加强未成年人思想道德建设主题班会ppt
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未成年人思想道德建设.ppt
充分利用“网上家长学校”的功 能
认真进行学生的“青春期教育” 不断强化安全上网措施 让学生接受系统的心理治疗
第二篇
抵制不良诱惑篇
一、远离毒品 珍爱生命
面对吸毒学生的沉沦 ,我们该怎么办?
方法一是班主任发现后告诉其父母,让 他们强制性管理,最终转变该学生,但 现实中这种方法一定见效甚微,甚至会 弄巧成拙。
3、在不断创新的流行中“回眸”优秀传 统,加强青少年学生的优秀传统教育。
4、在尊重中理解和引导。
四、血淋淋的反面教材
青少年的信仰具有以下几个特征:
幼稚性 对信仰的东西模模糊糊,只知其然不知其 所以然。
可塑性 即可以变化,随着年龄、知识的增长,对 自己原来的信仰有的淡化了,有的放松追 求了。
怎样在学生的心灵深处播上文明的种子, 避免“垃圾儿歌”污染纯洁的心灵呢? 1、携手筑造“防火墙” 2、用你的真情打动学生 3、教育过程中需要“休止符” 4、营造班级人文氛围 5、引导学生做高尚的人 6、别忘了做个有心人
三、流行的,不一定都是好的
流行是一种具有极强渗透力的元素,在 形式上它体现为社会时尚,在内质上它 又是特定社会心理的反映。
它可以体现在人们的物质生活方面(如 衣食住行等),也体现在人们的精神生 活方面(如文体活动、服装、食品、家 居、歌曲,或某种时尚,如“领袖热”、 “三毛热”、“汪国真热”等)。
抽烟成为一种流行的原因
1、抽烟似乎是朝气和力量的直接象征 2、抽烟跟学校类型、家庭氛围有着密切
的关系 3、不可忽视的当代青少年在学业、家庭、
“粗口歌”的主要来源:
1、从家长嘴里听来的。 2、在小报、杂志、电影、电视上学来的。 3、从漫画书上看来的或从网上抄来的。 4、电子游戏和网络起了推波助澜的作用。
认真进行学生的“青春期教育” 不断强化安全上网措施 让学生接受系统的心理治疗
第二篇
抵制不良诱惑篇
一、远离毒品 珍爱生命
面对吸毒学生的沉沦 ,我们该怎么办?
方法一是班主任发现后告诉其父母,让 他们强制性管理,最终转变该学生,但 现实中这种方法一定见效甚微,甚至会 弄巧成拙。
3、在不断创新的流行中“回眸”优秀传 统,加强青少年学生的优秀传统教育。
4、在尊重中理解和引导。
四、血淋淋的反面教材
青少年的信仰具有以下几个特征:
幼稚性 对信仰的东西模模糊糊,只知其然不知其 所以然。
可塑性 即可以变化,随着年龄、知识的增长,对 自己原来的信仰有的淡化了,有的放松追 求了。
怎样在学生的心灵深处播上文明的种子, 避免“垃圾儿歌”污染纯洁的心灵呢? 1、携手筑造“防火墙” 2、用你的真情打动学生 3、教育过程中需要“休止符” 4、营造班级人文氛围 5、引导学生做高尚的人 6、别忘了做个有心人
三、流行的,不一定都是好的
流行是一种具有极强渗透力的元素,在 形式上它体现为社会时尚,在内质上它 又是特定社会心理的反映。
它可以体现在人们的物质生活方面(如 衣食住行等),也体现在人们的精神生 活方面(如文体活动、服装、食品、家 居、歌曲,或某种时尚,如“领袖热”、 “三毛热”、“汪国真热”等)。
抽烟成为一种流行的原因
1、抽烟似乎是朝气和力量的直接象征 2、抽烟跟学校类型、家庭氛围有着密切
的关系 3、不可忽视的当代青少年在学业、家庭、
“粗口歌”的主要来源:
1、从家长嘴里听来的。 2、在小报、杂志、电影、电视上学来的。 3、从漫画书上看来的或从网上抄来的。 4、电子游戏和网络起了推波助澜的作用。
在未成年人思想道德建设中.ppt
➢指导班委会、少先队中队、团支部开展 工作,担任好少先队中队辅导员,组织开 展丰富多彩的团队活动; ➢积极组织开展班集体的社会实践活动、 课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动, 充分发挥学生的积极性和主动性,培养学 生的组织纪律观念和集体荣誉感。
❖班主任是学校教育第一线的 骨干力量,是学校教育工作 最基层的组织者和协调者。
少先队辅导员应是少年 儿童道德的引导者,思想 的启迪者,心灵的开拓者, 情感、意志、信念的塑造 者。
辅导员的专业特征:
教师是把真理教给儿童,少
先队辅导员则是要带领儿童去寻 找真理。辅导员必须站在孩子们 一边,和孩子们一起去探索,去 创造。
作为少年儿童的亲密朋友和指导 者,辅导员是他们成长道路上的引路 人。辅导员在少先队组织中带领少先 队员认识自然、认识社会、认识自我、 与少先队员形成了一种平等、和谐、 互相帮助的关系。综合各方面工作, 辅导员在实际工作中要发挥好如下六 方面的作用:
在未成年人思想道德建设中 班主任如何发挥少先队组织的作用
《辅导员》杂志社总编: 柯 英
《教育部关于进一步加强中小学班主 任工作的意见》指出:
加强中小学班主任工作,对于贯彻 党的教育方针,全面推进素质教育, 把加强和改进未成年人思想道德建设 的各项任务落在实处,具有十分重要 的意义。
要组织好班集体活动
1、目标导向 2、激励导向 3、榜样导向
辅导员的参谋作用
在少先队工作中,辅导员要参 与谋划,当好队委会的参谋顾问, 为队员提供合理有益的主张、意 见、建议,供他们参考与选择, 以作出最佳决定;或帮助队员对 计划、方案进行修改、补充、点 睛,使队员们原有的考虑更完善。
1、帮助队员做决策。 2、帮助队员进行组织、 管理。
指导就是雪中送炭,及时地帮
❖班主任是学校教育第一线的 骨干力量,是学校教育工作 最基层的组织者和协调者。
