2003年教师资格证考试中学教育心理学试卷

合集下载

2003年江苏教师资格认定考试教育心理学试卷

2003年江苏省教师资格认定考试教育心理学试卷一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。

)1．中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是( )A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习2．充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( )A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略3．教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起4．只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于( )A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5．形状知觉形成的关键期是( )A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁6．“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是( )A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论7．个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格( )A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性8．先行组织者教学策略是给学习者提供( )A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对9．心理学家研究认为，态度的核心成分是( )A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分10．以概念同化的学习方式获得概念主要发生在( )A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是11．奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称( )A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习12．心理定势对解决问题具有( )A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用13．儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。

这种认知表征是( )A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象14．维果茨基的最近发展区是指( )A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力15．运用符号办事的能力是( )A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能16．学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是( )A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制17．学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于( )A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移18．在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段19．“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是( )A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说20．学生学习直角三角形，这种学习属于( )A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习二、填空题(把答案填在题中横线上)1．学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、______和教学环境。

2003年10月中学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷(题后含答

2003年10月中学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特_____年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室为标志的。

【】A．1798B．1879C．1789D．1897正确答案：B解析：1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。

2．以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解。

并做出量化结论的研究方法称为【】A．实验法B．测验法C．调查法D．观察法正确答案：B解析：测验法是一种以特定的量表为工具，对个体心理特征进行间接了解而做出量化结论的研究方法。

3．有预定目的，但又不需要意志努力的注意是【】A．随意注意B．不随意注意C．随意后注意D．无意注意正确答案：C解析：随意后注意是指有预定目的又不需要意志努力的注意。

4．感觉阈限与感受性的大小_____关系。

【】A．成正比例B．成反比例C．不成比例D．成准比例正确答案：B解析：感觉阈限与感受性成反比例关系：感觉阈限越高，感受性越低；感觉阈限越低，感受性越高。

5．由暗处到亮处．特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。

这种对光的感受性下降的变化现象称为【】A．暗适应B．明适应C．不适应D．知觉适应正确答案：B解析：从暗处到亮处的适应叫明适应。

6．记忆包括三个基本过程：编码、_____、提取。

【】A．识记B．回忆C．保持D．再认正确答案：C解析：记忆包括编码、保持、提取三个基本过程。

7．短时记忆的容量为_____个组块。

【】A．7+2B．5+2C．8+2D．9+2正确答案：A解析：短时记忆的容量一般为5个或是9个组块。

8．早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。

2003年4月中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)

2003年4月中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 5. 填空题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．课业及进程是指【】A．课表B．课程C．教程D．学期正确答案：B解析：课程是指课业及进程。

见课程的定义。

2．狭义的教育主要是指【】A．家庭教育B．职业教育C．学校教育D．社会教育正确答案：C解析：见对教育概念的解释。

3．古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括【】A．礼、乐、射、辞、书、数B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D．礼、乐、射、御、书、数正确答案：D解析：中国古代学校教育的文艺是指礼、乐、射、御、书、数。

4．我国保护少年儿童权益的专项法律是【】A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国刑法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》正确答案：D解析：我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。

5．教育学作为一门独立形态的学科，形成于【】A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期正确答案：A解析：教育学作为一门独立形态的学科的标志是赫尔巴特的《普通教育学》，而这一时期处于资本主义社会的初期。

6．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是【】A．人口环境B．社会生产C．政治制度D．自然环境正确答案：B解析：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它决定教育这个上层建筑领域。

7．_____是社会生产中最为活跃和革命的因素。

【】A．劳动对象B．生产关系C．生产力D．劳动者正确答案：C解析：生产力是社会生产中最为活跃和革命的因素。

8．根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是【】A．说服法B．陶冶法C．实际锻炼法D．品德评价法正确答案：D解析：见品德评价法的定义。

2003年4月中学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷

2003年4月中学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷一、单选题(总题数：21，分数：42.00)1.单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

__________________________________________________________________________________________ 解析：2.美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是【】A.巴甫洛夫B.桑代克C.班杜拉D.华生√解析：解析：美国第一个将巴甫洛犬的研究结果作为学习理论基础的人是华生。

3.心理发展的童年期正是接受教育的【】A.学前教育阶段√B.初等教育阶段C.中等教育阶段D.初中阶段解析：解析：心理发展的童年期处于学前教育阶段。

4.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是【】A.归属B.自我实现√C.尊重D.生理解析：解析：马斯洛的需要层次理论认为人的最高层次需要是自我实现的需要。

