应用型人才培养示范基地申报书
“一核五维,三全育人”应用型本科人才培养的创新与实践探索
“一核五维,三全育人”应用型本科人才培养的创新与实践探索摘要:自主可控、国产替代是国家战略,已成为发展趋势。
国产网络操作系统应用生态薄弱,直接影响国家新兴战略产业发展,而Linux网络运维应用型人才培养是破解国产操作系统生态薄弱的重要一环。
关键词:自主可控、国家战略、网络操作系统、应用型人才Absrtact: self-control, home-made alternative is a national strategy, has become a development trend. The application ecology of domestic network operating system is weak, which directly affects the development of national emerging strategic industries, and the cultivation of Linux network operation and maintenance applied talents is an important link to solve the ecological weakness of domestic operating system.Keywords: autonomous and controllable ;national strategy ;network operating system ;applied talent一、探索创新的核心目标以立德树人为核心,抓牢教学模式、教学法、课程建设、教材建设和网络学习平台五个维度,全过程、全员、全方位育人,强化“三教改革、一以贯之”,构建了“一核五维、三全育人”的Linux网络运维人才培养新模式,如图所示:二、构建“一核五维、三全育人”体系结构构建了共享型专业教学资源库,打造国家精品课程、国家精品资源共享课程、省级精品课程、国家规划教材、省规划教材。
创新应用型人才培养模式改革探索与实践申报书
创新应用型人才培养模式改革探索与实践申报书XXX教学改革研究项目申报书项目名称:创新应用型人才培养模式改革探索与实践——以电气电气工程及其自动化专业为例项目主持人:XXX教授学院(部)名称:XXX填报日期:2011年11月13日一、基本情况项目简介:本项目旨在探索和实践创新应用型人才培养模式,以电气电气工程及其自动化专业为例。
项目主持人为XXX教授。
主持人简历:XXX教授,XXX教授,博士,高级职称,授课对象包括08级各专业、09级研究生、08级电气自动化等。
主讲课程包括高级语言程序设计、矩阵论、工程制图与计算机辅助设计、电路、线性代数等。
近三年教学工作简况:主持或参与多个校、省或国家级项目,包括全日制本科弹性学分制度的研究与实践、第七届校青年教师技能竞赛、理科人才培养模式改革、电气控制与PLC控制重点课程等。
在项目中担任方案设计、工程设计、质量监控等角色,获得多项奖励。
项目经费:本项目总经费为4万元,其中学院配套经费1万元,其他经费3万元。
项目时间:本项目起止时间为2011年11月至2013年12月。
参与人员:本项目参与人员共计9人,其中高级职称人员1人,中级职称人员3人,初级职称人员2人,博士5人,硕士5人。
在项目中的分工:本项目中,各参与人员分别担任方案设计、工程设计、质量监控、实践设计等角色。
以上为本项目的基本情况介绍。
1.本项目旨在探索新的教育模式,提高学生的创新能力和实践能力,从而培养更多高素质的应用型人才。
2.通过实践教学,学生将更好地理解和掌握所学知识,提高解决实际问题的能力,增强就业竞争力。
3.本项目将促进教师和学生之间的互动和交流,提高教学效果,推动教学工作的不断改进和创新。
4.通过与企业合作开展实践教学,学生将更好地了解企业的需求和市场情况,为未来的就业和创业做好准备。
5.本项目将为XXX的教育教学改革提供有益的经验和借鉴,推动学院教育教学工作的进一步发展。
该项目的实施将有助于解决工科专业人才培养中存在的“瓶颈”问题和工程技术应用型人才培养中存在的问题。
宁波应用型专业人才培养基地建设项目申报书
附件2:宁波市应用型专业人才培养基地建设项目申报书基地名称:主持单位:基地负责人:联系电话:电子信箱:填表日期:宁波市教育局制填写注意事项1.申报分综合、专业、学科及产学研项目等四类,分别填写不同封面内容,其中综合类填写第一份封面内容,专业、学科及产学研项目分别填写二、三份封面内容,同时在封面“项目类别”上注明综合、专业、学科或产学研项目,项目登记号不必填写;2.以基地为单位申报的,须填写全部申报书内容并签署“基地建设单位意见”;3.以专业为单位申报的,填写表3、表8的相关内容;4.以学科为单位申报的,填写表4、表9的相关内容;5.以产学研项目为单位申报的,填写表5、表10的相关内容。