少先队辅导员应是少年 儿童道德的引导者,思想 的启迪者,心灵的开拓者, 情感、意志、信念的塑造 者。
辅导员的专业特征:
教师是把真理教给儿童,少
先队辅导员则是要带领儿童去寻 找真理。辅导员必须站在孩子们 一边,和孩子们一起去探索,去 创造。
作为少年儿童的亲密朋友和指导 者,辅导员是他们成长道路上的引路 人。辅导员在少先队组织中带领少先 队员认识自然、认识社会、认识自我、 与少先队员形成了一种平等、和谐、 互相帮助的关系。综合各方面工作, 辅导员在实际工作中要发挥好如下六 方面的作用:
在未成年人思想道德建设中 班主任如何发挥少先队组织的作用
《辅导员》杂志社总编: 柯 英
《教育部关于进一步加强中小学班主 任工作的意见》指出:
加强中小学班主任工作,对于贯彻 党的教育方针,全面推进素质教育, 把加强和改进未成年人思想道德建设 的各项任务落在实处,具有十分重要 的意义。
要组织好班集体活动
1、目标导向 2、激励导向 3、榜样导向
辅导员的参谋作用
在少先队工作中,辅导员要参 与谋划,当好队委会的参谋顾问, 为队员提供合理有益的主张、意 见、建议,供他们参考与选择, 以作出最佳决定;或帮助队员对 计划、方案进行修改、补充、点 睛,使队员们原有的考虑更完善。
1、帮助队员做决策。 2、帮助队员进行组织、 管理。
指导就是雪中送炭,及时地帮
图文未成年人保护法主题班会PPT内容课件
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
2
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
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一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ,绿得 干净, 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ,悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
未成年人思想道德建设工作总结PPT
07
总结与展望
对本次工作的总结和评价
工作成果:取得了显著法和措施,如开展主题教育 活动、加强家庭教育等
工作亮点:创新性地开展 了一些特色活动,如道德 讲堂、志愿服务等
工作不足:还存在一些问 题和挑战,如教育资源不 均衡、家庭教育缺失等
分析方法:采用 定性和定量相结 合的方法,深入 分析案例的背景 、原因、影响和 启示
案例展示:通过 图表、图片、视 频等多种形式, 生动展示案例的 内容和特点
案例总结:总结 案例的成功经验 和失败教训,为 未成年人思想道 德建设提供有益 的参考和借鉴
案例实施的过程和效果
案例背景:某学校开展未成年人思想道德建设活动
案例二:某社区组织未成年人参与志愿服务,培养他们的社会责任感和奉献精神。启示: 通过实践活动,让学生在实践中成长,增强社会责任感。
案例三:某家庭注重家庭教育,家长以身作则,为孩子树立良好的道德榜样。启示:家庭教育对孩子 的思想道德建设具有重要作用,家长应树立良好的道德榜样。
案例四:某学校与家庭、社会合作,共同推进未成年人思想道德建设。启示:多方合作, 形成合力,共同推进未成年人思想道德建设。
实施过程:制定活动方案、开展主题班会、组织社会实践等
效果评估:学生思想道德素质提高、行为习惯改善、学习成绩提升等 案例启示:加强未成年人思想道德建设需要学校、家庭、社会共同努力,采取多种方式,注重实效 。
案例的启示和借鉴意义
案例一:某学校开展“道德讲堂”活动,引导学生树立正确的价值观和行为规范。启示:通过开展 活动,让学生在参与中受到教育,提高思想道德素质。
20XX
未成年人思想道德建设工 作总结
作者:
目录
01
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青少年思想道德建设主题班会ppt
案例二:刘某年仅15周岁,原是某中学的学生,2008年的某一天,在一次偶然的情况下进网吧玩了 一下,觉得挺好玩,以后就经常到网吧玩,之后一直沉迷于进网吧玩游戏。但父母不给钱,怎么办呢? 他想到了向同学下手诈钱。一天,他在学校操场玩时,看见同学方某,刘某就走上前要方某给他钱, 并威胁方某说,你以前跟别人打过架,被打的人叫我来拿医药费,自己认识许多社会上的人,不给钱 就叫人来打死你,方某很怕,将自己身上仅有的五元钱给了刘某。以后刘某陆续向方某要了三次,共 计六十余元,最后一次,被告人刘某逼方某拿五十元,方某不给,刘某便将方某带到一偏僻地方,用 玻璃刮方某手掌,用烟头烫方某,并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中,在这种情况下,方某才 将这件事告诉其父亲,方某父亲马上到公安机关报案,并配合公安人员将被告人刘某抓获归案,刘某 在接受审判时说道:“我以为只是诈点同学的钱好玩,不知道会有这么严重的后果”。刘某后被判处 有期徒刑三年六个月。
接下来,蝴蝶似乎没有任何 进展。
看样子它似乎已经竭尽 全力,不能再前进一步 了……
这个人实在看得心疼,决定 帮助一下蝴蝶:他拿来一把 剪刀,小心翼翼地将茧破开。
蝴蝶很容易地挣脱出来。 但是它的身体很萎缩、很小, 翅膀紧紧地贴着身体……
他接着观察,期待着在某一时刻, 蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来, 足以支撑它的身体,成为一只健 康美丽的蝴蝶……
