【聚焦中考】2017届中考语文复习：第8讲 语言运用与综合探究课件
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中考语文：语言运用专题复习 课件PPT
航天员人数 飞行天数 航天员活动区域范
围 航天员活动内容
主要食品
太空食品种类 如厕
神五 1人 21小时 飞船返回舱
进行简单的科学实验
点心、咖啡 罐头、 冻干水果、主食等
二三十种 航天员使用尿不湿
神六
2人 至少5天
飞船返回舱和轨道 舱
进行更为深入的科 学实验
点心、咖啡 罐头、 冻干水果、主食等
四五十种
③发先生寻在广找东串揭联阳县点、，湖再南确武冈立市串、词安徽内马容鞍，山才市雨 山感区疫和情能新 已写疆 被好生 扑产 灭串建 ，词设昨。兵天团疫兵区１封２锁师被的解４除起 。高 （致 新病 华性 社禽 ）流
[示例]电台计划播送旅游天气预报新闻时 ，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加 知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气 信息之间，为电台设计两段这样的话。
【材料3】在我看来，人生中最重要的是掌握独立的 意义。荣辱的区别、君子小人的区别．归根到底也在 于其人是否独立。人的智力有限．向他人请教是理所 当然的，而且人与人之间也有互助的义务；但是人的 一生可能遇到千般万种的事情，只依赖他人，而缺乏 独立思考．就等于自身似有而若无。惟听他人之言以 决定自身进退，这是无知之人的所作所为。因此要完 全掌握独立的意义，就必须扩展自己的知识和见闻。 你们在学校已学习多年，今后走向社会对不熟悉的事 情向别人请教是理所当然的．但是不可完全没有自己 的独立思考，只借用他人的智慧是不行的。我深信不 疑的是。你们是具备了独立要素的人。——(日本)福 泽谕吉《告毕业生》
4、为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻
之三参间条考加新答上 闻一 之案些 间：承 ，上 设启计下两的段衔这接样词的。话请。你要帮求助衔他接们自在然下，面转
2017年初三语文中考复习专题 语言实际运用PPT课件
备考·字音
二、形近字错读
• 例如：因“谄”与“馅”“陷”相近，将 “谄”chǎn错读成xià n； • “掣”与“擎”相近，将“掣”chè 错读 成qí ng
备考·字音
三、多音字误读
例如：“澄清”，它可作形容词，形容水 清亮；也可作动词，是搞清楚、弄明确或 让流体杂物沉下去。如“这个问题需要澄 清”，读ché ng，如果说“把药澄清了再 喝”，就要读dè ng • 例如：“剥花生”的“剥”读bāo,“剥削” 的“剥”读bō
备考·字形
“人”——大都与人的类别（俊、伯），德行（倔、傲），动 作行为（仰、住、传）等有关。 “宀”——大都与居处（宅、宝、家、寓、宿、寄、窗）有 关。 “广”——大都与建筑物或居处（府、庐、庭、库、）有关。 “礻”——大都与鬼神、祭祀、祸福有关，如“社、神、祝” 等 “衤”——都与衣物有关，如“裤、袖、衫”等。
备考·字音
四、难读字的错读
除了掌握3500个常用字以外，还应积累在 高中语文课本中出现且编者已注音、释义 的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不 放过任何一个拿不准的难读字。 如“盥”guà n、“龋”qǔ。另外不能受地 方音的影响而产生误读，如“普遍”的 “遍”，不读“piàn”，而读“bià n”。
阴平 阳平 误读的语音
• 1、平翘不分，z c s /zh ch sh r 如纸（）和子（），制（） 和字（）
绕口令：（1）这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林 里唱。 （2）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说 准四十，十四。四十四，谁来试一试。说好四和十得靠舌头 和牙齿。谁说四十是"细席"，他的舌头没用力； 谁说十四是 "适时"，他的舌头没伸直。 认真学，常练习，十四、四十、 四十四。 • 2、边音和鼻音不分，l/n 如鲁（）和努（），鹿（）和奴（）
中考语文语言运用复习专题课件
中考语言运用专题 复习 meijing_01[1].jpg
一：图片表格类。
漫画类
1、
（1）第一幅 图是一根别着 旱烟袋的布腰 带，第二幅图 是挂着一串钥 匙的皮腰带，
第三幅图是挂 着手机的皮带。
（2）反映人们群众生活水平不断提高。
徽标类
2、
1、第16届亚运会 2010年将在广州举 行；2、以柔美上 升的线条，构成了 一个造型酷似火炬 的五羊外形轮廓。 3、象征着亚运会 的圣火熊熊燃烧、 永不熄灭。4、既 体现了广州的城市 象征，也表达了广 州人民的美好愿望， 还表现了运动会应 有的动感。
①由“一骑红尘””可知交通工 具常为马、车。
②由“客舍青青”可知设施多为 驿馆驿站。
③由“柳色新”、“更尽一杯酒” 可知古人出行常以折柳代表惜别 之意，常以置酒饯行。
（2）阅读下面一组材料．完成第1-3题。 【材料1】我希望诸君至少要做一个人，
至多也只做一个人，一个整个的人。做一个 整个的人，有三种要素：(一)要有健康的身 体——身体好，我们可以在物质的环境里站 个稳固。诸君．要做一个80岁的青年，可以 担负很重的责任．别做一个18岁的老翁。(二) 要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻， 有判断是非的能力。(三)要有独立的职业— —要有独立的职业．为的是要创造利益。会 创造利益的人．自然可以得到社会的报 酬。——陶行知《学做一个人》
