班班通文件上传流程
班班通教学软件使用方法
班班通教学软件使用方法目前，分配每个教师的账号、密码未到，但培训工作必须提前，否则九月份开学后项目学校的教师无法运用班班设备进行教学。
请将这些资料发到项目学校的每个教师手中，让他们先了解该软件的使用方法。
一、优课帐号激活流程1、登录明博教育网。
/2、在导航菜单栏中选择优课系统3、鼠标左键单击进入优课系统登录界面输入分配的账号、密码进行注册4、登入成功之后进入账号信息录入界面下面是正确填写示范。
5、填写完成时候使用鼠标左键单击确定，获得如下提示6、打开网页浏览器，进入网络邮箱进入优课账号激活链接相关邮件7、网页将自动跳转到优课系统网站并提示更改密码优课客户端软件UCLearning2.1.19311更新日期：2011-12-31 大小：84MB支持系统：XP（32位）/WIN7(32位)8、下载页面若您使用的是XP系统，需要下载安装.NET Framework 2.0组件（22.4M）若已经安装则无需再下载9、下载完毕后找到客户端压缩包10. 双击客户端压缩包弹出下图，A、单击解压到，迭择U盘，取名，例：8899下图B.例：打开8899文件夹下图C.例：打开UCLearning文件夹下图D.例：打开UCLearning文件夹下图11、下图A、填写分发的帐号或注册时的邮箱和密码只能填写新密码(自己确认的密码)B、在下次登录前打勾12、硬件绑定注意！A、一般一个帐号只能绑定2个硬件，建议老师一个绑定2GB以上U盘，可以使用U盘进行多个教室的优课系统软件的使用，一个绑定自己的电脑。
B、根据授权的教材册数下截自己所需的教材，C、支持30天客户端离线登录，每30天，需要连接网络进行一次数据更新，再次更新数据后客户端可继续离线登录。
二、优课数字化教学应用系统认识优课“优课数字化教学应用系统”是基于新课程标准教材，整合与教材配套的教学资源、数字化教学工具及资源管理平台于一体的数字化教学应用系统，为学校构建智能、高效、开放的教学平台，实现教育资源流通与共享。
班班通教学操作方法
班班通教学操作方法班班通是一款基于互联网的教学平台，旨在为学校、老师、学生提供便捷高效的教学与学习管理工具。
下面将详细介绍班班通的教学操作方法。
一、班级管理：1. 创建班级：登录班班通后，点击“班级”选项，选择“创建新班”，填写班级名称、年级、学期等基本信息即可创建班级。
2. 添加学生：通过“班级”选项进入班级页面，点击右上角的“添加学生”按钮，填写学生信息，可一次导入多名学生的信息。
二、课程管理：1. 创建课程表：进入班级页面，点击“课程表”选项，在相应时间段上添加课程的名称和内容，点击确定即可创建课程表。
2. 上传教学资源：进入班级页面，点击“资源”选项，选择“上传文件”，选择要上传的教学资源文件，点击确定即可上传。
三、文件管理：1. 上传文件：进入班级页面，点击“资源”选项，选择“上传文件”，选择要上传的文件，点击确定即可上传。
2. 下载文件：进入班级页面，点击“资源”选项，选择要下载的文件，点击下载按钮即可将文件下载到本地。
四、作业管理：1. 布置作业：进入班级页面，点击“作业”选项，点击右上角的“布置作业”按钮，填写作业名称、截止时间等信息，选择要发送的班级和学生，点击确定即可布置作业。
2. 学生完成作业：学生登录班班通后，点击“作业”选项，进入作业列表，点击要完成的作业，填写答案后点击提交即可。
3. 批改作业：老师登录班班通后，点击“作业”选项，进入作业列表，选择要批改的作业，点击“批改”按钮，对学生的作业进行评分和备注。
4. 查看成绩：学生登录班班通后，点击“作业”选项，进入作业列表，查看已完成作业的成绩。
五、讨论区：1. 发布话题：进入班级页面，点击“讨论”选项，点击右上角的“发布话题”按钮，填写话题的标题和内容，选择要发送的班级和学生，点击确定即可发布话题。
2. 参与讨论：学生和老师登录班班通后，点击“讨论”选项，进入讨论列表，选择要参与的话题，输入回复内容后点击提交即可发表回复。
《班班通使用登记系统》说明书
《宜宾县班班通使用登记系统》说明书一、班班通登记程序安装说明找到班班通使用登记程序安装文件“setup.exe”，双击运行，按照安装向导的提示进行安装即可。
需要注意以下几点：1．本程序的运行需要微软.NET Framework v4.0 的支持，请确保本机已经安装。
