人教版八年级上历史与社会复习提纲

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新人教版八年级上历史与社会复习提纲

【第一单元：中华文明的发展与世界比较】1.中华文明的起源与发展-夏、商、周三代及春秋战国时期的重要特点和贡献-青铜文明的典型代表和影响-先秦时期的诸子百家思想2.中华文明与世界文明的比较-埃及、希腊、印度文明的特点和影响-东方文明与西方文明的异同-世界文明交往与融合的历史案例【第二单元：封建社会与科技进步】1.封建社会的基本特征-农业经济的基础与特点-封建社会的等级制度和封建礼教2.科技进步与社会变革-农业文明与手工业的发展-指南针、火药、印刷术的出现及影响-科技进步对封建社会及人民生活的改变【第三单元：民族融合与元明清的王朝更迭】1.汉族与少数民族的融合-汉族与南方少数民族的融合-汉族与北方少数民族的融合-融合过程中的文化、经济交流与影响2.元明清王朝的更迭-元朝的建立与统治特点-明朝的建立与社会制度-清朝的建立与统治特点-欧洲的商业革命与资本主义的兴起-文化交流与科技传播的影响-近代中国的经济衰落原因分析-西方列强的侵略与中国的不平等条约-中国对外贸易与经济发展的探索【第五单元：工业革命与近代科技】1.工业革命的起因与影响-工业革命的历史背景与起因-蒸汽机、纺织机械等新发明的影响-工业革命对社会、经济的深远影响2.近代科技的发展与变革-近代科技的典型代表及其应用领域-科学思想的更新与教育-科技进步对社会生活、生产方式的影响【第六单元：民主与科学的伟大变革】1.民主思想与美国独立战争-自由、平等、人权等民主思想的传播-美国独立战争的起因与过程-美国宪法的制定和意义2.科学思想与法国资产阶级革命-科学革命的影响与启示-法国资产阶级革命的起因与过程-法国《人权与公民权宣言》的制定和影响。

八年级上历史与社会复习提纲

人教版八年级上历史与社会复习提纲第一单元复习提纲1、史前时代是指有文字记载以前的人类历史。

那时代人们主要依靠石制工具和木制工具，过着采集和渔猎的生活。

2、人工取火的成功，农耕、畜牧的文明，定居生活的实现，是人类在史前时代的巨大进步。

第一课、人类相揖别（P4）1、从猿到人转变是多种因素作用的结果，其中劳动起了极其重要的作用。

2、古人类学英国科学家达尔文研究发现，高级生物是由低级生物进化而来。

3、古人类学家把直立行走看作是人类进化的重要因素和人类诞生重要标志。

4、人类特有的本领是制造工具。

如果人类诞生以制造和使用打制石器为标志，至今有二三百万年历史。

5、我国境内已知的最早的人类叫元谋人，距今170万年。

6、北京人和山顶洞人的不同点：（1）北京人距今约70——20万年；山顶洞人距今约18000年（2）北京人还保留着某些猿的特征；山顶洞人已经和现代人基本一样；（3）北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活；（按血缘关系结合起来）（4）北京人使用天然火，山顶洞人开始人工取火；（5）北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握磨制和钻孔技术。

第二课、原始农业和先民的家园（P10）1、根据生产工具的变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。

使用打制石器的时代称为旧石器时代。

使用磨制石器的时代称为新石器时代。

2、约一万年前由于环境的变化和人口的增加，出现了原始农业和畜牧业。

3、新石器时代和旧石器时代的区别：（1）旧石器时代使用打制石器；新石器时代使用磨制石器。

（2）旧石器时代以采集、狩猎为生；新石器时代从事原始农业和畜牧业；（3）旧石器时代过群居生活；新石器时代过定居生活；（4）新石器时代还发明了陶器。

4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同：相同点：都生活在新石器时代，使用磨制石器和陶器；都从事原始农业和畜牧业；过定居生活。

不同点：（1）生活时间不同。

半坡遗址距今五、六千年；河姆渡遗址距今七千年；（2）生活区域不同。

八年级上历史与社会复习提纲

八年级上历史与社会复习提纲八年级上历史与社会复习提纲第一单元复习提纲1、什么是史前时代？史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活？有文字记载以前的人类历史。

石制木制工具，过着采集和渔猎的生活2、人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面？人工取火，农耕、畜牧的发明、定居生活的实现。

