19、点金术
点金术教案
《点金术》教案北大附中武汉为明实验学校邓凤英一.复习导入○1复习词语：同学们上节课我们认识了一些词语朋友，还记得它们吗？我们一起读读。
出示ppt○2回顾上节课内容。
1. 通过上节课的学习，国王麦得斯给你留下怎样的印象？指名回答。
2.是呀，身为一国之君，要风得风，要雨得雨。
怎么可能不富有呢？可他不满足，还想要更多更多的金子。
这真是贪得无厌。
当听神灵要赐给他点金术时，他的心情（板书：心花怒放）他对自己（生齐说）：“我将成为世界上最富有、最幸福的人。
来带上动作心花怒放的读读这句。
3.此时麦得斯眼里的幸福是什么？根据生的回答师板书：最富有＝最幸福，听了这句话，你有什么疑问？（学生质疑）为学患无疑，疑则进也。
在学习中大胆质疑是一种好的学习方法，老师把你们的问题进行归纳整理。
概括成一个问题，那就是最富有的人就是最幸福的人吗？（板书：最富有＝最幸福？）今天我们就带着这个问题继续学习第十九课点金术.齐读课题（19 点金术）一、新授1.请同学们自由读D4~D8，用——画出麦得斯做看什么；用~~画出麦得斯心情的变化词语。
①画好的同学请放下笔，举起手。
谁能把你的句子大声读给大家听。
学生回答,老师出示课件。
（ppt4）②师：第二天，他很早就起来了，他触到床。
（ppt4）哇，床变成了金的。
他开始穿衣服，耶，衣服也变金的。
（PPT4）当你看到这一切时。
你有什么感受？（点金术太神奇了）③你想读读这神奇的点金术吗？（预设:从语气中感受到点金术的神奇，谁还想读？从表情上感受到点金术的神奇，除了触到床，衣服都变成了金子，想象一下，还会有什么变成金子，指名回答后概括（这叫做点物成金）多么神奇的点金术，让国王美梦成真。
此时他的心情。
（板书;高兴）你能把国王高兴的心情“是因为”说一句话）来，带着高兴的心情美美地把这一段读一遍。
过渡：同学们，刚才我们自由读了第四自然段用——画出了麦得斯做了什么，用~画出了麦得斯心情的句子及词语，最后赏析，走进了麦得斯的内心，体会了他的情感，用这种方法学习第5~8自然段，有信心吗？①学生自主学习，课件出示自学提示②同桌互相交流③交流学习情况谁想把你们收获与大家分享。
《点金术》教案
19、点金术黄陂区天河街航天小学胡细芳教学目标：1、学会8个字，认识10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
3、了解课文内容，体会麦得斯的情感变化，明白人要懂得知足、贪心的人必然会受到惩罚。
幸福就在身边，它永远比金钱更重要。
教学重难点：1、通过对重点词语的理解，体会人物心情的变化。
2、指导学生在读的过程中，自然而然地得到启示。
第二课时教学过程：一、回顾课文第一部分——引入角色1、通过上节课的学习，我们知道希腊国王麦得斯最喜欢金子，他祈求神灵赐给他更多的金子，于是神灵为了惩罚他，赐给他点金术，他高兴得心花怒放。
2、是啊，点金术使他拥有很多金子，他真开心呀！谁是麦德斯，高兴地说说“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。
”（PPT出示句子）(指名读，齐读，读出兴奋、激动的心情.。
)3、同学们，在国王心中，拥有了点金术他就成为了世界上最富有的人，他自以为也就是最幸福的人了。
（板书：最富有最幸福）二、学习课文第二部分——体验感悟1、点金术真的让麦得斯拥有了幸福吗？这节课，就让我们带着这个问题往下读课文，请同学们自由读课文，用“～～～”画出表现麦德斯心情的词语，用“——”画出麦得斯心情变化的原因。
一边读一边想，到文中去寻找答案吧！2、读后同位互相交流3、全班交流。
（现在，老师来听听同学们对这个问题的思考。
）过渡：麦德斯得到了点金术之后，他的心理发生了一系列的变化。
我们今天就来随着课文来感受麦德斯的喜怒哀乐。
我们已经了解到神灵为了惩罚贪得无厌的麦德斯，赐给了他点金术。
（相机复习“贪得无厌”）麦德斯却因为得到了点金术而心花怒放。
（相机复习“心花怒放”）4、学习第四自然段麦德斯好不容易等到了第二天，他很早就起来了，想试试点金术灵不灵。
于是，他触到床，床就变成了金的。
他开始穿衣服，衣服也变成了金的。
