少儿英语单词学习自然拼读法

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小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门

小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门在学习英语的过程中，我们可以发现，所有的英语单词都是由26个字母组成。

细心的同学可以发现，单词发音是有规律的，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。

下面店铺详细给大家介绍一下英语自然拼读法的基本规则和小窍门，供大家参考。

小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门1、字母与发音一一对应的辅音b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo(注意q与u总是连在一起的)2、有多个发音的辅音：字母发音例词c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, socialg字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get,give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”ag e,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six,foxx在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky3、辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。

英语自然拼读法入门教程

英语自然拼读法入门教程摘要：一、自然拼读法简介二、自然拼读法的基本原理三、如何运用自然拼读法学习英语发音四、实战练习：常见字母组合的发音规律五、提高自然拼读法的技巧六、总结与建议正文：英语自然拼读法入门教程一、自然拼读法简介自然拼读法（Jolly Phonics）是一种英语发音学习方法，通过学习字母及其组合在单词中的发音规律，帮助学生迅速掌握英语发音。

这种方法在全球范围内广泛应用，深受家长和孩子们的喜爱。

二、自然拼读法的基本原理自然拼读法的核心理念是：字母和发音之间的对应关系。

在英语中，每个字母都有其固定的发音，而两个或多个字母的组合也有一定的发音规律。

通过学习这些规律，孩子们可以更轻松地记忆和拼写单词。

三、如何运用自然拼读法学习英语发音1.学习单个字母的发音：首先，学生需要掌握26个字母的发音，这是学习自然拼读法的基础。

2.学习字母组合的发音：在掌握单个字母发音的基础上，学生可以开始学习两个字母或多字母组合的发音规律。

例如，ch、sh、th等字母组合的发音。

3.实践拼读：通过阅读大量单词，学生可以运用所学发音规律进行拼读，从而提高发音准确性。

四、实战练习：常见字母组合的发音规律1.短元音字母组合：如：cat、mat、fat等单词，发音为//。

2.长元音字母组合：如：meet、beet、feet等单词，发音为/i/。

3.字母r组合：如：car、far、bar等单词，发音为/ɑ/。

4.字母s组合：如：sun、fun、run等单词，发音为//。

五、提高自然拼读法的技巧1.制作单词卡片：将单词和图片制作成卡片，帮助学生直观地认识单词和发音之间的联系。

2.创设趣味性学习环境：通过歌曲、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习自然拼读法。

3.大量阅读：鼓励学生阅读英语绘本、故事书等，提高发音水平和阅读能力。

六、总结与建议自然拼读法是一种实用的英语发音学习方法。

通过学习字母和字母组合的发音规律，孩子们可以更轻松地掌握英语发音。

英语自然拼读法基本规则和小窍门(附教学视频)

英语自然拼读法基本规则和小窍门（附教学视频）Phonics Song系列采用美国流行的一种教学方法, 提倡让小孩子通过多唱, 多练, 多用, 逐渐掌握英语的读音规则, 目的是让小孩在通过一两年的学习后, 能够具备基本的听读能力, 对于不认识的单词, 也能通过学过的规律认读出, 并能基本写出单词的构成, 这也是一种帮助小孩记单词的方法, 避免刚刚接触英语的孩子只能靠死记硬背来记单词, 提高孩子学习英语的热情。

自然拼读比较适合低龄小朋友（一般是小学三年级以下）, 通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,从而达到看到单词就会读, 听到单词就会拼的学习目的。

自然拼读能够解决80%的单词发音规律, 而另外剩下的20%就要靠音标来解决了。

虽然自然拼读对于孩子来说比较有趣易学, 但在学习自然拼读前也需要有大量的听力基础以及基本的常用字的了解。

学习自然拼读目的是为了孩子更好的阅读, 遇到陌生的单词能做到见字会读, 所以需要通过大量的阅读去运用才会更有效。

接下来, 就来收听不同风格的Phonics Song歌谣喽~既然提到了自然拼读, 再给大家在推荐八部关于自然拼读的动画片: 1BBC Cbeebies Alphablocks PhonicsAlphablocks(字母积木)是BBC Cbeebies的一套自然拼读动画片, 声情并茂, 是让孩子接触phonics自然拼读并产生拼读意识的一系列非常不错的动画片。

