社区健康教育
社区健康教育意义
社区健康教育意义
社区健康教育的意义在于提高居民的健康水平，并促进社区整体的健康发展。
以下是社区健康教育的一些重要意义：
1. 提高健康意识：社区健康教育可以帮助居民了解自身的健康状况和健康风险，培养健康意识和健康行为，引导居民树立健康优先的生活态度。
2. 预防疾病：通过社区健康教育，居民可以学习到预防疾病的方法和技巧，比如正确的饮食营养、适量的运动和生活习惯的调整等，从而减少患病的风险。
3. 提供健康知识：社区健康教育能够提供居民所需的健康知识，如急救知识、常见疾病的防治知识等，让居民能够在紧急情况下做出正确的反应，提高自我保护和自救能力。
4. 促进健康行为改变：社区健康教育通过向居民传递正确的健康知识和行为模式，促使居民主动改变不良的健康行为，如戒烟、减少酗酒、减肥等，从而提高整个社区的健康水平。
5. 促进社区协作：社区健康教育可以促进社区居民之间的交流和互动，增强社区居民之间的合作与协作，形成共同关心和参与健康教育的氛围，共同维护社区健康。
总之，社区健康教育的意义在于提高居民的健康水平，预防疾病，提供健康知识，促进健康行为改变，促进社区协作，为社区居民的健康发展创造良好的环境和条件。
社区2024年健康教育工作计划（4篇）
社区2024年健康教育工作计划社区健康教育是社区卫生服务的重要内容，也是居民科学生活的关键一环。
为了提高社区居民的健康意识和健康素养，促进社区居民健康行为的形成和持续发展，制定并实施2023年的社区健康教育工作计划如下：一、整体目标通过全面开展健康教育活动，增强社区居民的健康素养和健康行为能力，提高居民的健康自我管理水平，促进全体居民共同建设健康社区。
二、工作重点1. 健康常识宣传：开展健康讲座、健康知识竞赛等形式的宣教活动，向居民普及常见病、慢性病的预防、治疗和自我管理知识，提高居民的健康理念和健康素养。
2. 健康体检服务：组织开展健康体检活动，包括血压检测、血糖检测、体脂率测量等，为居民提供身体健康状况的评估和改善建议，加强对慢性病患者的管理和指导。
3. 疾病防控宣传：加强对常见传染病和慢性病的宣传，普及预防传染病的卫生常识和个人防护措施，提高社区居民对传染病的防范意识和能力。
4. 健康生活方式倡导：通过开展健康生活方式活动，如户外运动、健身操培训等，引导居民形成健康、积极的生活方式，减少不良习惯对健康的损害。
5. 心理健康教育：开展心理健康教育活动，向居民传授应对压力、调节情绪的方法，提高居民心理健康水平，预防和减少心理疾病的发生。
6. 特殊人群关爱：关注老年人、儿童、孕产妇等特殊人群的健康需求，组织开展相关健康教育活动，提供专业化的健康咨询和指导服务。
三、工作措施1. 成立社区健康教育工作小组，明确各成员的职责和工作计划，并定期召开会议进行工作总结和下一阶段计划的安排。
2. 制定健康教育活动计划，明确活动的内容、形式、对象、时间和地点，并落实相关的宣传、组织和宣传工作。
3. 加强宣传力度，利用社区宣传栏、电子屏幕、微信公众号等多种渠道，广泛传播健康教育的信息，提高居民的知晓度和参与度。
4. 建立健康教育档案，记录居民参与健康教育活动的情况，及时反馈居民的健康需求和意见，为下一阶段的工作提供参考。
社区健康教育形式
社区健康教育形式
社区健康教育是一种有效的方式来促进居民的健康意识和健康行为。
在社区健康教育中，可以采用多种形式进行传播，以便更好地达到教育的目的和效果。
以下是一些常见的社区健康教育形式：
1. 健康讲座：由专业的医生、护士或其他健康专家进行针对性的健康知识讲解。
讲座可以涵盖各个方面的健康知识，例如饮食、运动、心理健康等。
2. 健康义诊：在社区设立临时诊所，由医生进行义诊活动。
居民可以前来咨询自己的健康问题，并且获得相关的建议和治疗方案。
3. 健康体检：在社区举办定期的健康体检活动，居民可以免费或者低价参加体检，检查自己的健康状况，并且得到相应的健康指导。
4. 健康宣传展览：在社区活动中心或者公共场地展览健康宣传资料，包括海报、宣传册、健康小贴士等。
通过视觉和文字的结合，向居民传达健康知识和注意事项。
5. 健康运动活动：组织各种形式的健康运动活动，例如健身操、瑜伽、太极拳等。
通过参与运动，居民可以提高身体素质，减轻压力，增进身心健康。
6. 健康小组讨论：在社区设立健康小组，定期组织居民进行健
康主题的讨论。
居民可以分享自己的健康经验和困惑，互相学习和帮助。
以上是一些常见的社区健康教育形式。
不同的形式可以根据社区的特点和需求进行选择和组合，以最大程度地提高健康教育的效果。
社区有关于健康教育工作计划5篇
社区有关于健康教育工作计划5篇入20x年，为了有效实行社区健康教育工作，加大以中医思想为原则，构建和谐文明的健康社区，特制定20x年的健康教育工作计划。
下面就是作者给大家带来的社区健康教育工作计划，期望能帮助到大家!社区健康教育工作计划1一、全面加强社会卫生管理工作，增进环境卫生整体水平不断提高1、加强对全辖区各居民组环境卫生的监督检查，组织发动广大群众做好巩固和发展创建成果的工作。
同时，积极组织义务打扫队伍展开大扫除活动。
避免显现管理松懈，卫生状态滑波等现象，进一步巩固、发展和提高创建成果。
2、在全辖区各单位展开创建“卫生单位”活动，推动各行各业爱国卫生工作的有效展开。
建立典型，推广体会，营建整洁优美舒服的工作环境。
二、组织展开第x个爱国卫生月活动4月份是全国第x个爱国卫生月，我社区积极配合县爱卫会巩固各项创卫成果、改进人居环境、提高卫生意识，组织全市展开爱国卫生运动，预防各类沾染病的暴发流行，搞好食品卫生、饮水卫生，卫生大打扫和除“四害”活动，避免虫媒传播疾病，提高人民群众的健康意识。
三、加大除害防病工作力度，努力扩大“四害”防治覆盖面，有效着落全辖区“四害”密度1、组织展开全辖区除四害统一行动。
动员全社会参与，组织展开春、秋除“四害”行动以及夏季除害、秋季灭蚊、冬季灭蝇灭蟑周等专项行动，全面控制“四害”繁殖、活动的高峰季节。
同时，加大公共场所的消杀力度，组织义务消杀队伍定期做好道路绿化带、预留地、待建地等日常除“四害”工作，严格控制“四害”密度，避免病媒生物沾染疾病在我辖区的产生和流行。
