浅谈带教实习护士的体会

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护士带教感言 3篇

护理带教老师心得体会范文篇1为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。

因此临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。

1建立健全护理带教管理体系1.1护理部成立实习护士管理小组护理部主任任组长，护理部干事任副组长，成员是各科室具有大专以上学业、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术，关心尊重护生的护师担任，按照教学大纲各科带教老师严格管理，严格要求，严格训练。

1.2护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间，制定出实习生安排表，并严格执行。

2加强临床带教工作，培养实习生实际工作的能力2.1岗前教育2.1.1进行职业道德的教育培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术，兢兢业业、勤勤恳恳;同时应明确做一名合格护士的基本条件、义务和要求，对护生进行“五星”服务，即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心;还应有不怕脏、不怕累、不怕吃苦及护士礼仪等相关内容的教育。

2.1.2进行岗前教育护理部对实习护士进行医院基本概况，病区环境，医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育，使实习护士正确认识自我，努力调节自己的情绪，保持积极向上的心态，消除自卑、紧张、抑郁等情绪，尽快地进入护士角色。

2.2入科培训由带教老师向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础。

2.3一对一的带教方式实习护生在老师的带领下，应多问、多看、多学、多练、多向老师请教，从而自觉获得知识;带教老师起到率先垂范，以身作则的作用，应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生;同时生活上主动关心、帮助她们，在放手不放眼的情况下，尽快让护生熟悉各项护理技术操作，使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶。

护理带教实习生工作总结

护理带教实习生工作总结
在护理带教实习生的工作中，我深刻地体会到了教育的重要性和责任感。

作为一名护理带教，我不仅要关注实习生的学习情况，还要关心他们的心理健康和职业发展。

在这段时间的工作中，我总结了一些经验和体会，希望能够对未来的工作有所帮助。

首先，我发现与实习生的沟通是非常重要的。

在实习生刚开始工作的时候，我会和他们进行一次深入的交流，了解他们的学习背景、兴趣爱好和职业规划。

通过这样的沟通，我可以更好地了解实习生的需求，有针对性地进行教育和指导。

其次，我发现在实习生的学习过程中，及时的反馈和指导非常重要。

我会在实习生完成一项任务后，及时地给予他们反馈，指出他们的不足之处，并提出改进的建议。

通过这样的方式，实习生可以及时地调整自己的学习方向，提高自己的工作能力。

另外，我还发现在实习生的工作中，激励和鼓励是非常重要的。

在实习生遇到困难和挫折的时候，我会及时地给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难，保持学习的积极性。

总的来说，护理带教实习生的工作是一项具有挑战性和责任感的工作。

通过这段时间的工作，我深刻地体会到了教育的重要性和影响力。

希望在未来的工作中，我能够继续努力，为实习生的学习和成长做出更大的贡献。

护士带教的心得体会5篇

护士带教的心得体会5篇大家要知道出色的心得体会能给人带来更深刻的思考，如果心中有感悟需要与朋友分享，提前准备一篇心得体会会让我们的交流更加深入，以下是本店铺精心为您推荐的护士带教的心得体会5篇，供大家参考。

护士带教的心得体会篇1护生实习是院校课堂教学的延续，临床护理工作是理论知识、操作技能和分析能力的综合。

护生实习带教是护理教育教学的重要组成部分，是培养学生成为合格的医护人员的关键，临床教育任务的承担者都是临床护士，带教教师担扮演着既是护士又是教师的双重角色。

护士不但肩负着导师的专职，同时有着自身的职责，所以，应具有高度的敬业精神和责任心。

带教教师首先要严格要求自己，以身作则，不断加强自我修养，引导护生从思想上重视热爱护理专业，珍惜患者的身体及生命，让她们知道护理工作质量直接关系到治疗的效果和目的。

同时指导护生对每一项护理内容都能做到及时、准确，不仅可以为医生诊断治疗提供可靠的数据，又把自己所学的理论在实际工作中得到充分的发挥。

现将几年来临床带教护生心得总结如下。

1人文素质我们要把提高自身素质放在重要地位，平等地、宽容地待人。

在临床工作中树立学生的人文理念，在护理实践中，人文精神体现在对患者的生命和健康，患者的权利和需求，患者人格和尊严的关心和关注，在教学活动中要培养医护生的人道伦理意识、人文社会科学知识，在护理程序中融入人文精神。

2计划带教带教有无计划是能否完成带教任务的首要问题。

每次接到带教任务后，在护生没有到医院之前，应根据本科实习任务，并按实习大纲要求和院校的实习计划，制定好带教计划，合理安排实习项目、实习时间及重要的技术性操作和基础护理操作。

在订计划时，注意体现以护生为中心，以教师为主导，并提前把计划给护生，使护生、教师双方都心中有数，避免带教的盲目性，增强带教的计划性、针对性。

3良好沟通沟通是人与人之间消除隔阂，建立相互信任的重要方式。

带教教师与护生良好沟通能达到事半功倍之效。

护士带教的心得体会篇220XX年度，我院共计接收各专业院校护理专业毕业生60人次。

护士带教心得体会

护士带教心得体会护士带教心得体会优秀6篇护士带教心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作体会，参考优秀的护士带教心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【护士带教心得体会优秀6篇】，供你挑选鉴戒。