如果本机上没有.NET Framework v4.0，请从微软官网下载：/zh-cn/download/details.aspx?id=17718。
2．在“选择目标位置”页（图一），请把本软件安装在不会自动还原的硬盘分区。
也就是说，如果你的计算机安装有“还原精灵”之类的硬盘保护系统，并且对C盘进行了保护，那么，就不能把本软件安装在C 盘上了。
（图一）并且，所指定的安装文件夹应具有“修改”权限。
3．在安装过程中，会要求进行“参数设置”（图二），首先从“乡镇学校名称”下拉列表框中选择“乡镇-学校”称；然后选择“学校类别”；如果学校有SQL数据库服务器，就将SQL服务器的IP地址输入到“学校SQL 服务器IP地址”文本框中，如果没有SQL服务器，就保持“0.0.0.0”不变。
（图二）图三是一个“参数设置”好后的例子。
（图三）4．请确保运行本程序的计算机能够连接互联网或校园网，确保防火墙允许本程序访问网络。
二、SQL服务器安装说明学校没有SQL服务器的，请跳过此步。
因为研培中心已经配置好了一台SQL服务器，可以直接使用，其网址是：:812。
1．本程序至少要使用Microsoft SQL Server 2005 Express Edition，请确保服务器上已经安装。
如果要通过浏览器查看使用记录，请安装支持IIS功能的Microsoft SQL Server 2005 的版本。
建议安装Microsoft SQL Server 企业版。
2．安装“MS SQL Server数据库”时，在“身份验证模式”页：选择“混合模式（Windows身份验证和SQL Server身份验证）”，并指定SQL Server系统管理员账号（sa）的密码（BoleynSoft812）。
学校班班通使用制度
学校班班通使用制度一、使用目的和意义1.方便及时发布通知：学校班班通可以方便学校、教师及时发布各类通知、活动信息，提高信息传递效率。
2.促进家校沟通：学校班班通可以实现学校、教师与家长之间的实时交流和互动，加强家校合作，促进学生全面发展。
3.提高学习效果：学校班班通可以帮助学生及时获取学习资源、分享学习心得，提高学习效果。
二、使用范围三、使用规定1.学校、教师使用规定：（1）严禁发布与学校教育教学无关的信息；（2）发布通知、作业等内容时，应确保内容准确、清晰、完整；（3）积极与家长进行互动，耐心回答家长提出的问题和建议；（4）认真审核和管理学生在学校班班通平台的行为；（5）不得利用学校班班通进行商业活动和传播违法信息。
2.学生使用规定：（1）遵守学校班班通的使用规定；（2）认真完成教师布置的任务和作业，不得抄袭他人作品；（3）积极参与互动交流，与老师和同学共同提高学习效果；（4）不得发布违法、不良信息，不得利用学校班班通进行网络欺凌等不当行为。
3.家长使用规定：（1）关注学校班班通发布的通知和学生学业情况，积极参与学生的教育管理；（2）与教师保持良好的沟通，共同关心学生的学习和身心健康。
四、违规处理对于违反学校班班通使用规定的行为，学校将按照学校相关管理规定进行处理，包括但不限于口头警告、书面警告、暂停使用学校班班通账号等。
五、安全保障学校将采取多种措施确保学校班班通的安全使用，包括对账号信息进行保密、加强账号身份验证、定期检查平台安全性等。
六、其他制度学校可以根据实际情况和需求制定其他与学校班班通使用相关的制度和规定。
综上所述，学校班班通使用制度的实施可以方便学校、教师、学生、家长之间的信息交流和互动，促进家校合作、学生学习成长，加强学校管理和安全保障。
同时，使用制度的制定也需要学校、教师、学生和家长的共同参与和遵守，确保学校班班通的良好运行和有效使用。
优教班班通使用说明文档
1优教班班通概述优教班班通由郑州威科姆科技股份有限公司设计、开发，它根据教师、学生及家长需求，基于中小学班班通系统，秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念，弓I进丰富的优质教育资源，提供教师备授课功能；提供资源推荐辅助学生预习和课后复习；提供在线作业提高作业批改效率及学生作业错题自动汇总功能；提供学生辅导答疑功能；提供教师、学生、家长之间的多终端信息互动功能等。
以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。
业务功能图如下：平台登录平台退出教师可通过 PC 手机和平板三种终端实现资源的预览、推荐、收藏、下载、上传、共 享、布置作业、信息互动等应用，通过教室教学机实现授课资源调用等基本应用。
