六年级班主任学期工作总结

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小学六年级班主任工作总结(15篇)

小学六年级班主任工作总结(15篇)小学六年级班主任工作总结1忙忙碌碌的一学期又结束了，回顾这一学期的历程，我做一番反思与总结。

班主任工作千头万绪，如何从这些繁杂的事务中解脱出来，只是起指导、引导作用。

我认为班主任必须如同将帅，能够熟悉每位学生的特长、爱好、能力等等方面，能够不局限于那几位成绩优秀学生的管理，而是不拘一格用人才，只要哪位学生哪一方面有特长，就让他负责那一方面，不但班主任的工作压力小了，而且班级的事务也会有条不紊。

在平常，很多的班主任经常谈到对班干部的培养，在我班，差不多有一半的学生就是班干部，他们分管班级中日常事务的各个方面。

例如卫生管理人员，又细分为讲台桌的卫生，作业架的卫生，电视机、实物投影仪的卫生，玻璃窗的卫生，瓷砖的卫生，畚斗、纸篓的卫生等等都有专人负责，监督值日生做好值日。

这些管理的学生不见得成绩优秀，只要他们有为班级服务的思想，只要他们做事认真负责，就授权于他们，让他们管理，为班级出一份力。

我班的汪蕾同学，成绩处于班级中的倒数上的，但是我发现他对班级比较关心，谁扣分了，谁在班级中老老违反纪律等等，他总能在第一时间告诉我，于是我就让他发挥这一特点，让他将每天四项竞赛的扣分纸收集起来，便于统计我班一周来，一月来，甚而半学期来哪些方面扣分比较多，以利于下一周，下个月，下半学期的改正。

我发现他担任了这一职务后，不但把工作做得非常的到位，而且他的成绩也进步了不少。

作为班主任老师对学生进行思想品德教育、安全教育等等，如果单纯的说教，灌输，老师苦口婆心地讲，讲得口干舌燥，嗓门冒烟，但是学生听着觉得枯燥乏味，用学生的一句话来讲就是“耳朵都听出老茧来了”，于是采用一只耳朵进，一只耳朵出的方法来应付，因而效果不见得好。

我经过几年班主任工作的摸索后，得出这样的经验：巧用事例，提醒学生干这种事可能会产生的不良后果。

本学期，我协调好与各位任课老师的关系，从他们的口中了解学生其它方面的表现，通过与学生的谈话，了解学生自己或他人的思想动态，通过分析一些学生的行为表现，透过表像看本质，对学生的了解更为全面。

六年级班主任工作总结以及工作计划范文5篇

六年级班主任工作总结以及工作计划范文5篇时间总是匆匆而过，转眼又到了总结的时刻，那么作为一名六年级班主任要怎样写好这一学期的工作总结以及下学期的工作计划呢？下面是小编给大家整理的六年级班主任工作总结以及工作计划范文5篇_六年级班主任总结以及计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级班主任工作总结以及工作计划(一)六(_)班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步，班级的发展。

一、大力抓常规教育俗话说"没有规矩，不成方圆"。

规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自我行为的规则、条文等。

它是一件事情想取得成功的保证。

对人的教育来说更是如此。

对于六(_)班的学生，对他们进行常规教育显得更为重要，因为他们来自下方的完小，对于我们中心学校的各项规章制度十分的陌生、十分的不习惯，连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都十分的淡薄，因为他们的母校人少，这种安全教育的次数可能就少一些。

但是到了中心学校如果还是这种意识，那么后果不堪设想。

针对我班的实际状况，我抓住晨际谈话时光、班队课时光，有时甚而是语文课的时光在进行教育，让学生尽快的熟悉这儿的环境，了解那里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。

而且良好的行为习惯也能为专心学习打好基础，作好准备。

只有有了"规矩"，才有了"方圆"，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养潜力等等;才能够保证孩子们会有所进步。

抓好常规训练是实施班级管理的前提，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。

二、理解学生，让学生乐于理解教育对高年级学生应是专制加民主。

专制体此刻不管是谁，只要范了错误，不管他的成绩怎样，在班级中担任了什么班干部，都要受到处罚和批评。

班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。

六年级班主任工作方面的总结(4篇)

六年级班主任工作方面的总结光阴似箭，日月如梭，虽然这学期时间较长，但转眼间，一个学期的教育教学工作又接近了尾声，回顾这一学期的工作，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。

