《测量物质的密度》教学课件
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测量物质的密度-ppt课件
测量物质的密度
•测量原理：ρ=m/V •量筒的使用： • 测量固体的密度（石块）：[注意]先测石块的质， 再测石块的体积。 •测量液体的密度（盐水）：用剩余法测体积 。
•测量不规则的塑料的密度（其密度比水小）：悬垂法和 针压法测体积。 通过探究活动学会测量液体和固体的 密度。 通过探究过程的体验，使学生对测量 性探究方法，从实验原理、实验器材的选 取和使用、实验步骤的设计、数据的采集 与处理到得出结果，分析实验误差有初步 认识和感受。
•测量固体的密度（石块）：[注意]先测石块的质， 再测石块的体积。
•测量液体的密度（盐水）：用剩余法测体积 。
•测量不规则的塑料的密度（其密度比水小）：悬垂法和 针压法测体积。
测量物质的密度
通过探究活动学会测量液体和固体的 密度。 通过探究过程的体验，使学生对测量 性探究方法，从实验原理、实验器材的选 取和使用、实验步骤的设计、数据的采集 与处理到得出结果，分析实验误差有初步 认识和感受。
测量物质的密度
•测量原理：ρ=m/V •量筒的使用：
①认识量筒：单位，量程，分度值。 ②读数方法：读数时，视线应与刻度面垂直，与液面相平。 如果量筒中液面是凹形的，与凹面相平，如果液面是凸 形的，与凸面相平。 ③液体的体积可以利用量筒直接测量。 ④用量筒测量固体的体积：等量占据空间替代法。 a. “溢杯法”测量固体的体积。 b.先测出量筒中适量水的体积，再测出量筒内水和完全浸 没于水中的固体的总体积V2，两者相减，就得到固体的 体积V
测量物质的密度(共12张PPT)
第6页，共12页。
Байду номын сангаас
一、量筒的使用
（1）测量液体的体积（直接测量）
（2）测量不规则固体的体积
对于形状不规则的固体，因用刻度尺根
本无法测出其体积。这时只能用量筒利用
排水法进行测量。
石块放入前 水的体积V1
石块和水的总 体积V2
第7页，共12页。
石块的体积 VV2 V1
实验：测量物质的密度
(1) 用天平和量筒间接测量小石块的密度
实验步骤：
小石块
1.
用天平测出石块的质量m 。 2. 用量筒测出水的体积V1 。
3.用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
4.小石块密度表达式：
ρ＝m＝ m V V2 -V1
第8页，共12页。
实验：测量物质的密度
（2）用天平和量筒测量液体的密度
实验步骤：
a.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 b.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V
第六章 质量与密度
第3节 测量物质的密度
主讲：李佳芹
第1页，共12页。
义务教育教科书 物理 八年级 上册
1、通过实验巩固物质密度的概念。
2、会用量筒测量液体体积和不规则形状固体体积。 3、会测量液体和小石块的密度。
第2页，共12页。
【自学指导】
内容：阅读课本117-118页正文部分，解决以下问题：
想一想
只给你一个天平，一个没有刻度的杯子，怎样测量 小石块的密度？
第12页，共12页。
量筒
第5页，共12页。
一、量筒的使用
1.量筒是测量液体和不规则固体体积的工具。 2.观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。
Байду номын сангаас
一、量筒的使用
（1）测量液体的体积（直接测量）
（2）测量不规则固体的体积
对于形状不规则的固体，因用刻度尺根
本无法测出其体积。这时只能用量筒利用
排水法进行测量。
石块放入前 水的体积V1
石块和水的总 体积V2
第7页，共12页。
石块的体积 VV2 V1
实验：测量物质的密度
(1) 用天平和量筒间接测量小石块的密度
实验步骤：
小石块
1.
