人教版二年级上册数学课件PPT第4单元第一课时 5的乘法口诀
合集下载
最新人教版小学二年级数学上册《5的乘法口诀》优质ppt教学课件
本节课你有什么收获？ 还有什什么困惑？
第一单元 表内乘法(一)
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
祝 你 学 习 进 步！
第一单元 表内乘法(一)
返回导航
5×6＝ 30 7×5＝ 35 5×2＝ 10 7×4＝ 28 5×3＋5＝ 20 5×2－1＝ 9 5×7－5＝ 30 6×5－5＝ 25
第一单元 表内乘法(一)
返回导航
通过这节课的学习：
我收获了 … … 我体会到了 … … 我还想学习 … …
归纳总结
返回导航
返回导航
五七三十五 5 × 7 ＝ 35 7 × 5 ＝ 35
第一单元 表内乘法(一)
返回导航
在 里填上“＋”“－”或“×”。
5 ＋ 5＝10
5 × 6＝30
5 × 5＝25
5 － 5＝0
9 ＋ 5＝14
9 × 5＝45
第一单元 表内乘法(一)
算一算。 7×5＝ 35 5×7＝ 35 6×5＋5＝ 35
5的乘法口诀
抓基础 · 教材知识巩固 提能力 · 综合运用训练
把口诀填完整。 五( 五 )二十五 五七( 三十五 ) ( 五六 )三十
五( 八 )四十 ( 五 )九四十五 ( 四五 )二十
返回导航
第一单元 表内乘法(一)
读口诀，写两个算式。
五六三十 5 × 6 ＝ 30 6 × 5 ＝ 30
五九四十五 5 × 9 ＝ 45 9 × 5 ＝ 45
想一想，填一填。 (1)5×5－3×5＝ 2 ×5 (2)2×5＋ 2 ×5＝4×5 点拨：(1)5个5减去3个5是2个5，所以5×5－3×5＝2×5。(2)2个5 加2个5是4个5，所以2×5＋2×5＝4×5。
人教版二年级上册数学《5的乘法口诀》 课件
三五十五
4个5 4×5=20 5×4=20 四五二十
5个5 5×5=25
五五二十五四五二十 五五二十五
对口诀 同桌之间对一对口诀。
一、把口诀补充完整
一五（ 得五） 三五（ 十五） 五五（二十五） 四五（ 二十） 二五（ 一十）
票样
票样
票样
票样
？元
5 × 4 = 20 （元）
人教版数学 二年级上
5的乘法口诀
小朋友们，你们敢跟 我PK一下吗？
3+3+3+3+3= 15 7+7+7+7+7= 35 6+6+6+6+6= 30 5+5+5+5= 20
9+9+9+9= 36 8+8+8= 24 6+7+8= 21 7+8+9= 24
我只需要背口诀就能很快算出来！
1个5 1×5 5×1
2个5 2×5 5×2
3个5
3×5
5×3
用乘法算式 怎么几表个示5？？
4个5 4×5 5×4
5个5 5×5
5个5
一共有多少个福娃？
5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
1个5
1×5=5
你能试着编一编吗？
5×1=5
一五得五
2个5 2×5=10 5×2=10
二五一十
3个5 3×5=15 5×3=15
这节课你有什么收获？
学习了5的乘法口诀， 一定要熟记下来哦！
5的乘法口诀
5 +5 10 +5 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20
最新人教版小学二年级数学上册《4.2.1 5的乘法口诀》优质教学课件
3. 5的乘法口诀中，结果中的个位数字不 是5就是0，相邻两句口诀的结果相差5。
跨学科学习
乘法口诀表的产生与发展
九九表全称“中国九九乘法口诀表”。在古代天文著作 《周髀算经》中，曾记载西周王与大夫商高有关于数学的起源 及应用的讨论，其中就有“矩出于九九八十一”的乘法口诀。
在古代，“九九”即作为乘法口诀的简称，有作为实用算 术的代名词，可见其重要地位。
相乘的积
1×5 = 5
5×1 = 5
2×5 = 10 3×5 = 15
5×2 = 10 5×3 = 15
4×5 = 20
5×4 = 20
5×5 = 25
1个小熊用1个点表示，你能用乘法算式表示这幅图
里一共有多少个点吗？ 像这样请，你用根乘据法这算些式算表式示试出着每编幅一图下中乘的法点口数诀。。
编 制 5 的乘法口诀 如果积不满十,要在积的
前面加上一个“得”字。
1×5 = 5
一五得五
2×5 = 10 3×5 = 15 4×5 = 20 5×5 = 25
二五一十 三五 ( 十五 )
四五 ( 二十 ) 五五 (二十五)
5×1 = 5 5×2 = 10 5×3 = 15 5×4 = 20
思考：每相邻两句乘法口诀的得数相差 5 。
你能根据对应的口诀写乘法算式吗？
5
10Βιβλιοθήκη 152025
2 用加法进行计算。
5 + 5 10 + 5 15 + 5 20 + 5 25
3 用乘法进行计算。 求5个5的和是多少，用乘法计算。
5×5 = 25 5个5相加得25。
