2016年湖北省教育技术提升测试

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2016湖北省中小学教师信息能力提升测试题及答案.

1.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A. 正确B. 错误答案：A解析：2.4G是真正意义的高速移动通信系统。

A. 正确B. 错误答案：A解析：3.网站是由网页集合而成的，而网页是HTML文件。

A. 正确B. 错误答案：B解析：4.学习者有个别性差异，如学习进度、风格、类型等，所以很难从个别辅导软件中得到适应性帮助与支持。

A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确B. 错误答案：B解析：6.信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题，而是以与教学主题相关的现象和事物开始，旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索，引入教学主题。

A. 正确B. 错误答案：A解析：7.小组合作学习的主要流程是小组交流。

A. 正确B. 错误答案：B解析：8.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。

A. 正确B. 错误答案：B解析：9.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来A. 正确B. 错误答案：A解析：10.PowerPoint中，图表中的元素不可以设置动画效果。

A. 正确B. 错误答案：B解析：11.网络学习平台可以在课后用，也可以在课前用A. 对B. 错答案：A解析：12.微课是一段课堂实录吗A. 正确B. 错误答案：B解析：13.思维导图软件可用于构建知识树A. 对B. 错答案：A解析：14.建立班级QQ群也是一种网络学习空间的构建A. 对B. 错答案：A解析：15.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案：A解析：16.白板板面能用水性或油性笔书写。

A. 正确B. 错误答案：B解析：17.在演示文稿中播放影片时不能自动播放。

A. 正确B. 错误答案：B解析：18.基于信息技术的教学评价有利于教师把握学生的学习过程。

A. 正确B. 错误答案：A解析：19.我们使用Word编辑教案时，我们可对插入艺术字设置字体和字号。

2016小学教师信息技术测试题三(含答案)

小学教师信息技术测试题三（含答案）一、选择题（共50题，60分。

1-10每小题2分，11-50每小题1分）1.关于信息技术的教学应用，你不赞同的说法是（）。

[2分]A代替教师的角色B展示教学内容C创设学习情境D支持师生交流参考答案：A2.教育技术学的基本理论是（）。

[2分]A教学理论和学习理论B媒体开发理论和教学设计理论C媒体开发理论和教学管理理论D传播理论和系统科学理论参考答案：B3.下列哪一项不属于课件制作应遵循的原则（）。

[2分]A注意画面的美观，风格统一B应尽可能多的使用动画、声音等效果，激发多感官参与C色彩搭配适宜，同一页面的颜色不宜超过三种D构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重参考答案：B4.对信息技术与课程整合理解正确的是（）。

[2分]A信息技术具有海量储存、易于处理等优点，在课程中应用信息技术定会降低教师的工作强度B要想做到信息技术与课程整合，需要尽量在所有课上都运用信息技术C信息技术与课程整合就是要把信息技术、信息资源和课程进行有机结合D信息技术与课程整合强调的是在教学过程中应用了计算机、多媒体等先进的仪器设备参考答案：C5.根据您对教育技术及相关基础知识的理解，下例选项不正确的一项是（）。

[2分]A教育技术就是为了促进学习，对有关的学习过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践B教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程C教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已D教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程参考答案：C6.下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，在具有网络基础的前提下，您认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）。

[2分]A师生通过U盘拷贝、保存相关资源B师生通过电子邮箱、QQ传送、保存相关资源C师生通过光盘刻制、保存相关资源D师生通过FTP上传、下载文件来共享相关资源参考答案：D7.老师在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是（）。