2教师PC 端应用基本功能教师在PC 端主要进行资源预览、课程设置、推荐、收藏、下载、上传、共享、学生疑 问查看及布置作业等应用。
教师版共包含以下10个栏目：首页、教材资源、同步导学、网上作业、家校互动、网上答疑、班级管理、学科教研、拓展资源和品牌资源。
2.1插件下载与安装为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。
第一步，在IE 地址栏中输入。
第一步，在首页右上角中选择，打开新页面。
第三步，在页面最下端选择 PC 插件下载。
第四步，下载完后之后，双击下载图标，出现安装界面，点击“完成”即可。
2.2平台登录在页面登录框中输入账号和密码，教师帐号为原班班通账号和密码（账号为16位数字）； 也可绑定个人手机号，密码以教师个人设置新密码为准；用户也可选择“记住密码” ，点击登录即可。
提示：如果教师在登录平台后进行个人设置， 可修改密码和绑定手机帐号。
从工具栏中 点击教师备课 科教硏同步导学I网上咸课程设置资源检索资源预览资源上传与管理1 教师授课届辑导 学案批 改 作 业丨课加拓展家校互动1A _ 1发送导学主学习巩固♦|如“个人设置” ，进行密码修改和绑定手机。
班班通教室操作及管理制度
班班通教室操作及管理制度班班通是一款针对学校教师和学生管理的软件，通过此软件，教师可以方便地管理学生信息、课程安排、作业布置等。
为了更好地利用班班通软件，提高教室操作和管理效率，学校需要建立相应的操作及管理制度，明确各项管理规定和操作流程。
一、教室操作规范1. 教师登录班班通软件后，应该首先确认个人信息和班级信息是否正确，及时更新学生信息和与学生家长联系方式。
2. 教师在班级群中发布通知、作业等信息时，应尽量选择合适的时间，避免影响学生学习。
3. 教师在发布作业时，应该明确要求和截止时间，及时查看学生提交情况。
4. 教师可以通过班班通软件给学生打分，并及时反馈给学生及家长，鼓励学生学习。
5. 教师在查看学生考勤情况时，应该及时调整学生缺勤、请假的原因，保证学生平时表现的准确性。
6. 教师在管理班级圈时，应该注意言行轻重，避免发布不当言论，影响学生的正常学习氛围。
二、教室管理制度1. 教师在使用班班通软件时，应遵守学校相关管理规定，不得利用班班通软件发布不当言论、传播违法信息等。
2. 学校管理员应加强对教师使用班班通软件的监督，确保教师合法使用班班通软件，保障学生信息安全。
3. 学生在使用班班通软件时，应遵守学校相关管理规定，不得利用班班通软件传播不当信息、影响他人学习等。
4. 学校管理员应加强对学生使用班班通软件的监督，确保学生合法使用班班通软件，不得利用班班通软件违法违规。
三、教室操作流程1. 教师登录班班通软件后，应先查看当天教学安排，准备好课件和作业。
2. 教师上课时，可以在班班通软件中开设直播课堂，方便学生在线学习。
3. 教师下课后，应及时发布当堂课程资料和作业，鼓励学生学习。
4. 教师每天应查看学生签到情况，及时处理学生缺勤、请假情况。
5. 教师每周应对学生表现进行总结和评价，及时反馈给学生及家长。
综上所述，学校在使用班班通软件时，应建立相应的教室操作及管理制度，规范教师和学生的行为，提高教室操作和管理效率，保障学生信息安全。
班班通多媒体教学设备操作图文教程
班班通多媒体教学设备操作图文教程（一）为了帮助老师们更好的使用班班通设备，我本人也是在学习过程中，制作了此教程，希望能对大家有所帮助。
内容不系统，有些东西是自己摸索实践，只图实用。
一、认识班班通的基本设备班班通多媒体教学设备，对于我们子美教师来说，不算是太新鲜的东西，因为我校自成立以来，就配备了当时比较先进的多媒体教学系统，而本次由政府投资配备的班班通，设备更新更先进一些，同时建立了全郑州范围的教育资源网络平台，并由联通公司整合和班班能平台网络和互联网平台，使整套系统资源更丰富，使用更方便。
我校的班班通设备由这几部分组成：1、教学机其实就是一台壁挂式电脑主机，开关机都集成在控制键和摇控器上，使用非常方便）2、电子白板图上的2处的活动黑板拉开之后是电子白板，也相当于教学机的显示器，同时也有部分交互功能，可以方便进行各种教学演示。
3、短焦投影机优点是，亮度较高，前台演示人员距电子白板较近进行演示时，不会把人影投射到电子白板上。
