人教部编版一年级语文上册2.3、 b p m f课件6
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部编版语文一年级上册老师课件第二单元汉语拼音3 b p m f
拼一拼，读一读
mā má mǎ mà
mō mó mǒ mò
f
一根拐杖f f f
发音方法：发f时，上齿接 触下唇，形成一条狭缝，让气流 从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。
拼一拼，读一读
fā fá fǎ fà fó
声母宝宝b p m f玩累了，它们
想回家，小朋友们你们知道它们住在 哪吗？
b pm f
四线三格
bp
2笔 2笔
mf
3笔 2笔
右下半圆 b b b 小猴上坡 p p p 摸人游戏 m m m 一尊大佛 f f f
拼音朗读
b p m f儿歌
这节课，我们认识了4个声 母好朋友，它们分别是“b、p、 m、f”，我们不仅掌握了它们的 音形，能够做到正确书写，还能 正确拼读音节，真棒！
bǎ
打靶
bá
拔萝卜
Hale Waihona Puke bà大坝p小哥勇敢爬山坡， 右下半圆 p p p。
发音方法：与b相同，只是 气流较强，是送气音。
拼一拼，读一读
pā pá pǎ pà pō pó pò
想一想: b p
它们有什么不一样？ 我发现：右下半圆 bbb
右上半圆 ppp
m
两个门洞m m m
发音方法：双唇闭合，把气 堵住，发音时，气流从鼻腔透出 成声，声带颤动。
小朋友，今天我们又来到 了声母家族，将要结识几个新朋 友“b、p、m、f”。它们不仅是 我们的好朋友，也是韵母的好朋 友呢！我们去认识它们吧。
3 bpmf
b
拉开天线听广播，
右下半圆 b b b。
发音方法：双唇闭合，挡住 气流，双唇突然打开，气流爆发。 气流较短，不送气。
拼一拼，读一读
bā
猪八戒
部编版一年级语文上册b p m f2PPT课件
汉语拼音
R · 一年级上册
③
单韵母专列
ɑ
o e
ⅰu ü
ɑ
o e
ⅰu ü
声母专列
y w bpmf
y
w
b
p
m
f
b p m f
你们愿意和我 交朋友吗？
b p m f
图上画的是谁?
她在干什么？
b 听广播 b
bō
b
b
图上画的是谁？ 他们在干什么？
pá
爬山 p
pō
泼水
p
p
想一想:
b p
它们有什么不一样？
标语
m
b
bàn
办公室
图上画的是什么？
猪八戒
bā
b
ā
bā
图上画的是谁?
他在干什么?
bá
b
拔萝卜 á bá
图上画的是谁?
她在干什么?
bǎ
b
打靶 ǎ bǎ
大坝 b à
bà
bà
图上画的是什么？
▬
→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
b b b b
ā á ǎ à
bā bá bǎ bà
b和ɑ o i u做朋友
发现 罚站 法律 理发
fu
fū fú fǔ fù
皮肤 漂浮 抚摸 付出
我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我
yā
mǎ
é lù
tù
lǘ
爬石阶 一只手，拉爸爸， 一只手，拉妈妈， 小娃娃，爬石阶， 石阶高，他不怕。 爬呀爬，爬呀爬， 爬上石阶笑哈哈。
人的天才只是火花，要想使它成熊熊 火焰，哪就只有学习！学习。 —— 高尔基
我发现：
R · 一年级上册
③
单韵母专列
ɑ
o e
ⅰu ü
ɑ
o e
ⅰu ü
声母专列
y w bpmf
y
w
b
p
m
f
b p m f
你们愿意和我 交朋友吗？
b p m f
图上画的是谁?
她在干什么？
b 听广播 b
bō
b
b
图上画的是谁？ 他们在干什么？
pá
爬山 p
pō
泼水
p
p
想一想:
b p
它们有什么不一样？
标语
m
b
bàn
办公室
图上画的是什么？
猪八戒
bā
b
ā
bā
图上画的是谁?
他在干什么?
bá
b
拔萝卜 á bá
图上画的是谁?