湖北省农村义务教师考试真题

选择题在湖北省农村义务教育阶段，以下哪项是提升教师教学质量的关键措施？A. 增加教师课外辅导时间B. 定期组织教师培训与研讨（正确答案）C. 提高教师招聘门槛至研究生学历D. 缩减班级学生人数至20人以下关于湖北省农村义务教育学校布局调整，下列说法正确的是？A. 一律撤销所有小规模学校B. 优先在城镇新建大型学校C. 根据实际需要，合理规划与调整学校布局（正确答案）D. 仅保留中心小学，取消村小和教学点农村义务教育阶段，教师专业发展最应注重的是？A. 学术论文发表数量B. 教学实践能力的提升（正确答案）C. 参与课题研究的级别D. 多媒体课件制作的精美度湖北省为吸引和稳定农村义务教师，采取了哪些措施？A. 仅提高教师薪资待遇B. 提供住房补贴与职业发展机会（正确答案）C. 强制教师长期驻村服务D. 降低教师入职学历要求以下哪项不属于湖北省农村义务教师应具备的基本素养？A. 热爱农村教育事业B. 良好的师德师风C. 精通至少两门外语（正确答案）D. 掌握现代教育技术在农村义务教育中，如何有效促进学生全面发展？A. 仅注重学科知识教学B. 加强音体美等素质教育课程（正确答案）C. 延长主科学习时间D. 减少课外活动安排关于湖北省农村义务教师招聘，下列哪项是正确的？A. 仅限本地户籍人员报考B. 招聘过程公开透明，择优录用（正确答案）C. 只招聘有工作经验的教师D. 招聘标准低于城市教师农村义务教师在教学过程中，应如何关注学生的个体差异？A. 忽视差异，统一教学进度B. 根据学生特点，实施差异化教学（正确答案）C. 只关注成绩优异的学生D. 要求学生自行适应教学节奏为提升湖北省农村义务教育质量，以下哪项是重要举措？A. 增加学生作业量以提高成绩B. 引入优质教育资源与教学方法（正确答案）C. 限制教师外出培训与交流D. 减少非考试科目教学时间。

2016年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程试题答案

A. 正确B. 错误答案：A解析：2.在桌面上不能为同一个应用程序创建多个快捷方式。

A. 正确B. 错误答案：B解析：KI E-learning阅读文献，可以添加笔记，笔记分为知识点、注释、问题和读后感四类。

A. 正确B. 错误答案：A解析：4.学习者有个别性差异，如学习进度、风格、类型等，所以很难从个别辅导软件中得到适应性帮助与支持。

A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。

A. 对B. 错答案：B解析：6.在新技术支持下的课堂讲授中，教师不仅是知识的传授者，还是学习的指导者。

A. 正确B. 错误答案：A解析：7.信息化小组合作学习中学习者的主体性表现的更为明显A. 正确B. 错误答案：A解析：8.课堂导入必须使用多媒体才精彩A. 对B. 错答案：B解析：9.在ipad的APP store中只可购买应用程序A. 正确B. 错误答案：B解析：10.字长为16位的计算机，可处理数据的最大正数为32767。

A. 正确B. 错误答案：B解析：11.在Moodle的测验功能中，教师可以克隆试题。

A. 正确B. 错误答案：A解析：12.探究式教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。

A. 对B. 错答案：B解析：13.被称为“大脑先生”的英国人东尼·博赞，因发明“思维导图”而闻名世界。

A. 正确B. 错误答案：A解析：14.建立班级QQ群也是一种网络学习空间的构建A. 对B. 错答案：A解析：15.除了虚拟实验，我们也可以借助摄像头、实物投影仪等设备更清晰的展示演示实验的过程和结果A. 对B. 错答案：A解析：16.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。

湖北省中小学教师信息技术能力提升工程测评试卷及答案(20161016)

湖北省中小学教师信息技术能力提升工程测评试卷及答案1.教师知识是教师专业素质的重要组成部分A. 正确B. 错误答案：A解析：2.使用Moodle中的聊天工具之前，需要为学生创建一个聊天室。

A. 正确B. 错误答案：A解析：3.书名号《》可以在任何搜索引擎中使用A. 正确B. 错误答案：B解析：4.下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，师生可以通过FTP上传、下载文件来共享相关资源A. 正确B. 错误答案：A解析：5.教学软件也属于一种教学媒体A. 正确B. 错误答案：A解析：6.信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题，而是以与教学主题相关的现象和事物开始，旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索，引入教学主题。

A. 正确B. 错误答案：A解析：7.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。

A. 正确B. 错误答案：A解析：8.课堂导入必须使用多媒体才精彩A. 对B. 错答案：B解析：9.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一A. 正确B. 错误答案：A解析：10.在Photoshop中有颜色通道、Alpha通道但没有专色通道A. 正确B. 错误答案：B解析：MS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。