每集大概3分钟, 建议一次看个5-8集, 短平快的节奏, 虽然每次最多看二十几分钟, 但信息量很大。

每个字母都是一块小积木人, 各有自己的个性和声音。

这26个字母看似简单, 组合在一起却变化无穷, 衍生出一个又一个有趣的小故事。

里面的歌曲都很好听, 孩子们听的多了, 自然都会唱了。

第一季有26集, 每集针对一个字母, 但并不是按字母顺序一个个来设计动画的。

有些字母可能没单独出现, 主要是以元音字母为重点, 辅音字母在每集里面多次重复, 让孩子慢慢习得辅音字母的发音, 毕竟辅音字母的发音比较简单, 不会造成太多混淆。

小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门

小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门自然拼读法是一种帮助小学一年级学生学习英语拼读的方法，它可以帮助孩子快速而准确地拼读和发音单词。

下面是自然拼读法的基本规则和小窍门：1. 规则一：字母的发音在自然拼读法中，每个字母都有自己的发音规则。

例如，字母A发音为/æ/，字母B发音为/b/，以此类推。

孩子们要通过反复练习，熟记每个字母的发音规则。

2. 规则二：字母组合的发音除了单个字母的发音规则外，很多字母组合也有独特的发音规则。

例如，字母组合"ch"发音为/tʃ/，字母组合"sh"发音为/ʃ/。

孩子们需要记住这些常见的字母组合的发音规则。

3. 规则三：重读音节在一个单词中，通常只有一个音节是重读音节，而其他音节则较轻。

孩子们要学会找出重读音节，并正确发音。

重读音节通常会比较清晰和明显。

4. 规则四：音标符号音标符号是一种用来表示音素的符号系统。

在自然拼读法中，音标符号经常用来帮助解释字母的发音规则。

孩子们可以通过学习和使用音标符号来更准确地发音和拼读单词。

小窍门：1. 多听多读孩子们可以通过听英文歌曲、故事、儿童节目等来接触和学习更多的英语单词和句子。

同时，多读英文书籍和练习朗读也是提高拼读能力的好方法。

2. 制作拼读卡片孩子们可以用卡片写下常见的单词和相应的发音，并进行练习和复习。

通过不断的反复练习，他们可以更好地记忆和掌握单词的拼读。

3. 创设语言环境在家庭和学校中，可以创设英语学习的语言环境，如用英语和孩子交流、播放英语音频等。

让孩子在自然的语言环境中学习和使用英语，对于拼读能力的提高十分有帮助。

通过遵循以上基本规则和小窍门，小学一年级的孩子可以更轻松地学习和掌握英语的拼读能力。

记住，只要勤加练习和持之以恒，孩子们一定能够成为优秀的英语学习者！自然拼读法是一种有效的学习英语拼读的方法，适用于小学一年级的学生。

它以字母的发音规则和字母组合的发音规律为基础，帮助孩子们快速而准确地拼读和发音单词。

英语自然拼读法入门

英语自然拼读法入门
自然拼读法是一种基于英语词汇发音规则的拼读方法。

它通过了解英语字母和字母组合的发音规律，帮助学习者正确读音并拼写单词。

以下是入门使用自然拼读法的步骤：
1. 学习字母发音：首先，了解英语字母的发音规则。

每个字
母都有自己的发音，例如"A"的发音是/æ/，"B"的发音是/b/，以此类推。

2. 学习字母组合的发音规律：在英语中，一些字母组合有特
定的发音规则。

例如，"tion"在单词的结尾通常发音为/ʃən/，如"nation"的发音是/ˈneɪʃən/。

3. 了解单词的重音：单词的重音对于正确拼读和发音很重要。

学习者应该学会辨别单词中的重音，并根据重音来调整发音。

4. 分析单词的音节：音节是指单词中的发音单位。

通过了解
音节的规律，可以帮助学习者正确拼读单词。

例如，"elephant"可以分为三个音节，每个音节都有自己的发音。

5. 学习常见的发音例外：尽管自然拼读法有很多规则，但还
有一些单词的发音是例外的。

学习者应该熟悉这些例外词汇，以免造成困惑。

通过学习自然拼读法，学习者可以更好地理解英语单词的发音规律，并且能够更准确地读音和拼写单词。

随着练习的深入，学习者会越来越熟悉英语的发音规则，并能够更自信地交流和表达自己。

英语自然拼读法教程

英语自然拼读法教程自然拼读法（Natural Phonics）是一种以字母和音标为基础的英语拼读方法。

