平时和大考为什么没有同样的结果
考风考纪主题班会ppt课件
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四 应试技巧
2、摒弃“杂”念，缓解情绪 同学们在考试之前应该摒弃“杂”念，使大
脑处于“空白状态”，很多同学明知这个道理却 无法做到，那么你不妨尝试与别人交谈，谈些与 考试无关的话题，最好是一些既幽默又含蓄的笑 话，尽量使心情放松，排除干扰。 3、集中注意，迅入状态
宣誓人：··· 2006年11月6日
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我们的班会至此结 束
•希望同学们在今后 的考试中不要作弊 ！
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3、先结果，再探索
对一个问题正面思考，出现了思维障碍，我们应想到“正 难则反”的原则，先假设已有相应结果然后逆向思维探求解 决问题的突破点、新思路。
4、先联想，再转化
也有一些题目，往往与实际生活紧密相关，但最终解决还 是离不开已学的理论知识，所以遇到这样的问题，应该先联 想到实际问题的具体背景，再将它抽象化，模型化，完成从 未知到已知，从实际问题到理论知识之间的转化，也有很多 题目看似陌生，但若对其特征、特点、形式进行联想转化就 不难发现，它们不过是我们熟悉问题的变形，于是问题也就 迎刃而解了。
度地提高时间的利用率。
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四 应试技巧
5、书写规范，既对又全
试卷不是给自己批的，要给批卷人留下良好的印象， 必须书写规范，层次分明，要点清晰，重点突出，否则评 卷人可能看不清，甚至找不到你的得分点，导致很多同学 自我感觉良好却得了低分。因此做解答题时切忌只求结论， 不顾过程，要力争既对且全，把该得的分都得到手。
2、先特殊，再发散
有些题目，上手较难，可以以退为进，从特殊情况着手， 将普遍问题特殊化、将抽象问题具体化、整体问题局部化、参 数问题常规化，先解决特殊情况，再利用思维的发散性，将特 殊情况整体化、抽象化、一般化，在这个过程中，思维可能会 得到“茅塞顿开”的启迪，使看起来很难的问题得到简化。
考试总结与反思范文
考试总结与反思范文考试总结与反思范文「篇一」期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些步，我认真分析了原因：1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是。
其实，一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视学习。
一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，但也没有发挥出自己应有的水平。
这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。
说到，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。
在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。
在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。
所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。
许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。
这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。
同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。
但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。
认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。
考试总结反思试卷丢分失分原因分析(7篇)
考试总结反思试卷丢分失分原因分析(7篇)考试总结反思试卷失分原因分析（精选篇1）期中考试结束，离中考又迈进了一步，而这一步我却迈的不那么扎实。
看到成绩单，着实感到当头一棒，那么不堪的分数，深深地刺痛着我。
回想这一段的学习，存在许多问题。
首先是不够抓紧时间，加上晚自习后，可供自主学习的时间一下子减少了许多，而在这段时间内，要完成作业，再进行适当的练习就是显得十分紧张，可是在这所剩不多的时间里，我却依旧懒懒散散，磨磨蹭蹭，这也就导致练题的时间一减再减，没有足够多的做题量，知识面很难扩大，这也是最终导致这次历史成绩不理想的重要原因。
还有一个问题就是心态，从开学到现在，心一直不够沉，很浮躁，考前状态也不佳，急躁、紧张、担忧充斥整个复习阶段，课堂上也不能完全集中注意力，有时候遇到难题，不能很好的沉下心来仔细思考，总觉得不会做，便寥寥草草放下了，心态不够静也是导致考试成绩不理想的重要原因之一。
再有就是一直存在的老毛病——不注意细节，答题不完整。
