外研版四年级上册Module8_Unit1_We are going to visit Hainan

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Module8 Unit1 We’re going外研版(三起)英语四年级上册

Part 4
词组句子总结
熟练掌握重点内容
——
词组总结：
➢ ➢ ➢ ➢ ➢
1.visit Hainan 参观海南
2. by plane 乘飞机
3. get up
起床
4. at 5 o’clock 在5点
5. in the sea 在海里
1.We’re going to visit Hainan at 5 o’clock. 我们5点钟将要参观海南。 2. We’re going to swim in the sea. 我们将要在海里游泳。 3.I’m going to get up at 5 o’clock. 我将要5点钟起床。 4.I am going to go by plane. 我将要乘飞机去。
swim in the sea
He is going to visit Hainan.
visit Hainan
1.We’re going to get up at_5_____o’clock. 2.We’re going byp_l_a_n__e_.（飞机） 3.I’m going to visit__H__a_i_n_a__n___.（海南） 4.I’m going to_s__w__im___(游泳）in the sea.
Homework.
1.Read the text fluently. 熟读课文。 2.Do Exercise 3 and Exercise 5 on your Exercise Books. 做配套练习册第三题和第五题。 3.Write 3 things you are going to do tomorrow. 写出三件你明天打算做的事情。 I’m going to…tomorrow.

外研版四年级英语上册Module8Unit1 We‘re going go to Hainan课件

Do you like traveling ?
I ’ m going to visit ……
（将要，打算）
Hainan
swim in the sea
I’m going to swim in the sea.
Do you like it ?
Swim, swim, swim in the sea.
读一读，找一找
“We’re going to …”
“I’m going to …”
要求: 1.小组内分角色认真读课文，注意每个
单词的读音； 2.用横线画出相应的句子。
Let’s chant~
Swim swim swim, in the sea Get up get up get up, in the morning plane plane plane, go by plane Visit visit visit, visit grandpa From from from, I’m from China
My travel plan
Place(地点) We’re going to visit… Transporta We’re going by…
tion(交通)
Activity We’re going to… (活动) I’m going to…
…
M8 U1
WMe'OreDUgLoEi8ng to visit Hainan Unit1
We’re going to visit Hainan
Warming Up
Let’s sing the song. 1.Listen and sing
This Sunday is coming.
I’m going to….

外研社四年级上册英语Module8 Unit1 We’re going to visit Hainan. 教案

教学目标
知识目标
1.学生能够听说认读词汇：tomorrow, from, sea, plane, sock, swimsuit, get up, by plane等，并能根据提示书写单词from, China.
2.学生能够使用“be going to”句型描述即将做的事情。
能力目标
学生能听懂并能口头运用We’re going to visit Hainan tomorrow. I’m going to swim in the sea.这类语句描述即将做的事情。
板书设计
Module8 Unit1 We’re going to visit Hainan.
We’re going tovisitHainantomorrow.
We’re goingby plane.
We’re going toget upat 5o’clock.
I’m going toswim in thesea.
3.We’re going to visit Hainan tomorrow. I’m going to swim in the sea.这类句式的理解与应用。
教学准备
教材，PPT课件，word cards, pictures
教学过程
教学过程
Step 1.Warming up
1.Greetings
2.Sing a song <Three Green Parrots>
情感目标
1.学生敢于开口讲英语，表达中不怕出错误。
2.促使学生做事要有计划性，合理安排学习与生活。
教学重、难点
1.We’re going to visit Hainan tomorrow. I’m going to swim in the sea.这类句式的理解与熟练应用。

小学四年级英语【外研版】上册教学课件-【Module 8 Unit 1】

by plane 飞机 by car
by bus by train
We are going to visit Hainan with Amy and Sam tomorrow.
参观；拜访
明天
Let’s make a plan!
We are going to get up at...
We are going to get there by…
Where are the two children? What are they going to do?
Listen and say.
I’m going to visit my grandma.
We’re going to swim.
Can you tell what Sam and Amy are going to do?
I’m going to visit the zoo. I’m going to go with you. I’m going to eat some fruit, and drink some juice too.
Listen and fill in the blanks.
I’m going to __v_is_i_t _th_e__z_o_o__. I’m going to __g_o_w__it_h_y_o__u__. I’m going to _e_a_t__s_o_m_e__fr_u_i_t _, and __d_ri_n_k_s_o__m_e__ju_i_c_e_ too.
丛书《创优作业100分》或《状元大课堂》对应课时作业。）
Listen, point and find “going to”.
We’re going to visit Hainan tomorrow.

