教育局机关作风建设工作意见(区)
市教育系统机关作风建设方案（3篇）
市教育系统机关作风建设方案一、指导思想紧紧围绕“在全省率先实现教育现代化，在全国率先实现义务教育优质均衡发展”的战略目标，以“转作风、重规范、提效能”为主题，以“推进均衡发展，提高教育质量”为重点，不断创优教育发展环境，大力弘扬心系群众、服务基层的良好风气，更好地担负起推进教育的优质化、均衡化、现代化的使命和重任。
二、主要任务紧紧围绕活动主题，深入查摆解决存在的突出问题，努力形成优良的工作作风、健全的管理体制和优质的办学水平。
（一）转作风。
重点查摆解决“诿”“庸”“梗”“浮”等问题。
一是大兴勇于负责、敢于担当之风，解决好“诿”的问题。
按照我市教育改革发展规划纲要的部署，紧紧把握教育发展的良好机遇，牢固树立发展教育、时不我待的责任意识，视教育为己任，视岗位为职责，大胆探索，勇于创新，勇于改革，狠抓落实，进一步提高驾驭教育改革发展的能力。
二是大兴干事创业、创先争优之风，解决好“庸”的问题。
主动瞄准省内、国内教育改革发展的先进水平，巩固提高原有优势，深入挖掘自身潜力，按照“在全省率先实现教育现代化，在全国率先实现义务教育优质均衡发展”的战略目标，着力推动义务教育高位优质均衡国家试点、校车国家试点、中职改革发展国家示范校、国家首批示范性实践基地建设、学前教育三年行动计划等重点工作，深入开展师德师能提升年活动，积极___师德模范评比、开展岗位练兵和教学能力大比武活动，不断提高办学水平和教学质量。
三是大兴心系群众、真诚服务之风，解决好“梗”的问题。
不断强化“为民、畏民”观念，深入开展“开门办教育”活动，通过校长接待日、学校开放日、万名教师家访、群众满意度调查等活动，加大招生考试、学生资助、教育收费、学校安全等教育热点、难点问题的解决力度，搭建教育行政部门、学校和家长、学生、社会各界相互沟通和交流的平台，汇集社会各界的智慧和力量办好人民满意的教育。
四是大兴求真务实、狠抓落实之风，解决好“浮”的问题。
在教育系统党员干部中大力倡导“一线工作法”，机关干部要针对教育改革发展的重点、难点和热点问题，深入基层学校开展调查研究，为领导决策提供科学依据；学校领导要坚持经常深入课堂听课，帮助一线教师及时发现问题，解决困难；广大教师要主动拓宽与学生家长交流沟通的渠道，确保不放弃每一个学生、不让一个孩子掉队，把事关民生的好事办好、实事办实。
2024年全区教育系统干部作风建设会议讲话稿(二篇)
2024年全区教育系统干部作风建设会议讲话稿同志们：全区教育系统干部作风建设会议酝酿已久，既是贯彻上级精神的需要，也是提升管理水平，促进工作的需要。
我们要通过这次整顿，来一次精神的大振奋，思想的大反思，行为的大规范，工作的大推进，从而提升教育的整体形象和整体水平。
等会，杨区长还将作重要讲话，请大家认真领会，抓好落实。
下面，根据局长办公会研究的意见，我讲三个方面的内容：一、认清形势，作风建设刻不容缓今年来，从中央到地方相继开展了干部作风整顿行动，____局出台了改进工作作风八项规定，派出专门巡视组到全国各地明察暗访，查处了一批典型案例，起到了很好的警示作用；省委出台了改进工作作风密切联系群众九项规定，省____长期有____个督查组到全省各市州巡视；市委出台了改进作风十项规定；区委出台了十一项规定，并作了“三个一律”和“六项严禁”的硬要求，从上至下呈现出作风整顿的坚决态势。
成绩不讲不得跑，问题不讲不得了。
今天是干部作风建设会，是一个摆问题，提要求的会。
说真的，我在对教育队伍充满信心的同时，也有着深深的担忧。
我们教育系统存在一些亟待解决的问题，这些问题的存在已经严重影响了教育教学的质量，阻碍了工作的推进。
具体来说，主要表现在如下几个方面：1、精神不振。
2024年全区教育系统干部作风建设会议讲话稿（二）尊敬的各位领导、各位同事：大家好！很荣幸能够在这里与大家一起参加全区教育系统干部作风建设会议。
作为教育系统的一员，我们肩负着推动教育事业发展、培养人才的重要使命，而良好的干部作风是我们工作的基础和保障。
今天，我想就教育系统干部作风建设这一重要议题，与大家分享一些个人的观点和心得。
首先，我想强调的是对干部作风的理解和认识。
干部作风是一个综合性概念，它涉及到我们干部在工作中的态度、作风和风格。
良好的干部作风首先体现在认真负责、勤勉奉公的工作态度上。
我们作为干部，肩负着推进教育事业发展的重要任务，只有将工作摆在第一位，努力克服困难，才能取得优异的工作成绩。
教育系统思想纪律作风整顿意见
教育系统思想纪律作风整顿意见一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实中省市教育工作会议精神和县委第十七届三次全会精神，以“严明组织纪律，整顿工作作风，强化队伍管理，提高工作效能，促进教育发展”为核心，以思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律为抓手，着力解决全县教育系统领导干部和教职员工队伍在思想、学习、工作、生活等方面存在的问题，着力打造改革创新、求真务实、公正廉洁的新时期干部队伍和师德高尚、业务精湛、富有活力的教师队伍，为推动我县教育事业健康快速发展提供有力保障。
二、目标任务开展思想纪律作风整顿活动，主要目标是通过深入整顿校风、教风和学风，使教育系统干部和教职工工作作风明显改善，工作效能明显提高，教育行风建设明显改观。
在局室机关干部中，认真贯彻执行《县教育局关于进一步改进工作作风，密切联系群众的贯彻意见》，着力解决少数干部服务意识不强，指导基层工作的力度不够，深入学校、深入课堂调研工作不扎实的问题；缺乏学习，不深入研究业务，开拓创新意识不强，自身素质不高的问题；工作预见性不强，能力欠缺，办事效率不高的问题；责任意识不强，重权轻责，做事不认真，敷衍应付的问题；组织纪律性差，上班上网打游戏、聊天、看电影，迟到早退，无故脱岗，工作行为失范等问题。