这次考试中体现的尤为明显，化学试卷本身并不难，但成绩却很不理想就是因为这个毛病，题目要求为收集装置，我却写的是发生装置，简答题中叙述不够完整，准确也是一个重要问题。
针对以上问题，我作出以下改进：1、抓紧时间，利用好每分每秒，要对时间进行精细的划分，安排到每个时间段内的事情，争取充分利用时间。
2、多做练习，拓广知识面，注意语言的严谨、准确、表达完整。
3、认真完成能力训练，克服粗心，不注意细节的问题。
努力改正不足，发现缺点，不断调整。
争取在月考中取得进步。
考试总结反思试卷失分原因分析（精选篇2）这次考得最糟糕的就是数学，虽然说班的平均分不是很高，但是，还是有一些同学取得比较高的分数，当然，我不在其中之列，这更加说明了我对基础知识掌握的不牢固，对比较新颖的题目比较陌生、不知所措、无从下手。
结果是考得一塌糊涂。
在今后的学习中，我要狠抓基础知识的掌握，多做练习。
希望通过我的努力，改正这些缺点，争取在今后的考试中取得比较好的成绩。
考试反思范文优秀
考试反思范文优秀考试反思范文优秀1紧张的复习过后，我们迎来了这学期的期中考试，怀着忐忑的心情等待考试结果，我认为考试前经过周密的复习，学生肯定能取得好成绩，可是结果却出人意料，没有达到我所期望的。
我认真分析试卷，发现试题量大，但难度并不大，绝大多数题都在复习中练习过，而学生基础知识部分答的较好，真正造成这次考试成绩不理想的主要原因是：1、学生的审题能力差，不能准确理解题意。
2、做题不专心，没有养成仔细做题，认真检查的好习惯。
3、做题拖拉，不能在规定的时间内完成试卷。
反思在教学工作中存在的问题：一、审题能力训练不够记忆力强，理解能力差是低年级学生的主要特点。
针对学生的这个特点我在平时的教学中，非常注重抓好学生的基础知识的学习，“多识字，写好字，读好书”，是抓好低年级教学的重点。
对课文，我要求学生多读，少理解，重视朗读的指导。
分析、总结过去的考试中出现的问题，一、二年级学生总是因为不能审清题目而丢分，纠其原因虽然与学生自身能力有很大关系，但也与我在教学中过分注意朗读训练，理解较少有关。
另外，审题方法指导不够，练习较少，没有多次强调，反复的训练。
今后在教学中要加强课文重点语句的理解，教给审题方法：1、要求学生遇到试题要多读，读懂后才能做题。
2、对于比较复杂、较难理解的句子，在读的过程中找出关键词和句子，圈划出来，这样便于理解。
二、没有培养好专心学习的习惯从试卷中，我发现学生漏题、由于粗心出错的地方很多，学生认真做题的能力较差。
在平时的学习中，有不少学生不能专心地做作业，边做边玩，总说话，做完后也不知道检查。
多年的教学经验，我发现，学生之间聪明的程度相关并不是很大，但如果专心的程度不同，取得成绩的就大不一样。
凡是做事专心的人，往往成绩卓著；而时时分心的人，终究得不到满意的结果。
这次考试得满分的学生都是学习专心的学生。
著名科学家居里夫人在科学上取得那么大的成就，就因为她是一个终生做事专心致志的'人。
【我是高三生】高考一轮复习的八大误区和十大弊病
【我是xx生】高考一轮复习的八大误区================================================================= ==============高三一轮复习主要是回顾高一、高二所学知识，如果你高一高二基础不牢，那么就要抓紧在高考一轮复习中补上。
但一轮复习往往时间紧任务重，容不得半点马虎，所以同学们一轮复习一定要小心下面的八个误区。
1.对时间认知误区：一轮复习时间长，但容不得半点浪费从九月份新开课一直到“高三一模”，部分学生认为这是一个很长的时间段。
所以往往容易出现“前松后紧”的状况，即开始第一个月还抓得比较紧，但一个月后就开始松懈，认为来日方长，何必抓得这样紧，所以在时间把握上就比较随意，甚至可能浪费了不少宝贵的时间。
事实上，第一阶段的复习任务确实是耗时最长的，其主要任务是为高考各个学科全面夯实基础，而打基础又往往是要花最多时间的。
但随着第一轮复习结束后，后面的时间就非常紧迫了。
所以，第一阶段要强化时间意识，而且要有足够的耐性。
否则，到了下学期就无法补救了。
2.埋头做题，缺少分析：动手做题，动脑思考，题海不白下!题海战术是大家最容易落入的“陷阱”!很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多!但是做题不分析不思考，同样的题目错多遍又有什么实际的意义呢，想要学会知识，必须通过老师的“点拨”和学生的“思考”，做题只是为了提高做题的熟练度和综合应用。
所以，盲目做题没有针对性和全面性。
一定数量的题目是需要做的，但做题的同时也要思考出题者的意图。
3.脱离老师，忽视课堂：高三要更重视老师在课堂说的每一句话!尖子生很容易犯这个错误，因为尖子生已经领先于很多人，而老师的课堂讲解多针对于绝多数学生的学习进程，所以尖子生理所应当的认为老师的讲解已经不适合自己了，其实不然!据调查发现，90%以上的高考状元最注重的都是课堂的听讲，而不是为赶进程在课堂上做其他科目的习题。
自己努力学习之后却没有得到理想成绩作文
自己努力学习之后却没有得到理想成绩作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我拼尽全力,为什么成绩还是不理想?最近,我特别沮丧。
我为了这次的期末考试真的拼了命,可是成绩一点也不理想,让我超级失望。
从开学到现在,我真的很努力学习。
妈妈说,小学的成绩很重要,会影响以后的学习和人生道路。