2、积极展开“四害”防治基础设施建设工作，努力从源头上解决蚊虫繁殖问题。
根据上级的要求，在全辖区认真展开“四害”防治设施建设的组织和宣传发动工作。
四、与城管大队联动，抓好辖区的卫生整治工作落实门前三包责任制，确保门前环境卫生。
社区与辖区内临街的单位、门店、住户签订市容环境卫生管理责任书，并建立了管理台帐;城管协管员每天对辖区内责任单位、门店、住户实行门前市容环境卫生责任制情形进行检查，并做好检查记录;对在检查中发觉影响市容市貌的违规违章行动及时进行劝阻和制止，责令责任单位、门店、住户整改，对不及时整改的及时报告城管执法大队;积极配合城管执法大队查处影响市容环境卫生的违法。
社区护理学 第五章 社区健康教育
第五章 社区健康教育
TTiittllee
第二节 社区健康教育
一、社区健康教育概述 二、社区健康教育内容 三、社区健康教育形式及要求 四、社区健康教育服务流程
第二节 社区健康教育
一、社区健康教育概述 （一）定义
社区健康教育是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民 健康为目标，有目的、有计划、有组织、有评价的健康教育活动。
第一节 健康教育与健康促进
（一）概念：
一、健康
1948年世界卫生组织（WHO）宪章对健康的定义为“健康（health）是指生理、 心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况，而不仅仅指没有疾病和虚弱现 象”。
1989年该组织进一步提出健康，除了躯体健康、心理健康和社会适应良好外， 还要加上道德健康。
第一节 健康教育与健康促进
四、健康相关行为
（一）概念: 健康相关行为指任何与疾病预防、增进健康、维护健康及恢复健康相关
的行动。 （二）分类:
按行为对行为者自身和他人健康状况的影响，分为促进健康行为和危害 健康行为两大类。
第一节 健康教育与健康促进
五、健康行为改变的相关理论
（一）知－信－行模式（Knowledge, Attitude, Belief and Practice, KABP或KAP） • 知是知识和学习，是基础；信是积极、正确的信念与态度；行指的是健康的行动。 • 该理论认为卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相
关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。
图1 知－信－行模式
第一节 健康教育与健康促进
（二）健康信念模式 基本内容：信念是人们采纳有利于健康行为的基础和动力，是人们接受劝导，
改变不良行为，采纳健康行为的关键。 包括：个人认知、修正因素和行动的可能性3部分。 核心：感知威胁和知觉益处，前者包括对疾病易感性和疾病严重后果的认识，
社区健康教育工作实施方案7篇
社区健康教育工作实施方案7篇社区健康教育工作实施方案 (1)1、充分发挥社区健康教育领导小组的作用。
广泛动员社区内各单位、家庭、个人参与，把健康教育与健康促进目标转化为社会活动。
2、社区组织具体实施，进一步加强网络建设，定期组织健康教育员培训，齐抓共管，创建一个有益于健康的社区环境。
为社区健康教育投入必要的人力、财力、物力。
3、加强社区健康教育阵地建设，办好宣传窗、黑板报，确定专业人员负责，定期更换、刊出。
鼓励社区内单位、家庭积极征订健康书刊。
对上级下发的健康教育资料及时张贴、分发。
利用各种形式，积极传播健康信息。
4、大力开展健康教育专题活动。
针对社区内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群，结合实际，组织实施多种形式的健康教育与健康促进活动。
以讲座培训为主要形式，辅以展板、知识竞赛等。
结合各个卫生宣传日，开展社区常见疾病的健康教育，防止意外伤害与安全的教育，合理膳食与营养，居室环境卫生、生殖健康、体育健身等方面的家庭健康教育。
并针对社区主要危险因素，对个体和群体进行综合干预。
5、做好检查指导和效果评价。
要定期组织人员，对社区内的学校、医院、企业、公共场所的健康教育工作进行指导、检查，完善健康教育活动计划及执行过程中的各种活动记录、资料。
对社区居民要进行健康生活指导，引导居民建立科学、文明、健康的生活方式。
通过居民健康知识知晓率、健康行为形成率的测试，对社区健康教育工作进行评价，总结经验，推广典型，抓好示范，整体提高。
社区健康教育工作实施方案 (2)1.健全完善社区教育委员会领导小组。
建立由园区街道主任任社区教育委员会主任，由分管社区教育的副主任、社区教育学校、相关部门负责人、社区共建单位负责人、辖区学校、单位主要领导及聘任教师为成员的“京泰路街道社区教育委员会领导小组”。
委员会领导小组实行半年度例会制度。
社区教育委员会领导小组，下设办公室，办公室设在社区教育学校内，由社区学校校长任主任，具体负责制定社区教育发展规划和实施意见;研究社区教育管理，运行机制等;推进规划的落实，对社区教育进行指导、联系、服务，组织培训社区教育的有关人员等。
第四章 社区健康教育
（二）具有某些致病危险因素的高危人群：
（三）患病人群：
（四）病人家属及照顾者
癌 症 高 危 人 群
• 中老年人群 • 长期接触致癌物质人群 • 不良生活习惯的人群 • 具有癌遗传易感人群 • 有相关疾病史 • 长期生活节奏紊乱
（1）、语言教育方法
(1) 口头交谈：
通过面对面谈话，传递信息，进行行为指导。
戒除不良嗜好行为：吸烟、酗洒、吸毒
（2）危险行为
1）致病性行为：
A型行为：与冠心病相关。表现为做事动作快，具有时间紧迫 感，大声和爆发性的讲话，喜欢竞争，对人怀有潜在的敌意和 戒心。 C型行为：与肿瘤相关。表现为情绪好压抑，性格好自我克制， 表面上处处依顺、谦和善忍、回避矛盾，内心却是强压怒火， 爱生闷气。 2）不良生活方式：特点：
3.妇女健康教育
（1）妇女重要时期的保健教育： ①月经期 ：经期的卫生保健常识 ,月经期可能出现 的心理情绪变化 . ②妊娠期和围产期 ：妊娠期劳动、休息、营养等保 健知识 ，产褥期的卫生保健常识 ，新生儿的保健常识。 ③更年期 ：更年期妇女心理变化