有巧妙计算的方法吗？ 可以编制5的乘法口诀。
方法： 3 × 5 = 15 三 五 十五
跨学科学习
乘法口诀表的产生与发展
九九表全称“中国九九乘法口诀表”。在古代天文著作 《周髀算经》中，曾记载西周王与大夫商高有关于数学的起源 及应用的讨论，其中就有“矩出于九九八十一”的乘法口诀。
在古代，“九九”即作为乘法口诀的简称，有作为实用算 术的代名词，可见其重要地位。
相乘的积
1×5 = 5
5×1 = 5
2×5 = 10 3×5 = 15
5×2 = 10 5×3 = 15
4×5 = 20
5×4 = 20
5×5 = 25
1个小熊用1个点表示，你能用乘法算式表示这幅图
里一共有多少个点吗？ 像这样请，你用根乘据法这算些式算表式示试出着每编幅一图下中乘的法点口数诀。。
编 制 5 的乘法口诀 如果积不满十,要在积的
前面加上一个“得”字。
1×5 = 5
一五得五
2×5 = 10 3×5 = 15 4×5 = 20 5×5 = 25
二五一十 三五 ( 十五 )
四五 ( 二十 ) 五五 (二十五)
5×1 = 5 5×2 = 10 5×3 = 15 5×4 = 20
思考：每相邻两句乘法口诀的得数相差 5 。
你能根据对应的口诀写乘法算式吗？
5
10Βιβλιοθήκη 152025
2 用加法进行计算。
5 + 5 10 + 5 15 + 5 20 + 5 25
3 用乘法进行计算。 求5个5的和是多少，用乘法计算。
5×5 = 25 5个5相加得25。
有巧妙计算的方法吗？ 可以编制5的乘法口诀。
方法： 3 × 5 = 15 三 五 十五
人教版二年级数学上册第四单元表内乘法-5的乘法口诀PPT课件
举手发言：根据口诀写乘法算式？
5×1=5 5×2=10 5×3=15 5×4=20
一五得五
探究新知
1×5=5
5×1=5
二五一十
2×5=10
5×2=10
三五十五
3×5=15
5×3=15
四五二十
4×5=20
5×4=20
五五二十五
5×5=25
思考：每句口诀能写几个乘法算式，哪句口诀不一样，你知道为什么吗？
探究新知
相乘的两个数是口诀中的前两个数，口诀最后的数就 是这两个数的乘积。
5×1=？ 5×2=？ ……
想：一五得五 想：二五一十
5×1=5 5×2=10
巧学妙记：
探究新知
5的乘法口诀是根据几个5相加得来的，5的乘法 口诀有5句，每相邻的两句口诀的积相差5。乘数不同的 口诀可以写成两个乘法算式，乘数相同的口诀只能写成 一个乘法算式。
探究新知
1个5 2个5
1×5= 5 2×5= 10
一五得五 二五一十
3个5
3×5= 15
三五十五
4个5
4×5= 20
四五二十
5个5
5×5= 25
五五二十五
思考：每相邻两句乘法口诀的得数相差 5 。
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
探究新知
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25
说明： 背口诀时颠倒了顺序，数小的在前，数大的在后。
连一连。 5×2 5×5 3×5 5×4
课堂练课堂练习
（1）5个2相加等于（10 ），改写成乘法算式是（ 二五一十）， 读
作（ 2×5=1 ），口 诀（ 2乘5等于10 ）。
202X人教版二年级上册数学4.2《5的乘法口诀》公开课ppt课件
探索新知
课件PPT
5
5
5
5
5
5个5是25 5×5=25 。
五五二十五
典题精讲
一只手有5个手指。2只 手有( )个手指，3只手有 ( )个手指,5只手有( ) 个手指。
典题精讲
解题思路：
由题意可知,每只手有5个手指,求2只手有几个 手指,就是求2个5是多少,应该用乘法计算,列式为 5×2或2×5。计算时想口诀“二五一十”求出积。 同样的方法,求3只手有几个手指,就是求3个5是多 少,应该用乘法计算,列式为5×3或3×5。计算时想 口诀“三五十五”求出积。要求5只手有几个手指, 就是求5个5是多少,应该用乘法计算,列式为5×5。 计算时想口诀“五五二十五”求出积。
5×5=25 4×5=20 5×4=20 2×5=10 5×2=10
易错提醒
先计算,再写出用到 的口诀。
5×2=( 10 ) 口诀: 五二一十
易错提醒
错解分析：
在乘法口诀中,通常把较小的数 放在前面,较大的数放在后面,不能 机械地按照算式中数的顺序去说。
易错提醒
先计算,再写出用到 的口诀。
5×2=( 10 ) 口诀: 五二一十
5×2=( 10 ) 口诀: 二五一十
学以致用
1.把口诀补充完整
一五（ 得五） 三五（ ）十五 五五（二十）五 四五（ ）二十 二五（ 一十）
学以致用
2.根据口诀写算式。
三五十五
四五
二十 3×5=15
4×5=20
5×3=15
5×4=20
二五一十 五五二十五
2×5=10 5×2=10
5×5=25
学以致用ห้องสมุดไป่ตู้
3.利用口诀进行计算。