所以我一直小心谨慎,认认真真复习功课。
语文是我最拿手的科目,我几乎背下了所有的古诗词和课文。
数学虽然很困难,但我每天都卯足了劲做应用题。
英语是我的硬伤,那些单词和语法我是铁了心要牢牢记住。
连体育课我也格外用功,因为我想拿高分。
为了这次的期末考,我可谓是拼了老命。
每天下午放学回家,我都会立即开始复习功课,写作业。
我连看电视的时间都省了下来。
晚上睡觉前,我还会温习遗漏的知识点。
妈妈夸我是个勤奋的好孩子。
可是,当我拿到成绩单时,我彻底傻眼了。
虽然语文、体育的分数还不错,数学、英语、科学的成绩就相当糟糕。
我是真的很失望,为什么我这么努力,成绩还是好不了?我开始怀疑自己的学习方法出了问题。
也许我记东西的方式不对?也许我做习题的时候思路有误?我真的很迷惑。
妈妈看出了我的低落,主动问我怎么了。
我把心里的苦衷都说了出来。
妈妈微笑着说:"宝贝,考试成绩只是一时的,它并不能完全反映你的实力。
更重要的是,你付出了那么多的汗水和努力,这才是最可贵的。
"妈妈还鼓励我说:"也许这次的方法不太对,不过没关系,我们总结经验,找到更好的学习方式。
只要你不放弃,定能取得理想的成绩。
"妈妈的话给了我满满的正能量。
是的,我不应该太沮丧,更不应该因为一次的失利就放弃自己。
我一定要虚心反省,总结这次的教训,找出努力的方向,继续朝着目标前进!也许这次考砸了,可是下次我一定会做得更好!我是个顽强的孩子,绝对不会轻言放弃。
我要为自己喝彩,为自己加油!只要我不放弃,就一定能走向成功!就让我重新振作,为下一次的考试而努力吧!我坚信,只要我足够努力,就一定能取得理想的成绩。
高一语文考试反思
高一语文考试反思高一语文考试反思(5篇)高一语文考试反思1通过以前和现在的考试，我总结出了一些经验：首先，要做好充分的准备。
“平时不烧香，临时抱佛脚”。
有些同学们就像这句话里说的一样，平时不好好学习，直到考试时才感到紧张。
他们自以为学习是为家长或老师学的，学好、学不好都没关系。
他们想错了，学习其实是为了自己长大后能自食其力做准备。
知识是一环扣一环的，只要任何一环出了问题，就会影响后面的所有环节。
学知识就像盖楼房一样，你必须把地基打牢，才能建房子。
没有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只会是危房。
小学阶段的课程不难，但是，它都是基础知识，所以，我们必须掌握任一科目中的所有知识。
有些同学们在复习时没有章法，这儿复习一点，那儿复习一点，结果弄得连最重要的部分都没有复习到，造成了考试的失败。
还是老师有经验，她早就料到会有这种情况，所以抽空给我们制作了一份语文知识要点，上面详细地总结出了书本中的精华。
我们只要看一看它，就相当于看遍了整本书。
但是，总有一天，我们需要自己做这样的总结。
那时，我们就要学会将书本中重复的部分去掉，保留精华，并将它作为资料来复习，这是每个人都应该学会的。
其次，在考试时，我们一定要保持一个好的心态。
如果太紧张了，把复习过的知识忘了个一干二净，岂不坏事？很多同学们都反映，一进入考场，就感觉十分紧张，直冒冷汗。
遇到这种情况时，你可以多做几次深呼吸，让自己的心情平静下来，或者多去想一些愉快的事，这样有助于你的正常发挥。
作弊在学生中是极为常见的，有些学生的成绩比较差，再加上父母对孩子的成绩看得太重，使他们企图用作弊来换取好成绩。
我曾经看过一本书，上面详细地描述了一个小学生考试作弊的经过：“在考试时，趁老师不注意，我悄悄从文具盒里拿出了一张小卡片，上面写有诗句、作者等需要掌握的要点，我把它塞到草稿纸里，抄下了几行。
”这一段是我读了书后久久不能忘记的一部分。
作弊可以算是获取好分数的一种捷径，但是，这部分知识你并没有真正掌握。
高一月考分析总结(16篇)
高一月考分析总结（16篇）高一月考分析总结 1本次月考结束后，我对试卷和考试成绩进行了认真的分析，并和阅卷老师进行交流后得出如下结论：一、试卷特点及反映出的问题整张试卷考查了《必修3》第一、第二章内容，全面考查算法初步和统计的内容，突出了这两章的重点和考点，目的性强。
试卷满分150分，共有三大题，考试时间120分钟，难度较低，有助于学生树立信心，激发学生的学习兴趣。
主要考查学生的基础知识、基本概念和运算能力。
但通过考试也反映出不少问题：（1）书写潦草，格式错误；（2）算法初步掌握不透；（3）计算能力差，基本功较弱。
二、班级学生学习状况经过一个多学期的高中学习，全年级绝大多数学生学习态度端正，比较重视数学学习；上课认真听课，大部分学生能按时完成作业。
但是学生的数学基础比较薄弱，包括基础知识，基本运算和基本的数学方法；在一些关键知识上存在漏洞，如整体代换，算法的基本思想，数学思维和表达能力，数据分析和制定决策等。
致使后续学习存在一定的`障碍；数学学习方式较落后，基本还停滞于模仿，缺乏自主学习能力，数学综合素质有待于进一步提高。
三、改进措施与对策1、进一步树立学生的信心，激发学生的学习兴趣，使学生喜欢数学，逐步养成良好的学习习惯，帮助学生改进学习方法。
2、要求学生重视基础知识，培养学生解题能力。
3、积极补缺补差，减少甚至消灭班里的低分率，提高合格率。
4、教学中准确掌握重点难点，积极探索研究新教材的教学理念，突破传统的教学方法。
充分利用现有的设备，提高多媒体的使用率，加大课堂容量。
5、加强实际问题的数学化，提高实际问题的解答能力。
6、加强数形结合的教学，很多涉及到数形结合的题目学生往往只采用代数的方法求解，使得解题的效率降低。