用天平测出石块的质量m 。 2. 用量筒测出水的体积V1 。
3.用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
4.小石块密度表达式：
ρ＝m＝ m V V2 -V1
第8页，共12页。
实验：测量物质的密度
（2）用天平和量筒测量液体的密度
实验步骤：
a.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 b.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V
第六章 质量与密度
第3节 测量物质的密度
主讲：李佳芹
第1页，共12页。
义务教育教科书 物理 八年级 上册
1、通过实验巩固物质密度的概念。
2、会用量筒测量液体体积和不规则形状固体体积。 3、会测量液体和小石块的密度。
第2页，共12页。
【自学指导】
内容：阅读课本117-118页正文部分，解决以下问题：
想一想
只给你一个天平，一个没有刻度的杯子，怎样测量 小石块的密度？
第12页，共12页。
量筒
第5页，共12页。
一、量筒的使用
1.量筒是测量液体和不规则固体体积的工具。 2.观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。
测量物质的密度教学课件
06
密度量教
教学内容回 顾
密度定义
密度是指物质的质量与其所占 体积的比值，单位为克/立方厘
米或千克/立方米。
密度测量原理
通过测量物质的质量和体积， 计算其密度。
实验器材介绍
天平、量筒、水、待测物质等。
实验步骤演示
使用天平测量物质质量，使用 量筒测量物质体积，计算密度。
学生常见问题解答
问题1
如何保证测量体积的准确性？
4. 根据密度公式计算物质 的密度。
数据记录与处理
数据记录
将测量得到的质量和体积数据记录在 表格中；
数据处理
根据密度公式计算物质的密度，并分 析实验误差。
04
密度量差析
误差来源与分类
01
02
03
04
仪器误差
由于测量仪器的精度限制或老 化，导致测量结果偏离真实值。
操作误差
由于测量操作不规范或操作人 员经验不足，导致测量结果出
在科学实验中的应用
化学实验
环境监测
在化学实验中，密度测量可以帮助确 定化学反应的产物和条件，例如确定 化学反应的平衡常数。
在环境监测中，密度测量可以帮助监 测环境中的物质浓度和分布，例如监 测水体中的污染物。
生物学实验
在生物学实验中，密度测量可以帮助 研究生物体的生理特征和行为特征， 例如研究海洋生物的分布和迁移。
量物的密度教
目 录
• 密度定义与概念 • 密度测量原理 • 密度测量实验 • 密度测量误差分析 • 密度测量应用实例 • 密度测量教学总结
contents
01
密度定与概念
即单位体积内 的物质的质量。
密度公式
密度 = 质量 / 体积。
6-3 测量物质的密度 课件(共26张PPT)
空烧杯上有残留，会导致体积的测量值偏小；④切忌将装液
体的量筒放入天平上测质量。
特别警示
无量筒测不规则固体的密度采用的原理：V固=V排水。
课堂讲解
知识点2：测量固体、液体的密度
例 1：小梦参加了5月份的实验操作考试，下表中记录的是小梦与其
他三位同学测出的小石块的密度（注：经查密度表可知，石
体积比实际偏大。用量简量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最
低处保持水平；仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数
ห้องสมุดไป่ตู้
液体体积比实际偏大；所以仰视结果量取水的实际体积：大于20mL。
课堂讲解
例 3：量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是
（C ）
A. 细高的量筒便于操作
（3）实验步骤：先测烧杯和液体的总质量m总，将部分液体
倒入量筒后测量烧杯和剩余液体的总质量m剩，读出量筒中
液体体积V。
课堂讲解
知识点2：测量固体、液体的密度
2.测量液体的密度
（4）计算：密度公式ρ液=
液
液
=
总−剩
（5）说明：①质量的测量优先于体积的测量。如果将液体倒
入量筒先测出体积，再倒入烧杯测质量，量筒中残留液体会
课堂讲解
例 2：某同学用仰视读数的方法量取了20mL水，则所量取的水的实际
体积是（ B ）
A. 等于20mL
B. 大于20mL
C. 小于20mL
D. 无法确定
课堂讲解
例2：【解析】根据量筒读数时的要求，视线要与量筒内液体凹液面的最低处
保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体
导致质量的测量值偏小；②测量液体质量最好用“差值测量法
体的量筒放入天平上测质量。
特别警示