在校长队伍中，认真贯彻《县教育局关于中小学校长管理八条规定》，着力解决政治敏锐性差，有令不行、有禁不止，政令不畅的问题；法纪意识淡薄，违规收费，财务管理混乱，铺张浪费，行为失范，律己不严的问题；工作不深入，不按要求带课、听课、守校，作风漂浮的问题；管理不民主，班子不团结，战斗力不强的问题；工作思路不清，安稳工作不力，教学质量滑坡，学校工作滞后等问题。
在广大教职工队伍中，认真贯彻执行《县教育局关于中小学教师十条禁令》，着力解决不注重政治学习和业务研究，政治意识淡化，业务能力不强的问题；从教信念不坚定，自由散漫、思想浮躁，敬业精神差的问题；小病大养，无病呻吟，在编不在岗，出勤不出力的问题；乱收费，乱办班，强制或诱导学生购买教辅资料，搞有偿家教，排人情座位的问题；工作无耐心，歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，穿着不得体，言行不文明，酒后上课，课堂接打手机，有损师表形象等问题。
教师工作作风方面意见建议
教师工作作风方面意见建议教师工作作风是教师在教育教学过程中表现出来的一种工作态度和方法。
良好的教师工作作风对于教师个人的发展和学生的成长都具有重要意义。
下面是关于教师工作作风的一些建议和意见：1. 严谨认真：教师应该对教育教学工作保持严谨认真的态度，不偷懒、不敷衍塞责。
要认真备课，准备充分的教学材料，提前预习、复习教材内容，确保教学过程的科学性和有效性。
2. 热爱学生：教师应该真心关爱每一位学生，尊重他们的个性和特长，关注他们的成长和发展。
积极与学生沟通交流，倾听他们的心声，关心他们的困惑和需求，给予及时的帮助和指导。
3. 严格要求：教师要对学生有严格的要求，不仅要求他们在学业上取得好成绩，更要求他们在品德、行为等方面有高标准的自律和要求。
通过严格的要求，培养学生的自律意识和责任感，促进他们全面的发展。
4. 独立创新：教师应该具备独立创新的能力，在教学中不断尝试新的教学方法和手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，教师也要不断学习更新知识，提高自身的专业素养，为学生提供更好的教育资源。
5. 积极进取：教师应该保持积极向上的工作态度，勇于面对困难和挑战，不畏惧失败，不断追求进步和提高。
要勇于创新和改革，积极参加教育研讨和培训活动，不断提升自己的教学水平和专业能力。
6. 严守纪律：教师要遵守学校和教育行政部门的各项规章制度，不违反职业道德和教师职业操守。
要树立良好的师德师风，做到言行一致，严守纪律，以身作则，给学生树立良好的榜样。
7. 简明扼要：教师在讲课时应该精简内容，言之有物，注重重点和难点的讲解，避免冗长和啰嗦。
同时，教师在批改作业时也要简明扼要地给予评语和建议，帮助学生及时发现和纠正错误。
8. 有爱心：教师应该具备强烈的爱心，关注学生的身心健康，关心他们的家庭和生活情况，给予他们必要的帮助和关怀。
要站在学生的角度思考问题，尽量理解他们的困惑和难处，给予适当的支持和鼓励。
9. 团队合作：教师应该积极参与学校的集体活动和团队合作，与同事之间建立良好的工作关系，共同为学生的发展和学校的发展做出贡献。
机关作风建设实施意见
9、全力推进无纸化方案评审。在规划方案评审中创新引入电子 化评审模式，取代传统的纸质版文本，倡导高效节能的工作模式。
三、深化效能型机关建设，争当为民务实的先行表率 从依法管理、提高办事效率、转变工作作风、强化监督考核等方 面入手，打造廉洁、务实、高效的团队，进一步提升群众满意度，全 力打造效能建设升级版。 10、自觉服务于全区发展大局，重点围绕“四大战役”，为重点地 块和重点项目办理规划手续建立绿色通道，提供快捷高效服务。深化 “一站式”服务方式，出台更多、更便捷、更人性化的惠民便民措施， 为办事企业和群众提供温馨服务。 11、积极开展“双政三零”、“星级科室”、“党员示范岗”等各类创 建活动，营造爱岗敬业、积极向上的团队精神，增强团队活力，凝聚
言材料。要重点剖析思想、作风、纪律、廉政等方面存在的不足及原 因。
发展动力。 12、围绕我局“规划、规划幸福”机关服务品牌，创新服务举措，
深化品牌内涵，加大宣传力度，在深化服务品牌的实践中真正树立起 求真务实、勤廉高效、创先争优的规划部门形象。
13、深化行政权力网上公开透明运行，从组织管理、权力库维护、 内网运行、外网公开、行政监察和法制监督六个方面推进好行政权力 网上公开透明运行系统。
效果。 2、强化领导。全局成立以李再生同志为组长，汪志南、王竞英、
金云男、杨建俊、顾宏亮、徐云、储国华、凌国锋为成员的星级科室 创建工作领导小组，下设办公室，由汪志南同志具体负责。办公室负 责牵头做好日常检查和月度集中考评等组织协调工作。在日常检查中， 办公室要做好有关资料收集工作，包括科室失分的影像证明。月度集 中考评由局分管领导对科室工作考核表进行评分签字组织领导 优化作风，提升效能是当前全局的一项重要政治任务，我们要高
机关单位作风整顿建议-单位工作意见
机关单位作风整顿建议-单位工作意见
作为机关单位工作的一员，我的建议是：
1. 加强组织管理：机关单位需要建立完善的组织机构和管理体制，明确各个部门的职
责和任务，健全决策机制和工作流程。
2. 高效办公：机关单位工作强调效率，因此需要优化工作流程，减少无效的会议和文
件流转，并且鼓励员工使用科技手段提高工作效率。
3. 加强纪律教育：机关单位应加强对员工的纪律教育，建立严谨的工作纪律，严格执
行考勤制度和工作纪律，确保工作的有序进行。
4. 优化人员配备：机关单位应根据实际工作需要，合理配置人力资源，确保每个岗位
都有合适的人员，并进行人员培训和能力提升，提高整体工作水平。
5. 加强沟通协作：机关单位需要建立良好的沟通机制和协作氛围，鼓励开展内部交流
和合作，并且与外部部门和单位建立密切的合作关系，提高工作效率和成果。
6.加强监督和评估：机关单位应建立健全的监督和评估制度，对工作进行定期评估和
考核，并根据评估结果调整工作方向和方式，不断改进工作质量和效果。
以上是我对机关单位作风整顿的一些建议，希望能对单位的工作提供一些思路和参考。
合肥市教育局关于加强全市教育系统政风行风建设的实施意见