它注重对英语单词发音规律的理解，通过掌握拼读规则，帮助学习者正确拼读和发音。

以下是一个简单的教程，介绍了一些常见的自然拼读规则和技巧。

1. 字母发音规则:- 元音字母（Vowels）: a, e, i, o, u；每个元音字母都有自己特定的发音。

例如，a发[æ]，e发[ɛ]，i发[ɪ]，o发[ɒ]，u发[ʌ]。

- 辅音字母（Consonants）: 字母之间有时候可以发生连读，但不改变字母的发音。

例如，sh发[ʃ]，ch发[tʃ]。

2. 闭音节（Closed Syllables）:- 以辅音字母结尾的单词，其元音发音通常较短。

例如，cat中的字母a发[æ]。

- 学习者只需记住元音字母的基本发音，然后结合拼读规则进行发音。

3. 开音节（Open Syllables）:- 以元音字母结尾的单词，其元音发音通常较长。

例如，me中的字母e发[mi:]。

- 学习者只需记住元音字母的基本发音，然后结合拼读规则进行发音。

4. 双元音（Diphthongs）:- 由两个元音字母组成的音节，发音是元音字母发音的组合。

例如，oi发[ɔɪ]，ou发[aʊ]。

- 双元音需要学习者记住其特定的发音规则。

5. 静音字母（Silent Letters）:- 在英语单词中，有些字母并不发音。

例如，knee中的k是静音字母。

- 学习者需要了解哪些字母是静音的，并在拼读时忽略它们。

6. 变音规则:- 有些字母在特定情况下会发生变音。

例如，字母a在辅音后会发生变音，如cat发[æ]，但car发[kɑ:]。

- 学习者需要记住这些特定的变音规则，并在拼读时应用。

通过学习和理解自然拼读法，学习者能够更准确地拼读和发音英语单词。

同时，逐步培养对英语拼读规律的敏感性和熟练度，有助于提高阅读和写作能力。

英语自然拼读学习技巧学习方法

英语自然拼读学习技巧学习方法英语是一门以拼音为基础的语言，自然拼读就是通过拼读单词的发音规则来学习英语发音，帮助学生更好地理解和掌握英语拼音和发音技巧。

以下是一些学习英语自然拼读的技巧和方法：1.学习英语字母：首先，学生应该熟悉英语字母的发音。

字母的发音规则相对稳定，因此学生应该通过反复朗读和练习来掌握字母的发音。

2.学习音标：音标是学习英语发音的基础。

音标可以帮助学生正确地发音，并有助于理解和记忆不规则的拼读规则。

学生可以通过使用音标发音字母和单词来提高发音准确性。

3.注意元音发音：英语中有五个元音字母（a、e、i、o、u），它们有多种发音方式。

学生应该对每个元音字母的不同发音方式进行学习和练习。

此外，学生也应该注意不同字母组合的拼读规则，如花体、银行、强盗等。

4.学习辅音发音：辅音字母的发音一般比较简单，但也有些例外。

学生应该熟悉各个辅音字母的不同发音方式，并注意特殊情况下的拼读规则。

比如字母c在有些情况下发音为/s/，而在其他情况下发音为/k/。

5.学习重读规则：学生应该了解英语中的重读规则，即根据单词发音部分的重音来判断拼读方式。

一般来说，重读部分的发音比较清晰和明显，而次重读部分的发音方式会相对模糊。

通过掌握重读规则，学生可以帮助他们在不熟悉的单词中更好地拼读。

6.练习口语发音：学生应该多加练习英语口语，特别是要注重单词和句子的发音。

可以通过跟读、模仿和朗读英语语句来提高发音准确性。

还可以使用语音识别软件或在线平台来检查发音的准确性，并进行相应的改进。

7.阅读和听力：学生应该多加阅读和听力练习，以提高对拼读和发音的敏感性。

通过大量阅读英文文章和听力材料，学生可以熟悉不同单词的拼读方式，并掌握更多的发音规则和技巧。

8.注重语境：有些单词的拼读可能会有多种方式，因此学生应该根据语境来判断和选择正确的拼读方式。

通过理解单词的意义和用法，学生可以更好地掌握单词的发音。

9.多用口形：发音时，学生可以注意口型和舌位的变化，以帮助正确发音。

英语自然拼读法入门教程

英语自然拼读法入门教程摘要：1.英语自然拼读法的概念2.英语自然拼读法的学习步骤3.英语自然拼读法的应用实例4.英语自然拼读法的优势与意义正文：英语自然拼读法是指通过学习字母和字母组合的发音规则，从而掌握英语单词的拼写和发音方法。