宁波市应用型专业人才培养基地建设项目申报书基地名称:学科或专业:学校名称:负责人姓名:联系电话:填表日期:宁波市应用型专业人才培养基地建设项目申报书基地名称:产学研项目:单位名称:负责人姓名:联系电话:填表日期:一、基地现状概况表1 基地综合表表2 基地负责人简况表3—1 分专业概况表3—2 专业负责人简况表3—3 专任教师一览表表3—4 5万元及以上实验设备一览表表3—5 近5年专业方向内教研成果一览表(限30项)表4—1 分学科概况表4—2 学科带头人简况表4—3 近5年学科方向内科研课题一览表(限30项)表5—1 合作建设企业概况二、基地建设方案表6 基地建设的背景和依据表7 基地建设的目标和基本思路表8 分专业建设方案表9 分学科建设方案表10 产学研结合方案表11 基地建设的保障措施表12 基地建设的预期成果三、评审意见。
XX大学应用型人才培养示范专业建设项目实施计划书
XX大学应用型人才培养示范专业建设项目实施计划书
单位名称:(盖章)申报专业:
项目负责人:(签字)
联系电话:
填报日期:
五邑大学制
二○一一年十一月
填表说明
1.本表填写内容必须属实,统计数据要准确无误、有据可查。
所在院系应严格审核,对所填内容的真实性负责。
2.表中空栏不够时,可另附页,但页码要清楚。
3.事实不存在项目填“无”。
一、项目负责人基本情况
二、师资队伍情况
1. 人才培养目标
2. 知识、能力、素质体系及实现途径
3. 人才培养方案
4. 实施方案
五、进度安排
六、预期成果
七、经费预算
八、院系审核意见
九、专家组评审意见
十、学校意见。
实验教学示范中心申请书
一、中心名称机械基础国家级实验教学示范中心二、申请单位(单位名称)三、申请理由为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,深化实验教学改革,提高实验教学水平,培养高素质应用型人才,我校决定申报“机械基础国家级实验教学示范中心”。
我校机械基础实验教学中心自成立以来,始终坚持“以学生为本,以培养应用型人才为目标”的指导思想,不断深化实验教学改革,取得了显著成效。
现将申请理由如下:一、中心建设基础1. 中心设施完善。
中心占地面积约6108平方米,设备总值3000多万元,拥有24个实验室、5个实验区、2个计算机房、1个小型加工车间。
实验室设备先进,能满足机械基础课程实验教学、科研及创新实践的需要。
2. 中心师资力量雄厚。
中心拥有一支结构合理、素质优良、教学科研能力强的师资队伍,其中专职教师和实验技术人员20人,兼职教师50人。
中心教师具有丰富的教学经验和实践经验,能够满足实验教学需求。
3. 中心课程体系完善。
中心开设了机械设计类、制造与数控类、测试与诊断类、机电与控制类、精度与光学类和车辆工程类实验,实验项目共计500多个,涵盖了机械基础课程的各个知识点。
二、中心建设目标1. 提高实验教学水平。
通过优化实验教学内容、改进实验教学方法、提升实验教学质量,培养具备创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
2. 推进实验教学改革。
探索实验教学新模式,推动实验教学内容、方法、手段和评价体系的改革,提高实验教学效果。
3. 争创国家级实验教学示范中心。
以国家级实验教学示范中心建设为契机,全面提升实验教学水平,打造具有示范作用的实验教学平台。
三、中心建设措施1. 完善实验教学体系。
优化实验教学内容,加强实验课程体系建设,提高实验教学质量。
2. 加强实验教学队伍建设。
引进和培养高水平的实验教学人才,提升实验教学队伍的整体素质。
3. 推进实验教学改革。
开展实验教学改革试点,探索创新性实验教学新模式。
成都工业大学应用型人才联合培养计划
成都工业大学应用型人才联合培养计划成都工业大学于2018年入选全国“十三五”产教融合发展工程规划项目应用型本科建设院校。
“如何办好应用型大学?”成都工业大学校长严余松说,产教深度融合,培养适应经济社会发展的应用型人才。
——与英特尔成都公司等校外单位共同建设14个“产学研用”实验室;——拥有机械电子工程、数控技术、汽车检测与维修3个国家级实训基地;——与企业、学术机构、地方政府合作建立的105个校外实习基地,其中3个为省级工程实践教育中心;——“校企合作,实现工程实训基地运行机制创新的探索与实践”曾获得国家级教学成果一等奖。
作为由四川省经济和信息化厅和四川省教育厅共建的大学,成都工业大学一直在探索产学研相结合的应用型人才培养模式,在培养应用型人才的教学改革方面成果丰硕。
打造“双师型”教师队伍搭建人才培养“立交桥”最近,成都工业大学2013级国际商务专业的优秀毕业生周红伟,作为特邀嘉宾来到学校为同学们作了题为“淘宝运营:从白丁到熟手”的主题演讲。