合肥市教育局关于加强全市教育系统政风行风建设的实施意见文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2010.05.31•【字号】合教[2010]139号•【施行日期】2010.05.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文合肥市教育局关于加强全市教育系统政风行风建设的实施意见（合教〔2010〕139号）各县区教育局、开发区教育主管部门，各市属学校、高校附中，有关民办学校，机关各处室：为深入学习实践科学发展观，推进教育系统政风行风建设，巩固政风行风建设成果，为全市教育事业大发展创造良好环境，根据市政府办公厅《关于转发市政府纠风办合肥市政风行风评议工作实施意见的通知》（合政办〔2010〕14号）精神，特制定2010年度全市教育系统政风行风建设实施意见。
一、指导思想全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻科学发展观为统领，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，围绕市委市政府“科教兴市”、“人才强市”战略，进一步强化教师职业道德建设，进一步增强服务意识、中心意识、大局意识，进一步提高教育现代化水平，切实解决人民群众关注的教育热点难点问题，树立教育系统良好的社会形象，促进全系统更好的服务于现代化滨湖大城市建设。
坚持依靠人民群众的原则，自觉接受社会监督，把教育系统政风行风建设置于全社会和广大人民群众的监督之下。
坚持“谁主管，谁负责”，“管行业必须管行风”，纠建并举、评建结合、标本兼治、综合治理的原则，努力从源头上预防和治理不正之风。
二、目标任务（一）深入推进效能建设，促进依法行政、依法办学坚持和完善首问负责制、限时办结制、行政执法责任制、过错责任追究制，不断改进工作方法，转变工作作风，提高办事效率和服务质量，增强履行职责、务实创新的责任感。
（二）深化政务公开和校务公开，自觉接受群众和社会监督落实市委《关于开展行政权力公开高效运行工作的意见》，公开办事制度、办事程序和办事结果。
西安市教育局关于进一步加强教育系统政风行风建设的通知
西安市教育局关于进一步加强教育系统政风行风建设的通知文章属性•【制定机关】西安市教育局•【公布日期】2007.05.17•【字号】市教监发[2007]6号•【施行日期】2007.05.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】信访正文西安市教育局关于进一步加强教育系统政风行风建设的通知（市教监发〔2007〕6号）各区县教育局，直属院校（单位）：为认真贯彻落实省纪检监察工作会议、市纪委二次全会和市纠风工作会议精神，以促进行风建设为重点，认真解决和纠正损害群众利益的不正之风，进一步深入治理教育乱收费，规范学校办学行为，维护教育的公平公正，现就切实加强教育系统政风行风建设提出以下意见，请遵照执行。
一、突出重点，深入治理教育乱收费1.加强对深化农村义务教育经费保障机制改革各项政策落实情况的监督检查，确保我市农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，贫困家庭学生免除课本费并补助住宿生生活费。
农村义务教育阶段教辅材料费、学具费、校服费、保险费、体检防疫费等代收费用和存车费、热饭费、饮水费等服务性收费项目一律取消，相应的合理支出纳入公用经费开支范围，不得向学生收取。
2.继续全面停止审批新的改制学校，严禁依托公办学校新建、扩建或改建以民办学校名义高额收费的分校、实验学校等，并对已获准的此类学校进行清理整顿；严禁义务教育阶段公办学校以重点校、实验班等名义招生并向学生高收费；切实保障农民工子女接受义务教育享受一视同仁政策，各区县要以全日制公办学校为主进行接受，并免除其借读费。
3.严格落实公办普通高中招收择校生“三限” 政策，择校生人数不得超过本校当年招生计划的20%，现有比例低于此标准的不准提高。
二、完善制度，狠抓落实，进一步规范收费行为1.坚持教育收费公示制度。
要杜绝公示内容填写不规范、公示位置不醒目、公示不连续等现象，坚持向学生、家长、社会常年公开收费范围、收费项目、收费标准和举报电话。
各区县教育局要不定期地进行检查。
教育系统作风整顿实施方案
教育系统作风整顿实施方案教育系统作风整顿实施方案一、方案背景教育是国家的基础工程，教育系统对于培养人才和传承社会文明起着重要的作用。
然而，当前我国教育系统在作风方面存在一些问题，如追求功利化，过度强调分数，忽视学生综合能力的培养等。
为了改进教育系统的作风，提高教育质量，本文提出了一套教育系统作风整顿实施方案。
二、目标与原则1.目标：提高教育质量，培养德才兼备的优秀人才。
2.原则：突出质量第一，注重德育与才育的统一，注重学生综合素质的培养，着眼长远发展，注重全面发展。
三、具体措施1.改进考试评价制度（1）取消单一的分数评价制度，引入综合评价体系，包括考试成绩、学科能力、社会实践等多个方面的评价指标。
（2）鼓励学生多项才华的发展，取消对特定考试科目的过度关注。
2.提高教师素质和教学水平（1）制定教师培训计划，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）加强教师评价机制，考核教师的教学质量和教育理念。
（3）建立一套科学合理的激励机制，鼓励优秀教师的成长和发展。
3.加强学校管理能力（1）加大对学校管理者的培训力度，提高其管理水平和管理能力。
（2）建立科学的绩效评价机制，评估学校的管理水平和教育质量。
4.注重学生综合素质的培养（1）鼓励学生参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和创新能力。
（2）加强学生的体育锻炼和艺术教育，培养他们的身心健康和审美能力。
（3）建立个性化发展的机制，关注每个学生的特长和兴趣，帮助他们全面发展。
