语文试题黑龙江大庆铁人中学2017届高三上学期期末考试

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黑龙江省大庆铁人中学高三学年上学期期末考试

黑龙江省大庆铁人中学高三学年上学期期末考试语文试题第 I 卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3题。

中国传统空间中的文学语境王雯在中国文化中，文学语言的发展占主导地位，诗词、绘画中的题字、书法、乐曲的编词都离不开文学语言的支持，而空间意境的营造也可以说一直受到文学的影响。

文学语言中，修辞是其创作的基本技巧，其研究如何依据不同的语境运用适当的语言及语言表达方式、技巧或规律。

那么，空间中的修辞是什么？在中国传统园林空间中，有许多空间组成元素，廊、亭、桥、墙、植物等等，这些组成元素好比文学中的词汇，需要进行修饰、排列、组织与安排，通过恰当的处理手法来表达空间的形态与意境。

比如，简单的坡面屋顶，南方有“起翘”的做法，使屋檐在屋角处显著升起，产生飞动的美感；皇宫、庙宇中主要的大殿将单檐屋顶改用重檐屋顶来显示其庄重。

由此可见，空间中的修辞指的是各空间元素的组织与设计手法。

语境即语言环境，上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与词语使用有关的都是语境因素。

语境这一概念最早由英国人类学家 B.Malinowski 在1923年提出。

他区分出两类语境，一是“语言性语境”，一是“非语言性语境”，也可以说是“情景语境”和“文化语境”。

关于空间语境，地域、时间、历史、文化等与空间元素使用有关的都是空间语境因素，而它同样也分为“情景语境”和“文化语境”。

空间的情景语境体现的是设计者的设计意图。

中国传统空间中体现了人与自然的密切联系与融合，强烈地暗示着人的所思所想，设计者利用各种空间元素的组织安排来营造空间氛围，从而引起人的心理反应。

例如，拙政园的荷风四面亭，亭子位于水池中部的小岛上，四面临水，在夏季，亭子四周被荷花环绕，亭子四周无阻隔，风得以穿过亭子，从而实现设计者“荷风四面”的设计意图。

再如，北京的天坛是明清两朝皇帝的祭天之所，祈年殿是天坛里的主体建筑，祈年殿院落坐落于高台之上，祈年殿本身又立于三层台基之上，登殿四望，已临空于周围柏树林之上，使人产生与天相接之感，这种增高的方法无疑增强了祭天所需要的崇高神圣气氛，实现了天坛的功能目的。

黑龙江省大庆铁人中学2017届高三上学期期末考试试卷地理 Word版含答案

大庆铁人中学高三年级上学期期末考试文综试卷一、选择题（本卷共35小题。

每小题4分，共140分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）老少比是老年人口数与少年儿童人口数的比值，用百分数表示；年龄中位数是将全体人口按年龄大小排列，位于中点(在这个点以上的人口数与以下的人口数相等)的那个人的年龄。

下图是某国老少比和年龄中位数变化示意图。

读图，完成1—2题。

1．读图可知，该国2010年后面临的主要人口问题是A.人口数量萎缩B.人口老龄化C.人口平均年龄下降D.青壮年人口比重上升2．由于年龄中位数的变化，以下产业受影响较大的是A.电子装配业B.汽车制造业C.金融服务业D.文化创意产业黎明和黄昏,若天气晴朗，太阳即将升起或刚刚落到地平线下 0 — 6°的这段时间，天空依然明亮，蓝色的天空穹顶与西方地平线之间会浮现出金色至红色的光泽，气象学上称之为，曙暮光，是风光摄影师最为钟情的黄金时间段。

下图为“黎明与黄昏时段太阳高度角示意图”读图完成3--4题。

3. 对于摄影爱好者而言“曙暮光”意味着瑰丽绚烂而又转瞬即逝的美图题材，需要抓住黎明或黄昏短短的A.约12 分钟左右B.约15 分钟左右C.约24 分钟左右D.约48分钟左右4. 与“曙暮光”成因相同的是A.高纬度地区出现极光现象B.漠河北极村出现白夜现象C.曼哈顿街道出现的悬日现象D.极圈内出现的极昼现象被称为高速公路“流动杀手”的团雾，大多是由于局部区域近地面空气辐射降温而形成的浓雾，具有突发性、局地性、尺度小、浓度大的特征。

江苏省近年来由团雾引起的高速公路交通事故比例高达18％左右。

下图是沪宁高速公路示意图。

据此回答5--7题。

5. 一天当中，团雾的多发时段往往是A.0—6时B.6—12时C.12—18时D.18—24时6. 团雾多出现在高速公路上的主要原因是A.汽车尾气排放量大B.沿线工业污染严重C.路面昼夜温差较大D.临近河湖与林草地7. 沪宁高速公路团雾发生频率最大的地点是A.①B.②C.③D.④在同一直径沙粒组成的地面上，气流的含沙量取决于风速的大小，当风速超过起沙风速后就会形成风沙流。

大庆铁人中学高三上学期期末考试(语文)答案

大庆铁人中学高三学年上学期期末考试语文答案1.A“诗词、音乐和空间意境的营造等都受到它的影响”错误，从文中来看，“空间意境的营造也可以说一直受到文学的影响”是说空间意境的营造和文学有相似性，空间意境的营造不受文学语言的影响。

2.D“更多地受权力、文化等客观因素的影响”于文无据，空间的文化语境指的是空间所依赖的主客观因素。

3.B“是为了说明空间氛围能引起人们的共鸣”错误，引用这几句话是为了说明“空间的情景语境体现的是设计者的设计意图”。

4.D5.C古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后被追加的带有褒贬意义的称号。

6.B柴克宏并不是战死疆场，而是死在路途之上7.（1）精锐的部队都在长江以北，柴克宏所率领的只有数千名疲弱的士兵，枢密副使李征古供给的兵器、铠甲都是朽坏不锋利的。