A. 正确B. 错误答案：B解析：12.在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料A. 正确B. 错误答案：B解析：13.在线问卷系统不仅可以用于课前了解学生的学习基础，还可用在总结与复习阶段用于了解学生对于知识与技能的掌握情况上。

A. 对B. 错答案：A解析：14.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念A. 正确B. 错误答案：B解析：15.虚拟实验必须借助电脑完成A. 对B. 错答案：B解析：16.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。

【VIP专享】2016年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程试题答案

2016 年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名：包爱玲交卷时间： 2016-09-23 20:48 考试成绩： 46 考试结果：不合格判断题 (总分 20 分，每题 1 分，共 20 小题) 1.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。
A. 正确
B. 错误答案：B 解析： 5.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。
A. 对
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅六蛔寄.内列察读、虫生出蚯材让标容生3根常蚓料学本教活.了据见身：生，师的2、解问的体巩鸟总看活形作用蛔题线的固类结雌动态业手虫自形练与本雄学、三：摸对学动状习人节蛔生结4、、收一人后物和同类课虫活构请一蚯集摸体回并颜步关重的动、学、蚓鸟蚯的答归色学系点形教生生让在类蚓危问纳。习从并状学理列学平的害题线蚯四线人归、意特出四生面体以形蚓、形类纳大图点常、五观玻存表及动的鸟请动文本小引以见引、察璃现，预物身类 3学物明节有言及的、导巩蚯上状是防的体之生和历课什根蚯环怎学固蚓和，干感主是所列环史学么据蚓节二样生练引牛鸟燥染要否以举节揭到不上适动、区回习导皮类还的特分分蚯动晓的同节于物让分答。学纸减是方征节布蚓物起一，课穴并学蚯课生上少湿法。?广的教，些体所居归在生蚓前回运的润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原的4蛔，处目类习和活环.近在成前题蚯的因？了虫以。标就生体的节身其实端并蚓快及触解寄上知同物表内特动体结验和总利的慢我摸蚯生适识人学有容点物前构并后结用生一国蚯蚓在于与类的什，的端中思端线问活样的蚓人飞技有基么引进主的的考?形题环吗十体生行能着本特出要几变以动，境？大节活的1密方征本“特节化下物.让并为珍近习会形理切法。课生征有以问的小学引什稀腹性态解的。2课物。什游题主.结生出么鸟面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等，于些特适。蛔章形殊形征板，这资是穴疾点于可虫我态结式。书生种料光居病是寄的们结构，五小物典，滑生？重生鸟内学构，学、结的型以还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱是如原活生结了功颜消固类构线鸟粗形何因的存构腔能色化练适特形护糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。

湖北省教师考编考试试题

湖北省教师考编考试试题一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。

）1. 教育学认为，教育的本质是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会发展D. 传承文化2. 以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？（）A. 爱岗敬业B. 严谨治学C. 诚实守信D. 追求名利3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当（）。

A. 以营利为目的B. 以培养人才为宗旨C. 以提高经济效益为目标D. 以扩大规模为首要任务4. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新精神和实践能力C. 服从意识D. 竞争意识5. 以下哪项不是现代教育技术的应用？（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 传统黑板教学D. 远程教育6. 教师在课堂教学中，应当（）。

A. 只讲授教材内容B. 鼓励学生提问和讨论C. 忽视学生的个性差异D. 只关注学生的成绩7. 教师在学生评价中，应当（）。

A. 只关注学生的考试成绩B. 全面评价学生的发展C. 只评价学生的行为表现D. 只评价学生的智力水平8. 以下哪项不是教师专业发展的内容？（）A. 教学技能的提升B. 教育理论的学习C. 教学经验的积累D. 个人兴趣的培养9. 教师在班级管理中，应当（）。