5.加强家校合作，形成共同教育责任（1）加强家庭教育的宣传和指导，提高家长的教育意识和育儿技能。
（2）加强家校沟通和合作，及时了解学生的学习和成长情况，共同制定教育方案。
（3）建立学校家庭协作组织，定期组织家长参与学校教育活动。
四、实施步骤1.制定方案并宣传（1）在各级教育主管部门的指导下，组织专家制定教育系统作风整顿方案。
（2）制定宣传计划，向教育系统的各个层级宣传方案内容和目标。
2.建立监督机制（1）建立教育监督机构，对教育系统的作风整顿工作进行监督和评估。
教育局加强机关作风建设总结汇报材料
教育局加强机关作风建设总结汇报材料教育局加强机关作风建设总结汇报材料抓行风促和谐建设教育强区以过硬作风打造人民满意的教育--XX区教育局贯彻区加强机关作风建设专题会汇报材料根据区委区政府加强机关作风建设专题会议部署，为进一步改进机关作风，推进依法行政、依法治教，改善教育发展环境，建设学习型机关和服务型机关，促进全区教育事业又好又快发展，区教育局结合"党的群众路线教育实践活动"的开展，强力推出一系列行动举措，切实加强机关作风建设，提高工作效能，进一步把"把风气搞正、把作风搞实、按规矩办事"，取得了一定成效，现将贯彻落实情况汇报如下：一、主要做法迅速整风步伐快。
2月21日下午，区教育局迅速召开机关作风整顿会，全文学习了《中共XX区委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和区委教育实践活动领导小组《关于转发省委教育实践活动领导小组〈关于滁州市、当涂县部分单位干部春节后上班存在突出作风问题的通报〉的通知》精神，并在客观分析指出当前局机关存在的部分"四风"现象和突出问题后，对进一步加强机关作风建设做出相关强调要求，明确提出将在机关严格执行'日查日报'制度，并推出"四严四禁"规定，进一步加强和改进机关作风和效能建设。
要求机关干部职工要在全系统起好带头作用，认真执行各项规章制度，率先垂范，充分发挥以上带下、以下促上的作用，努力营造遵章守纪、争创佳绩的良好氛围。
以实际行动助推党的群众路线主题教育实践活动实现良好开局。
重拳出击措施实。
一是推出"四严四禁"。
针对当前存在的"有令不行、有禁不止；纪律松弛、作风涣散；精神不振、思想滑坡；奢侈浪费、相互攀比"等不良机关作风，我局相应推出了"四严四禁"，即要严格执行上级党委、政府的决策，做到工作认真细致，落实到位，政令通畅，禁止出现拒不执行区委、区政府以及局党委决策部署和组织决定，以及在工作中敷衍塞责、心不在焉、粗心大意、办事拖拉、推诿扯皮等现象；要严格遵守工作纪律，严禁迟到、早退和擅自脱离岗位等现象，禁止出现上班期间上聊天、玩游戏、打牌、购等与工作无关的活动；要严格树立宗旨意识，做到服务到位，切实提升群众满意度。
2024教育系统作风整顿工作方案
2024教育系统作风整顿工作方案2024年教育系统作风整顿工作方案一、背景分析当前，我国教育系统作风整顿的紧迫性日益突出，一些基层单位存在着形式主义、官僚主义等问题，严重影响了教育教学质量和师生发展。
为有效解决这些问题，必须加大整顿力度，推动教育系统作风建设走深入。
因此，制定并实施2024年教育系统作风整顿工作方案，成为当前亟需解决的重要任务。
二、整顿目标本次作风整顿工作的目标是深化教育系统作风整顿，坚决打击形式主义、官僚主义等不良现象，提升教育系统服务意识和工作效率，真正以优质的教育质量回馈社会。
三、整顿重点1.加强理论武装，树立正确的工作导向。
2.严明工作纪律，营造风清气正的工作环境。
3.深入基层，切实解决实际问题，增强基层服务能力。
4.加强师生沟通，促进师生感情融洽。
5.推进教育体制改革，提升教育质量和效益。
四、整顿措施1.制定作风整顿实施方案，明确责任分工和时限要求。
2.加强督导检查，建立健全监督机制，确保整顿工作的深入开展。
3.开展教育系统作风建设知识培训，提升教职工作作风意识。
4.加强对重点领域的检查和整改，集中力量解决突出问题。
5.广泛开展宣传教育，营造良好的整顿氛围，引导广大教职工积极参与整顿工作。
五、整顿效果评估1.建立健全的整顿效果评估机制，及时总结经验，发现问题。
2.持续跟踪作风整顿效果，及时出台调整政策，确保整顿工作的深入推进。
3.加强宣传报道，展示整顿成果，激发广大教职工的干劲和创造力。
六、总结2024年教育系统作风整顿工作方案的制定和实施，是一项重要而紧迫的任务。
各级教育部门和单位要以高度的责任感和使命感，全力以赴推动作风整顿工作的深入开展，不断提升教育系统的服务能力和形象，为我国教育事业的发展做出积极贡献。
教育局纠风工作实施意见与纠风工作目标责任书
教育局纠风工作实施意见与纠风工作目标责任书纠风工作目标责任书纠风工作事关人民群众的切身利益，事关党和政府的形象及社会的稳定，是教育系统党风廉政建设的重要内容。
为全面贯彻落实市委以及教育主管部门关于教育系统纠风工作的部署要求，促进和加强教育系统的政风行风建设，进一步规范广大教师的从教行为，树立良好的教育形象，推动金城教育和谐发展，制定本责任书。
责任目标：一、规范义务教育学校办学办班行为。
严格落实《规范义务教育办学行为若干规定》和《规范中小学办学行为管理暂行办法》，坚持“小学按片区免试就近入学、初中按小学毕业的学校免试入学”的就近入学原则，严禁择校现象，并采取积极措施安排转入学生和流动人员子女就学。
严格控制学生在校时间，采取有力措施切实减轻学生课业负担。
学校不得将校舍、场地及其他教学设施租包（借）给其他部门，或个人举办以营利为目的的各类培训班、补习班。
二、加强高中招生管理，不断规范高中招生行为，坚持学生自主填报志愿、自主选择学校、学校按规定择优录取的原则，严格执行计划内、外招生比例和计划外学费规定，严禁跨学期收费和滚动式编班管理行为，严格执行高中招收择校生“三限”政策。
三、加强学校教育收费管理。
进一步健全义务教育经费保障机制，严格按收费许可的项目和标准收费，不得违反规定向学生收取代收费用或变相收费，义务教育阶段学生严禁收取借读费。