护士带教心得体会篇1带教老师在临床护理教学中的作用及工作要求【摘要】目的:更好地发挥带教老师的作用，提高教学质量，培养出新型的高素养护理人才。

经过本人二十多年的带教工作认为:带教老师通过生动、具体、直观的临床教学，更有利于培养学生的思想素养和专业技术素养，提出了带教老师工作的一些基本要求，即:①耐心讲授，正规示范;②尽量多让学生操作，严格做到放手不放眼，严格进行质量检查;③努力学习各科知识，提高自身素养，身教胜于言教;④提昌亦师亦友.护理学是一门重视理论与实践相结合的科学，而临床护理教学正是帮助护生将课堂上所学的基础理论知识与临床护理实践紧密结合的关键环节，是使护生获得专业护士所必须具有的专业技能、态度和行动的重要途径 [1] ，也是使她们获得进入健康和连续教育所必须的专业及个人技能、态度和行动的进程，它不仅可以帮助学生把所学到的理论运用于实践，从而进一步巩固理论知识，而且可以帮助他们从丰富的临床实践中进一步发展护理理论，而在这个进程中带教老师所起的作用非常重要.临床实习是护理教学十分重要的一环，我院是一所综合性的教学医院，每年有大量的护生前来实习。

二十多年来，本人一直从事护生临床带教工作，深感这项工作虽然平凡，但对于培养护理人才具有十分重要的作用，因而对带教老师提出了严格的要求.1.带教老师的作用学生走进病房实习，从书本走到实际，带教老师通过具体的、直观的临床教学，更有利于培养学生良好的思想素养和专业技术素养.1.1培养学生的思想素养。

临床实习阶段护生的专业思想最容易发生波动，接到具体、繁琐的工作后，一些学生可能会产生一些想法，或者认为干护理工作是低人一等，没有什么前程，或者认为护理工作无非是打针、发药、实行医嘱，端屎倒尿，十分简单，认为自己在学校所学的知识简直是余外的，简直是一种浪费时间，因此放松了对自己的要求。

护士带教心得四篇

护士带教心得四篇在工作中，作为一名临床带教老师，我要把自己所学到的知识毫无保留的传授给学生，使他们能理论结合实际的把课本上学到的知识运用的实践中去，在带教方面，我们也要根据不同层次的学生，制定出相应得带教方法，使学生能尽快地掌握各种知识。

作为实习学生，当他们进入临床实习阶段后，应该把课本上学到的理论知识运用到实践中去，能理论结合实际的去学习各种操作，并根据学校给予制定的实习计划给予相应得学习目标。

然而在实际的临床带教方面往往做不到，在带教老师和学生方面有很多原因，首先在老师方面：1、没有给予明确带教计划，往往看到什么就讲什么，可能有的疾病或知识在带教方面没遇到的就遗漏了讲了。

2、对学生没有足够的耐心，这可能与学生的资质有关，比如像有些学生，可能领悟能力强，老师只要说一遍或者做一遍，学生就能领会了，而有些学生领悟能力差，老师说几遍或做几遍可能是已经反复强调了，学生还是没有领会或者是半知半解，对于这些学生我们往往会表现出不耐烦，甚至会给予责备，而这些学生就会出现胆怯，不敢向老师提问，对老师印象就不好。

3、没有给予过多的临床实践机会。

在临床工作中，有时会很忙，学生的动作一般都很慢及有些病人对实习学生又不太信任，我们也没有过多的时间做好解释，为了能节约时间，有些复杂的操作我们就自己做，把一些简单交给学生，而这时学生往往会认为他们来实习就是打杂的，觉得好象没学到东西。

在学生方面：1、缺乏工作主动性。

不能积极提问，在带教方面老师尽量把知识讲解详细，但在有些方面可能遗漏了，学生没有理解，但他们往往不会主动的提问，等老师提问了才说哪里不理解。

在实习中学生往往缺乏主动性及责任心，只是一再的认为老师让我做什么我就做什么，没有考虑后果。

2、知识单一，理论与实际脱节。

在校学习，主要是书本上的理论知识，大量操作技能都是靠临床实习来培养的，例如有很多学生“三查七对”背得很熟，但当进入临床工作后却丢三落四，不能很好的结合理论知识。

护士实习心得体会(精选6篇)

护士实习心得体会(精选6篇)护士实习心得体会【篇1】进入医院实习已经有将近一个月的时间了，这一个月来，每天跟在老师的屁股后边，每天接触形形色色的病人，终于有点进入状态了，所以，今天整理一下自己的心情，也算是实习心得吧。

还记得我们一行人在老师的带领下踏进了医院。

带着彷徨与紧张的心情，开始了为期10个月的临床护理实习。

临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼。

所以，我们加倍的珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房的那段时间，总有一种茫然的感觉。

看着提前进入临床实习的学生们端着操作盘忙前忙后，心里不由得羡慕，我什么时候才能这样啊！那时，对于护理工作还处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还没有一种成型的概念。

带教老师们都有丰富的临床带教经验，让我很快的适应了护理工作，很快的适应了医院环境，为以后的实习奠定了良好的基础。

但是当我慢慢投入到这份工作时，我突然发现这是件很有意义的工作，刚开始的时候我确实什么都不懂，以至于天天都要收到批评。

但是我想既然我选择了这一行，我就会认真努力下去。

刚开始的时候我进的是门诊部，我在那里呆了大概两个星期，虽然时间不长，但是我却受益匪浅，我学到了抽血做皮试配皮试液灌肠等，还有明白了“三查七对”，三查指：操作前操作中操作后；七对是指：对床号姓名药名计量浓度时间用法批号。

