读书笔记 原创系列 出三峡记
八上三峡课文笔记
《三峡》笔记《三峡》是中国作家鲁迅的短篇小说之一，该作品以长江三峡为背景，通过描写一个渔夫一家在三峡中的生活，让人对大自然的壮丽和人与自然的关系有了更深刻的感悟。
故事中的主人公是一个名叫阿Q的渔夫，他生活在三峡的岸边，依靠捕鱼来维持生计。
他与妻子、孩子相依为命，过着平凡而艰苦的生活。
作者通过对这个家庭生活的描写，表现了人与自然的美好融合。
在小说中，作者描绘了三峡的壮美景色，如奔腾的急流、岩壁峻峭的山峰等。
这些景色与人物的日常生活相互交织，形成一幅美丽的画面。
同时，三峡给予阿Q一家丰富的资源，比如丰富的鱼群和优美的风景，这些都是自然环境的恩赐。
另一方面，小说也思考了人与自然的关系问题。
当三峡大坝的修建导致水位上涨，河流变得湍急，渔民们的生活也受到了威胁，阿Q一家也面临着迁徙的困境。
这时，作者传递出对大自然的敬畏和对环境问题的关注，呼吁人们应当保护自然环境，与自然和谐相处。
此外，小说也通过渔民阿Q一家的悲欢离合，反映了社会问题和人性的复杂性。
阿Q的妻子因饥饿而去捡破烂，最终不幸丧命；而他的女儿则在找工作的过程中遭到了欺负。
这些情节展现了社会的残酷和不公，让人们思考贫困和社会不公造成的问题。
《三峡》这篇作品通过对自然景观和人物命运的描写，反映了人与自然、人与社会之间复杂而微妙的关系。
作者通过渔民阿Q一家的经历，呼唤人们关注自然环境、关心社会问题，同时也提醒我们珍惜眼前的生活，对未来充满希望。
阅读这篇小说，我们可以感受到鲁迅对自然和社会的深刻思考，也可以从中体验到鲁迅笔下深入人心的形象刻画和感人的情节。
这些都让我们更好地理解人与自然的关系，增长了我们的人文素养，也引发了对社会现象的思考和思考。
八年级上册语文三峡笔记
八年级上册语文《三峡》是一篇精美的游记散文，作者是余秋雨。
以下是关于这篇课文的笔记：
一、背景介绍
《三峡》一文描写了长江三峡的壮丽景色，表达了作者对自然美景的热爱和赞美之情。
同时，文章也介绍了长江三峡的历史和文化背景，让读者更加深入地了解这一地区。
二、文章结构
《三峡》一文采用了总分总的结构，先总写长江三峡的壮丽景色，再分别描写三峡的三个部分——瞿塘峡、巫峡和西陵峡，最后总结全文，表达作者的情感。
三、重点知识点
1. 描写手法：文章运用了多种描写手法，如比喻、拟人等，生动形象地描绘了长江三峡的壮丽景色。
2. 历史文化：文章介绍了长江三峡的历史和文化背景，让读者更加深入地了解这一地区。
3. 情感表达：文章表达了作者对自然美景的热爱和赞美之情，同时也表达了对历史文化的敬仰之情。
四、难点解析
1. 语言特点：文章的语言简练、生动，运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人等，让读者更加深入地感受到长江三峡的壮丽景色。
2. 文化背景：文章涉及到的历史文化背景较为复杂，需要读者有一定的文化积
累和了解。
五、例题分析
题目：《三峡》一文中最能体现作者情感的一句话是什么？
答案：文章中最能体现作者情感的一句话是“我爱三峡，我爱中国”。
这句话表达了作者对三峡的热爱和对祖国的深情厚意。
三峡旅游记三峡游记优质(三篇)
三峡旅游记三峡游记优质(三篇)三峡旅游记三峡游记篇一那天，我们乘小巴去了三峡。
哇!那里的风景真的很美:三峡大坝矗立着，非常宏伟。
三峡的四个景点是壮观的。
有坦子岭、185、扁岩子和三峡纪念公园。
坦桑尼亚是俯瞰三峡大坝的风景区。
有一本大雕书，描绘了坦子岭和三峡大坝的建立过程。
这个景点的名字很奇怪。
为什么叫185?因为这个景点的海拔是185米，和三峡大坝的高度一样，所以叫185。
片岩子是一个蓝色的岛屿，是三峡关闭时唯一没有被吞没的岛屿。
但在涨潮时，这个岛几乎被吞没了。
三峡纪念公园是最大的景点。
它记录了建造三峡大坝的工具:例如，叉车，它的____有我的三倍高。
你可以想象三峡工程是多么壮观!第二天，我们又来到杨家溪漂流。
那时，我的心因恐惧而狂跳不止。
但当我在水下时，我想在公园里划船。
我平静多了。
危险的浅滩开始出现了。
当我经过第一个危险的浅滩时，我低下了头。
我不敢睁开眼睛。
海浪打到我身上真是又冷又急!第三个危险的海滩塌了下来。
我和姐姐都吓哭了。
当我们到达岸边时，我们不敢下水，但是没有方法。
所以我英勇地去迎接接下来的挑战。
皮艇漂过危险的海滩，浮上平静的水面。
我们渐渐地划着，放松了下来，我们的心情从紧张变成了舒适。
漂流完毕了。
虽然很刺激，但也锻炼了我的勇气。
第三天，我们很不情愿地回家了。
再见,三峡!三峡旅游记三峡游记篇二当我们走进三峡时还是清晨，边走边欣赏那美妙的风景。
“两岸连山，略无阙处”白云迷漫，环视群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾外，似朵朵芙蓉出水。
俯瞰足下，汹涌澎湃的江水一浪接一浪，一直冲刷着岸边的岩石，把岩石冲洗得非常光洁。
在导游的带着下我们先后游览了截流纪念园、坛子岭观景点和185观景点。
到截留纪念园欣赏时，我看到了为纪念修筑三峡大坝而幸苦劳动的工人们，设计者们用钢板把辛勤劳动的工人形象栩栩如生的雕塑出来了，虽然那不是真的工人，但我可以深切的感受到修筑三峡大坝水利工程的困难。
还有那些当年修筑三峡大坝用的推土机、挖土机、绞石机等等。
课文三峡读书笔记
课文三峡读书笔记余秋雨《三峡》读书笔记余秋雨的《文化苦旅》一书中的散文，几乎全是“为了突显出中国历史的悠久和古代名人的辉煌事迹”的散文~余秋雨《文化苦旅-三峡》顺长江而下，三峡的起点是白帝城。