一、人类相揖别1、在从猿到人转变过程中，什么起了极其重要的作用？为什么？劳动。

直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。

2、古人类学家把什么看作是人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志？直立行走3、人类特有的本领是什么？制造工具4、人类诞生以什么为标志？至今有多少年历史？制造和使用打制石器。

二、三百万年的历史5、我国境内已知的最早的人类叫什么？距今多少年？元谋人。

一百七十万年6、北京人距今多少年？生活在什么地方？开始使用什么火？火的使用有什么作用？过着什么样生活？七十万年—二十万年，北京周口店，天然火，火的使用，促进了人类体制的发展和脑的进化，大大提高了人类适应自然环境的能力。

群居生活7、山顶洞人距今多少年？生活在什么地方？它是怎样取火？生活的群体是按什么关系结合起来的氏族？三万年，龙骨山顶部的洞穴中，人工取火，血缘关系二、原始农业和先民的家园1、根据什么变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代？这两个时代的工具有什么不同？生产工具的变化，旧石器时代—打制石器，新石器时代---磨制石器2、什么时候出现了原始农业和畜牧业？一万年前，3、新石器时代与旧石器时代相比新在哪里？请说出两方面的表现？生产工具的新，旧石器时代—打制石器，新石器时代---磨制石器。

生活工具，新石器时代出现陶器4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同？（时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器）时间地点自然环境建筑形式农作物陶器反映的流域文化河姆渡七千年前浙江余姚温暖湿润干栏式水稻黑陶钵长江流域半坡五六千年前陕西西安寒冷干燥半地穴式粟人面鱼纹彩陶盆黄河流域5、世界上最早的村落出现在哪里？西亚6、史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面？山顶洞人的项链—审美观念，出现自然崇拜和祖先崇拜，半坡出土的小口尖底瓶—科学知识的萌芽三、传说时代的文明曙光1、在古西亚，流传的是一部什么英雄史诗？《吉尔伽美什》2、描写特洛伊战争故事的是古希腊的什么史诗？《荷马史诗》3、传说中黄帝的功绩有哪些？建造宫殿、发明车船、制作衣裳、教人打井，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。

八上《历史与社会》复习提纲

八年级上“历史与社会”复习提纲第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明（一）古代埃及1、“埃及是尼罗河的赠礼”：古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域。

（1）尼罗河定期泛滥，促进灌溉农业的发展。

（2）按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，埃及人发明了人类历史上第一部太阳历。

（3）尼罗河水流平缓，是一条宝贵而又可靠的交通运输线，促进了尼罗河流域的统一。

2、发展历史（1）公元前3500年前后，尼罗河沿岸出现几十个小国，标志着尼罗河流域进入了文明时代。

（2）公元前3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。

（3）公元前15世纪，埃及国力强盛，对外扩张，开疆拓土，成为地跨亚、非两洲的帝国。

（4）公元前6世纪，古代埃及被波斯所灭。

（5）7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分，古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。

3、政治制度：君主专制制度（1）古代埃及国王称为“法老”，拥有至高无上的权威，独揽国家行政大权，主宰国家经济，控制国家军队和司法。

（2）为了使自己的身份和地位神圣化，法老自诩为“太阳神之子”。

还动用巨大的人力和物力，为自己修建了宏大的陵墓——金字塔。

4、文化成就（1）建筑：金字塔是古代埃及文明的象征。

①金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。

②金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。

③金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰，即“灵魂不死”。

④成功组织修建金字塔反映了古代埃及强大的动员能力和先进的组织水平。

（2）文字：古代埃及人最早使用的文字叫“象形文字”。

它形成于公元前3000年前后，是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。

（3）天文历法：创造了人类历史上第一部太阳历。

把一年划分为“泛滥季”、“播种季”、“收获季”3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教节日，一年365天，与回归年的天数仅有1/4天误差。

后来的罗马历法和我们今天通用的公历，都源于此。

（4）医学：在制作“木乃伊”的过程中，初步知道了“解剖学”的知识，懂得了“血液循环与心脏跳动的关系”，掌握了高超的“防腐技术”。

人教版八年级上册历史与社会复习提纲

八年级上历史与社会复习提纲第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明古代埃及1.自然环境：位于非洲北部，气候干旱，雨量稀少，土壤肥沃。

2.兴衰史：公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯→公元前15世纪国力强盛，地跨亚非两大洲，之后由盛转衰→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。