他结合自己的开店经历,详细介绍了淘宝店铺的开店流程、产品选择、店铺装修、日常维护、运营技巧等。
这是成都工业大学探索“双师”教学的新方式——“企业参与教学、专家走进课堂”系列活动之一。
“双师,是指即有学术水准,又具备一定社会实践和应用能力的教师。
”成都工业大学人事处相关负责人告诉记者,应用型本科院校的落脚点在于培养具有一定知识、能力和综合素质,适应工业、工程生产第一线现实和发展需要的高级应用型复合人才,它对人才的培养更强调的是应用性、技术性和实践性。
如何提高人才培养质量,实现高素质应用型复合人才的培养目标,建设一支“双师型”教师队伍是关键。
基于此,成都工业大学采取教师与工程师相融合的方式,选派教师到企业进行工程实践,实现在教师与工程师不同角色之间的转换,提高教师的实践应用能力。
譬如成都工业大学机械工程大学先后选派多名博士、硕士到成都客车厂、富士康-鸿富锦精密电子(成都)有限公司等企业进行一年的工程实践。
培训基地申请书培训计划
培训基地申请书培训计划我们诚挚地向贵单位提交本次培训基地申请书,希望能够得到贵单位的支持和认可。
我们的培训计划旨在通过开展丰富多彩的培训项目,提高员工的综合素质,促进企业整体发展,愿与贵单位携手合作,共同创造美好的明天。
一、培训基地资源概况我们的培训基地位于市中心地段,交通便利,环境优美。
基地总占地面积5000平方米,建筑面积2000平方米,拥有现代化的会议室、多功能厅、休闲区等多个功能区域。
设施设备齐全,环境舒适,非常适合举办各类培训活动。
二、培训计划1. 培训主题我们将围绕员工的实际需求,制定针对性强的培训主题,包括但不限于沟通技巧、团队合作、管理技能、职业素养等方面的内容。
2. 培训形式我们将开展包括讲座、研讨会、案例分析、角色扮演、实践操作等多种形式的培训活动,使员工能够全面、系统地提升自己的专业素养。
3. 培训师资我们将邀请业内知名专家学者、企业高管、职业导师等担任培训讲师,为员工们提供专业、权威的培训服务。
4. 培训周期我们将根据实际需求,制定具体的培训时间表,通常为3至5天不等,保证员工有足够的时间深入学习和交流。
5. 培训成果我们将建立完善的培训评估机制,对员工的学习成果进行定期评估和总结,确保培训取得实实在在的效果。
三、培训方案1. 培训目标通过培训,帮助员工提高专业技能和综合素质,增强团队凝聚力和执行力,激发员工的工作热情和创新意识,提升企业整体竞争力。
2. 培训内容我们将以企业实际需求为导向,量身定制培训内容,围绕企业核心业务及员工个人职业发展需求,开展一系列专业化培训活动。
3. 培训效果我们将通过培训后的学习评估和实际工作表现等多种方式,来评估培训效果,确保培训取得积极成果。
四、合作意向我们期待与贵单位建立长期稳定的合作关系,共同致力于员工培训教育工作的深入开展,共同推动企业各项工作的不断发展。
在此,我们真诚地希望能够得到贵单位的支持和认可,期待贵单位的指导和帮助,共同创造企业发展的新局面。
[江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书] 示范性综合实践基地
[江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书] 示范性综合实践基地江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书申报单位:江苏省武进中等专业学校(公章)项目名称:信息技术实训基地学校主管部门:常州市武进区教育局(公章)申报单位负责人:项目负责人:申报日期: xx 年 12 月 24 日江苏省教育厅制江苏省 ___ 一. 申报学校基本情况基本信息学校名称江苏省武进中等专业学校国家改革发展示范校是省高水平示范学校是三星级职业学校通信地址常州市武进区湖塘镇延政东路80号邮编学校网址在校学生总数 8034 近三年年均为社会培训人次 10190 法人代表信息姓名职务校长办公室电话手机联系人信息姓名职务党政办公室主任办公室电话手机校园建设占地面积(亩) 423.4 总建筑面积(平方米) 219494 校舍建筑面积(平方米) 219494 教学行政用房面积(平方米)197927 实验实训场所占地面积(平方米) 15708 实验实训场所建筑面积(平方米) 46984 仪器设备仪器设备总值(万元)7099.7 生均(元) 8837 师资队伍教职工总数(人) 571 专任教师数(人) 430 专任专业教师数(人) 259 具有高级工、技师、非教师系列中级以上技术职务的专任专业教师数(人) 235 主干专业情况(相近专业合并填写)序号专业名称年招生数在校生数就业率专业专任教师数专业仪器设备价值建成省级以上实训基地 1 建筑工程施工 220 646 97.5% 22 529.1万 xx年省级 2 建筑装饰 92 349 97.5% 9 159.7万 3 数控技术应用(数控加工)181 708 98.0% 24 