她在干什么?
bǎ
b
打靶 ǎ bǎ
大坝 b à
bà
bà
图上画的是什么？
▬
→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
b b b b
ā á ǎ à
bā bá bǎ bà
b和ɑ o i u做朋友
发现 罚站 法律 理发
fu
fū fú fǔ fù
皮肤 漂浮 抚摸 付出
我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我
yā
mǎ
é lù
tù
lǘ
爬石阶 一只手，拉爸爸， 一只手，拉妈妈， 小娃娃，爬石阶， 石阶高，他不怕。 爬呀爬，爬呀爬， 爬上石阶笑哈哈。
人的天才只是火花，要想使它成熊熊 火焰，哪就只有学习！学习。 —— 高尔基
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汉语拼音 《b p m f 》 人教部编版优秀课件
一起来书写
一起来书写
两笔写成。 占中下格。
两笔写成。 占上中格。
两笔写成。 占上中格。
三笔写成。 占中格。
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
bpmf
认识新在朋图上友你看 到了什么？
认识新朋友
男孩手拿广播， 爸爸手持拐杖， 他们在爬山坡。 女孩躲在山洞里， 蒙眼男孩用手摸， 他们在玩捉迷藏。
认识新朋友
要读得又轻又短。
b
b b b听广播。
认识新朋友
先双唇紧闭，然后 突然打开。
p
p p p努力爬山坡。
bp
他们有什么不一样？
对着手心读b和p，有 什么感觉？
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
部编人教版一年级语文上册拼音《b p m f》精美课件
f
图上画的是谁?
他在干什么？
看弥勒佛
fó
巧发音：上齿接触下唇，形成一条窄缝，气流
从窄缝中挤出，摩擦成声。
巧识记：大佛笑眯眯 f
f f。
巧运用：祝福 大佛 佛像 南山大佛是桐质佛像。
读一读
b和ɑ o i u做朋友
b—ɑ—bɑ
b—i—bi
b—o—bo b—u—bu
p ā p á p ǎ p à
pā pá pǎ pà
mi mī mí mǐ mì
猫咪 迷路 米饭 秘密
fɑ
fā fá fǎ fà 发现 罚站 法律 理发
读儿歌
b 像收音机 ，收听广播b b b 。
p 像水出盆， 妈妈泼水p p p。 m 像两个门洞，蒙上眼睛 m m m。
f 像一根小拐杖，爷爷靠它f f f。
气流爆发。气流较弱，不送气。
巧识记： 拉开天线听广播，右下半圆b b b。
巧运用： 菠菜
伯父 菠萝 伯父带来的菠萝真好吃。
p
pá
图上画的是谁？ 他们在干什么？
pō
爬山
泼水
巧发音：p 与 b 发音部位与方法相同，只是气
流较强，送气。
巧识记：小哥哥勇敢爬山破，右上半圆p p p 。 巧运用：爬山 外婆 山坡 我和外婆一起爬山坡。
p
想一想:
b p
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb
右上半圆 ppp
左拇指朝上 bbb
左拇指朝下 ppp
m
图上画的是谁?
他们在干什么？
在门洞捉迷藏
mén mí
巧发音：双唇闭合，堵住气流，发音时，气流
从鼻腔出来。
巧识记：两个门洞捉迷藏m m m。 巧运用：马车
部编人教版一年级语文上册拼音3《b p m f》优质PPT课件
拼一拼，读一读ຫໍສະໝຸດ bā猪八戒bǎ打靶
bá
拔萝卜
bà
大坝
p
小哥勇敢爬山坡， 右下半圆 p p p。
拼一拼，读一读
pā pá pǎ pà pō pó pǒ pò
b p 想一想:
它们有什么不一样？
我发现： 右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
m
两个门洞m m m
拼一拼，读一读
mā má mǎ mà me
这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们 分别是“b、p、m、f”，我们不仅掌握了它们 的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音 节，真棒！
点击报听写
学完课文，一 起来听写吧。
点我，点我！
3b p m f
一年级上册
新课导入
ɑoe iuü
yw
wu yi yu
单韵母
声母
整体认 读音节
刚才我们复习了前面几节课 所学的知识，接着我们继续来学 习4个新的声母：b、p、m、f以及 它们的两拼音节吧！
妙学拼音
爸爸带我爬山坡（p）, 爬上山坡看大佛（f）。 大喇叭里正广播（b）, 爱护大佛不要摸（m）。
mō mó mǒ mò
f
一根拐杖f f f
拼一拼，读一读
fā fá fǎ fà
声母宝宝b p m f玩累了，它们想 回家，小朋友们你们知道它们住在哪 吗？
bpmf
四线三格
bp
2笔
2笔
mf
3笔
2笔
右下半圆 b b b 小猴上坡 p p p 摸人游戏 m m m 一尊大佛 f f f
课堂小结
一个声母和一个韵母相拼，组成两拼 音节。
bpmf 都是声母。
首先来认识声母b与单韵母ɑ组成 的两拼音节。
新部编人教版一年级上册语文《b p m f》教学课件
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
谢 谢 观 赏
再见！
汉语拼音 ③
部编版· 一年级上册
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
óǒ òǎ ǐā
è
ǚ á ū
éì
声母专列
yw bpmf
w
y
b
p
f
m
bpmf
你们愿意和我 交朋友吗？
bpm f
图上画的是谁?