5.一般在教学开始前使用( )来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

【】A.诊断性评价√B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价解析：解析：诊断性评价一般在教学开始前使用，目的是摸清学生的现有水平及个别差异。

6.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用【】A.动机强度较高B.动机强度较低C.动机强度适中√D.动机最强解析：解析：学生的动机强度适中时，对学习的促进作用最大。

7.小刘老怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手，这种行为属于【】A.强迫观念B.强迫行为√C.强迫考虑D.强迫焦虑解析：解析：不停地做某一件事是一种强迫行为，选B。

8.成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机【】A.高B.低√C.与避免失败者一样D.与学习无关解析：解析：力求成功者相对于避免失败者而言，其成就动机较低。

因为他们的目的是获取成功，往往会选择中等难度的任务，当面临完全不可能成功或稳操胜券的任务时，他们的动机水平反而会下降。

2003年4月中学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷(题后含答案及解析)

2003年4月中学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 5. 填空题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是【】A．巴甫洛夫B．桑代克C．班杜拉D．华生正确答案：D解析：美国第一个将巴甫洛犬的研究结果作为学习理论基础的人是华生。

2．心理发展的童年期正是接受教育的【】A．学前教育阶段B．初等教育阶段C．中等教育阶段D．初中阶段正确答案：A解析：心理发展的童年期处于学前教育阶段。

3．马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是【】A．归属B．自我实现C．尊重D．生理正确答案：B解析：马斯洛的需要层次理论认为人的最高层次需要是自我实现的需要。

4．一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

【】A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．非正式评价正确答案：A解析：诊断性评价一般在教学开始前使用，目的是摸清学生的现有水平及个别差异。

5．什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用【】A．动机强度较高B．动机强度较低C．动机强度适中D．动机最强正确答案：C解析：学生的动机强度适中时，对学习的促进作用最大。

6．小刘老怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手，这种行为属于【】A．强迫观念B．强迫行为C．强迫考虑D．强迫焦虑正确答案：B解析：不停地做某一件事是一种强迫行为，选B。

7．成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机【】A．高B．低C．与避免失败者一样D．与学习无关正确答案：B解析：力求成功者相对于避免失败者而言，其成就动机较低。

因为他们的目的是获取成功，往往会选择中等难度的任务，当面临完全不可能成功或稳操胜券的任务时，他们的动机水平反而会下降。

8．人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的【】A．精细加工策略B．多重编码C．过度学习D．人为增加线索正确答案：A解析：人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的精细加工策略。

2003年山东省中学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷

2003年山东省中学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(总分：104.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：21，分数：42.00)1.单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

__________________________________________________________________________________________ 解析：2.学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的( )。

A.年龄差异√B.性别差异C.社会文化差异D.兴趣差异解析：解析：年龄差异主要体现在思维水平的差异，中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同。

同样一种教学方法，在小学也许效果很好，但在中学可能行不通。

3.( )是教学过程中有意传递的主要信息部分。

A.学生B.教师C.教学内容√D.教学媒体解析：解析：教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。

4.过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车遇到警察时赶快下年表现的是( )。

A.强化B.强化的程式C.消退D.回避条件作用√解析：解析：回避条件作用是指当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发的做出某种反应，避免厌恶刺激的出现。

题干所述即为这个范畴，故选D。

5.皮亚杰说：“知识来源于动作，而非来源于物体。

”这里所说的“知识”指的是( )。

A.物理知识B.数学知识C.数理知识D.逻辑数理知识√解析：解析：皮亚杰说：“知识来源于动作，而非来源于物体。

”这里所说的“知识”不是物理知识，而是逻辑数理知识。

6.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激的( )。

A.获得B.消退C.泛化D.分化√解析：解析：刺激分化指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。

7.( )吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知一行为主义的模式。

教师资格考试中学教育心理学试题及答案

教师资格考试中学教育心理学试题及答案(一)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。

每小题1分，共20分)1．西方教育史上，首倡“从做中学”的是()A．布鲁纳B．康德C．杜威D．卢梭2．将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是()。