3.文明：经济上：灌溉农业发达；政治上：君主专制制度逐步发展，国王称为法老，自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威，其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征（胡夫金字塔最大）；文化上①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字，形成于公元前3000年前后。

②太阳历——人类历史上第一步太阳历。

按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律，把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教日。

③医学发达：制作木乃伊的过程，知道了解剖学，并且开始分科治病。

4、尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。

农业的发达使沿河地区形成村落，人口增多，手工业和商业也发展起来，逐渐形成了城市，出现了国家，促进了古埃及文明的形成和发展。

古代西亚国家两河流域指底格里斯河和幼发拉底河1.地理位置：亚洲西部，有一条狭长地带，形似新月，土地肥沃，称为“新月沃地”2.主要居民：苏美尔人，腓尼基人，希伯来人3.古巴比伦文明：⑴自然环境：位于两河流域（底格里斯河与幼发拉底河），干旱少雨，水量不稳；⑵兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。

⑶文明：经济上：灌溉农业；政治上：建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉漠拉比法典》历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。

内容：比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。

性质（实质）：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。

《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。

八年级上《历史与社会》全册复习提纲

八年级上“历史与社会”复习提纲第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明（一）古代埃及：1、“埃及是尼罗河的赠礼”：古代埃及位于非洲北部的尼罗河流域。

（1）尼罗河定期泛滥，促进灌溉农业的发展。

（2）按照尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，埃及人发明了人类历史上第一部太阳历。

（3）尼罗河水流平缓，是一条宝贵而又可靠的交通运输线，促进了尼罗河流域的统一。

2、发展历史：（1）公元前3500年前后，尼罗河沿岸出现几十个小国，标志着尼罗河流域进入了文明时代。

（2）公元前3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。

（3）公元前15世纪，埃及国力强盛，对外扩张，开疆拓土，成为地跨亚、非两洲的帝国。

（4）公元前6世纪，古代埃及被波斯所灭。

（5）7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分，古代埃及人与阿拉伯人逐渐融合。

3、政治制度：君主专制制度。

（1）古代埃及国王称为“法老”，拥有至高无上的权威，独揽国家行政大权，主宰国家经济，控制国家军队和司法。

（2）为了使自己的身份和地位神圣化，法老自诩为“太阳神之子”。

还动用巨大的人力和物力，为自己修建了宏大的陵墓——金字塔。

4、文化成就：（1）建筑：金字塔是古代埃及文明的象征。

①金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。

②金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。

③金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰，即“灵魂不死”。

④成功组织修建金字塔反映了古代埃及强大的动员能力和先进的组织水平。

（2）文字：古代埃及人最早使用的文字叫“象形文字”。

它形成于公元前3000年前后，是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。

（3）天文历法：创造了人类历史上第一部太阳历。

后来的罗马历法和我们今天通用的公历，都源于此。

（4）医学：在制作“木乃伊”的过程中，初步知道了“解剖学”的知识，懂得了“血液循环与心脏跳动的关系”，掌握了高超的“防腐技术”。

人教版《历史与社会》八年级上册复习纲要

人教版《历史与社会》八年级上册复习纲要第一单元史前时代1、史前时代……P32、达尔文生物进化论……P456、米拉洞穴壁上的岩画→人们的狩猎生活；山顶洞人用兽牙、海蚶壳、碎石制成的项链，用动物骨骼或牙角制作的雕刻品→对美好生活的向往或审美；舞蹈纹彩陶盆→舞蹈意识；小口尖底瓶→科学知识的萌芽等；龙虎堆塑→宗教意识。

）8、传说时代……P16－P18 古代西亚的英雄史诗《吉尔伽美什》；古希腊《荷马史诗》中记载的“特洛伊木马”的故事；中国炎帝发明耒耜，教人农耕，尝遍百草，发明医药，发明陶器，开辟集市；黄帝修建宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井，让下属官员发明文字、历法、算术和音乐；尧、舜、禹的禅让制及大禹治水等传说。

第二单元文明的起源1、四大文明古国……P24－P282、年代尺（世纪的概念。

例：2008年属于21世纪，21世纪即2000年－2099年）……作业本P26、P353、古印度的种姓制度……P32、作业本P21第三单元农耕文明时代（上）——相继兴衰的欧亚国家1、古希腊文明……P50－P52①开端。