同学们，麦德斯此时心情如何？（高兴）谁能读出麦德斯的高兴来？指名读请大家想象一下此时的麦德斯会怎么做？先指名说，也可表演。
19点金术第二课时
19、点金术一、教学目标：1、学会9个字，认识9个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、理解文章的主要内容，体会麦得斯的情感变化，明白人要懂得知足，贪心的人必然会受到惩罚。
幸福就在你的身边，它永远比金钱重要。
二、教学重点：通过人物的语言及行为体会人物的思想品质，提高理解能力。
三、教学难点：体会麦得斯的情感变化，明白人要懂得知足，贪心的人必然会受到惩罚。
四、教学时数：两课时第二课时一、导入：1、出示“心花怒放、扫兴、闷闷不乐、痛苦”，练读，指名读。
2、通过朗读，你发现了什么？3得斯点金术，令他如愿以偿。
那么，他在一天里的心情怎么会有这么大的变化呢？让咱们这节课再次走进故事中吧！二、重点理解，体会心情：1、自由读2——10自然段，用横线勾画出描写麦得斯得到点金术后心情变化的句子。
2、学生反馈，逐句交流四个重点句子：▲听到这话，麦得斯心花怒放，他对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。
”a，“心花怒放”是什么样的心情？b，麦得斯为什么“心花怒放”？（他得知自己将拥有点金术。
）（将拥有无数的金子，成为世界上最富有的人。
）c，你从中知道了麦得斯对幸福是怎么理解的？（在他心目中，幸福就是拥有无数的金钱，他就觉得自己将成为最幸福的人）c，指导朗读这句话。
过渡：麦得斯是不是真的成为最幸福的人了呢？我们接着看他的心情变化。
▲这使他有点扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。
a，“色彩缤纷的鲜花”是什么样子的？b，这些“色彩缤纷”、“芬芳艳丽的鲜花”现在都变成什么样子了？（无味道，色彩单一，如丝绸般的花瓣硬邦邦的）c，闻不到花的芬芳，看不到花的艳丽，感受不到花的娇嫩，难怪麦得斯会——生：扫兴；面对失去生机与活力的花，难怪麦得斯会——生：扫兴。
d, 请读出他扫兴的心情，练读，指读。
（通过与刚才“心花怒放”时的兴高采烈相比，得知“扫兴”则是情绪低落的，相机理解“扫兴”。
）过渡：当鲜花变成了金的后，吃早餐的心情又是怎样的呢？▲现在，麦得斯开始闷闷不乐了，因为，金子既不能吃，也不能喝。
点金术(2023版ppt)
学习收获
1
学习《点金术》 的基本原理和
操作方法
2
掌握《点金术》 在投资理财中
的应用技巧
3
学会如何运用 《点金术》进 行风险控制和
投资决策
4
提高投资理财 意识和能力， 实现财富增值
谢谢
03
点金术行业的准 入和退出机制
02
相关法律法规的 制定和实施
政府对点金术的 监管政策
总结
课程回顾
01
课程主题：《点金术》教学课件
02
课程内容：《点金术》的基本原理、 操作步骤、注意事项等
03
课程目标：让学员掌握《点金术》的 基本操作，提高工作效率
04
课程效果：学员对《点金术》有了更 深入的了解，掌握了基本操作技巧
02 过度自信可能导致投资者在市场下跌时过度恐 慌，导致损失扩大。
03 过度自信也可能导致投资者在市场上涨时过度 乐观，导致追涨杀跌。
04 过度自信还可能导致投资者忽视风险，进行高 风险投资。
忽视风险
投资者往往过于关注收益，而忽视 潜在的风险
投资者可能对市场风险认识不足， 导致投资决策失误
投资者可能过于自信，认为可以控制 风险，但实际上风险难以预测和控制
风险意识不足： 没有充分了解 投资风险，盲 目跟风可能导 致严重损失
缺乏专业知识： 没有足够的金 融知识和投资 经验，盲目跟 风可能导致投 资失败
过度自信：高 估自己的投资 能力，盲目跟 风可能导致投 资决策失误
过度自信
01 过度自信是指投资者对自己的投资能力过于自信， 认为可以预测市场走势，从而进行过度交易。
拌
05
冷却凝固：将混 合物冷却，使其
凝固成固体
19、点金术
我将成为世 界上最富有、最
幸福的人了。？
第二天，他很早就起来了。 他触到床，床就变成了金的。他 开始穿衣服，衣服也成了金的。 麦得斯很高兴。