7、面对学生的差异，在课堂教学中努力针对不同起点的学生进行不同的提问，作业分层布置，减少尖子生吃不饱、差生做不了的现象。
8、充分发挥集体备课的作用，集思广益，研究出最佳的教学方案。
考试分析总结与反思范文
考试分析总结与反思范文考试分析总结与反思800字范文1期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：1、考试前没有好好复习。
2、考试时心理状态不佳，非常紧张。
3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试。
4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目。
成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。
2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑。
5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件。
6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机。
7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候。
8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类。
9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念。
这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么?考试分析总结与反思800字范文2本次期末考试所反应的成绩比期中考试时有所进步，不过从试卷上还是反应出学生的应变和基础能力还是比较差，基础题的失分较以前稍有进步，基础运算题较以前做的比较不理想，但是应用题的错误率不是很高。
写考试结果考差的原因以及以后应该怎么做的作文
写考试结果考差的原因以及以后应该怎么做的作文这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。
毛主席说，不打无准备之仗。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
试这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。
毛主席说，不打无准备之仗。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
综上，我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
追答这次考试之所以没有考好，总结原因如下： 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。
毛主席说，不打无准备之仗。
绩效考核存在的问题与对策有哪些
绩效考核存在的问题与对策有哪些绩效考核存在的问题与对策有哪些绩效考核是企业人事管理的重点内容，更是企业强有力的手段之一。
但是绩效考核存在着很多的问题。
下面为您精心推荐了绩效考核的问题，希望对您有所帮助。
绩效考核存在的问题(一)对绩效考核的认识观念落后随着事业单位人事制度改革的不断深化，事业单位逐步建立起以聘用制度和岗位管理制度为主要内容的新的人事管理制度，也在健全岗位考核制度方面做出了积极的探索和实践。
但是，目前大多数事业单位的人员管理由于受旧的管理模式和思想观念的影响，特别是在绩效考核方面还一直沿用党政机关的人员考核办法，考核的形式、内容和要求不符合事业单位的特点，考核流于形式，经常是为考评而考评，扭曲了绩效考核的真正意义。
(二)考核方式过于单一，忽视了平时考核事业单位对于工作人员的考核，每年进行一次，一般是放在年终考核，年终考核只有个人总结和考核评分二个环节，对平时的工作业绩缺乏动态跟踪和评价考核，年终考核与平时考核脱节，考核结果缺乏平时工作表现和业绩事实依据，没有形成一个完整的绩效考核机制。
(三)考核内容定性化，缺乏详细的评分标准目前大多数事业单位考核内容，主要沿用“公务员”式的考核内容，考核只有“德、能、勤、绩、廉”五个方面等定性化内容，考核不区分岗位类别、职务层级和内容要求，考评标准过于笼统，没有给出详尽的具有可操作性的标准，考核评价弹性过大，只能凭印象打分，考核结果的信度和效度差。
(四)考核缺乏有效的.沟通和反馈绩效考核的目的是改进职工的工作绩效，而目前大多数事业单位在每年一次的考核结束后，部门领导没有与职工进行正式的沟通和反馈，没有分析目前工作绩效中存在的问题，也没能提出改进工作绩效的具体措施，考评结果对个人工作绩效的改进和人的全面发展没有丝毫帮助。
(五)考核结果使用不合理，缺乏激励导向功能由于事业单位现行的绩效考核可以说是吃大锅饭式的定性考核，缺乏激励导向功能，致使很多人产生干好干坏一个样、混日子的想法。
辩论赛结果比过程更重要
T h e p r o c e s s i s n e v e r i m p o r t a n t,t h e r e s u l t i s a l l.因为即便过程再精彩，然而你失败了，那你就是个失败者。