（2）婚前教育：婚前性知识教育，性卫生知识
（3）科学育儿知识的健康教育 ：母乳喂养的意义 ，婴幼 儿正常生理和异常生理的区别 ，培养孩子良好卫生习惯 的内容和方法 。
• (1)感知到易感性 即个体认为不健康行为给他带来的总体危害,以及该行为导致 其自身出现疾病的机率和可能性。 • 如对“你知道吸烟有哪些危害?”等问题的回答较充分者则表明 认知好。 • (2)感知到严重性 即个体感知到的行为改变可能带来的身体、心理和金钱方面的 不良影响。 • 如说“每天都有很多人死于吸烟”等．则对吸烟的严重程度认 知好；
健康信念模式理论的内容
2023社区健康教育工作计划(19篇)
2023社区健康教育工作计划（19篇）2023社区健康教育工作计划（精选19篇）2023社区健康教育工作计划篇1一、指导思想与目的主要是针对管辖区内居民的常见病及多发病，增强居民健康意识和互助共济健康意识，提高居民整体健康水平和预防疾病能力，教育居民养成良好的生活卫生习惯，尽量降低发病机会，为全面建设小康社会提供健康保障。
应本管辖区居民的要求，本着社区服务六位一体的服务宗旨，在市、区两级的指导和领导下，结合社居民教育知识的需要，特计划每月开展一到两期，以健康为题材的健康教育坐谈活动，为保证健康教育工作有序开展，保证教育工作质量，结合我站的实际情况，特制定本计划及实施方案。
二、工作措施1、成立教育工作小组、分工明确，成员名单如下：讲解员：、题材收集提供：注：负责电脑录入和现场安排工作。
2、加强宣传，要充分利用就诊的机会，让广大居民认识到未病先防，健康教育的好处。
三、教育对象患病率较高或不太注意个人健康的人群。
四、具体实施1.地点：社区活动中心2.时间：每月1、3、5、7、9、11月份3.主持参与者：社区医务人员社区居民4.主要内容：社区常见病、多发病的症状和治疗、老年人保健及慢性病的预防、皮肤病及传播性疾病的讲解、社区一般保健和康复。
2023社区健康教育工作计划篇2社区卫生服务中作范围主要围绕着防治保康教计这“六位一体”服务模式开展，可见健康教育在社区卫生服务工作中具有一定的重要性，我们不仅仅是给患者提供医疗，而且要提供日常生活中饮食、心理、运动等对健康造成的影响在的知识。
现就将我中心这一年的健康教育计划制定如下：一、慢性病患者的健康教育1.水平的提高，心血管疾病已跃居疾病谱的首位，特别是高血压和糖尿病发病率之高实在是让人触目惊心，对其开展健康教育也显得异常重要。
2.高血压普测和健康教育处方的发放。
对社区内35岁以上的成人进行血压的普测，对高血压和临界高血压的人其他药、饮食、运动等对高血压有直接影响的因素进行健康指导并发给健康教育处方。
社区健康教育总结(6篇)
社区健康教育总结按照市、区健康教育的工作意见，结合我社区居民实际情况及我站工作特点，工作总结如下：一、加强____领导，完善健全健康教育____网络，做到健康教育有专人管理。
及时调整健康教育领导联系小组，健全健康教育宣传员网络，____健康教育知识培训，确保健康教育任务落实和健康知识的传播。
二、做好宣传教育，提高居民健康意识。
利用黑板报、宣传栏等工具定期进行保健科普知识、健康教育等知识宣传。
1、利用宣传栏等宣传工具，定期更换保健科普知识、计划生育知识、健康教育图片等进行卫生知识教育____期。
在社区内进行计划生育、生殖保健、保健科普知识板展宣传。
2、针对老年人、妇女、青少年等不同对象分别请社区医院的医生举办健康知识讲座____次，参加人数____余人；制作宣传标语____块。
3、开放老年活动室、文化室。
增订有关报刊杂志，开展读报活动，增加居民卫生健康知识。
4、____慢性病的健康教育活动，将宣传手册分送到居民手中。
让更多的人认识到，要拥有健康体魄，必须变被动治病为主动防病，自己为自己的健康负责，做健康的主人。
在开展“防病治病”健康教育的同时，还注意对居民进行抵制“____”、破除“迷信”等身心健康方面的宣传教育。
使居民提高自我防护意识和能力。
三、充实健教宣传员队伍，聘请市三医院专家对社区老年人、妇女、青少年进行健康知识讲座，义诊____次，提高居民自我防病能力____次。
四、____次卫生健康知识书面测试，知晓率达____%以上。
____一次居民个体健康行为抽查和检测群体健康行为及个体健康行为，形成率均保持在____%以上。
五、通过健康教育，发放各类健康教育处方、健康教育宣传单等共计____万余份，创造“人人关心健康，人人促进健康”的氛围，收到了良好的效果。
六、____开展有益的宣传活动，____开展宣传卫生方面的现行政策，合作医疗，城镇居民保险，城镇职工保险等各项活动，____各类公众健康咨询活动等，使居民养成良好的卫生习惯和健康行为及对家庭个人的综合质量和素质。
社区健康教育方案
社区健康教育方案社区健康教育方案（通用6篇）为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的社区健康教育方案，欢迎大家分享。
社区健康教育方案篇1为进一步巩固国家卫生城镇的成果，不断改善提升城镇环境卫生的水平，全面提高居民的生活质量和居住环境的质量，推进健康城镇的建设。
根据县爱卫会工作的目标和要求，结合城镇实际的情况，制定健康工作计划如下：一、目标：通过开展形式各种的健康教育活动，进一步指导社区居民的健康，以达到营造健康优雅的生活环境，培育健康生活的理念，优化健康的设施、完善健康的服务，拥有健康的人群的目的。
使辖区居民群众掌握有关的健康知识和卫生保健常识，增强社区居民的卫生健康意识、创建意识和自我保健的意识，形成一定的健康行为的规范，倡导良好的生活习惯和健康的生活方式。
二、计划安排：1、办好健康教育学校。
以各社区健康教育学校为主，做到授课有计划安排、有教师、有教材、有课时、有记录。
开课率100%。
2、广泛开展宣传活动。
紧紧围绕今年第十五个爱国卫生月“人人动手、清洁家园”和世界卫生日“妈妈健康、宝宝平安” 的主题积极开展宣传活动，组织辖区单位设立宣传台、涌跃参加黑板报联展，进行评比;各社区(村)居委会定期在宣传栏中进行健康知识宣传，利用宣传形成一个较强烈的爱国卫生工作宣传氛围。