随后，麦得斯到花园里去赏花。 天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳 丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一 到手中立刻变成了金的。他又摘下一 朵，又成了金的。这使他有点扫兴， 因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。
《点金术》，名篇，作者霍桑。出自作者短篇 童话集《神奇的故事》，出版于1852年，集中共收 入《斩女妖》、《点金术》、《神奇的水罐》、《 三个金苹果》、《神马柏伽索斯》等5篇作品，都取 材于希腊神话传说。
《聊斋志异》中“成仙”一篇中也有类似点金 术的故事：
（周生之弟）一日，早至斋，见案头有函书， 缄封甚固，签题“仲氏启”，审之为兄迹。开视， 则虚无所有，只见抓甲一枚，长二指许。心怪之， 以甲置砚上，出问家人所自来，并无知者。回视， 则砚石粲粲，化为黄金。大惊，以试铜铁，皆然。
听到这话，麦得斯心花怒放,他对自 己说:“我将成为世界上最富有、最幸福 的人了。”
麦得斯很高兴。
这使他有点扫兴，因为他喜欢色彩 缤纷的鲜花。
现在，麦得斯开始闷闷不乐了。
“我这么喜欢金子是很愚蠢的，” 他痛苦地对神灵说: “把金子都拿走， 还我的女儿吧！”
听到这话，麦得斯心花怒放， 他对自己说：“我将成为世界上最 富有、最幸福的人了。”
也不能喝。他虽然成了世界上
最富有的人，但却饥肠辘辘。
饥肠：饥饿的肚子； 辘辘：象声词，车轮滚 动的声音。 肚子饿得咕咕直响，形 容十分饥饿。
麦得斯非常喜欢小女儿，便
亲吻了她一下，立刻，小女儿变
成了一座（
点金术好句
点金术好句1. “点金术般的智慧，能让平凡的生活闪耀光芒。
”- 你看啊，拥有点金术般的智慧就好像在黑暗中找到了那盏明灯，一下子就能把我们引向光明的未来，这多神奇啊！就像阿强本来只是个普通的打工人，但他那充满智慧的头脑让他在工作中不断出彩，这不就是点金术的魔力吗？2. “点金术不是魔法，而是努力与坚持的升华。
”- 点金术可不是那种虚无缥缈的魔法哦，它更像是努力和坚持经过长时间沉淀后升华出来的宝贝呀！就如同小芳每天早起苦练舞蹈，最终在舞台上绽放光芒，这不就是她的点金术吗？难道不是吗？3. “拥有点金术，就拥有了打开成功之门的钥匙。
”- 哇塞，你想想，拥有了点金术就等于有了那把打开成功之门的神奇钥匙呀！就像小李凭借自己的独特技能，在行业里迅速崛起，那可不就是他的点金术发挥了作用嘛！4. “点金术的力量，在于化腐朽为神奇。
”- 点金术的力量可大啦，它能把那些看起来没用的东西变得超级神奇！好比阿伟把一个破旧的仓库改造成了时尚的工作室，这就是点金术在起作用呀，不是吗？5. “点金术好句，如同璀璨星辰照亮心灵。
”- 哎呀呀，点金术好句就好像那天空中闪闪发亮的星辰呀，一下子就把我们的心灵给照亮啦！就像我们读那些美妙的句子时，内心不就充满了温暖和力量嘛！6. “点金术般的创造力，能创造无限可能。
”- 点金术一样的创造力呀，那可是能创造出无数种可能的哟！就像阿敏用她的创意做出了让人惊叹的艺术品，这就是她的点金术呀，多厉害！7. “点金术的秘诀，在于发现平凡中的不凡。
”- 你们知道吗，点金术的秘诀其实就是能发现平凡中的不平凡呀！就好像阿华从日常的小事中发现了商机，这就是他掌握了点金术的秘诀呀，对不对？8. “点金术般的眼光，让机会无所遁形。
”- 哇哦，点金术般的眼光可太厉害啦，能让那些机会一个都跑不掉呢！就像老王总是能在别人还没发现的时候就抓住好机会，这就是他的点金术眼光在起作用呀，是不是很牛？9. “用点金术好句，描绘绚丽人生画卷。
点金术阅读参考答案
点金术阅读参考答案人类对于点金术的追求可以追溯到古代。
点金术是一种传说中的炼金术，据说可以将普通的金属转化为黄金。
这个传说在古代世界中广为流传，许多人为了寻找点金术的秘密而四处奔波。
然而，现代科学告诉我们，点金术只是一个幻想，不可能实现。
那么，为什么人们对点金术如此着迷？这个问题引发了我对点金术的探究和思考。
首先，点金术代表了人类对财富的渴望。
黄金一直以来都被人们视为珍贵的财富，它具有稀缺性和价值稳定性。
因此，人们一直希望能够通过某种方式将普通的金属转化为黄金，从而获得巨大的财富。