她在干什么？
b
bō
听广播
b
b
b
图上画的是谁？
他们在干什么？
pá
爬山 p pō
泼水
p
p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
图上画的是谁? 他们在干什么？
mén mí
在门洞捉迷藏
m
ml n m
图上画的是谁? 他在干什么？
fó
看弥勒佛
f
fl f
fɑ 头发
bó 脖子
bīng
冰箱
mǐ 大米
m
fēng
风扇
bǎn
黑板
m mēn biāo大门 Nhomakorabea语b
bàn
办公室
图上画的是什么？
bā
猪八戒
b ā bā
图上画的是谁?
他在干什么?
bá
拔萝卜 b á bá
图上画的是谁?
【新版】人教部编版一年级语文上册《b p m f》优质课件
教学 研 讨
教非 常 感 谢
再见！
学一学
m-ɑ mɑ f-ɑ fɑ m-o mo f-o fo m-i mi f-u fu m-u mu
学一学
图片上都有谁？
bà bɑ 爸爸 mā mɑ 妈妈
写一写
请同学们说一说4个声母在四线格 中的什么位置？
bpmf
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我学会了……
大家 辛 苦了
教者 反 思
读一读
b p mf
学一学图片中的Βιβλιοθήκη 女孩在干什么？b ɑ bɑ
学一学
图片画着谁？卡片上的数字是几？
b ā bā
学一学
图片中的小兔子在干什么呢？
b á bá
学一学
想一下，图片发生在什么情况下？
b ǎ bǎ
学一学
你从图片上看到了什么？
b à bà
学一学
b-ɑ bɑ p-ɑ pɑ b-o bo p-o po b-i bi p-i pi b-u bu p-u pu
bpmf
读一读
看看图，再看看“b”你 发现了什么？
b
b b b听广播。
读一读
p
p p p爬山坡。
读一读
m
大家都来做游戏，
蒙上眼睛m m m。
读一读
f
弥勒佛f f f，
天天都是笑呵呵。
读一读
老师教给同学们一首快速识记b、p m、f的儿歌。
爸爸带我爬山坡， 爬上山坡看大佛， 大喇叭里正广播， 爱护大佛不要摸。
部编教材一年级上册语文《b p m f》ppt上课课件
左拇指朝上 b b b 左拇指朝下 b b b
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部编教材一年级上册语文《b p m f》ppt上课课件
学习“m” 图上画的是谁?他们在干什么？
mén mí
在门洞捉迷藏
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m
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▬→
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰
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b
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爬（pá）山
泼（pō）水
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p
p像什么？
9（反写）
顺口溜：哥哥勇敢 爬山坡，右上半圆 p p p。
部编教材一年级上册语文《b p m f》ppt上课课件
形状：左边一 竖，右上一半 圆。
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b p m f
学习目标
1 正确认读声母 b、p、m、f，读准音，认清 形，能正确书写。
2 正确拼读 b、p、m、f 和单韵母 ɑ、o、i、u 组成的音节；初步掌握两拼音节的拼读方法。
3 借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2 个词 语，认识“爸、妈”2 个生字。
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学习“m” 图上画的是谁?他们在干什么？
mén mí
在门洞捉迷藏
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m
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▬→
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰
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b
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爬（pá）山
泼（pō）水
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p
p像什么？
9（反写）
顺口溜：哥哥勇敢 爬山坡，右上半圆 p p p。
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形状：左边一 竖，右上一半 圆。
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b p m f
学习目标
1 正确认读声母 b、p、m、f，读准音，认清 形，能正确书写。
2 正确拼读 b、p、m、f 和单韵母 ɑ、o、i、u 组成的音节；初步掌握两拼音节的拼读方法。
3 借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”2 个词 语，认识“爸、妈”2 个生字。
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发音方法：上齿接触下唇， 形成狭缝，让气流从狭缝中 摩擦而出，声带不颤动。
一根拐杖 f ff
新知讲解
两扇小门mmm
一根拐杖 f f f
新知讲解
新知讲解
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
新知讲解
bā
猪八戒
新知讲解
bá
拔萝卜
新知讲解
bǎ
打靶
新知讲解
bàபைடு நூலகம்
大坝
新知讲解
b-ō p-á b-ǐ p-ò b-ù p-í
新知讲解
b
右下半圆bbb
新知讲解
p
丁丁在爬坡。
发音方法： 双唇紧闭，突然张开，把很强的气 送出。发出 p 的声音，要轻而短。
新知讲解
p
右上半圆ppp
新知讲解
课中操 右手叉腰bbb, 右手抱头ppp.