德
德者,得也,得事宜也。 ——(东汉)刘熙
德,外得于人,内得于已也。 ——(东汉)许慎
道德
故学至于礼而止矣,夫是之谓道德极。 ——荀子《劝学》
目录
3 道德小故事
一天,一只茧上裂开了一个 小口,有一个人正好看到这 一幕,他一直在观察着,蝴 蝶艰难地将身体从那个小口 中一点点地挣扎出来,几个 小时过去了……
接下来,蝴蝶似乎没有任何 进展。
看样子它似乎已经竭尽 全力,不能再前进一步 了……
这个人实在看得心疼,决定 帮助一下蝴蝶:他拿来一把 剪刀,小心翼翼地将茧破开。
蝴蝶很容易地挣脱出来。 但是它的身体很萎缩、很小, 翅膀紧紧地贴着身体……
他接着观察,期待着在某一时刻, 蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来, 足以支撑它的身体,成为一只健 康美丽的蝴蝶……
德
德者,得也,得事宜也。 ——(东汉)刘熙
德,外得于人,内得于已也。 ——(东汉)许慎
道德
故学至于礼而止矣,夫是之谓道德极。 ——荀子《劝学》
目录
3 道德小故事
一天,一只茧上裂开了一个 小口,有一个人正好看到这 一幕,他一直在观察着,蝴 蝶艰难地将身体从那个小口 中一点点地挣扎出来,几个 小时过去了……
未成年人思想道德建设(共33张PPT)
常见案例
中学生违法犯罪案例(二)——网络诱惑型
一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,常言道:千 里之堤,溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话,以后 改正就很难,平时如果不注重学习科学文化知识、不注重规 定自己的言行,不按照各种规章制度做事,最后必将酿成大 错。
常见案例
中学生违法犯罪案例(二)——网络诱惑型 案例二:刘某年仅15周岁,原是某中学的学生,2008年的某一天,在一次偶然的情况下 进网吧玩了一下,觉得挺好玩,以后就经常到网吧玩,之后一直沉迷于进网吧玩游戏。但 父母不给钱,怎么办呢?他想到了向同学下手诈钱。一天,他在学校操场玩时,看见同学 方某,刘某就走上前要方某给他钱,并威胁方某说,你以前跟别人打过架,被打的人叫我 来拿医药费,自己认识许多社会上的人,不给钱就叫人来打死你,方某很怕,将自己身上 仅有的五元钱给了刘某。以后刘某陆续向方某要了三次,共计六十余元,最后一次,被告 人刘某逼方某拿五十元,方某不给,刘某便将方某带到一偏僻地方,用玻璃刮方某手掌, 用烟头烫方某,并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中,在这种情况下,方某才将这件 事告诉其父亲,方某父亲马上到公安机关报案,并配合公安人员将被告人刘某抓获归案, 刘某在接受审判时说道:“我以为只是诈点同学的钱好玩,不知道会有这么严重的后果”。 刘某后被判处有期徒刑三年六个月。
思想道德建设
社会公德
强化社会公德建设。以礼仪为核心, 主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护 公物、保护环境、遵纪守法等。 道 德力量是国家安定、社会和谐、人民 幸福的重要因素。
思想道德建设
家庭 美德
强化家庭美德教育。以 和睦为核心,主要包括孝 敬长辈、感恩父母、团结 邻里、勤俭节约等。
思想道德建设
一个感动中国的名字,一个让全 国老百姓记在心里的名字。
加强未成年思想道德建设总结PPT
影响因素分析
社会环境
社会环境对未成年人思想道德 状况有着重要影响,如社会风 气、文化氛围、网络环境等。
家庭教育
家庭是未成年人成长的第一个 课堂,家庭教育对未成年人思 想道德状况有着深远的影响。
学校教育
学校是未成年人接受教育的主 要场所,学校教育对未成年人 思想道德状况有着重要的影响 。
个人因素
个人因素如心理、生理特点等 也会对未成年人思想道德状况
积极探索和创新未成年人思想道德教育的 方式方法,注重实践性和体验性,让学生 在参与中学习和成长。
加强家庭教育和社会教育的指导
强化网络思想道德教育
加强对家庭教育和社会教育的指导和支持 ,提高家长和社会的教育意识和能力,共 同营造良好的教育环境。
加强对未成年人的网络素养教育和网络道 德教育,引导他们正确使用网络,增强网 络自律意识和网络道德观念。
汇报范围
本次汇报将围绕未成年人思想道德建设的总体情况、主要措 施、成效评估、存在问题和改进建议等方面进行阐述。同时 ,将结合具体案例和实践经验,对相关工作进行深入分析和 探讨。
02 未成年思想道德建设现 状分析
当前未成年思想道德状况
主流积极健康
当前未成年人整体思想道德状况 积极健康,他们热爱祖国、积极 向上、团结友爱、文明礼貌。
产生影响。
03 加强未成年思想道德建 设措施
家庭教育引导
树立良好家风
培养孩子独立自主意识
家庭是孩子成长的第一个课堂,父母 应该树立良好的家风,以身作则,传 递正确的价值观和道德观念。
家庭教育应该注重培养孩子的独立自 主意识,让孩子学会自我管理和自我 决策。
加强亲子沟通
父母应该与孩子保持密切沟通,关注 孩子的思想动态,及时引导孩子解决 思想问题。
未成年人思想道德建设心得体会PPT
未成年人思想道德建 设心得体会
目录
• 引言 • 未成年人思想道德建设现状分析 • 思想道德建设实践经验分享 • 思想道德建设中的挑战与反思 • 加强未成年人思想道德建设的对策
与建议 • 总结与展望