它通过让学习者了解字母和字母组合在单词中的发音规律，帮助学习者更加轻松地学习和记忆英语单词，提高学习效率。

下面我们将详细介绍英语自然拼读法的学习步骤和应用实例。

一、英语自然拼读法的学习步骤1.掌握二十六个字母的发音英语自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的发音，其中五个元音字母（a, e, i, o, u）发两种音。

学生需要熟练掌握这些字母的发音，为后续的拼读练习打下基础。

2.学习单元音字母的拼读第二步是进行单元音字母的拼读练习，如：sam, cat, mat 等。

在这个阶段，学生需要熟练掌握字母和字母组合的发音规则，以便在遇到生词时能够准确地读出单词的发音。

3.学习固定读音的单词第三步是学习固定读音的单词，如：the, a, is, to, have 等。

这些单词中的字母组合有固定的发音，学生需要通过反复练习，熟悉这些固定发音的单词。

4.学习有两个元音的单词第四步是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，如：make, made, sea 等。

学生在这个阶段需要掌握两个元音字母在不同情况下的发音规律。

二、英语自然拼读法的应用实例英语自然拼读法在实际应用中可以帮助学生更快速地学习和记忆单词。

例如，当学生遇到生词"cat"时，通过自然拼读法可以轻松地拼读出单词的发音，而无需逐个记忆每个字母的发音。

三、英语自然拼读法的优势与意义英语自然拼读法的最大优势在于它能帮助学生轻松地学习和记忆英语单词，提高学习效率。

同时，自然拼读法有助于培养学生良好的语感，帮助他们更好地理解和运用英语。

在我国，英语自然拼读法已经被广泛应用于小学英语教学，取得了良好的教学效果。

小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门

小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门自然拼读法是一种非常有效的学习英语的方法，尤其适合小学一年级的孩子们。

以下是一些基本规则和小窍门，帮助孩子们正确拼读和记忆单词。

1. 字母和字母组合的发音规则：- AEIOU这五个字母通常分别发“a, e, i, o, u”的音。

- 字母组合“CH”发/k/的音，比如“chair”（椅子）。

- 字母组合“SH”发/ʃ/的音，比如“shine”（发光）。

- 字母组合“TH”发/θ/或/ð/的音，比如“that”（那个）。

- 字母组合“WH”通常发/ʍ/的音，比如“white”（白色）。

- 字母组合“CK”发/k/的音，比如“sock”（袜子）。

- 字母组合“NG”发/ŋ/的音，比如“song”（歌曲）。

2. 短元音和长元音的区别：- 短元音发音较短，比如“a”在“cat”（猫）中的发音。

- 长元音发音较长，比如“e”在“tree”（树）中的发音。

3. 辅音和元音的组合：- 辅音和元音组合时，通常辅音发长音，比如“A”在“cake”（蛋糕）中的发音。

4. 注意“S”的发音：- “S”在单词的开头时发/s/的音，比如“sun”（太阳）。

- “S”在单词的结尾时通常发/z/的音，比如“dogs”（狗）。

小窍门：1. 多进行听力练习，通过听懂单词的发音，加深对单词的印象，提高拼读能力。

2. 制作拼读卡片，将常见的单词写在卡片上，孩子可以通过拼读卡片来锻炼拼音能力。

3. 每天阅读英语故事书，通过阅读培养孩子的语感和拼读能力。

4. 利用拼音软件或手机应用程序，配合练习，提高英语拼读能力。

利用自然拼读法的基本规则和小窍门，孩子们能够有更快的进步和更高的学习效率。

在学习过程中，家长和老师的指导和鼓励也是非常重要的。

希望以上建议对孩子们有所帮助，让英语学习变得更加有趣和轻松。

自然拼读法（Phonics）是一种有效的学习英语的方法，尤其适用于小学一年级的孩子们。

通过掌握基本的拼读规则和小窍门，孩子们可以更轻松地理解和拼读英语单词，从而提高阅读和写作能力。

小学英语教学中的自然拼读技巧

小学英语教学中的自然拼读技巧一、自然拼读法的内涵自然拼读法是一种被广泛应用于小学英语词汇教学中的教学方法，其通过教授学生字母或字母组合的发音规律，使学生能够掌握英语单词的发音与拼写之间的内在联系，进而实现见词能读、听音能写。

在自然拼读法中，字母与发音的对应关系可以通过教师示范、学生模仿的方式进行教授，也可以通过游戏、歌曲等趣味性的活动进行强化，以达到提升学生的英语阅读和拼写能力的教学目的。

