高校推行岗位聘任制中的问题及其对策

者解聘 ，教职 工有权 应聘 或者 辞聘 ，双方 的责 、
现 为对改 革不信 任 ， 感到惶 恐 ， 甚至 不满 ， 失望 和 抵触 情绪 ， 这种 惯 性心理 障碍 是 由教 职工 长期 心 理 和行为 的稳 定性 产生 的 。高校是 事业 单位 ， 教 职 工 养成 了安于 现状 ， 守成 规 的 思想 ， 旧 的 墨 在 人 事管理 制度 下 ， 教职 工能够应 付 日常 的工作 并 从中获益 ， 因而 ， 乏危机 感和竞争 意识 。 缺
价机 制存在 短期 化 ， 功利化 现象 。教 职工 面对 岗
我 国长 期 以来 传统 的政 治体 制和 管理模 式 ，
决 定了高校 的管理 方式 将教 职工 视为“ 单位 人 ” ， 存 在“ 按资 排 辈 ”用 人 只 进 不 出 ， 位 能 高不 能 ， 职 低等 观念 。对教职 工 的管理 过于 死板 老套 ， 能 不
实施方 法简 单划 一 ， 在经 费投入 上不顾 学校 财 力
、
高 校 推 进 岗位 聘 任 制 改 革 中存 在
的 问 题
由于高校 办学任务 的艰巨性 以及教师群体 人 事管理所具有 的特殊 性， 岗位聘任制在推行过程 使
中显现 出许多复杂问题 。 从近年来高校推行 岗位聘
任制度 改革 的实践来看 ， 主要存在 以下 问题 ：
症结所在 ． 出了相 关的改革 对策 。 提 关键 词： 高校： 岗位聘任 制： 问题 与对策
中图分类 号 ： ９ ６ Ｃ ３
文献 标识码 ： 文章编号 ：６ ４ ０ ３ （０ ｏ０ — ０ ８ ０ Ａ １７ — ０ ３２ １ １３ ０ ８ — ３
随着我 国经 济体制 和增 长方 式 的转变 ， 高校 为 实现可持 续发 展 ，纷 纷 改革传 统 的人事制 度 ， 积极 推行 岗位聘 任制 ， 目前 岗位聘 任制 在我 国高 校 已经普遍 推行 。 高校 岗位聘 任制是 指高校 按照 教 学科研 、 管理 、 工勤任 务 的需要 设立 工作 岗位 ， 采 取聘任方 式聘 用教 学科研 人 员 ， 管理 人员 和工
勤 人 员 ， 定 受聘 人 员需 要 具备 的条件 ， 担 的 规 承
完全根 据 自身发 展 的需要 聘任和 管理 教职工 ， 传 统 的人事 管理制 度 的烙 印根深 蒂固 ，深入人 心 。
使教职工对突如其来的改革不适应， 缺乏忧患意
识和 竞争 思想 。推行 岗位 聘任制 ， 改革传 统 的 要 人事 管理模 式和 原有 体制 中 的各 种 弊端 ， 改变 教
（ 因人设 岗的现 象 三）
（ ） 二 灵活聘任方式， 当延长 岗位聘任的聘 期 适
为避 免 岗位聘 任 制 中的短 期化 现象 ， 合学 结
科 发展 状 况 ， 师特 点 和 岗位性 质 ， 教 可将 岗位 分 为核心 岗位 ， 一般 岗位 ， 临时性 岗位 。 岗位聘任 应 根据 岗位特 点 ， 灵活 聘任方 式 ， 不能 一刀切 。 心 核 岗位可 用 终身聘 任 的模 式 ， 但该 岗位 要有 统一 制 定 的严 格具 体 的任 职条 件 ， 一般 岗位 采用 定期 聘 任 的形 式 ， 聘任 期 限 由两三 年一任 改 为 四五年 一
职工 旧的思想观 念 和心理 定式 ， 必然 会 引起 教职 工 的心理 震荡 ， 导致 各种 心理 障碍 的产生 。其 表
责任 和任 务的一种 契约式 的人事 管理制 度 。 岗位 聘 任 制在 运行 的过程 中 ，其 本 身 包含 有 四种机 制： 竞争机 制 、 束 与激 励机 制 、 动 机制 、 约 流 淘汰 机 Ｎｆ 按照 这种制 度 ， ， ｌ 。 高校 有权对 教职 工聘任或
摘 要： 高校推 行 岗位聘 任 制 ， 打破 了教职 工待 遇 分 配上 的平 均 主 义和职 务 终 身制 ， 变 改 了“ 大锅饭 ” “ 、铁饭 碗 ” 的传统 人事 管理模 式 ， 优化 了高校人 员结 构和 资源 配置方 式 。但 目前 高校在推 行 岗位 聘任 制过程 中还存在 诸 多问题 。 必要进 一步 深入分 析 高校 岗位聘任 制 中的 有
（ ） 岗位聘 任制认 识不 到位 一 对
情况许 可 与否 ， 多 的将学 校原 来用 于发展 的经 过 费注 入到 岗位聘 任经 费 中，造成 学校 财务 紧张 ， 后劲 不足 ， 发展乏 力［ 影 响 岗位 聘任 制工 作 的健 ２ １ ， 康 发展 。对 教职 工 的奖励 只停 留在物 质层 面 ， 评
（ ） 二 岗位 聘任 的短期 化行为
权、 利都 由合 同规定 ， 法律 保 护 ， 同期满 ， 受 合 双 方 同意可 以续签 。 种人事 管理 制度扩 大 了高校 这
用人 ， 人择业 的 自主 性 。 个
一
岗位 聘任 的短 期 化行 为在 改 革 中是个 不 容 忽视 的问题 ， 它使 人事 制度 改革 中各方 矛盾更 加 尖锐 。部分 高校在 推行 岗位 聘任制 时 ， 生搬硬 套 别校 的做法 ，既 没有深 入分 析学校 当前 的实际 ， 也没有 从根 本上认 识 学校 内部 的深层 次 的矛盾 ，
收稿 日期 ：０ ０ ０ — ３ ２ １ — ４ １
位 竞争 的压 力 ， 只求 短 期 内的工 作 业 绩 ， 现 出 表
作者简介： 王
珍（９ ３ ）女 ， １ ８一， 陕西宝鸡人 ， 西华师 范大学硕士研究生
第３ 期
王
珍： 高校推行 岗位聘任制中的问题及其对策
８ ９
强 烈 的功利 性 ，对基 础 性研 究工 作 愈为忽 视 ， 科 研 论文 缩水 ， 一定程 度 上影 响 高校 教学质 量 的 在 提高 和 师资 队伍 的建设 。
第２ ４卷 第 ３期
２１ ０ ０年 ６月
商 洛 学 院学 报
Ｊ ｕ ａ ｆＳ ａ ｇｕ ｎｖ ｒｉ ｏ ｒ ｌｏ ｈ ｎ ｌｏＵ ｉｅｓｔ ｎ ｙ
Ｖ １ ４ Ｎｏ３ ｏ． ． ２
Ｊｎ ｕ ．２ １ ００
高校推行 岗位聘任 制中的 问题及 其对策
王 珍ｌ ＇
ｆ． １ 西华师范大学教育科学院，四川南充 ６ ７ ０ ；． ３ ０９ ２商洛学院图书馆 ， 陕西商洛 ７ ６０ ） ２００