无量筒测不规则固体的密度采用的原理：V固=V排水。
课堂讲解
知识点2：测量固体、液体的密度
例 1：小梦参加了5月份的实验操作考试，下表中记录的是小梦与其
他三位同学测出的小石块的密度（注：经查密度表可知，石
体积比实际偏大。用量简量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最
低处保持水平；仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数
ห้องสมุดไป่ตู้
液体体积比实际偏大；所以仰视结果量取水的实际体积：大于20mL。
课堂讲解
例 3：量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是
（C ）
A. 细高的量筒便于操作
（3）实验步骤：先测烧杯和液体的总质量m总，将部分液体
倒入量筒后测量烧杯和剩余液体的总质量m剩，读出量筒中
液体体积V。
课堂讲解
知识点2：测量固体、液体的密度
2.测量液体的密度
（4）计算：密度公式ρ液=
液
液
=
总−剩
（5）说明：①质量的测量优先于体积的测量。如果将液体倒
入量筒先测出体积，再倒入烧杯测质量，量筒中残留液体会
课堂讲解
例 2：某同学用仰视读数的方法量取了20mL水，则所量取的水的实际
体积是（ B ）
A. 等于20mL
B. 大于20mL
C. 小于20mL
D. 无法确定
课堂讲解
例2：【解析】根据量筒读数时的要求，视线要与量筒内液体凹液面的最低处
保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体
导致质量的测量值偏小；②测量液体质量最好用“差值测量法
《测量物质的密度》教学课件
均质固体物质密度可以通过貌似平凡的“压、量、算”这个简单的基本思路，来实现。
不均匀固体物质密度的测量方 法
测量不均匀固体的密度与测量均质物质的密度的基本思路是一致的，不同点 在于样品的制备步骤。
液体物质密度的测量方法
液体物质密度的测量最常采用的是比重法。
浮力法测量密度的原理
1 1. 浮力的原理
金融投资
金融投资中，通常会对黄金、白 银等贵金属的密度进行标准化测 定。
造船设计
造船设计中，密度基准值和极限 值的确定，对船壳的厚度层次推 断和材料选择都具有参考意义。
摩尔质量
是指一个摩尔分子的质量，与 密度有着紧密的关系。
密度的拓展
密度概念可以延伸到不同的物质属性，例如电荷密度、自由电子密度等，这些都是与准确测量有着密切关系。
密度评测的作用
密度评测可以用来比较不同物质之间的质量差异，评估生产过程中的质量控制方案，并对学术研究提供基础数 据。
密度对物质的本质思考
物体受到的浮力等于其排开液体的重量。
2 2. 浮子的原理
不同密度的物体排开不同重量的液体，从而会有不同大小的浮子产生。
3 3. 密度与浮子的浮动量的关系
由于浮力取决于排开液体体积，因此密度越大的物体所排开的液体越少，所能浮出液面 的高度也就越小。
浮力法测量密度的步骤
1. 称物体的质量m。 2. 用天平称出物体在液体中排开的体积V。 3. 按照相应密度的比例称取液体，注入比重瓶中，直到超过容量刻度。 4. 用吸头吸去液面上超出瓶口的液体后，让容器内的液体没有气泡和液体留在瓶口上下降到刻度线位置
根据阿基米德原理，通过将物 体浸入某一液体中并测量排开 的体积来计算密度。
毛细管法
通过测量毛细管中升高的液面 高度以及毛细管的内径等参数 计算出密度。
不均匀固体物质密度的测量方 法
测量不均匀固体的密度与测量均质物质的密度的基本思路是一致的，不同点 在于样品的制备步骤。
液体物质密度的测量方法
液体物质密度的测量最常采用的是比重法。
浮力法测量密度的原理
1 1. 浮力的原理
金融投资
金融投资中，通常会对黄金、白 银等贵金属的密度进行标准化测 定。
造船设计
造船设计中，密度基准值和极限 值的确定，对船壳的厚度层次推 断和材料选择都具有参考意义。
摩尔质量
是指一个摩尔分子的质量，与 密度有着紧密的关系。
密度的拓展
密度概念可以延伸到不同的物质属性，例如电荷密度、自由电子密度等，这些都是与准确测量有着密切关系。
密度评测的作用
密度评测可以用来比较不同物质之间的质量差异，评估生产过程中的质量控制方案，并对学术研究提供基础数 据。
密度对物质的本质思考
物体受到的浮力等于其排开液体的重量。
2 2. 浮子的原理
不同密度的物体排开不同重量的液体，从而会有不同大小的浮子产生。
3 3. 密度与浮子的浮动量的关系
由于浮力取决于排开液体体积，因此密度越大的物体所排开的液体越少，所能浮出液面 的高度也就越小。
浮力法测量密度的步骤
1. 称物体的质量m。 2. 用天平称出物体在液体中排开的体积V。 3. 按照相应密度的比例称取液体，注入比重瓶中，直到超过容量刻度。 4. 用吸头吸去液面上超出瓶口的液体后，让容器内的液体没有气泡和液体留在瓶口上下降到刻度线位置