二、自然拼读技巧在小学英语教学中的应用1.借助字母音素卡片进行发音练习在小学英语教学中，教师可以借助字母音素卡片，帮助学生掌握字母或字母组合的发音规律。

在实际教学中，教师可以将含有相同音素的字母或字母组合制成卡片，并在课堂上进行随机组合，让学生进行发音练习。

同时，教师还可以根据学生的发音情况，对卡片组合进行调整，以适应学生的学习需求。

此外，教师还可以组织学生进行小组合作，让学生在小组内进行发音练习，并由其他同学进行纠正和指导，以提高学生对音素和发音规律的理解和掌握。

2.利用阅读材料进行拼读练习在自然拼读技巧的教学中，教师可以根据学生的学习情况，选择适当的阅读材料，让学生在阅读的过程中逐渐掌握拼读技巧。

教师可以选择含有相同音素的单词组合而成的简单句子或短文，让学生先从简单的基础入手，逐渐增加难度，使学生在不断的学习中掌握自然拼读的技巧。

此外，教师还可以通过对比阅读的方式，让学生在比较中发现不同的发音规律和单词组合方式，从而更好地掌握自然拼读的技巧。

3.通过歌曲和游戏的方式进行巩固对于小学生来说，学习自然拼读的最终目的是能够在实际的语境中进行运用。

因此，教师在教学过程中可以通过歌曲和游戏的方式，帮助学生巩固所学知识。

例如，教师可以根据所学内容编写歌曲，让学生在歌唱的过程中加深对自然拼读技巧的理解和记忆。

同时，教师还可以组织学生进行拼写比赛、单词接龙等游戏活动，让学生在游戏中体验到学习的乐趣，并加深对自然拼读技巧的掌握。

(完整版)小学英语自然拼读法及自然拼读练习表(最全)

英语自然拼读法一.英语自然拼读学习的六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。

如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。

如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音(Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。

2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如：Sam, cat, mat, 等等．3. 第三步, 是固定读音的单词: the, a, is, to, have 等.4. 第四步，是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，如：make, made, sea, five, nine, road等等．5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等；有一些辅音不发音，如：ghost, comb, lamb等；要掌握一下和"h"联在一起的发音：ch, sh, th, wh。

6. 第六步，是特殊读法：单音节词，以元音结尾，这个元音发字母音．如：me, hi, go 等等Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音．"c" 和"k" 在一起时，发一个音: quick, black等.经典示例：学过问学堂自然拼读法之后，任何年龄的孩子对即使长达20个字母的诸如：的长单词数秒便可默写朗读。

自然拼读英语的方法

自然拼读英语的方法
自然拼读是一种通过字母和音素之间的关系来学习和发音英语单词的方法。

以下是一些自然拼读英语的方法：
1. 学习字母的发音：首先，了解每个字母的发音。

这样你就能够正确地发音单词中的每个字母。

2. 学习音素：音素是语言中最小的发音单位。

学习音素有助于你理解单词的发音规则。

例如，学习元音和辅音的发音。

3. 学习音节：音节是单词中的发音单位。

学习音节有助于你正确地分割和发音单词。

例如，学习单音节和多音节单词的发音。

4. 学习拼读规则：了解一些常见的拼读规则，例如“静音e”规则、“辅音字母组合”规则等。

这些规则可以帮助你正确地发音单词。

5. 练习发音：通过大声朗读单词和句子来练习发音。

尝试使用自然拼读的方法来发音单词，并注意正确的发音。

6. 阅读和听力：通过阅读和听力来提高自然拼读的能力。

阅读和听力可以帮助你熟悉英语单词的发音和拼写。

7. 使用拼读工具：使用自然拼读的工具，例如拼读字典、拼读应用程序等。

这些工具可以帮助你学习和练习自然拼读。

总之，自然拼读英语的方法是通过了解字母、音素、音节和拼读规则来学习和发音英语单词。

通过练习发音和使用拼读工具，你可以提高自己的自然拼读能力。

少儿英语教学自然拼读教学法

少儿英语教学自然拼读教学法第一篇：少儿英语教学自然拼读教学法瑞思的英语自然拼读教学是让孩子在轻松愉快的氛围中学习，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。