公元前2000年－公元前1200年，以克里特岛和迈锡尼城为中心形成了爱琴文明2、古罗马文明的兴衰……P52－P538世纪 509年 2世纪27年公元 2世纪 3世纪 395年 476年3、阿拉伯帝国的兴衰……P61－62在亚平宁半岛兴起屋大维独揽大权，建立罗马帝国成为地跨欧亚非三大洲的大帝国取得了地中海霸权陷入危机分裂成为东罗马和西罗马帝国西罗马帝国被日耳曼人灭亡共和国建立成为地跨欧亚非三大洲的大帝国开始大规模对外扩张穆罕默德建立军队衰落下去伊斯兰教诞生公元 6世纪末622年632年 8世纪 10世纪4、西方文化……P54－P56、P63－P655、欧洲中世纪——法兰克王国……P57①西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人建立的最强大的国家是法兰克王国。

②800年，罗马教皇为查理举行加冕仪式，法兰克王国→查理曼帝国。

人教版八年级上历史与社会复习提纲

“历史和社会”八年级轮廓审查第一单元史前时代1,第一单元表的内容生活的时间特征旧石器时代大约170万年前在云南关于人们在中国境内发现已知最早的人类从100万- 500000年约会陕西蓝天的人从700000 - 200000年的约会从北京保持类人猿特征,利用自然火灾,社会大约18000年前穴居人的外观与现代,理解抛光钻井技术,将使用人工火灾新石器时代,大约10000年前的原始农业和原始的畜牧业大约7000年前在浙江河姆渡人长江干栏式的房子,米饭,黑色的陶器从6000 - 5000年约会陕西半坡人一半黄河流域地面建筑,种谷子、彩陶从5000 - 4000年约会YaoShunYu中国人文初祖,死亡系统、大禹治水2,旧石器时代和新石器时代特点的比较特征旧石器时代的生产工具使用打制石器生产和生活的狩猎采集为主生活方式生活在群体新石器时代生产工具使用磨制石器生产和生活通过种植食物和家禽为主在人生的道路上有一个定居生活开始使用陶器3,河姆渡之和比较半坡网站生活时间生活的自然环境特征住房建设特色作物陶器河姆渡网站大约7000年前,长江流域地处浙江省余姚市,这里温暖、潮湿的气候,几乎是一片松软的干柱式结构地面之上,空气湿度大米 1(牛) 黑陶从大约6000盘浦网站约会——5000年位于黄河流域陕西西安,干旱少雨,气候这里河流少一半地面式结构避风hibernate小麦小米(猪)彩陶小口尖底瓶阶段与第一点,所有属于新石器时代的人类在中国的网站2,所有使用磨制石器和陶器3,从事原始农业和原始畜牧业生产、定居生活。

第二单元的文明起源1,有利的河水文明- - - - - - - - -四大文明古国原始地区出现年代古代文明的常见原因古埃及尼罗河流域关于BC3000年源自大河流,造福YuDaJiang饲养大型河流灌溉用水不够,水资源丰富,是平的,土地肥沃,气候温和,相对适合人类生存,作物的培育和生长,并能满足人的基本生存需要,可见早期人类对自然环境的依赖性强。

人教版_八年级上册历史与社会复习提纲

人教版八年级上册历史与社会复习提纲第一单元1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点，向上帝造人说发起了挑战。

人是由古猿进化而来的，直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志，在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用，直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。

2、有文字记载以前的人类历史，称为史前时代。

在史前时代，人们主要依靠石制和木制工具，过着采集和渔猎的生活。

人类在史前时代的巨大进步表现在：人工取火的成功，农耕、畜牧的发明，定居生活的实现。

3、制造工具，是人类特有的劳动本领。

如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人类巳有二三百万年的历史了。

4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人，距今约一百七十万年。

5、北京人距今约七十万年至二十万年。

生活在北京周口店。

北京人开始使用天然火，巳掌握了控制和管理火的技术。

使用打制石器，处在旧石器时代。

北京人还保留着猿的一些体质特征。

6、山顶洞人距今约一万八千年。

生活在北京周口店龙骨山顶洞穴，巳会人工取火。

山顶洞人的外貌特征与现代人基本上一样了。

山顶洞人除了使用打制石器，也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。

巳使用骨针。

但山顶洞人仍生活在旧石器时代，山顶洞人的生活群体，是由血缘关系结合起来的氏族。

7、根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。

旧石器时代使用打制石器；新石器时代以磨制石器为主要工具。

新石器时代的居民还发明了陶器。

8、大约一万年以前，气候变得温暖湿润起来。

环境的变化和人口的增加，仅靠采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。

于是，在一些自然条件适宜的地区，人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物，驯养捕捉野生动物，以补充食品。