这种财富的渴望是人类本能的一部分，它驱使着人们不断探索和创新。
虽然点金术只是一个幻想，但它激发了人们对财富的追求，推动了人类社会的发展。
其次，点金术也反映了人类对于科学和技术的追求。
在古代，人们对点金术的追求并不仅仅是为了财富，更是为了探索自然界的奥秘。
他们相信通过炼金术的实践可以揭示宇宙的真相，进一步推动科学的发展。
即便现代科学告诉我们点金术是不可能实现的，但是这种追求科学真理的精神却一直延续至今。
人们通过不断的探索和实践，取得了许多科学技术上的突破，为人类社会带来了巨大的进步。
然而，点金术也有其负面影响。
古代为了寻找点金术的秘密，许多人不惜一切代价，甚至牺牲了自己的生命。
这种盲目追求财富和权力的行为，导致了许多人的悲剧。
同时，点金术的追求也使得一些人陷入了欺诈和诈骗的陷阱。
有些人利用人们对点金术的迷信，以此为借口进行骗局，损害了人们的利益。
因此，我们需要保持理性和警惕，不被虚假的点金术承诺所蒙蔽。
对于点金术的追求，我们可以从中得到一些启示。
首先，财富并不是衡量一个人价值的唯一标准。
虽然财富可以给人们带来物质上的满足，但是真正的幸福和满足来自于内心的平静和对生活的热爱。
其次，科学和技术的发展是人类社会进步的重要推动力。
通过科学的方法和技术的创新，我们可以改善人们的生活条件，解决许多社会问题。
最后，我们要保持理性和警惕，不被虚假的承诺所迷惑。
2020《点金术》读后有感
2020《点金术》读后有感
近期研读了《点金术》一书，感触颇深。
今天我看完了美国19世纪小说家霍桑的作品《点金术》，通过这个故事我明白了金子不是最珍贵的。
故事讲的是一位极富有的人，而且还是国王，但是他不满足于他的富有，反而想去追寻更多的财富。
然而，还是有一些令人难料的事情发生——有一个不是肉眼凡胎的陌生人，教会了他点金术，这让他欣喜若狂，虽然他看书时一碰到书就能让书变成金子，戴眼睛时刚碰到镜片就变成了金子，花园里姹紫嫣红的玫瑰统统变成了金子，就连他吃早饭也无法下手，但他一点儿也不伤悲，因为他最爱的是金子。
但悲剧往往是要降临的，很快，当他亲吻小女儿金玛丽额头时，金玛丽顿时就变成了金子，他悲伤万分，向陌生人道歉说明了自己不应该贪图钱财，陌生人微微一笑，告诉他花园里湖里的水可以让变成金子的东西恢复原样。
故事中金玫瑰的原型，就是我们平时看到的那种一直活蹦乱跳的女孩，但是看到父亲将玫瑰都变成了金子，她十分难过，眼泪都出来了，从中我能感受到金玫瑰热爱自然、喜欢天然玫瑰，看到金子后悲伤的心情。
的确，在生活中，金子不是最重要的，重要的是亲情，是自然，是珍惜时间的精神。
2020年11月。
点金术的主要内容
点金术的主要内容
以下是 6 条关于点金术的主要内容：
1. 你知道点金术能把普通的东西变得超级值钱吗？就像灰姑娘一下子变成了公主！比如，一块普普通通的石头，被点金术后，哇塞，变成了闪闪发光的金子！这难道不神奇吗？
2. 点金术啊，它可是能让你的生活发生翻天覆地变化的东西！想象一下，你那破破烂烂的旧椅子，轻轻一点，就变成豪华的金椅子啦，多酷啊！这就好像魔法一样，对吧？
3. 点金术能让你的梦想都成真呢！就好比你一直渴望有一座金山，嘿，用点金术就能做到！你看那原本平淡无奇的小木棍，瞬间变成价值连城的金棍，神奇不神奇呀？
4. 点金术的力量可强大啦！简直就像是能改天换地！好比你那普通的衣服，一下子就会变成华丽的金衣，走在街上那不得超级拉风啊！谁不想拥有这样的能力呢？
5. 哇哦，点金术可真让人激动啊！它可以把最平凡的事物变得耀眼无比！就像那路边的小草，经过点金术，变成了璀璨的金条！这是多么不可思议呀！
6. 点金术啊，那就是一个能创造奇迹的魔法呀！你想想看，原本普通的饭碗，一下子就变成了金光闪闪的金饭碗！这不是奇迹是什么！
结论：点金术真的是太神奇太有吸引力了，要是能拥有它，那生活不知道会变得多有趣多精彩！。
《点金术》精美版课件
演故事。 3、“神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他。
”赐给麦德斯“点金术”不是实现了麦德斯的愿望么？为什么是惩罚呢？
（2）一句话讲故事。
湖北教育出版社 三年级 | 下册
课程学习
故事分享：你从这个故事中学到了什么？