1665.5万 xx年省级 4 模具制造技术 127 392 96.0% 13 1046.0万 5 机电技术应用 339 619 99.0% 26 503.5万6 机电一体化(高职) 80 268 无毕业生 11 317.7万 7 数控机床装配与维修 52 132 98.0% 7 153.0万 8 电气自动化设备安装与维修74 256 98.0% 11 250.2万 9 汽车运用与维修 219 667 96.0% 23 1165.8万 xx年省级 xx年国家级 10 计算机应用 61 91 97.0% 4 73.3万 11 计算机平面设计 106 189 96.0% 7 123.1万 12 计算机网络技术 49 194 97.0% 7.5 153.8万 13 计算机应用技术(高职) 35 110 无毕业生 4.5 70.7万 14 会计 249 1026 98.5% 28 325.8万 15 市场营销 61 181 98.5% 5 12.9万 15 电子商务 55 149 98.3% 5 25.3万 16 国际商务 55 129 98.3% 3 14.3万 17 旅游服务与管理 90 225 98.9% 9 87.2万 18 中餐烹饪 118 289 98.9% 10 147.4万合计 2263 6620 97.7% 229 6824.3万二、申报项目基本情况专业(链、群)学生情况专业名称在校人数一年级二年级三年级四年级五年级近两年毕业生数近两年毕业生就业率计算机网络技术 194 48 75 71 176 97% 计算机平面设计189 57 90 42 169 96% 计算机应用 91 26 55 10 279 97% 计算机应用技术(高职) 110 35 28 47 合计 584 166 248 170 624 现有实训条件序号实训室名称实训基地面积(m2) 实训设备价值(万元) 1 计算机基础实训1室 187 36.48 2 计算机基础实训2室 187 50.61 3 计算机组装维修1室 159 19.25 4 多媒体制作实训1室187 28.13 5 多媒体制作实训2室 187 23.42 6 影视动漫实训1室187 24.77 7 软件实训2室 187 23.42 8 软件实训3室 187 23.42 9 网络实训室 154 77.22 10 网络布线实训1室 206 39.94 11 网络布线实训2室 159 14.38 12 广告制作实训室 206 28.14 13 电子电工实训室 187 42.39 14 绘画实训1室 187 3.57 15 绘画实训2室 187 1.45 16 绘画实训3室 187 1.72 17 绘画实训4室 187 2.89 实训设备总值(万元) 420.96 实训设备生均值(元)7208.96 实训基地总面积(平方米) 3128 实训基地生均面积(平方米) 5.36 相关专业师资队伍情况专业专任教师总数 23 其中:高级职称教师数 13 其中:中级职称教师数 10 具有高级以上职业资格(或相关行业执业资格、非教师系列初级以上技术职务)的教师数 23 具有技师、非教师系列中级以上职务的教师数 20 兼职专业教师总数 6 具有技师、非教师系列中级以上职务的教师数 6 职业技能鉴定站序号名称(附相关佐证材料)鉴定工种等级发证机构 1 常武技国家职业技能鉴定所计算机系统操作工初、中级常州市人力资源和社会保障局 2 常武技国家职业技能鉴定所计算机网络管理员初、中级常州市人力资源和社会保障局 3 常武技国家职业技能鉴定所计算机维修工初、中级常州市人力资源和社会保障局相关专业产学研结合典型成果相关专业产学研结合典型成果产学研结合典型成果产学研开展形式取得成果 xx年独立完成《常信大厦线路查询与模拟系统设计》,研发费用20万元。
基地申请书
基地申请书
尊敬的基地管理部门:
我是XXX,代表我们的团队向贵基地提交申请,希望能够获得使用贵基地的机会。
我们团队是一个充满活力和创造力的团体,致力于推动科技创新和社会进步。
我们相信贵基地提供的资源和支持将会对我们的工作产生积极的影响。
我们的团队计划在贵基地开展一项创新项目,该项目旨在利用先进的技术和方法解决现实生活中的问题。
我们相信贵基地提供的设施和支持将有助于我们顺利完成这一项目,并为社会带来实际的价值。
除了项目开发,我们还希望能够利用贵基地举办一些科技交流活动,与其他团队和机构分享我们的经验和成果,同时也希望能够借助贵基地的平台结识更多志同道合的伙伴,共同探讨科技创新的未来发展方向。
我们承诺将严格遵守贵基地的规章制度,爱护基地设施,保持基地环境整洁,积极参与基地的各项活动,并为基地的发展贡献自
己的力量。
最后,我们衷心希望贵基地能够审慎考虑我们的申请,并给予我们这次合作的机会。
我们相信通过我们的努力和贵基地的支持,我们将能够取得令人满意的成果,共同推动科技创新和社会进步。
谢谢贵基地的关注和支持!