原始农业和畜牧业逐渐产生了。

九千年前，世界上最早的农业村落出现在西亚地区。

10、19世纪末，在阿尔塔米拉洞穴的岩壁上发现许多动物的形象，反映了当时这里人们的狩猎生活。

旧石器时代晚期，山顶洞人制作了项链，人们已经有了审美观念；也有了宗教意识。

八年级上历史与社会人教版期末复习提纲(重点已标出)

历史与社会八上提纲第一单元史前时代1、史前时代是指有文字记载以前的人类历史。

那时代人们主要依靠石制工具和木制工具，过着采集和渔猎的生活。

2、人工取火的成功，农耕、畜牧的文明，定居生活的实现，是人类在史前时代的巨大进步。

第一课人猿相揖别（P4）3、人类的进化：①直立行走：促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志；②劳动：从猿到人转变过程中起了极其重要的作用。

4、人与动物的根本区别：制造和使用工具。

（以制造工具为人类诞生的标志，人类历史二三百万年）5北京人和山顶洞人的比较时间食物工具生活方式其它北京人距今70-20万年植物的果实、块根，猎取动物石器、木棒（打制石器）共同劳动群居生活使用天然火山顶洞人距今18000年采集、狩猎、捕鱼打制石器氏族群居人工取火5、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。

而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。

[自我测评]答案。

1.正确答案为B和C。

2.可从身体形态（直立行走）、手的功能和面部特征等几方面思考。

3.排列顺序为：直立行走、打制石器、保存火种、熟食、人工取火。

第二课原始农业和先民的家园（P10）1.原始农业和畜牧业的产生：气候温暖、人口增加→食物不足→栽培野生植物、驯养野生动物→农业畜牧业产生意义：标志着人类由食物的采集者转变作食物的生产者，是食物生产的革命。

3.生产工具的变化：打制石器（旧石器时代）变为磨制石器（新石器时代）。

发明陶器。

4.世界上最古老的农业村落出现在西亚地区。

5.精神家园：原始的艺术、宗教、科学知识。

P14-156.原始农业和畜牧业的产生与发展，对人类社会产生了哪些影响？原始农业和畜牧业的产生与发展，标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者，是食物生产的革命（有了稳定的衣食来源）。

①使生产工具有了显著的改进，出现了磨制石器，人类开始进入新石器时代；②推动了原始社会家庭手工业的发展，例如制陶、制革、纺织等以妇女为主的手工业；③促使农业村落出现，人类逐步实现了定居生活。

完整版：八年级上历史与社会人教版期末复习提纲

八年级上期末复习提纲第一单元史前时代3序言3第一课人猿相揖别（P4） 3北京人和山顶洞人的比较41、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5 42、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。