现对自己一学期的班级管理工作总结如下：本学期我继续担任六年级二班的班主任兼两个班的语文课。

毕业八年，当了八年的班主任，虽然说是第二次带毕业班，仍有很大的压力。

先来介绍一下本班的学生情况：本班共有学生30人，其中男生22人，女生8人，男生较多，加上二班后进生多一些，贪玩的也就多一些，所以管理起来比较麻烦。

这也是最令我头疼的。

现回顾本学期的工作，大致有以下几方面：一、常规管理方面严格执行学校在上学期提出的“十二个抓手”，并以“吃好饭、排好队、睡好觉”为重点，严格要求们一个孩子，再加上我们是寄宿制的缘故，孩子在校时间比较长，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如：红领巾佩戴检查员（马星宇负责）、安全员（张帅康负责）、班级卫生检查员（柴晓宁负责）、课间活动监督员（邓帅阳负责）、纪律检查员（柴晓宁负责）等等。

同时，我每天坚持一到校先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。

因为男生多的缘故，课间教室里经常是静不下来，想学习的同学也学不进去，针对这种情况，我做出明确规定：教室内看书学习，教学楼前广场娱乐玩耍，餐厅就餐，就餐做到食不言，宿舍就寝，就寝做到寝不语，并且午休时一定做到面朝墙。

经过这一严格要求，孩子们的各个方面都有了明显好转。

班级管理起来也轻松了许多。

二、班级日志的作用班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，光靠个人力量是不行的，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。

六年级班主任工作总结(精选15篇)

六年级班主任工作总结(精选15篇)六年级班主任工作总结1时间过得真快，转眼间一学期的教育、教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下:一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。

开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。

例如钟玉诚、陈海霞、陈燕贤等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。

所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，每个月都被学校评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的.良好学习氛围。

平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。

定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。

这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。

例如当时有一个调皮学生，他叫梁家成。

他学习成绩差，经常违反纪律，在班级中是“小霸王”。

六年级班主任工作总结5篇

六年级班主任工作总结5篇最新六年级班主任工作总结1良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

这学期我把做一位理解学生，受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学的优良品质作为我工作的宗旨。

一、班级情况介绍从五年级迈入六年级，孩子们又进步了许多，懂事了许多。

我摘录了几个孩子的日记：余雨桐：六年级了，我已不是那个天真无知的小女孩，我感到开心又失落……但是事实不可改变，我只有整理好心情，投入最后一年激烈的竞争中！在母校的养育和老师的培育中，度过最后的一年。

林珍洁：给自己的寄语：阿珍，想要去新纪元读书的话，要把六年级的两次期末考考好。

好好努力，不要让老师和老爸老妈失望哦！加油！陈哲：很多老师都换了。

这其中有三位重量级的人物，分别是数学老师教导主任李老师，体育政教处主任汪老师，地方课程老师张书记。

所以张老师说我们班很幸运。

这学期，孩子们语文进步了，数学成绩追上来了，英语挪动了一小步。

这离不开李老师的加盟。

如果说语文是基础，是打好地基。

那么孩子能跑多远，后劲有多足，还要看数学。

所以，我常对学生说，一定要把握好机会，好好学数学，有这样大师级的老师来教，是何其的幸运。

我班班风良好，学生多才多艺。

书法：余雨桐、夏梓煊、叶柏慧、叶柄麟等同学多次在校艺术节比赛中获奖。

美术：陈浩楠剪纸获瑞安市一等奖，倪幸子心理漫画获瑞安市二等奖。

倪佳琪、陈浩楠在校美术比赛中分别获一、二等奖。

体育：叶柄麟取得市田径跳高第4名的成绩，和夏子濠参加市篮球赛获二等奖。

摄影，魔方，小制作，小发明，小论文，综合实践调查报告，我就不一一举例了。

音乐：余雨桐校独唱一等奖。

她在浙江省酷儿杯比赛中获一等奖。

倪幸子是双排键独奏，获校独奏一等奖，吴佳妍弹钢琴，校独奏二等奖。

本学期，我们还开了才艺展示的班会课。

唱歌，小品，相声，魔术……孩子们自编自演，不亦乐乎。

二、存在问题当然，我们班还存在一些问题，比如，有些课上，总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人。

2024年小学六年级班主任工作总结范本(5篇)