新知讲解
mf
新知讲解
m
f
发音方法：双唇闭合，把 气堵住，发音时，气流从 鼻腔透出成声，声带颤动 。
声母
认识两拼音节
只有声母和韵母组成的音节叫两拼音节。
两拼音节的拼读规则： 前音（声母）轻短后音（韵母）重， 两音相连猛一碰。
ｂ—ā→ bā ｂ—á→ bá
猪八戒
拔萝卜
ｂ—ǎ→bǎ
ｂ—à→bà
打靶
水坝
b
bɑ
p m
ɑ
pɑ mɑ
f
fɑ
b
bo
p m
o
po mo
f
fo
b
bi
p
pi
m
i
mi
b
bu
p m
复习巩固
b
p
nm
f
部编版小学一年级语文上册拼音3《b p m f》优秀课件
yī fu 衣服
mù mǎ 木马
pù bù 瀑布
pá pō 爬坡
bǐ 笔
bà bɑ
爸爸
mā mɑ
妈妈
wǒ
我
看图说话
星期天，爸爸妈 妈带我去公园。我拿 着气球在前面跑，爸 爸妈妈走在后面，看 着我开心地笑。
复习巩固
b
p
nm
f
考考你——今天你学会了哪几个声母？
声 母
b
f
p
m
课后作业
1. 看书讲故事给爸爸妈妈听。 2. 利用拼音卡片回家练习读声母b、p、m、f
及所学过的两拼音节。
p
写法：先写竖，占中下格，再写右 半圆，占中格。
nm
写法：先写竖，再写两个左弯竖， 三笔写成。
f
写法：先写右弯竖，占中上格，再 写横，横比较短。
b—韵ɑ母→bɑ 两拼音节
声母
认识两拼音节
只有声母和韵母组成的音节叫两拼音节。
两拼音节的拼读规则： 前音（声母）轻短后音（韵母）重， 两音相连猛一碰。
pɑ
p
pu
po pi
声母m与单韵母ɑ o i u组成的音节。
mɑ
m
mu
mo mi
声母f与单韵母ɑ o u组成的音节。
f
fɑ
fu
fo
读一读
bǎ b bù bō bǐ
把手
波涛
b — ǎ→bǎ b — ō→ bō
比赛
不行
b — ǐ→bǐ b — ù→ bù
pá pǔ b pò
pí
爬行
破旧
p — á→pá p — ò→ pò
课外作业
1.将书中的故事给爸爸妈妈听。 2.回家练习读声母b、p、m、f及 学过的两拼音节。
一年级上册汉语拼音 b p m f 人教部编版ppt完美课件(22张ppt)
7.谈禅说 理 诗 ， 是 诗 人 把 自 己 类 似 禅 宗 的 顿 悟 或 事 理 的 体 察 诉 之 于 诗 句 中 ， 这 类 诗 往 往 有 不 食 人 间 烟 火 之 空 灵 境 界 ； 8.尾联指 出 人 世 间 的 是 非 贤 愚 随 着 时 间 的 流 逝 ． 终 将 化 为 杂 草 丛 生 的 坟 墓 里 的 一 杯 土 ， 运 用 的 是 以 景 结 情 的 手 法 。
大白鹅，水上 漂，头戴一顶小红帽。
shēngpà b i é r é n m é i f ā x i à n shēnz h e b ó z i gāoshēngjiào
生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。
我会做 2.猜一猜，写一写。
右下半圆 两个门洞
右上半圆 一根拐杖
1．“何意 陆 沈 黄 绶 间” ， 这 一 句 以 疑 问 形 式 出 之 ， 它 是 慨 叹 ， 也 是 责 问 ， 表 现 出 对 执 政 者 的 无 可 奈 何 之 情 。 2．诗人一 反 律 诗 中 间 二 联 装 点 景 物 的 传 统 ， 额 联 以 “ 头 白 眼 花” 对 “ 儿 婚 女 嫁 ” ； 在 上 下 相 对 中 ， 每 句 又 自 成 对 偶 ， 有 着 往 复 回 环 的 效 果 。 3．本诗步 步 曲 折 ， 首 联 将 高 才 与 不 遇 相 对 比 ， 一 是 “ 凌 云” ， 一 是 “ 陆 沉 ” ， 有 转 折 跌 宕 之 势 ； 颈 联 抒 发 了 豪 兴 犹 在 、 盛 年 不 再 的 感 慨 ， 又 是 一 个 转 跌 ， 在 豪 放 旷 达 中 含 无 限 感 慨 。