01
引言
背景与意义
社会转型期挑战
当前社会正处于转型期,未成年人思想道德建设面临诸 多挑战,如网络信息的负面影响、家庭教育的缺失等。
02 价值观多元化
随着社会的开放和信息的多元化,未成年人的价 值观也呈现出多元化的趋势,他们更加注重个性 、自由和民主。
03 道德认知与行为存在差距
虽然未成年人在道德认知上表现出较高的水平, 但在实际行为中,有时会出现知行不一的情况。
存在的问题及原因
家庭教育缺失
一些家庭在教育中重智轻德,忽 视了对孩子思想道德的培养,导 致孩子缺乏正确的道德观念和行 为习惯。
社会环境中的挑战与反思
社会风气的挑战
当前社会存在一些不良风气,如拜金主义、享乐主义等,对未成年 人的思想道德造成负面影响。
网络环境的挑战
网络环境中存在大量不良信息,如暴力、色情等,对未成年人的身 心健康造成严重危害。
社会支持的挑战
社会对未成年人思想道德建设的支持不足,如缺乏相关法律制度保障 、缺乏专业机构指导等,导致未成年人思想道德建设难以取得实效。
家庭教育的角色与责任
01 父母榜样作用
家庭是孩子成长的第一个课堂,父母应该以身作 则,树立良好的道德榜样,通过日常行为影响孩 子。
02 家庭教育方式
注重培养孩子的独立性和责任感,采用民主、平 等的家庭教育方式,鼓励孩子表达意见,参与家 庭决策。
03 家庭氛围营造
创造和谐、温馨的家庭氛围,让孩子在关爱和尊 重中成长,培养其积极向上、乐观开朗的性格。
目录
• 引言 • 未成年人思想道德建设现状分析 • 思想道德建设实践经验分享 • 思想道德建设中的挑战与反思 • 加强未成年人思想道德建设的对策
与建议 • 总结与展望
01
引言
背景与意义
社会转型期挑战
当前社会正处于转型期,未成年人思想道德建设面临诸 多挑战,如网络信息的负面影响、家庭教育的缺失等。
02 价值观多元化
随着社会的开放和信息的多元化,未成年人的价 值观也呈现出多元化的趋势,他们更加注重个性 、自由和民主。
03 道德认知与行为存在差距
虽然未成年人在道德认知上表现出较高的水平, 但在实际行为中,有时会出现知行不一的情况。
存在的问题及原因
家庭教育缺失
一些家庭在教育中重智轻德,忽 视了对孩子思想道德的培养,导 致孩子缺乏正确的道德观念和行 为习惯。
社会环境中的挑战与反思
社会风气的挑战
当前社会存在一些不良风气,如拜金主义、享乐主义等,对未成年 人的思想道德造成负面影响。
网络环境的挑战
网络环境中存在大量不良信息,如暴力、色情等,对未成年人的身 心健康造成严重危害。
社会支持的挑战
社会对未成年人思想道德建设的支持不足,如缺乏相关法律制度保障 、缺乏专业机构指导等,导致未成年人思想道德建设难以取得实效。
家庭教育的角色与责任
01 父母榜样作用
家庭是孩子成长的第一个课堂,父母应该以身作 则,树立良好的道德榜样,通过日常行为影响孩 子。
02 家庭教育方式
注重培养孩子的独立性和责任感,采用民主、平 等的家庭教育方式,鼓励孩子表达意见,参与家 庭决策。
03 家庭氛围营造
创造和谐、温馨的家庭氛围,让孩子在关爱和尊 重中成长,培养其积极向上、乐观开朗的性格。
未成年人思想道德建设的工作总结PPT
2023
未成年人思想道德建设的 工作总结
contents
目录
• 工作背景和目的 • 工作内容和实施方法 • 工作成效和反思 • 工作改进方向和展望 • 结论
01
工作背景和目的
工作背景
未成年人思想道德建设受到广泛关注,未成年人是中国未来 的希望,因此加强未成年人思想道德建设是十分必要的。
社会上存在一些不良因素,如网络游戏、短视频等,对未成 年人的思想道德产生了一定的负面影响。
工作成效和反思
工作成效
初步成果
在未成年人思想道德建设方面,我们已经取得了一些初步的成果。例如,未成年人的道德 水平得到显著提高,他们在社会公德、个人品德、家庭道德等方面的表现更加优秀。
德育教育
通过开展形式多样的德育教育活动,未成年人的道德意识和公民意识得到了增强,他们更 加关注社会热点问题,积极参与社会公益事业。
成年人在实践中了解社会、增长才干、培养社会责任感。
02
加强社会实践教育基地建设
建立多种类型的社会实践教育基地,为未成年人提供稳定的实践场所
和实践机会,促进其全面发展。
03
鼓励和支持学生参与社会实践
通过制定相关政策、提供经费支持等方式,鼓励学生和教师积极参与
社会实践,推动社会实践教育的深入开展。
03
实施心理健康教育课程
通过开设心理健康课程、举办讲座等形式,向未成年人普及心理健康知识,提高其心理素 质和自我调节能力。
加强心理辅导与咨询服务
建立心理辅导室和咨询服务平台,为未成年人提供个性化、针对性的心理辅导和咨询服务 ,及时解决其心理问题。
社会实践教育
01
开展社会实践活动
通过组织未成年人参加社会调查、志愿服务、科技创新等活动,让未
未成年人思想道德建设的 工作总结
contents
目录
• 工作背景和目的 • 工作内容和实施方法 • 工作成效和反思 • 工作改进方向和展望 • 结论
01
工作背景和目的
工作背景
未成年人思想道德建设受到广泛关注,未成年人是中国未来 的希望,因此加强未成年人思想道德建设是十分必要的。
社会上存在一些不良因素,如网络游戏、短视频等,对未成 年人的思想道德产生了一定的负面影响。
工作成效和反思
工作成效
初步成果
在未成年人思想道德建设方面,我们已经取得了一些初步的成果。例如,未成年人的道德 水平得到显著提高,他们在社会公德、个人品德、家庭道德等方面的表现更加优秀。
德育教育