P5 43、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5 44、古人类生活在哪些区域？P6古人类生活区域的气候有什么特点？ 45、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同 46、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？47、远古人类的取火方式 5[自我测评]答案 5第二课原始农业和先民的家园（P10） 5河姆渡村和半坡村的比较51、在世界农业、畜牧业起源时期，世界主要农作物和驯化动物的整体空间分布有什么特点？ 52、原始农业和畜牧业的产生与发展，对人类社会产生了哪些影响？ 53、较旧石器时代与新石器时代先民在生产和生活方面主要有哪些不同之处？ 54、农业的产生、家畜的驯养、陶器的发明、与定居的实现有什么关系？P12 55、半坡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？ 6河姆渡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？ 66、先民的精神世界体现在哪些方面？ 67、第一单元内容列表 6比较河姆渡遗址与半坡遗址的异同（半坡居民和河姆渡居民的生活的异同）6P15[自我测评] 7第三课传说时代的文明曙光（P16）71、传说故事与历史事实之间的关系72、P170这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容？ 7○考古发掘和古代传说对我们了解没有文字的历史有什么意义？7评价禅让制： 7P18[自我测评] 1.传说中炎帝和黄帝的功绩72.古代两河流域、希腊、和中国的传说有什么共同特点：73. 为什么炎帝和黄帝被称为华夏族的人文初祖？74、在保护文物古迹时，可能会与哪些方面发生矛盾冲突？85.保护文物古迹有何意义？86.怎样样保护文物古迹？8第二单元文明的起源8第一课得天独厚的大河文明（P24）8埃及文明、两河文明（巴比伦文明）、印度文明、中国文明比较81、比较四大文明古国（文明发源地、产生文明时间、统一时间、统一者）92、四大文明大致位于哪个温度带上？从地理环境看，它们有什么共同点？说明原因（为什么早期人类文明都发源于大河流域？）9第二课早期国家的形成（P29）91、禅让制和世袭制的比较92、比较四大文明古国的异同（城市、王权、社会等级、刑法）93.为什么说《汉谟拉比法典》是一部代表奴隶主意志的法律？104、《汉谟拉比法典》对当时的意义：105、印度种姓制度（实质）：是维护奴隶主阶级统治的工具10第三课告别野蛮（P36）101、书P36答案102、比较象形文字、楔形文字、甲骨文113、文字究竟是谁发明的？文字的产生有什么历史意义？114、人类在告别野蛮时代进入文明社会后，四大文明古国所取得的文明成果115、书P40答案：116、书P43[自我测评] 11第三单元农耕文明时代（上）12第一课希腊、罗马与欧洲古典文明（P43）122、比较雅典和斯巴达的异同，并分析其差异形成的原因123、书P52答案（评价雅典民主制）124、书P53答案125、西方文化之根-----古希腊罗马文明（是西方哲学、近代科学、法学、建筑学的源头）136、书P56答案137、[自我测评] 13第二课基督教文明与欧洲中世纪（P57）131、欧洲中世纪有句谚语说：“我的附庸的附庸不是我的附庸”，这反映了当时的什么情况？ 132、教皇为查理加冕，这一事件意味着什么？ 133、为什么在公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教？144、书P60 145、欧洲中世纪城市和乡村生活的最大不同点是什么？143.欧洲中世纪封建制度的最大特点是什么？14第三课阿拉伯帝国与伊斯兰文明（P61）141、阿拉伯文化有什么突出特点？142、阿拉伯文化对世界文明的作用或贡献表现在哪些方面？143.地跨欧、亚、非三大洲的大帝国 144．理解“条条大路通罗马”（由来和今意）145、世界三大宗教15第四单元农耕文明时代（下）——绵延不绝的中华文明15第一课从封邦建国到一统天下（P70）151、西周分封制的目的、受封者、受封者的权利、受封者的义务、作用。

人教版八年级上册历史与社会知识要点复习总提纲

（1）焚书坑儒，摧残了先秦辉煌的中华文明，钳制了人民思想的发展；（2）实行严刑酷法和沉重的兵役徭役，严重剥削百姓。

（3）大兴土木，穷侈极欲，修建宫殿陵墓和万里长城。

3、秦始皇巩固统一的措施有：政治上：确立皇帝至高无上的权威，建立起一套中央集权的官僚制度，废除分封制。

经济上：统一全国货币为秦国的圆形方孔钱，统一全国的度量衡制度，促进了全国经济交流发展。

文化上：统一文字，统一的文字成为维系中华民族历史发展的重要因素。

思想上：焚书坑儒。

虽有利于秦朝加强思想控制，但是也摧残了文化和钳制了人们的思想。

交通上：大修驰道，排除路障。

有利于全国交通和经济文化往来。

军事上：北击匈奴修筑长城。

南征越族开凿灵渠。

4、汉武帝的历史作为（西汉的新大一统局面是怎样形成的？）：1）政治上：继汉景帝削蕃平乱之后，颁布推恩令，大大削弱诸侯王的封地和势力，加强监察制度，加强皇帝权威，实现了政治上的大一统。

2）思想上：采取儒生董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，推行儒学教育，实现了思想上的大一统。

3）军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，解除了汉朝北部边患。

4）疆域治理上：前60年，设立“西域都护府”，使西域归属西汉版图。

在滇池地区设立益州郡，使云南地区隶属西汉中央管理。

还加强对南方的经营，管理南方越族地区，同时加强与西南少数民族联系。

5、三国鼎立国名建立时间建立者都城统治区域魏220年曹丕洛阳（洛阳）长江以北的北方地区蜀221年刘备益州（成都）益州，荆州吴222年孙权建业（南京）江东地区6、唐太宗“贞观之治”局面形成的原因（唐太宗巩固政权的措施）：1）吸取隋亡于暴政的教训，调整统治关系。