这个头开得真漂亮。
对稍有文化的中国人来说，知道三峡也大多以白帝城开头的。
《三峡之秋》课后题:三峡的秋天是怎样的?课文是按照什么顺序写的?1.三峡的秋天是美丽迷人的：早晨，露水闪耀，绿叶金实，新鲜而明净；中午，金色的群山，奔腾奔腾的江水，三峡充满热烈的气息。
下午：三峡的黄昏是青色透明的，明亮的江水平静而轻缓。
夜晚：光在江面上摇曳长江沉沉欲睡，清冽的月光犹如瀑布、素锦凌空飞降，三峡显得宁静而神秘。
2.本文是按时间顺序来描写的，写了三峡秋天早晨、中午、黄昏、夜晚的不同景色。
人教版初二语文课文的读书笔记阿长与山海经>好词好句摘录：仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵佳句点评：幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情故事梗概：文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。
如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。
比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；最后写了长妈妈为“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细，是课文记叙的重点。
写法赏析：文章中了解到长妈妈“生得黄胖而矮”；喜欢“切切察察”；对“我”管得很严，喜欢到母亲那儿告“我”的状；夏天睡觉喜欢在床中间摆“大”字，挤得“我”无法翻身。
这些描写真切生动，作者采用戏谦谑的口吻来描写，又显得很风趣，刻画出长妈妈饶舌多事而又不拘小节的性格特征。
读后心得：略写了阿长的称呼的来历、“切切察察?的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的往事，详写了为“我”买《山海经》一事。
略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意，而详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情展开八年级上册《三峡》原文三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
三峡读后感范文（精选7篇）
三峡读后感三峡读后感范文（精选7篇）当细细品完一本名著后，你有什么体会呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的三峡读后感范文（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我向往那绵延壮观的长城，赞美那激流澎湃的黄河，但我更喜欢那温柔美丽的长江三峡。
清晨，三峡笼罩在蒙蒙的大雾中，分不清哪是山哪是水，天、山、水连成一片。
太阳冉冉升起，雾，依依不舍向江水道别。
我站在江滨，身旁的花儿羞答答地向我展开她美丽的笑脸，柳树姑娘则摆动她那婀娜身姿，时而亲吻一下江面，时而摇来摆去，好似在轻抚着江的肌肤，又似在享受着水的甘甜……中午，雾终于全部散去，我坐在江面上的游船，欣赏那犹如翡翠般清澈见底的长江。
此时，眉飞色舞的蝴蝶飞到我耳旁，诉说着清早飞行的惬意；精神抖擞的青蛙，则自豪地“呱呱”叫，讲述与同伴玩耍的乐趣。
船靠岸时已是黄昏，金黄的霞照得江面闪闪发光。
一群江鸟飞来，拍打着翅膀，欢乐地盘旋。
晚霞、飞鸟、泛光的江面，美极了！过不了多久，我数着天上闪闪的星星，听着远处唧唧的虫鸣，赏着身旁潺潺的流水……我醉了！提起雪野，大家一定会联想到那美丽的湖泊，味美的鱼头。
但雪野的其他美景也令人流连忘返，比如梦幻般的雪野三峡。
雪野三峡一年四季风景如画，美丽动人。
那高山上的美景，让人想高歌一曲；那瀑布的壮观，让人永生难忘。
三峡的山很陡。
在山脚抬头仰望，就如身在天堂。
山上的水清澈见底。
鱼虾在水中游，鸟儿在天上飞，甲虫们还时不时举行运动会。
伴随着风，水上回荡起一波波水纹，树上的叶子也沙沙作响，就如一队大军在争斗。
山顶的老龙潭瀑布更是一绝。
那壮观的瀑布，飞流直下，见其一点点清凉的水，那些调皮的水珠，有时上树，有时滴在地上，沁入土中，再也寻不见。
陡峭的山路随着清凉的水花唱起了歌，滴滴答答，让过路的人忍不住停下脚步欣赏这醉人的美景和动听的声音。
啊！雪野三峡，这梦幻般的美景让人忍不住地喜欢。
放假了，妈妈带我乘坐三峡邮轮游览著名的长江三峡，今天我们要去的是三峡大坝。
长江峡读书笔记
长江峡读书笔记说起长江峡，那可真是让我心潮澎湃！我曾有幸亲身领略长江峡的壮丽风光。
那是一个阳光明媚的日子，我怀揣着满心的期待，踏上了探寻长江峡的旅程。
当我站在峡口，望着那波澜壮阔的景象，一时间竟有些恍惚。
江水奔腾不息，发出震耳欲聋的轰鸣声，仿佛是大地的心跳。
眼前的江水呈现出一种深邃的墨绿色，好似一条巨大的翡翠丝带在山谷间蜿蜒流淌。
我沿着江边的小路前行，脚下的石板路因为常年的水汽浸润而略显湿滑。
路旁的植被郁郁葱葱，各种不知名的野花野草肆意生长，散发出清新的气息。
微风拂过，枝叶轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在向我诉说着这片土地的古老故事。
继续往前走，我看到了江边的一艘小船。
船身斑驳破旧，仿佛经历了无数的风雨。