A. 严格管理，不讲人情B. 尊重学生，民主管理C. 放任自流，不闻不问D. 只关注优秀学生10. 教师在与家长沟通时，应当（）。

A. 只谈学生的问题B. 客观公正地反映学生情况C. 只谈学生的优点D. 只谈学生的成绩11. 以下哪项不是教师职业素养的体现？（）A. 良好的语言表达能力B. 丰富的专业知识C. 强烈的自我表现欲D. 良好的人际交往能力12. 教师在教学设计中，应当（）。

A. 完全按照教学大纲进行B. 根据学生实际情况进行调整C. 只考虑教学内容的完整性D. 只考虑教学进度的安排13. 以下哪项不是教师职业幸福感的来源？（）A. 学生的成长和进步B. 教学成果的认可C. 物质待遇的提高D. 个人价值的实现14. 教师在教学反思中，应当（）。

2016年继续教育题

2016年继续教育专业技术人员潜能激活考试题禅家岩镇中心小学崔玉华一、单选题26. 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（） (单选 )A概括性B广阔性C超越性D间接性28. 党的十六届五中全会把增强()作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节. (单选 )A生产力B理论学习能力C自主研发能力D自主创新能力29. （）是产生创新的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。

(单选 )A知识B思想C潜能D实践30. （）是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。

(单选 )A正向思维B创新思维C科学思维D实践思维31. （）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。

(单选 )A智力理论B创造力理论C极限理论D阈限理论32. （）是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。

(单选 )A科研机构B政府C企业D市场33. 国际上有一种公认的企业法则，叫“马特莱法则”，又称（） (单选 )A岗位匹配法则B动态管理法则C时效激励法则D二八法则34. 在知识经济时代，构成社会经济增长部分的，已不再是追加的资金或劳力或自然资源，主要是（）。

(单选 )B新增知识C新增创新D新增实践37. 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的()是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在 (单选 )A物质资源B精神资源C组织资源D人力资源38. 专业技术人员的创新能力直接来源于（）。

(单选 )A创新思维B创新意识C创新心理D创新实践39. 创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。

(单选 )A求真B行动C务实D思考40. ()的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。

2016年教师教育技术能力大赛作品说明及要求

附件：2016年教师教育技术能力大赛作品说明及要求一、现代教育技术理论与实践论文（含教育叙事）：对现代教育技术的理论研究及教育教学的应用，均可作为论文的选题范围。

具体有以下几类可供参考:1.运用教育技术促进教育区域性和谐发展的研究2.班级开展新媒体新技术教学应用的实践研究3.教育技术标准、教师和学生信息素养的研究4.信息技术与学科课程有效整合的应用研究5.教学资源的设计、开发与应用研究6.现代远程教育资源的有效应用研究7.幼儿教育中教育技术的应用研究8.教师教育技术能力培训与教师专业发展研究9.信息化教育中评价量规的设计与应用10.新技术在教学领域中的应用研究11.信息化环境下新型学与教的方式的研究12.数字化校园研究13.学生数字化学习研究14.翻转课堂对教学方式的影响研究15.慕课教学成效研究要求：注重创新性与可行性，理论方面应严谨而创新，实践方面应实用且可行,严禁抄袭。

二、主题征文1．本年度征文主题：“育人育德•我为人师”、“我想阅读你”和“今天我是学生”三个主题任选其一。

2．征文要求：体裁不限，可以是小说、诗歌、散文、戏剧等多种体裁；必须Word格式编辑好；教师参赛作品的字数不得少于3000字，诗歌不少于20行。

三、基于教育技术的教学设计基于教育技术的教学设计必须是在新课程理念指导下，在教学过程中合理运用教育技术，并且经过教学实践检验的教学设计案例。

其主要内容应包含以下基本要素：教学设计理念、教学对象分析、教学内容分析、教学目标阐明（三维）、教学策略、教学资源及媒体、教学过程、教学评价与反思。

教学设计必须是认真设计并经过教学实践的真实成果。

在设计中要求做到课程标准、教育技术标准、课程教学内容与信息技术的有机整合，符合我国教育教学实际，并经过教学实践的验证。

编写教学设计请遵照下列三种类型：1.课程教学设计以课程标准和教材为依据，按年级、学期（教材分册）进行的课程（或单元）总体设计。

课程教学设计方案一定要有相应的教学资源和对学生新的学习方式的支持（如网络课程、专题学习网站、教学媒体、素材、学习平台等），资源与设计方案一并上报（网络资源只需给出网址并保证能够有效链接）。