正确处理君民关系，把君比作舟，把民比作水，提出“水能载舟，亦能覆舟”。

2）正确处理君臣关系，善于用人，虚心纳谏。

使决策正确，政治清明；3）完善三省六部制度，提高了行政效率，加强了中央集权；4）完善科举制度，重视人才的培养和选拔，扩大了统治基础；5）经济上重视农业生产，减免租赋，减少力役，促进了经济的恢复和发展；6）民族关系上，对少数民族一视同仁，促使民族关系融洽，民族大团结。

人教版八年级历史与社会上册总复习提纲

人教版八年级历史与社会上册总复习提纲
人教版初二历史与社会上册总复习提纲
第一单元史前时代
第一课人猿相揖别
1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5
两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。

由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。

2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。

P5
猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。

而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。

因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。

3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什幺现实意义？P5
从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。

直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。

所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。

现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。

我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。

人教版八年级上册历史与社会知识点提纲要点

八年级上册历史与社会知识点提纲第一单元【多元发展的早期文明】一、亚非大河文明1.古代埃及地理位置：位于非洲的北部，在埃及东北部的茫茫沙漠中河流：尼罗河发展历程：公元前3500年，尼罗河的沿岸形成最初的几个小国。

公元前3100年，美尼斯初步建立起统一的埃及国家。

公元前3000年，形成象形文字。

公元前15世纪，埃及的国力强盛，对外征战，开疆扩土。

公元前6世纪，被波斯灭亡。

公元7世纪，这片土地成为阿拉伯帝国的一部分，古埃及人逐渐与阿拉伯人融合。

文明：(1).埃及的统治者被称为法老(2).法老动用巨大的人力和物力，为自己修建了宏大的建筑——金字塔。

(3).古埃及人最早使用的文字是象形文字。

(4).按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律，埃及人把一年分为泛滥季、播种季，收获季，每个4个月，每月30天，岁末再加上5天的宗教节日，一年就为365天。

是人类历史上的第一部太阳历(5).古代埃及的医学发达，知道了解剖学，并且开始分科治病。

2. 古代西亚国家：地理位置：亚洲西部，诞生于幼发拉底河河底格里斯河畔。

从地图上看，它形似一弯新月，所以有“新月沃地”之称。

发展历程：公元前3500年，两河流域南部出现了很多小国。

公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉莫拉比统一了两河流域。

文明：(1).汉莫拉比制定了一部法典，史称《汉莫拉比法典》，它是世界上迄今发现的古代第一步比较完备的成文法典。

(2).发明了楔形文字。

3. 腓尼基人发明了腓尼基字母。

古代印度：（摩亨佐·达罗）地理位置：在南亚次的大陆上，周围有两条重要的河流——印度河和恒河。

发展历程：公元前2500年，印度河流域开始出现城市国家。

公元前6世纪，出现了佛教。

（创始人：乔达摩·悉达多，被称为释迦摩尼）公元前3世纪，国王阿育王大力宣扬佛教，佛教一时兴起，向外传播。

历史文明：(1).出现了“种姓制度”，分别从高到低被分为：婆罗门（是祭司和贵族，掌握神权），刹帝利（由国王、武士和官吏组成），吠舍（广大的农民、牧民、手工业者和商人），首陀罗（被征服者和贫困破产的人）。

新人教版八年级上历史与社会复习提纲详细版

八年级上历史与社会复习提纲人教版新第三单元统一多民族国家的建立与发展第一课秦始皇开创大一统1、秦灭六国的过程：时间：公元前230年—公元前221年。

领导者：秦王嬴政，定都：咸阳灭六国的意义：（1）、结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面。

（2）、建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权（封建）国家。

2、为什么秦国能强大起来，最终统一中国（即秦国统一中国的原因或条件）？①人们已经厌烦了常年不休的战争，渴望和平安静的生活，统一已经成为历史发展的必然趋势；②秦国地处关中，地势险固，易守难攻，③物产丰富，充足的物资财富能够供应长期战争；④商鞅变法使秦国一跃为强国，军队威武雄壮；⑤嬴政精心勤政，有雄才大略。