此致。
敬礼。
XXX团队敬上。
申请实训基地的申请书
申请实训基地的申请书一、申请目的本次申请旨在获取一个实训基地,为学生提供实际操作的机会,增强他们的实践能力。
通过实际操作,学生可以将理论知识应用于实际项目中,提高他们的技能水平和就业竞争力。
二、申请理由1. 学生实践能力的提升实践是理论学习的重要补充,通过实践能够使学生更好地理解和掌握所学知识。
我们希望能够为学生提供一个实训基地,使他们有机会进行实际操作,培养他们的实践能力。
2. 促进与企业的合作实训基地可以提供与企业的合作机会,学生可以与企业员工一起工作,了解企业的运作方式,并学习实际项目的实施过程。
这样的合作有助于学生更好地了解行业需求,并为将来的就业做好准备。
3. 提高学生就业竞争力拥有实践经验是学生在就业市场上的竞争优势。
通过实训基地的建设,我们可以提供更多的实践机会,帮助学生在求职过程中脱颖而出。
实践经验的积累可以让他们更加自信并展示自己的能力。
4. 增强学生团队协作能力实际项目往往需要团队合作,而在校期间,学生大多数时间是在个人学习上。
为了培养学生的团队协作能力,我们希望能够提供一个实训基地,让学生能够在团队中合作完成项目,培养他们的合作精神。
三、实训基地要求1. 基础设施完善实训基地应具备必要的设施和设备,包括但不限于计算机、网络设备、工作台等,以支持学生的实际操作需求。
同时,基地应具备良好的通风、采光和安全设施,确保学生的学习环境和安全。
2. 开放性和多样性实训基地应该是一个开放的学习环境,鼓励学生自主学习和实践。
同时,基地应提供多样化的实践项目,以满足不同学生的学习需求和兴趣。
3. 导师支持实训基地应提供导师支持,导师可以为学生提供指导和建议,并在学生实践过程中给予必要的帮助。
导师的经验和指导对学生的成长和学习至关重要。
四、实施计划1. 基地建设首先,我们需要寻找一个合适的场地作为实训基地,并进行必要的装修和设备购置。
同时,我们需要与相关合作伙伴进行洽谈,以确保基地的设备和资源的充足性。
基地申请书
基地申请书
尊敬的基地管理部门:
我是一名热爱户外活动和探险的年轻人,对于在大自然中建立基地和开展相关活动有着浓厚的兴趣。
我希望通过此申请书,向贵基地申请建立一个以探险和户外活动为主题的基地,为广大户外爱好者提供一个安全、有趣的活动场所。
我深知在大自然中活动的重要性,不仅可以锻炼身体,也可以让人们更加亲近自然,感受大自然的美妙和神奇。
因此,我希望在贵基地的支持下,建立一个以探险和户外活动为主题的基地,为广大户外爱好者提供一个安全、有趣的活动场所。
我将会在基地中设置各种户外活动项目,包括徒步、露营、攀岩、越野跑等,同时也会提供相关的培训课程和活动指导。
我会积极组织各种户外活动,吸引更多的人参与,让他们在大自然中尽情享受户外运动的乐趣。
同时,我也会注重基地的环境保护和安全管理,确保活动的安全性和可持续性。
我会严格遵守相关法律法规,确保基地的运营活
动合法合规。
我也会积极倡导环保理念,鼓励大家爱护环境,保护大自然。
希望贵基地能够审慎考虑我的申请,并给予支持和帮助。
我相信通过我和团队的努力,我们可以打造一个独特而有意义的户外活动基地,为更多的人带来快乐和收获。
最后,再次感谢贵基地对我的关注和支持,期待能够得到您的回复。
此致。
敬礼。
申请人,XXX。
日期,XXXX年XX月XX日。
公司人才培养基地申报材料范文
尊敬的评审委员会:兹向您提交我公司的人才培养基地申请,以期该计划能够获得您的支持和认可。
我们公司一直以来都致力于为人才的培养和成长搭建更加稳固且系统性的平台,通过深入地挖掘和培养精英人才,以期能够为我国的未来发展注入活力和能量。
对于人才培养基地的建设,我们公司意愿以打造共创、共享、共赢的聚合体为目标,在充分发掘社会智慧的基础上,组合优势资源,为人才培养建立一个高效、科学、连续性的机制,打造出一支领袖精英的队伍。
一、背景介绍公司成立多年来,一直在积极拓展业务范围,钻研一个更加复杂、个性化和专业化的生态,不断致力于顶尖人才、科技、文化等方面的引导和促进。
我们公司的核心价值观念是立足于人才和创新方面,通过有序的管理理念、创新和良好的企业文化以及民族特点等方面的综合优势,打造出一支高水平的、拥有品质和沉淀于经验的优秀团队,为人才培育和专业技能的提升提供坚实的支撑力。
二、公司愿望公司愿意通过人才培养基地的构建,为人才的发展提供更为全面、优质、完整的系统性服务,以满足不断增长和多样化的人才需求。
我们希望该计划能够成为一个为高校学生和企业员工提供职业发展和提升的充电站,打造一个培养创新人才及科技领袖的研究院以及一个青年人才高地,以打造具有全球影响力的高端人才培育体系为目标。
三、建设方案我们计划借鉴国内外人才培养基地建设成功经验,逐步构建起一个完整的体系,该体系包括:人才招募、技能培训、知识管理、实践应用、社会创新和人才引进等方面的举措。
1、人才招募我们计划从高校、企业、研究机构等多个方面寻找人才,向全社会发放职位招聘简章,吸引到更多的应届毕业生和社会人才,为我们公司的有序发展注入新的生命力和活力。
2、技能培训我们计划针对不同的行业领域和职位水平,组织实施技能培训、进修学习和专业资格认证等多个方面的举措,为帮助每一个员工持续提升他们的专业技能和素质打下坚实基础。
3、知识管理我们将建立知识管理平台,汇聚和归纳企业的核心技术和经验,以及对行业发展的前瞻性研究和思考,为企业员工搭建一个知识资源的共享平台,并通过线上和线下渠道将这些知识传播给更多的希望学习的人。
广东第二师范学院校级教学质量与教学改革工程申报说明.doc
广东第二师范学院校级教学质量与教学改革工程申报说明(含申报表)广东第二师范学院教务处制2018年4月目录2018年度校级教学质量与教学改革工程项目申报汇总表 1 特色专业申报说明 2应用型人才培养示范专业项目申报说明18应用型人才培养示范基地项目申报说明32精品资源共享课立项建设申报说明43精品视频公开课立项建设申报说明55精品教材立项建设申报说明66实验教学示范中心申报说明76虚拟仿真实验教学示范中心申报说明91大学生实践教学基地申报说明101大学生创新创业教育示范基地申报说明112教学团队申报说明122人才培养模式创新实验区申报说明138卓越人才培养计划项目申报说明152高等教育教学改革项目申报指南162专业自拟特色项目建设书179佐证材料187附件12018年度校级教学质量与教学改革工程项目申报汇总表填报单位:(盖章)填表时间:填表人:联系电话:邮箱:说明:“项目类别”填写实验教学示范中心、大学生实践教学基地等。
感谢你的观看附件2广东第二师范学院特色专业申报说明一、特色专业内涵与建设目标(一)专业内涵。
特色专业是指根据社会经济发展的需要,充分体现学校办学定位,在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平、较好的社会效益和鲜明的办学特色,专业适应面广、获得社会认同并具有较高社会声誉的专业。
特色专业是经过长期建设形成的,是学校办学优势和办学特色的集中体现。
(二)建设目标。
校级特色专业建设旨在引导各各院系结合自身实际,科学定位,优化学科专业结构与布局,发挥办学优势,推进教学改革,强化实践教学,促进人才培养工作与社会需求紧密联系,形成科学有效的专业建设机制,积极为我校人才培养模式的革新服务。