第3课 b p m f
课文情景图
我会读
图中带天线的收音机像什么？
她在干什么？
大白鹅，水上 漂，头戴一顶小红帽。
shēngpà b i é r é n m é i f ā x i à n shēnz h e b ó z i gāoshēngjiào
生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。
我会做 2.猜一猜，写一写。
右下半圆 两个门洞
右上半圆 一根拐杖
1．“何意 陆 沈 黄 绶 间” ， 这 一 句 以 疑 问 形 式 出 之 ， 它 是 慨 叹 ， 也 是 责 问 ， 表 现 出 对 执 政 者 的 无 可 奈 何 之 情 。 2．诗人一 反 律 诗 中 间 二 联 装 点 景 物 的 传 统 ， 额 联 以 “ 头 白 眼 花” 对 “ 儿 婚 女 嫁 ” ； 在 上 下 相 对 中 ， 每 句 又 自 成 对 偶 ， 有 着 往 复 回 环 的 效 果 。 3．本诗步 步 曲 折 ， 首 联 将 高 才 与 不 遇 相 对 比 ， 一 是 “ 凌 云” ， 一 是 “ 陆 沉 ” ， 有 转 折 跌 宕 之 势 ； 颈 联 抒 发 了 豪 兴 犹 在 、 盛 年 不 再 的 感 慨 ， 又 是 一 个 转 跌 ， 在 豪 放 旷 达 中 含 无 限 感 慨 。
第3课 b p m f
课文情景图
我会读
图中带天线的收音机像什么？
她在干什么？
一年级上册语文课件-汉语拼音 3 《b p m f 》 人教部编版
bpmf
认识新在朋图上友你看 到了什么？
认识新朋友
男孩手拿广播， 爸爸手持拐杖， 他们在爬山坡。 女孩躲在山洞里， 蒙眼男孩用手摸， 他们在玩捉迷藏。
认识新朋友
要读得又轻又短。
b
b b b听广播。
认识新朋友
先双唇紧闭，然后 突然打开。
p
p p p努力爬山坡。
bp
他们有什么不一样？
对着手心读b和p，有 什么感觉？
声母
b
韵母
a
前音轻，后音重， 两音相连猛一碰。
声母韵母来跳舞
它是谁？图中的数字是？
b ā bā
声母韵母来跳舞
游戏：好朋友我是p 我源自á我们就是 p→á 。b、p和韵母来跳舞
m、f和韵母来跳舞
爸妈来捧场
看看谁来了？
bà bɑ 爸爸 mā mɑ 妈妈
爸妈来捧场
爸爸 妈妈
爸妈来捧场
我爱爸爸， 我爱妈妈， 爸爸爱我， 妈妈也爱我。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
一起来书写
一起来书写
两笔写成。 占中下格。
两笔写成。 占上中格。
两笔写成。 占上中格。
三笔写成。 占中格。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
认识新朋友
要读得又轻又短。
m
蒙上眼睛m m m。
认识新朋友
认识新在朋图上友你看 到了什么？
认识新朋友
男孩手拿广播， 爸爸手持拐杖， 他们在爬山坡。 女孩躲在山洞里， 蒙眼男孩用手摸， 他们在玩捉迷藏。
认识新朋友
要读得又轻又短。
b
b b b听广播。
认识新朋友
先双唇紧闭，然后 突然打开。
p
p p p努力爬山坡。
bp
他们有什么不一样？
对着手心读b和p，有 什么感觉？
声母
b
韵母
a
前音轻，后音重， 两音相连猛一碰。
声母韵母来跳舞
它是谁？图中的数字是？
b ā bā
声母韵母来跳舞
游戏：好朋友我是p 我源自á我们就是 p→á 。b、p和韵母来跳舞
m、f和韵母来跳舞
爸妈来捧场
看看谁来了？
bà bɑ 爸爸 mā mɑ 妈妈
爸妈来捧场
爸爸 妈妈