2022-2023年安全员之B证(项目负责人)能力检测试卷B卷附答案

2022-2023年安全员之B证（项目负责人）能力检测试卷B卷附答案单选题（共100题）1、A 市某施工单位承建建筑面积为12000 ㎡的住宅项目，项目施工现场在进行搭设第七层模板时，3 名木工在作业过程中不慎跌落造成重伤，发生安全事故。

事后经相关部门检查该事故主要原因是由于外架安全网等防护措施没有同步跟进，并且该建筑工地未配备专职安全生产人员，动工时企业未取得安全生产许可证，并不具备相关的安全生产条件。

请回答：A.6m 及2 层以上B.4m 及2 层以上C.8m 及3 层以上D.4m 及1 层以上【答案】 B2、2016 年9 月10 日上午，位于某市玄武路与未央路十字东北侧的凯玄大厦在建30 层高楼，正在该楼东侧外墙作业的附着式脚手架突然从20 到23 层坠落，高度大约为56m，致使正在做外墙装饰的12 名工人被压，当场造成7 人死亡，5 人受伤。

事后调查发现作业人员在没有先悬挂电葫芦、撤离架体上人员的情况下，就直接进行脚手架下降作业，导致坠落，是造成这次事故的主要原因，另一个原因就是按照附着式脚手架相关规定，脚手架在进行升降时一律不准站人，这次事故中，脚手架在下降时站有12 人。

请回答：A.搭设脚手架时，应派专人看守，严禁非操作人员入内B.纵向水平杆与立杆的交点处必须设置一根横向水平杆C.必须设置纵、横向扫地杆D.可以采用单排脚手架【答案】 D3、预防原理是指安全管理工作应当以预防为主，即通过有效的管理和技术手段，防止人的不安全行为和物的不安全状态出现，尽最大的力量减小事故的发生的概率。

下列哪项不是预防原理的运用原则（）。

A.偶然损失原则B.因果关系原则C.监督原则D.3E 原则【答案】 C4、B 市某大型建筑施工企业为了如期完成合同约定工期进度，私自降低安全生产条件，并未对新进一批工人进行安全生产教育。

施工过程中，李某等两名安装作业工人因作业需要，经现场施工人员同意后，拆除部分安全网，造成一名外架工人王某不慎跌落，经抢救无效后死亡。

2016湖北省中小学教师信息提升工程测试题资料

1.发展性教师议论的过程第一是采集信息A.正确B.错误答案： B分析：2.有效、正确的利用计算机是信息涵养的技术因素。

A.正确B.错误答案： B分析：3.基于网络环境下的自主学习有益于加强学生的信息化意识和信息涵养A.正确B.错误答案： A分析：4.学习者有个别性差异，如学习进度、风格、种类等，因此很难从个别指导软件中获得适应性帮助与支持。

A.正确B.错误答案： B分析：5.挪动设备固然便携但不易于学校管理A.对B.错答案： B分析：6.在课堂讲解的过程中可以使用学科工具软件更好地进行演示A.对B.错答案： A分析：7. 信息化小组合作学习中学习者的主体性表现的更为显然A.正确B.错误答案： A分析：8.导入环节无关紧要A.对B.错答案： B分析：9. 交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能可以提升学生注意力。

A.正确B.错误答案： A分析：10.段落对齐的缺省设置为左对齐。

A.正确B.错误答案： A分析：11.向网页上传图片刻，可选择应用URL 下载器或服务器文件进行上传。

A.正确B.错误答案： A分析：12."几何画板"便于数学考据A.正确B.错误答案： A分析：13.问卷星可以免费生成并公布在线测试题A.对B.错答案： A分析：14.网络学习空间的成立，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通A.对B.错答案： B分析：15.播放一段拍摄的实验过程的录像就是虚假实验A.对B.错答案： B分析：16. 在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形联合的方法指引学生对知识进行比较与分析A.正确B.错误答案： A分析：17. 思想导图中只有中心主题才可以发送到word文档中。