（关键词“羸卒数千”定语后置、“羸”、“给”、“朽钝”各1分，大意1分）（2）等到李征古被诛杀，朝廷下诏书揭露其罪行，也把他羞辱柴克宏的言论作为诈伪之言。

（“诛死”、“暴”、“折辱”各1分，大意2分。

）8.“明月”是当时的，寄寓作者对故国往事的追怀；作者用明月的亘古不变反衬世事的变迁、朝代的更迭，表达昔盛今衰的感慨。

（5分）9.①一句一景。

“鹧鸪啼”“东风草绿”“残照花开”等，每一句都是一个画面，产生多个画面会重叠展现的效果。

②虚实结合。

实写重上越王台所见到的景物，如“东风草绿”“残照花开”“乔木苍苔”等，虚写在越王台上所想到的过去景物，如“当时明月”等。

虚实结合，有力地表达了作者的愁情。

（6分）10.（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（2）人生如梦，一尊还酹江月（3）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍11.（1）E给3分，B给2分，C给1分；答A、D不给分。

A项，“作者对此感到惋惜”不对，作者在原文中没有表达这种情感，引用这个例子是为了说明这位老人对自己的祖国饱含着深厚的情感。

且主要是因为他看“一本波兰人的诗集”，沉浸在对祖国的思念中，才会忘记点燃篝火。

黑龙江省大庆铁人中学2017试卷

黑龙江省大庆铁人中学2017试卷大庆铁人中学高二学年上学期末考试语文试题试题说明：1、本试题满分150 分，答题时间150 分钟。

2、请将答案填写在答题卡上，考试结束后只交答题卡。

一、现代文阅读（35分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）下面的文字，完成1——3题目唐朝内地与西域通过丝绸之路的交往，不仅表现在各种物品的输入与输出，更表现在不同文化背景人员之间多种形式的文化交流，内地有大量的戍卒、使节、文士、商贾等进入西域，而更多的还是西域人受到中华各地的吸引，纷纷前来通使，贸易、留学、甚至入仕、传教，因此丝绸之路成为中西文化频繁接触、交流的主要途径，唐代诗歌中的诸多西域名物品类以及文化事象均是这种交流过程的反映，丝路文化对唐代诗歌产生了重要影响。

空间之于文化，不仅仅只是地理概念，还应当包括时间观念和思想空间。

唐代诗歌的地理延伸从“阳关”“安西”到“葱岭”“西海”，直至“条支”“拂林”，正是汉代之后丝绸之路的发展与延伸。

唐代承续汉事，积极开拓西北，经营西域，藉保关陇安全。

唐诗以汉喻唐，包含了对古人英雄业绩的向往、渴望建功立业的豪情，更重要的是表达了对民族历史的崇敬和对国家实力的强烈自信。

如果地域性和时间性是向外的延伸，思想性就是向内的省视，而对于唐代诗歌而言，外来的思想影响莫过于佛教。

佛教于汉晋之间自西域传入，我国僧人又赴天竺求法，得佛教真传而使中国也成为佛教中心，佛教至唐代达到鼎盛。

唐代文士礼佛及与佛教僧徒交往之风盛行，细密精深的佛理、意味幽远的禅意也使得唐代诗歌中弥漫着浓郁的佛学气息。

这种自觉自愿的能动选择、直指内心的深层体验，激活了诗人创作的灵感，他们借助长于抒情达意的古典诗歌，深刻表达出了心灵深处的生命意向和对生存状态的终极关怀。

我国自古以来就是多民族并存、多元文化共生的国家。

20世纪80年代，费孝通先生提出了中华民族“多元一体格局”的概念和理论，并认为这个不可分割的民族统一体是历经几千年的历史过程所形成的。

黑龙江省大庆铁人中学高三期末考试试题(语文)(Word版,含答案)

黑龙江省大庆铁人中学高三年级第一学期语文期末考试题第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。

美丽的传说作者：欧阳逸冰中国木偶剧团近日为孩子们献上了珍贵的礼物——以古代神话“精卫填海”为蓝本，最新创作的剧目《精卫传奇》。

《山海经》里，刻画主人公精卫（女娃）的文字只有寥寥数语：“炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游於东海，溺而不返，故为精卫。

常衔西山之木石，以堙於东海。

”编导们睿智地抓住了原故事的三个节点，让大胆而瑰丽的想象充满了戏剧性，用现代人的目光和思索解读出崭新的、富于欣赏性的主人公与情节——女娃为什么会“游於东海”？父亲神农（炎帝）在女娃和部落人群的久久盼望中，发现并带回了黄豆、大麦和黍米的种子，它们会被“种下去，长出来；长出来，种下去”，开拓出解决大家温饱的农耕之路。

然而，红脸蟹等三个恶作剧的家伙拔掉了定海神针，惹出了大海泛滥，淹没陆地的危机。

女娃为了保护粮食种子，“游於东海”，去寻找女娲补天留下的五彩石，堵住海眼，根绝后患。

女娃为什么会“溺而不返”变成“精卫”鸟？女娃宁肯把自己变成一只精卫鸟，也要用五彩石堵住海眼，让父亲复生，让大海息波，让贵如生命的粮食种子得以在土壤里“种下去，长出来”……精卫为什么要“常衔西山之木石，以堙於东海”？为了同胞安定的农耕生活，精卫（女娃）必须年年月月，永不停歇地飞返于海山之间，用五彩石制止大海的嚣张……编导们睿智地将这个神话传说里中华民族先民们的伟大创造与女娃身上所焕发出来的豪迈心志和不懈奋斗的精神融为一体。

而对这一深厚的蕴涵，编导们又举重若轻将其编织在女娃与神农（炎帝）的父女关系的主线之中，让伟大孕于亲情的眷顾，让崇高显于经年的劳作，将儿童戏剧特有的游戏性与历史神话的庄严内涵统一起来。

《精卫传奇》意味深远地将神农所代表的先民们对农耕的发明与作为艺术形象的女娃（精卫）的命运紧密地结合起来，体现这一结合的歌词却又是那么轻松，浅近，亲和，甚至可以让小观众开口应和：“种下去/长出来/长出来/种下去/梦想可以相信/你给我梦想/给我希望的天堂……”而珍爱和保护农耕产生的情感，体现在剧中便是由性格阳光的女娃（精卫）与金豆儿（黄豆种子）、金芽儿（大麦种子）、金蛋儿（黍米种子）结为好友。