爸妈来捧场
我爱爸爸， 我爱妈妈， 爸爸爱我， 妈妈也爱我。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
一起来书写
一起来书写
两笔写成。 占中下格。
两笔写成。 占上中格。
两笔写成。 占上中格。
三笔写成。 占中格。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
认识新朋友
要读得又轻又短。
m
蒙上眼睛m m m。
认识新朋友
部编人教版一年级上册语文第二单元汉语拼音第3课课件- b p m f (PPT)
语文一年级上册（人教部编版2016）
第二单元 汉语拼音
3 b p m f（案例） 第二课时
课件制作：河北省石家庄市藁城区九门中学 杨朝霞
学 习 目 标
1.学会带调拼读音节及 b、p、m、f与单韵母 组成的音节。 2.认识2个生字，正确 读词。
b
看卡片 读一读
p
m
f
b
按笔顺正 确书空。
p f
m
学习拼读音节 的方法
pa
po p4（泼水） p5（外婆） p6（叵测） p7（破坏）
mī（猫咪） mí（迷路） mǐ（米饭） mì（秘密）
mi
fū（皮肤） fú（漂浮） fǔ（抚摸） fù（付出）
fu
看图读词语， 认字
看图、听音节、读词
bà 爸 mā 妈
bà ba 爸爸
mà ma 妈妈
去掉音节 读汉字。
爸
妈
小朋友们， 今天的课就 上到这里， 再见啦！ǐ来自mǐmǐ 大米
p
声母和带调的 韵母相拼，拼 出带调的音节。
ò
pò
pò 破洞
f
声母和带调的 韵母相拼，拼 出带调的音节。
ǔ
fǔ
fǔ 斧子
大家读一读这四 个带调的音节， 看谁读得最好。
b ā bā
b
á bá
b ǎ bǎ
b à bà
大家试着拼读 下面这些词语， 看谁能读准确。
pā（趴下） pá（爬行） pà（害怕）
ba
“八”的读音 是ba，由声母 b和韵母a组成。
这就是“八个” 的“八”。
b
a
ba
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
一起看拼音方法 示意图
p m f
第二单元 汉语拼音
3 b p m f（案例） 第二课时
课件制作：河北省石家庄市藁城区九门中学 杨朝霞
学 习 目 标
1.学会带调拼读音节及 b、p、m、f与单韵母 组成的音节。 2.认识2个生字，正确 读词。
b
看卡片 读一读
p
m
f
b
按笔顺正 确书空。
p f
m
学习拼读音节 的方法
pa
po p4（泼水） p5（外婆） p6（叵测） p7（破坏）
mī（猫咪） mí（迷路） mǐ（米饭） mì（秘密）
mi
fū（皮肤） fú（漂浮） fǔ（抚摸） fù（付出）
fu
看图读词语， 认字
看图、听音节、读词
bà 爸 mā 妈
bà ba 爸爸
mà ma 妈妈
去掉音节 读汉字。
爸
妈
小朋友们， 今天的课就 上到这里， 再见啦！ǐ来自mǐmǐ 大米
p
声母和带调的 韵母相拼，拼 出带调的音节。
ò
pò
pò 破洞
f
声母和带调的 韵母相拼，拼 出带调的音节。
ǔ
fǔ
fǔ 斧子
大家读一读这四 个带调的音节， 看谁读得最好。
b ā bā
b
á bá
b ǎ bǎ
b à bà
大家试着拼读 下面这些词语， 看谁能读准确。
pā（趴下） pá（爬行） pà（害怕）
ba
“八”的读音 是ba，由声母 b和韵母a组成。
这就是“八个” 的“八”。
b
a
ba
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
一起看拼音方法 示意图
p m f
部编版一年级语文上册拼音3《b p m f》优质PPT课件
声母
认识两拼音节