湖北教育出版社 三年级 | 下册
课后作业
改编故事 同事6（633414266（433同事（”23226同 事””3同事1143361631那4（2同事3同事25同事3221（同事27327同事第36赐赐赐、、、、、、 、、、、、、、、、、、、 、、、、、、、、、、、、学情11学情1学情学情么1学情学情学情1学情学情七给给给小）小““学学 学学小小）学““）学“学学小“学学学““小 学小“学学）学“学麦“学学）多“学多“小神神神神神神神神神神神神神们 就 们 就 们就 们 就 他 们 就 们 就 们 就 们 就 们 就 单麦麦麦组小组生生 生生组组小生小生生生组生生生组 生组生生小生生德生生小种生种组灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵灵，是，是， 是，是的，是，是，是，是，是元德德德合组合自自 自齐合合组自组齐齐齐合自自自合 自合自自组齐齐斯齐齐自组齐 形齐形合看看看看看看看看看看看看看你拥你拥你 拥你拥愿你拥你拥你拥你拥你拥·斯斯斯作合作由由由读作作合由合读读读作由由由作由作由由合读读得读读由合读式读式作第他他他他他他他他他他他他他们有们有们 有们有望们有们有们有们有们有“““讨作讨读读 读文讨讨作读作文文文讨读读读讨 读讨读读作文文到文文读作文 讲文讲讨1点点点这这这这这这这这这这这这这觉金觉金觉 金觉金实觉金觉金觉金觉金觉金9论：论文课 文章论论：文：章章章论课课文论 课论课文：章章章章课：章 故章故论“课金金金样样样样样样样样样样样样样点得子得子得 子得子现得子得子得子得子得子：每：章文 章：：每章每：文文章： 文：文章每文每事事：1111111111术术术贪贪贪贪贪贪贪贪贪贪贪贪贪金在。在。在 。在。了在。在。在。在。在。~~~~~~~~~~为个为，， ，为为个，个为，，，为 ，为，，个，个为2222222222”””得得得得得得得得得得得得得术这这这 这吗这这这这这自自自自自自自自自 自不不不什小什想读 想什什小想小什读读想什 读什读想小读小什无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无 无”世世世世？世世世世世然然然然然然然然然然是是是之么组么想准 想么么组想组么准准想么 准么准想组准组么厌厌厌厌厌厌厌厌厌厌厌厌厌界界界 界结界界界界界段段段段段段段段段 段实实实后上派上麦字 麦上上派麦派上字字麦上 字上字麦派字派上，，，，，，，，，，，，，上上上 上果上上上上上，，，，，，，，， ，现现现的帝出帝德音 德帝帝出德出帝音音德帝 音帝音德出音出帝就就就就就就就就就就就就就最最最 最他最最最最最说说说说说说说说说 说了了了情赐两赐斯， 斯赐赐两斯两赐，，斯赐 ，赐，斯两，两赐决决决决决决决决决决决决决幸幸幸 幸得幸幸幸幸幸说说说说说说说说说 说麦麦麦绪给名给得读 得给给名得名给读读得给 读给读得名读名给定定定定定定定定定定定定定福福福 福到福福福福福麦麦麦麦麦麦麦麦麦 麦德德德变麦演麦到通 到麦麦演到演麦通通到麦 通麦通到演通演麦惩惩惩惩惩惩惩惩惩惩惩惩惩的的的 的了的的的的的德德德德德德德德德 德斯斯斯化德员德课 德德员员德课课德 课德课员课员德“““““罚罚罚罚罚罚罚罚罚罚罚罚罚点点点点点事事事 事想事事事事事斯斯斯斯斯斯斯斯斯 斯的的的：斯，斯文 斯斯，，斯文文斯 文斯文，文，斯他他他他他他他他他他他他他金金金金金情情情 情要情情情情情的的的的的的的的的 的愿愿愿心一一一一一““““““““。。。。。。。。。。。。。点点点点点点 点点术术术术术是是是 是的是是是是是愿愿愿愿愿愿愿愿愿 愿望望望花名名名名名金金””金金”金”金金”金什什什 什幸什什什什什望望望望望望望望望 望么 么 么怒之 之 之 之 之故故故故故术术术术术术 术术么么么 么福么么么么么实实实实实实实实实 实？？？放后后后后后事事事事事””””””””？？？ ？吗？？？？？现现现现现现现现现 现为为为是是是是是是 是→是都都都都都复复复复复（（（ （？（（（（（了了了了了了了了了 了什什什高对对对对对对 对对经经经经经述述述述述生生生 生生生生生生没没没没没没没没没 没么么么兴他他他他他他 他他历历历历历员员员员员自自自 自自自自自自有有有有有有有有有 有是是是极的的的的的的 的的了了了了了，，，，，由由由 由由由由由由。。。。。。。。。 