3、继续发挥示范点的表率作用。
配合县有关部门通过抓好示范点的健教工作在辖区各单位中推广，各类公共场所、饮食、工厂等要求单位根据自身的行业特点开展健康教育活动，对照《公共场所管理条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》等法则、法规、条例，教育职工加强大卫生意识，严格操作规程，防止疾病传播;加强职工的“五期”保健教育，注意保护职工身体健康。
4、开展“健康社区”、“健康家庭”的试点工作。
学习先进经验，结合城镇道实际，协调有关部门，在环南东路社区居委会开展“健康社区”“健康家庭”的试点工作。
社区健康教育工作计划书6篇
社区健康教育工作计划书6篇社区健康教育工作计划书 (1)一、健全组织机构，完善健教工作网络完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，今年我们将结合本社区实际情况，调整充实健康教育领导小组，进一步健全健康教育组织机构;明确健康教导员的工作职责，组织人员积极参加市、区、街道组织的各类培训，提高教导员自身健康教育能力和理论水平;加强健康教育管理基础工作，定期召开健康教育领导小组成员会议，进一步完善健康教育资料和工作台帐;将健康教育工作列入社区工作计划，加强各类人员健康教育;进一步建立健全集预防、保健、健康教育、计划生育工作计划等为一体的社区卫生体系，把健康教育工作真正落到实处。
二、突出防病重点，开展健教活动充分发挥健康教育网络作用，组织网络员、重点人群有计划、有步骤、分层次开展预防控制艾滋病、结核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教育与健康促进工作;同时广泛普及防治心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等慢性非传染性疾病的卫生科普知识，积极倡导健康文明的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯。
结合实际，制定应对突发公共卫生事件健康教育、健康促进工作预案与实施计划，对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。
三、普及科学健康知识，提高居民群众“两率”利用本社区设立的健康教育基地，采取群众喜闻乐见的健教方式，开展一些寓教于乐的健康教育活动。
一是利用“爱卫月”、“科普宣传周”、“学习日”进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。
二是充分发挥社区的标语、专栏、板报等宣传阵地，宣传卫生常识、“慢四病”的防治等知识，普及与健康相关知识。
三是抓好社区健身队伍的健身活动。
利用活动室等健身场地，定期开展老年健身、棋牌赛等活动，组织开展秧歌表演、健身晨练活动，丰富居民的业余文化生活。
社区健康教育内容
社区健康教育内容
1. 健康知识传播
社区健康教育的首要任务是传播健康知识，提高社区居民的健康意识和健康素养。
这包括向社区居民传达基础的健康知识，如健康饮食、适量运动、合理用药等。
通过各种渠道，如健康讲座、宣传册、社区广播等，将健康知识传递给居民，帮助他们更好地了解和掌握自己的健康。
2. 疾病预防和控制
社区健康教育应重点关注疾病的预防和控制。
通过向居民普及疾病的传播途径、感染防护措施、疫苗接种等知识，帮助他们减少疾病的发生和传播。
此外，社区健康教育还应加强对高发疾病的预警和监测，及时提供相关信息和指导，以帮助居民自我保护和应对可能的疫情。
3. 心理健康关怀
社区健康教育还应关注居民的心理健康。
通过开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理咨询服务等，帮助居民了解和应对压力、焦虑、抑郁等心理问题。
此外，社区健康教育还可以提供心理健康的自我评估和干预工具，帮助居民保持良好的心理状态。
4. 健康生活方式倡导
社区健康教育应鼓励居民养成健康的生活方式。
通过开展健康生活方式的宣传活动，如定期组织健身活动、推广健康饮食等，引导居民养成良好的生活惯。
此外，社区健康教育还可以提供个性化的健康管理方案，帮助居民制定和实施个人的健康计划。
5. 疾病管理和康复指导
针对患有特定疾病的居民，社区健康教育应加强疾病管理和康复指导。
通过开展疾病管理课程、康复训练等活动，帮助居民掌握疾病管理的基本知识和技能，提高生活质量和康复效果。
以上是社区健康教育的一些内容，通过有效的社区健康教育，可以提高居民的健康水平，预防疾病的发生，促进社区的整体健康发展。
社区健康教育工作计划【六篇】
【第一篇】安康训练是一项浩大的社会系统工程，维护和促进安康不仅仅是卫生部门和医务人员的事，而是政府和全社会共同的责任。
加强社区行动，开发社区资源，发动人人参加，是安康训练和安康促进发展的重要策略。
社区安康训练是安康训练工作的一个重要领域，开展社区安康训练，为社区安康目标效劳，是我国卫生保健事业的一个重要组成局部。
随着对人类安康与社会发展的双向作用的熟悉不断深化，社区安康训练已向社区安康促进发展。
依据街道有关安康训练工作的要求，现将我社区这项工作作出如下安排：一、制定社区安康训练工作规划开展社区安康训练工作，必需发展科学的设计，以明确目标，合理科学地安排工作程序，做到有的放矢，有打算、有步骤、有效的发展安康训练。
这是到达安康训练目的的关键环节。
发展社区安康训练的打算设计，应依据当地的安康影响因素、需求、资源、卫生效劳的利用、社区力气、群众参加的可能性等来分析考虑。
既要留意防止脱离社区实际状况照搬照套，把打算设计得过于“洋化”，也不能凭阅历行事，不讲求科学性。
二、社区组织与发动安康促进的核心是把社会的安康目标转化为社会的行动。
社区安康训练与安康促进是从整体上对社区群众的安康相关行为和生活方式发展干预。
其范围和内容极其广泛，涉及个人、家庭、群体身心安康，贯通于社区医疗保健效劳的各个方面。