【期末试卷】黑龙江省大庆2017届高三上学期期末考试试卷语文 Word版含答案

大庆铁人中学高三年级上学期期末考试语文试题试卷说明：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.请将答案填写在答题卡上，考试结束只上交答题卡。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

人与自然的关系不独表现在物质方面，更表现在精神方面的复杂关联。

除了自然界种种物象变化对人心的影响之外，人的现实处境和主体心态也会导致其对自然有不同理解和表现。

梁启超在《饮冰室文集》中说：“同一月夜也，琼筵羽觞，清歌妙舞，绣帘半开，素手相携，则有余乐；劳人思妇，对影独坐，促织鸣壁，枫叶绕船，则有余悲。

”在不同的人眼中，自然的面貌原本就是不同的，给人的感触也不一样。

人与自然的关系呈现出两种形态：一方面，自然摇荡着人的性灵，使人产生或悲或喜之情；另一方面，人将悲喜之情转移、投射到本无情感知觉的自然物上，使其具备了与人同一的感情色彩，从而在自然施与人巨大影响的同时，人也以自我的情志改变着自然物在人们心中的面貌。

对这种人与自然之间奇妙的生命共感现象，西方人类学家弗雷泽认为：自然变化、草木荣枯使古人看到自己的影子，觉察到自己的生命，并联想到万物与人的生死。

因此，在古人的诗文中，纯粹的自然现象是没有的。

流动的水，吹过的风，开落的花，都与人自己的命运休戚相关。

生命的共感帮助我们理解了自然物与人的生理心理之间的密切关系，却难以解释为什么有的自然物可以引起人的快感，有的则引起人的悲感。

这就需要探讨自然与人之间异构与同质的问题。

异构，指二者之间有不同的结构形式；同质，指两种物质之间本质的相同。

前者将两种物体区别开来，后者则将两种物体联系在一起。

人类和自然，无论形式差异多大，都遵循生命的规律，如生老病死、兴衰荣枯。

只是作为高等动物的人具有更强烈的心理感受和情感介入，因此自然界的各种变化所具有的特定精神内涵，都是人赋予它的。

但久而久之，这种内涵脱离了人的主观赋予而内化为物的客观属性了。

黑龙江省大庆中学2017届高三语文上学期期末考试试题

大庆中学2016—2017学年上学期期末考试高三语文试题考试时间：150分钟分数：150分命题人:第Ⅰ卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1—3题。

文学与书法艺术存在密切的关系，是因为它们都以思想和语言为基础。

文学正是通过语言以形象化的方式反映思想的艺术。

《毛诗序》曾强调，“诗”是“志之所之”的产物。

文字的产生真正拓展了思想交流的维度。

千百年来，尽管汉字出现了多种生成方式，但其社会功能主要还是通过书写来实现的。

为了追求汉字使用的正确、便利和美观，人们开始研究汉字书写的表现规律，便形成了今天的“书法”。

至汉晋之间，书法探索逐渐趋于艺术的自觉，王羲之是成功的探索者，他依托深刻的艺术见地，通过高超的艺术技巧，铸就了《兰亭集序》的经典地位。

书法艺术尽管并非单为文学而生，却必须以有意义的文辞为表现内容。

除了“太极殿”“同仁堂”等纯粹实用的匾额、题字或标语，文学作为思想对客观世界的提炼和升华，是书法艺术表现的鲜活土壤。

书法历史上，经典的书法作品本身就是传颂的文学作品，除了《兰亭集序》，还可以列举出《祭侄文稿》和《黄州寒食诗帖》，前者是颜真卿为祭奠在安史之乱中牺牲的颜季明而作，后者乃苏轼由贬谪黄州三年的悲凉遭遇有感而发。

较之一般的文学创作，书法作品具有具体的用途，所以在选择或拟定合适的文辞内容时，创作者要全面地体察社会、深刻地体验人生、精准地判断情势。

在北京师范大学校园的某一角落，有翠竹数竿、奇石一尊。

当是之时，常有一二学子坐立其间，或琅琅读书，或默坐静思。

启功先生在石上题字“奇峰高节”，“奇峰”描述奇石耸立向上之势，“高节”则指向竹子的高洁虚心，四个字皆指向具体环境中的景物，同时以拟人的手法指向人的节操、情感和旨趣。

题字尽管寥寥数语，竟与相关的人、事、物、地、时、情相合，这表现了作者对书法艺术表现的高深造诣，更显示了作者文学思维的精确。

尽管今天仍有书法到底属于文化还是艺术的争论，也有艺术创作与日常实用书写的区别，但是，文化和艺术并不存在非此即彼的鸿沟。

【学期】黑龙江省大庆2017届高三上学期期末考试语文试题Word版含答案1

【关键字】学期大庆实验中学2016-2017学年度上学期期末考试高三语文试题出题人：马丽畅说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面一段文字，完成1—3题。

从乡绅到新乡贤在保守农业社会，常常以“乡绅”或者“乡贤”来称呼乡村中的精英人士。

乡绅的产生与中国古代特有的行政结构有关。

自秦到清的两千多年时间里，地方的行政机构设置到县一级为止这一点基本上没变。

县以下的乡村，其直接的管理事务都由乡绅来完成。

能够担任乡绅这一角色的，通常是有一定的经济地位、社会威望以及文化修养的长者。

这一保守的乡村自治方式，被称为“乡绅政治”。

在国家意志传达到普通乡民的过程中，乡绅起到了重要的中介作用。

这样的权力结构与当时的农业自然经济及组织能力是相适应的。

保守乡绅的一个重要特征，是要求具备众所公认的道德品质。

它直接来源于儒家思想提倡的“贤人政治”。

从本质上来看，下层的乡绅政治是上层贤人政治的延伸。

孔子认为，国家、家庭、个人这三者之间联系的基础在于道德，从个人道德的完善开始，可以进一步推导出治国平天下的宏大目标。

贤人政治既是我国保守政治道德化的基本趋向，也是保守政治架构的理想蓝图。

在中国保守社会中，尽管上层统治者一直提倡个人道德与治国之间的关系，但权力的本性也导致它无法在现实中落地生根。

真正将贤人政治这一思想落实到社会生活中的，大概只有中国保守乡村的“乡绅政治”。

保守乡绅的底层出身，使得他们在与民众广泛接触的过程中能够深刻地体察民间现实，从而在一定程度上起到了消解民怨的作用；另一方面，他们又通过读书来感受圣贤的教诲，成为官方意识形态的维护者，并进一步成为道德典范。