。惩惩惩了惩惩惩惩惩 惩惩一一一一一以以以以以发发发 发发发发发发罚罚罚→罚罚罚罚罚 罚罚些些些些些话话话话话言言言 言言言言言言扫呢呢呢？？？？？？ ？？什什什什什剧剧剧剧剧））） ））））））兴？？？么么么么么的的的的的，，， ，，，，，，→样样样样样形形形形形今今今 今今今今今今闷的的的的的式式式式式天天天 天天天天天天闷事事事事事表表表表表在在在 在在在在在在不情情情情情演演演演演我我我 我我我我我我乐？？？？？故故故故故们们们 们们们们们们→事事事事事痛的的的 的的的的的的。。。。。苦课课课 课课课课课课文文文 文文文文文文中中中 中中中中中中有有有 有有有有有有那那那 那那那那那那么 么 么么 么 么 么 么 么一一一 一一一一一一个个个 个个个个个个人人人 人人人人人人啊啊啊 啊啊啊啊啊啊，，， ，，，，，，他他他 他他他他他他觉觉觉 觉觉觉觉觉觉得得得 得得得得得得世世世 世世世世世世界界界 界界界界界界上上上 上上上上上上最最最 最最最最最最幸幸幸 幸幸幸幸幸幸福福福 福福福福福福的的的 的的的的的的
点金术教案
点金术教案
19、点金术
教学目标：
1.学会8个字，认识10个字。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
复述课文。
3.了解课文内容，围绕点金术的神奇体会麦得斯的生活和感情变化，明白人要知足的，贪心的人必要受到惩罚。
幸福就在你身边，它永远比金钱重要。
教学重难点：
紧扣点金术的神奇，引导学生体会麦得斯的生活和感情变化，明白人要知足的，贪心的人必要受到惩罚；明白幸福就在身边，它永远比金钱重要。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课。
1、今天，我们继续学习19课（指黑板）点金术。
2、回忆上节课学习内容。
二、整体感知。
1、自由读读4~8自然段，看看第二天早上，麦得斯接触到得一切真的都变成了金子吗？
2、学生交流。
（教师贴板画）
三、精读课文。
（一）学习第4自然段。
1、教师范读第四自然段，学生听后交流：你体会到了什幺？
2、学生交流。
点金术的故事-《点金术》阅读答案
点金术的故事|《点金术》阅读答案《点金术》阅读答案点金术（1）美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。
他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。
他从桌子上拿下一本书，手刚一碰，嘿！他竟成了一捆薄薄的金片，他急忙穿上衣服；这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。
国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片子了，眼前一片漆黑，什么也看不见。
（2）“这算不了什么。
”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。
”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人。
国王在花丛中来回来动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子变成了金子为止。
（3）随后，国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。
长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。
国王倒了一杯咖啡给女儿，女儿接着杯子惊奇地叫了起来：“刚才还是瓷杯，怎么一下子变成金杯？”国王高兴地对她说：“我已有了点金术！我将成为世界上最富的人。
’他一边说，一边将一匙咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立即变成了金液，随即就硬成一块金子。
看到这种情形，他不禁大吃一惊。