坚持教育收费公示制度，学校要将收费的项目、标准、依据、监督电话等及时通过公示栏等形式向学生、家长、社会公示，坚决制止一边免费，一边乱收费的行为。
加大教育收费检查力度，坚持每学期开学初联合纪检、财政、物价、卫生等部门开展教育收费专项检查和督查，确保国家各项惠民政策落到实处。
四、加强学生教辅用书征订管理。
中小学教辅用书要始终坚持学生和家长自愿的原则，由新华书店征订。
五、加强各类竞赛和考试活动管理。
学校不得组织学生参加未经教育行政部门及纠风部门批准的任何单位（机构）举办的竞赛活动，确因教育教学研究需要统一抽测考试的，全部由学生学籍所在学校支付，学校、教师个人不得向学生收取任何竞（比）赛、抽测考试费用。
教育系统作风整顿实施方案
教育系统作风整顿实施方案教育系统作风整顿实施方案为了进一步整顿教育系统的作风，树立良好的工作风气和形象，提高教育系统服务社会的能力和水平，我们制定了教育系统作风整顿实施方案。
一、背景和基本情况当前，教育部门面临的主要问题是作风不严谨、纪律不严肃、服务意识不强等，使得教育系统的形象和信誉受到了一定的影响。
因此需要通过整顿作风来提高教育系统服务社会的能力和水平。
二、整顿目标和原则整顿目标：通过整顿教育系统作风，培养和促进教育系统的纪律性、服务性、规范性和创新性，树立优良风气、提高服务质量，进一步增强教育部门的社会影响力和公信力。
整顿原则：1.以人为本，注重激励和引导，形成良好的服务态度和工作氛围；2.强化责任意识，落实领导责任和职责，切实推行“一岗双责”“分级负责”制度；3.提高效率，全面推进工作标准化，推广信息化管理；4.加大监督力度，强化对行为不端和违法违规行为的查处和打击力度。
三、整顿措施1.加强教育部门的党风廉政建设，强化思想教育，营造风清气正的工作环境，加强纪律性的教育；2.加强对教育部门各级干部、教师和工作人员的岗前培训和职业道德规范教育，强化服务意识培养；3.建立完善的考核机制，对教育部门各级干部、教师和工作人员的服务、纪律、廉洁情况进行定期考核，形成“服务优先，责任先行”的工作态度；4.建立政府与学校的互动机制，着力发挥学校的积极作用，积极响应政府的各项工作，创新教育服务内容，提高教育分工的效率。
四、实施步骤1.明确责任，领导带头，加强宣传，动员全员参与；2.制定实施计划，分级负责，明确目标和要求，全面推进作风整顿工作；3.组织部门自查，对工作中的不足和缺陷进行深入调查和分析，制定整改措施；4.强化督查监督，总结评估，保证整顿工作的深入推进和取得实效。
五、预期效果通过教育系统作风整顿的实施，政府与学校间的协调和服务将会更加配合，理念将更加齐放，思路将更加明确。
这样，教育系统将会树立新的形象和新的责任意识，带来更大的改进和发展。
教育局机关作风建设实施意见与教育局机关作风建设实施方案汇编
教育局机关作风建设实施意见与教育局机关作风建设实施方案汇编教育局机关作风建设实施意见（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府中心工作及米林县改革发展稳定大局，按照建设学习型、服务型、务实型、廉洁型、和谐型“六型“机关和“公正、为民、勤政、务实、廉洁、高效”的总体要求，依法治教，规范机关和学校管理行为，提高行政工作效率和学校办学水平，促进我县教育各项工作全面发展。
（二）工作原则一是坚持促进改革发展稳定的原则。
作风建设要以改革创新为动力，要以促进发展稳定为前提，要以解决我县教育所面临的突出问题为切入点，转变观念，勇于革新，务实进取，开创米林教育发展新局面。
二是坚持学习教育贯穿始终的原则。
要把学习教育始终放在突出位置，贯穿作风建设的每一个阶段，在动员部署阶段要有集中学习，在查找问题和整改阶段要有针对性的学习，在学习中受教育，在教育中抓整改，在整改中促进步。
三是坚持突出重点、注重实效的原则。
要紧紧围绕教育系统机关作风建设的目标要求，以解决存在的问题和群众是否满意作为衡量标准，求实效，抓提高，增强服务意识，提高工作效能。
（三）目标要求通过开展教育系统机关作风建设活动，力求在以下四个方面取得明显成效:1、机关作风进一步改进，行政效能明显提高。
以制度建设为基础，以作风建设为重点，以提高办事效率为核心，努力打造“务实、创新、高效、廉洁”的工作形象，为上级部门、各学校和全县教职工提供更加优质的服务，营造良好的政务环境。
2、行政行为进一步规范，服务意识明显增强。
教育行政部门及学校将按照县委、政府的要求，建立健全和有效落实各项规章制度、工作措施，形成机关服务效能建设制度体系。
大力实施政务、校务公开，增强民主监督意识和行政服务意识，进一步公开办事依据、程序、标准、结果。
3、干部教师队伍素质进一步提升，各项管理水平明显提高。
以转变思想作风为核心，以提高工作作风为导向，通过学习教育，进一步提高机关干部、教师职工队伍的政治觉悟和思想道德，树立政治立场坚定、理想信念高尚，思想方法科学、工作态度务实等良好形象，进一步形成“勤政高效、攻坚破难、甘于奉献”的工作作风和求真务实的调查研究之风，切实履行好机关的服务职能和管理职能。
工作作风建设的改进意见和建议
工作作风建设的改进意见和建议工作改良看法和建议篇一办公室，是一个展示企业形象的窗口，是干脆为领导效劳的综合办事机构，是沟通上下左右、联系四面八方的桥梁和纽带。
在新形势下，打破成规陋俗、卓有成效地创新工作思路、提升整体办事效率已成为办公室不容无视的问题。
在办公室工作的这两个多月，通过自己的视察和思索，我对改良办公室工作有以下几点建议：一、简化工作程序，提高工作效率办公室每周有大量的文件和通知都是采纳纸质来传达的，这样就须要打印出来进展装订，再一一发放下去，这不免显得有些费时费劲。
此时此刻的通讯和网络都很便利，因此我建议一些平凡的文件和简洁的通知可以借助网络来传达，采纳发电子档或邮箱的方式，便利又快捷。
二、强化人员分工，提倡主开工作办公室除了日常事务以外还有许多杂事、琐事，假如大家都遵照日常分工进展工作，面对这些杂事、琐事时不能主动去做，那么办公室的工作将无法开展。
因此，应提倡主开工作的精神，强化补台意识，把主开工作当成办公室的一种文化来建立。