_因__此__要__完__全__掌__握__独__立__的__意___义__，_____________ _就__必__须__扩__展__自__己__的__知__识__和___见__闻__。___________
3．综合三则材料的内容，说说三位教育家对我们 的共同期望是什么。
_学_会__做_一__个_独__立__的_人__。_或__“_能__自__己_掌__握_(_主__宰_)_命_运__”_；__或_ _“_期__待_我__们_做__一__个_独__立_的__人_”__；__或_“__要_我__们__学_会__独_立__”__
一：图片表格类。
漫画类
1、
（1）第一幅 图是一根别着 旱烟袋的布腰 带，第二幅图 是挂着一串钥 匙的皮腰带，
第三幅图是挂 着手机的皮带。
（2）反映人们群众生活水平不断提高。
徽标类
2、
1、第16届亚运会 2010年将在广州举 行；2、以柔美上 升的线条，构成了 一个造型酷似火炬 的五羊外形轮廓。 3、象征着亚运会 的圣火熊熊燃烧、 永不熄灭。4、既 体现了广州的城市 象征，也表达了广 州人民的美好愿望， 还表现了运动会应 有的动感。
①由“一骑红尘””可知交通工 具常为马、车。
②由“客舍青青”可知设施多为 驿馆驿站。
③由“柳色新”、“更尽一杯酒” 可知古人出行常以折柳代表惜别 之意，常以置酒饯行。
（2）阅读下面一组材料．完成第1-3题。 【材料1】我希望诸君至少要做一个人，
至多也只做一个人，一个整个的人。做一个 整个的人，有三种要素：(一)要有健康的身 体——身体好，我们可以在物质的环境里站 个稳固。诸君．要做一个80岁的青年，可以 担负很重的责任．别做一个18岁的老翁。(二) 要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻， 有判断是非的能力。(三)要有独立的职业— —要有独立的职业．为的是要创造利益。会 创造利益的人．自然可以得到社会的报 酬。——陶行知《学做一个人》
_因__此__要__完__全__掌__握__独__立__的__意___义__，_____________ _就__必__须__扩__展__自__己__的__知__识__和___见__闻__。___________
3．综合三则材料的内容，说说三位教育家对我们 的共同期望是什么。
_学_会__做_一__个_独__立__的_人__。_或__“_能__自__己_掌__握_(_主__宰_)_命_运__”_；__或_ _“_期__待_我__们_做__一__个_独__立_的__人_”__；__或_“__要_我__们__学_会__独_立__”__
中考语文语言综合运用专题PPT19页
中考语文语言综合运用 专题
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
中考语文专题复习课件——语言综合运用分解17页PPT
中考语文专题复习课件——语言综合 运用分解
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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示例：日月经天，江河行地，自然界是天地大书！形成健全人格，在 认真读“有字书”的同时，还要多读、读好自然生活这本“无字书”， 像泰戈尔那样，在多姿多彩的自然生活中开阔视野，增长智慧。(选其他 角度，用议论的表达方式，语言流畅即可。)
考点一 口语交际
【题型概述】口语交际主要考查学生的语言表达能力。要求学生能根
事情。这是我们学习的一门重要的课程，是培养我们素质的一种很重要
的学习途径，在考试中也有一定内容！让王华参加吧，叔叔。
开场白、结束语
(2016·齐齐哈尔)你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文
化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 【解析】首先要有称呼和问候语；然后介绍活动的内容——朗诵古诗词
活动二：有步骤 深探究
选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品 ，
并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是： 示例：步骤一：网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读
，并做好读书笔记。步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收
获。
活动三：精阅读 美汇报
经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报会上，你将展示
答题格式 称呼＋表明观点＋解决办法＋鼓励或象征性的征询。
【跟踪训练】1.(2017·预测)“到民间采风”活动小组在星期天要集体外
出进行探究性课程活动，可是组员王华的爸爸不同意，认为会影响女儿
的学习。如果请你去劝说王华的爸爸，该怎么说？ 示例：叔叔，王华和我们一起参加“到民间采风”探究性课程活动是好
角度出发，注意说话语气。其次，弄清劝说的目的：让同学放下手机，
大家面对面地真诚交流。然后，阐述劝说理由：玩手机既对健康不利， 且是不尊重人的表现，同学只有用心沟通，才能增进友谊。
最后，组织语言，注意字数限制。
