢大家的光临!
地衣
大豆、花生等属于豆 科植物。在豆科植物 的根瘤中,有能够固 氮的根瘤菌与植物共 生。根瘤菌将空气中 的氮转化为植物能吸 收的含氮的物质,而 植物则为根瘤菌提供 有机物。
豆科植物的根瘤
除上面谈到的菌类与植物的共生现象外,菌类与动 物的共生现象也很普遍,例如,在牛、羊、骆驼
等草食性动物的胃肠内,有些种类的细菌, 可以帮助动物分解草料中的纤维素,而动物又
例2.引起人脚癣的真菌是以( 为食物的。 A.脚上黏着的有机物 B.袜子中的化合物 C.皮肤上的化合物 D.脚汗中的有机物
)
如棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦 叶锈病(左图)和玉米瘤黑粉 病(右图)等,都是真菌引起 的。
真菌使许多植物患病
三、与动植物共生
生长在旧墙壁、树干或岩 石上,呈灰绿色、硬壳状 的植物斑块就是地衣。实 际上,地衣是真菌与藻类 共生在一起而形成的。藻 类通过光合作用为真菌提 供有机物,真菌可以供给 藻类水和无机盐。