三、开展学习活动，提高综合实力开展每天读书一小时活动，努力形成深厚的比、学、赶、超学习气氛，坚持深化工作一线，多听多看，了解基层工作实情，为领导决策供应科学依据。
以上是我对办公室工作的一点建议，由于我工作时间短，对许多问题的相识还不是很深化，还有许多须要学习的东西，有不妥的地方还望主任多多指责指正。
工作改良看法和建议篇二经过几天对十五大街保安人员的初步视察，在岗保安员普遍存在着诸如着装不齐、答复询问看法生硬、爱搭不理等现象，这些问题的存在，对工作的开展造成极大的困难，也在必须程度上加剧物业与业主之间的冲突升级，更重要的是给某些心存不满的人造成口实。
为了变更这种局面，笔者认为应在以下几个方面加以管理：1、统一效劳意识，因为物业是为业主效劳的企业，工作人员的薪酬来自于业主缴纳的物业费，即使是有少数业主对物业管理存在各种歧义，甚至于谩骂物业管理人员，工作人员也不能以暴制暴。
[狠抓作风大转变,,打造科室新形象(教育系统)] 教育系统干部职工作风建设问题清单
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[狠抓作风大转变,,打造科室新形象（教育系统）] 教育系统干部职工作风建设问题清单今天，市教育局召开机关作风建设大会，作为教育局小学教育科，在今后的工作中，将认真贯彻此次会议精神，狠抓作风转变和关键措施落实，努力塑造“高效、务实、勤政”的科室新形象，在建设学习型机关科室、创新型科室、服务型科室等方面开展一系列活动，打造科室作风新形象。
sO100一、努力创造“学习型”科室，在思想观念上有新突破加强学习，提高素质，是作风建设的基矗一方面加强自身理论、业务、道德修养的学习；另一方面，学习别人的长处，虚怀若谷。
一是重点深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大报告和中央关于加强和改进党的作风建设的决定，引导大家自觉加强党性修养，在发展社会主义市场经济的新形势下，保持清醒的头脑，提高“免疫力”。
二是注重在实践中研究问题。
经常深入基层学校，深入了解教育教学工作，积极参与学校的教科研工作，必须保证每学期内中小学校100%的视导率，并聘请基层学校同志参加科室业务学习，介绍基层情况，真正做到学以增智、学以致用。
三是积极引导基层学校开展师德教育。
认真组织广大教职工深入学习《公民道德建设实施纲要》和教师职业道德规范，进行教师职业道德专题教育，深入推进师表工程，引导每位教师确立“以学生为本”的观念。
同时，在教师中广泛开展“爱心助学、回报社会”等专题活动，树立教育良好形象，进一步提高教育行业的文明程度。
在开展教育行风评议活动中，积极推行学生评教师、家长评教师、社区评教师活动，把学生、家长、社会的期望转化为教师的自觉行动。
二、努力建设“创新型”科室，在制度创新上有新进展制度和行为规范是作风建设的必要条件。
作为全局来说，通过制度建设形成监督与信任并重的合理机制；作为个人来说，制度与行为规范是履行公务的最低要求。
在这方面，我们做到以下工作：一是依法行政，遵守办事规程，明确办事时限，实行公示制度。
二是全面推行首问负责制，即凡到小教科办理公务或来访者，第一个被询问的本单位干部即为首问责任人，必须做到不推诿、不敷衍，做到自己职责内的及时办理，职责外的耐心解释和引导。
教育局校风教风学风建设实施方案_实施方案_
教育局校风教风学风建设实施方案为认真贯彻落实《xx省高校工委 xx省教育厅关于认真学习贯彻省委领导重要批示精神切实加强和改进校风教风学风建设的通知》（云高工〔〕30号文）的有关要求，进一步加强全县教育系统校风、教风、学风（以下简称“三风”）建设，积极引导各级各类学校将“三风”建设往更高层次上发展，提升教育形象，提高教育教学质量及办学效益，以推动我县教育事业又好又快发展，制定本实施方案。
一、工作目标各校把校风、教风、学风建设作为提升学校品位、提高教育质量的突破口，切实做到以领导工作作风带动师德师风，以教风促进学风，以优良的工作作风、教风、学风铸就良好的校风，形成“作风硬、教风正、学风浓、校风好”的新局面。
二、主要任务教师的“教风”、学生的“学风”与学校整体“校风”，既是一所学校办学理念、办学风格、办学氛围的体现,也是教育教学实践活动本身。
通过加强“三风”建设，有针对性地解决目前我县在校风、教风、学风中存在的突出问题，促使广大教师为人师表，教书育人，同时，教育广大学生提高遵纪守法的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，倡导自主学习，探究学习和创新学习以及合作学习，提高自身素质。
教风建设的重点是教师治学作风，培养教师“爱岗敬业、从严执教，严谨治学，教书育人”的优良师德师风；学风建设重点是学生的学习态度和学习纪律等方面的建设。
三、工作措施（一）加强作风建设，努力打造一支作风过硬的领导班子。
校风是一所学校在长期的教育教学实践中形成相对稳定的办学风格、精神风貌、工作作风、教学风气和校园风尚的总和。
学校领导班子作风是直接影响校风的关键，要形成良好的校风，就必须从作风建设抓起，并抓出成效。
1.在全县教育系统开展“深入学校、走进课堂、访谈师生”主题实践活动，着力开展和“三走三查”，走进学校、走近师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题。
通过系列主题实践活动，切实转变学校领导干部的工作作风，提高学校领导班子的亲和力和创造力。
邢台市教育局加强教育系统干部职工作风建设十条规定
邢台市教育局加强教育系统干部职工作风建设十条规定邢台市教育局出台“十条规定”强化干部教师队伍作风建设为深入贯彻省委“两个着力”和市委提出的争做“四新”邢台人的要求，进一步优化邢台教育发展环境，打造一支作风优良、风清气正的干部教师队伍，为建设“山水泉城、魅力邢襄”提供有力保障。
近日，市教育局出台了《关于进一步优化教育发展环境加强教育系统干部教师队伍作风建设的十条规定》，强化干部教师队伍作风建设。