【答案】示例：同学们，聚会本是为了交流感情，增进友谊的，玩手机 不但对健康不利，更是不尊重别人的表现。让我们放下手机，用心沟通
，并阐述其作用——陶冶情操、丰富文化底蕴、提高国学素养等；最后
发出倡议，让大家参与到此次比赛当中。 【答案】示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！中
华传统文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词会陶冶情操
，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大。让我们以 饱满的热情投入到这次比赛当中吧！(或下面我宣布××中学八年级“吸
2014年，暮春，子夜，北京。毗邻王府井大街、首家24小时营业的三 联韬奋书店内，依然灯火通明。几张书桌，数盏灯光，秒针滴滴有声，
手指划过书页，颇有“夜深还照书窗”的意境。
接着，全班同学就“三联书店创办北京首家24小时书店”畅所欲言， 其中几位同学说的话深得大家的赞许！设想你就是发言者之一，请把你
说的话写下来。
山西专用
第八讲 语言运用与综合探究
1．(2016·山西14题5分)下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同 学，分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”，将你的理解写下 来。(不少于20字)(导学号：96732075) 同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事 ，你会发现别人的优点，此 时我们是快乐的！ 同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。
“图二”理解：示例一：大脑就如肌肉，锻炼得越多收获也越多。当 我们的大脑充满活力地思考以及运作的时候，获得的快乐就越多。 例二：学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。 示
示例三：善于
提出疑问，保持好奇心，总能发现生活带给分 )学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的 活动，请你踊跃参加。(导学号：96732076) 活动一：定方向 选书目 “主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将 选择哪一位作家的作品？ 请写在下面横线上。 冰心 作家：________ 《繁星》 《春水》 作品：____________________
吧！
劝说最基本的要求是讲明道理、消除顾虑、语气委婉，做到以理服人 、以情感人、态度诚恳、注意对象。应注意的关键是：情理＋委婉。基 本要求如下： (1)有针对性。要明确劝说的对象、劝说的目的，找到劝说的切入点， 让对方接受自己的观点。同时，也要针对劝说的不同对象、不同环境和 不同时机采取不同的劝说方式、语气、态度等，因势利导，层层深入来 说服别人。 (2)以尊重对方为前提。①根据具体的对象和场合决定劝说方式，要求 态度诚恳、称呼恰当；②用语礼貌，话语具有启发性；③恰当地运用劝 说技巧，能得体地劝说他人。
据具体语言情境调整自己的表达内容和方式，语气恰当、文明得体、内 容清楚连贯，富有感染力和说服力。
劝说语
(2016·威海)初中毕业后的聚会上，满眼都是低头玩手机的同学，你不由
地想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而
你却在玩手机。”你如何劝说他们？(限60字以内) 【解析】本题属于口语交际题。首先，明确劝说对象：劝说时从同学的
你的研究成果。 你的展示如下：
示例：大家好！我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读，我认为
，《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。 二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！
3. (2014·山西5题4分)在“读资讯，晒感受”语文课堂上，同学们听到
如下内容：
三日不读书，则面目可憎，语言无味。“深夜书房”是对阅读价值的 一种守望。
4．(2013·山西5题4分 )诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的 诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者 。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那 年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马 ，徜徉于自 然美景和人文胜境之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣 赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。 泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要 “读万卷书” ，还要“行万里路”。 读了以上文字，请自选角度，用议论的表达方式写一段话 ，不少于50 字。(导学号：96732077)