船头的绳索随意地搭在那里，随着江风微微晃动。
船上的渔夫正忙碌地整理着渔网，脸上洋溢着朴实的笑容。
他的皮肤被太阳晒得黝黑，那一道道皱纹就像是岁月刻下的印记，见证了他与长江相伴的日日夜夜。
我走上前去与渔夫攀谈，他热情地向我介绍着长江峡的种种。
他说，这江水看似凶猛，其实也有着温柔的一面。
每当渔汛来临，江里的鱼儿肥美得让人欢喜。
他指着远处的一片水域告诉我，那里是鱼儿最喜欢聚集的地方。
说这话的时候，他的眼睛里闪烁着光芒，那是对这片江水深深的眷恋和热爱。
走着走着，我来到了一处悬崖边。
从这里俯瞰长江峡，又是一番别样的景象。
江水在峡谷中激荡，撞击着两岸的石壁，溅起层层白色的浪花。
远处的山峦连绵起伏，与江水相互映衬，构成了一幅雄浑壮阔的画卷。
悬崖边有一棵古老的松树，它的枝干扭曲着伸向天空，仿佛在与大自然抗争。
松针在风中摇曳，发出细微的簌簌声。
我靠近这棵松树，抚摸着它粗糙的树皮，感受着它所经历的风雨沧桑。
在它的身上，我仿佛看到了长江峡的坚韧与不屈。
不知不觉，天色渐渐暗了下来。
夕阳的余晖洒在江面上，给江水镀上了一层金色的光芒。
此时的长江峡变得格外宁静，仿佛一位疲惫的巨人在享受着片刻的休憩。
当夜幕完全降临，我坐在江边的一块大石头上，仰望着星空。
三峡笔记总结
三峡笔记总结提起三峡，那可真是一段令人难忘的经历！在还没去之前，三峡于我而言，只是书本上的名词，是那些或磅礴或秀丽的文字描述。
但当我真正踏上那片土地，亲身感受它的魅力时，才发现，之前的想象都太过苍白。
我是在一个阳光不算太热烈的日子里抵达三峡的。
刚一下车，湿润的空气就包裹住了我，带着江水的气息，让人瞬间精神一振。
我站在那里，望着眼前的景象，有点呆住了。
三峡的山，那可真是山！不是那种小小的丘陵，而是真正的、高耸入云的大山。
山峰一座连着一座，绵延不绝，仿佛是大地伸出的巨大手掌，想要抓住天空。
山上的植被郁郁葱葱，那绿色浓得好像要滴下来似的。
有些地方的岩石裸露在外，呈现出一种沧桑的灰白色，与周围的绿色形成了鲜明的对比，就像是岁月在大山上留下的痕迹。
我沿着山路前行，脚下的石头路有点硌脚，但那种真实的触感让我觉得格外踏实。
路边的野花野草随意生长着，它们可不管有没有人欣赏，自顾自地绽放着属于自己的美丽。
我看到一朵紫色的小花，花瓣小小的，却精致得很，上面还挂着一颗晶莹的露珠，在阳光的照射下，闪闪发光，就像一颗小小的钻石。
我忍不住蹲下来，仔细地看着它，心里想着，这小花在这大山里，不知道经历了多少风雨，却依然能如此灿烂地开放，真是了不起。
继续往前走，听到了一阵清脆的鸟鸣声。
我抬头望去，只见几只小鸟在树枝间跳跃着，它们的羽毛五彩斑斓，尾巴长长的，好看极了。
它们欢快地叫着，似乎在欢迎我这个不速之客的到来。
我停下脚步，静静地听着它们的歌声，感受着这份大自然赋予的美妙旋律。
终于来到了江边，江水浩浩荡荡地流淌着，那气势真的让人震撼。
江水是浑浊的黄色，带着一种雄浑的力量。
江面上，船只来来往往，有的是巨大的货船，装载着满满的货物，缓慢地行驶着；有的是小小的渔船，船头站着一位渔夫，熟练地撒着网。
我站在江边，看着江水奔腾而去，心里突然涌起一股莫名的感动。
这江水，从古至今，一直流淌着，见证了多少的历史变迁，承载了多少人的希望和梦想啊。
我坐上了一艘游船，想要更近距离地感受三峡的魅力。
三峡散记的读后感
三峡散记的读后感《三峡散记》读后感《三峡散记》是一部以三峡为题材的散文集，作者以独特的视角和深刻的思考，描绘了三峡的壮美风光和丰富的人文历史，让读者在阅读中领略到了三峡的独特魅力。
在读完《三峡散记》后，我深深被书中所描述的三峡所吸引。
作者通过对三峡的生动描绘，让我仿佛置身于其中，感受到了三峡的壮美和神奇。
书中所描述的长江穿越三峡的壮美景色，让我感受到了大自然的伟力和奇迹。
作者用深沉的文字描绘了三峡的险峻和壮美，让我对这片土地充满了向往和敬畏之情。
除了自然景观，作者还通过对三峡人文历史的描绘，让我了解到了三峡深厚的文化底蕴。
书中所描述的三峡古代文化遗迹、传统民俗和历史传说，让我对这片土地的文化底蕴有了更深的认识。
通过作者的文字，我仿佛看到了三峡古代文明的辉煌和人们对这片土地的热爱，让我对三峡的历史文化有了更深的理解和感悟。
在阅读《三峡散记》的过程中，我也深深被作者的写作风格所吸引。
作者用细腻的笔触描绘了三峡的壮美景色和丰富的人文历史，让我在阅读中仿佛置身其中。
作者的文字流畅而深刻，让我在阅读中不仅领略到了三峡的壮美风光，也感受到了作者对这片土地的热爱和敬畏之情。
通过作者的文字，我仿佛看到了三峡的灵魂，感受到了这片土地的独特魅力。
总的来说，《三峡散记》是一部令人陶醉的读物。
通过作者对三峡的生动描绘，让我对这片土地充满了向往和敬畏之情。
在阅读中，我仿佛置身于三峡之中，感受到了这片土地的壮美和神奇。
通过作者的文字，我对三峡的自然景观和人文历史有了更深的认识，也对这片土地有了更深的理解和感悟。
我相信，《三峡散记》会成为我心中永恒的经典，也会让更多的人感受到三峡的独特魅力。
《三峡》学习笔记示例(部编人教版八年级语文上册第10课)
《三峡》学习笔记示例一．原文注释和翻译原文：自三峡七百里中，两岸连山，，略无阙（quē）处；注释;①自：在②略无：完全没有.略,完全,全部③阙：同”缺”,中断翻译: 在七百里长的三峡中,两岸群山连绵,没有一点空缺的地方.原文：重岩叠嶂（zhàng），隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。
注释;①嶂，直立像屏障一样的山峰②隐，蔽：遮盖③自：如果④亭午，正午。