2024年小学六年级班主任工作总结范本____小学六年级班主任工作总结一、工作回顾____年对我来说是班主任工作中相对较为重要的一年。

在过去的一年中，我有幸担任小学六年级的班主任工作，面对班级管理、学生学业和素质教育等方面的任务，我尽力做到了全力以赴，与学生们一起成长和进步。

在教育教学方面，我积极参与学校的教研活动，不断提升自己的教学水平。

通过学习新课程标准和教学法，我不断尝试新的教学方法和策略，使学生们在课堂上充分参与，激发他们的学习兴趣和潜能。

同时，我也注重对学生的个性发展和培养，通过分层教学和个别辅导等方式，给予他们更多的关注和帮助。

通过这些努力，我感受到学生们在学业上的进步和成绩的提升。

在班级管理方面，我注重建立良好的班级氛围和师生关系。

我鼓励学生们互帮互助，使他们形成良好的班集体意识和团结互助的精神。

我也注重与学生家长的沟通合作，经常与家长交流学生的学习和生活情况，及时解决学生在家庭和学校中遇到的问题，促进家校合作，形成良好的育人氛围。

在养成教育方面，我积极开展各种形式的班级活动。

通过班会、班级协作学习和班级游戏等活动，培养学生的团队合作能力和社交能力。

通过大课间活动和寝室管理等方式，培养学生的生活习惯和行为规范。

这些活动的开展不仅让学生们在学校里感受到快乐和温暖，也为他们今后的成长打下了良好的基础。

二、工作亮点在过去的一年中，我认为自己有以下几个工作亮点，值得总结和分享。

1. 学情分析：我注重对学生的学情分析，及时总结出学生的优势和不足，为他们提供针对性的个别辅导和学习指导。

通过这样的学情分析，我能够更好地鼓励学生的学习动力，使他们更好地适应学校的学习任务。

2. 班级管理：我注重班委的培养和管理。

在班级活动中，我鼓励学生们主动参与，并选拔出一批优秀的班委，担任班级管理的角色。

通过班委的带动和引领，整个班级形成了良好的学习氛围和积极向上的班级形象。

3. 家校合作：我注重与家长的沟通交流，使家庭和学校形成良好的互动关系。

六年级班主任工作总结精选10篇

六年级班主任工作总结精选10篇年级班主任工作总结一回忆过去的一个学期，我深感班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作。

为使我们班形成积极向上的集体，学生能成为全面开展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。

一、营造气氛，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育。

一个班级能否正常的开展，纪律的好坏起着很大的影响，因此我制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动，引导健康开展。

我不仅注重学生良好研究惯的培养，还从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。

在所举行的“一对一”互帮互助互学的活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好惯。

3、鼓励竞争，共同进步。

要打破相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生巨大的潜能。

我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，形成一个良性循环的态势。

班上形成了你追我赶的研究气氛。

二、以德育为主，重视养成教育。

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校中，班主任是与学生接触最频繁的人，也是对学生影响最大的人。

班主任的言行举止都会影响学生的行为惯和价值观念。

因此，班主任必须用自己的行动做出典范，让学生“耳濡目染”。

例如，我在开学初发现学生随手扔纸片的不良惯很普遍，于是我躬身捡起每一张纸片，送到教室后面的“垃圾箱”。

随着时间的推移，教室的地面逐渐变得清洁整洁。

除了以上的方法，班主任还应该抓住每一个“用手说话”的时机，比如随手排一排桌椅、放学随手关上一扇窗、学生生病了递一杯热水等等。

这些细节和动作都能给学生以积极的心理暗示，成为他们仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的效果。

2024年学期六年级班主任工作总结简单版（5篇）

2024年学期六年级班主任工作总结简单版本学期即将画上句号，回顾这段时光，我在担任六年级班主任的工作中，深感充实与满足，既品尝了班主任工作的艰辛，也收获了成长的喜悦。