这一套乡绅自治体制在小农社会和熟人社会中的运行效果良好，使得保守的乡村社会保持了长期的稳定状态。

乡绅是贤人政治社会化与结构化的重要体现，他们在改善民生和谋利桑梓等方面发挥了重要作用。

黑龙江大庆铁人中学高三年级上学期第二次阶段考试

黑龙江大庆铁人中学高三年级上学期第二次阶段考试高三2012-11-08 21:36黑龙江大庆铁人中学高三年级上学期第二次阶段考试语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—3题。

丑是一种文化现象，被文化所规定。

文化世界以多种方式呈现，其中之一是感性形象。

美学就是从感性形象方面去把握文化的。

美学对感性形象的把握有两套方式，第一套分为：正常、美、丑。

第二套由第一套发展而来，分为美感、悲感、喜感。

从文化的角度看丑，主要与第一套分类相关。

美是高于正常的理想形象，丑是低于正常的畸形形象。

一旦确立了正常的标准，美与丑随之产生出来。

俯仰历史，具体的正常、美、丑不断地被建构起来，又不断地被解构消逝。

虽然具体的正常、美、丑不断变化且形式多样，但在不同之中又有共同的规定。

那么，丑的共同点是什么呢？英国美学家夏夫兹伯里说：“无形式的质料自身即是丑。

”即在客观上，一个感性形象如果没有按文化规定的正常形式呈现，就是丑。

德国美学家鲍姆加登说：“感性认识的不完善就是丑。

”即从主体说，当面对一个从文化的正常标准来说不完善的感性形象时，就产生丑感。

意大利历史学家克罗齐说：“丑是不成功的表现。

”即当人制作文化物品或艺术作品时，没有实现自己想要实现的意图，这物品和作品就是丑。

在现实生活中，丑使人不快和让人生憾，而美学之为美感之学，是要让任何对象都成为审美对象从而让人感到快乐。

不同的审美对象给人的快乐是不同的，但能带来快乐却是共同的。

丑在被美学变为审美对象时，就成了滑稽。

从美学上谈丑，就进入了美学的第二套系统：美感、悲感、喜感。

由丑而产生的滑稽之人、物、事，总令人开怀而笑，由滑稽而来的审美快乐，在美学上被称为“喜”。

而滑稽的艺术作品，被称为喜剧型艺术。

滑稽让令人不快的丑转变成为令人快乐的喜感之笑，其要义在于，由丑的消极性畸形转变为具有喜之特点的“不伦不类的组合”而产生文化的积极意义。

“伦”与“类”都是正常，而“不伦”是低于正常之伦序，“不类”是低于正常之类型。

黑龙江省大庆市2017届高三上学期第一次教学质量检测语文试题

黑龙江省大庆市2017届高三上学期第一次教学质量检测语文试题黑龙江省大庆市2017届高三上学期第一次教学质量检测语文试题2016. 09第I卷（阅读题共75分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

社会学家欧文戈夫曼在《日常生活中的自我呈现》一书中，将我们在生活中的表演称之为前台。

他观察到了真实生活和戏剧表演的某些共同之处：为了特定的目的，人们总是在生活中为自己涂脂抹粉、培养各种礼仪和谈话技巧、通过阅读和学习来获得谈资，凡此种种，构成了我们对外的公共人格。

这种公共人格就是我们人生自我展示的一块广告牌。

我们塑造自我角色形象并透过它被周围的人知晓，从中，我们积累下了人际资本，博得了重要人物的好感，为自己获得机会并维持这一形象。

这便是我们每个人生活常态的一个重要方面，很难说它是不虚伪的。

而戈夫曼也注意到，对于我们这些人生的演员来说，前台之外，还存在后台。

那后台就是我们卸妆的地方，把自己从社会角色、职业角色和公共人格的表演中暂时解脱出来，作为一个单独的人而存在的时刻。

通常，这个时刻不会很多，除了自己和极密切的人以外，也不会有更多的人看到。

戈夫曼的这套理论在移动互联时代面临着一个新问题是：移动网络的出现似乎让我们的前台以一种可怕的速度在延展，而后台的空间则在不断的退缩、减少。

如果我们把虚伪等同于前台表演时间的增多，那么我们将看到，在朋友圈的绑架下，我们几乎24小时每天都处于前台。

早上起床自拍刷脸，每去一个地方都打卡签到，时而低调炫富，时而发寓意深刻的鸡汤文。

在这八万四千六百秒的时间内，每一秒钟几乎都贡献给了此类廉价的表演。

说实话，悲催的真相是，我们的内心一如过去那样热衷表演，只是现在表演的成本和门槛更低：几张PS痕迹严重的照片，几句，几帧模糊不清的场景，塑造出了我们时代的公众形象。

换个说法，这叫互联网思维。

提供前台表演的场景在一个日益复杂的社会不断增多，我们今天不但要线上而且要线下的表演，从线上演到线下，每一个不断扩大的前台都占用了我们过多的表演时间。

黑龙江省大庆铁人中学高三上学期期中考试语文试卷(Word版,含答案)

黑龙江省大庆铁人中学高三·上学期期中考试语文试题答题时长（分钟）：150 分值：150分命题人：审题人：第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。

戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。

然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。

②技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。

但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。

《史记》、《窦娥冤》、《红楼梦》……这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。

然而，在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒：许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费，而不是艺术演变的内在冲动。

换言之，这时的技术无形中晋升为领跑者，艺术更像是技术发明力图开拓的市场。

③中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。

古代思想家认为，繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。

他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险，这是古代思想家的人文情怀。

当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义：如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。

④这种虚有其表的形式在当下并不少见，光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白。

譬如众多文艺晚会和其他娱乐节目。

黑龙江省大庆铁人中学高三上学期10月考试题语文

大庆铁人中学高三十月阶段考试语文试卷本试卷共150分考试时间150分钟一、现代文阅读(35分)（一）论述类文本阅读（本小题共3小题9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