在这两星期中，我真真切切的体会护士的职责，而后的两星期是在儿科，在儿科应该是我感触颇深的，因为我一直认为儿科比较难，小孩子很难哄，所以我一直担心，但是当我融入到那个氛围时，我感觉一个护士的责任心很重要，我不仅学习到打静脉配药，尤其是无菌特别重要，而且我还知道一个护士要理解家属，要处理好护患关系，明白护士要做好解释与安慰工作，多说“对不起”，减少不必要的误会或过激行为的发生。

在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。

护士带教心得体会优秀6篇

护士带教心得体会优秀6篇护士带教心得体会篇1带教老师在临床护理教学中的作用【摘要】临床带教是护理教学的一部分，是让学生实现知识向能力转化的一个过程，为了完成学校到社会的良好过渡，带教老师在临床护理教学中发挥了极其重要的作用。

不仅培养出了高素质的护理人才，而且言传身教，传递经验，提高了学生的心理素质，培养了学生的知识技能，*围绕如何强化带教老师在临床护理教学中的作用，提出了几点建议。

【关键词】带教老师;临床护理;教学实践;作用临床带教是院校教学到踏入社会的一个过渡和延续，它帮助学生把在学校所学到的医学基础理论知识与具体的操作技能实践相结合，为学生提供了一个将基础理论知识转化到以病人为中心的护理实践操作中，从而让学生获得必须具备的专业知识及个人技能、行为态度。

1 带教老师在临床护理教学中的作用1.1 有利于培养高素质护理人才1.1.1 提高学生的心理素质医校毕业的大学生，都是心高气傲，他们在学校是“集万千宠爱为一身”，初进实习医院进行基础护理的工作，看到任务的“重、脏、累”，在心理上出现落差，一些同学会有心理上的负担也在所难免，带教老师就需要在提高学生的心理承受能力上下足功夫。

可以通过谈心和亲自示范的方法清除学生的心理障碍，不仅要教学生专业技能，更要教学生如何去了解这个行业，热爱这份工作。

也只有让学生铭记“为了病人的一切”，才会使得学生成为高素质的护理人才。

1.1.2 培养学生的知识技能“纸上读来终觉浅”，学生在学校，在教材上学到的知识技能是十分有限的，在医院实习过程中，不同的病人，不同的病因，不同的情况要采取不同的处理方法，教材里讲的一般都是一概而论，可在实际操作中却是应该活学活用的。

带教老师在带领学生进行临床护理时，就是在找方法，找角度适时地把客观实际和理论知识杂糅在一起，然后再悉数传授给学生，这样学生接受起来也会更加容易一些，具体操作也更加顺手。

1.2 有利于言传身教经验传递带教老师作为医德医风的领路人，每一个具体要求和动作都决定着学生的未来是否具备护理技巧和医学能力，在临床护理教学中具有言传身教经验传递的作用。

护理实习生带教工作心得体会（3则）与护士实习感悟6篇

护理实习生带教工作心得体会（3则）与护士实习感悟6篇护理实习生带教工作心得体会（3则）（篇一）每月初，我们科室都会迎来一批新的实习护士。

我作为泌尿外科的带教干事，负责她们的带教工作。

作为过来人，我深刻体会到护士实习生活的重要性，所以每次都会认真做好这项工作。

带教第一周，是实习护士要了解科室特点的一周。

一般我都会向她们讲述科室的常见病种、科室人员组成、病房特点，以及科室物品的摆放位置，让她们有个初步印象。

随后，为她们安排一对一的带教老师。

带教老师一般都是高年资护士，护理经验丰富。

我还会向实习生示范铺备用床和尿道口护理操作，并指导她们进行练习。

而在专科护理理论方面，护士长会安排我们科室高年资的龚利千老师讲解科室的重点病种肾结石患者的护理，详细讲解该病种的病因、临床表现、手术方式、并发症和术前术后的护理等。