通过特色专业建设,形成专业建设、人才培养与经济社会发展紧密结合的特色专业建设思路与人才培养方案,建成一批高水平、体现学校办学特色和教学质量的本科专业点,对省内同类专业和校内其他专业建设起到示范和带动作用,为培育申报建设省级、国家级特色专业奠定基础。
实训基地建设申报材料
实训基地建设申报材料篇一:计算机专业实训基地建设项目申报书SHANG QIU POLYTECHNICXX年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目申报书申报学校商丘职业技术学院专业名称计算机应用技术主办单位商丘市人民政府中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二Ο一二年三月制填报说明1.学校类型:公办中职1、公办高职、民办中职、民办高职,公办中职2(公办中职1为中专和职业中学,公办中职2为技工学校);2.教学行政用房面积:包括办公、教室、实验实训场所、图书馆、体育馆(风雨操场)等的面积;3.自筹经费:包括专项经费、学校培训、科技服务等收入费用;4.兼职教师:指正式聘任的,独立承担一门专业课或实践教学任务(20学时以上)的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠;5.教学仪器设备:单价在800元以上的用于教学的仪器设备;6.大型教学仪器设备:单价不低于5万元的用于教学的仪器设备;7.主干专业:指办学条件比较好,就业率较高的主体专业,或省级重点(教改试点)专业;8.行业企业经历教师:指专任教师中具有与本专业相关的行业、企业两年以上工作经历的教师。
注:申报学校必须如实填写本表各项数据,如有弄虚作假将取消评审资格。
目录一、申报学校基本情况 ................................................ ................................................... ....................... 1 二、申报基地(专业)基本情况及建设思路 ...................................................................................... 5 (一) 当地产业发展人才需求 ................................................ ................................................... ......... 6 (二)基地现有基础保障 ................................................ ................................................... ................... 7 1.校内实训基地 ................................................ ................................................... ......................... 7 2.校外实训基地 ................................................ ................................................... ......................... 8 3. 校企合作 ................................................ ................................................... ................................. 8 4. 师资基础 ................................................ ................................................... ................................. 9 5. 专业建设基础 ................................................ ............................................................................ 9 (三)申办专业必要性 ................................................ ................................................... ..................... 10 (四)建设目标 ................................................ ................................................... ................................. 11 1. 把基地建成培养应用型人才的教学中心 ................................................ .............................. 11 2. 把基地建成为教学、科研、生产相结合的多功能中心 ................................................ ...... 11 3. 建设面向社会的行业技能培训、考核与鉴定的实习实训基地 .......................................... 11 (五)建设基本思路 ................................................ ................................................... ......................... 11 1.根据专业需要分区建设 ................................................ ................................................... ....... 11 2.按照建设规划分步实................................................... ....... 12 3. 完善实训基地管理运行机制 ................................................ ..................................................12 4. 与行业企业联合共建实训基地 ................................................ .............................................. 12 5. 与职业技能鉴定相结合 ................................................ ................................................... ....... 12 6. 加强实验师资队伍建设 ................................................ ................................................... ....... 12 (六)主要举措 ................................................ ................................................... ................................. 12 1. 成立实训基地建设项目领导小组及工作小组 ................................................ ...................... 12 2. 完善实训基地硬件建设 ....................................................... 12 3. 加强实训基地内涵建设 ................................................ ................................................... ....... 35 (七)建设进度 ................................................ ................................................... ................................. 35 三、行业企业专家论证 ................................................ ................................................... ..................... 36 (一)项目建设的必要性 ................................................ ................................................... ................. 36 (二)项目建设的可行性 ................................................ ................................................... ................. 37 1. 建设优势 ................................................ ................................................... ............................... 37 2. 改革具体措施和成................................................... ........... 37 3. 资源共享的布局描述 ................................................ ................................................... ........... 37 4. 效果分析 ................................................ ................................................... ............................... 37 5. 学校实训项目管理水平 ................................................ ................................................... ....... 38 (三)项目建设方案 ................................................ ................................................... ......................... 38 1. 实验实训内涵建设 ................................................ ................................................... ............... 38 2. 校外实验实训条件建设 ................................................ ................................................... ....... 38 (四)资金用................................................... ................................. 39 (五)基地建成后教学能力、研发能力和技术服务能力预估 ................................................ ........ 39 1. 教学能力方面 ................................................ ................................................... ....................... 39 2. 研发能力方面 ................................................ ................................................... ....................... 39 3.技术服务能力 ................................................ ................................................... . (39)商丘职业技术学院一、申报学校基本情况篇二:实训基地建设材料目录10.4市场营销专业实训基地建设材料目录10.4.1校内外实训基地规划和方案文件1.市场营销专业商贸实训中心论证报告2.市场营销实训基地建设项目申报表3.市场营销专业校内实训基地设计方案4.市场营销专业校内实训基地建设方案10.4.2实训室建设和管理相关文件1.市场营销实训室教学管理制度2.市场营销实训室安全和卫生制度3.市场营销实训室学生实训守则4.实训室岗位职责10.4.3实训课开出率及利用率汇总1.市场营销实训室学生实训登记册2.实训室上机日志10.4.4校外实训基地一览表1.市场营销专业校外实训基地一览表10.4.5校外实习基地建设合作协议书1.与湖北武当山旅游发展有限公司实习(实训)基地合作协议书2.与十堰市五堰商场股份有限公司校企合作协议书3.与十堰市寿康永乐定岗实习协议书4.与陆捌典藏贸易有限公司校企合作协议书5.