丝绸之路是民族交流融合的舞台“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。

”古代丝绸之路架起了一座交流物产、连通人心的桥梁，对我国各民族交流融合、对东西方经济文化交往都起到了十分重要的作用。

当前，深入推进“一带一路”建设，续写古代丝绸之路的传奇，不仅要看到其对沿线国家和地区经济发展的推动作用，还要看到其在民族交流融合方面的纽带作用。

古代丝绸之路大体有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条。

除了汉族，北方和西北游牧民族也是丝绸之路的重要开拓者，他们的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。

他们的迁徙浪潮、相互交往以及游牧经济特点，使其自然而然地成为古代丝绸之路上的重要角色。

早期月氏、乌孙、匈奴等民族，在开通草原古道、推动游牧文明与农耕文明交流等方面发挥了重要作用。

继月氏、乌孙、匈奴等民族之后，鲜卑、柔然、吐谷浑、突厥、吐蕃、回纥、契丹、党项、蒙古等民族，都曾和丝绸之路结下不解之缘，有的一度控制了草原道和绿洲道，成为经营东西方贸易的主角。

公元439年，鲜卑建立的北魏政权统一了我国北方，使丝绸之路自汉代以来再度繁荣起来。

北魏、西夏占据河西走廊后，吐谷浑控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成为中原和南方通往西域的通道。

因此，“青海道”又称“吐谷浑道”，“青唐道”又称“吐蕃道”。

再看回纥，其与唐朝绢马贸易换回的绸绢，除了供汗国贵族享用，还通过“草原道”大量转输到西方。

“安史之乱”后，吐蕃完全占据了河西走廊及陇右地区，传统的丝绸之路东段受到阻遏，唐朝和西域各国的交往一度绕道回纥居住地。

因此，这一时期的草原丝路有“回纥道”之称。

“吐谷浑道”“吐蕃道”“回纥道”……丝绸之路上民族交流融合绵延不断，开遍了民族交流融合之花。

在肯定我国古代北方和西北游牧民族为丝绸之路的开拓与繁荣作出重要贡献的同时，更要充分认识中原王朝的主体作用。

2020-2021学年大庆铁人中学高三语文上学期期末试题及答案解析

2020-2021学年大庆铁人中学高三语文上学期期末试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。

水在滴苏沧桑①中午十一点半，徐师傅等人都吃饭去了。

捞纸房像被突然摁进了寂静的井底。

②有两种水声，在空旷的寂静里，缠绕回响。

③第一种，滴答，滴答，滴答……不急不慢，不变的节奏和密度，这是榨纸声——徐师傅上午做的几百张湿纸抄在杉木仝板上，摞成一尺多高的湿纸垛，用千斤顶压上去，把水榨出来，在晒纸房里经过晒纸的工序，就成为一张真正的元书纸。

④此时，水顺着纸垛边缘滴下来，滴在铺在底下的竹帘上，迅速汇集在竹帘的四角，滴落在青石板上，滴答，滴答，滴答……让人想起赤脚踏在青石板上的脚步，想起南方屋檐下慵懒的雨滴，想起小满时节前三天的山林，嫩竹拔节，万物萌动。

雨滴在每一棵竹子的头上，被它们吮吸进身体，满山的嫩竹——元书纸的前世——的身体里，便流动着雾岚的气息、草木的幽香、覆盆子的酸甜、笋的青涩，流动着砍竹的当当声、竹子顺着坡道滑到山脚的哗哗声、杀青的唰唰声、砍竹人的咳嗽声，以及路过的山民呼出的烟草味、他或她的汗味、饭菜的味道、家的味道，年的味道……一棵竹，裹着整个山林的日月精气，一张元书纸的胚胎，在滴答声中渐渐成形。