现就本学期班主任工作的主要情况进行如下总结：一、科学管理，以爱为舵随着学生步入六年级，他们展现出更为成熟的特质。

本学期，我采取了更为开放的管理模式，将班级管理的主动权交还给学生，鼓励他们自我管理。

开学之初，我重新组织了班干部竞选，增强了班委的凝聚力和执行力，并依据学校德育计划的精神，推行“人人有事做，事事有人管”的班级管理理念。

我将班干部的职责具体化，并通过表格形式明确列出，张贴于教室显眼位置，以便学生随时参照执行。

在初期，鉴于学生对新职责尚不熟悉，我坚持每天提前到校，亲自指导早读、午餐管理等工作，确保各项事务有序进行。

我建立了值日班长制度，每日由值日班长汇总班级情况并向全班汇报，形成了良好的监督机制。

我秉持宽容与理解的态度，允许学生犯错，并通过耐心引导，帮助他们改正不良习惯，如撒谎等，有效提升了学生的自我认知与责任感。

二、快乐成长，超越自我本学期，我与学生们共同确立了“快乐成长，超越自我”的主题，旨在为学生营造一个安全、健康、积极向上的成长环境。

我紧密围绕学校每周的主题班队会要求，加强班级管理与思想教育，充分发挥班级自管小组的作用，利用德育积分制度激励学生不断进步。

通过设立形象的大树评比栏，实施奖优促差、榜样示范等措施，班级内部形成了浓厚的竞争与合作氛围。

学生们在相互激励中不断成长，班级整体面貌焕然一新，集体荣誉感显著增强。

三、学优补缺，携手共进本学期，学校推行的有效导学、高效课堂模式为班级学习带来了新的活力。

我鼓励学生发挥各自优势，互帮互助，共同进步。

小组内成员间形成了良好的合作机制，数学、英语、语文等学科的佼佼者积极为其他同学提供辅导与帮助。

我还安排了专门的一对一帮扶对象，针对学习困难的学生进行个性化辅导。

经过一学期的努力，班级内的学困生数量明显减少，课堂纪律显著改善，学生们在享受学习乐趣的也实现了自我超越。

小学六年级班主任的工作总结(通用5篇)

小学六年级班主任的工作总结（通用5篇）小学六年级班主任的工作总结1一、基本情况六年一班共有53名学生，男生30人，女生23人。

作为六年一班的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

我的工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。

二、工作回顾1、自从开学之日起至学期结束，我按照本学期的工作计划，有步骤地、科学合理地对本班进行教育管理。

每月出版一次板报，每周对学生的学习、纪律表现进行评比，公布于红花评比栏中。

每天坚持打扫教室以及卫生区。

根据本班的情况制定班规，树立班风。

培养班干部起到带头作用，教育孩子们要团结友爱，爱护班集体，要以班级的荣誉为荣。

2、对学生进行思想品德教育每周一的早课为本班的周会课，周会内容根据上周观察发现学生的优点以及缺点及时指出与肯定。

坚持每周一个话题，寻找一些读给学生，使他们受到感染。

3。

做好家庭与学校的教育工作在教学过程中我注重保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。

父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发现问题，我总是及时地与家长联系，做好家访工作。

使每位学生都能够快乐健康地成长。

三、经验教训在学习方面我总是以多鼓励，少批评。

课堂上积极表现的学生给予鼓励表扬。

在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生，使师生之间拉近距离，使学生在学校里犹如在家里一样的感到温暖。

常讲一些名人的事例激发孩子们的学习兴趣，培养他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。

总之，作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与愉快的氛围中生活。

小学六年级班主任的工作总结2今年是我来到这个学校的第六个年头，同时这个学期也是我第一次担任六年级的班主任。

在每一个学期里面，我都是十二分的精力去对待我的工作，对待班上的学生，在六年级上学期的这一学期里面，我依旧尽职尽责，此刻将我这一学期的班主任工作和担任语文教师的工作做一下总结。

一、班级的文化建设小学是一个学生读书的起步阶段，也是打基础培养习惯的阶段。

六年级班主任工作总结4篇

六年级班主任工作总结4篇六年级班主任工作总结1时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。

现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育。

要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。

安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。

我经常列举一些事例让学生来分析。

如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。

我经常问他们：你和同学心生摩擦该怎么办?你发现我经常列举一些事例叫学生来分析。

如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。

我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏...等等。

增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。

当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

再利用学校每周的周会主题班会内容加强孩子们的纪律安全意识。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围。