少儿英语自然拼读教学效果与传统的音标学习不同，学生一旦掌握了自然拼读法，不需要借助音标，就都能够读出绝大多数英语单词。

在听写单词时，按照拼读规律能够写出该单词。

最终达到见到生词就会读、会读的生词就会写、会写的生词就会说的学习目的。

孩子一旦掌握了自然拼读法，在英语学习上将会达到事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。

而传统的音标教学，是完全达不到见词能读、听音能写的学习效果的。

少儿英语自然拼读教学特点瑞思自然拼读教学的一大特色是基于阅读情景之上的。

孩子们在课堂不是纯粹的为了学习字母的发音而学习，而是通过各种有趣的主题小文章，让孩子们在阅读中去感知每一个字母的型、发音，以及字母音形结合在单词中的运用。

瑞思的阅读式自然拼读教学法，让孩子们不仅仅学习了字母的发音，掌握了自然拼读的规则，更让孩子们爱上阅读，建立纯正的英文思维。

瑞思学科英语自2007年进入中国市场，依托霍顿·米夫林·哈考特（HMHG）集团全球丰富的教育行业经验和优质的产品资源，采用互动多媒体为教学手段，备受孩子和家长的青睐，经过十年的努力，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系。

在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。

作为美式教育领航者，瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。

第二篇：少儿英语自然拼读教学法少儿英语自然拼读教学法自然拼读教学法是国际上最为推崇的英语教学法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法，它将英语的26个字母的常规读音以及字母组合的常规读音归纳为44个音素，各因素组合成不同的发音。

完整版)自然拼读法发音规则总结

完整版)自然拼读法发音规则总结自然拼读法是一种根据英文字母在单词里的发音规律来读出单词的方法。

这种方法可以让孩子轻松掌握自然拼读，培养孩子正确的英语语感，打好英语研究的基础。

在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起就开始接受自然拼读法的研究了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子研究自己母语的方法。

自然拼读有六个阶段：第一阶段是建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶段是能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音），例如c-a，ca，a-t，at。

第三阶段是能够成功拼读辅音+元音+辅音，例如d-o-g，dog。

第四阶段是能够成功拼读双音节或多音节单词，例如sw-ea-t-er，sweater。

第五阶段是能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶段是单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

自然拼读的研究步骤如下：步骤一是研究26个英文字母的发音，其中要区分读音和发音。

26个字母中有21个辅音字母和5个元音字母，其中C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母，归在一处。

步骤二是研究元音的字母音，包括短元音和长元音。

5个元音字母构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。

例如，a的字母音的组合为/a_e/、/ai/、/ay/，发音为a的字母音(读音)，写作/ei/。

在结尾不发音的单词有cake、tape、lake、gate、plate、grape、cane、hate、tale和late（例外have）等。

通过自然拼读法，孩子们可以轻松掌握英语的发音规则，从而更好地研究英语。

AI appears in words ending in N/L。

such as rain。

train。

mail。

nail。

sail。

brain。

tail。

rail。

pain。

hail。

and wail (with the n of wait and paid).The letter E can make the sound /i:/ when combined with/e_e/。

【少儿英语】看词能读、听音能写的自然拼读学习法

美国小朋友学单词一点都不痛苦，除了他们原本的语言环境，还有能让他们看词能读、听音能写的自然拼读学习法。

它有效缩短了记忆单词的时间，减低了记忆的难度，让英语学习变得更有趣。

孩子自然而然就会爱上英语啦。

一、自然拼读学习分为几个阶段如果不学习自然拼读，孩子需要花十几年的时间自己摸索这些音节的规律。

还不如从小学会拼读规则，节省时间和精力。

自然拼读学习一般是这样的流程：1、学习字母名和字母音即区分letter name（字母名）和letter sound（字母音），比如看到母C，他们要练习如何读出字母名(本身的名称C），和字母音/k/。

2、学习拼读这阶段学习拆分单词，知道每个单词是由几个音节组成的。

3、学习字母组合规律学习各种元音、辅音、押韵词、字母组合规律、视觉词（sight words，即那些数量不多又高频的不符合自然拼读规律，需要单独记忆）重点需要知道的有：CVC Words (Consonant-Vowel-Consonant）：这些CVC 单词（有的地方称为”三字词“，如Mat, Leg, Sam等等）中的元音发短元音。

Long Vowel Word (长元音单词)：长元音单词的规则有好几条，这里举个例子：自然拼读中有一个很常见的"Silent E"，这一规律是说当一个单词以字母“e"结尾时，单词中间的元音(a,e,i,o,u)要发长元音，结尾的e不发音，比如单词"Cake"中的字母“a" 发长元音的音：/ei/Word Family（单词家族）：为了让孩子在规律学习时能够举一反三，美国老师们会用到单词家族：即把具有相同字母组合规律的单词放在一起进行类比学习，比如下面这组单词：lap、gap、nap和map就来自同一家族。