外研版(三起)-英语-四年级上册-Module 8 Unit 1 We are going to go to Hainan.名师教案

Module 8 Unit 1 We are going to go to Hainan.名师教案1．学情分析本课时是外研版四年级上册第八单元We’re going to visit Hainan.第一课时的内容，主要学习运用I’m going to visit..? .We are going to…?这样句型讲述自己的计划或即将发生的事情.四年级的学生学习英语已有一年多的时间了，多数的学生有了一定的基础，学习英语的兴趣也非常浓厚。

而根据小学生好奇、好动的特点，本课时我设计了让学生去欣赏各地的风光，激发他们想去的愿望，让学生在轻松愉快的欣赏和各个操练的环节中表达语言，感受语言，理解语言，从而习得语言。

2.教学目标全体学生能运用：I’m going to visit…?.We are going to…?. 全体学生能理解：visit, tomorrow, plane, get up, o’clock ,from, sea, swimsuit. 全体学生能运用：am\is\are\going to, tomorrow, by plane. 能运用本课所学句型I’m going to …?/We’re going to …? 与朋友讲述自己的计划和即将发生的事情。

培养学生能流利的表达将来要做的事情，培养学生综合运用语言的能力。

让学生通过观察祖国大地的美景，扩展视野，增强爱国情感能力.3.教学重点如何用be going to 结构来描述自己的出行计划。

单词：children, tomorrow, by plane, get up, sea, swim, China, visit, from.句型I’m going to… ?/We’re going to …? 的运用。

全体学生能理解和运用I’m going to visit…?.We are going to…?4.教学难点（1）本课时四会单词的掌握和运用。

四年级上册英语教案Module 8 Unit 1 We are going to visit Hainan外研社

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教学重点
1. 学习句型 I’m going to…. 2. 掌握单词及词组：/in the park/ride a house/row a boat/on Sunday/by bus/at the zoo.
教学难点教学准备
运用所学语言结构对将要做的事情进行描述。单词卡片，录音磁带
习。
小结
说说本节课有什么收
学生自由谈感
获？
想。
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教学反思
课题授课班级
第四课时
Unit 2 Sam is going to ride a
horse.
四年
授课
级
人
主备人授课时间
许淑芳
教学目标
一、知识与技能：复习本节课所学词汇。二、过程与方法：复习句型 I am going to…. 三、情感态度价值观：培养学生学习英语的兴趣。
读，学生自读。
（2）教师讲解。讲
（3）学生自
解重点短语、句型。读。
（3）学生自读课
4.学习对话
文。
中的短语和句子。
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巩固练习小结
1.学生自读
listen and chant 的内
老师与学生、
容。
学生与学生操练
2.指名读，边读句子。
边译课文。
3.学生分组读。
复习引入
:T: Today we
will review the words
学生写出学
of Module 8 . First, 过的单词及短 let's write them。
语。
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2024年外研版(三起)四上Module 8《Unit 1 We are going to visi

by plane
swim
sea
children
Be going to (将要……)
｛ I’m going to
swim in the sea.
在大海里游泳.
我将要
visit my grandpa.
(去)看望我爷爷.
by plane.
｛乘坐飞机.
We’re going （to） get up at 5 o’clock!
I’m going to Swim.
句型：
｛ 1、 I’m going to
swim in the sea.
visit my grandpa.
｛ get up at 5 o’clock!
2、 we’re going to visit Hainan .
｛ 3、 I’m from
China. the UK.
外语教学与研究出版社小学三起三册
英语
MODULE 8 Travel Unit1
We’re going to visit Hainan.
学习单词
学习句型学习课文小练笔课后小结
plane
5 o’clock
China
swim
Hainan
单词：
visit
tomorrow
from
get up
China
Hello. What’s your name?
I’m Sam. I’m from the UK.
I’m Xiaoyong. I’m from China.
We’re going to visit Hainan. I’m going to swim in the sea.
I’m going to visit my grandpa. And I’m going

四年级上册英语教案-Module8Unit1We’regoingtovisitHainan

四年级上册英语教案Module8 Unit1 We’re going to visitHainan. 外研社（三起）教学内容本节课是外研社（三起）四年级上册英语Module8 Unit1 We’re going to visit Hainan.的内容。

本课主要围绕“即将去旅行”的主题展开，通过对话的形式让学生学习并掌握相关的词汇和句型，如“visit”，“go to”，“ plane”等，并能够运用这些词汇和句型进行情景交际。

教学目标1. 知识目标：学生能够掌握并运用本节课的重点词汇和句型。

2. 能力目标：学生能够通过本节课的学习，提高自己的听说能力和情景交际能力。

3. 情感目标：通过本节课的学习，激发学生对旅行的兴趣，培养学生热爱生活、热爱大自然的态度。

教学难点1. 学生对于“ plane”和“ ship”这两个短语的理解和运用。

2. 学生对于一般将来时态的理解和运用。

教具学具准备1. 教师准备多媒体教学设备，用于展示图片和播放音频。

2. 学生准备课本、笔记本和文具。

教学过程1. 导入：教师通过展示一些旅行的图片，引发学生的兴趣，引导学生进入本节课的主题。

2. 新课内容学习：教师通过讲解、示范和练习，让学生学习和掌握本节课的重点词汇和句型。

3. 情景交际：教师创设情境，让学生运用本节课所学的内容进行情景交际。

4. 巩固练习：教师通过设计一些练习题，让学生巩固本节课所学的内容。

板书设计1. Module8 Unit1 We’re going to visit Hainan.2. 重点词汇和句型：visit，go to， plane， ship，We’re going to visit Hainan.3. 一般将来时态的结构：be going to + 动词原形。

