人教版八年级生物下册全套教案

第1课时

人的身体

目的要求

1、识记人体各部分的名称

2、识记人体的基本结构

3、了解人体是一个统一的整体

教学重点

1、人体基本结构中系统的构成

2、人体是一个统一的整体

教学难点

人体是一个统一的整体

教具

挂图、投影胶片

教法

讨论法

教学过程

自古以来，人们对于探索自己身体的奥秘，就有浓厚的兴趣。我们的先辈在同疾病作斗争和进行科学实验的过程中，已经从不同的角度揭示了人体的一部分奥秘，积累了许多有关人体的知识。

学习关于人体的知识，可以从了解人体的形态结构和生理功能的概况入手。

一、人体各部分的名称

观察图-1 人体各部分的名称，并对照自己的身体，了解人体各部分的名称。教者用挂图在黑板上展示。

请同学上黑板上讲解人体各部分的名称，教师注意纠正。

二、人体内的腔

观察图-2 人体内的腔。

想一想：1、人体内共有哪些较大的腔？

2、它们是由什么围成的？

观察彩图，请同学们说一说，人体内的这些腔中各有哪些器官？

小结：

腔，内有。

人体内的腔腔，内有。

腔

腔，内有。

三、人体的基本结构

阅读课文，并思考下列问题：

1、人体最基本的结构和功能单位是什么？

2、人体有哪几种基本组织？

3、人体有哪些系统？

4、人体的这些系统各有什么功能？

5、人体的组成层次是什么？

教者可对4和5这两个问题作较详细的说明。

四、人体是一个统一的整体

人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的进候，并不是孤立的，而是互相密切配合的。

例如，请一位同学到操场上跑一圈再回到教室，请同学们注意观察该同学的呼吸，并测量他的心跳等。

教者联系实际情况，最后小结：

1、人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的

整体。

2、人体之所以成为一个统一的整体，是由于神经系统和体液的调

节作用，特别是神经系统的调节作用。体液是指人体里细胞内和细胞外的液体。

总结：

本节课的重点是人体各部分的名称和人体的基本结构，尤其是人体8个系统的组成及功能。

作业。

第2课时

皮肤

目的要求

1．理解皮肤的结构和主要功能

2．知道皮肤的再生和卫生保健知识

教学重点

皮肤的功能和与功能相适应的结构特点

教学难点

皮肤的功能（特别是调节体温这一功能）

教具

投影胶片

教法

讨论法

教学过程

皮肤覆盖在人体的表面，约占人体表面积的16%，总面积约为2平方米。厚度平均为1-4mm,最厚的地方是脚底，最薄的地方是面部和腋窝处。

为什么常受日光照射的皮肤颜色比较黑？为什么天热时皮肤出汗多？为什么皮肤被划破时会感到疼痛？要解答这些问题，就需要知道皮肤的结构和功能。

一．皮肤的结构

请同学们自学课文，并小结皮肤的结构特点及功能。

表皮角质层，由数层角质化的细胞构成。

皮肤生发层，细胞具有很强的分裂增生能力。

真皮致密结缔组织。

皮下组织（主要成分为脂肪）。

皮肤附属物，如毛发等。

二．皮肤的功能

1、保护

角质层的阻挡；

生发层黑色素细胞吸收太阳光中的紫外线；

真皮层中有大量弹性纤维和胶原纤维，能经受一定的挤压和摩擦。

2、分泌和排泄

皮脂腺分泌皮脂，滋润毛发和皮肤（头发或皮肤油光发亮）；

汗腺分泌汗液，同时排泄体内的代谢废物（汗流到嘴里感觉到有咸味）。

3、调节体温

结合课文图-8和图-9，讲解皮肤调节体温的原理。

4、感受外界刺激

皮肤中有感受外界刺激的感觉神经末梢，感受外界的冷、热、痛、触和压等刺激，并作出一定的反应。

5、再生能力

生发层细胞分裂增生新的细胞来补充脱落的角质层；

生发层细胞分裂增生新的细胞来修复，使伤口愈合。

除此之外，皮肤还有吸收等功能。

三．皮肤的卫生保健

皮肤有维护人体健康的多方面的功能，那么，应该怎样做好皮肤的卫生保健呢？

请同学们自学课文，并做好小结。

1、加强皮肤的锻炼

2、保持皮肤的清洁

请同学们阅读“课外读痤疮及其预防”

3、正确选用护肤用品

总结本节课的重点是皮肤的结构和功能。

作业

第3课时

第三章运动

人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌的收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。人体的运动都是由运动系统来完成的。由骨、骨连结（如关节）和骨骼肌组成了人体的运动系统。骨的结构又是怎样呢？

第一节骨

教学目标

（一）知识目标

1、理解骨的基本结构和功能。

2、理解骨的成分和物理特性。

3、识记骨的生长的基础知识。

4、知道体育锻炼对骨的影响，以及骨折急救的方法。

（二）能力目标

1、学会观察长骨的结构，认识骨膜、骨质和骨髓

2、学会鉴定骨的成分的方法，通过实验，培养学生的实验能力和分析、综合的思维能力。

（三）情感目标

培养学生锻炼身体，增强体质的思想感情

教学重点

1、骨的基本结构和功能

2、骨的成分

教学难点

1、鉴定骨的成分

2、骨的成分与物理特性的关系。

教具

挂图、投影胶片

教法

讨论法

教学过程

引入：骨在运动中起着杠杆的作用。骨很坚固，这与它的结构和成分有什么关系呢？第一节骨

揭示教学目标

师生共同研讨

请同学们一边观察课文11页的图片，自学课文，一边思考以下几个问题：

1、长骨的基本结构包括哪三个部分？