与中国联通十堰市分公司产学研合作协议书6.与绿洲投资管理有限公司校企合作协议书7.与十堰市新合作超市有限公司校企合作协议书8.与奥赛汽车销售服务有限公司校企合作协议书9.与十堰市谷润房地产运营有限公司校企合作协议书10.4.6学生实习情况记录1.市场营销专业学生顶岗实习计划及安排表2.市场营销专业实习登记一览表3.市场营销专业顶岗实习情况一览表10.4.7学生校外实习报告和成绩鉴定表1.学生顶岗实习考核表2.毕业生跟踪调查表3.教师指导顶岗实习手册4.学生顶岗实习手册5.从业资格证统计一览表篇三:电子机箱实训基地建设申报材料河北省职业教育实训基地项目申请书?项目可行性报告?项目立项文本项目名称:电子机箱加工实训基地设备购置项目申报单位:青县职业技术教育中心联合申报单位:申报单位主管部门:青县教育局申报单位负责人:马四顺项目负责人:杨寿江申报日期: XX年 6 月 20 日河北省教育厅河北省劳动和社会保障厅河北省财政厅制《项目申请书》说明1、《项目申请书》是项目申请单位向教育厅、劳动和社会保障厅、财政厅申请职业教育专项资金项目支出预算时使用的申报材料标准格式,由项目申请单位组织填制,一式四份,报教育厅二份、财政厅一份,项目申请单位留存一份。
数字经济人才实训基地申报书
数字经济人才实训基地申报书申报单位:(单位公章)推荐单位:(单位公章)填报时间:年月日申报主体责任声明根据《关于组织申报2023年度山东省数字经济创新平台的通知》要求,我单位提交了“数字经济人才实训基地”申请,现就有关情况声明如下:1.我单位近三年无重大违法、违规及严重失信行为,无重大生产安全(网络安全)事故。
2.我单位所有申报资料,均真实、完整、准确。
3.我单位在申报过程中所涉及的项目内容和程序皆符合国家有关法律法规及相关产业政策要求。
4.我单位对所提交的项目内容负有保密责任,按照国家相关保密规定,所提交的项目内容未涉及国家秘密、个人信息和其他敏感信息。
5.我单位申报项目所填写的相关文字和图片已经审核,确认无误。
前述声明与实际情况如有不符,我单位愿承担相应的责任。
法定代表人(签字):(单位公章)2023年月日一、申报单位基本信息主要包括2021年1月1日以来数字经济相关实践、教学、培训工作的实施方案、总体课程体系、实训重点难点内容,实践环节、课程教材和课件开发等情况。
三、数字经济相关实训师资构成四、实训条件数字经济相关实 训主要内容六、相关证明材料(一)申报单位法人证书,信用状况证明(通过信用中国和信用山东网站查询的信用报告)。
申报单位上年度财务(审计或决算)报告、纳税证明等。
(二)申报单位资质能力证明材料,包括教育培训资质证明,2021年1月1日以来承担的省部级以上科研项目、获得科技奖励、知识产权,主导或参与制修订的各类标准等。
(三)与企业、院校等开展数字经济实训合作证明材料。
(四)实训场地、软/硬件设施相关证明材料。
(五)实训师资、课程体系证明材料。
(六)申报书中要求的其他证明材料。
双师型基地申报书 (2)
双师型基地申报书第一章引言双师型基地是指将具备丰富教学经验的优秀教师与先进教育技术相结合,为教师提供教学指导和培训的教育创新模式。
通过双师型基地的建设,可以提高教师的教学水平和专业素养,促进学生的综合素质发展。
本申报书旨在申请建设一所高质量的双师型基地,为学生提供优质的教学资源和培训支持。
第二章基地概况2.1 基地背景本基地位于XX市中心地带,占地面积约XX平方米,建筑面积约XX平方米。
基地周边交通便利,教育资源丰富。
该地区有多所优质学校和教育培训机构,培养了大量的优秀教师和学生。
基地的建设将进一步提升该地区教育水平,为教师和学生提供更多的发展机会。
2.2 基地设施本基地拥有先进的教学设施和设备。
教室配备了多媒体教学设备和互联网连接,能够支持多种教学模式和方法。
图书馆拥有丰富的电子图书和纸质图书资源,为教师和学生提供良好的学习环境。
实验室、艺术教室和体育场馆等专业教学场所也得到了充分的配备。
第三章双师型基地建设方案3.1 基地定位本基地旨在打造一所高质量的双师型基地,为教师提供一流的教学指导和培训,提高他们的教学水平和专业素养。
同时,基地也将为学生提供优质的教学资源和培训支持,促进他们的综合素质发展。
通过双师型基地建设,不仅可以提高教育教学水平,还可以培养更多的优秀教师和学生。
3.2 教师培训基地将组织多种形式的教师培训活动,包括专题讲座、研讨会、教学观摩等。
通过邀请优秀的教师和教育专家分享教学经验和教学方法,开展教学技能培训和教学方法研讨,提高教师的教学能力和素质。
同时,基地还将为教师提供教学指导和辅导,帮助他们解决实际教学中的问题。
3.3 学生培养基地将为学生提供多样化的学习机会和培训支持。
通过组织艺术、体育、科技等各类专题活动,激发学生的学习兴趣和创造力。
基地还将引入先进的教育技术和资源,提供个性化的学习方案,帮助学生发展特长和优势,培养他们的综合素质。
第四章基地运营和管理4.1 运营模式本基地将以市场化的方式运营,建立健全的管理体系和运营机制。
应用型人才培养示范基地建设项目
主管部门:(公 章) 领导签字:
年月日
协议签 订时间
基地建立时间
年月
一次性容纳 学生人数
协议合 作年限
主管单位
联系电话
姓名
职务
联系 电话 项 目 负 责 主要 职责 人 情 况
项目负责人情况
性别 专业技术
职称
出生 年月 学历/ 学位
电子 邮箱
年月 年月
主要 ห้องสมุดไป่ตู้历
二、基地运行状况 1.基地基本情况简介(着重说明满足应用型人才培养的需求情况,主要包括基地
的规模实力、业界地位、研发成果、人才平台、教学设施、师资力量、学生食宿条件等)
2.基地承担的人才培养和实践教学任务情况(课程、课题平台、实习等)
三、基地建设目标与思路
四、基地建设内容
(包括条件建设、课程、师资队伍等)
五、基地建设进度安排及考核指标
(包括课程建设、考核指标)
六、预期效益
七、保障条件与建设任务分工
应用型人才培养示范基地建设项目 申报书
基 地 名 称: 申 报 学 院: 共 建 单 位: 所 属 行 业: 项目负责人: 联 系 电 话: 申 报 日 期:
(盖章)
南方医科大学教务处 制
一、基本信息
基地名称
共建单位
共建单位地址
基地所面向 的主要专业 是否签订正式 的合作协议
共建单位 基本情况
单位性质 联系人
(双方经费投入保障、制度保障、教学质量保障)
八、建设经费预算及依据(预算科目包括实践基地建设、师资队伍建设、课程建
设等,学院根据实际需要可自行确定项目名称)
序 预算科目
号
申请拨款 其他经费来源
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应用型人才培养示范基地项目
申报表
基地名称:
申报高校:(盖章)依托单位:
所属行业:
基地负责人:
联系电话:
通讯地址:
填报日期:
二○一四年三月
填写说明
1.本项目申报须附学校与基地依托单位正式签订的《合作培养协议书》,作为申报支撑材料;
2. 申报表中各项内容用“小四”号仿宋体填写。
表格空间不足的,可以扩展。
1.基地总体情况
2.基地的工作状况
3.基地的建设思路
4.基地的组织管理体系
5.基地实践条件建设及课程建设
6.实践指导教师队伍建设
7.保障条件
8.经费预算及依据(建设项目含实践基地建设、师资队伍建设、课程建设等,学院根据实际需要自行确定项目名称)
9.学校意见。