他随手又拿起一片面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。
国王几乎绝望地拿起一块烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。
（4）国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿面包片给自己吃。
突然间，他心爱的女儿也变成一尊金像。
（5）国王发疯似的大专喊叫：“陌生人，快来呀！快来救救我的女儿！”（6）不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧！”（7）国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请你给我解除点金术。
”（8）“你比以前聪明了，美戴斯国王！”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有从血肉变成金子，否则就无法挽救了。
快去吧！跃进大花园旁的那一条小河。
在河中装瓶河水把水洒在你要他变成的东西上。
点金术课文原文
点金术课文原文点金术课文原文通过阅读，使学生认识到贪得无厌是愚蠢的，是不会得到幸福的。
感受国王的感情变化，体会作者有层次地反映人物感情变化的写法。
下面是小编收集整理的点金术课文原文，希望对您有所帮助！点金术很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。
一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。
神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，明天早晨你接触到的一切都会变成金子。
”听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。
”第二天，他很早就起床了。
他触到床，床就变成了金的。
他开始穿衣服，衣服也成了金的。
麦得斯高兴极了。
随后，麦得斯到花园里去赏花。
天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。
他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中立刻变成了金的。
他又摘下一朵，又成了金的。
这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。
麦得斯去吃早饭。
他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。
他拿起一片面包，面包也成了金的。
现在，麦得斯开始闷闷不乐了。
因为，金子既不能吃，也不能喝。
他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。
麦得斯又来到花园。
他的小女儿正在花园里，她看到爸爸，就向他跑来。
麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。
“神啊，我这么喜欢金子是愚蠢的。
”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧!”神灵说：“到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。
”麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。
他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。
麦得斯永远也忘不了这个教训。
点金术课文教案教学目标1.用已会的方法自主学习生字，会读会认会写。
并能通过联系上下文和生活实际、查字典等方法理解“心花怒放”、“贪得无厌”、“闷闷不乐”等重点词语。
2．通过阅读，使学生认识到贪得无厌是愚蠢的，是不会得到幸福的。
感受国王的感情变化，体会作者有层次地反映人物感情变化的写法。