通过开展形式多样的德育教育活动,未成年人的道德意识和公民意识得到了增强,他们更 加关注社会热点问题,积极参与社会公益事业。
成年人在实践中了解社会、增长才干、培养社会责任感。
02
加强社会实践教育基地建设
建立多种类型的社会实践教育基地,为未成年人提供稳定的实践场所
和实践机会,促进其全面发展。
03
鼓励和支持学生参与社会实践
通过制定相关政策、提供经费支持等方式,鼓励学生和教师积极参与
社会实践,推动社会实践教育的深入开展。
03
实施心理健康教育课程
通过开设心理健康课程、举办讲座等形式,向未成年人普及心理健康知识,提高其心理素 质和自我调节能力。
加强心理辅导与咨询服务
建立心理辅导室和咨询服务平台,为未成年人提供个性化、针对性的心理辅导和咨询服务 ,及时解决其心理问题。
社会实践教育
01
开展社会实践活动
通过组织未成年人参加社会调查、志愿服务、科技创新等活动,让未
学校未成年人思想道德建设工作总结PPT
建立科学的思想道德教育评价 体系,定期对学校思想道德教 育工作进行评价和总结,及时 发现问题并加以改进。
对未来工作展望与期待
深化思想道德教 育理论研究
加强与相关科研机构的合作 ,深化思想道德教育理论研 究,为学校思想道德教育工 作提供科学指导。
推进思想道德教 育与学科融合
积极探索思想道德教育与各 学科教学的融合途径,让学 生在各学科学习中都能感受 到思想道德教育的熏陶。
学生群体
本次工作面向全体在校学 生,重点关注未成年人群 体。
教育内容
包括理想信念教育、爱国 主义教育、公民道德教育 、法治教育等方面。
教育形式
采用课堂教育、主题班会 、实践活动等多种形式进 行思想道德建设。
02 工作成果概述
思想道德建设成果
1 2
树立正确的价值观
通过思想道德教育,引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观,增强社会责任感和公民意识 。
养成良好的学习习惯
02
引导学生养成良好的学习习惯,如按时完成作业、认真听课、
积极参与课堂讨论等,提高学习效率。
培养自主管理能力
03
鼓励学生参与班级管理,学会自我约束、自我管理和自我评价
,提高自主管理能力。
校园文化氛围成果
营造积极向上的校园氛围
通过举办各种文化活动和比赛,营造积极向上的校园氛围,使学生在轻松愉快的环境中健 康成长。
贴近学生实际设置德育内容
关注学生的生活实际和社会热点,将德育内容与学生身边的事例相 结合,增强德育的针对性和实效性。
加强教育合力建设
加强与家长、社会的沟通与合作,共同关注学生的思想道德建设, 形成学校教育与家庭教育、社会教育的协同育人格局。
07 未来工作计划与展望
对未来工作展望与期待
深化思想道德教 育理论研究
加强与相关科研机构的合作 ,深化思想道德教育理论研 究,为学校思想道德教育工 作提供科学指导。
推进思想道德教 育与学科融合
积极探索思想道德教育与各 学科教学的融合途径,让学 生在各学科学习中都能感受 到思想道德教育的熏陶。
学生群体
本次工作面向全体在校学 生,重点关注未成年人群 体。
教育内容
包括理想信念教育、爱国 主义教育、公民道德教育 、法治教育等方面。
教育形式
采用课堂教育、主题班会 、实践活动等多种形式进 行思想道德建设。
02 工作成果概述
思想道德建设成果
1 2
树立正确的价值观
通过思想道德教育,引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观,增强社会责任感和公民意识 。
养成良好的学习习惯
02
引导学生养成良好的学习习惯,如按时完成作业、认真听课、
积极参与课堂讨论等,提高学习效率。
培养自主管理能力
03
鼓励学生参与班级管理,学会自我约束、自我管理和自我评价
,提高自主管理能力。
校园文化氛围成果
营造积极向上的校园氛围
通过举办各种文化活动和比赛,营造积极向上的校园氛围,使学生在轻松愉快的环境中健 康成长。
贴近学生实际设置德育内容
关注学生的生活实际和社会热点,将德育内容与学生身边的事例相 结合,增强德育的针对性和实效性。
加强教育合力建设
加强与家长、社会的沟通与合作,共同关注学生的思想道德建设, 形成学校教育与家庭教育、社会教育的协同育人格局。
07 未来工作计划与展望
年度未成年人思想道德建设工作总结PPT
家校共育,形成合力 加强与家长的沟通与合作,定期 举办家长会,共同关注学生的思 想道德建设,形成学校教育与家 庭教育的良性互动。
实践活动,深化体验 组织学生参与志愿服务、社会实 践等活动,让学生在实践中感受 社会责任,增强公民意识。
存在问题及原因分析
教育方式单一,缺乏创新
在教育过程中,有时过于依赖传统的说教方式,缺乏新颖、有趣的教 育手段,导致学生参与度不高。
强化学生自律意识培养
通过开展自律教育、设立自律榜 样等方式,引导学生自觉遵守校 规校纪,增强自律自省能力。
04
加强家校沟通与合作
定期举办家长会等活动,增进家 长对学校德育工作的了解和支持 ,形成家校共育的良好局面。
01 03
创新教育方式方法
积极探索和运用新媒体、新技术 等教育手段,开展形式多样、内 容丰富的德育活动,提高学生的 参与度。
实地考察
开展实地考察活动,让学生深入了解社会,增强学生的实践能力 和创新意识。
节日庆祝
利用重要节日和纪念日,开展庆祝活动,弘扬传统文化,增强学 生的民族自豪感和爱国情感。
校园文化建设
宣传栏设置
设置宣传栏,展示学校文化、教育理念和学生作品, 营造良好的校园文化氛围。
学生社团建设
支持学生社团建设,鼓励学生自主开展各类活动,培 养学生的团队协作和领导能力。