A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的3．决定教育领导权的是()。

A．生产力B．科学技术c．文化D．政治经济制度4．学校中的传统、仪式和规章，一般统称为()。

A．学校校园文化B．学校教师文化C．学校制度文化D．学校物质文化5．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()。

A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《<教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》6．学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的()。

A．人身自由权B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权7．每年9月10日被定为“教师节”始于()。

A．1985年B．1989年C．1993年D．1995年8．“教育即生长”是教育哲学家()的观点。

A．赫尔巴特B．皮亚杰C．杜威D．瓦•根舍因9．有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。

A．制定课程标准B．制定教学计划C．课程设计D．明确培养目标10．被称为“课程评价之父”的教育家是()。

A．杜威B．斯塔弗尔比姆C．泰勒D．裴斯泰洛齐11．当前世界范围内最基本的教学组织形式是()。

A．分组教学B．个别教学C．班级授课制D．复式教学12．能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其()很高。

A．难度B．信度C．效度D．区分度13．道德教育的认知模式理论的提出者是()。

A．柯尔伯格B．皮亚杰C．麦克菲尔D．班杜拉14．德育过程的基本矛盾是()。

2003年山东省教师资格证认定考试教学学试卷(中学部分 )

2003年山东省教师资格证认定考试教学学试卷（中学部分）一、单项选择题1、狭义的教育是指（）A、社会教育B、家庭教育C、学校教育D、社区教育###【参考答案】C 狭义的教育是学校教育。

###2、（）的出版，标志着规范教育学的形成A、教育漫话B、大教学论C、普通教育学D、民主主义与教育###【参考答案】C 赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，出版了《普通教育学》和《教育学讲授纲要》，规范教育学的形成以赫尔巴特《普通教育学》的出版为标志。

###3、率先使用“班级”一词的是（）A夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、倍尔D、华勒###【参考答案】B 班级组织是历史发展的产物。

率先正式使用“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。

###4、（）年清政府开办的京师同文馆是我国班级组织最早的雏形。

A、1861B、1862C、1863D、1864###【参考答案】B 1862年开设的京师同文馆是我国班级组织的雏形。

###5、学校文化建设的关键性任务是（）A、教师B、学生C、全体教职工D、校长###【参考答案】D 学校文化建设的关键性人物是校长。

###6、“只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人”——夸美纽斯，这句话给我们的启示是（）A、教育可以决定一个人的身心发展B、人是教育的产物C、教育在人的身心发展起主导作用D、教育决定人身心发展水平，速度和个别差异###【参考答案】C 教育在人的身心发展中起主导作用。

###7、遵循个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）A、循序渐进B、因材施教C、抓住成熟期D、有科学性###【参考答案】A 遵循个体身心发展的循序性决定教育，教育工作应遵循渐进。

###8、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期###【参考答案】C 考查对少年期年龄特征，心理学家所说的危险期指的是少年期。

###9、环境的决定作用是通过人的（）实现的A、后天学习和训练B、遗传素质C、环境D、内部因素###【参考答案】D 环境的决定作用是通过人的内部因素实现的。

2003年4月中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷

2003年4月中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷一、单选题(总题数：21，分数：42.00)1.单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

__________________________________________________________________________________________ 解析：2.课业及进程是指【】A.课表B.课程√C.教程D.学期解析：解析：课程是指课业及进程。

见课程的定义。

3.狭义的教育主要是指【】A.家庭教育B.职业教育C.学校教育√D.社会教育解析：解析：见对教育概念的解释。

4.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括【】A.礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数√解析：解析：中国古代学校教育的文艺是指礼、乐、射、御、书、数。

5.我国保护少年儿童权益的专项法律是【】A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》√解析：解析：我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。

6.教育学作为一门独立形态的学科，形成于【】A.资本主义社会初期√B.封建社会末期C.奴隶社会初期D.原始社会末期解析：解析：教育学作为一门独立形态的学科的标志是赫尔巴特的《普通教育学》，而这一时期处于资本主义社会的初期。

7.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是【】A.人口环境B.社会生产√C.政治制度D.自然环境解析：解析：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它决定教育这个上层建筑领域。