⑤夜分，半夜⑥曦，早晨的阳光，这里指太阳翻译:重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳, 如果不是正午,就看不见太阳;如果不是半夜,就看不见月亮.原文：至于夏水襄陵，沿溯（sù）阻绝。
注释;①至于：到了②襄陵：上,漫上；丘陵③沿：顺流而下；④溯：逆流而上⑤绝：断翻译: 到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,上下航行的船只都阻隔断了.原文：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
注释;①或：有②其：这，从白帝城到江陵的距离③虽：即使④乘奔御风：骑着奔驰的快马，驾着风。
奔，奔驰的快马。
⑤不以：不如；以，认为,如⑥疾：快翻译: (如)有皇帝的命令要紧急传达,(则)有时早上从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里,即使是骑着奔驰的快马,驾着长风,也不如船行得快啊.原文：春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影。
注释;①之时：的时节；时，季节，时节②素湍：白色的急流③回清：回旋着清波翻译: 春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着(映出了)(山石林木的)影子。
原文：绝巘（yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（s hù）其间，清荣峻茂，良多趣味。
注释;①绝巘（yǎn)：极高的山峰。
绝，极；巘，山峰②飞。
飞泻③漱（shù）冲荡④其，它们，指怪柏⑤清荣峻茂：水清,树茂,山高,草盛⑥良：实在,的确翻译: 极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水瀑布,从它们中间飞泻,冲荡下来。
三峡散记的读后感
三峡散记的读后感《三峡散记》是一部以三峡为背景，以三峡文化为主题的散文集。
作者以散文的形式，将自己对三峡的感悟和思考进行了深入的探讨，描绘了三峡的壮丽景色和悠久历史，表达了对三峡的热爱和敬畏之情。
读完这部散文集，我深受感动，对三峡有了更深刻的认识和理解。
首先，作者通过对三峡的描写，展现了三峡的壮美景色。
他用生动的语言，描绘了三峡的险峻山峦、清澈河水、奇峰怪石，以及变幻莫测的云雾，让人仿佛置身于画中。
我仿佛能够听到江水的潺潺流淌，感受到岸边的风轻云淡，看到了那一幅幅令人心驰神往的美丽画面。
在作者的笔下，三峡的壮美风光跃然纸上，让我对这座山川更加向往和神往。
其次，作者通过对三峡的历史文化的描述，使我对三峡的历史文化有了更深刻的认识。
他讲述了三峡的悠久历史和丰富文化，让我了解到三峡不仅仅是一处自然景观，更是一个拥有悠久历史和丰富文化的地方。
三峡是中国古代文明的摇篮，是中华民族的重要象征，它承载着无数古老的传说和故事，是中华文化的瑰宝。
通过阅读《三峡散记》，我对三峡的历史文化有了更加深入的了解，对中国传统文化也有了更加深刻的认识。
最后，作者通过对三峡的人文景观的描述，使我对三峡的人文景观有了更深入的了解。
他讲述了三峡的民俗风情、古老村落和人文景观，让我感受到了三峡人文景观的独特魅力。
三峡的人文景观是三峡的灵魂，它承载了三峡人民的智慧和勤劳，展现了三峡的独特魅力。
通过阅读《三峡散记》，我对三峡的人文景观有了更加深入的了解，对三峡的人文魅力也有了更加深刻的认识。
通过阅读《三峡散记》，我对三峡有了更深刻的认识和理解。
三峡是一处自然风光秀丽的地方，也是一个拥有悠久历史和丰富文化的地方，更是一个充满人文魅力的地方。
它以其独特的魅力吸引着无数游人前来观光游览，也让我对这座山川有了更加深刻的向往和神往。
通过阅读《三峡散记》，我对三峡有了更加深入的了解，对中国传统文化也有了更加深刻的认识。
我相信，在不久的将来，我一定会亲自前往三峡，去感受这座山水的独特魅力，去领略这座山川的壮美风光，去探寻这座山川的悠久历史和丰富文化。
三峡散记的读后感
三峡散记的读后感《三峡散记》是一部以三峡为背景的散文集，作者以散文的形式，描绘了三峡的自然风光、人文历史和当地的风土人情。
读完这本书，我深深被三峡的壮美景色和悠久历史所吸引，也更加深入地了解了三峡的文化内涵和人文魅力。
在《三峡散记》中，作者通过生动的文字描绘了三峡的自然美景。
他以生动的笔触描绘了三峡的山水，描绘了长江两岸的峡谷、溪流、瀑布和峰峦，让读者仿佛置身于这片神奇的土地之中。
作者用细腻的笔触，展现了三峡的壮美和神秘，让人感受到了大自然的奇妙和无穷魅力。
除了自然景色，作者还通过散文展现了三峡的人文历史。
他通过对三峡历史文化的描述，展现了这片土地的悠久历史和丰富文化。
他讲述了三峡的传统习俗、民俗风情，以及当地人民的生活状态和精神面貌，让读者更加深入地了解了这片土地的文化内涵和人文魅力。
在阅读中，我仿佛走进了三峡的历史长河，感受到了这片土地的文化底蕴和历史厚重。
在《三峡散记》中，作者还以细腻的笔触，描绘了当地的风土人情。
他用朴实的语言，描绘了当地人民的生活状态和精神面貌，展现了他们勤劳朴实的生活态度和乐观向上的精神风貌。
通过对当地人民的描写，作者让读者更加深入地了解了这片土地的人文魅力和人情味道，也让我对这片土地产生了更加浓厚的兴趣和向往。