作业设计1. 抄写本节课的重点词汇和句型。

2. 根据本节课的内容，编写一个关于旅行的对话。

课后反思本节课通过图片展示、讲解、示范、练习和情景交际等方式，让学生学习和掌握了本节课的重点词汇和句型，达到了预期的教学效果。

小学英语外研新标准四年级上册Module8We'regoingtovisitHainan

We’re going to visit Hainan.教学设计一、教材分析：本课是外研社新标准小学英语教材三年级起点四年级上册《Module 8 Unit 1We’re going to visit Hainan.》主要教学内容是使用“be going to......”讲述自己的计划和即将发生的事情。

这是学生第一次接触“be going to......”句型。

本课涉及到的生词较多，课文句子较长，尽管话题内容紧扣学生实际，但学习起来可能会有一定的难度。

二、学情分析：本课话题适合小学四年级学生，他们好奇心强，学习态度积极，爱模仿，有意注意时间较长，自制力较强。

学生经过一年多的英语学习，已有了一定的语言基础，掌握了一些常见的活动和指令，能够说一些问候语和对话，听懂一些课堂用语和有秩序进行教学游戏。

由于本课结合多媒体进行教学，为学生提供了更生动更真实的资源，更容易引起学生的兴趣。

三、教学目标：(1).知识目标：掌握新单词visit, swimsuit, tomorrow, plane, get up, o’clock, from, sea,sock,如何运用be going to结构来描述自己的出行计划。

(2).能力目标：能运用本课所学句型I’m going to .../ We’re going to ...与朋友讲述自己的计划和即将发生的事情。

四、教学重难点重点：如何用be going to结构来表述自己的出行计划。

单词：tomorrow, get up, by plane, sea, swim, from China, visit。

句型：I’m going to .../ We’re going to ...的运用。

难点：be going to...句型的理解与运用。

五、教学过程Step 1: Warming up（热身）1.Greetings.T: Good morning, boys and girls. I’m Tina.S:......T: How are you today?S:......T:Look, before class, Let’s chant together.2.Let’s chant.Swim, swim, swim fast. I can swim fast.Run, run, run fast. I can run fast.Row, row, row a boat. I can row a boat.Ride, ride, ride a bike. I can ride a bike.Fly, fly, fly a kite. I can fly a kite.（设计理念：四年级的学生比较活泼好动，通过chant能让学生很快的进入到英语学习课堂中，也为本堂课的教学做铺垫。

四年级上册英语教案-Module8Unit1WearegoingtovisitHainan

四年级上册英语教案Module 8 Unit 1 We are going to visit Hainan. 外研社（三起）教学内容本节课我们将学习外研社（三起）四年级上册英语Module 8 Unit 1的内容，主题为“We are going to visit Hainan.”。

教学内容主要围绕海南的介绍，包括海南的地理位置、气候、特色景点等。

通过本节课的学习，学生能够了解海南的基本情况，并能够用英语进行简单的介绍和讨论。

教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和短语，如“Hainan”，“location”，“climate”，“attractions”等。

2. 学生能够理解并运用本节课的重点句型“We are going to visit Hainan.”进行讨论和表达。

3. 学生能够通过图片、视频等教学资源，了解海南的地理位置、气候和特色景点。

4. 学生能够运用所学知识，进行简单的英语口语交流，提高英语口语表达能力。

教学难点1. 学生对海南的地理位置、气候和特色景点的了解程度。

2. 学生对英语单词和短语的理解和运用能力。

3. 学生对英语句型的掌握和运用能力。

教具学具准备1. 教学课件：包括海南的地理位置、气候和特色景点的图片和视频。

2. 教学卡片：包括本节课的重点单词和短语。

3. 学生练习册：包括相关的练习题和活动。

教学过程1. 导入：通过图片或视频展示海南的美丽景色，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 新课内容学习：通过教学课件，介绍海南的地理位置、气候和特色景点。