第二周，我会抽出一个下午的时间，做一次中心吸氧和持续膀胱冲洗的操作示范。

在持续膀胱冲洗的操作上，我会重点讲解该项操作的适应症、操作流程和意外情况的处理。

而在专科理论方面，护士长会安排高年资的胡岭峰老师向她们讲解前列腺增生患者的护理。

第三周，我会让她们尝试做PPT，带领她们进行一次护理查房及业务查房，并指导完成护理病历的书写。

第四周，实习生要进行理论考试和操作考试，我会安排并监考，并将这些记录档案。

带教工作繁琐而有意义。

我想只要注重实习生的思想教育，因材施教，引导学生了解专科护理特点，将理论和实践相结合，加重护理制度的学习，一定能真正把实习护士带教好。

（篇二）为适应新的护理教学改革，提高实习护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。

护士带教的个人心得体会

【最新】护士带教的个人心得体会在带教过程中,护士要认真教实习的新护士,传授他们操作的技巧和需要注意的事项.下面是带来的护士带教的心得体会,仅供参考.护士带教心得体会篇一临床实习是护理实践的主要形式,是护生向临床护士转变的过渡阶段.护士从事的是一项特殊的工作,要求时刻要以高度的责任心和严谨的态度去面对工作对象.而实习护士是我们的未来,我们的接班人,所以更应注重言传身教,采取适当的教学模式,以到达最好的效果.现阶段的实习生大多是90后,医院护理很快会成为她们的天地,如何带教好90后,让她们成为这个行业的主宰力量,是我们必须要思考的问题.我从事临床带教工作将近二十年,对90后护生的带教有一些心得,现在跟大家交流一下.按照护理部教学委员会拟定的学习方案大纲,力求带教管理到达科学化.标准化.标准化.二.入科教育,培养良好的职业道德90后护生都是独生子女,不同程度存在怕脏.怕累.怕苦的现象,带教老师要让她们明白护士的根本义务和做一名合格护士的根本条件,在临床实习中,体会患者的痛苦,了解患者的心理感受,培养她们对患者有爱心.同情心和责任心..多练,多向老师请教,从而自觉获得知识,熟悉各班次的工作流程.四.培养自信心,实行个性化教学护生都希望自己的工作得到别人的认可,带教老师面对她们的工作给予一定的肯定,并指出其缺乏之处,表扬她们在工作上的进步,这样可以增强她们的自信心,从而愉快的工作.在带教过程中针对不同护生在劳动纪律.理论知识.动手能力以及心理素质.沟通能力.平安意识等方面的不同情况有针对性地实施带教方案,不断提高教学水平.来我院实习的90后护生有专科生也有本科生,她们在护校时虽然学习了很多的书本知识,但社会实践能力差,视野不够开阔,虽充满自信但较为脆弱,渴望关注和帮助.因此,在带教过程中应尽量关注护生的心理变化,多与其沟通交流,耐心地帮助她们答疑解惑.护理部组织在职护士进行护理查房.业务学习,及各项护理技能及急救知识演练时,要求每位护生也参与其中,并催促她们业余时间不断稳固学到的知识和技术,让她们自己从实践中去发现问题.解决问题.六.护生写周记,发现问题及时解决要求护生准备笔记本,随时记录老师工作中教学的内容,并记录周记周一时上交以及时了解护生的思想动态,发现问题及时解决.带教是一门艺术,对护生的一生有着深远的影响,带教老师只有不断完善自己,提高自身综合素质,才能在临床带教工作中培养出合格护生,使每位护生发挥自己最大的潜能,学习到更多的知识.护士带教心得体会篇二了实习阶段.而从老师身上学到的.感受到的那么一直伴随.影响着我,在我开展带教及临床护理工作有很大的帮助.护理工作与患者的生命关系十分密切,实习学生的培养关系着护理队伍的未来,因此严格的带教是我们带教老师义不容辞的职责.我首先会根据学生实习大纲的具体要求,结合科室特点制定学生带教方案及确定每周学习的目标,让学生在5周内可以完成学习任务,获得预期的效果;其次是严格执行实习生管理制度,培养护生讲纪律.常自律的习惯;最重要是坚持严谨的带教态度,有一句谚语说得很好:〝桃李不言,下自成蹊.〞老师是学生的一面镜子,我们的工作具有示范性特点,所以要处处以身作那么,严于律自,用典范般的优秀品德影响学生,做护生的楷模.最后是严肃对待理论.操作考核,我科在学生到科第一周由我进行操作示范,以后由各自的老师在带教过程中指导学生反复练习,出科前一周由我和带教老师一起监考,而理论考试的内容在每次小课.教学查房中会重点讲解,具有专科特点与临床实用性,让护生可以通过理论考核到达理论结合实际,稳固专业知识的目的.在带教的过程中我时刻提醒自己:〝今天她是我的学生,明天她就是病人的护士〞,要用〝心〞把她们培养成为病人放心的护士.为了让学生认知高度的责任心及慎独精神在护理工作中的重要性,到过肾内科实习的学生几乎都受过我的〝恐吓〞:〝做护士要知道〝害怕〞,〝害怕〞自己加药没消毒而导致病人输液反响,〝害怕〞自己一次发药.输液没核对导致病人错用药而有生命危险;〝害怕〞自己没巡视而不能及时发现病人的病情变化延误了抢救时机.…..;让她们知道只有严格遵守护理制度.操作标准才能防止过失事故的发生.学生从学校走向临床,一切都是陌生而没信心的,需要我们手把手耐心教导.在带教过程中,我们不能把护生当作使唤自信心,应防止在众人面前批评指责学生,要维护他们的自尊心,多鼓励并给予充分的信任,增强学生的学习热情!我们经常听:〝子女好与坏,在乎沟通与关心〞,对学生就也一样,我们除了关注学生的学习外,还应主动留心她们的心理变化,关心她们的生活.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:〝在每个学生最隐秘的心灵一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响.〞因此,在带教过程中我会细心观察学生,全面详细了解学生的情况,做到因人施教,同时也注意她们的心理变化,及时引导,消除她们的心理障碍,曾有一位学生,她是班长,对自己的要求很高,我带了2天后发现她工作时很紧张.有点急躁,我跟她说:〝你不是来工作的,是来学习如何工作的,慢慢来.〞减轻她的紧张心理,在出科评教评语上她写到〝感谢老师的一句话,让我知道了自己的缺点,帮助我轻松适应实习的生活.〞某个学生向我反映:〝那个病人很麻烦,每次进去他的病房都有要求.〞我说:〝你要选择做麻烦别人的人还是被别人麻烦的人呢?施比受更有福啊!〞引导学生学会调节心态.肾内科是一个小科,到我科实习的护生没其他科室多,正因如此,老师和学生之间更容易熟悉了解,学生到科第一天,由我或护士长进行详细的入科介绍,在护士晨会上介绍她们并表示欢送,消除她们陌生和不安感,让学生安心,尽快融入科室集体;我们还鼓励学生向患者介绍自己,会邀请护生参与每月的〝患者健康讲座〞,与患者一起听课.帮助患者抢答问题,加强她们的护患沟通能力.在肾内科,师生相处融洽,就像一个大家庭,教师节老师收到了学生的手工折纸,中秋节学生不能回家过节,老师送学生月饼,学生要离开顺德回家,我都要求她们向我报平安,我上还保存着每个学生平安到家的讯息…….我们相信只有在温暖环境才能给别人传递温暖.通影响着我,在学习上悉心教导.生活上关心备至,让我在温暖的环境下完成实习过程,我希望能把它们传承与发扬,潜而默化影响.温暖着我的学生,培养出优秀的护理接班人.护士带教心得体会篇三手术室是医院的重点科室,其工作特点是:业务面广,技术性强,无菌要求非常高.对于手术室新护士的培训也尤其重要.近年来,我们对手术室带教工作从带教目的.方法.内容及考核方面进行分析与总结,以更好地进行带教工作.现总结报告如下.带教老师的素质直接影响护生的思想工作作风,因此,带教老师必须具备良好的综合素质和丰富的医学.护理知识,在传授知识与技能的同时,注意效劳态度的熏陶.按照新进护士评估表的要求,培养新进护士的责任感和主动性,提倡奉献精神.2.1.每日讲小课,每课有提问.为每个新进护士安排固定的带教老师.带教老师根据教学大纲安排每日讲课内容,详细讲解将要配合的每台手术的过程,使新进护士掌握课本以外的知识,边学边用.讲课力求精.细.重点突出,并每课有提问.有目的的教学方式使新进护士很快地熟悉手术室的根本业务,了解各岗位的不同职责.理器械,到手术野范围与无菌区的护理.各类器械的正确摆放与传递.2.3.新进护士与带教老师一起操作.新进护士跟随带教老师参加1~2台手术后,初步了解并掌握了一些根本手术配合技能和操作,此时,带教老师边操作边讲解,每传递一种器械,带教老师做示范,新进护士重复.及时纠正错误操作.手术后再总结整个手术过程.用的器械仪器的名称以及存放位置,介绍一般工作流程及工作性质.3.2.逐步掌握各项规章制度,强化常见无菌技术操作,无菌单铺置的根本原那么和方法,逐步掌握消毒灭菌有关知识,如无菌物品的监测方法,监测标准等.讲解训练穿针引线,器械摆放及传递的根本方法,逐步掌握常见手术体位及考前须知,逐步掌握手术仪器的操作方法及维护.,手术物品充分准备,严格查对,严密记录,对患者的心理护理,术中平安保障,手术间管理等.3.4.洗手护士掌握洗手护士工作要点,术前了解病情,逐步熟悉手术步骤,了解相关术前检查,严格执行查对制度,术中物品充分准备,无菌台面的整理,积极主动的手术配合,标本的妥善处理,术后整理和总结.要求新进护士以笔记的形式记录不同类手术用物准备及各个医生的手术习惯.的折叠等术后根本的工作内容和要求,使之尽快进入状态.3.6.各种特殊班的职责重点掌握急诊手术的工作流程和要点,掌握常见急诊手术的物品准备.放置位置及手术配合,做好手术间内环境的平安检查.严格执行无菌技术操作,严格执行消毒隔离制度.索,总结经验,注重沟通,细心观察,耐心询问工作中遇到的困难,并及时帮助解决.通过实施以上带教方法取得了良好的效果,新护士都能胜任目前的工作,得到各方面的一致好评.护士带教的个人心得体会。