8._____是社会生产中最为活跃和革命的因素。

【】A.劳动对象B.生产关系C.生产力√D.劳动者解析：解析：生产力是社会生产中最为活跃和革命的因素。

教师资格认定考试教育心理学真题2003年

教师资格认定考试教育心理学真题2003年一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案。

)1. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是A.并列结合学习B.类属学习C.下位学习D.上位学习答案：C2. 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了A.组织策略B.精加工策略C.元认识策略D.复述策略答案：B3. 教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是A.20世纪20年代到50年代B.20世纪80年代以后C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪90年代起答案：C4. 只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：A5. 形状知觉形成的关键期是A.2岁B.4岁-5岁C.4岁D.6岁答案：C6. “榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是A.强化说B.认知失调论C.从众说D.观察学习理论答案：D7. 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格A.场依存性B.场独立性C.冲动性D.沉思性答案：B8. 先行组织者教学策略是给学习者提供A.图表B.新知识C.认知框架D.以上都对答案：C9. 心理学家研究认为，态度的核心成分是A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.认知与情感成分答案：B10. 以概念同化的学习方式获得概念主要发生在A.学龄期B.学前期C.成人D.以上都是答案：C11. 奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称A.下位学B.上位学习C.并列结合学习D.相关类属学习答案：B。

2003年中学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)

2003年中学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 5. 填空题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视()A．文化知识教育B．艺术教育C．读写算教育D．军事体操教育正确答案：D2．制度化教育出现的教育标志是()A．人类教育的产生B．古代学校的出现C．近代学校体系的形成D．终身教育的实现正确答案：C3．生产力发展水平决定着()A．教育的领导权B．受教育的权利C．教育目的的性质D．教育结构的变化正确答案：D4．强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是( )A．内发论B．外铄论C．成熟论D．多因素相互作用论正确答案：A5．我国教育目的的理论基础是()A．人的身心发展规律B．人的自然发展学说C．马克思主义人的本质观D．马克思关于人的全面发展学说正确答案：D6．师生关系在社会道德方面是()A．授受关系B．指导和被指导关系C．相互促进关系D．相互制约关系正确答案：C7．培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是()A．基础型课程B．发展型课程C．知识性课程D．工具性课程正确答案：A8．教学过程的中心环节是()A．引起学习动力B．领会知识C．巩固知识D．运用知识正确答案：B9．近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是()A．个别教学B．班级授课制C．分组教学D．班级教学正确答案：B10．德育过程的基础是()A．掌握知识B．激发情感C．道德内化D．活动和交往正确答案：D填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。

11．教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到______教育的过程。

正确答案：非制度化12．古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指：______、乐、射、御、书、数。

正确答案：礼13．第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是______。

03年教师资格考试试题

03年教师资格考试试题
2003年教师资格考试试题涵盖了多个方面，包括教育学、心理学、教育法律法规、学科知识与教学能力等。

以下是一些可能的试题内容：
1. 教育学基础知识：
- 教育的本质是什么？
- 请简述教育的目的和功能。

2. 心理学基础知识：
- 描述皮亚杰的认知发展阶段理论。

- 如何理解学生的心理发展特点？
3. 教育法律法规：
- 请列举我国教育法律体系中的主要法律文件。

- 教师的法律地位和权利义务是什么？
4. 学科知识与教学能力：
- 请根据你的学科领域，设计一堂课的教学计划。

- 如何运用现代教育技术提高教学效果？
5. 教育伦理与教师职业道德：
- 教师职业道德包括哪些方面？
- 如何在教学中体现对学生的尊重和关爱？
6. 班级管理与学生指导：
- 如何建立有效的班级管理机制？
- 面对学生的问题行为，教师应如何进行指导和干预？
7. 教学设计与实施：
- 教学设计的基本步骤是什么？
- 请举例说明如何根据学生的实际需要调整教学策略。

8. 教育评价与反馈：
- 教育评价的目的和功能是什么？
- 如何进行有效的学生学习评价？
9. 教育研究方法：
- 教育研究的基本方法有哪些？
- 如何运用教育研究方法解决教学中的实际问题？
10. 跨学科教学与综合能力培养：
- 如何在教学中实现跨学科的整合？
- 培养学生的综合能力有哪些策略？
请注意，以上内容仅为示例，实际的教师资格考试试题会根据考试大纲和具体年份有所变化。

考生应根据最新的考试大纲和指南进行复习和准备。

2003年山东幼儿园教师资格认定考试教育心理学真题试卷

2003年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育心理学）真题试一、单项选择题题（总题数：20,分数：40.00）1.以下不属于教师介入游戏的形式的是（）。