创新亮点
网络平台创新
利用互联网平台,开展未成年人思想道德建 设网络宣传和教育活动,拓宽了工作渠道和 覆盖面。
社会力量参与
积极引导社会力量参与未成年人思想道德建设,形 成了政府、学校、家庭、社会共同参与的格局。
典型示范引领
选树未成年人思想道德建设先进典型,发挥 示范引领作用,推动形成见贤思齐、争当先 进的良好氛围。
未成年人思想道德教育建设工作计划PPT
未成年人思想道德教育建设工作计 划
目录
• 引言 • 分析现状 • 制定策略 • 实施计划 • 监督检查与评估 • 总结反思与改进
01
引言
背景与意义
社会背景
当前社会复杂多变,未成年人面 临着前所未有的挑战和诱惑,思 想道德教育显得尤为重要。
教育意义
思想道德教育是未成年人全面发 展的重要组成部分,对于培养健 康人格、树立正确价值观具有不 可替代的作用。
加强师资队伍建设
教师培训
加强对教师的思想道德教育和业务培训,提高教师的专业素养和 教育教学能力。
师德建设
建立健全师德师风建设长效机制,加强教师职业道德教育,引导教 师树立崇高的职业理想,自觉践行职业道德规范。
激励机制
完善教师激励机制,对在思想道德教育工作中表现突出的教师给予 表彰和奖励,激发教师的工作热情和积极性。
05
监督检查与评估
设立监督机构及职责
监督机构
设立专门的未成年人思想道德教育监督机构,由教育部门、学校、家长和社会 组织等多方代表组成。
职责
监督机构负责监督未成年人思想道德教育工作的开展情况,包括教育计划的制 定、实施和评估等环节,确保教育工作的有效性和可持续性。
制定评估指标和标准
评估指标
根据未成年人思想道德教育的目标和要求,制定科学合理的 评估指标,包括知识水平、道德品质、行为习惯等方面。
推进校园文化建设
校园环境建设
加强校园绿化、美化工作,营造优美的校园环境,让学生 在潜移默化中受到美的熏陶和感染。
校园文化活动
开展形式多样、健康向上的校园文化活动,如艺术节、运 动会等,丰富学生的精神文化生活,培养学生的审美情趣 和人文素养。
校园网络建设
目录
• 引言 • 分析现状 • 制定策略 • 实施计划 • 监督检查与评估 • 总结反思与改进
01
引言
背景与意义
社会背景
当前社会复杂多变,未成年人面 临着前所未有的挑战和诱惑,思 想道德教育显得尤为重要。
教育意义
思想道德教育是未成年人全面发 展的重要组成部分,对于培养健 康人格、树立正确价值观具有不 可替代的作用。
加强师资队伍建设
教师培训
加强对教师的思想道德教育和业务培训,提高教师的专业素养和 教育教学能力。
师德建设
建立健全师德师风建设长效机制,加强教师职业道德教育,引导教 师树立崇高的职业理想,自觉践行职业道德规范。
激励机制
完善教师激励机制,对在思想道德教育工作中表现突出的教师给予 表彰和奖励,激发教师的工作热情和积极性。
05
监督检查与评估
设立监督机构及职责
监督机构
设立专门的未成年人思想道德教育监督机构,由教育部门、学校、家长和社会 组织等多方代表组成。
职责
监督机构负责监督未成年人思想道德教育工作的开展情况,包括教育计划的制 定、实施和评估等环节,确保教育工作的有效性和可持续性。
制定评估指标和标准
评估指标
根据未成年人思想道德教育的目标和要求,制定科学合理的 评估指标,包括知识水平、道德品质、行为习惯等方面。
推进校园文化建设
校园环境建设
加强校园绿化、美化工作,营造优美的校园环境,让学生 在潜移默化中受到美的熏陶和感染。
校园文化活动
开展形式多样、健康向上的校园文化活动,如艺术节、运 动会等,丰富学生的精神文化生活,培养学生的审美情趣 和人文素养。
校园网络建设
未成年人思想道德工作计划PPT
宣传内容
包括爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观等主题宣传教育活 动,以增强孩子的国家意识和公民意识。
活动形式
采取生动活泼、寓教于乐的形式,如演讲比赛、文艺演出、社 会实践等,让孩子在活动中受到教育。
媒体宣传
利用各种媒体手段,如报刊、广播、电视和网络等,加强宣传 效果,提高社会影响力。
做好心理健康辅导工作
当前社会思想道德状况的复杂性
随着社会经济的快速发展,未成年人思想道德状况呈现出多元化、复杂化的特点,需要引起高度关注和引导。
学校思想道德教育现状的不足
虽然学校在思想道德教育方面取得了一定成绩,但仍存在一些问题,如教育内容单调、方式单一等。
工作计划意义
培养未成年人的道德品 质
通过开展思想道德教育活动,帮助未成年人 树立正确的世界观、人生观和价值观,提高 他们的道德品质。
未成年人思想道德工作计划
xx年xx月xx日
contents
目录
• 工作计划背景与意义 • 工作计划目标与任务 • 工作计划内容与安排 • 工作计划的实施与保障 • 工作计划的预期成果与影响
01
工作计划背景与意义
工作计划背景
未成年人思想道德建设是国家和社会关注的重点
未成年人作为未来的希望,其思想道德水平直接关系到国家和社会的未来发展。
制定考核标准
制定未成年人思想道德教育工作考核标准和办法,明确考核内 容和指标。
实施综合考核
对未成年人思想道德教育工作进行综合考核,包括工作业绩、社 会评价等方面。
加强考核结果运用
将考核结果与部门、单位评优评先挂钩,激励各部门、单位积极 推进未成年人思想道德教育工作。
05
工作计划的预期成果与影响
提升未成年人的思想道德素质
包括爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观等主题宣传教育活 动,以增强孩子的国家意识和公民意识。