护士实习带教心得

护士实习带教心得护士实习带教心得实习是我们收获的季节，在护士实习的这段日子里，我们应当踏实地工作，以勤奋好学的工作态度，做好给我们的每一个任务，认为正确而不怀疑经受了这段磨砺，我们都会有所收获。

下面是为大家收集有关于护士实习带教心得，盼望你喜爱。

护士实习带教心得【篇1】护士实习是一种简单的生活，我们既要学会做事也要学会做人。

做事我们要不断地充实自己的理论学问和护理操作技能，争取多一些的操作熬炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的熬炼机会，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来便利，护士的工作已不再是简洁的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为简单的缔造性活动，护士不仅要关心患者恢复健康，还要关心和指导恢复健康的人维护健康。

在实习中我深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的欢乐。

与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们相互沟通、沟通。

用我的心去感受他们的病痛，体会他们的需求，并赐予力所能及的护理与关心。

短短2个月实习过去了，在医院的走廊里，已经能看到我们劳碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我最终能胜任老师交给我的任务，我可以自己去独立完成护理工作，这为我的将来踏出了一大步，我应当值得庆贺。

在实习当中我意识到要做一名护士很不简单，一名合格优秀，具备有良好素养的护士更不简单。

随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素养和服务水平的需求也不断提高，护士具有良好的素养显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素养，还要有文化仪表方面的素养。

实习给了我一个很好的熬炼机会，让我在发觉问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路。

护士是临床护理工作的主体，要供应的护理服务，就必需加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素养。