通过阅读《三峡散记》，我更加深入地了解了三峡的自然风光、人文历史和当地的风土人情，也更加深刻地感受到了这片土地的文化内涵和人文魅力。
这本书不仅让我感受到了三峡的壮美和神秘，也让我对这片土地产生了更加浓厚的兴趣和向往。
通过这本书，我更加深刻地认识到了三峡的独特魅力，也更加深刻地感受到了这片土地的文化底蕴和历史厚重。
读完这本书，我对三峡有了更深的了解，也更加向往这片土地，希望有机会能够亲自去感受这片土地的壮美和神秘。
出入峡有感
出入峡有感【原创实用版3篇】目录（篇1）I.引言A.介绍出入峡有感的背景和意义B.引出文章的主要内容和论点II.出入峡的经历和感受A.描述出入峡的经历和见闻B.分析出入峡时的心境和感受III.出入峡带来的思考和启示A.探讨出入峡对于人生和社会的启示B.分析出入峡对于个人成长的意义IV.结论A.总结出入峡的经历和感受B.强调出入峡对于个人和社会的重要性正文（篇1）出入峡有感一、引言出入峡，是指通过三峡中的峡谷进出口，是人们前往三峡旅游的必经之路。
出入峡，不仅仅是一个地理上的概念，更是一个文化、历史和心灵的体验。
本文将探讨出入峡的经历和感受，以及它带给我们的思考和启示。
二、出入峡的经历和感受我曾经有幸亲自体验了一次出入峡的经历。
当我站在船头，望着前方雄伟的三峡大坝，感受到的是一种无比的壮丽和震撼。
穿过峡谷的那一刻，我仿佛看到了生命的蓬勃与伟大，也感受到了人类与自然的和谐共生。
在这里，时间仿佛静止了，让人心情愉悦、心情平静。
三、出入峡带来的思考和启示出入峡的经历让我意识到，我们每个人都应该有一种豁达和宽容的态度去面对人生中的挫折和困难。
在这里，人们可以抛开烦恼，释放压力，找到内心深处的平静。
这种态度对于我们的人生和社会都有着重要的意义。
同时，出入峡也提醒我们，人类与自然应该和谐共生，保护环境、爱护地球是我们每个人的责任。
四、结论总之，出入峡的经历和感受让我更加珍惜生命中的每一个瞬间，也更加关注自然环境和人类社会的和谐发展。
目录（篇2）1.引言2.历史背景3.自然地理环境4.文化影响5.结论正文（篇2）一、引言在中国的历史长河中，长江流域是一个重要的地理和文化区域。
而其中的三峡，更是以其独特的地理特征和历史文化价值而闻名于世。
作为一名中文知识类写作助理，我想分享一下我的出入峡体验。
二、历史背景三峡地区的历史可以追溯到古代，这里曾经是许多重要的政治和文化中心的所在地。
例如，楚国曾经在峡江两岸建立了许多城市，而唐朝时期的三峡更是成为了长江经济和文化中心。
三峡读书笔记
三峡读书笔记任时光匆匆，三峡依旧那么美。
小编说美不算，来几篇三峡读书笔记，看看读者们如否也赞同。
下面是店铺精心为你整理三峡读书笔记，希望你喜欢。
三峡读书笔记篇一我发现读完后，不论是白帝城还是三峡，都呈一种纯自然的状态，如一幅画卷，伴随着阵阵凄凉的猿鸣缓缓展现在我眼前。
且不说是几位诗人或是作家文笔描写太过真实优美，还是我的理解能力太多高超厉害，但我的脑海中，是有贴近三峡真实景象的画面的。
直到我因作业为由再读余秋雨和郦道元的《三峡》之前，我一直错误的认为，这样就已经可以了。
三峡那层神秘奇幻令人神往的面纱早已在我与几位作者的紧密配合下，被我一举掀开了。
我也没有认识到，这种想法是多么的幼稚可笑。
又读两篇《三峡》，我甚至没有让那颗轻浮的心沉静下来。
却越往下读，越认真起来。
当然，余秋雨口中“中国最值得去的一个地方”又岂能让我区区一个初中生了解透彻。
这里是屈原的故里，他投身汩罗江，自行结束了自己作为一个“疯诗人”潦草的一生，也搅起了三峡的波涛。
这里是王昭君的家乡，她放着宫女不做，却远嫁他乡，使中国历史也疏通了一条三峡般的险峻通道。
三峡读书笔记篇二如果要在中国找一个地方，这地方要壮丽得似一首诗，柔媚得如个梦，应该是只有三峡了。
因为要领略如此千姿百态的美丽和感慨，在其他的地方几乎是不可能的。
确实，三峡首先应该是无比的壮丽。
千里奔腾的滔滔江水，至此被夹在高山深谷之间，雷霆万钧的气势被压缩成了窄窄的一线，不用亲眼看到，也能想像那犹如从天而降的急流是如何的奔腾咆哮、惊天动地。
在这里行船，顺流而下，肯定如穿云破雾一般。
不然，李白的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”又怎么能够流传千古呢?山高人云，涛声似雷，那无可比拟的雄美至此是达到了极限了。
然而，同样的风景，在不同的眼睛看来，那情怀意境却有霄壤云泥的差别。
同样的急流险滩，在游子的眼里，是逆流而上的无尽艰险，是永无尽绝的绵绵乡愁;同样高耸入云的群山，却埋藏着神女那望穿秋水的生死缠绵;同样的猿声，在骚人迁客的耳中，却是那样的寂寞凄清，令人柔肠百转。
三峡读后感,郦道元三峡读后感
三峡读后感,郦道元三峡读后感三峡，古往今来都是文人墨客笔下的宠儿。
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三峡读后感(一)三峡，多少次在缥缈的梦际萦绕，多少次在渴望的目眸幻化,多少次在向往的心底激荡。
今日，终于看到了你的雄伟和浩大,终于体验了你的底蕴和神话。
不觉中，发现自己已被你慢慢地“吞噬”并“同化”。
耐不住激动的心，想一下子飞到你的身旁，但28公里的专用公路是那么漫长。
汽车疾驰在一条条宽阔的山路上，穿梭于一个个令人惊叹的隧道里。
重重阡陌，如今大道通天;座座高山，如今隧道畅通。
这是我第一次真切地感受到，要想驰入你的“殿堂”，若非一番寒彻都难以将你畅想。
只要路是对的，就不怕路远。
索性，我放开目光，静静眺望窗外的景象。