Sight Words（视觉词）：Sight Words是那些不符合发音规律的单词，这些单词需要单独记忆。

二、自然拼读的词根卡片学习今天给大家分享的是一套超可爱的自然拼读115词根卡片Phonics Posters，可以打印出来塑封成卡片或者做成墙贴，每天给孩子练习一下，是学习自然拼读非常不错的资源。

自然拼读法(技巧)

自然拼读法(技巧)自然拼读法（技巧）自然拼读法是一种通过发音和字母组合来辅助儿童研究拼读的方法。

它强调将语言拆分成音素，并教导儿童根据字母的发音规则来正确拼读单词。

以下是一些自然拼读法的常用技巧：1. 音素意识：培养儿童识别和区分不同音素的能力。

通过听、说和读的活动，让儿童熟悉不同的音素，并逐渐掌握它们的发音规则。

音素意识：培养儿童识别和区分不同音素的能力。

通过听、说和读的活动，让儿童熟悉不同的音素，并逐渐掌握它们的发音规则。

2. 字母组合：教导儿童认识字母组合并了解其对应的发音规则。

例如，“ch”在“cheese”中发/ʧ/的音，而“sh”在“shop”中发/ʃ/的音。

儿童可以通过大声朗读和拼写单词来练这些字母组合。

字母组合：教导儿童认识字母组合并了解其对应的发音规则。

例如，“ch”在“cheese”中发/ʧ/的音，而“sh”在“shop”中发/ʃ/的音。

儿童可以通过大声朗读和拼写单词来练习这些字母组合。

3. 语音结构：教导儿童理解单词的结构和音节划分。

通过将单词划分成音节，儿童可以更加容易地读音和拼写单词。

例如，“apple”可以划分成/ˈæp.l/。

语音结构：教导儿童理解单词的结构和音节划分。

通过将单词划分成音节，儿童可以更加容易地读音和拼写单词。

例如，“apple”可以划分成/ˈæp.l/。

4. 拼读规则：介绍一些常见的拼读规则，如静音字母和双音节单词的读音规则。

儿童可以研究通过这些规则来正确拼读和发音单词。

拼读规则：介绍一些常见的拼读规则，如静音字母和双音节单词的读音规则。

儿童可以学习通过这些规则来正确拼读和发音单词。

5. 练和应用：提供大量的练和应用活动，让儿童在实际场景中应用所学的拼读技巧。

例如，通过阅读故事书或写作练，让儿童实践拼读和发音的技巧。

练习和应用：提供大量的练习和应用活动，让儿童在实际场景中应用所学的拼读技巧。

例如，通过阅读故事书或写作练习，让儿童实践拼读和发音的技巧。

少儿英语学习之如何学会正确的英文发音

少儿英语学习之如何学会正确的英文发音少儿英语学习之如何学会正确的英文发音| 关键词：英文发音少儿英语现在市面上有非常多的少儿英语培训机构可供家长们选择，但是由于时间和地域上的限制，降低了机构选择的可选性，那么少儿英语学习要怎么办呢其实家长在旁把把关就好，接下来就让我们看看都有哪些正确学习音标及发音的方式吧。

一.使用自然拼读的方式自然拼读是目前国际上比较认可的一种儿童学英语发音的方式，这种学习方法不是和我们常规在学校所接触的不一样，并不借助音标的发音，而是借助单词本身，即直接学习26个英文字母及其在单词中的发音规则。

让孩子从小对字母及字母在单词中的发音建立一种感知，了解到字母和单词发音之间的奥妙，较早的去接触英语拼写的规律，让孩子在长大后对单词的构造及发音规则有很强的语感，达到从单词的发音能够拼写出单词的目的。

二.通过汉语拼音学习自然拼读法既然语言之间是想通的，那么自然拼读和我们的汉语拼音的学习其实是非常相似的。

汉语拼音中的生母和韵母与英文单词中的字母则是一个含义，汉语中有四种不同的音调，而英文单词中也有声调去表示单词中某个地方的重读音节。

汉语当中的拼音是不是也和英文单词的拼写是一个意思所以家长要灵活运用汉语拼音的学习方法，去教导孩子去利用自然拼读法了解正确的单词发音及拼写，对日后孩子的单词背诵及听力上，一定是非常有帮助的!三.自然拼读法的顺序表当家长了解了自然拼读法后，要怎么一步一步的教导少儿英语学习呢一般自然拼读法的学习可分为六步，例如： 1.家长要帮助孩子建立字母与字母能够自然发音的相关性; 2.孩子能够在单词的发音中，正确的拼读元音加辅音; 3.孩子能够在单词的发音中，正确的拼读辅音加元音加辅音; 4.孩子能够在单词的发音中，能够正确的拼读多音节单词; 5.孩子可以考试听到单词辨别单词的意思，并且还能够拼写单词; 6.通过阅读文章、听故事、看原版动画片去扩大孩子的词汇量。