⑤另一种水声，是流水声，细弱又清亮。

它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。

几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。

水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。

⑥这两种水声，在此地，已经回响了一千多年，也许更久远。

冬去春来，世事更替，水声从未停息，改变的，是水声渐渐从繁密到稀疏。

⑦此时，在村的另一头，作坊里年纪最大的捞纸师傅徐师傅，用手端起了饭碗。

那双手已经在纸浆水里浸泡了四十五年，比白纸更白的手掌，已看不出掌纹和指纹，老茧连着老茧，有些地方已经开裂，又被纸浆水浸泡得更白。

这双手，放进发酵捣烂的竹纸浆里，不细看根本分辨不出来。

⑧这双手已经不痛了，但很怕冷。

黑龙江省大庆市铁人中学2017-2018学年高三上学期期末考试文数试题 Word版含解析

2017-2018学年一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1.若集合{}02A x x =≤≤，{}21B x x =>，则=A B ⋂（）A ．{}01x x ≤≤ B ．{}01x x x ><-或 C ．{}12x x <≤ D ．{}02x x <≤ 【答案】C 【解析】试题分析：由21x >，解得1x <-或1x >，即{}|11B x x x =<->或，又{}02A x x =≤≤，故选C.考点：1.解二次不等式；2.集合的运算. 2.若复数312a ii+-（a R ∈，i 为虚数单位）是纯虚数，则实数a 的值为（） A ．-2 B ．4 C ．-6 D ．6 【答案】D考点：复数的定义及运算.3.甲、乙两名运动员各自等可能的从红、白、蓝3种颜色的运动服中选择1种，则他们选择相同颜色运动服的概率为（） A ．13B ．12 C ．14 D ．16【答案】A 【解析】试题分析：由题意知，甲、乙两名运动员各有三种颜色的运动服选择，由分步乘法计数原理得共有339⨯=（种），其中他们选择相同颜色运动服有3种，故所求概率为3193P ==．考点：1.计数原理；2.古典概型.4.已知等比数列{}n a 满足11353,21,a a a a =++=则357a a a ++=（） A ．21 B. 42 C. 63 D. 84 【答案】B考点：等比数列.5.设函数()133,11log ,1x x f x x x -⎧=⎨->⎩…，则满足()3f x ≤的x 的取值范围是（）A ．[)0+∞，B ．[]-1,3C ．[]0,3D ．[)1+∞，【答案】A 【解析】试题分析：由题意知，当1x …时，有133x-…，即11x -…，解得01x 剟；当1x >时，有31log 3x -…，即233log 2log 3x --=…，所以19x …，从而解得1x >.综上得，所求x 的范围为[)0+∞，.故答案选A.考点：1.分段函数；2.指数函数；3.对数函数.4.不等式的解.【思路点睛】此题主要考查分段函数、指数函数、对数函数及不等式的求解等方面和知识，属于中低档题.根据题意，所给函数()f x 为分段函数，所以对不等式()3f x ≤的求解需要根据自变量的不同范围进行分类讨论，这其中还需要具备关于指数、对数运算方面的能力. 6.一个多面体的三视图如图所示，则该多面体的体积为（）A.233 B.476C ．6D ．7 【答案】A考点：1.几何体的三视图；2.简单组合体的体积.7.过三点()()()13,42,17A B C -，，，的圆交y 轴于,M N 两点，则=MN （）A ．B ．8C ．D ．10 【答案】C 【解析】试题分析：由题意可设圆的标准方程为()()222x a y b r -+-=，则()()()()()()222222222134217a b r a b r a b r ⎧-+-=⎪⎪-+-=⎨⎪-+--=⎪⎩，解得1,2,5a b r ==-=，则圆的标准方程为()()221225x y -++=，令0x =，得24200y y +-=，12124,20y y y y +=-=-，所以12MN y y =-==故正确答案选C.考点：1.圆的方程；2.直线与圆相交的弦长的计算.8.当m ＝7，n ＝3时，执行如图所示的程序框图，输出的S 值为（）A ．7B ．42 C ．210 D ．840 【答案】C考点：程序框图.9.在三棱柱111ABC A B C -中，侧棱垂直于底面，90,301ACB BAC BC ∠=∠==，，且三棱柱111ABC A B C -的体积为3，则三棱柱111ABC A B C -的外接球的表面积为（）A ．16πB ．12πC ．8πD ．4π【答案】A 【解析】试题分析：由题意得，AC =11132AA ⨯=，解得1AA =半径为2R ==，其表面积为24216S ππ=⋅=.故正确答案为A.考点：简单组合体的体积、表面积的计算.10.函数y ＝11－x 的图象与函数y ＝2sin πx (－2≤x ≤4)的图象所有交点的横坐标之和等于（）A ．2B ．4C ．6D ．8 【答案】D考点：1.函数的对称性；2.数形结合法的应用.11.已知集合()22,1,94x y M x y ⎧⎫⎪⎪=+=⎨⎬⎪⎪⎩⎭(){},,N x y y kx b ==+若k R ∃∈，使得M N ⋂=∅成立，则实数b 的取值范围是（）A ．[]-3,3B ．()()--33+∞⋃∞，，C ．[]-2,2D ．()()--22+∞⋃∞，，【答案】D 【解析】试题分析：由已知得，集合M 表示焦点在x 轴上的椭圆，且其下、上两个顶点分别为()()120,2,0,2B B -,而集合N 表示直线，且其在y 轴上的截距为b ，若k R ∃∈，使得M N ⋂=∅成立，即椭圆与直线没有公共点，所以必有2b <-或2b >.故正确答案为D.考点：1.集合的运算；2.直线与椭圆的位置关系.【思路点晴】此题主要考查集合的运算、直线与椭圆的位置关系等方面的知识.由已知可得集合M 表示焦点在x 轴上的椭圆，集合N 表示直线，又M N ⋂=∅成立，则可知椭圆与直线没有公共点，即直线y kx b =+在y 轴上的截距b 应在椭圆上、下两个顶点的上面和下面，所以有2b <-或2b >.12.设()()2,,,f x ax bx c a b c R e =++∈为自然对数的底数.若()()'ln f x f x x x>，则（） A ．()()()()22ln 2,2f f e f e f e <> B ．()()()()22ln 2,2f f e f e f e << C ．()()()()22ln 2,2f f e f e f e >< D ．()()()()22ln 2,2f f e f e f e >>【答案】B考点：1.导数的应用；2.函数单调性的应用.【方法点晴】此题主要考查导数在研究函数单调性的应用等方面的知识，属于中高档题.首先根据条件()()'ln f x f x x x >，构造函数()()ln f x F x x=，对函数()F x 求导，则有()()()00,F x x '>∈+∞，可知()F x 在()0,+∞上为单调递增函数，又22e e <<，即()()()22F F e F e <<，化简整理即得正确答案.第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、填空题（本大题共4小题，每题5分，满分20分．）13.已知平面向量()()2,3,,6p q x =-=，且//p q ，则p q +的值为．