因此，她是一项多部门合作的综合表达。
搞好社区安康训练的关键是取得社区决策者的重视和支持，争取社区卫生气构、社会团体及各单位的协作，发动社区每一个家庭和群众的乐观参加。
1、发动社会力气，建立健络社区安康训练组织网络分两类：一是以安康训练专业机构为骨干，以社区医疗保健机构为主体的社区安康训练纵向网络;二是发动社区各单位协同参预，由社区领导牵头，训练、卫生、新闻、财政、环保、社区群众团体等共同组成的社区安康训练横向网络。
网络实行双轨管理：一靠各级卫生行政部门的领导组织和业务指导;二靠各级政府部门的协调和干预。
两条渠道，对口管理。
社区如何实施健康教育
社区如何实施健康教育
社区实施健康教育的方法有以下几点：
1. 意识提升：社区居民对健康教育的重要性和好处进行宣传和教育，增加他们的健康意识。
可以通过举办座谈会、发放宣传资料、在社区公告栏发布健康知识等形式进行宣传。
2. 举办健康讲座：组织专业人士或医生进行健康讲座，讲解常见疾病预防、健康饮食、心理健康等知识，帮助居民了解并掌握健康知识。
3. 建立健康教育资源中心：设立一个专门的健康教育资源中心，提供丰富的健康教育资料、书籍和健康检测设备，供居民借阅和使用。
4. 组织健康活动：定期组织健康活动，例如健身操、跑步比赛、健康展览等，让居民积极参与并增强身体锻炼的意识和习惯。
5. 志愿者培训：组织有健康知识背景的志愿者进行培训，使他们具备传授健康知识的能力，协助社区开展健康教育活动。
6. 制定健康政策：由社区居委会和相关部门共同制定健康政策，包括建立健康档案，定期进行健康检查，推行健康标识等，倡导居民养成良好的健康行为习惯。
7. 与健康机构合作：与医院、社区卫生服务中心等健康机构合作，举办联合活动，提供专业的健康咨询和检测服务，增加居
民对健康教育的信任度和参与度。
通过以上措施的综合实施，社区可通过多层面、多角度的健康教育活动，提高居民的健康意识、改善生活方式，促进社区整体健康水平的提升。
社区健康教育计划书推荐6篇
社区健康教育计划书推荐6篇社区健康教育计划书推荐1一、指导思想以科学发展观为指导，以提高广大群众身体健康素质为目的，以辖区内居民健康为主体，通过形式多样的教育手段，大力开展健康教育与健康促进工作，力争20xx年末使健康知识知晓率达到75%、健康行为形成率达到70%。
二、工作目标认真履行世界卫生组织、国家确定的宣传日、宣传周,进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的为疾病花钱转变为主动的为健康投资，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。
三、工作内容严格按照上级要求开展健康教育讲座和健康教育咨询活动。
采取多种形式、有针对性地向病人及其亲属开展健康教育，住院病人相关卫生知识知晓率≥75%。
各村(社区)开展多种形式的健康活动，居民健康基本知识知晓率≥70%、健康生活方式与行为形成率≥60%、基本技能掌握率≥60%。
巩固开展好无烟单位创建工作。
严格执行国家基本公共卫生服务相关规定。
按照《关于促进基本公共卫生服务均等化的意见》、卫生部《国家公共卫生服务规范20xx版》，认真做好健康教育的各项工作。
主要工作内容如下：1、宣传普及《中国公民健康素养一基本知识技能(试行)》。
配合有关部门开展公民健康素养促进行动。
2、居民健康教育：合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖等健康生活方式和干预危险因素的健康教育。
3、对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长等重点人群进行健康教育。
4、开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重点疾病健康教育。
5、开展食品卫生、突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、计划生育等公共卫生问题健康教育。
四、学校、幼儿园健康教育对学校健康教育进行宣传指导，慢病及常见疾病口腔保健等进行健康教育，开展此教育覆盖率达60%。
社区健康教育名词解释
社区健康教育名词解释社区健康教育是指通过在社区居民中开展相关教育活动，传播健康知识，提高居民健康素养和生活质量的一种健康教育形式。
社区：社区是指一定区域范围内的居民群体，他们共同居住在一起，有着共同利益和共同问题。
健康：健康是指人身体、心理和社会多方面的良好状态，包括身体健康、心理健康和社交健康等。
教育：教育是通过特定的方法和手段，提供知识、技能、观念和价值观等方面的培养和引导。
健康素养：健康素养是指个体具备了一定的健康知识、技能和态度，在个人和社会生活中能够维护和促进自身健康的能力。
生活质量：生活质量是指人们在生活过程中所获得的感受、体验和满足的程度，包括身体、心理、社会和环境等各个方面。
社区健康教育的目的是提高居民的健康素养水平，帮助居民掌握基本的健康知识和技能，培养健康的生活方式和习惯，从而促进居民的健康发展和提高生活质量。
社区健康教育的内容主要包括以下几个方面：1. 健康知识传播：通过讲座、宣传册、海报等方式，向居民普及健康知识，如常见疾病的症状、预防和治疗方法，营养与健康饮食，运动与健康等。
2. 健康技能培训：通过设立健康课程和培训班，教授居民一些基本的健康技能，如急救知识与技巧，心理疏导方法，健康体检和自我检测等。
3. 健康生活方式的培养：引导居民养成健康的生活习惯和行为，如合理膳食、定期体检、适量运动、戒烟限酒等。
4. 社交健康教育：通过社区活动和互动，加强居民间的沟通和交流，提高社交支持和社区归属感，减轻孤独和抑郁等负面情绪。
5. 健康环境建设：关注社区居民生活环境的卫生状况和安全问题，加强环境污染治理，改善居民的居住环境，提高居民的健康水平。
社区健康教育的重要性在于它能够直接面向居民群体，深入到社区生活中，解决群体健康问题，促进健康行为的改变，提高健康水平，实现全民健康目标。
社区健康教育工作方案(3篇)