人教版二年级数学上册第四单元《5的乘法口诀》第1课时PPT课件
5×2读作：（ 五乘二 ） ，表示（ 5 ）个（ 2 ）相加， 或（ 2 ）个（ 5 ）相加。
7×2读作：（ 七乘二 ） ，表示（ 7 ）个（ 2 ）相加， 或（ 2 ）个（ 7 ）相加。
人教版数学第三册
图
形
乘法算式
1×5 或 5×1 2×5 或 5×2 3×5 或 5×3 4×5 或 5×4 5×5
6+6+6+6=24 加法算式：
6 × 4=24 乘法算式：
或 4×6=24
加法算式： 2+2+2+2+2=10 乘法算式： 2×5=10 或5×2=10
读出下列乘法算式，并说出它表示的含义：
4×3读作：（ 四乘三 ） ，表示（ 4 ）个（ 3 ）相加， 或（ 3 ）个（ 4 ）相加。 3×3读作：（ 三乘三 ） ，表示（ 3 ）个（ 3 ）相加。
口诀： 四五二十
( 3 )×( 5 )=( 15 )
( 5 )×( 3 )=( 15 )
口诀： 三五十五
我能行
一五（ 得五 ）二五（一十 ） 三五（ 十五 ）四五（二十 ）
五五（ 二十五 ）
开火车 2 5 = 10
1 5=5 5 2 = 10
4 5 = 20 5 4 = 20
3 5 = 15 5 3 = 15
5×4=（20 ），用的乘法口诀是（ 四五二十 ）
5
1
2
3
4
5
5
1
2
3
4 5
5
1=5
一五得五
5
1
2
3
4 5
5
2 = 10
二五一十
5
1
2
3
人教版二年级上册数学课件-第4单元25的乘法口诀(第1课时5的乘法口诀)(共12张PPT)-
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
表内乘法（一）
2 5的乘法口诀 第1课时 5的乘法口诀
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
编制5的乘法口诀。
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
二、学习新课
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
1个5 1×5=5 2个5 2×5=10 3个5 3×5=15 4个5 4×5=20 5个5 5×5=25
一、情境引入
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
二、学习新课
一共有多少个福娃？
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
5×1=5 5×2=10 5×3=15 5×4=20
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
二、学习新课
根据口诀计算？
5×1=？ 5×2=？ ……
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
四、课堂小结
表内乘法（一）
2 5的乘法口诀 第1课时 5的乘法口诀
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
编制5的乘法口诀。
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
二、学习新课
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
1个5 1×5=5 2个5 2×5=10 3个5 3×5=15 4个5 4×5=20 5个5 5×5=25
一、情境引入
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
二、学习新课
一共有多少个福娃？
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
5×1=5 5×2=10 5×3=15 5×4=20
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
二、学习新课
根据口诀计算？
5×1=？ 5×2=？ ……
二年级上册数学课件-第4单元 2 5的乘法口诀（第1课时 5的乘法口诀）(共12张PPT)-人教版
四、课堂小结
人教新课标数学二年级上册《5的乘法口诀》1完整(公开课)ppt课件
精选ppt课件
17
25
10
15
5×5
2×5
4×5
1×5
3×5
5×4
5×2
5×1
5×3
20
5
精选ppt课件
18
算算填填：
5×2+5= 15 5×3+5= 20 5×3= 15 （5）×（4）=20
（5）×（4）+5=25 5×5=（25）
精选ppt课件
19
伸 拓 想一想:分针走1大格代表几分钟?走2大格代表几分钟, 展 走3大格……能用上5的乘法口诀吗?