少儿进行在线英语培训，家长如何选择机构一、家长要想清楚给孩子报英语培训班的目的很多时候，家长的选择是盲从和被动的，比如今天听到邻居说给孩子报了xx培训班，学费很实惠，就立马也去报名;明天听到亲戚说小孩在xxx培训班提高了多少分，出于攀比心理也去给孩子报班等等。

三年级英语自然拼读的方法

三年级英语自然拼读的方法
自然拼读是一种从单词的字母和音素入手，通过拼读的方法教孩子学习拼音和阅读的技巧。

以下是三年级学生可以使用的自然拼读方法：
1、学习字母的发音：首先，学生需要熟悉字母的名称和发音。

可以通过唱歌、念叨字母表、玩字母拼图等多种方式来帮助学生记忆字母的名称和发音。

2、练习字母的组合：学生可以学习字母的组合，如"th"、"sh"、"ch"等。

通过练习这些字母组合的发音，学生可以模仿并熟练掌握这些发音。

3、学习常见的拼音规则：学生可以学习一些常见的拼音规则，如"e"在末尾时读作/ɪ/（如"bone"），"a"后接"ll", "ss", "ff"时读作/ɔː/（如"ball"），"o"在末尾时读作/əʊ/（如"go"）。

通过学习这些规则，学生可以更加准确地发音。

4、练习发音和阅读：学生可以练习发音和阅读短句和简单的短文。

可以选择一些简单的故事书或练习册来进行阅读练习。

学生可以通过阅读练习来熟悉不同音节和拼音的组合方式，并逐渐提高阅读的流畅度和准确性。

5、扩大阅读范围：学生可以逐渐扩大阅读的范围，阅读一些适合自己水平的英语读物，如简单的故事书、儿童杂志等。

通过阅读不同主题和题材的材料，学生可以扩展词汇量，提高理解能力和阅读技
巧。

三年级英语单词自然拼读法

三年级英语单词自然拼读法在学习英语的过程中，拼读是一个很重要的环节。

而在三年级学习阶段，学生需要掌握更多的单词并正确地拼读出来。

今天我们就来探讨一下三年级英语单词的自然拼读法。

什么是自然拼读法自然拼读法是一种通过单词发音规则和语言结构，来正确拼读单词的方法。

不依靠记忆拼读规则或熟记每个单词的拼写，而是通过对英语语言本身的规律和特点的了解，来帮助学生正确快速地拼读单词。

学习方法1. 了解元音字母的发音规则元音字母包括字母：a、e、i、o、u，有时候y也会用作元音字母。

这些字母在单词中发音的规则是：当元音字母在单词的结尾时，通常会发短音，比如cat （猫），hen（母鸡）；当元音字母后面有辅音字母时，通常会发长音，比如cake （蛋糕），bike（自行车）。

2. 认识元音字母的组合元音字母之间的组合也有一定的规律。

比如ai通常发/ē/音，ea通常发/ē/音，而au通常发/ô/音，ou通常发/ä/音。

学生可以通过多读多练的方式，熟悉这些组合的发音规律。

3. 掌握辅音字母的发音规则辅音字母有时候会发生变化，比如c通常发/s/音或/k/音，g通常发/g/音或/j/音。

而在某些情况下，两个辅音字母组合在一起时，会产生特定的发音规则，比如sh发/ʃ/音，th发/θ/音。

4. 练习拼读通过反复练习，让学生熟悉单词的发音规律和拼读方式。

可以通过拼读游戏、口头练习等方式，巩固学生的知识。

实践应用通过以上的学习方法，学生可以更好地掌握三年级英语单词的自然拼读法。

在课堂上，老师可以设计相关的练习，让学生在实践中学习拼读。

在家庭中，家长可以配合学校的教学，帮助孩子进行拼读练习，加强学习效果。

总的来说，掌握自然拼读法是学生学习英语的重要一环。

通过系统学习，练习，才能更加熟练地掌握这一技能。

希望学生们在三年级英语学习中能够取得更好的成绩。