4、音箱左右各一只，这个应该是有源音箱，声音效果比较好。
5、复合黑板左右两块，右边的拉开之后下边是电子白板。
我们的教室比较小，有的教室可以安三块、四块复合活动黑板。
另外，图上画蓝圈的地方，是我们原来的多媒体教学设备：电视机和我们以前使用的多媒体设备机柜，目前机柜的旧设备除了实物展台外已经清空。
其实，我们老师多数只是看到了教室里的这些设备，认为班班通就是电脑、投影、电子白板，其实，班班通更重要的内容您乎视了，那就是网络平台。
现在我们学校的教室、功能室、备课室，都接通了班班通网络平台。
虽然我们以前也有校园网络光纤接通互联网，但班班通的网络平台是在互联网的基础上，以校为单位，建立起一个可以独立，可以共享的开放式资源交互平台，随着功能的进一步开发，平台的远程视频教学以及更多的资源、交互利用等功能会得到进一步的加强与开发。
用好班班通的网络平台，把共享的教育资源使用到我们的备课、教学中去，才是真正的使用班班通。
电子课件资源收集整理上传演示流程
电子课件资源收集、整理、上传演示流程
一、教师备课资源收集：
打开“班班通备课客户端”——找到所需资源——下载到制定位置（桌面或D盘等）。
二、资源的整合：
修改名称、修改第一张幻灯片题目、落款、增加新幻灯片、删减幻灯片、插入（文本、艺术字、分数、箭头、五角星、组织结构图、声音、影片、超链接等）、移动幻灯片、背景设置、自定义动画、图片分层次叠放等。
三、资料上传至本人“班班通教师文件夹”：
打开班班通客户端——登陆本人账号——点击“教师文件夹”——点击“上传文件”——添加文件——开始上传。
四、推荐到“班班通校本资源库”：
在“教师文件夹”中选中要上传的文件，文件左上角上显示绿色对号——点击右键，弹出下拉菜单——点击“推荐到校本资源”——出现“推荐资源到校本目录——网页对话框”————点击“设置主文件”按钮后，课件标题前有圆点按钮进行选择————在“标题栏”输入推荐课件的标题————在“校本目录”下拉菜单中选择“年级文件夹”——选择“数学或语文或英语文件夹”——选择“上学期或下学期文件夹”————在“资源类型”下拉菜单中选择“课件”或“教案”等————在“描述”栏中填上课件或资料主备
人、辅备人信息————点击“保存”即可。
五、“班班通校本资源库”中资料的使用：
登录本人班班通账号——点击“校本资源”——点击对应目录文件夹——在下拉菜单中中找到所需的资料——点击“预览”或“下载”即可。
（有超链接的幻灯片，在班班通系统中使用时，必须先“浏览”）。
学校“班班通”使用制度（4篇）
学校“班班通”使用制度学校的“班班通”使用制度是一种在学校中广泛使用的学生管理系统。
该系统通过学生和家长的手机或电脑，实现学校与家庭、学生之间的沟通和信息传递。
以下是一些常见的“班班通”使用制度：1. 学校将会给每个学生和家长提供一个账号，用于登录“班班通”系统。
2. 学生和家长通过该系统可以查看学生的课程表、作业、成绩等学习相关信息。
3. 学校通过该系统可以发布通知、考试安排、学校活动等信息，并及时推送给学生和家长。
4. 学生和家长可以通过该系统与任课老师进行沟通和交流，提问问题、请假等。
5. 学校可以使用该系统进行考勤管理，学生和家长可以查看学生的出勤情况。
6. 学校的班级管理可以通过该系统进行，包括分班、查看班级信息等。
7. 老师可以通过该系统进行课程管理，包括上传课件、发布作业等。
8. 学校可以使用该系统进行学生评价和奖励管理，记录学生的表现和成绩。
通过使用“班班通”系统，学校能够更加高效地管理学生和家长的信息，加强学校与家庭之间的沟通，提高学生学习和管理的效果。
同时，学校可以根据具体情况制定适合本校的“班班通”使用制度，以实现更好的教育管理效果。
学校“班班通”使用制度（2）班班通是一种学校使用的教学管理系统，旨在提供更高效、更便捷的教学管理和信息交流平台。
本文将从班班通的基本介绍、使用特点、应用场景和使用制度等方面进行阐述，总字数约为____字。
一、班班通的基本介绍班班通是一种基于手机APP的教学管理系统，主要用于学校和家庭之间的信息互通和教学管理。
通过班班通，学校可以将课程表、作业、考试成绩等教学信息发送给学生和家长，家长可以实时了解孩子的学习情况，同时可以和老师进行交流沟通。
班班通还提供在线作业、互动讨论、成绩查询等功能，提高了教学效果和信息传递效率。