护理带教心得

护理带教心得
在护理带教的过程中，我深刻体会到了其中的价值和意义。以下是我对护理带教的心得体会：
一、重视个性化教学
在进行护理带教时，我发现每位学员的学习方式和接受能力都有所不同。因此，在教学过程中，我会根据不同学员的特点和需求进行个性化教学，采取不同的教学方法和技巧，让每位学员都能够理解和掌握护理技能。
二、注重理论与实践相结合
在护理带教中，我注重让学员将理论知识与实际操作相结合。除了讲解护理理论知识外，我还会组织学员进行临床实践操作，让他们通过实际操作加深对知识的理解，并掌握实际护理操作技能。
三、鼓励学员参与讨论和分享
在教学过程中，我鼓励学员参与讨论和分享自己的看法和经验。这不仅能够激发学员的学习兴趣，也能够促进学员之间的交流和互相学习，提高学习效果。
四、及时反馈和指导
我会及时对学员的学习情况进行观察和评估，给予积极的反馈和指导。对于学员在学习中的问题和困难，我会耐心指导和帮助他们解决，让他们在学习中不断进步。
五、耐心细致
在护理带教过程中，我会以耐心细致的态度对待每一位学员。无论学员的水平和能力如何，我都会给予他们足够的关心和帮助，让他们在深刻体会到了自己在教学中的不足和不足，也逐渐形成了自己的一套教学理念和方法。希望能够在今后的护理带教工作中，不断提升自己，为更多护理学员的成长与进步尽一份力量。
六、持续学习和改进
作为一名护理带教者，我深知自己也需要不断学习和改进。我会不断地学习新知识、新技能，提升自身的教学能力；同时也会不断总结和改进自己的教学方法，以提高教学效果。
七、尊重学员
每一位学员都是独立的个体，我会尊重他们的个性和学习方式，不会对学员进行人身攻击或者贬低。我认为尊重是建立良好师生关系的基础，也是高效教学的前提。

护理实习带教心得总结(3篇)

护理实习带教心得总结（3篇）护理实习带教心得总结第一篇：手术室是医院的重点科室，其工作特点是：业务面广，技术性强，无菌要求非常高。

对于手术室新护士的培训也尤其重要。

近年来,我们对手术室带教工作从带教目的、方法、内容及考核方面进行分析与总结,以更好地进行带教工作。

现总结报告如下。

1、带教目的带教老师的素质直接影响护生的思想工作作风,因此,带教老师必须具备良好的综合素质和丰富的医学、护理知识,在传授知识与技能的同时,注意服务态度的熏陶。

按照新进护士评估表的要求,培养新进护士的责任感和主动性,提倡奉献精神。

2、带教方法护士带教心得5篇心得体会，学习心得2.1、每日讲小课,每课有提问。

为每个新进护士安排固定的带教老师。

带教老师根据教学大纲安排每日讲课内容,详细讲解将要配合的每台手术的过程,使新进护士掌握课本以外的知识,边学边用。

讲课力求精、细、重点突出,并每课有提问。

有目的的教学方式使新进护士很快地熟悉手术室的基本业务,了解各岗位的不同职责。

2.2、带教老师操作,边做边讲每一台手术，随时讲解手术的配合,从准备器械与敷料、铺无菌器械台、整理器械,到手术野范围与无菌区的护理、各类器械的正确摆放与传递。

2.3、新进护士与带教老师一起操作。

新进护士跟随带教老师参加1~2台手术后,初步了解并掌握了一些基本手术配合技能和操作,此时,带教老师边操作边讲解,每传递一种器械,带教老师做示范，新进护士重复。

2.4、新进护士操作,带教老师监督根据教学大纲要求让新进护士自己独立完成一些简单的手术。

手术及时纠正错误操作。

手术后再总结整个手术过程。

3、带教程序3.1、介绍科室环境及各项规章制度，了解各班人员职责。

了解常用的器械仪器的名称以及存放位置，介绍一般工作流程及工作性质。

3.2、逐步掌握各项规章制度，强化常见无菌技术操作，无菌单铺置的基本原则和方法，逐步掌握消毒灭菌有关知识，如无菌物品的监测方法，监测标准等。

讲解训练穿针引线，器械摆放及传递的基本方法，逐步掌握常见手术体位及注意事项，逐步掌握手术仪器的操作方法及维护。

护士带教的个人心得体会3篇

护士带教的个人心得体会3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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临床实习护士带教总结