【解析】试题分析：因为pq ，则有()2630x ⨯--⋅=，解得4x =-，所以()4,6=-q ，因此()2,3+=-p q ，从而可得+=p q .考点：向量平行、和及其模的坐标运算.14.若变量,x y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧x ＋y －2≥0，kx －y ＋2≥0，y ≥0，且z ＝y －x 的最小值为－4，则k 的值为．【答案】12-考点：简单线性规划.15.已知双曲线22221x y a b-=的一条渐近线为2y x =，则双曲线的离心率为．【解析】试题分析：由已知得2ba=，即224b a =，则22225c a b a =+=，所以e ===考点：双曲线.【方法点睛】此题主要考查双曲线的渐近线、离心率等方面的知识.由已知条件中双曲线方程及渐近线方程可得实半轴a 与虚半轴b 的比值2ba=，即224b a =，又在双曲线中有222c a b =+，即225c a =，从而可得该双曲线的离心率为e ===16.已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，555,15a S ==，则数列11n n a a +⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前100项和为．【答案】100101考点：1.等差数列；2.数列求和.【方法点晴】此题主要考查等数列通项公式、前n 项和公式，以及裂项求和方法等知识的应用.首先根据已知条件求出等差数列{}n a 的首项和公差，再求出其通项公式，从而求数列11n n a a +⎧⎫⎨⎬⎩⎭的通项，观察其通项的特点，采用裂项求和的方法，即将数列通项分裂为两项之差()1111111n n a a n n n n +==-++，在求和中就可以消掉中间的项，从而求得该数列的前n 项和. 三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.） 17.（本小题满分10分）已知p ：存在实数m ，使方程210x mx ++=有两个不等的负根；命题q ：存在实数m ，使方程()244210x m x +-+=无实根.若“p q ∨”为真，“p q ∧”为假，求m 的取值范围.【答案】3m …或13m <…. 【解析】考点：1.真假的应用；2.含参数的二次方程. 18.（本小题满分12分）如图，在ABC ∆中，=3B π∠，8AB =，点D 在BC 边上，且2CD =，1cos 7ADC ∠=.（I）求sin BAD∠；（II）求,BD AC的长.【答案】（Ⅰ）14；（Ⅱ）3BD=，7AC=.考点：1.解三角形；2.两角差的正弦公式.19.（本小题满分12分）已知数列{}n a 是首项为114a =，公比为14q =的等比数列，设()1423log n n b a n N *+=∈，数列{}n c 满足n n n c a b =⋅.（1）求数列{}n b 的通项公式；（2）求数列{}n c 的前n 项和n S .【答案】（1）()*32n b n n =-∈N ；（2）()*2321334nn n S n +⎛⎫=-⨯∈ ⎪⎝⎭N .考点：1.等比数列的通项公式；2.错位相减法；3.对数运算.20.（本小题满分12分）如图，在四棱锥P－ABCD中， PA⊥底面ABCD，AD⊥AB，AB∥DC，AD＝DC＝AP＝2，AB＝1，点E为棱PC的中点．（1）证明：BE⊥DC；（2）求直线BE与平面PBD所成角的正弦值；（3）若F为棱PC上一点，满足BF⊥AC，求二面角F－AB－P的余弦值．【答案】（1）证明见解析；（2；（3.(2)如图(2)，连接BM.由(1)有CD⊥平面PAD，得CD⊥PD.而EM∥CD，故PD⊥EM.又因为AD＝AP，M为PD的中点，故PD⊥AM，所以PD⊥平面BEM.故平面BEM⊥平面PBD，所以，直线BE在平面PBD内的射影为直线BM.而BE⊥EM，可得∠EBM为锐角，故∠EBM为直线BE与平面PBD所成的角．依题意，有PD＝M为PD中点，可得AM所以BE故在Rt△BEM中，tan∠EBM＝EM AB==BE BE，因此，sin∠EBM＝3..所以，直线BE与平面PBD所成角的正弦值为3考点：1.线线、线面垂直的证明；2.线面角的正弦值；3.二面角的余弦值.21.（本小题满分12分）已知椭圆C ：x 2a 2＋y 2b2＝1(a >b >0)的焦点为F 1(－1,0)，F 2(1,0)，且经过点P (1，32)．（1）求椭圆C 的方程；（2）设过F 1的直线l 与椭圆C 交于A 、B 两点，问在椭圆C 上是否存在一点M ，使四边形AMBF 2为平行四边形，若存在，求出直线l 的方程，若不存在，请说明理由．【答案】（1）22143x y +=；（2）存在符合条件的直线l，其方程为)110y x =±+. (2)假设存在符合条件的点M (x 0，y 0)，设直线l 的方程为x ＝my －1，由2213412x my x y =-⎧⎨+=⎩，消去x 得：(3m 2＋4)y 2－6my －9＝0，由条件知Δ>0，设A (x 1，y 1)，B (x 2，y 2)，则y 1＋y 2＝2634m m +，∴AB 的中点为(－2434m +，2334mm +)， ∵四边形AMBF 2为平行四边形，∴AB 的中点与MF 2的中点重合，即0202142343234x m y mm +⎧=-⎪⎪+⎨⎪=⎪+⎩，∴M (－2231234m m ++，2634m m +)，考点：1.椭圆方程；2.直线与椭圆的位置关系.【方法点晴】此题主要考查椭圆定义、方程，以及直线与椭圆位置关系等方面的知识和解方程的运算能力.根据题目所给的条件，再利用在椭圆中,,a b c 的关系222a b c =+即可求出椭圆方程；直线与椭圆的位置关系也是常见的问题，关键点要善于挖掘条件“四边形2F AMB 为平行四边形”中隐含的对解决问题有利用价值的信息，此类型题变数较大的地方就在于这个“条件”，需要画图来帮助观察发现，当然还需要有一定的代数运算能力. 22.（本小题满分12分）已知函数14341ln )(-+-=xx x x f ．（Ⅰ）求函数)(x f 的单调区间；（Ⅱ）设42)(2-+-=bx x x g ，若对任意)2,0(1∈x ，[]2,12∈x ，不等式)()(21x g x f ≥恒成立，求实数b 的取值范围．【答案】（Ⅰ）函数)(x f 的单调递增区间是)3,1(，单调递减区间是),3(,)1,0(∞+；（Ⅱ）,⎛-∞ ⎝⎦. 【解析】试题分析：（Ⅰ）由题意，可利用导数法进行求解.首先对函数进行求导，令导函数()0f x '>可求出函数的单调递增区间，令导函数()0f x '<可求出函数的单调递减区间，注意原函数的定义域，从而可求出函数的单调区间；（Ⅱ）由题意可将问题转化为()()min max f x g x ≥，由（Ⅰ）易求得函数()f x 的最小值为()1f ，利用求二次函数最值的方法，根据函数()g x 对称轴与区间[]1,2的位置关系，进行分类讨论从而求出函数()g x 的最大值，从而可求出实数b 的取值范围.考点：1.函数单调区间；2.函数恒成立问题；3.数学转化思想.【方法点晴】此题主要考查导数在函数单调区间中的应用，以及数学转化思想在函数数恒成立问题的体现等方面的知识与技能.利用导数与函数单调性的关系来求函数的单调区间充分体现了导数的工具性，令导数大于零求得函数的单调递增区间，令导数小于零求得函数的单调递减区间，需要注意的是函数的定义域；函数恒成立问题也是常考的问题，这其中经常需要将问题进行转化（体现了数学转化思想），把不等式问题等价转化为函数的最值问题，再进行求解.。