根据阿基米德原理，通过将物 体浸入某一液体中并测量排开 的体积来计算密度。
毛细管法
通过测量毛细管中升高的液面 高度以及毛细管的内径等参数 计算出密度。
《测量物质的密度》课件
缺点
设备昂贵，需要高级操作技能。
核磁共振密度计的应用范围
核磁共振密度计广泛应用于化学、生物、医学、材料科学等领域。可用于纯度检测、结构表征、反应动 力学等研究。
密度测量的应用领域
• 材料科学和工程 • 化学和化工 • 地质和环境科学 • 生物医药和食品科学 • 物理学研究
常用密度测量仪器介绍
比重管
通过测量液体的浮力来计 算密度。
数字密度计
使用浸入法或振荡法测量 液体的密度。
核磁共振密度计
利用核磁共振技术测量物 质的密度和物化特性。
每种测量仪器的原理和适用情况
比重管
适用于测量液体的密度，基于液体浮力原理工作。
数字密度计
适用于各种液体的测量，可通过浸入法或振荡法进行测量。
实验步骤三：计算物体的密度
使用密度公式计算物体的密度。将质量和体积的数的误差可能来自于仪器的读数误差、操作的不精确性等。我们将学习如何识别和处理这些误差， 以获得更准确的结果。
实验注意事项
• 确保实验器材的干净和准确。 • 根据实验要求，选择适当的测量方法和仪器。 • 记录实验过程和结果，以备后续分析。
核磁共振密度计
适用于精确测量物质的密度和研究物质的物性特征。
浮力法的原理与应用
浮力法利用物体在液体中所受到的浮力与其体积和液体密度的关系来计算物 体的密度，常用于测量固体和液体的密度。
比重管的使用方法
将待测液体注入比重管中，根据液体与比重管内液体的相对浮力来判断密度 大小。可以通过读数或标尺来测量液体的浮力。
《测量物质的密度》PPT 课件
欢迎来到《测量物质的密度》的 PPT 课件！在这个课程中，我们将学习密度 的定义和公式，并探索实验步骤、误差处理方法以及常见的密度测量仪器和 应用。
测量物质的密度PPT(共33张PPT)
7、某同学从一均匀大岩石上砸下一小 块岩石，用天平称得质量是27g。放 入装有80mL水的量筒中，水面升到 90mL，这块岩石的密度是 2_._7_×__1_0_3kg/m3，这一小块岩石的密度 与那一大块岩石的密度_______〔选 填相“等相等〞或“不相等〞〕。
练一练:
8、在测定小石块密度的实验中，某同学的
6.3 测量物质的密度
知识回忆
1.什么叫密度？
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。
2.水的密度是多少？其物理意义是什么？
1.0×103 kg/m3
3.密度的计算公式是什么？单位呢？
密度
=
质量 体积
ρ
=
m v
你有方法知 道它们是由 什么物质做
的吗？
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
实验步骤如下： a、用天平称出石块的质量 m； b、把石块全部浸入水中，记下水的体积V2
c、在量筒内倒入一定量的水，记下水的体 积V1；
d、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
〔1〕合理的实验步骤是 d、a、c、；b、
〔用字母表示〕
〔2〕石块的密度的计算式为 ρ ＝ m V2-V1
4〕水和悬垂物和木块的体积V2
木块密度的表 达式：
＝ m
V2 V1
mm ll
mm ll
V2 V1
体积加大的物体的密度怎样测量呢？ 溢水法：1.质量可用天平直接测量；
2.体积由于形状不规那么且不能直接放 入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。
ml
实验: 测量液体的密度
三、测量液体的密度
☆测定盐水的密度
部倒到量筒中，
读量筒内液体的 体
测量物质的密度ppt60张
使用时应注意仪器的 正确使用方法，避免 损坏仪器或造成安全 事故。
在使用温度计前，应 检查其是否完好、准 确，并根据需要进行 校准。
数据记录与计算结果分析
在实验过程中，应详细记录各 项实验数据，如气体质量、容 器体积、温度、压力等。
根据实验数据，计算气体的密 度，并进行结果分析和讨论。
对实验结果进行误差分析，找 出可能产生误差的原因，并提 出改进措施。
科学研究
在科学研究领域，测量物 质密度是探索物质性质、 研究物质变化规律的重要 手段。
日常生活
在日常生活中，测量物质 密度有助于了解物质的性 质、鉴别物质的真伪和优 劣。
02 测量物质密度基本原理
密度定义及公式
密度定义
密度是指单位体积内物质的质量，是物质的一种基本物理属 性。
密度公式
密度（ρ）= 质量（m）/ 体积（V），其中ρ表示密度，m表示 质量，V表示体积。
根据待测液体体积选择合适规格的量 筒，读数时需注意视线与液面凹面底 部相平。