二、班班通的使用特点1. 信息实时互通：班班通可以实现学校和家庭之间的信息实时互通，学校可以通过班班通向学生和家长发送通知、作业、成绩等教学信息，家长也可以通过班班通向老师提问、咨询等。
学校班班通工作方案
学校班班通工作方案一、背景介绍随着信息化时代的到来，学校的管理工作也面临着新的挑战。
为了提高学校与家长之间的沟通效率，方便家长及时了解学校的相关信息，我们决定推行学校班班通工作方案，利用班班通平台提供信息传递、学习资源共享、在线交流等功能。
二、方案目标1. 提高学校与家长之间的沟通效率，让家长及时了解学校相关信息。
2. 促进教师与家长之间的交流互动，建立良好的家校合作关系。
3. 优化学校的管理和教育教学工作，提升教学质量。
三、方案内容1. 注册和登录学校会统一为家长和教师提供班班通账号，并进行相应的培训，确保用户能够熟练使用班班通平台。
2. 信息发布学校通过班班通平台发布学校通知、活动安排等相关信息，包括但不限于考试安排、家长会通知、学校活动等。
3. 作业发布和批改教师利用班班通平台发布作业，并对学生提交的作业进行批改和评价。
家长可以及时查看学生的作业情况，了解学生的学习进展。
4. 考勤管理学校通过班班通平台记录学生的出勤情况，包括请假、迟到、早退等信息。
家长可以通过该平台随时查看学生的考勤情况。
5. 成绩查看学校将学生成绩上传到班班通平台，家长可以随时查看学生的各科成绩和总评成绩。
6. 家校互动家长可以通过班班通平台与教师进行在线交流，咨询学生的学习情况、了解学校教育教学的相关问题等。
教师也可以通过平台回复家长的咨询和建议。
7. 学习资源共享学校可以将学生学习所需的教学资源上传到班班通平台，供学生和家长自主学习和下载。
四、方案实施1. 人员培训学校将组织相应的培训，包括班班通平台的注册和登录、信息发布、作业发布和批改、考勤管理等操作的培训。
2. 平台推广学校将利用各种渠道宣传班班通工作方案，包括学校内部通知、家长会、社交媒体等，以增加家长的使用意愿和参与度。
3. 监督和评估学校将建立监督机制，定期对班班通工作方案的实施情况进行评估和改进，以保证方案的有效性和持续性。
五、方案效果通过班班通工作方案的实施，我们期望达到以下效果：1. 提高沟通效率：家长可以及时了解学校的相关信息，教师可以与家长随时进行交流，促进家校合作。
优教班班通使用说明书文档
1优教班班通概述优教班班通由郑州威科姆科技股份有限公司设计、开发，它根据教师、学生及家长需求，基于中小学班班通系统，秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念，引进丰富的优质教育资源，提供教师备授课功能；提供资源推荐辅助学生预习和课后复习；提供在线作业提高作业批改效率及学生作业错题自动汇总功能；提供学生辅导答疑功能；提供教师、学生、家长之间的多终端信息互动功能等。
以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。
业务功能图如下:教师应用流程图如下:教师可通过PC、手机和平板三种终端实现资源的预览、推荐、收藏、下载、上传、共享、布置作业、信息互动等应用，通过教室教学机实现授课资源调用等基本应用。
2教师PC端应用基本功能教师在PC端主要进行资源预览、课程设置、推荐、收藏、下载、上传、共享、学生疑问查看及布置作业等应用。
教师版共包含以下10个栏目：首页、教材资源、同步导学、网上作业、家校互动、网上答疑、班级管理、学科教研、拓展资源和品牌资源。
2.1插件下载与安装为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。
第一步，在IE地址栏中输入。
第二步，在首页右上角中选择，打开新页面。
第三步，在页面最下端选择PC插件下载。
第四步，下载完后之后，双击下载图标，出现安装界面，点击“完成”即可。
2.2平台登录在页面登录框中输入账号和密码，教师帐号为原班班通账号和密码（账号为16位数字）；也可绑定个人手机号，密码以教师个人设置新密码为准；用户也可选择“记住密码”，点击登录即可。
提示：如果教师在登录平台后进行个人设置，可修改密码和绑定手机帐号。
从工具栏中点击“个人设置”，进行密码修改和绑定手机。
2.3资源应用2.3.1资源检索与课程设置在教材资源、拓展资源、学科教研及品牌资源栏目下，用户均可对所需资源进行检索.2.3.2资源浏览与收藏1)资源浏览检索到相应资源之后，点击“浏览”,可直接在新页面中预览资源。