A.正确B.错误答案： B分析：18. 使用信息技术采集学生学习成就比较技术门槛较高，非信息技术学科的教师平时很难掌握A.对B.错答案： A分析：19. 在 PowerPoint2003中，在文字区中输入文字，只要单击鼠标即可A.正确B.错误答案： A分析：拥有插入功能，平时我们能对插入后的对象进行简单的编写和格式修饰。

高校教师资格证考试——现代教育技术导论试题库-题库

现代教育技术导论试题库单选题(1) （C）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。

A: 协作探究型网络课程B:自主学习型网络课程C:课堂授课型网络课程D:自测辅导型网络课程(2) CSDN全球最大中文IT社区属于（C ）。

A:业余兴趣学习专题网站B:文化知识赏析专题网站C:技能知识学习专题网站D:自主学习型专题网站(3) 人耳在主观感觉上区别相同响度和音调两类不同声音的主观特性称为（C ）。

A:声波B:音调C:音色D:响度(4) 从教育属性看，教育信息化的基本特征是开放性、（C）、交互性与协作性。

A:规范性B:自主性C:共享性D:及时性(5) 学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师、环境、（B）、设计、过程。

A:学生B:资源C:制度D:管理(6) 认知领域学习目标分类中，根据标准对材料作价值判断的能力，包括按照材料的内在或外在标准进行价值判断，属于（D）。

A:运用B:分析C:综合D:评价(7) （A ）的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。

A:专题网站B:博客D:精品课程(8) 下面的（B ）不属于教育技术对教育的变革。

A:学习空间与方式的变革B:教学思想的变革C:教学过程要素关系的转变D:教育教学模式的变革(9) 教育技术的AECT’94定义，（A ）是教育研究与实践的对象。

A:学习过程B:教学过程C:教育过程D:实践过程(10) 下面属于静止图像的文件是（C ）。

A:*.mpgB:*.aviC:*.jpegD:*.mp3(11) 教育技术的AECT’94定义，教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的（A ）、开发、利用、管理与评价五个方面。

A:设计B:构思C:计划D:创建(12) （D）是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过Web、WAP 以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。

信息技术应用能力提升工程—学习小测试—温馨提示

湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程学习小测试—温馨提示1爱学生的有效方法是C选项：A 满足学生的心理需要B 经常告诉学生;“老师爱你”C 让学生感受到你的爱D 尽量不给学生留家庭作业2依据我国教育法律法规;下列有关政府与教师关系的说法不正确的是D选项：A 政府应当保障教师合法权益B 政府应当改善教师的工作条件和生活条件C 政府应当采取措施加强教师的思想政治教育和业务培训D 政府有权聘任教师及其他职工并实施奖励获处分3专家认为;大部分“啃老族”的年轻人与共同的特点;即A选项：A 从小就备受家长溺爱;适应环境的能力较弱;没有独立生活的能力B 为了自己的兴趣爱好;不参加一般的工作C 有与父母不同的独立见解D 仇视社会;性格孤僻4课题研究方案应注重C等五个方面选项：A 立题、解题、内容、实施、成果B 立题、解题、方法、总结、成果C 立题、解题、方法、实施、成果D 立题、解题、内容、总结、成果52015年04月01日;中央全面深化改革领导小组举行第十一次会议;会议审议通过了C等一系列文件..选项：A 教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见B 幼儿园教师专业标准试行、小学教师专业标准试行和中学教师专业标准试行C 乡村教师支持计划2015－2020年D 中小学教师违反职业道德行为处理办法6公民个人层面的社会主义核心价值观是C选项：A 富强、民主、文明、和谐B 自由、平等、公正、法治C 爱国、敬业、诚信、友善D 爱国、创新、包容、厚德7下列有关教育技术的描述中;说法正确的是B..选项：A 教育技术的侧重点是教师的“教”B 教育技术以优化教与学过程和资源为目标C 教育技术的研究对象是“教学资源”D 教育技术的基本理论只有教学设计理论8课题研究方案应注重C等五个方面选项：A 立题、解题、内容、实施、成果B 立题、解题、方法、总结、成果C 立题、解题、方法、实施、成果D 立题、解题、内容、总结、成果9公民个人层面的社会主义核心价值观是CA 富强、民主、文明、和谐B 自由、平等、公正、法治C 爱国、敬业、诚信、友善D 爱国、创新、包容、厚德10“基于结果的校本研修计划”中的结果指的是BA 学习后提交的成果B 教师的行为变化C 培训效果评价结果D 上级评估的结论11在教学评价中..如果发现学生的表现远了氏于自己的预期..教师需要AA 研究学生;探寻真相B 多留练习;以期弥补C 顺其自然..得过且过D 批评学生;严加管教12下列关于信息技术与课程整台的目标中;说法不正确的是CA 培养学生具有终身学习的态度和能力B 培养学生具有良好的信息素养C 培养学生学会使用计算机D 培养学生掌握信息时代的学习方式。