比如考试，你很用功，但你的成绩没有达到录取线，你就不会被录取。
没有人会在乎你是否用功，也不会因你用功就破格录取你。
我们都说，不要在乎结果，最重要的是过程。
其实，有时候，结果比过程更重要，比如说高考！！很多时候，我都是抱着求胜心理去做事情。
也许这些事情并不需要分出胜负，亦或者输赢也并不十分重要，淡然处之就好。
甚至，我也知道，世上大多事如此，但固执的认为结果比过程重要。
只要有个好结果，不就什么都不重要了么。
重在参与只是失败者为自己找的冠冕堂皇的托词，社会可只看你的结果如果过程真的重要，那会有什么“黑色七月”，只用短短数个小时，宣判一个学子十年的寒窗苦读？如果过程重要，那么年底考核的几个分数，就会决定一个工人，一年辛劳工作吗？有人说只问耕耘不问收获,总觉得这是自欺欺人,也许是辛苦努力而毫无收获的自我安慰，再如，的奥运会上，我想所有的运动员都付出了常人无法想象的辛苦，但是并不是所有的人都得到了最终的荣誉与辉煌.没有一个比较完美的结果，会使所有的过程更加的充满无奈。
我们努力的过程是为什么呢？不是为了一纸文凭，为了能够找到更好的单位或在原单位拥有更强的实力吗？而且这个结果也不单指是文凭结果，我们在努力的过程是指学习中的方法、乐趣、和是否顺利，而是否学到知识也是这个过程的结果之一，所以我说，文凭与知识都是学习过程的结果，所以结果更重要。
我们承认过程重要，然而一切过程都指向结果，为结果服务。
预期的结果指引着过程。
正如黑格尔所言：“假如一个人的人生之舟不知驶向何方，那么它的航行将会是痛苦并徒劳的。
”根据《汉语大辞典》的解释：过程，指事物发展的中间状态。
结果，是一定阶段，事物发展的最后状态虽然人们说重在参与，但我个人认为那只是失败者体面的借口而以。
有关期中考试的总结450字7篇
有关期中考试的总结450字7篇期中考试的总结450字精选篇1这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1.平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2.准备不充分。
说，不打无准备之仗。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
自我有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应当同机器一样，让自我的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅仅悲惨并且无知，可是，如果因为自我的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎样办认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么要认真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下来要干什么确定自我的目标，不要因为失败不甘心之后走，而是要正确地衡量自我。
看看想要什么，自我的优势在什么地方，弱势是什么;第三，确定目标。
明确自我想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。
那么，怎样才能学好数学呢现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的理解，数学本事的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。
上课时要紧跟教师的思路，进取展开思维预测下头的步骤，比较自我的解题思路与教师所讲有哪些不一样。
异常要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
首先要在做各种习题之前将教师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自我的思路不清，一时难以解出，应让自我冷静下来认真分析题目，尽量自我解决。
在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自我的知识体系。
过程与结果哪个重要作文提纲
过程与结果哪个重要作文提纲一、引入话题“到底是过程重要还是结果重要呢？这可真是个让人头疼的问题！今天咱们就来好好掰扯掰扯。
”二、阐述观点一：结果重要1. 以参加考试为例，最终的分数决定了能否升学或获得证书，没有好结果，之前的努力似乎都白费了。
“就像你拼命准备了一场大考，结果没及格，那之前熬夜看书、做练习题的辛苦不都打水漂了？”2. 工作中，项目的成功与否决定了升职加薪，结果不好，过程再精彩也难以得到实际的好处。
“你在公司里拼死拼活地干一个项目，最后没完成指标，老板可不会因为你过程中很努力就给你发奖金。
”三、阐述观点二：过程重要1. 回忆一次旅行，途中的风景、遇到的人、发生的趣事才是最珍贵的回忆，而不仅仅是到达目的地。
“比如说去旅游，要是只盯着终点，一路上都在赶路，那得多无趣啊，反而是路上的点点滴滴让旅行变得难忘。
”2. 学习一门技能，在不断尝试和犯错中积累的经验和成长，比最终是否达到精通更有意义。
“学画画的时候，每一笔的尝试，每一次的修改，都是进步的脚印，就算最后没成为大画家，这个过程也让咱收获满满。