A.平行游戏B.合作游戏C.指导游戏D.旁观游戏V解析：解析：教师介入游戏的形式有平行游戏、合作游戏、指导游戏，所以旁观游戏不属于教师介入游戏的形式。

2.游戏娱乐说是（）提出的。

A.霍尔B.拜登代克C.斯宾塞D.拉扎鲁斯V解析：解析：本题是对游戏理论相关知识的考查。

游戏娱乐说的提出者是拉扎鲁斯，故选D。

3.创造性游戏中最有特色、最典型的、最有代表性的是（）。

A.结构游戏B.角色游戏VC.功能游戏D.假装游戏解析：解析：本题是对基础知识的考查。

角色游戏是创造性游戏中最有特色、最典型的、最有代表性的，故选B。

4.某阶段操作的动作呈现较差的稳定性、准确性、灵活性。

这是哪个阶段的特征？（）A.操作定向阶段B.操作模仿阶段VC.操作整合阶段D.操作熟练阶段解析：解析：此题属于小知识点的考查，因此，提醒考生复习时不要疏忽小的知识点。

操作模仿阶段的动作呈现较差的稳定性、准确性、灵活性，故选B。

5.加里培林认为，真正的心智活动始于（）。

A.定向活动阶段B.物质活动阶段C.出声的外部言语活动阶段VD.内部言语活动阶段解析：解析：加里培林认为，在出声的外部言语活动阶段真正的心智活动开始了。

6.问题是给定信息和和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的（）。

A.既定疑问B.刺激情境VC.思维状态D.思维起点解析：解析：“问题”的定义为：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境。

7.态度与品德建立的开端环节是（）阶段。

A.依从V8.认同C.内化解析：解析：处于依从阶段的态度和品德，虽然水平低，却是一个不可缺少的阶段。

它们是态度与品德建立的开端环节。

8.黑格尔说：“一个人做这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有道德的；只有这种行为成为他性格中的固定要求时，他才可以说是有德的。

2003上半年浙江教师资格考试中学教育学真题

2003上半年浙江教师资格考试中学教育学真题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.教育学的研究对象是( )。

A．教育现象B．教育问题C．教育事实D．教育规律2.被誉为"现代教育学之父"的教育家是( )。

A．康德B．培根C．赫尔巴特D．夸美纽斯3.勒图尔诺认为：教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。

这是教育的( )的观点。

A．生物起源说B．神话起源说C．心理起源说D．劳动起源说4.我国第一个正式实施的学校制度是( )。

A．《壬寅学制》B．《癸卯学制》C．《壬戌学制》D．《甲子学制》5."龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞"的看法是( )的观点。

A．遗传决定论B．环境决定论C．辐和论D．系统论6.认为"儿童的发展是以发展主体的自我调节为机制的自我演变过程"是( )的观点。

A．孔子B．皮亚杰C．杜威D．马克思7.中国古代最早的教育论著《学记》提出："君子欲化民成俗，其必由学乎"，"古之王者，建国君民，教学为先"。

该论述体现了( )的观点。

A．教育的无目的论B．神学的教育目的论C．社会本位的教育目的论D．个人本位的教育目的论8.德育即是对学生进行( )的教育。

A．政治思想B．品德C．文明行为习惯D．价值观和方法论9.德育个体功能的最高境界是( )。

A．享用功能B．教育功能C．文化功能D．约束功能10.教学活动就其本质而言，是一种( )。

A．学生身心发展的过程B．特殊的认识活动C．特殊的实践过程D．师生交往活动11.班主任工作的首要任务是( )。

A．教书育人B．监督学生努力学习C．培养班干部D．建立良好的班集体12.班集体内教育教学活动的核心是( )。

A．教导主任B．学生C．班主任D．任课教师13.在教学中以学生为中心，不重视技术，只重视态度，主要是移情性理解，无条件尊重和真诚。

2003下半年浙江教师资格考试中学心理学真题

2003下半年浙江教师资格考试中学心理学真题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A.1798B.1879C.1789D.18972.以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法称为（）。

A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法3.有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（）。

A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意4.感觉阈限与感受性的大小（）关系?A.成正比例B.成反比例D.成准比例5.由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。