黑龙江省大庆市高三上学期语文期末考试试卷

黑龙江省大庆市高三上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2017高三上·天水月考) 下列各句中，划线的成语使用不正确的一项是（）A . 明中叶以后，岭南书家人才辈出，而且颇具革新精神，能与中原书坛分庭抗礼，其中陈献章用茅草制作“茅龙笔”，创作出笔法遒劲的书法名作。

B . 军事手段难以给韩国带来安全，更难以维护半岛局势稳定，韩国同意美国在其领土部署萨德反导系统，无异于火中取栗，得不偿失。

C . 刘秀在位时，西域诸国主动要求“内附”，希望东汉政权出兵西域，否则他们只能被迫制造匈奴了，但刘秀面对左支右绌开疆拓土的机会不为所动。

D . 许教授把金钱看得很淡，安于清贫，生活极其俭朴，可精神上却十分富有，他专心治学，孜孜矻矻，成为闻名中外的学术大家。

2. （2分） (2019高一上·潮州期末) 下列各句中，没有语病的一项是（）A . 纪录片创作要坚持自己的精神品格，通过高水平高质量的作品来引领年轻观众的文化品位和审美需求。

B . “五四”之际，团中央官方微博主持的“青年大学习”话题讨论，汇集了各级团组织推出的精品，总阅读量近5000余万次。

C . 为提高绿地管理养护质量，我市制定、颁发的《市绿化养护技术标准》《市城市公园管理标准》等多项规范性文件。

D . 拿起一本好书，读一篇好文章，就像穿越一片无边无际的田野，每向前一步，空气就更新鲜，视野也更开阔。

3. （2分） (2017高二上·黑龙江开学考) 下列句子表达得体的一项是（）A . 日前身份证不慎遗失，幸亏您能够及时送回，实在感激不尽。

明天我将于百忙之中抽空专程前去向您致谢，烦请在家耐心等候。

B . 学校后勤组经过几个月的调查研究，写出了《我校校园安全隐患调查报告》，文中提出了校园改进意见，并且责成学校领导研究落实。

C . 青年科学家，商界精英人士李林豪先生在个人爱好与专业选择方面的真知灼见，让我获益匪浅。

黑龙江省大庆市高三上学期语文期末考试试卷

黑龙江省大庆市高三上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2015高二上·天水期中) 下列各句中，加横线成语词语使用不恰当的一句是（）A . 金风阵阵，菊香遍野，梁子湖的螃蟹个儿大，只只都脑满肠肥，吃起来鲜美无比。

B . 这是一架电子分析天平，它能精确地称量微量物质，其准确性可以说是毫厘不爽。

C . 逸兴遄飞的文化情怀，波澜壮阔的文化创造，是我们古老祖国永葆活力的源泉。

D . 当今时代，新事物、新知识不断涌现，没有“增量”，只吃“存货”，谁都难免会有江郎才尽的时候。

2. （2分） (2018高一下·泰州开学考) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 距离莫言获得诺贝尔文学奖一周不到，细心的民众一定可以发现，一场“莫言热”正在我们周围悄然弥漫。

B . 虽然无家可归的人数众多，但解放军和武警官兵经过艰苦努力，使边远地区的灾民也全部得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。

C . 刚进入髙中，许多同学都不适应，感到时间和内容比初中紧了许多，深奥了许多。

D . 红十字会接连陷入信用危机，问题在于我们的慈善机构财务不透明、管理不规范，但深层次的原因还是整个慈善业制度存在缺陷造成的。

3. （2分） (2017高二上·南宁期末) 请选出下面各情境中说话得体的一项是（）A . 萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。

（小说《天龙八部》第四十一回）B . “以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。

”（某电视节目评价汉献帝）C . 本人昨日不慎于食堂丢失路遥所著《平凡的世界》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！(寻物启事)D . 这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依照法律规定，应认定无效。

黑龙江省大庆铁人中学高三上学期10月阶段性考试语文试题(Word版,含答案)

黑龙江大庆铁人中学高三上学期阶段性考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

共150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（阅读题，共70分）甲必考题一．现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题“格物致知”与杨万里咏月诗郭艳华由于身兼诗人与理学家的双重身份，以山水诗人著称的杨万里能够将格物致知的思想中所蕴涵的诗性观念运用到创作中，以理学家的仁者胸怀和人格涵养赋予自然万物以独特的情感与审美观照。

“格物致知”源于儒家的《礼记·大学》篇，宋代的理学家从各自思想学说的角度出发对“格物致知”作出了不同的解释，其共同的问题是探讨“物”和“知”的关系，目的是要通过对规律的认知和把握去揭示和贯彻理的普遍性和永恒性。

“格物致知”作为理学的一种哲学方法，它在实现人生境界的同时也由一种人生哲学而转化为艺术思维和情感的体验，这也是其能够成为理学家共同遵循的为学方法的重要原因。

从认识论的角度看，理学讲究“格物”，诗学注重“感物”，二者处在不同的层面中。

但从情感体验的这个角度讲，“格物”之“物”与文学创作中的“感物”之“物”有着亲缘关系。

在文学家那里，“物”是他们以感性、形象表达情感的中介，而理学家则要尽“物”之“理”。

事实上，理学的“格物”到诗学的“感物”只一步之遥，关键是要找到二者在思维和审美领域里能够沟通起来的桥梁。

作为理学家，杨万里对理学“格物致知”的为学方法谨遵不讳，对“物”也有着自己的认识。

他在哲学著作《庸言》中说：“物亡道存，道则存矣，何地措道哉？”其把对物的认识作为“道”的第一要素与理学家的思致是一致的。

其言“天地之道不在数也，依于数而已”，就是说任何事物都有一定的形式、数量和性质，但这些皆非事物的本质，事物的本质在于他们的价值和意义，也就是事物中所蕴涵的“理”。

杨万里正是领会了“物”所负载的双重意义，因此，在超越江西诗风的艰难历程中，他最终把关注的目光聚焦在自然万物，并倾注了毕生的精力致力于对自然的描写，并用理学家“格物”的精神去认真观察、揣摩，在具体细微的意象中以小见大，以少胜多，通过不同事物的变化情态去揭示自然界生生不息的造化之妙。

语文试题黑龙江大庆铁人中学2017届高三上学期期末考试

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