社区健康教育工作方案（一）为持续深入地做好健康教育工作，倡导健康的生活方式，提高辖区居民健康水平，按照《___市人民政府办公室___健康___全民健康教育行动实施方案___》（宝政___发[___]___号）文件要求，决定在我区范围内开展全民健康教育行动。
特制订以下实施方案：一、目标任务以科学发展观为指导，按照科学性、实用性、通俗性相结合的原则，面向广大群众开展形式多样的健康教育活动，大力倡导健___活方式，逐步推进健康策略，提高健康知识知晓率和健康行为形成率，使群众尽可能不得病或少得病，不断提高辖区居民健康水平。
二、工作任务（一）成立由社区卫生服务机构负责人担任组长的健康教育领导小组，小组下设办公室，配备专职工作人员，落实工作经费。
制订___年度健康教育计划、工作措施、考核标准、奖惩措施。
年内必须召开两次以上专题研究健康教育工作办公会，安排部署健康教育工作。
（二）加大健康知识的宣传力度。
进一步完善健康教育宣传室的配套设施，健全宣传内容，要将开展宣传的记录和图片妥善保存，设立健康教育专栏或橱窗要及时更换，围绕群众健康需求和卫生防病工作重点更换宣传内容，每月一次，全年不少于___次。
各机构安排专职健康教育宣传人员社卫中心___人、社卫站___人。
健康教育人员的健康教育知识知晓率达到___%以上。
年底社区居民健康知识知晓率要达到___%以上，健康行为形成率要达到___%以上。
（三）开展形式多样的健康教育宣传活动。
各机构按照科学性、实用性的原则，采用通俗易懂的宣传方式开展宣传教育工作。
通过播放健康教育宣传片、集中讲座、展板、挂图、印制宣传单、发放健康教育处方、义诊咨询、集中上街宣传等灵活多样的形式开展工作。
（四）做好重大节日的健康教育工作。
利用___月___日第___个世界无烟日，大力宣传《烟草控制框架公约》，普及烟草危害相关知识，介绍科学的戒烟方法，开展吸烟行为干预，降低吸烟率。
（五）加大重点时段健康教育宣传力度。
第三章-社区健康教育课件
• 双向式教育形式，师生之间随时交流，一般效 果较好。
• 应注意教学计划要符合实际，最好聘请有一定 理论基础和表达能力、了解当地实际情况的人 任教员
• 要提前下发教学安排，固定教学时间，确保学 员按时听课
第三章-社区健康教育
健康信念模式
Байду номын сангаас影响因素
认识到效益 认识到障碍
认识到易感性
认识到威胁
认识到自我效能
采取健康行为
提示因素
内部回报 外部回报
第三章-社区健康教育
保健教育过程模式
• 社会诊断 • 流行病学诊断 • 行为与环境诊断 • 教育与组织诊断 • 管理与政策诊断 • 实施教育计划 • 健康教育评估
• 针对社区群众关心与群众健康密切相关的健 康问题，如心脑血管病的防治、糖尿病的防 治、心理卫生知识等通过讲座的形式进行普 及
• 特点是规模可大可小，主题明确，可就一个 问题详细阐述，听众可获得较系统的知识
第三章-社区健康教育
健康教育方法之 • 街道健康教育—学—校健是康一种教较育好学的校健康教育形式
健康教育方法之 ——卫生科普晚会
• 由街道办事处或居委会组织居民和驻街单位用文艺形式宣传卫生 知识
• 晚会一般文艺演出为主，可以穿插本社区与健康相关的人和事， 还可适应配合演说，板报展示等形式
增进健康
第三章-社区健康教育
知—信—行转变的心理过程
知识
信念
行为
信 察发感分相产尝态 动行 息 觉生到析信生试度 力为 传 信兴需思信动行坚 定确 播 息趣要考息机动决 型立
视毫与可怀侥犹行无 而无己有疑幸豫为法 不兴无可信心不反坚 见趣关无息理决复持
社区健康教育
社区健康教育什么是社区健康教育社区健康教育是指在社区内组织开展的关于健康知识和健康行为的教育活动。
它包括讲座、研讨会、活动等，旨在帮助社区居民提高健康意识、改善生活习惯、预防疾病、提高健康水平。
健康教育是预防医学的重要组成部分，已被世界卫生组织认为是维护全球人类健康的基石之一。
而社区健康教育则是健康教育的一种具体实践，它的实施可以直接使得居民的健康水平得到提升。
社区健康教育的意义在于帮助居民了解基本的健康知识，掌握简单的自我保健技能，提高免疫力，预防或早期发现疾病，从而减轻医疗负担。
同时，社区健康教育还可以促进社区居民之间的交流，增加社会互动，改善社区环境和居民身心健康。
社区健康教育的主要内容社区健康教育的内容应该与居民的健康需求相匹配，重点涵盖以下几个方面：健康知识健康知识包括有关疾病的预防、早期发现和治疗等方面的知识，以及有关营养、健身、精神压力等方面的健康知识。
自我保健技能自我保健技能包括常见疾病的自我诊断和自我治疗技能，以及常见创伤和意外情况下的自我急救技能。
常见疾病管理常见疾病管理包括高血压、糖尿病、心脑血管疾病等慢性病治疗和管理方面的知识。
预防接种预防接种是预防疾病最有效的途径之一，社区健康教育应当加强居民对于预防接种的认知和信任。
健康生活方式健康生活方式包括饮食健康、适量运动、养成良好睡眠习惯等方面的知识。
社区健康教育的实施方法社区健康教育可以通过多种方式进行，常见的包括：讲座通过邀请专业医生和健康教育师给居民进行专题讲座，向居民传达基本的健康知识和自我保健技能。
研讨会以小组研讨的方式，与居民对话交流，参与式地开展健康教育，提高居民的健康意识和行动能力。
文化活动通过社区文化活动等形式，以娱乐性和互动性的方式进行健康教育。
电子媒体借助多媒体平台等电子媒体形式，向居民传播健康科普知识，提高居民的健康素养和自我保健能力。
社区通讯通过社区通讯等渠道，开展健康知识宣传和传播，增加社区居民的健康宣传和知识普及。
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（三）开展健康教育培训、扩大健康信息传播。
（四）加强相关健康服务措施。
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第二节 城市社区健康教育
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一、城市社区健康教育的基本内容