用于精确移取或滴定一定体积的液体， 需保持清洁干燥，注意操作规范。
容量瓶
用于配制准确体积的溶液，应选择合 适的规格，使用前需检查是否漏水、 清洗干净。
温度计、湿度计等辅助设备作用
01
02
03
04
温度计
用于测量实验过程中温度的变 化，需选择合适的量程和分度
05 液体物质密度测量实验操 作
液体样品取样技巧与注意事项
取样技巧
使用干净、干燥的取样器，避免污染 和水分影响；取样前应先搅拌液体， 确保样品均匀。
注意事项
避免取样器与容器壁接触，防止挂壁 现象；取样量应适中，不宜过多或过 少。
密度计使用方法及读数技巧
《测量物质的密度》教学课件
2020/3/27
18
课堂练习
3．为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块
的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一
蜡块的质量为18g，在量筒中盛水60cm3，再把蜡块
和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全
部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则
此蜡块的密度是（ ）
A．1.8×103kg/m3
2
导入新课
怎样测量物质的密度？
1．实验原理 ρ m V
2．测量仪器： 天平、量筒
2020/3/27
3
量筒的使用
1．量筒是测量液体体积的仪器。
2．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：100 mL 分度值： 1 mL
2020/3/27
4
量筒的使用
3．量筒的读数方法
ρ/kg·m-3
2020/3/27
9
测量盐水的密度
1． 实验讨论： 以下方法测量的是哪部分盐水的质量？
这样测量有什么好处？
2020/3/27
10
测量盐水的密度
2.实验步骤：
（1）调节天平；Biblioteka （2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测烧
杯和液体总质量m总；
（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平
（1）你需要什么资料以备在实验时参考？ （2）实验室只有常见的量筒，你是否选用？ （3）请简单说明实验方案。
2020/3/27
14
拓展实验
溢水法： 1．质量可用天平直接测量； 2．体积由于形状不规则且不能直接放入量筒中， 所以用溢水杯借助于排水法测量。
ml
2020/3/27
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《测量物质的密度》教学
测量小石块的密度
3．实验步骤：可以按照下图的顺序进行实验。
6
0 40
V1
20
m
10 l
0 8
0 6
V2
0 40
20
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计 出记录数据的表格，写出密度的表达式。
能不能先测小石块的体积，然后测量它的质量？
《测量物质的密度》教学
等体积法：分别装入相同体积的水和牛奶。
《测量物质的密度》教学
课堂练习
1．某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用 天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水 面升到90mL，这块岩石的密度是_______kg/m3，这 一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_______ （选填“相等”或“不相等”）。
《测量物质的密度》教学
课堂练习
2．一小瓶的质量为78g，装满水时总质量178g，则 这个小瓶的容积是_____cm3。一次测量中，先在这 个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g， 再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体 物质的密度是______kg/m3，它可能是________。
（5）根据密度公式
计算盐水的密度。
《测量物质的密度》教学
测量盐水的密度
3. 实验记录表格：
杯和液 杯和剩余 量筒中 量筒中 液体的密
体的质量 液体的质量 液体的质 液体体积 度
m总/g
m余/g
量m/g V/cm3 ρ/kg·m-3
《测量物质的密度》教学
拓展实验
1．测量木块的密度 讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？
第六章 质量和密度