这种对光的感受性下降的变化现象称为（）。

A.暗适应B.明适应C.不适应D.知觉适应6.记忆包括三个基本过程：编码、（）、提取。

A.识记B.回忆C.保持D.再认7.短时记忆的容量为（）个组块。

A.7±2B.5±2C.8±2D.9±28.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。

这是思维的（）。

A.概括性B.间接性C.合理性9.利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（）。

A.直觉思维B.聚合思维C.抽象思维D.发散思维10.从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。

这种解决问题的策略或方法是（）。

A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法11.智商的计算公式是（）。

缺12.智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。

A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特13.个体的成就动机中含有二种成分：（）和回避失败的倾向。

A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.追求成功的倾向D.回避困难的倾向14.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，（）。

2003年04月浙江省教师资格证心理学真题试卷

2003年04月浙江省教师资格证心理学真题试卷第一篇：2003年04月浙江省教师资格证心理学真题试卷浙江省2003年4月教师资格认定培训考试心理学(中学)试题课程代码：32一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.心理学是研究人的行为和(B)的规律的科学。

A.心理过程B.心理活动C.认识过程D.个性心理 2.精神分析学派的创始人是(C)。

A.苛勒B.斯金纳C.弗洛伊德D.马斯洛3.在控制的条件下对某种行为或心理现象进行观察的方法是(C)。

A.观察法B.测验法C.实验法D.调查法 4.学生上课时“走神”现象属于（C)。

A.意识失控状态B.自动化的意识C.白日梦状态D.半睡眠状态5.明天要考试，今晚难以入睡，属于(A)失眠。

A.情景性B.假性C.失律性D.兴奋性 6.人们认识外部世界的 19.恐惧症来自于(B)。

A.挫折B.焦虑D.幻想20.在同一时间里研究不同年龄组的被试的发展水平，并对其进行比较叫(A)研究法。

A.横断B.纵向C.序列D.实验二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题1分，共10分)1.学习心理学的意义在于(AB)。

A.调整行为B.控制行为C.改变生活D.防病治病E.放松自己2.人的行为与时间循环相联系，构成人的生物节律的时间有（ABCA.1年B.28天C.90分钟D.一个月E.一星期3.黑林的拮抗理论认为构成颜色对比(或互补)的是（CD)。

A.红与蓝B.黑与白C.红与绿D.黄与蓝E.红与黑4.知觉的恒常性一般表现为(BCD)等方面的恒常性。

A.温度B.大小C.形状D.颜色E.空间5.记忆的基本过程有（ABD)。

A.编码C.整理D.提取E.系统化6.思维的主要特征是（AB)。

A.间接性B.概括性C.抽象性D.想象性E.目标性7.动机具有（CDE)功能。

2003年10月云南省教师资格认定课程考试(中学教育心理学)试卷及答案

2003年云南省教师资格认定课程考试中学教育心理学试卷一、选择题：在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，并将其字母写在题后的括号内。

每小题2分，共40分。

1.以下哪种情况属于肯定性训练【】A.呈现厌恶性刺激B.消除敏感反映C.消除肌肉紧张D.请求他人为自己做某件合理的事2.在有几种可能解答的问题情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于【】A.场独立型B.沉思型C.冲动型D.场依存型3.在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是【】A.合作学习B.情境教学C.发现学习D.程序教学4.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”，这种学习就是【】A.记忆学习B.尝试学习C.机械学习D.意义学习5.人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入了哪类需要之中【】A.安全需要B.尊重、成就需要C.自我实现需要D.归属和爱的需要6.迁移的形式训练说强调【】A.学习材料的相似性B.发展了的心理官能C.已有经验的概括化D.对情境关系的理解7.懂得了2)(b a + 的展开，就会解3)32(b a +,2)24(y x +等，属于【】A.顺应迁移B.同化迁移C.重组迁移D.逆向迁移8.在试误学习的过程中，当刺激与反应之间联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意。

这符合（）A.效果律B.近因律C.准备律D.练习律9.群体对每个成员的吸引力，就是【】A.群体凝聚力B.课堂气氛C.群体规范D.学校人际关系10.把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成定型的一体化的动作，称为【】A.操作的定向B.操作的模仿C.操作的整合D.操作的熟练11.计划安排每天自习时间表，属于学习策略的【】A.组织策略B.认知策略C.精细加工策略D.资源管理策略12.操作性条件作用论的提出者是【】A.桑代克B.苛勒C.斯金纳D.巴甫洛夫13.个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性。