（一）社区健康观念与卫生法规普及。
（二）健康知识教育及社区常见病预防。 （三）社区居民健康行为培养。
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截止2011年，我国高血压患病人数超过 2亿。糖尿病患者9240万。 后果：
个地域里所形成的一个生活上相互关联的
大集体。
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二、社区健康教育
（一）社区健康教育 健康教育：通过有计划、有组织、有系 社区健康教育（community health 统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益 education）是健康教育工作的一个重要领 于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响 健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提 域，是以社区为健康教育的基本单位，以 高生活质量，并对教育效果作出评价。 社区人群为教育对象，以促进社区居民健 康为目标的，有组织、有计划、有评价的 健康教育活动。
万人，占0-14岁儿童总死亡人数的25%左右。其中，61.2
％的儿童意外伤害发生在家中。
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案例
一位父亲与儿子玩抛花生米游戏，父亲抛出
花生米让儿子张嘴接。开始在1尺左右的距离抛，
然后逐渐远离，最后达到1.5米的距离。父子俩正
玩得高兴，儿子突然尖叫一声跌倒在地，脸色逐
渐发青，张着嘴拼命大口喘气。父亲和家人乱作 一团，拨打了120急救电话。10分钟后急救车呼啸 而至时，孩子已停止了呼吸。他是因花生米卡住 气管窒息而亡。
三、社区健康教育实施策略
3、尽量利用当地的资源和组织来开展活动。
4、在社区原卫生部门高血压病登记制度的基 础上，开展一项新的活动——对登记有高血压的 社区居民，定期邮寄有关资料，同时提供有关医 疗保健信息。 5、利用社区中现有的一个营养项目，合作扩 大服务内容，作为对经医生鉴定为高危人群的居 民提供有关降低心血管病危险因素的帮助渠道。
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数据
2010年11月，国际非营利性组织——全球儿童安全网 络（SafeKids）发布了其针对学龄前儿童的最新《儿童家 居用品安全专题调研报告》，该报告显示，意外伤害是中 国儿童的首要死因，平均每年近50000名儿童，即平均每 天近150名儿童因意外伤害而失去生命。2000年-2007年， 我国0-14岁儿童因意外伤害所导致的平均死亡率为18.6/10
案例
孩子看了南京好几家医院但都没有结果。最后，上海一家医院检查出 来孩子患有严重的免疫系统紊乱疾病，必须立即治疗。她每个星期都 要带孩子去上海就医，仅仅医药费就花掉了7万多块钱。 原本身体一直很健康的孩子怎么会出现这种状况呢?在经过专业人 士对高女士的家进行现场污染检验分析后发现，卧室甲醛超标15倍、 TVOC超标8倍多，苯系物也超标5倍多，大量使用劣质的三夹板、五 厘板成了“罪魁祸首”。而且根据现场勘查，高女士所购买的这所二 手房由于与马路相连，来往车辆比较嘈杂，而为不影响孩子看书学习， 所以家里的门窗每天基本是紧闭的，很少打开。10多个平方米的屋里 放了书橱、衣柜、写字桌等物品，各种污染叠加，再加上空气不流通， 相当于形成了一个封闭的“毒气舱”，室内污染自然很高,严重地危 害了人身健康。
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三、社区健康教育实施策略
案例：某社区主要工业是煤矿，约 20%的男性失业或退休在家，心血管和高 血压病的死亡率较高。选取两个相邻县作 为干预社区进行高血压健康教育，另外选 取一个相邻县作为对照社区，在健康教育 过程中采取的具体措施和干预策略主要有 以下几个方面：
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三、社区健康教育实施策略
1、雇佣一名在当地知名，又受人尊 敬的人为全日制工作人员，参与此项目。 此人对健康教育项目很热心，干劲十足。 2、建立了社区高血压控制项目委员 会，全面负责整个社区的各项高血压控制 活动。委员会的成员包括学校代表、卫生 部门负责人、农村代表、商业部门代表、 医学会负责人，以及社区内热心此项目的 居民。 9
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三、社区健康教育实施策略
6、在学校五年级以下，增设了一个4学时的青少年 互教互学课程，用来进行有关降低心血管病危险因素的健 康教育。 7、在报纸和广播事业单位支持下，对整个社区传播 有关心血管病的危险因素的知识、降低这些危险因素的好 处，以及具体做法等相关保健信息。 8、对医院护士进行相关在职继续教育。 9、在社区俱乐部、家庭聚会、县自由贸易市场、卫 生集会等传统习惯活动中，增添了有关心血管疾病的健康
教育内容。
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三、社区健康教育实施策略
10、在两所高中开展青少年血压筛检活动。
11、在干预社区内的商店建立了资源血压筛 检和监测服务网，该监测网还出访街道内的成员 和他们的邻居。 12、在当地卫生部门原有的健康筛检工作中，
增添了工作场所的高血压筛检计划。
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三、社区健康教育实施策略
（一）进行社区动员、建立项目执行委员会。 （二）开发、利用社区资源。
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1、社区健康知识教育： （1）疾病防治知识教育：常见病的防治 知识、家庭急救与护理。 （2）环境保护知识教育。