突然间，你用巍峨、险峻、挺拔的青山告诉我：高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正的意义;你又用迤逦、盘旋、漫长的山路告诉我：再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚就永远无法到达。
不经意间，汽车停在了那个依山傍水的实习基地。
当我第一眼瞧你时，真是“仰视碧天际，俯瞰绿水滨”，“山自纵横水自流”啊!我并不奇怪脚下温顺的江水，因为我知道有你在上游“拼将十万，力挽洪流”。
所以，我更急切地想一览你的全部，想一睹你的精华——三峡大坝!忘却了一步步逼近你——三峡大坝时的情思，淡薄了一目目打量你的慌乱，自己只依稀在问：我是谁?是那个“向波头立，手把红旗旗不湿”的“弄潮儿”?是那个自命清高，恃才傲物的狂妄之徒?是那个惜时间如生命，视生命若珍瑰的“钢铁战士”?是那个胸无大志，游手好闲的庸者?还是那个对影笔耕，临窗苦读的贤人?漠视了自己的一切，只顾着拜望眼前宏伟的超级工程。
似要将你的一尺一寸记在心里，似要将你的一点一滴印在脑海里。
因为你是衡量祖国国力的尺度，你是度量征服自然的标准，你是无数前圣心智的结晶。
眼前呈现的是一片繁忙的景象，不断升降的塔带机，现场勘察的工程师，不停工作的工人……我不仅体验到这座世界级超级工程的宏大，同时更真切地感受到力挽狂澜，改造自然的艰辛。
三峡读书笔记
《三峡》读书笔记《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文，记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。
在阅读过程中，我深深感受到了作者对大自然的敬畏和赞美，同时也对三峡的壮丽景色有了更深刻的认识。
文章开篇简练概括地总写三峡地势险要，然后分而写之。
先写山，突出山的重叠、高耸；再写水，比较不同季节三峡之水的特点：夏季水势浩大，水流迅疾；春冬之时，水退潭清；秋天则水位下降，霜降枫叶，别有一番情致。
在写山时，作者运用了夸张和拟人的修辞手法，如“重岩叠嶂，隐天蔽日”和“林寒涧肃，常有高猿长啸”，不仅表现了三峡山高水长的特点，同时也表达了作者对大自然的惊叹和赞美。
在写水时，作者抓住了不同季节的特点，生动地描绘出了三峡四季的美丽风光。
在阅读过程中，我不仅感受到了作者对大自然的敬畏和赞美，同时也对三峡的壮丽景色有了更深刻的认识。
三峡的美丽不仅仅在于它的自然风光，更在于它所蕴含的文化内涵。
在文章中，作者引经据典，介绍了三峡的历史和文化背景，如“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”等典故，让读者更好地了解到了三峡的文化底蕴。
此外，《三峡》一文还包含了许多精彩的细节描写。
例如，“绝巘多生怪柏”一句写出了山峰险峻、崖壁陡峭的景象；“素湍绿潭”一句则描绘了江水清澈、波光粼粼的美景。
这些细节描写不仅让文章更加生动有趣，同时也让读者更加深入地感受到了三峡的自然之美。
在阅读过程中，我也遇到了一些困难。
例如，有些句子比较深奥难懂，需要反复阅读才能理解；有些描写比较抽象，需要结合想象才能更好地感受其美感。
但是通过不断地阅读和思考，我逐渐克服了这些困难，对文章的理解也更加深刻了。
总的来说，《三峡》是一篇非常优秀的游记散文。
通过阅读这篇文章，我不仅了解了三峡的自然风光和文化背景，同时也感受到了作者对大自然的敬畏和赞美之情。
在今后的学习和生活中，我将继续保持对大自然的热爱和敬畏之心，努力探索更多的知识和奥秘。
八年级上册三峡笔记
第9课《三峡》1.文学常识郦道元，字善长，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。
《水经注》是一部文学价值极高的地理著作，文风清朗质朴，对后世的游记散文发展影响极大。
2.文章思想内容本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
3.重点字词字音：阙（quē ）处襄（xiāng）陵属（zhǔ）引沿溯（sù）飞漱（shù）御（yù）风猿（yuán）鸣曦（xī）月素湍（tuān）长啸（xiào）郦（lì）道元林寒涧（jiàn）肃重岩叠嶂（zhàng）通假字：略无阙处（通“缺”,空隙、缺口。
）古今异义：或王命急宣（古义：有时。
今义：或者。
）虽乘奔御风（古义：即使。
今义：虽然。
）至于夏水襄陵（古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。
今义：连用在一起，表示另提一事。
）一词多义：自峡三峡七百里中（介词，在）自非亭午夜分（连词，假如，如果）沿溯阻绝（动词，断绝）绝多生怪柏（形容词，极高的）衷转久绝（动词，消失）词类活用：虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）回清倒影（形容词用作名词，清波）空谷传响（名词作状语，从空旷的山谷）特殊句式：省略句：清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）4.重点问题（1）作者是按照什么顺序写三峡景物的？这样写有什么好处？作者先总体描绘三峡概貌,突出其雄伟气象，接着,按照景物特点的不同具体描绘三峡四季的不同景象。
作者没有按照四季更迭的顺序写,而是借着文脉之势,先写“夏水襄陵”之峻急迅猛,与第 1 段-脉相承;再写春冬与秋天的三峡,转为沉静,虽氛围特色不同,但文脉清晰,文气相贯。