临床实习护士带教总结在临床护理实习期间，我有幸得到了一位优秀的带教教师的指导和帮助，让我获益匪浅。

经过一段时间的实践和学习，我有一些总结和反思。

首先，实习期间，我发现实践是提高技能的最好途径。

通过亲身参与患者的护理工作，我学到了很多书本上没有的知识和技能，这对我今后的工作是非常重要的。

例如，我参与了患者的巡视、测量体温、血压等基本护理工作，通过与患者的互动，我学会了如何与患者沟通，如何安抚患者的情绪等。

此外，我还参与了一些复杂的护理操作，例如：患者的导尿、鼻饲等。

在实践中，我学到了正确的操作技巧和处理方法，提高了自己的技能水平。

其次，教师的指导对于我今后的发展也起到了重要的作用。

在实习期间，我的指导老师耐心地教导了我许多知识和技巧。

她帮助我理解了各种护理操作的背后原理和理论，使我能够更好地指导和帮助患者。

在实践中，她也给予我及时的反馈和建议，帮助我发现和纠正错误，提高了我的专业水平。

同时，她还鼓励我积极参与团队合作，与其他实习护生一起学习和进步。

这让我感受到了团队合作的重要性，并且增强了我的自信心。

最后，临床实习期间，我明白了护理工作的重要性和意义。

作为一名护士，我们的责任不仅仅是给患者提供医疗护理，更重要的是给予他们关爱和温暖。

在实习期间，我经历了患者的痛苦和无助，也见证了他们的康复和笑容。

这给我带来了巨大的满足感和成就感，也让我更加坚定了成为一名合格护士的决心。

总体而言，临床实习期间，我经历了从理论到实践的转变，学到了许多宝贵的经验和技能。

通过教师的指导和帮助，我在实践中不断成长和进步。

我将这段宝贵的经历作为对未来护理工作的动力和信心，并将这些宝贵的经验和教训传承给以后的实习护生，帮助他们更好地学习和成长。

我相信，在未来的工作中，我会继续努力学习和提高自己，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。

护师带教总结和反思报告

护师带教总结和反思报告一、引言在这一次的护师带教过程中，我承蒙带教老师的悉心教导与引导，使我受益匪浅。

通过亲身实践和经验积累，我深刻认识到护士的重要性和责任。

通过本次带教，我不仅学到了专业知识和技能，还得到了对患者关怀和认真负责的精神。

二、带教过程在带教老师的耐心指导下，我有机会亲自参与了多个患者的护理工作，并亲眼目睹了带教老师的操作技巧和临床判断的准确性。

带教老师注重与患者的交流和沟通，以维护患者的尊严和隐私，并能够准确理解患者的需求。

带教老师还教会我如何合理分配时间和资源，做好工作计划和安排，以保证护理工作的顺利进行。

三、收获与反思通过本次带教，我发现自己在以下几个方面存在不足：首先，我在临床技能方面需要提高。

尽管在学校里学到了一些基础知识和技能，但是实际操作中仍然存在着困难和不熟练的地方。

在此次带教过程中，我有机会反复练习和实践，但仍然未能达到熟练的水平。

我需要继续加强自己的技能训练，通过反复练习和实践来提高自己的操作水平。

其次，我在与患者的沟通方面还需提升。

我发现自己在与患者交流时有时会显得有些拘束和生硬，无法与患者建立起良好的沟通。

我意识到，患者是需要护士的关爱和支持的，因此在沟通时要更加关注患者的情绪和需要，积极倾听和反馈。

另外，我在工作计划和时间管理方面也需要改进。

我有时会陷入琐碎的工作中，导致无法按时完成重要的任务。

在今后的工作中，我应当合理安排时间，制定有效的工作计划，以确保工作的顺利进行。

四、改进计划为了提高自己的能力，我制定了以下改进计划：首先，我将加强技能训练。

我计划利用课余时间经常进行操作练习，并寻找机会参与临床操作。

其次，我将加强与患者的沟通。

我打算多参与患者护理，提高沟通技巧，积极倾听患者的需要，并能够给予及时的反馈和支持。

最后，我将改进工作计划与时间管理。

我计划制定详细的工作计划，并合理安排时间，以确保工作的高效进行。

五、结语通过本次护师带教过程，我深刻认识到自己在护理工作中的不足与不足，并制定了改进计划。

护理带教个人工作总结

护理带教个人工作总结
在护理带教工作中，我一直以提供高质量的护理教育和指导为目标，努力为护理学生和新入职护士提供专业的培训和指导。

在过去的一年中，我积极参与护理带教工作，并在此过程中获得了一定的经验和成长。

以下是我的个人工作总结：
首先，我在护理带教工作中注重了护理学生和新入职护士的个性化培训和指导。

因为每个学生和新员工都具有不同的学习需求和水平，我根据其实际情况，有针对性地帮助他们制定学习计划和提供技能培训。

通过个性化指导，能够更好地帮助他们提高护理水平和适应新的环境。

其次，我注重了护理带教工作中的沟通和互动。

在培训过程中，我注重与学生和新员工之间的良好沟通，积极倾听他们的想法和困惑，并给予及时的帮助和建议。

同时，我也注重与其他护理人员和医疗团队的有效沟通，以便更好地协调培训工作和提供更好的教育资源。

最后，我还注重了护理带教工作中的自我提升和学习。

作为一名护士，我知道自己的能力和知识都需要不断地更新和提升。

因此，我会积极参加相关的培训和学习，提高自己的教育水平和专业技能，以更好地服务于护理学生和新入职护士。

总的来说，我在护理带教工作中，不断提高自己的培训能力和专业水平，为护理学生和新入职护士提供了更好的教育和指导。

在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的教育水平，
为护理带教工作做出更大的贡献。

无法为您提供关于护理带教工作的个人工作总结的继续撰写。

护士带教心得8篇

护士带教心得8篇护士带教心得篇1随着医学模式的转变，整体护理工作的开展，以及人们对健康需求的增强，培养合格的护理人员，提高护理队伍的整体素质显得越来越重要。

临床实习是护理专业学习的重要组成部分，是学校教育的深化和延续，是实习护士将理论知识与临床实践相结合的过程，亦是今后走向工作岗位的预练。

因此临床实习是培养护士的关键阶段，而临床实习带教则是培养优秀护理人员非常重要的环节。

根据我院的临床教学情况，现将本人近几年来在临床带教中的体会总结如下：1、建立健全临床护理带教管理体系护理部成立实习护士管理组织，形成由护理部、科室护士长、总带教老师为主线的层级管理模式。