2、社区常见病的预防:
（1）慢性病的社区防治
（2）城市传染病的预防
3、加强安全教育，防止意外伤害。
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二、城市社区健康教育策略方法
（一）利用各种传播渠道普及健康知识。 （二）在社区卫生服务中开展健康教育。 （三）结合创建国家卫生城市开展健康教育。 （四）建立健康教育示范小区。
（五）依靠农村卫生机构开展健康教育。
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第四节
家庭健康教育
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一、家庭健康教育的基本内容
（一）家庭居住环境卫生 （二）生活方式教育 （三）疾病防治及护理教育 （四）心理卫生知识教育 （五）生殖与性教育 （六）意外伤害教育
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在我国白血病的自然发病率为十万分之三， 每年约新增4万名白血病患者，其中50%是儿童， 为了能让7岁的儿子上个好学校，家住南京的高女士卖掉了以前 的房子贷款15万元买了一套50多平方米的学区房，花了不到2万块钱 而且以2至7岁的儿童居多。在分析城市白血病患 来装修，由于某种原因在装修后不到半个月他们就入住了。但是，就 儿增多的原因时，家庭装修导致室内环境污染被 在入住半年后，原本健康的孩子开始不断出状况，整天没精神，还老 是头疼。更让高女士着急的是她发现孩子经常无故旷课，于是她带着 为主凶之一。
“健康教育小屋”探索社区健康教育新模 式 上海市闸北区芷江西社区卫生服务中心的 “健康教育小屋”。
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利用各种传播渠道普及健康知识
1. 积极争取当地报社、电台、电视台等新闻单位 的支持和配合。 2. 建立固定的宣传栏。
3. 组织文化、教育部门开展全民健康教育。
4. 利用街道老年活动室、文化活动站开展健康教 育活动。 5. 组织发动城市商业区的各行各业。
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国家卫生城市标准之健康教育
1、全市各级健康教育机构健全，人员、经费落实，能够承担起业务技 术指导中心的职责。 2、城、郊区中、小学全部开设健康教育课，注重培养学生养成良好的 卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80%；14岁以下儿童蛔 虫感染率≤3%。中专、中等职业学校及高等院校开展多种形式健康教育。 3、各级医院能采取多种形式、有针对性地向病人及其亲属开展健康教 育，住院病人相关卫生知识知晓率≥80%。 4、社区能紧密围绕群众健康需求和卫生防病工作重点开展多种形式的 健康教育活动。居民健康行为形成率≥70%。 5、各行业能结合本单位特点开展有关职业卫生、疾病预防、卫生保健 等方面健康教育活动，职工相关卫生知识知晓率≥80%。 6、市、区各新闻媒体设有健康教育栏目，能紧密结合卫生防病工作和广 大群众普遍关心的卫生热点问题，开展多种形式的卫生防病宣传和健康教育， 对创建卫生城市活动进行正确的舆论引导。 7、机场、车站、码头、广场等大型公共场所设立的电子屏幕和公益广 告有卫生防病宣传和健康教育内容。 8、坚持开展控烟工作。公共场所有禁止吸烟标志，城市建成区无烟草 19 广告。
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第三节 农村社区健康教育
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一、农村社区健康教育的基本内容
（一）针对常见疾病的健康教育。
（二）针对危害健康的行为和生活方式的健康教育。
（三）计划生育与优生优育。
（四）环境卫生与卫生法制的健康教育。
深入开展爱国卫生运动。将农村环境卫生与 环境污染治理纳入社会主义新农村建设规划，推动 卫生城市和文明村镇建设，不断改善城乡居民生活、 工作等方面的卫生环境。 ——《中共中央国务院关于深化医药卫生体制 改革的意见》2009年3月17日 23
针对常见疾病的健康教育
1. 传染病及寄生虫病健康教育。
2. 地方病防治知识。
3. 慢性非传染性疾病防治知识。
4. 农业劳动相关疾病及意外事故的防治知识。
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二、农村社区健康教育策略方法
（一）利用农村各种传媒渠道开展健康教育。 （二）结合农村疾病防治开展健康教育。 （三）抓好乡镇健康教育。 （四）深入开展“亿万农民健康促进活动”。
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谢谢大家！
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社区健康教育
1
加强健康促进与教育。医疗卫生机构 及机关、学校、社区、企业等要大力开展 健康教育，充分利用各种媒体，加强健康、 医药卫生知识的传播，倡导健康文明的生
活方式，促进公众合理营养，提高群众的
健康意识和自我保健能力。
——《中共中央国务院关于深化医
药卫生体制改革的意见》2009年3月17日
2
主要内容
第一节 社区健康教育概述
第二节 城市社区健康教育 第三节 农村社区健康教育 第四节 家庭健康教育
3
学习目标
掌握社区健康教育的概念，城市、农 村、家庭健康教育的主要内容；
熟悉社区健康教育的实施策略；
了解社区的概念。
4
第一节 社区健康教育概述
5
一、社区的概念
社区（community）是人们从事生产 和日常生活的基本环境，是社会的基本单 位，是有组织的社会实体。它通常指由一 定数量的社会群体或社会组织聚集在某一