另外,符合我们认识事物的规律。
三峡之所以成为“峡”,是因为其两旁有群山约束,中间有江水流淌,二者缺一不可。
三峡散记（优秀篇）
三峡散记三峡散记水面上忽然闪出一道亮光，摇着、跳着，往船头方向漾开去，一直到大桥那一边。
原来云层里透出小半个灰白的太阳来。
我所见的三峡，从中峡巫峡始。
船从汉口开。
那一天天色灰蒙蒙的；水色也灰蒙蒙的。
在一片灰蒙蒙之间，长江大桥平静稳重地跨在龟蛇二山上。
古色古香的黄鹤楼和现代化的二十层的晴川饭店遥相对峙。
水面上忽然闪出一道亮光，摇着、跳着，往船头方向漾开去，一直到大桥那一边。
原来云层里透出小半个灰白的太阳来。
船开了，追着水面跳荡的远去的阳光开行了。
大桥看不见了。
两岸房屋越来越少，江面越来越宽，有一道绿边围着，极目前方，出口很窄，水天相接，长江从窄窄的天上流过来。
等船驶近，原来也是十分宽阔。
窄窄的水天相接的出口又移到远处了。
于是又向前去穿过那窄的出口。
船行的次日中午过沙市，约停四、五小时又启锚。
直到黄昏，原野还是平阔，江流浩荡。
暮色中更显得浑重。
我想不出三峡是怎样开始的，便去问过来人。
据说山势逐渐高起，过了宜昌才见分晓。
日程表上写明第三日七时左右到下峡西陵峡，尽可放心休息。
．半夜两点多钟，一阵喧闹的人声、哨声和拖铁链的声音把我惊醒。
从窗中看出去，只见一堵铁壁挡在眼前，几乎伸手便可摸到。
到葛洲坝了！我猛省，连忙起身出房。
只见甲板上灯火辉煌，我们的船在船闸里。
上下四层的船不及闸墙三分之一高，抬头觉得闸顶很远，那一块黑漆漆的天空更远。
人们从船头走到船尾，又从船尾走到船头，互相招呼，要放水了！要开闸了！据说闸门每扇有两个篮球场L大。
等到船闸停满了船只，便开始放水。
眼看着我们的船向上浮升，一会儿工夫，已不用仰望闸顶，只消平视了。
紧接着闸门缓缓打开，扬子江号破浪前行，黑夜间，觉得风声水声灌满两耳。
站在船尾看时，璀璨的葛洲坝灯火渐渐远去，终于消失在黑暗里。
我心中充满了对人--我的同类的无限敬仰之情。
只因有了人，万物之灵长的人，万物本身，包括这日夜奔腾不息的长江，才有各自的意义。
我自己却是愚蠢之物，过分相信日程表，以为离七点钟尚早，便又回房。
三峡读后感范本共共六篇
三峡读后感范本共共六篇犹如神女峰，人们为她捏造了那末多绮丽的传说，编写了那末多粗彩的故事，她却只是一座石头，日复一日天接受着江水的洗礼。
曲到曾锋利的棱角被江水挨磨的油滑起往。
但我收现读完后，非论是白帝乡借是三峡，都呈一种纯自然的状况，如一幅画卷，伴同着阵阵痛苦的猿叫缓缓展此刻我长远。
我从未亲身往过诗情与战水交融的白帝乡，但我读过李白为它写下的诗词歌赋，也理解过刘备那段战水纷飞的汗青。
一样的，我从未亲临到过三峡，但我读过余秋雨真真优好确当代文《三峡》，也细细品过郦道元娓娓道往的古文《三峡》。
且不说是几位诗人或是作家文笔描写太甚真真优好，借是我的理解才能太多崇高尊贵锋利，但我的脑海中，是有贴远三峡真真情景的画里的。
又读两篇《三峡》，我以致没有让那颗轻佻的心沉寂下往。
却越往下读，越认真起往。
固然，余秋雨心中中国最值得往的一个天方又岂能让我区区一个初级中学死理解透彻。
这里是王昭君的家乡，她放着宫女不做，却远嫁异域，使中国汗青也疏通了一条三峡般的险峻通道。
这里是伸本的故里，他投身汩罗江，自行结束了本人作为一个疯诗人潦草的一死，也搅起了三峡的波涛。
大体还是有人对这些尽不正在乎，事实?后果这些粗彩的故事早已成为汗青。
年月成为了我们与他们之间最年夜的阻碍。
没有人会想要鱼跃到他们的谁人年月，问问他们事实是怎么想的。
而最多就是正在汗青教材上见到了他们的名字，忙往无事天坐正在电脑前，阅读着一段段排版整洁的.宋体汗青。
以致都未曾想过要揣摩他们的心计心情。
也罢，果为又有谁能真正揣摩出伸本和王昭君的心计心情呢?两文读罢，我遽然犹如谁人曾对三峡毫无所知的本人一样，想往三峡看一看。
不管是诗情与战水交融的白帝乡，借是壮阔绮丽的三峡，借是具有绮丽传说的神女峰。
固然我永久都回不到谁人年月，但我仍然，想要亲身，去看看。
最令人惊心动魄的是激流里的木船。
有的是出来打渔的，有的正把川江的橘麻往下游运。
彪悍的船夫就驾着这种弱不禁风的木船，沿着鳞峋的巉岩，在江心跟汹涌的漩涡搏斗。
八年级上册语文三峡的笔记
以下是八年级上册语文《三峡》的笔记，希望能够帮助到您：1.文学常识：本文选自《水经注》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
2.重点字词：（1）自：在，从。
（2）七百里：约数，表示很长。
（3）三峡：长江上游的三个峡谷，自西向东为巫峡、瞿塘峡、西陵峡。
（4）两岸连山，略无阙处：连，接连。
略无，毫无。
阙，通“缺”，空隙、缺口。
（5）重岩叠嶂：重叠的山岩和屏障似的山峰。
嶂，作名词，就是屏风山、峭壁。
（6）隐天蔽日：把天空遮蔽起来。
隐，蔽，这里是遮蔽的意思。
（7）自非：如果不是。
自，如果。
非，不是。
（8）亭午：正午。
夜分：半夜。
（9）曦月：日光和月光。
曦，日光。
（10）至于：到。
（11）则：就。
或：王融《曲水诗序》作“发”。
回：旋转，回转。
（12）虽：即使。
奔：飞奔的马。
御：驾。
（13）不以疾也：不如它快。
疾，快。
不以，不如。
3.重点句子翻译：（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译：在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