2016年湖北省信息能力提升工程题库

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名：刘亚琴交卷时间：2016-10-27 19:51考试成绩：1考试结果：不合格判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者A. 正确B. 错误答案：A解析：2.桌面上的任务栏可根据需要移动到桌面上的任意位置。

A. 正确B. 错误答案：B解析：3.在互联网中，学生只能进行远程同步的交流，不能进行异步的互动。

A. 正确B. 错误答案：B解析：4.在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，最好将网页中的内容全部复制到word文档中A. 正确B. 错误答案：B解析：5.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题A. 正确B. 错误答案：A解析：6.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法A. 正确B. 错误答案：A解析：7.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。

开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。

A. 正确B. 错误答案：A解析：8.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。

A. 正确B. 错误答案：B解析：9.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展A. 正确B. 错误答案：B解析：10.如果数据区中的数据发生了变化，Excel中已产生的图表会根据变化的数据自动改变。

A. 正确B. 错误答案：A解析：11.利用标签输入文本时，可扩展工具栏图标符号，设置上标或下标。

A. 正确B. 错误答案：A解析：12.提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论A. 对B. 错答案：B解析：13.思维导图是一种将线性思考具体化的方法。

A. 正确B. 错误答案：B解析：14.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误答案：A15.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件A. 正确B. 错误答案：A解析：16.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。

湖北省教育厅办公室关于申报2016年度省级精品在线开放课程的通知

湖北省教育厅办公室关于申报2016年度省级精品在线开放课程的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2016.11.25•【字号】鄂教高办函〔2016〕17号•【施行日期】2016.11.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖北省教育厅办公室关于申报2016年度省级精品在线开放课程的通知各普通本科高校：根据教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号）、《省人民政府办公厅关于进一步深化高等学校创新创业教育改革的意见》（鄂政办发〔2016〕24号）等文件精神，为推进我省高校在线开放课程建设和应用，促进优质课程资源共享，加快高校创新创业教育与专业教育深度融合，深化高校教学模式和教学管理体制机制创新，全面提升人才培养质量，我厅决定实施湖北省普通本科高校省级精品在线开放课程立项建设工作。

现就2016年度申报工作通知如下：一、申报课程范围申报课程范围为以下4类本科课程：大学生文化素质教育课、量大面广的公共课、高校特色优势学科专业的专业课、创新创业类课程。

鼓励高校依托国家和省级精品课程、双语教学示范课、精品视频公开课、精品资源共享课等课程转型开发在线开放课程。

二、申报条件1.申报课程原则上已经在全国性在线开放课程公共平台上线，课程须已在本校连续开设3年以上，教学理念先进，教学方法科学，教学质量高、效果好，得到广大学生、同行教师和专家，以及社会学习者的好评或认可，在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性。

2.课程教学团队结构合理，人员稳定，教学水平高，教学效果好，资源设计和制作能力较强。

课程建设负责人应为本校专任教师，具有丰富的教学经验和较高的学术造诣。

课程团队成员均在教学一线长期承担本课程的教学任务。

支持和鼓励教学名师、知名专家主讲课程。

教学团队配备必要的现代教育技术人员或教学辅助人员，能长期服务课程建设，承担课程内容更新、在线辅导答疑等教学工作。