”四、综合分析1. 其实过程和结果都重要，只是在不同的情况下侧重点不同。
“有时候结果是王道，有时候过程美如画，这得看具体情况。
”2. 过于看重结果可能会让人压力过大，而只享受过程可能会缺乏目标。
“要是光盯着结果，小心把自己逼疯；要是只在乎过程，说不定就变成无头苍蝇乱撞啦。
”五、得出结论1. 我们应该在追求结果的同时，用心去体验过程。
“就像跑马拉松，既要有冲线的决心，也要欣赏沿途的风景。
”2. 让过程为结果添彩，结果为过程加冕。
“过程和结果手拉手，才能走出人生的精彩舞步！”好啦，这就是关于“过程与结果哪个重要”的作文提纲，希望能给你一些启发，让你写出一篇精彩的作文！。
王虎应六爻测考学
王虎应六爻测考学六爻预测考试，是以官鬼为用神的，同时参考父母爻。
官鬼为名次，父母为成绩与录取通知书。
官鬼旺相就可以考好。
更为详细的论述，很多书上都有，我就不多言了，在这里我要讲的是其他书上没有的东西。
六爻预测不但可以判断出考学的录取与否，而且也可以判断出某门功课的情况。
根据父母的衰旺和所临六神，可以判断学习科目的情况，具体规律对应如下。
初爻为基础，从小一生下来就学的东西，那就是我们的母语，所以父母临朱雀，青龙在初爻主语文科目。
五爻尊位，官位，当官论政治，所以父母临青龙在五爻，主政治科目。
也主主课。
六爻为边远，国外，父母在六爻临朱雀，主外语。
应爻为他乡，外卦为外，父母在外卦临应爻朱雀，也主外语，日月在卦外，父母临月冲破卦中父母，也主外语不好。
父母在兑宫临朱雀，也主外语。
螣蛇有，技艺变化的意思，父母临螣蛇，主化学、艺术科目。
白虎主争斗、碰撞、严格、医药、执法等，父母临白虎，主物理、体育科目。
也主法律专业，医学专业。
勾陈主土地，陈旧，父母临勾陈，主历史、地理科目。
具体分辨，初爻可以是地理，六爻可以是历史。
玄武为技巧，父母临玄武，主数学科目。
实际应用中我应验不少，试举数例，说明如下。
例一、丑月壬戌日(旬空：子丑)，一女子，测儿子考学如何？得火地晋之火雷噬嗑。
白虎官鬼巳火′螣蛇父母未土″勾陈兄弟酉金′世朱雀妻财卯木″青龙官鬼巳火″玄武子孙子水父母未土×应子孙子水以官鬼为用神。
卦里官鬼两现，以临应爻近者官鬼巳火，为用神。
用神不得日月生扶，入墓于日，考学怕是有困难。
卦里父母未土两现，被月冲破，初爻父母临玄武，判断她儿子数学不好。
五爻父母月破，五爻为官，主政治，所以，判断政治科目也不好。
月也是父母爻，冲破了卦中的父母。
日月为外围的科目，不属于本土范围。
所以，判断外语学得也不好。
她儿子果然是此三门功课不好。
最后果然没有考上。
例二、我到一保健醋厂谈判的时候，那里的经理听说我会预测，就想让测一下他儿子当年考大学如何？于巳月壬寅日(旬空：辰巳)，得山雷颐之风雷益。
成绩差的十大原因
成绩差的十大原因成绩差的十大原因|拿什么来拯救你的高考？1——马虎大意是属于研究惯、考试惯的范畴，常常表现为会做的题目做不对，毛糙，马虎，浮躁、满不在乎等症状。
对于考试经常出现的马虎粗心问题，解决的办法就是按照程序去做题，一定能够解决掉的。
对于浮躁、满不在乎问题的出现主要在掌握知识不扎实、规律不熟悉，方法不得当，从而导致对考试心里没有底，对考试内容没有把握，要考试内容重点难点提醒都不熟悉从而导致考试之前心里浮躁、紧张。
还要补充一点就是;考试的不紧张或是满不在乎有两种可能，一种是学的不好，自己认为肯定考不好了，紧张有什么用啊，所以不紧张，满不在乎。
第二种那就是对考试胸有成竹，心里很所有数，非常自信从而显得不紧张或是满不在乎。
表面表现的一样，但来自内心的驱动力是不一样的。
也许你总结考试的时候会发现，自己既不是因为紧张做错题，更不是因为知识掌握得不好，而仅仅是因为自己马虎，审题不仔细，发下卷子后再看，发现做错的题只要稍微用心些，就完全可以做好。
相信你一定遇到过这种情况，考卷发到手里，一看题目简单极了，自己全都会，于是一个劲地奋笔疾书之后，检查的工序都省了，直接交卷就等着得一百分呢。
可是成绩发下来却让你惊讶，怎么和自己预计的差这么多呢？再仔细一看，不是某个小数点点错了，就是看错了题目的意思。
很多人都以为这个问题算不上是什么问题，甚至有些家长也漫不经心地跟我说：“咳，这些题目我家孩子都会，惟一的毛病就是马虎。
”语气中，俨然马虎不仅不是什么错误，似乎还是值得称赞和夸耀的事情。
表面看起来，XXX的确不是什么大问题，该掌握的知识掌握了，心理素质又不错，等到大考的时候认真一点，不就一点儿问题都没有了吗？但事实果真是这样的吗？“马虎”会从开始的不经意变成一种惯性的行为，这不是无关紧要的事情，而是一个人的研究态度！难道题目简单就不值得重视吗？真正的大考也是在考惯，考态度,考素质！比如高考的时候，卷子都有密封线，要求学生在填写自己的名字、学号和答卷的时候，一定不要越过密封线，否则试卷作废，但是每年都有学生由于“马虎”没有达到要求。
考试成绩差的原因有哪些
考试成绩差的原因有哪些1、基础知识薄弱这是成绩在高分以下学生的通病，如果一百分的考试咱考了95，那么这一条跟你关系不大，但是如果咱考了59，那你就得好好看看这一条了。
我之前也遇见过这样的老师，很少讲基础知识，觉得讲这些丢人，结果他没有怎么丢人，但是他的学生却一直丢分。
时至今日，还有学生不清楚等式的定义(含有等号的式子)，所以他认为1=2不是等式，而认为π≈3.14是等式;还有学生不知道方程的定义(含有未知数的等式)，所以他认为x+1=x-1不是方程，因为它没有解;还有学生不知道二元一次方程组的定义(含有两个未知数的一次方程组)，所以他认为是而或者不是，此类问题林林总总举不胜举。