引导学生学习本节课的重点单词和短语，如“Hainan”，“location”，“climate”，“attractions”等。

3. 句型练习：通过教学卡片，引导学生学习并运用本节课的重点句型“We are going to visit Hainan.”进行讨论和表达。

4. 口语交流：通过小组活动，让学生运用所学知识，进行简单的英语口语交流，提高英语口语表达能力。

外研版四年级上M8U1-We-are-going-to-visit-Hainan说课讲稿

Module 8Unit 1We’re going to go to Hainan说课稿一、说教材本课为《英语》小学（供三年级起始用）第三册Module8 Unit 1 We’re going to go to Hainan.主要呈现本模块所要学习的语言内容（We’re going to go to Hainan.）,通过谈论图片学习如何使用“be going to”讲述自己的计划和即将发生的事情。

二、说学生本课的教学对象是四年级学生。

他们对英语的学习已有一定的基础，因此，在新语言点的学习过程中，教师要尽可能多地创造较好的语言环境，给学生充足的语言“习得机会”，让学生大胆实践，积极参与，形成积极的情感态度和自主学习的能力。

三、说教学目标1、知识目标（1）能听懂、会说并认读下列单词：children、tomorrow、from、China、swim、sea及短语: by plane、get up(2)能听懂、会说并认读下列句子We’re going to go to Hainan tomorrow. I’m going to swim in the sea.2、过程和方法目标能听懂并能在图片的帮助下运用“be going to”句型讲述自己的计划和即将发生的事情。

3、情感目标（1）培养学生将学到的知识运用于真实的生活场景中的能力，使学生具有一定的社会交流意识，引导学生关注生活，热爱生活。

（2）激发学生热爱祖国大好山河的情感。

四、说教学重、难点重点：（1）单词children、tomorrow、from、China、swim、sea及短语by plane、get up的认读。

（2）运用“be going to”句型描述即将做的事情。

难点：结合实际在真实的语境中运用“be going to” 句型。

五、说教具多媒体课件、单词卡片等六、说教法本节课我是以提高学生的综合素质为目的，以学生发展为本，努力做到面向全体学生：1、充分利用多媒体资源，给学生以形象、直观的信息，使知识的呈现生动有趣，同时还利用多媒体进行多样化的操练，不断激发学生的创造性思维。

四年级上册英语课件module8unit1wearegoingtovisithainan外研社

2.我们打算明天去参观海南。 We are going to visit Hainan tomorrow
3.我打算去探望我的奶奶。 I am going to visit my grandma
4.我们打算去踢足球。 We are going to play football
5.我打算吃一些米饭和水果。 I am going to eat some rice and fruit
也想喝一些饮料。
一般将来时的结构：主语+be going to +动词原形
I am going to swim We are going to swim She is going to swim He is going to swim
A family tr
Module 8 Unit 1
We are going to visit Hainan
我们打算参观海南
Lead in
go to the park go to schooll
go by train go by bike
I'm going to Hainan
Visit Get up From Sock Swimsuit Tomorrow sea plane
参观起床来自短袜泳衣明天大海飞机
I am going to visit the zoo 我打算参观动物园。
I am going to go with you. 我打算和你一起去。
I am going to eat some fruit，我打算吃一些水果，
and drink some juice too.
假设你在跟一个朋友谈论暑假的旅行
句型提示： Hello! I’m …What’s your name? I’m from … I’m going to …

外研社(三起)四年级上册英语 Module8 Unit1《we are going to go to hainan》

教材分析：本课使用的教材是外研社小学英语四年级上册Module 7 Unit1 We are going to go to Hainan.活动一的内容，课文以对话的形式，讲述了一家人准备去海南旅行。

课文学习be going to句型。

学情分析：学生学过的主要语言知识有be going to 句型、there be 结构、一般过去时及有关问路、乘机的功能语言等。

通过本综合复习单元的学习，让学生在旅行中的不同场景运用be going to 句型。

激发学生热爱祖国的大好河山和中国的民族文化。

学生学习的方式有：①个体探究。

在完成较简单的任务时以个体探究为主，鼓励学生有独立自主的思维意识。

②协作学习。

当面对难度较大的学习任务时鼓励学生采取小组合作的方式，这是因为“协作学习”更方便英语的交流和体验，有利于培养学生与他人合作的能力，同时信息差异也更能激燃起学生的创新火花。

教学目标：1、知识目标（1）使用be going to讲述自己的计划和即将发生的事情。

（2）能听懂、会说、会读、会写词汇：children, tomorrow, from ,China, swim, sea, by plane .2、技能目标能听懂、会说、会读句型： We’re going to …I’m from…3、情感态度带领学生了解一些关于旅游的知识。

培养学生主动用英语与他人交流，能积极与他人合作，共同参与，合作完成学习任务。

通过对本课的学习，让学生学会从小就要有计划地做事情，合理的安排时间。

教学重点：词汇： tomorrow, by plane ,swim, sea, from .句型：We’re going to go to Hainan tomorrow.教学难点：plane, swim, sea .教学过程：一、 Revision1.Greeting2.T：Let’s say and do the actions 。

（老师出示单词卡片。