第3节 测量物质的密度
《测量物质的密度》教学
导入新课
故事引入：前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金 灿灿的项链，她不知道这项链是不是金的，想让老 师帮她鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不 是金的？你能不能帮老师想一个办法？
金的密度与其他物质不同，可以测量项链的密度，看 它是否与金的密度相等。
《测量物质的密度》教学
导入新课
怎样测量物质的密度？
1．实验原理 ρ m V
2．测量仪器： 天平、量筒
《测量物质的密度》教学
量筒的使用
1．量筒是测量液体体积的仪器。
2．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：100 mL 分度值： 1 mL
《测量物质的密度》教学
B．0.9×103kg/m3
C．0.6×103kg/m3
D．0.2×103kg/m3
《测量物质的密度》教学
课堂小结
1．量筒的使用方法。 2．用量筒测量形状不规则的固体体积。 3．用天平和量筒测量小石块的密度。 4．用天平和量筒测量盐水的密度。
《测量物质的密度》教学
（1）你需要什么资料以备在实验时参考？ （2）实验室只有常见的量筒，你是否选用？ （3）请简单说明实验方案。
《测量物质的密度》教学
拓展实验
溢水法： 1．质量可用天平直接测量； 2．体积由于形状不规则且不能直接放入量筒中， 所以用溢水杯借助于排水法测量。
ml
《测量物质的密度》教学
拓展实验
3．给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、如何测出 牛奶的密度？ 要求： （1）简要写出实验步骤； （2）根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式。
测量小石块的密度
（1）用调节好的天平测量石块的质量m；
（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；
（3）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面
到达的刻度V总；
（4）根据公式
计算石块的密度。
石块的质 量
m/g
水的体积 石块和水的
V0/cm3
总体积
V总/cm3
石块的体 积
V/cm3
石块的密 度
ρ/kg·m-3
《测量物质的密度》教学
课堂练习
3．为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块
的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一
蜡块的质量为18g，在量筒中盛水60cm3，再把蜡块
和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全
部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则
此蜡块的密度是（ ）
A．1.8×103kg/m3
量筒的使用
3．量筒的读数方法
《测量物质的密度》教学
量筒的使用
用量筒测量测量不规则形状固体的体 积
水量多少 才合适？
V1(cm3)
V2(cm3)
测量顺序能 不能颠倒？
石块放入前水的体积 石块和水的总体积
石块的体积 VV2 V1
《测量物质的密度》教学
测量小石块的密度
1．实验原理：ρ
m V
2．实验器材：小石块、天平、砝码、量筒、水、烧杯
用细线把木块与一铁块连在 一起沉入水底（助沉法），使 用量筒，运用排水法测体积。
mml l
mml
l
V2 V1
《测量物质的密度》教学
拓展实验
2．在出土文物中有一个如火柴盒大小的印章，四 周和上端都有浮雕。考古人员决定测出它的密度， 看看它究竟是什么材料 。现在把这个任务交给你， 请你选用实验室常用的器材或常见的生活用品做实 验。有一点需说明的是，这枚印章放不进常用的量 筒。
《测量物质的密度》教学
测量盐水的密度
1． 实验讨论： 以下方法测量的是哪部分盐水的质量？
这样测量有什么好处？
《测量物质的密度》教学
测量盐水的密度
2.实验步骤：
（1）调节天平；
（2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测烧
杯和液体总质量m总；
（3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平
测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ； （4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；