2、基本运算能力差这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初一基本上也会受影响，同时也和学生的习惯有关，有的初一小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。
举个简单的例子：，这个题一定有人算得18，因为他认为负负得正，这个题，会有人很冲动地把后面两个数先算，因为乘法有结合律啊，多牛掰的一个律啊，然后变成100÷(-2)，得-50.唉，不说了，都是泪。
3、实际应用能力差到了方程和不等式，数学就开始和生活结合起来了，这个时候有的学生不是很懂生活，因此应用起来可就要了亲命了，咱们举一个例子，这是一个名校的考试题，正好是我之前做的一个免费课的原题，就有一个孩子考试的反应是这样：唉呀妈呀，这题我见过，我真的见过!我应该是见过的，怎么做的来着?唉呀妈呀我忘了!看题：超级二中6名教师和234名学生集体外出活动，准备租用45座大车或30座小车.若租用1辆大车2辆小车共需租车费1000元;若租用2辆大车一辆小车共需租车费1100元.(1)求大、小车每辆的租车费各是多少元?(2)若每辆车上至少要有一名教师，且总租车费用不超过2300元，求最省钱的租车方案?这个题的第一问还是非常简单的，设大车小车分别为x，y辆。
大考观后感
大考观后感《大考》是一部由王全安导演的电影，主要讲述了高考期间在准备考试的张凡和沈伟两个人之间的友谊和成长故事。
这部电影让我深受触动，引起了我对中国教育制度的思考。
电影中的张凡和沈伟是一对好朋友，他们从小一起长大，一起上学，一起备考高考。
他们不仅是同学，更是彼此的精神支持。
两个人在准备高考的过程中，经历了各种压力和困难，但他们从未放弃，一直坚持努力。
他们互相帮助，在困境中共同成长。
这种友谊让我感动不已，也让我回想起自己的高中时光。
我也是通过高考走进大学的，那段时间是我人生中最辛苦但也最充实的时光。
我和我的朋友们一起备考，我们互相支持、互相鼓励。
每一天都过得很快，每一天都是为了一个共同的目标而努力。
就像电影中的张凡和沈伟一样，我们在高考的漩涡中成长。
在《大考》这部电影中，我看到了中国教育制度的残酷和不人性的一面。
高考对于中国的学生来说，是人生的转折点，一次能否改变命运的考试。
电影中的张凡和沈伟都渴望取得好成绩，他们付出了极大的努力。
然而，最终的结果却不尽如人意。
这让我深深地反思了中国的教育制度。
中国的教育制度注重考试，追求高分数。
学生们面临着巨大的压力，而教育机构也在追求升学率、提高排名。
这种制度导致了学生们在长期的学习中失去了兴趣和创造力。
他们只是机械地学习，为了应付考试而应付考试。
这种教育制度忽视了每个学生的个体差异，过分强调了竞争和分数的重要性。
《大考》这部电影通过描述张凡和沈伟的故事，揭示了中国教育制度的问题，也提出了改革的呼声。
电影中的张凡和沈伟并不是学习成绩最好的学生，但他们有着坚定的目标和努力的精神。
电影通过他们的故事告诉我们，学习成绩并不是衡量一个人能力的唯一标准，也不是决定一个人命运的唯一因素。
每个人都有自己的梦想和追求，应该有自由选择的权利。
通过观看《大考》，我更加深刻地认识到教育的本质是培养人的全面发展，而不仅仅是追求分数。
教育应该关注学生的个体差异，发掘他们的潜能和兴趣，并提供相应的支持和引导。
数学考不到高分的原因
数学考不到高分的原因很多同学身边一定有这样的例子，一些学生非常努力的学数学，拼命的做题，可是他们的数学成绩就是提不起来，让人不由有些扼腕叹息，认为数学的学习是需要天赋的！其实教学大纲上对学生的要求其实并不算高，你习惯好了，用对方法了，考一个中等偏上的成绩真的不难！可为什么还是有那么多学生学不好数学呢？看看这9大坏习惯，你有几条：01边做题，边看资料做到某个题的时候，公式突然记不起来了，忘记了某个步骤，于是就去翻书，找资料，最后虽然做出来了，但这和开卷考试有什么区别，时间长了还是记不住。
解决办法：不熟悉的知识点抽个专注时间把它记在脑子里面。
02听讲的时候，不跟随老师的节奏很多学生拿到题不听老师讲，就开始做，做出来了就开始骄傲，做不出来就说好难……这样长此以往，东西永远学不透，都是死知识。
老师讲的不一定怎么悦耳动听，但都是基本的思路和方法，不要不以为然。
解决办法：老师讲的时候认真听，什么时间该干什么分清楚。
03遇到问题不立马解决遇到问题开始叫苦，产生惰性不想做了，明天再说。
这样只会越累越多，漏洞越来越大，成绩自然不会好。
解决办法：发现问题，立马解决。
04拿题就做，不思考数学是一个逻辑性很强的学科，因此思考对于数学的学习是最核心的，做题更是如此。
不坚持去思考、联想、类比、总结，那么活该你去不断刷题。
解决办法：做题的时候多思考题中包含的知识点的运用，给出的条件之间的联系，题与题之间的异同、联系、变换。
通过知识点的整合，就会慢慢提炼出思路。
05打草稿，随心所欲有的同学打草稿，感觉天下都是我的，龙飞凤舞，乱七八糟，结果条件写错了、抄错了、漏了个结果，所以考试扣分了，这样的习惯是活该了，还是活该了？解决办法：平时打草稿的时候注意条理清晰，就一行一行地写，这样有助于培养自己的清晰思路，同时可以减少计算错误率，在考场上做到又快又准。
06不审题，急于下手有的人为了快，拿起笔不看题就开始干起来，结果本来稍微思考一下就能拿满分的题目，漏洞百出，不应该的失分一堆。