班班通pc客户端-用户使用手册-老师版
班班通PC用户端使用手册广东亿迅科技有限公司2014年3月20日目录1 关于软件 (3)2软件下载 (3)3软件安装 (3)4 发送快捷方式到桌面 (4)5软件启动 (5)6功能操作说明 (5)6.1登录界面 (5)6.2主界面 (6)6.3备课授课 (6)6.4白板录制 (7)6.4.1功能介绍 (8)6.4.2录屏 (8)6.4.3设置 (9)6.4.4打开视频文件夹 (10)6.5图片板书 (11)6.5.1功能介绍 (11)6.5.2截屏 (11)6.5.3设置 (12)6.5.4打开板书文件夹 (13)6.6上传板书 (13)6.7翼校通 (14)6.8资源中心 (14)1 关于软件班班通PC客户端是中国电信面为中小学老师提供的一款帮助老师提高备课授课效率的应用软件。
本应用以教师为核心用户进行产品设计，满足老师课前希望获取丰富的教学资源进行备课，课中同学们希望老师授课生动有趣，课后家长希望了解老师上课的情况的核心需求，实现课前备课、课中授课、课后复习的贯穿，大大提高老师备课的效率，同学课堂吸收的效果。
2软件下载软件的下载地址为/。
点击右上角的“pc客户端下载“按钮进行下载。
3软件安装下载解压后按照安装说明文档进行安装：4 发送快捷方式到桌面5软件启动发送后桌面显示软件图标，双击点击进入登陆界面，输入账号密码登陆。
6功能操作说明6.1登录界面6.2主界面6.3备课授课点击备课授课图标进入备课授课工具备课授课工具的详细功能请查看“优课数字化教学应用系统V2用户手册--教师分册“6.4白板录制点击白板录制可以进行课堂板书的录制。
可以把屏幕的图像和声音都录制下来，一键上传到教育云平台，并可通过手机翼校通和网页在手机和pc进行反复观看。
6.4.1功能介绍6.4.2录屏点击录制按钮后开始录制视频，录制图标变成，停止按钮变成。
此时按停止按钮可以停止录制。
停止录制后在列表框最上面多出一条刚刚录制完成的记录，，其中文件名是按照录制的时刻自动生成。
优教班班通使用说明文档
1优教班班通概述优教班班通由郑州威科姆科技股份有限公司设计、开发，它根据教师、学生及家长需求，基于中小学班班通系统，秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念，引进丰富的优质教育资源，提供教师备授课功能；提供资源推荐辅助学生预习和课后复习；提供在线作业提高作业批改效率及学生作业错题自动汇总功能；提供学生辅导答疑功能；提供教师、学生、家长之间的多终端信息互动功能等。
以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。
业务功能图如下:教师应用流程图如下:教师可通过PC、手机和平板三种终端实现资源的预览、推荐、收藏、下载、上传、共享、布置作业、信息互动等应用，通过教室教学机实现授课资源调用等基本应用。
2教师PC端应用基本功能教师在PC端主要进行资源预览、课程设置、推荐、收藏、下载、上传、共享、学生疑问查看及布置作业等应用。
教师版共包含以下10个栏目：首页、教材资源、同步导学、网上作业、家校互动、网上答疑、班级管理、学科教研、拓展资源和品牌资源。
2.1插件下载与安装为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。
第一步，在IE地址栏中输入。
第二步，在首页右上角中选择，打开新页面。
第三步，在页面最下端选择PC插件下载。
第四步，下载完后之后，双击下载图标，出现安装界面，点击“完成”即可。
2.2平台登录在页面登录框中输入账号和密码，教师帐号为原班班通账号和密码（账号为16位数字）；也可绑定个人手机号，密码以教师个人设置新密码为准；用户也可选择“记住密码”，点击登录即可。
提示：如果教师在登录平台后进行个人设置，可修改密码和绑定手机帐号。
从工具栏中点击“个人设置”，进行密码修改和绑定手机。
2.3资源应用2.3.1资源检索与课程设置在教材资源、拓展资源、学科教研及品牌资源栏目下，用户均可对所需资源进行检索.2.3.2资源浏览与收藏1)资源浏览检索到相应资源之后，点击“浏览”,可直接在新页面中预览资源。
小学班班通使用管理制度范本（2篇）
小学班班通使用管理制度范本班级通使用是学校教学工作中重要的管理工具，在提高班级管理效率、促进班级教学质量方面发挥着重要作用。