只有声母和韵母组成的音节叫两拼音节。
两拼音节的拼读规则： 前音（声母）轻短后音（韵母）重， 两音相连猛一碰。
ｂ—ā→ bā ｂ—á→ bá
猪八戒
拔萝卜
ｂ—ǎ→bǎ
ｂ—à→bà
打靶
水坝
b
bɑpΒιβλιοθήκη mɑpɑ mɑf
fɑ
b
bo
p m
o
po mo
f
fo
b
bi
p
pi
m
i
mi
b
bu
p m
复习巩固
b
p
nm
f
考考你——今天你学会了哪几个声母？
声 母
b
f
p
m
课后作业
1. 看书讲故事给爸爸妈妈听。 2. 利用拼音卡片回家练习读声母b、p、m、f
及所学过的两拼音节。
bpmf
部编版一年级上册
新课导入
小朋友，今天我们又 来到了声母家族，将要 结识几个新朋友，“b、 p、m、f”, 它们也是 韵母的好朋友呢！
3 bpmf
考考你
单 韵 母
i
ɑu oeü
声
母
wy
整
体 认
yi
yu
读
wu
音
节
我会读
b 广播广播b b b，
跟着广播学唱歌。
p 山坡山坡p p p，
爬上山坡唱山歌。
抚摸抚摸m m m， 摸摸脸蛋笑呵呵。
m
f 祖父祖父f f f，
祖父笑得真快活。
在图中找出字母：b p m f
读一读
祖父带我爬山坡（p）， 迎着风（f）儿爬上坡（p）, 收音机里正广播（b）, 爱护花草不乱摸（m）。
认识两拼音节
只有声母和韵母组成的音节叫两拼音节。
两拼音节的拼读规则： 前音（声母）轻短后音（韵母）重， 两音相连猛一碰。
ｂ—ā→ bā ｂ—á→ bá
猪八戒
拔萝卜
ｂ—ǎ→bǎ
ｂ—à→bà
打靶
水坝
b
bɑpΒιβλιοθήκη mɑpɑ mɑf
fɑ
b
bo
p m
o
po mo
f
fo
b
bi
p
pi
m
i
mi
b
bu
p m
复习巩固
b
p
nm
f
考考你——今天你学会了哪几个声母？
声 母
b
f
p
m
课后作业
1. 看书讲故事给爸爸妈妈听。 2. 利用拼音卡片回家练习读声母b、p、m、f
及所学过的两拼音节。
bpmf
部编版一年级上册
新课导入
小朋友，今天我们又 来到了声母家族，将要 结识几个新朋友，“b、 p、m、f”, 它们也是 韵母的好朋友呢！
3 bpmf
考考你
单 韵 母
i
ɑu oeü
声
母
wy
整
体 认
yi
yu
读
wu
音
节
我会读
b 广播广播b b b，
跟着广播学唱歌。
p 山坡山坡p p p，
爬上山坡唱山歌。
抚摸抚摸m m m， 摸摸脸蛋笑呵呵。
m
f 祖父祖父f f f，
祖父笑得真快活。
在图中找出字母：b p m f
读一读
祖父带我爬山坡（p）， 迎着风（f）儿爬上坡（p）, 收音机里正广播（b）, 爱护花草不乱摸（m）。
一年级上册语文课件-第2单元+3+b+p+m+f｜人教(部编版)
能正确拼读包含b、p、m、f字母的音节。
教学难点
正确区分b、p、m、f四个字母 的形状和发音。
正确书写b、p、m、f四个字母 的四个声调。
能正确拼读包含b、p、m、f字 母的复杂音节。
03
CATALOGUE
汉语拼音教学
指导思想
依据课程标准，落实教学目标 注重拼音知识的掌握与运用
培养学生的学习兴趣和自主学习能力
重点词汇
描述船只、星空、宇宙等。
02
01
03
语法结构
通过比喻和形象的描写，表达作者的 情感和感受。
写作技巧
学习通过比喻和形象的描写来表达自 己的情感和感受。
05
04
阅读理解
理解作者的情感和思想，感受文章所 表达的美感和诗意。
《江南》课文解析
主题
描绘了江南水乡的自 然风光和人文风情。
重点词汇
描述江南水乡的景色 、建筑、人物等。
教学方法得当
在教学过程中，采用了图示、演示、讲解等多种教学方法 ，使学生能够更加直观、形象地理解知识点，提高了学生 的学习兴趣和积极性。
课堂氛围良好