活动形式
采取生动活泼、寓教于乐的形式,如演讲比赛、文艺演出、社 会实践等,让孩子在活动中受到教育。
媒体宣传
利用各种媒体手段,如报刊、广播、电视和网络等,加强宣传 效果,提高社会影响力。
做好心理健康辅导工作
当前社会思想道德状况的复杂性
随着社会经济的快速发展,未成年人思想道德状况呈现出多元化、复杂化的特点,需要引起高度关注和引导。
学校思想道德教育现状的不足
虽然学校在思想道德教育方面取得了一定成绩,但仍存在一些问题,如教育内容单调、方式单一等。
工作计划意义
培养未成年人的道德品 质
通过开展思想道德教育活动,帮助未成年人 树立正确的世界观、人生观和价值观,提高 他们的道德品质。
未成年人思想道德工作计划
xx年xx月xx日
contents
目录
• 工作计划背景与意义 • 工作计划目标与任务 • 工作计划内容与安排 • 工作计划的实施与保障 • 工作计划的预期成果与影响
01
工作计划背景与意义
工作计划背景
未成年人思想道德建设是国家和社会关注的重点
未成年人作为未来的希望,其思想道德水平直接关系到国家和社会的未来发展。
制定考核标准
制定未成年人思想道德教育工作考核标准和办法,明确考核内 容和指标。
实施综合考核
对未成年人思想道德教育工作进行综合考核,包括工作业绩、社 会评价等方面。
加强考核结果运用
将考核结果与部门、单位评优评先挂钩,激励各部门、单位积极 推进未成年人思想道德教育工作。
05
工作计划的预期成果与影响
提升未成年人的思想道德素质
未成年人思想道德工作总结PPT
校园文化培育
加强校园文化建设,营造健康向上的育人环 境。
社会实践拓展
拓宽未成年人社会实践渠道,增强其社会责 任感。
家庭教育与社会教育相结合
家校共育机制
建立家校共育机制,推动家庭教育与学校教育相 互补充。
家长培训工程
实施家长培训工程,提升家长育儿理念和育儿能 力。
社会资源整合
整合社会资源,为未成年人提供更多思想道德实 践平台。
家庭教育误区
家长过度溺爱或忽视孩子情感 需求,导致孩子行为偏差。
网络监管不力
网络不良信息传播泛滥,影响 未成年人健康成长。
改进措施与建议
强化学校思想道德教育
落实德育为先理念,完善思想道德课 程体系。
提升家庭教育水平
推广家庭教育经验,帮助家长掌握正 确的教育方法。
净化网络环境
加强网络监管,打击网络不良信息传 播。
05
展望与计划
未来发展趋势预测
1 2 3
多元化发展
随着社会进步和科技发展,未成年人思想道德教 育将更加注重多元化发展,以满足不同孩子的个 性化需求。
强化网络教育
网络科技在未成年人思想道德教育中的作用将愈 发凸显,网络教育平台的建设和完善将成为重要 趋势。
家校共育
家庭、学校和社会共同参与未成年人思想道德教 育的模式将得到更多关注和实践,促进孩子们全 面健康成长。
未成年人思想道德工作总结
contents
目录
• 引言 • 工作成果与亮点 • 问题分析与改进措施 • 经验总结与启示 • 展望与计划 • 附录与致谢
01
引言
工作背景
01
02
03
社会环境
当前社会环境下,未成年 人面临着诸多诱惑和挑战 ,思想道德教育工作亟待 加强。
未成年人思想道德建设工作总结PPT
思想道德教育资源相对匮乏,缺乏优秀的 教材和师资力量,难以满足未成年人的多 样化需求。
家庭教育缺失
社会环境复杂
一些家长缺乏正确的教育方法和意识,无 法有效地对未成年人进行思想道德教育和 引导。
社会环境日益复杂多变,各种消极因素和 不良风气不断涌现,对未成年人的思想道 德建设带来了挑战。
经验教训总结
整合各类教育资源,充分利用线上线下平台, 丰富思想道德教育内容。
强化师资培训
加强思想道德教育师资队伍建设,提高教师专 业素养和教育教学能力。
创新教育方式
运用现代信息技术手段,开发思想道德教育数字化产品,推动思想道德教育方 式创新。
06
CATALOGUE
结语
对本次工作的总结
成果显著
通过本次工作,未成年 人思想道德建设得到了 有效推进,取得了显著 成果。
未成年人思想道 德建设工作总结
目录
• 引言 • 工作成果 • 问题分析 • 对策建议 • 未来展望 • 结语
01
CATALOGUE
引言
工作背景
01
02
03
社会环境
当前社会环境下,未成年 人思想道德建设面临新的 挑战和机遇。
政策法规
相关政策法规对未成年人 思想道德建设工作提出新 的要求。
实际情况
组织未成年人参与志愿服务、社会实践等活动,增强他们的社会 责任感和公民意识。
建立长效机制与保障措施
完善政策法规
制定和完善相关政策法规,为未成年人思想道德建设提供有力保 障。
强化经费保障
加大对未成年人思想道德建设工作的经费投入,确保各项工作顺利 开展。
建立考核评价机制
定期对未成年人思想道德建设工作进行考核评价,及时总结经验, 发现问题并加以改进。
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全国孝老爱亲模范:曹于亚
2003年1月24日,韩瑜和父亲在桂林解放军181医院成功完成了换肾手术。资深的 主刀医生说:"我做过许多例肾脏移植手术,可谓轻车熟路。但面对这位18岁的美丽女孩, 我却于心不忍,迟迟下不了刀啊!"韩瑜以肾救父当时在全国是首例。她的壮举感动了社 会,人们称赞她是个道德高尚、勇敢孝顺的好姑娘。 2003年,韩瑜荣获中华孝亲敬老楷 模提名奖和全国孝亲敬老之星,2006年被评为全国十大中华孝亲敬老楷模。中央电视台 等多家新闻媒体先后对韩瑜的孝老事迹作了报道。