为了规范班级通使用管理，制定以下管理制度：一、班级通使用的目的和意义班级通使用是为了方便学校与家长之间的沟通交流，加强家校间的联系，及时通知家长学生成绩，班级活动等信息，促进学生学业进步，提高班级管理效果。
二、班级通使用的管理流程1. 任课教师每天下课后及时录入学生成绩和考勤情况，并用电脑更新至班级通使用系统。
2. 班主任每天检查学生成绩和考勤情况是否按时录入，如有问题及时反馈给任课教师进行修改。
3. 班主任每天使用班级通使用系统发布学校和班级的通知，包括考试安排、家长会通知、课外活动信息等。
4. 家长收到通知后，及时阅读并回复确认，以确保信息的及时传达。
三、班级通使用的管理规范1. 任课教师应严格按照教学进度完成学生成绩的录入工作，确保录入的数据准确无误。
2. 学生应按时上交作业并在规定时间内完成，班主任及时检查作业并给予意见。
3. 学生和家长应及时阅读和回复班级通使用系统中的通知，确保信息的及时传达和反馈。
4. 学生应遵守班级通使用系统的使用规定，不得进行非法操作和恶意篡改。
5. 家长应关注班级通使用系统中的学生表现和班级活动等信息，并积极参与家校沟通和协作。
四、班级通使用的使用技巧1. 学生和家长应熟练掌握班级通使用系统的使用方法，包括浏览通知、查看成绩等基本功能，以便及时获取相关信息。
2. 学生和家长可以通过班级通使用系统中的在线交流功能，与教师和其他家长进行沟通和讨论。
3. 班主任应及时更新和发布班级通使用系统中的通知，以确保信息的及时传递。
4. 学生和家长在使用班级通使用系统时，应注意保护个人隐私，并妥善保管账号和密码，不得将账号和密码泄露给他人。
五、班级通使用的管理评估1. 学校将定期对班级通使用系统进行管理评估，包括系统的稳定性、使用情况等。
2. 班主任将对学生和家长的使用情况进行评估，包括对通知的阅读情况、回复的及时性等。
学校“班班通”使用制度模版
学校“班班通”使用制度模版班班通使用制度模板一、使用目的和背景班班通是一种学校管理软件，旨在提高班级管理效率，促进学校与家长之间的沟通和合作。
为了规范班班通的使用，制定本使用制度。
二、适用范围本制度适用于全校教职工和学生，涉及班级管理和家长沟通的相关事项。
三、使用方法和要求1. 账号注册：（1）教职工：所有教职工需使用官方提供的教师账号注册并登录。
（2）学生：所有学生需使用班级管理员提供的学生账号注册并登录。
2. 班级管理：（1）班主任或班级管理员必须在班班通中创建和管理班级，并向学生和家长提供相应的账号。
（2）班主任或班级管理员必须及时更新班级信息，包括学生名单、联系方式等。
3. 课程表管理：（1）班主任或班级管理员必须在班班通中制定和更新课程表，确保准确无误。
（2）学生和家长可以通过班班通查看学生的课程表，并提前准备所需的学习材料。
4. 作业管理：（1）班主任或班级管理员可以通过班班通发布作业，并设置截止日期和提交方式。
（2）学生和家长可以在班班通中查看作业内容，并及时完成和提交。
5. 成绩管理：（1）班主任或班级管理员可以通过班班通录入和管理学生的成绩信息。
（2）学生和家长可以通过班班通查看学生的成绩，并及时了解学生的学习表现。
6. 家长沟通：（1）班主任或班级管理员可以通过班班通向家长发送通知和留言。
（2）家长可以通过班班通向班主任提问、反馈和咨询相关问题。
7. 注意事项：（1）班班通只能用于学校班级管理和家校沟通，严禁用于其他违法活动。
（2）班班通账号和密码必须妥善保管，不得私自共享或泄露。
（3）班班通使用中如遇到问题或故障，应及时向班主任或班级管理员反馈，不得私自操作或修复。
四、使用责任和违规处理1. 使用责任：（1）班主任或班级管理员负责班级管理和使用班班通的相关事务。
（2）学生和家长负责按时登录班班通查看通知、完成作业和查看成绩。
2. 违规处理：（1）对于故意破坏班班通系统、发布违规信息、利用班班通进行欺骗或非法活动的行为，将依法追究责任。
班班通服务管理系统平台操作方法
一六八班班通服务管理平台V1.0产品操作说明一、功能作用该平台可跟踪辖区各学校的班班通教室以及功能教室中的一体机、电脑等设备，实现对设备使用信息(年级、班级、学科、教师、使用人数、请假人数、旷课人数、使用类型、教学内容、教学效果)以及设备状态的信息一键采集；方便各级管理员远程定时关机、指令关机、群体广播、滚动消息发布、集群管理等；同时，系统将若干教学应用批量推送到每个教室的客户端桌面，方便教师在教学环节一步登录应用。