带教老师要求是各科室具有大专以上学历、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术，由能关心尊重实习护士的护师或主管护师担任，按照教学大纲各科严格管理，严格要求，严格训练。

护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划，安排实习护士在本院实习的科室和实习的时间，制定出实习安排表，并严格执行。

2、加强临床带教工作，培养实习生实际工作的能力2.1岗前教育学生从学校到医院，一部分学生无法适应新的角色。

现在的学生大多为独生子女，家庭娇惯，惰性大，常缺乏责任心，社会竞争意识不强，实习中往往缺乏工作热情和主动性；其次在学校生活较有规律，每天面对的都是健康人群，而在医院要跟随老师轮班，作息时间被打乱，面对的是表情痛苦或不断的呻吟的患者，加上患者及家属对实习生的不信任，以及陌生的环境，使他们感到焦虑不安，后悔自己的选择。

因此护理部要组织专题的岗前培训，内容应该包括职业道德方面和医院基本概况等，使实习护士正确认识自我，努力调整自己的情绪，保持积极向上的心态，克服心理障碍，尽快适应新的角色。

2.2 入科培训实习护士入科时应该由科室护士长亲自接待，入科培训包括向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、科室用药的特点，治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和患者的情况等，同时还要向其介绍劳动纪律、仪容仪表以及出科考核的一些要求，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，有目标的完成科室实习计划。

护士带教心得体会

护士带教心得体会作为一名护士，带教新人是我非常喜欢的一件事情。

这项工作不仅是我的职责，并且是我成长的机会。

在教学的过程中，我链深刻地体会到了各种各样的东西。

在这篇文章中，我将分享我的护士带教心得体现，并探讨如何更好地进行护士带教。

了解新人的背景在开始带教之前，了解新人的学习背景和经验是非常重要的。

有些新人可能来自完全不同的领域，甚至是没有任何医疗相关的经验。

了解他们的学习风格和需要，可以帮助我更好地为他们制定个性化的学习计划，提供与他们匹配的学习机会。

建立信任成功的带教需要建立与新人之间的信任。

我尽可能地鼓励他们问问题，并始终保持温和和耐心。

我会告诉新人需要时间来适应新的环境和工作，不要过于担心。

同时，我会在每一个机会做出榜样，让他们学习自己的职业道路，并自我感觉到自己的成长和提高，这增强了他们与我之间的信任感。

制定清晰的目标确定学习目标并为达成这些目标制定计划是很重要的。

在带教过程中，我通常会让新人观察和模仿我的工作，并在经验后他们开始独立完成这些任务，逐渐增加必要的技能和能力。

同时，我鼓励他们及时地向我寻求帮助和反馈，以评估其进度和需要的调整。

建立积极的反馈机制提供及时和积极的反馈对于新人的成长至关重要。

我鼓励新人不仅知道自己的优点，也要知道自己的劣势和不足，并鼓励他们持续不断地进步。

我会及时与他们进行面对面的交流，并将积极的反馈元素记录到他们的个人记录中，以便作为未来的参考。

不断补充知识护理是一个不断更新的学科。

没有人可以知道所有的知识和技能。

我认为作为一名护士，我们的成长和提高是不断学习和不断补充知识的结果。

对于新人和我的学习，我总是鼓励他们寻找更多的学习机会和计划，不断追求新知识，从别人和自己的经验中不断地学习，进一步提高自己。

总之，护士带教是一项非常有价值的工作，需要投入大量的时间和精力才能做到更好。

通过了解新人背景、建立信任、清晰的学习目标和正向反馈，有助于新人成为一个更好的护士。

实习带教有感

实习带教有感
众所周知护士从事的是一项特殊的工作，要求时刻要以高度的责任心和严谨的态度去面对每一位患者。

而实习护士是护士队伍将来的主力军。

所以更应注重对她们的言传身教。

现阶段的实习生大多是90后，各个病房很快会成为她们的主战场，如何带教好90后的实习护士，让她们成为这个职业的中坚力量，是我们必须要思考的问题。

首先，按照护理部拟定的学习计划大纲，力求带教管理达到科学化、规范化、标准化。

其次，我们要把提高她们自身素质职业素养放在重要位置，让她们具备扎实的基本理论知识、基本操作技能，并不断地提高护理科研水平。

在作风上要谦虚谨慎、严肃认真、沉着冷静、敏捷果断。

再次，作为带教老师要率先垂范、以身作则，并能以认真负责的精神，关系体贴的态度爱护学生，向护生传授知识和技能，随时为护生讲解护理原则和方法，在放手不放眼的情况下，有步骤、分阶段地让护生熟悉各项护理技术操作及护理文件的书写。

护生在老师的带领下，多问、多看、多练，多向老师请教，从而自觉获得知识，熟悉各班次的工作流程。

最后，我们要将换位思考应用到临床护理带教中，能增进带教教师与护生之间的相互沟通和理解，调动护生的学习主动性，提高带教质量。

带教是一门艺术，对护生的一生有着深远的影响，带教老师只有不断完善自己，提高自身综合素质，才能在临床带教工作中培养出合格护生，使每位护生发挥自己最大的潜能,学习到更多的知识。