一、严禁干部职工迟到早退、无故脱岗。
二、严禁工作时间打牌、下棋、上网游戏、炒股，或从事其他与工作无关的活动。
三、严禁工作时间到茶社、美容厅、歌厅、足疗店、洗浴场等休闲娱乐场所活动。
四、严禁工作日中午饮酒。
五、严禁对服务对象态度冷硬、故意刁难、推诿扯皮、效率低下，违反一次性告知、首问首办、限时办结等制度，以及不给好处不办事，给了好处乱办事。
六、严禁利用职权吃、拿、卡、要、报。
七、严禁领导干部带班不在岗、值班人员擅离职守。
八、严禁政令不畅，各级主要领导和机关科长要保持全天24- 1 -小时联络畅通。
九、严禁强迫学校或学生购买校服、教辅资料、体育器材等用品，或在教育工程项目建设、物资采购等领域指定中介机构提供有偿服务。
十、严禁在职教师及教育工作人员组织或参与有偿办班补课。
为确保《规定》的有效落实，市教育局监察室将不定期对全市教育系统广大干部教师遵守规定情况进行明查暗访，同时设立举报电话(举报电话：2235821、2235822)，随时接受群众的信访举报，对违反上述十条规定的，经查实后，按照《邢台市损害发展环境行为责任追究暂行办法》和《邢台市机关效能问责办法》严肃问责。
对性质严重、造成重大损失或不良社会影响并构成违纪的，给予党纪、政纪处分。
以此促进教育系统干部教师队伍工作作风进一步转变。
（袁洪瑛、时彦怀）- 2 -。
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教育局机关作风建设工作意见（区）1、切实转变领导作风，做好率先垂范作用领导班子和领导干部作风建设是机关作风建设中的关键。
局和各科室的领导班子、领导干部，首先要率先垂范，当好表率。
要根据各自的情况，带头查找自己在作风方面存在的突出问题，采取有力措施，扎扎实实地加以改进。
在日常工作和生活中，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做。
要善于听取群众意见，推进民主科学决策。
对一些重大和敏感事项的决策，要充分发扬民主，广泛听取各方面的意见和建议，建立健全科学的决策机制。
建立作风建设领导责任追究制，部门科室领导要切实抓好本部门、本科室的作风建设工作，承担起作风建设的领导责任，本部门、本科室出现作风建设问题，要追究部门、科室领导的责任。
2、继续强化思想作风建设，牢固树立执政为民、服务群众的思想全局机关工作人员都要强化公仆意识，牢固树立执政为民思想，工作上踏踏实实，严肃认真，坚持讲实话、办实事、求实效。
要增强法律意识，严格依法办事，善于运用法律引导和保障教育事业的改革发展。
要强化服务意识，增强群众观念，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，摆正自己的位置，满腔热情地为基层学校和广大师生服务。
对待来访群众要热脸相迎，实行首问责任制、首办责任制，对于职责范围之内又有条件办的事，要不推不拖，及时办理。
一时难以办理的或不属本局负责的事，要耐心解释，说明原因。
对不属于自己职权范围但属本局的事，要做好及时转交办工作。
3、认真改进工作作风，不断提高服务质量和服务效率要进一步明确责任，按照职责制定并健全规范、科学、严谨的管理制度，各科室都要从方便社会、方便基层、方便学校，有利于提高服务质量，有利于提高工作效率出发，大力推行政务公开，特别是把那些与人民群众切身利益相关事项的办事和审批程序、规则、条件、时限收费项目、收费标准等信息公开，将监督方式和途径公开，以方便各方面的监督。
机关每一位工作人员都要努力提高业务素质，要提高办事效率，简化办事程序，实得限时办结制，各项工作要在规定的时间内办理完成。
要注重工作实效，改进工作方法。
各科室在制定目标、安排计划、部署工作时，都要实事求是，力量而行，坚决反对不顾客观实际，强行向下级或基层单位压指标、派任务。
要抓好工作落实，做到事事有着落，件件有回音，保证见实效。
要认真了解和听取基层与学校及人民群众的意见各科室要从实际出发，针对重点、难点、热点问题，每年确定几个调研题目，搞好调研，掌握真实情况，积极研究对策，拿出解决办法。
4、深入营造良好学风，不断提高机关工作人员的自身素质建立全民学习、终身学习的学习型社会是时代发展的要求，区教育局机关要起示范带头作用。
局机关工作人员都要充分认识加强学习与提高自身素质的重要性和紧迫性，营造良好学风。
要坚持学习制度，保证学习时效。
要把掌握的理论知识与工作实际结合起来，不断提高自己处理问题的能力。
5、保持艰苦奋斗的生活作风，维护教育系统良好的社会形象机关工作人员的生活作风不是个人的小事，它不仅关系着自身的形象，也关系着局机关的整体形象和战斗力。
每一位机关工作人员首先要做到自重、自省、自警、自励。
始终保持严谨的生活态度，养成文明健康的生活习惯和生活方式，管住管好自己吃、住、行等方面的生活小节。
要始终牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗作风。
要勤俭办事，厉行节约，严禁挥霍公款，铺张浪费。
要廉洁自律，警钟长鸣。
在公共场所要注意言行举止，文明礼貌，注意维护教育系统良好形象。
要严格执行国家关于党员干部与公务员廉洁自律的各项规定，以党和人民利益为重，不仅要管住自己，也要管住配偶、子女以及身边同志。
要把廉政建设的各项规章制度认真落实到日常工作和生活中去，严格规范机关工作人员的各方面行为。
积极探索行之有效的监督和管理办法，充分发挥各方面的监督作用，把工作人员的廉洁自律及日常生活表现纳入群众的评议范围。
6、采取有效措施，确保机关作风建设取得实效机关思想作风建设是局机关当前的一项重要工作，也是一项需要长抓不懈的工作。
首先，要确保前阶段在机关开展的共产党员先进性教育活动中查摆出的问题和制定的整改措施落到实处。
今后局领导班子及各科室每年都要定期召开民主生活会。
集中交流查摆的问题和整改的情况，提高加强作风建设的质量。
各部门、科室制定出作风建设的具体措施，要制定长期与短期的作风建设目标，并确保思想认识到位，制度措施到位，督促检查到位。