六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。

所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。

我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。

早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。

要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不至于吵闹。

中午午自习，有时让他们看课外书、有时练字，有时给那些后进生做最基础的训练。

我觉得这学期的中午时间用得比较充分。

我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。

小学六年级班主任工作总结 15篇

小学六年级班主任工作总结 15篇小学六年级班主任工作总结 1一年来，我在班级管理上捕捉教育时机，并且做到有的放矢，有计划、有步骤、有策略地开展了各项工作，力争创造一个良好的和谐、团结、积极、向上班级氛围，使每一个学生能在温馨的环境中，心情愉悦地健康活泼地成长，方法如下：一、明确班规班级，培养健康向上的班集体。

作为班主任都清醒地认识到：班集体管理至关重要的是，要有良好的氛围和明确的班规班级。

毕业班是一所学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为有一段距离。

于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。

针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、的现象。

用“只有不想做的，没有做不到的。

”。

这种思想去导向学生，树立学生的自信心。

并且在上午第一节课前呼出“我自信，我出色，我努力，我成功。

”以此来激励学生充满自信的努力。

每个孩子都是有自尊的，没谁承认自己比别人笨。

或许因成绩差，他的自信受挫，便认为自己确实很笨，产生了强烈的自卑心理，面对家长的不及时引导，他们就会认为自己一无是处，，如果老师不能及时地引导换其心志，着意培养他们与班级荣辱与共的集体思想，他们可以说会继续一盘散沙。

针对这类学生的特点，抓好班级的工作前提是如何维护每个学生的自尊，如何调动他们的内在积极因素。

说实在的，每个学生都有强烈的荣誉感，都有一颗渴望被承认、被认同的心里所向，他们更在乎同学间的诚信和信任。

因此我在班级管理上，针对孩子们自身的优势因势利导，让他们尽其所能地发挥自己的优势，帮助他们树自信，定目标，奋发向上就是其精神支柱，为此我经常捕捉教育的时机，让每一位学生尽情施展，发挥能动，以树立集体荣誉感为目的。

比如张云龙同学，父母经商，他不仅无心向学，不背书，家庭作业经常不完成，即便交上来了，也是丢三落四，了了草草。

这样一个奋进生，我并没有放弃他。

上课常提问他，哪怕他能在课堂大声说一两句话，我都要对他进行表扬。

小学六年级班主任工作总结15篇精选

小学六年级班主任工作总结15篇一晃一个学期过去了，本学期在学校领导指导下，在课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了一些可喜的成绩。

班风、班貌根本得到展现，现就本学期班级工作总结如下：一、亲近学生，深入班级了解情况。

树立个人形象和风格。

经常找学生进行谈话，了解学生家庭，学习，生活，品格等情况。

建立详细的分析表。

平时对班级情况进行深入的了解观察，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，积极鼓励学习成绩差的学生，使他们在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服教育为主，采取有进步就表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，为今后班级工作的开展奠定根底。

二、努力营造学习气氛、创设班级环境。

首先，在本学期我班牢记“团结、进取、勤学、善思〞的八字校训。

把它作为我班的长期奋斗目标。

在班刊中设立了展示学生才能的知识板块，把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。

从而建立多角度培养学生成材的初步模式。

让学生生活在一个快乐舒适的环境中，，得到文化的熏陶，享受美感。

三、加强学生的思想道德教育，培养学良好的品质。

班主任要以德育教育为中心，把德育工作作为重心。

首先，我特别看中每天早读课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。

把平安、卫生、学习、价值观等纳入其中。

如：“生命在于运动〞“文明用语〞“礼貌待人〞“尊重别人〞“平安牢记心头〞“少壮不努力，老大徒伤悲〞等。

其次抓住班队课这个有利时机对学生进行品德教育，由教师选题并给予指导。

本学期比拟成功地开展了“展现自我〞、“党是阳光我是苗〞“祖国在我心中〞，“平安伴我行〞等班队活动。

全班学生全员参与，表现积极，兴趣很高。

也使道德品质得以彰显，通过活动使学生陶冶了情操。

班级凝聚力得到增强，集体主义荣誉感得到提高。

四、加强班级管理，培养良好的学风和班风。

班干部是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。

在这个学期里，我慎重地选拔和培养班干部：大力表扬班干部的优点，树立班委成员威信；鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，并严格要求班委成员在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

小学六年级班主任工作总结(15篇)

小学六年级班主任工作总结(15篇)小学六年级班主任工作总结1我班六年级，思想水平不一。

但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。

为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下。

一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。

半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对高年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到显着成效。

首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的思想意识，形成了“结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是高段的教育。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育。