王赢政统一六国后，认为自己的功德高过古代的三皇五帝，于是采用“皇帝”的称号。

他自称“始皇帝”。

皇帝一词成为此后两千多年前中国古代社会最高统治者的称号。

3、秦始皇巩固统一的措施（秦始皇加强中央集权的措施）答：1）政治上：建立起一套封建专制主义的中央集权的官僚制度。

①自称“始皇帝”，独揽全国的政治、经济、军事等大权，确立皇帝至高无上的权威；②中央设立丞相、太尉、御史大夫等官职，对皇帝直接负责。

③在地方上废除分封制，推行郡县制，由中央直接管辖。

（作用：大大强化了地主阶级的国家机器，对中国封建社会产生了深远的影响，以后历朝基本沿袭了这套制度）。

为了有效管理国家，秦朝还颁布了大量律令。

2）交通上：大修驰道，拆除路障，统一全国车辆两轮之间的距离。

（作用：有利于全国交通和经济文化往来，加强了中央和地方的联系。

）3）文化上：统一了文字（小篆）。

（作用：统一的文字成为维系中华民族历史发展的重要因素，促进了各地区经济文化的交流和发展。

）4）经济上：统一了货币（秦国的圆形方孔钱）。

（作用：统一了度量衡，促进了各地区经济的交流和发展。

）5）思想上：焚书坑儒。

（作用：虽有利于秦朝加强思想控制，但也摧残了文化和钳制了思想。

）6）军事（边疆治理或民族关系）上：①北击匈奴，修筑万里长城（西起临洮，东到辽东）；②南征越族，开凿灵渠（连接了长江和珠江水系）。

历史与社会(八上)复习提纲

《历史与社会》（八上）复习提纲复习方法和步骤：（三步走，一路问）1.结合提纲和笔记看书，并在书上打记知识要点。

2.结合作业和试卷再看书，补充知识、熟悉题型和解题方法与技巧。

3.做课外习题，查缺补漏。

4.如有不懂的问题，来问老师。

第一单元复习提纲导言：1、什么是史前时代？史前时代人们主要依靠什么工具过着怎样的生活？2、人类在史前时代的巨大进步表现在哪些方面？一、人猿相揖别1、什么时候哪国科学家谁研究发现，高级生物是由什么生物进化而来？2、在从猿到人转变过程中，什么起了极其重要的作用？为什么？3、古人类学家把什么看作是人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志？4、人类特有的本领是什么？5、人类诞生以什么为标志？至今有多少年历史？6、我国境内已知的最早的人类叫什么？距今多少年？在哪里发现的？7、北京人距今多少年？生活在什么地方？开始使用什么火？火的使用有什么作用？过着什么样生活？8、山顶洞人距今多少年？生活在什么地方？它是怎样取火？生活的群体是按什么关系结合起来的氏族？9、北京人和山顶洞人的体貌特征的什么区别？二、原始农业和先民的家园1、根据什么变化，可把史前社会分为旧石器时代和新石器时代？这两个时代的工具有什么不同？12、什么时候出现了原始农业和畜牧业？怎样出现的？有何影响？3、新石器时代与旧石器时代相比新在哪里？请说出两方面的表现。

（生产工具新，主要使用磨制石器；生活用品新，主要使用陶器）4、对比半坡遗址和河姆渡遗址文化特点的异同？（时间、地点、自然环境、建筑形式、反映的是什么流域的文化、主要农作物、驯养的动物、陶器）5、世界上最早的村落出现在哪里？6、史前时代人们的精神生活主要体现在哪些方面？（艺术、宗教信仰、审美观念、科学萌芽等方面）P14-15三、传说时代的文明曙光1、迄今所知世界上最早的史诗是什么？2、描写特洛伊战争故事的是古希腊的什么史诗？3、传说中黄帝的功绩有哪些？4、传说中炎帝的功绩有哪些？5、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？（从不同侧面揭示历史事实，都是很重要的历史资料）6、炎帝和黄帝距今有多少年？它们为什么被称为华夏族的人文初祖？(①他们的发明创造从物质、精神方面改善了人们的生产与生活，推动了人类社会的发展；②共同开发黄河中下游两岸，形成日后的华夏族)7、什么叫禅让？8、谁三过家门而不入，用什么方法治理水？9、请你谈谈在保护文物古迹时可能与哪些方面发生矛盾？你认为怎样保护文物古迹？保护文物古迹有什么意义？（文物是人类社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。