如果不是在正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
译：等到夏天水涨漫上丘陵的时候，顺流而下、逆流而上的船都被阻断了。
有时皇帝的命令急需传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。
这中间有一千二百多里地，即使骑上飞奔的马乘上风也不如它快啊！4.重点内容：（1）第一段总写三峡的形势；第二段写夏季的水势；第三段写春冬时的景色；第四段写秋季的景色；第五段引用渔歌并加以概括总结；第六段写作者的感慨并点明文章的主题。
（2）本文描写了三峡四季的景色，表达了作者对三峡景色的赞美之情和对祖国壮丽山河的热爱之情。
文章抓住景物的特点进行描写，描写生动细致；运用多种修辞手法使描写更加生动形象；描写顺序恰当合理。
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山水两不见，唯有移民泪
——读《出三峡记》有感第一次看见《出三峡记》是在一家书店里，在各种精致美丽的书中，看见一个沉默的背影：轮船的甲板上，一位赤裸着脊背，伋着拖鞋的精壮汉子，伏在栏杆上。
他的眼前，也即是身后，一重重的山，在江面上，退开去。
那就是三峡的山，那就是出三峡的人。
在一个雨天的下午,我读完了《出三峡记》。
正如晋永权自己所说，被书写出来的文字，哪怕是原话照录的文字，一定脱离开言说者这一母体，她瞬间就成了语言的孤儿，被不同背景不同心态的读者赋予了不同的内涵。
流来天际水，截断世间尘。
古人的一时感慨竟应了今天的景，照片上那些茫然朴实的身影后，是隐约呈现的巫山云雨，是沉默着的长江。
滚滚长江东逝水，而他们于这滚滚长江中又将何去何从呢？他们注定只是“舍小家保大家为国家”的牺牲品，他们注定只是电视新闻上一个转瞬即逝的雪花点，他们注定只是山水画外的一声叹息。
作者用5年时间接触三峡移民群体，通过迁徙的宏大背景，讲了几个卑微人物的故事，其中一篇叫“天问”，为了让孩子在医院里出生，陈东花了2000元，让妻子王佳英在医院待产，要知道，村里人住院生孩子这还是头一遭。
意外的是，由于生孩子过程中失血过多，王佳英需要输血。
一段时间后，她被验出有艾滋病，接着，村里像出瘟疫一样，人人处于惶恐之中，陈东一家遭遇了可怕的变故，妻子死了，生下来的女儿也被带走了，生不如死的陈东直到几年后才被告知妻子是因为输血染上艾滋病，于是向法院寻回公道……
尽管类似的故事我们听过看过上百回，但在《出三峡记》读到这故事，震撼感却尤为强烈，我们仿佛能在某一页的插图看到这个主人公，看到这个完全被生活击垮的悲哀的面孔。
这里从来不缺少孕育荒唐故事的土壤。
“巴女谣”中，外出做“小姐”的小米回到家乡当起志愿者，成为报纸上的“移民中的新女性”，多么的戏剧性，却又是一出多么沉重的悲剧。
这一切都不像是真的。
因为我们更习惯看到“三峡移民从此过上了幸福的生活”的官方报道。
在这个世界上最大的水利枢纽工程下，他们卑微得像蚂蚁一样。
在搬迁的条件上，他们完全没有讨价还价的余地，只能无奈地带着记忆离开故土，
面对未卜的人生。
移民队伍中，所谓的“幸运”移民，也不过是被安排迁移到珠江三角洲的边缘地区，有多少人是真的能适应而生活下去呢？部分人选择回流库区，成为没有“户口”的人，部分人不愿折返，在夹缝中求存。
“他们无法表述自己，他们必须被别人表述——这是卡尔.马克思
1851-1852在《路易.波拿巴的雾月十八日》中说的话。
与外迁移民在一起时，我时常想起这句话。
在所有有关三峡的资料中，都有人在替他们说话，唯独鲜见这些移民自己的声音。
事实上，这里讲的是话语权的问题”。
他们没有说话，因为说话太轻，张开嘴巴就消散在空气，甚至因为我们走得太快，来不及听见他们的声音，眼角刚滑过他们似乎落后了一个世纪的装扮，只来得及好奇，还来不及猎奇，就急急前行。
我远远地注视着，以为自己正用一颗悲悯的心，在体谅三峡原住民的感受. ，可即便阅读了，倾听了，感怀了，依然觉得自己是如此无力，甚至些许虚伪，当明天的太阳依然升起，提起这本书，我大概只会说：“一本好书，值得一看。
”如此而已。
但是，书中那个流着泪拉着儿子手送别的老母亲，那出了娘胎就带着病的陈小梅，还有那低着头，抱着小猫的的孩子，你的眼睛看着哪里，有没有找到前行的路，路上有没有人欺负你?甚至，涂在门板上的粉笔小女生；陪着一家人上坟祭祖的小黄狗，他们都还好吗?
像江面上的雾一样，不知飘散在哪里。
2007,他们曾经的家园，已经全部彻底被淹没了，那些流传千古的诗篇已经永远失去孕育的土壤，只能消散在远山的雾气里。
如果还有思古之幽情，恐怕只能在梦想的天地里。
因为即便“古人眼中森森的林木，搬迁到新建的张飞庙后也死得差不多了。
”
读库0600中收录了卢跃刚为本书写的序，因为种种不可抗拒的人为因素，这篇序没能收录在书中付梓。
他写道，中国水库的移民史，是一部令人心酸而悲怆的历史。
“出三峡记的书名有“出埃及记”的意境，不过我相信他一定知道，带领三峡移民顺江而下，背景离乡的人不是摩西；半个多世纪以来，1500万水库移民的队伍中没有移民”。
他们是地方政绩工程的执行者，是政府工作的牺牲者，他们甚至只能化身成为一个个典型出现在报纸电视甚至文综考试的卷子上。
可其实他们什么也不是。
晋永权的出三峡记文字部分，写的并不是移民的过程，而只是记录这些移民最普通的生活。
就像书中175M那首诗中写道：
“大水来临时
下面的一切都成了从前
从前的一切都成了留言
我在这里
没有了起点”。