高一学生月考反思与总结范文精选5篇
高一学生月考反思与总结范文精选5篇高一学生月考反思与总结范文精选5篇【一】这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2、准备不充分。
毛主席说，不打无准备之仗。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办?认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。
看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。
明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。
高一学生月考反思与总结范文精选5篇【二】刚送走了紧张的月考，又即将迎来期中考试。
在没有空隙的时间中，停下来总结还是很有必要的。
尤其是这第一次月考，既是上初三以来的第一场大考，又是适应中考开始。
总的来说，这次考题总体偏难，可老师判得比较松。
就是在这不轻不重的份量里，我们却感受到了中考的欺近。
语文的成绩主要是基础、文言文和阅读在提分。
而我的作文分却是很低。
由于时间安排不合理，导致作文写得条理不清，扣题不紧只得了32分。
基础扣了两分，都是不应该错的，尤其是诗句默写，一向得到好评的连笔字，成了罪魁祸首，被扣了一分。
两篇文言文阅读扣了两分，这说明我的古文理解能力有待提高。
剩下便是散文阅读，我最大的问题是不认真看文章，原文就有的答案却没读到，导致阅读扣了两分。
归结来看，语文首要的是认真审题，读文章，能用原文尽量用原文；再一个就是培养深层阅读能力，透过现象看本质，理解问题究竟要问什么；还有要提高写作能力，从阅读，参考，实践，应用等方面入手，为自己打下牢固的基础。
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平时和大考为什么没有同样的结果，私以为有以下几个原因：
1，平时的题目与高考题有很大区别。
高考卷子一般都是一个省，但模拟一般都是市为单位出题，和高考卷的贴合度参差不齐，其实作为参照标准也是有些偏差的。
2，平时考试的题目，很有可能之前就做过一模一样的。
而高考这种概率不大。
自己想一想就知道，每次考试总会见到很多相似的题目，都是平时做过的。
所以很多时候并不是你真的掌握了多强的能力，你只是掌握了拷贝能力。
3，平时学得不错，并不代表真的没有缺陷，可能是被你侥幸逃过了。
平时考试考再多次，也不可能全面覆盖整个知识体系。
所以也许有100个点，考来考去最多只涉及到了50、60个就不错了。
而剩下的那些，高考说不定就会戳中其中的几个，如果你不行，那就真不行了。
4，平时学的不错的人，有自己固有的、难以克服的问题。
看到有人很踏实地过教材、过知识点，会想“这么用功干啥，好浪费时间，不还是考不过我嘛？”
拿到自己的卷子，本来还想好好分析一下的，看到那些扣分的地方就会想“我只是一时没转过弯来，下次肯定没问题，所以这些也都不是我的硬伤”……等等等等，一般学的还可以的人都会有各种危险的想法。
总的来说，有这样问题的童鞋，还是欠缺一个清楚认知自我的过程，还是欠缺“我不够努力、我
能力还不够强”的认知。
导致在出问题之后，还是习惯性地怪罪在其他因素上，而学不会踏实地找找自己的问题。
还是会很虚荣地关注一下分数，而不会深入挖掘一下背后隐藏着的可能致命的问题。
学习中的人，还是不要太自以为是为好。
虽然别人的建议、自我的剖析，会痛苦，但长痛不如短痛。
和大家共勉吧。
关于怎么解决这个问题：
1，不管你考了多少名，你考了多少分，只要你不是满分，那么就请你正视你所有扣分的地方。
是在哪个知识点上出的问题？是知识点不牢固还是方法没有掌握好？还是什么其他问题？
每一个扣分的地方，都不要用“我就是一时没想到，下次肯定不会”搪塞过去。
每次总有人问，我这次考了xxx分，排名是xx名，我现在该怎么办？别人鬼知道你该怎么办，你这个问题得好好问问你自己吧？一般这种人，问他一句，你分析你的试卷了吗？回答都是理直气壮的，没有。
他们的潜台词是“我觉得我没有什么太多问题啊，我要是知道自己问题在哪里我还问你干什么？”
2，很多人问，别的地方的题型跟我们平时做的不一样，要不要做？
我都会告诉他们，当然可以做。
高考很大程度上，考察的是能力，而不是你拷贝题目的能力！
如果其他地方的题，你用你掌握到的知识和方法也能解决，那么说明你是真的会了。
3，做题一定要做，一定要动笔，不要看着觉得自己会了就不管了。
有的时候，想偷懒了，我们都会想“这个题嘛，挺简单的，看着就不难，不做了吧，肯定没问题”。
然而有的时候这里就有很大的问题！
做完题一定要总结好这道题给你的经验。
你容易在哪里卡壳，你容易在哪里跑偏走弯路，你容易在哪里出现点计算问题等等问题，然后你又该如何克服这些问题，做一道题的价值往往比你想象的大得多。
还有那些麻烦的题，别放过。
你做着是麻烦，比如计算太繁琐了，这个时候别告诉自己“高考不会考这么难的”，考到了你怎么办？谁都喜欢做简单的轻松的题，恨不得一刷刷一百道过去，可是这一百道题倒不如你好好解决一道麻烦点的、难点的题。
4，切忌吃老本，切忌自以为是，切忌不屑其他人的言语。
但愿你在每次吃苦头的时候都不要再用“我没发挥好”“我没考好”“我平时都很好啊，就到大考不行”等等之类的借口来掩盖事实的真相了。