我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

三、加强了班级安全教育。

本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。

力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

六年级第一学期班主任工作总结（通用10篇）

六年级第一学期班主任工作总结（通用10篇）六年级第一学期班主任工作总结时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是小编整理的六年级第一学期班主任工作总结（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级第一学期班主任工作总结1转眼间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。

我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。

今年是我第二年担任六年级毕业班的班主任。

在担任这项工作的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。

本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订班主任工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。

我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。

原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。

现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。

我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。

更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。

二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。

但仅仅如此是远远不够的。

我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培养。

小学六年级班主任工作总结15篇

小学六年级班主任工作总结15篇小学六年级班主任工作总结1还没来得及细细推敲，半年的工作时间就这么稀里糊涂地过完了。

回顾半年来的教育教学工作真是喜忧参半，心中五味陈杂，真可谓是才下眉头，又上心头。

别是一番滋味在心头。

尽管如此，迫于形式，还是轻轻敲击键盘把我半年来那些陈谷子烂芝麻的教育教学工作草草总结一下，以便给学校和家长还有我那可爱的学生一个交待。

8月，在我的再三请求下，校领导终于对我网开一面，允许我今年教了六年级的一个走读班——六（3）班兼班主任，另外负责我校的通讯工作。

在此，仅总结教育教学工作，因为这才是我的主阵地。

接住这个班，我有一定的压力，因为这是一个走读班，学生在校的时间短，教学时间明显没有寄宿班的时间充足，要想和他们取得同样的成绩，就意味着要付出更大的代价。

虽然我有一百个理由考得比兄弟班级差，但俺是一人宁折不弯的人，我不喜欢为自己的工作找借口，何况教师干的本身就是良心活，所以我要求自己尽的努力教好这个班。

即是输了，也不能输得太难看，呵呵，俺也想考第一。

不为别的，只为证明自己的实力。

在这半年的工作当中，我收获了以下几点经验。

一、家长大都是负责任的，只是我们不善于同家长沟通。

开学初，我接到学校发给我的名单一看，乖乖，足足七十二人。

走进教室一看，黑压压地一片，到处都是人头。

吓得俺这个从山沟沟里出来的小教师直往后退，后来经过学校调整，还剩下六十四人。

就这也足够俺夜不成寐了，惊呼：“中国的人可真多，都跑俺班来了！”由于这是走读班，每天晚上布置作业是必不可少的，于是乎，第二天检查作业便成了头等难题。

学校规定，每天早晨7：30至8：00这段时间班主任必须守在班里辅导学生读英语。

可是学生接二连三地过来给我背书，我根本没法检查家庭作业。

无奈，搬回办公室趁没课的时间改吧，更不成，离开教室还要处理教材，批改正规作业，根本找不到改作业的时间。

让小组长改吧，小组长检查不严格，错了的字还是错着。

为了甩掉家庭作业的这个大包袱，我想到了家长，起初，通过家长会上对家长做思想工作，让家长心里有个准备，然后，通过校信通的方式把作业发给家长，第二天学生到校，我只用粗略地检查一遍即可。

小学六年级班主任工作总结范文五篇

小学六年级班主任工作总结范文(一)六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。

本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。

下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。

针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。

有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。

另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。

平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。

二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。

主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。

主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。

课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。

这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。

课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。

这个时候，我就以严查为主。

不定时地抽查学生的上操出勤情况。

教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。

三、学习方面六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间。

尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。

六年级班主任工作总结【5篇】

六年级班主任工作总结【5篇】不经意间，工作已经告一段落，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

那么写工作总结真的很难吗?下面是小编为大家整理的六年级班主任工作总结，希望能够帮助到大家!六年级班主任工作总结1一、回顾及成绩今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。

从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解。

透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。

直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出。

一学期来，通过我和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。

这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。

二、为人师表，率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教。

”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。

对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

六年级班主任班级工作总结6篇

六年级班主任班级工作总结6篇六年级班主任班级工作总结 (1) 本学期我担任的是六年级(1)班的班主任，在近一学年的教育教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。

总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：一、加强心理疏导根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。

现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。

针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。

并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。

一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。

出现的问题也都解决在萌芽状态。

二、把握谈心尺度我知道，孩子需要鼓励，需要信心。

我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。

相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。

特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

三、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。

作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。

这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。

(班主任 )这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。