WEB页面：适用于各级领导和管理员访问；C/S客户端：适用于教师在教室端的登录。
二、管理员WEB端使用方法1．WEB系统登录方法WEB端主要是满足各级领导和管理员使用。
登录：班班通WEB系统和云平台深度整合，并实现了单点登录，云平台用户登录后可以直接进入班班通WEB系统，如下图所示。
2 基础管理2.1教室客户端下载本功能是对教室客户端进行下载的页面。
2.2 教室类型本功能是对教室类型进行管理的页面。
添加：点击左上角“添加”按钮，在弹出的如下图所示页面上，选择或录入相关信息后，点击“保存”即可点击这里可以下载教室端的“客户端程序”在展开的“校园管理中心”页面上，点击这里的“班班通系统”菜单，即可打开班班通服务系统的WEB 页面。
修改：选中要“修改”的教室类型所在行，然后点击“修改”，在打开的页面上修改即可。
删除：选中要“删除”的教室类型所在行，然后点击“删除”即可。
2.3 服务器管理本功能是对部署了班班通服务器端系统的服务器管理，因此一般由厂商部署和管理，学校一般不具有本项管理权。
新增：点击左上角“新增服务器”按钮，在弹出的如下图所示页面上，选择或录入相关信息后，点击“保存”即可修改：选中要“修改”的服务器所在行，然后点击“修改”，在打开的页面上修改即可。
删除：选中要“删除”的服务器所在行，然后点击“删除”即可。
2.4 已安装管理本功能是对已经安装的客户端进行管理。
修改：选中要“修改”的客户端所在行，然后点击“修改”，在打开的页面上修改即可。
学校班班通使用制度
学校班班通使用制度1. 前言学校班班通是一款用于家校互动、信息推送、校内活动等功能的移动应用程序，学校在教学和管理方面广泛使用此应用，为家长、学生和老师提供便利。
本文介绍了学校班班通的使用规定，以确保其在学校内得以正常使用。
2. 班班通的安装学生和家长可以在各大应用商店（如App Store，华为应用市场，小米应用商店等）中下载班班通，也可以通过学校提供的班班通下载链接下载。
老师可以在学校官网登录账号后下载使用。
3. 班班通的注册与绑定学生或家长需要按照系统提示填写相关信息，完成注册并绑定学生信息后即可使用班班通相应功能。
老师需要使用学校提供的账号密码进行登陆。
4. 发送消息和通知老师可以在班班通中发布公告、通知、作业和考试安排等信息，以及分享学生的优秀表现和活动照片。
学生或家长可以及时了解班级、学校和教学信息。
5. 课程表学生可以在应用中查看自己的课程表，并及时了解课程的变动和调整。
6. 作业管理老师可以在班班通中发布作业，学生可以在应用中查看并完成作业，老师可以及时进行批改与评分。
7. 考试管理老师可以在班班通中发布考试安排，学生可以及时了解考试时间和地点，并查询考试成绩。
8. 校内活动学校可以在班班通中发布校内各类活动的通知和报名信息，学生可以在应用中参与报名或了解活动详情。
9. 班班通使用规定•班班通上发布的信息必须是真实准确的，并且内容不能包含涉黄、涉赌、涉恐、涉政及其他违反法律法规和国家相关政策的内容。
•班班通账号个人信息安全由用户自行负责。
不得将账户交由他人使用，不得刻意泄露个人信息。
•学校会对班班通消息和通知进行审核，如发现违规内容，学校有权对其进行隐藏、删除、封禁等处理。
•学校会对学生、家长、老师在班班通上的行为进行监督和管理。
对严重违规行为学校有权采取相应的纪律处分措施。
10. 结语学校班班通是一款高效便捷的教学管理工具，在班级和学校管理中发挥着重要作用。
学校将为学生、家长和老师提供安全、可靠、高效的班班通服务，希望大家共同遵守使用规定，保持班班通的正常运行。
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1、请各位老师下载“谷歌”浏览器进行一下操作（不然不得行哈）由于服务器没有接入外
网，现在只能在学校进行操作。
2、打开浏览器在地址栏输入“192.168.80.2”回车，进入管理平台
3、用自己的账号密码登录
4、然后选择共享资源管理，选择你要上传的文件夹（学校共享、年级共享、个人共享），
根据权限的不同现在教师只能上传至年级或个人共享，中层以上可以上传至学校。
一定要进入文件夹最后一级等上边的上传显示可用才能上传哈
5、接下来就是选择你要上传的文件点击上传就完了（操作很简单，自己多看看）。