对查摆出来的问题要认真整改，凡是需要整改的问题，都要制定出相应的措施。
认真抓好建章立制工作，要建立完善和重申各项规章制度，并把制度落实摆在重要位置。
除了局机关需要建立和完善有关制度外，各科室也应建立相应的具体工作制度，确保机关工作有章可循、有条不紊，规范运作，达到廉洁、勤政、务实、高效的目的。
为确保局机关作风建设抓出实效，区教育局决定公开明确局机关工作人员“六不准”：（1）不准弄虚作假，违规审批，权钱交易，仗权设卡；（2）不准推诿扯皮，久拖不办，态度蛮横，刁难基层、学校和群众；（3）不准违规收费；（4）不准在工作日中午及值班时间饮酒；（5）不准在上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏及从事与本职工作无关的活动；（6）不准接受基层单位和个人以各种方式给予的现金、礼品、有价证券，及巧立名目，变相公费旅游或参加用公款支付的高消费娱乐活动。
机关每一位工作人员都要严格遵守上述规定，对于违犯的，将视情节给予批评教育、停职检查、掉离岗位或其它党纪政纪处分。
为确保局机关作风建设取得实效，区教育局每年年末组织基层单位对局机关和各科室作风建设情况进行评议，并将评议结果作为各科室与机关干部考核的重要内容和干部管理使用的重要参考。
教育局机关效能作风建设阶段报告自查自纠是搞好机关效能建设活动的关键阶段。
根据区机关效能建设联系会议《关于20*年开展机关效能建设的实施方案的通知》（效联字[20*]1号）要求，结合我局实际情况，认真进行自查自纠取得了阶段性明显成效.现将本阶段的有关工作情况总结如下：一、开展情况（一）高度重视、切实负责。
自查自纠阶段从7月1日开始。
教育局制定了具体的自查自纠阶段工作安排，进一步明确了这一阶段的内容、方法、步骤和各项要求。
在局机关全体工作人员参加的动员大会上，局领导提出：要充分认识做好自查自纠阶段工作的重要意义，要克服“经常搞、老一套”的应付思想，高度重视起来，切实负起责任。
局机关各科室负责人作为第一责任人，一定要以积极主动的姿态投入到自查自纠工作中来。
（二）结合实际，积极主动。
在自查自纠阶段，我们主要抓好学习动员和联系实际查摆两个环节。
特别是紧密结合自身业务和工作职责，紧密结合《关于开展机关效能建设的实施方案》中的有关要求，针对提到的“办事难”、“行为不规范”、“素质不高”、“作风不实”、“效率低下”“文山会海，迎来送往”、“执法不严”和“落实不够”等八个方面存在的突出问题，采取召开座谈会、分析会、发放填写《征求意见表》等多种形式，广泛征求局机关全体干部职工的意见和建议，重点查找影响我区教育工作发展、人民群众关注、基层反映强烈的工作水平和工作质量等方面存在的问题，着力解决工作中不作为、乱作为问题。
通过自己找、群众提，我们对查摆出的意见和建议逐条进行了认真整理，对类似的问题进行了合并分类，共涉及履行职责、政务公开、人员形象、办事效率、作风纪律、解决问题等六大类30余条。
（三）边查边改，确保成效。
自查自纠重在查找问题、解决问题。
检验成效的方法，就是要看查找出的问题是不是得以解决，工作是不是真正改进。
因此，局机关各科室始终在解决问题上下功夫，把纠偏改错贯穿机关效能建设的各个环节、各个阶段。
对查找出来的问题，召开专题会议进行认真剖析，找准原因，能立即整改的决不能拖延，不能立即整改的要明确整改期限。
（四）查学结合，提高素质。
干部职工的一言一行都是整个机关形象的具体体现。
只有不断提高全体干部职工的素质，才能切实加强机关效能建设。
在自查自纠阶段，机关全体干部职工按照统一部署，结合保持共产党员先进性教育活动“回头看”，进一步增强为人民服务的宗旨意识，真正树立正确的权力观、群众观、利益观，在工作中自觉践行“三个代表”重要思想，内强素质、外树形象，为实现机关效能建设目标加倍努力工作。
二、整改计划为使机关效能建设取得实效，就必须使查摆出来的问题得到全面妥善的解决。
我们组织机关全体干部逐条对照查找出的意见和建议，从思想深处找原因、挖根源，力求整改做到有的放矢。
通过领导班子会议专题讨论，研究制定整改方案，明确了整改措施和整改重点。
同时结合教育实际，我们将整改方案中的各项整改措施明确到部门、明确到责任人，把解决问题、落实建设要求与履行岗位职责很好的结合起来，确保每一项措施落实到部门、责任细化到个人。
我们的整改措施有：一是加强机关干部队伍建设。
建立有效的激励竞争机制和有利于优秀人才脱颖而出的管理机制，努力创建机关团结进取、积极向上、民主和谐的工作氛围。
二是加强科室建设。
进一步明确科室工作职能，明确工作职责和工作任务，健全各项工作制度，加大科室工作协调力度，促进机关工作规范化、科学化。
三是加强机关干部的管理和教育。
通过加强机关效能建设，增强干部职工的群众意识和宗旨意识，以群众满意为标准，全面落实首问负责制、岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、失职追究制，切实强化责任意识，更好的为基层群众服务。
四是加强有效控制各种会议和活动。
制定教育局会议管理办法，切实减轻学校负担，提高机关工作效率。
五是加强电教站建设。
进一步发挥教育信息网在电子政务、网上办公和资源共享等方面的功能，切实提高工作效率和工作质量。
三、主要效果通过自查自纠阶段的工作，我局机关效能建设取得了良好效果，主要表现在：一是通过认真查找存在的主要问题，局机关全体干部的素质有了明显进步，纪律观念和自律意识明显增强，工作的积极性和主动性明显提高。
二是通过认真查找存在的主要问题，局机关各个岗位上具体标准和要求得到进一步提升，树立了教育系统的良好形象。
三是通过认真查找存在的主要问题，使影响我区教育改革发展稳定大局、广大人民群众关注、基层反映强烈涉及效能方面的问题得到了有效解决，人民群众对教育的满意度大大提高。
四是通过认真查找存在的主要问题，进一步巩固提高了“先教”活动活动取得的成效。
总之，通过我局全体干部职工的共同努力，自查自纠阶段开展顺利，圆满完成了各项要求，为整章建制阶段奠定了良好基础。