通过游戏、互动等方式，营造了轻松、愉悦的课堂氛围， 使学生能够更好地融入课堂，积极参与学习。
教学成果总结
学生掌握情况良好
通过课堂练习和课后作业的反馈，发现学生对“b、p、m、f”的发音和书写以及与单韵 母的组合拼读掌握得比较好，能够正确拼读和书写。
语法结构
通过对话和短句的表 达，展示江南水乡的 美景和人情味。
阅读理解
理解文章所描绘的江 南水乡的特点和魅力 ，感受作者对江南的 热爱和赞美。
写作技巧
学习通过对话和短句 的表达来描绘场景和 情感。
05
教学难点
正确区分b、p、m、f四个字母 的形状和发音。
正确书写b、p、m、f四个字母 的四个声调。
能正确拼读包含b、p、m、f字 母的复杂音节。
03
CATALOGUE
汉语拼音教学
指导思想
依据课程标准，落实教学目标 注重拼音知识的掌握与运用
培养学生的学习兴趣和自主学习能力
重点词汇
描述船只、星空、宇宙等。
02
01
03
语法结构
通过比喻和形象的描写，表达作者的 情感和感受。
写作技巧
学习通过比喻和形象的描写来表达自 己的情感和感受。
05
04
阅读理解
理解作者的情感和思想，感受文章所 表达的美感和诗意。
《江南》课文解析
主题
描绘了江南水乡的自 然风光和人文风情。
重点词汇
描述江南水乡的景色 、建筑、人物等。
教学方法得当
在教学过程中，采用了图示、演示、讲解等多种教学方法 ，使学生能够更加直观、形象地理解知识点，提高了学生 的学习兴趣和积极性。
课堂氛围良好
通过游戏、互动等方式，营造了轻松、愉悦的课堂氛围， 使学生能够更好地融入课堂，积极参与学习。
教学成果总结
学生掌握情况良好
通过课堂练习和课后作业的反馈，发现学生对“b、p、m、f”的发音和书写以及与单韵 母的组合拼读掌握得比较好，能够正确拼读和书写。
语法结构
通过对话和短句的表 达，展示江南水乡的 美景和人情味。
阅读理解
理解文章所描绘的江 南水乡的特点和魅力 ，感受作者对江南的 热爱和赞美。
写作技巧
学习通过对话和短句 的表达来描绘场景和 情感。
05
一年级上册语文课件-3.b p m f-人教部编版(共24张PPT)
声母其实就是使 用在韵母前面的 辅音，跟韵母一 起构成音节。
声母和韵母拼读 的时候，声调标 在韵母头上。
课堂小结
oi abu
oi a pu
o
oi am u
afu
fó
左手弥勒佛 右手拄拐杖
f
读f时，上齿轻触下唇形成窄缝，让气流从 缝中摩擦而出，声带不颤动，要读得又短 又轻噢！跟我一起试试看：
阿弥陀佛，f f f,大家看佛，f f f.
第一线
f
第二线 分2笔
弯弯竖第三线Fra bibliotek第四线
短短横
下面都是b的好朋友， 你能拼一拼，读一读吗？
b ǎ ōǐ ù
下面都是p的好朋友， 你能拼一拼，读一读吗？
小学语文一年级上册
汉语拼音
bpmf
课文解读
从今天开始，我们 就要开启学习拼音王国 里声母的旅程了，你们 准备好了吗？
图上画的小朋友， 她在干什么？
b bō
听广播
读b时，要先把双唇闭合，然后将双唇突然 打开，让气流爆发出来，要读得又短又轻， 声带不颤动，也不送气。跟我一起试试看：
大菠萝，b b b. 小广播，b b b.
图上画的小朋友， 他们在干什么？
mén
两扇门里
mí
m
捉迷藏
m是鼻音，发音时先把双唇闭合，舌后 缩，气流从鼻腔出来，然后张开嘴，声 带颤动，要读得又短又轻哦！跟我一起 试试看：
我采蘑菇，m m m,小驴拉磨，m m m.
ln m
第一线 第二线
分3笔
第三线 第四线
左边竖 右半门 再半门
图上画的老爷爷， 手里拿什么？
lb
第一线 第二线
分2笔
第三线 第四线
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