新生活新起点新集体新面貌(教学201209)
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青春是美好的—原因
（1）最佳 时期
（2）关键 时期 （3）美好 时光 （4）花样 年华 （1）树立、追求 （2）抓住、热爱
迈 好 青 春 第 一
步
让青春更美丽—做法
（3）提高、完善 （4）做起、做起
第二单元
第三课
走进新的学习生活
不一样的环境 不一样的“我”
知识1：中学生活新感受有哪些？
中 学 生 活 新 感 受
正 面
期待 憧憬 激动 兴奋·· ·· ··
百度文库
反 面
困惑 担心 压力 不安·· ·· ·
知识2：适应新的学习生活—做法（怎样 适应新的学习生活） 1、从心理上认可和接受，如有不适， 及时分析原因，调整心态，采取措施。 2、要根据自己的实际情况，确立新的 目标。 3、有必要加强对自我的管理，克服依 赖心理。在学习上做到自主，改进学习的 方式方法，提高自主学习的能力；在生活 上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
活学活用：
有一天，天鹅、大虾和梭 鱼想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套，拼 命地拉呀，拉呀，大车却 一步也动不了。车子虽说 不算重，可天鹅伸着脖子 要往云里钻，大虾弓着腰 儿使劲往后靠，梭鱼一心 想往水里跳。 车子还是在原地动不了。 思考：车子为什么动不了？
知识5：融入新的班集体—做法（怎样 才能融入新集体？） 1、建立起纯朴、融洽的同学关系，创 设一个和谐、愉快的班级氛围，和同学一 起在集体中快乐地成长。 2、自觉遵守维护集体纪律。 3、树立主人翁意识，认真完成班集体 交给的各项任务，积极参加班级的各项活 动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为 集体添光彩。
课堂训练： 1、做完综训选择题 2、非选题： （1）p23基础检测第4题第二问 （2）p27基础检测第6题
知识3：良好的班集体的特征 ①有共同的奋斗目标， ②有严明的纪律和融洽的同学关系 ③有积极向上的舆论氛围。
请你思考：
• 刚进入龙山中学的那一天，大家都有一个
共同的愿望，那就是希望自己能够分到一 个好的班集体里面。 • 你为什么希望自己能够分到一个好的班级 里面呢？
知识4：良好的班集体的作用
总：有利于形成巨大的教育力量 分： ①有利于我们良好品德的形成； ②有利于我们增长知识、提高能力、 发展特长、陶冶情操； ③有利于促进我们的身心健康发展。
阅读思考： 有位同学曾这样比喻他们的班集体： 班集体就象一个大火炉，班里的同学则象 一块块待烧的煤炭，大家要想得到火炉的 温暖，就必须把自己点燃放进去，煤炭越 多烧得越旺，那么班集体也就越温暖…… 温暖的班集体不是别人赐给的，也不是从 天上掉下来的，而是全班同学的热情和爱 汇集起来的。 看完这段材料，你有何感想？
青春是美好的—原因
（1）最佳 时期
（2）关键 时期 （3）美好 时光 （4）花样 年华 （1）树立、追求 （2）抓住、热爱
迈 好 青 春 第 一
步
让青春更美丽—做法
（3）提高、完善 （4）做起、做起
第二单元
第三课
走进新的学习生活
不一样的环境 不一样的“我”
知识1：中学生活新感受有哪些？
中 学 生 活 新 感 受
正 面
期待 憧憬 激动 兴奋·· ·· ··
百度文库
反 面
困惑 担心 压力 不安·· ·· ·
知识2：适应新的学习生活—做法（怎样 适应新的学习生活） 1、从心理上认可和接受，如有不适， 及时分析原因，调整心态，采取措施。 2、要根据自己的实际情况，确立新的 目标。 3、有必要加强对自我的管理，克服依 赖心理。在学习上做到自主，改进学习的 方式方法，提高自主学习的能力；在生活 上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
活学活用：
有一天，天鹅、大虾和梭 鱼想把一辆大车拖着跑。 它们都给自己上了套，拼 命地拉呀，拉呀，大车却 一步也动不了。车子虽说 不算重，可天鹅伸着脖子 要往云里钻，大虾弓着腰 儿使劲往后靠，梭鱼一心 想往水里跳。 车子还是在原地动不了。 思考：车子为什么动不了？
知识5：融入新的班集体—做法（怎样 才能融入新集体？） 1、建立起纯朴、融洽的同学关系，创 设一个和谐、愉快的班级氛围，和同学一 起在集体中快乐地成长。 2、自觉遵守维护集体纪律。 3、树立主人翁意识，认真完成班集体 交给的各项任务，积极参加班级的各项活 动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为 集体添光彩。
课堂训练： 1、做完综训选择题 2、非选题： （1）p23基础检测第4题第二问 （2）p27基础检测第6题
知识3：良好的班集体的特征 ①有共同的奋斗目标， ②有严明的纪律和融洽的同学关系 ③有积极向上的舆论氛围。
请你思考：
• 刚进入龙山中学的那一天，大家都有一个
共同的愿望，那就是希望自己能够分到一 个好的班集体里面。 • 你为什么希望自己能够分到一个好的班级 里面呢？
知识4：良好的班集体的作用
总：有利于形成巨大的教育力量 分： ①有利于我们良好品德的形成； ②有利于我们增长知识、提高能力、 发展特长、陶冶情操； ③有利于促进我们的身心健康发展。
阅读思考： 有位同学曾这样比喻他们的班集体： 班集体就象一个大火炉，班里的同学则象 一块块待烧的煤炭，大家要想得到火炉的 温暖，就必须把自己点燃放进去，煤炭越 多烧得越旺，那么班集体也就越温暖…… 温暖的班集体不是别人赐给的，也不是从 天上掉下来的，而是全班同学的热情和爱 汇集起来的。 看完这段材料，你有何感想？