xxx,经济实力在本镇只能算是中等,但该村领导班子,历来重视村民的健 康素质,当得知被定为镇首批试点单位时,村干部纷纷表示支持,并决心 把“行动”工作纳入日常工作中,把“行动”工作做为一项有关村民切身 利益的长期工作来抓。甘mm同志是该村“行动”联络员,做为妇女主任 ,她整天有忙不完的工作,但每次接到镇“行动”办的任务时,她都是毫 无二言,按时出色地完成任务,并能及时地把资料进行整理,归档保存。 xx市×××
基本简介
"道德讲堂"自从常州市钟楼区星港苑 社区第一课开讲以来,从试点到推开,从 规范到提升,从实践到创新,做到了"只 能被复制、没有被超越"。期间道德讲堂 坚持"身边人讲身边事,身边人讲自己事, 身边事教身边人",充分发挥以德育人、 以文化人的独特优势,运行机制不断完善、 品牌影响不断扩大,已经成为"常人尚德" 城市品牌的有力印证,成为推动经济社会 又好又快发展的强大引擎,成为全国精神 文明建设的重大典型。
讲道德故事 评道德事理 学道德模范 树道德新风
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道德讲堂简介 道德模范学习 道德讲堂学习内容 道德讲堂活动安排
骨干培训小组,逐个村对村干部进行工作指导与业务培训。、在五个试点 村中,积极开展“健康面对面·乡村行”活动。、根据《“行动”资料整理 要求》,镇“行动”办公室设资料员,日常按要求做好工作记录和资料整 理。二、村干部认真管事,“行动”工作开展得顺不顺利,效果好不好, 村干部是关键。在我镇,各村领导班子对“行动”基本上有正确的认识, 并怀积极配合的态度。例如,长乔村(曾获xx市文明村与卫生村的称号), 全村人口x
内在原因
百姓构成"道德讲堂"的主体
深入探讨"道德讲堂"与以往的宣教模式最大的不同,就在于她进行宣讲的主体发生了 变化:原来的宣讲人都是被评选出来的模范人物,老百姓是坐在台下来听、来学习的,而 在"道德讲堂"这一形式中,走上前台讲的多是老百姓自己。2011年2月,在常州市钟楼区 西林村开展了一堂主题为"道德讲堂大家讲,共话农民变市民"的"道德讲堂",村民张老太 停好卖泡菜的三轮车也来参加,也要赶赶这"道德集市",说说自己的幸福感受。
社会的现状
思想道德领域出现了问题
现今的社会进入了一个复杂的、多元化的阶段,随着市场经济的发展, 人们收入和财富的增加,社会结构和价值取向都发生了不同的变化。不得不 承认,我们在思想道德领域出现了一些不容忽视的问题。去年10月,"小悦 悦事件"带给人们的冲击还历历在目,近一段时间来 "问题奶粉"、"地沟油" 等食品安全问题的层出不穷也让我们深思,这一切是否都表明我们当今的社 会在某些领域、某种程度上出现了一些道德问题?人们不禁思考:我们的道德、 人与人之间的信任是否遭遇到前所未有的危机?因此,通过道德建设来激浊 扬清就迫在眉睫,"道德讲堂"就是在这样的社会背景下应时应景产生了。
从这样角色的变化就很好地回答了"道德讲堂"由谁来讲的问题。普通人都可以站出来 给大家讲,这样许许多多的普通人就构成了"道德讲堂"赖以生存、得以扎根的土壤,百姓者。"道德讲堂"从群众中汲取精华、获得力 量,又把"道德的种子"撒播到群众中去,老百姓跟"道德讲堂"没有距离感,使之能够深深 地扎根在群众中,百姓为其的发展提供了不竭的动力。
“健康面对面·乡村行”活动启动仪式大会,就在长乔村召开,经过她与其 他村干部的宣传发动,村民踊跃参加了这次活动。会场整洁,气氛热烈, 村民在愉快的心情中接受北京科讯公司专家工作队的健康检查,得到了健 康教育,从而认识与认同了“行动”工作。甘mm同志对“行动”的工作 热情与工作能力,得到了上级领导的一致好评。象甘mm同志这种即是妇 女主任,又是联络员的情况,是我镇的特色,也是镇“行动”办的有意安 排。做为村干部
历史的积淀
五千年中国可谓"道德之邦"
纵观五千年的中国可谓"道德之邦"。几千年前,道德的种子便撒在了这 片广袤的土地上,生根发芽、抽枝吐叶,开出千姿百态的花。在社会主义 文化大发展大繁荣的今天,这片道德文化底蕴丰饶的土地上更是孕育出"道 德讲堂"的奇葩,且"一朵忽先变、百花其后香",信仰道德、传承道德、践 行道德在全社会蔚然成风。从老子的《道德经》到孔子的"仁义礼智信",道 德熏陶浓郁而厚重,这些都提供了肥沃的"道德土壤"。老百姓在这样的环境 滋养、耳濡目染下,自然会生发出"讲一讲道德"这样的创意和感想,"道德 讲堂"就是在这样的历史背景下悄然诞生了。
1
道德讲堂简介
道德的起源
荀子在《劝学篇》中开始把“道”和“德”联用“礼者,法之大分, 类之纲纪也。故学至乎礼而止矣,夫是谓道德之极”。《管子-君辰下》 “道德定于上,则百姓花于下”。
在西方古代 文化中,“道德”一词最早来源于拉丁语的 “moralis”,其原意是风俗习惯、性格的意思,以后逐步引申为原则规 范、行为品质、善恶评价等方面的意思。
2
道德模范学习
全国敬业奉献模范:钟南山
在2003年抗击SARS的战斗中,钟南山主动要 求承担广东省危重SARS病人的救治工作,较早确立 了广东的病原,并率领团队总结出“三早三合理” 的诊疗原则,成为抗击SARS的领军人物;他本着实 事求是的精神,主动向国外的专家学者以及新闻媒 体介绍中国政府所采取的正确措施,维护了祖国的 声誉。他积极在本职岗位上发挥党员的先锋模范作 用,坚持每周二的大查房和周四的专家门诊,为患 者服务;他坚持教书育人和科学研究,教导学生 “学本领和学做人相统一”,以身作则弘扬“医德 就是想方设法解决病人的实际困难”的价值观。