精选ppt课件
1
摆一摆
2×6=12
6×2=12
4×3=12
3×4=12
精选ppt课件
2
先读下面的算式，再说一说每个算式 的含义。
4×3 3×3 5×2 2×2
4乘3 3乘3 5乘2 2乘2
3个4相加 3个3相加 2个5相加 2个2相加
精选ppt课件
3
这些图片都和哪个数字有关系？
5
精选ppt课件
5
5
5
4个5是20
4×5=20
5×4=20
精选ppt课件
10
5
5
5个5是25
5
5
5
5×5=25
精选ppt课件
11
小手图形
5的乘法口诀
乘法5=5 5×2=10 2×5=10 5×3=15 3×5=15 5×4=20 4×5=20
5×5=25
精选ppt课件
一五得五
二五一十 三五十五
延
1×5=5
一五得五
2×5=10 二五一十
3×5=15 三五十五
二年级上册数学课件(共13张PPT)-4 5的乘法口诀 人教版.ppt
3×5＝15(块)
三五十五
自我挑战
3×5= 15 5×4= 20 5×5= 25 2×5= 10
4×5= 20 5×3= 15 5×2= 10 1×5= 5
口诀来源
现在我们学习的乘法口诀，在我 国两千多年前的秦朝就有了，那时把 乘法口诀刻在“竹木简”上。这些口 诀读起来顺口，用起来方便，于是一 代一代传承下来，是古代中国对世界 文化的一项重要的贡献。
5的乘法口诀
学习目标
会说
能说出5的乘法口诀是怎样编的
会用
会用5的乘法口诀解决问题
情情境景导导入入
有5颗五角星， 每颗五角星都用了5根扣条
从图中，你能发现哪些数学信息？
任务一 你能按照图片用扣条拼个五角星吗？
要求：
1.找一找:找出一样长的扣条; 2.拼一拼:用找出来的扣条拼一个五角星; 3.说一说:同桌互说，你是怎么拼的。
3×5=15
三五十五
4个5相加的和是20
4×5=20
四五二十
5个5相加的和是25
5×5=25
五五二十五
要求 1、想一想：有什么联系；
2、说一说：同桌互说。
猜谜语，玩游戏
五个兄弟，生在一起， 有骨有肉，长短不齐。
谜底：
玩游戏，说口诀
电勇勇敢敢挑挑女战战女费敢 敢 男男
5
3
15 5＋5＋5＝15(块)
任务二 你能用图形表示五角星所用的扣条个数吗？
要求：
1.想一想:用几个图形表示一个五角星； 2.画一画:画几组这样的图形； 3.算一算：用式子表示; 4.说一说：同桌互说你是系吗？
1个5是5
1×5=5
五得五一
2个5相加的和是10
2×5=10
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20
5
课堂作业
3 列一列
2 × 5 = 10 5 × 2 = 10
口诀 二五一十
︰
︰︰
（ 乘数）（乘数）（ 积 ）
2.读出下面算式，并说出它的含义。
4×3读作 ：4乘3 表示（ 4 ）个（ 3 ）相加
（ 3）个（ 4 ）相加
3×3读作 ：3乘3 表示（ 3 ）个（ 3 ）相加
课堂导入
3.看图列式。
加法算式（ 5 ）+（ 5 ）+（ 5 ）+（ 5）=（20 ）
乘法算式（ 5）× （ 4 ） =（ 20 ）或 （4 ）× （5 ） =（20 ）
新知探究
小青蛙跳远
0
新知探究
小青蛙跳远
1✖5=5
5
0
新知探究
小青蛙跳远
10
5
0
2✖5=10
新知探究
小青蛙跳远15105 Nhomakorabea0
3✖5=15
新知探究
小青蛙跳远
20
15
10
5
0
4✖5=20
新知探究
小青蛙跳远
25
20
15
10
5
0
5✖5=25
新知探究
1. 5×3=（15 ），口诀是 （ 三五十五 ）。 2. 口诀：一五得五，写成算式是 （1 ）×（5）= （5），（ 5）×（1 ）=（5）。
口诀：三五十五
课堂作业
1 5的乘法口诀在生活中的运用
春晓
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
你们能算出这首诗有多少个字吗？
4×5=20（个）
加上题目有多少个字呢？
4×5+2=22（个）
课堂作业
2 这是谁家的信？
25
10
15
5×5 2×5 4×5 1×5 3×5 5×4 5×2 5×1 5×3
2~6的乘法口诀
第1课时 5的乘法口诀
人教版 数学 二年级 上册
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
学习目标
1.引导学生经历编制5的乘法口诀的过程。知道5的乘法口诀的来源 及意义。 2.熟记5的乘法口诀,并会应用口诀进行计算。
课堂导入
1.写出乘法算式中各部分的名称。
6 × 3 = 18
课堂练习
1
（ 5 ）×（ 4 ）= （20 ） （ 4 ）×（ 5 ）= （20 ） 口诀：四五二十
课堂作业
2
（ 5 ）×（ 2 ）= （ 10 ） （ 2 ）×（ 5 ）= （ 10 ） 口诀: 二五一十
课堂作业
3
（ 3 ）×（ 5 ）= （ 15 ） （ 5 ）×（ 3 ）= （ 15 ）