心理学练习题

心理学练习题第一章绪论填空1、1879年德国心理学家__________在莱比锡大学建立世界上第一所心理学实验室，这标志着科学心理学诞生。

2、心理学的研究需要遵循客观性原则、_________原则、__________原则和发展性原则。

3、心理学研究常用的方法有：__________、__________、__________、__________等。

4、心理学是研究________________________________________的科学。

5、心理过程包括__________、__________和__________三个方面。

6、人的心理现象及其复杂，概括地说主要包括既有联系又有区别的__________和__________两大部分。

7、个性指一个人的整个心理面貌，它是__________和__________的总和。

二、单项选择1、人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为__________。

A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、个性倾向性2、人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为__________。

A、个性心理B、心理特征C、个性倾向性D、个性心理特点3、个性心理特征是个体表现出来的本质的、稳定的心理特征，主要包括__________。

A、感觉、知觉和记忆B、需要、动机和世界观C、知、情、意过程D、能力、气质和性格4、不属于某种独立心理过程，而是伴随着心理过程而存在的特殊心理特性是__________。

A、注意B、认识过程C、意志过程D、思维5、研究者必须尊重客观事实，按照事物的本来面目来研究人的心理活动及其规律的原则成为__________原则。

A、客观性B、发展性C、系统性D、教育性6、在日常生活中，适当地控制或创设条件，并结合自己的任务来研究人的心理现象及其规律的方法称为__________。

A、观察法B、调查法C、实验法D、自然实验法7、科学心理学诞生于___________。

A、公元前四世纪B、十八世纪C、十九世纪D、二十世纪8、1879年__________在德国莱比锡大学建立了世界上第一所心理学实验室，这标志着科学心理学的诞生。

A、华生B、弗洛伊德C、艾宾浩斯D、冯特9、行为主义学派的代表人物是____________。

A、冯特B、弗洛伊德C、华生D、马斯洛三、判断1、学习心理学可以了解人的心理发生发展的规律，预测人的言行及前途命运。

2、人的心理现象多种多样，千变万化，因而也是神秘莫测，无法控制和把握的。

3、心理过程和个性心理是心理现象中两个相互联系密不可分的组成部分。

4、人们在实际生活中所表现的各种心理现象都是密切联系，交互影响，具有高度的整合性。

5、心理学是一门古老而又年轻的科学。

6、心理过程和个性心理的相互制约关系，从整体上反映着人的心理活动的共同规律和差一规律的辩证统一。

四、简答1、心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？2、个性心理包括哪些结构成分？第二章科学的心理观一、填空1、神经系统由大量神经元组成，神经元之间相接触的部位叫1____________。

2、科学的心理观认为心理是__________的机能，是对___________的反映。

3、反射弧是由感受器、____________、___________、____________和____________五部分构成。

4、人的神经系统是由____________和____________组成的。

5、神经系统的基本活动方式是____________。

6、条件反射式大脑皮层的信号活动，一般吧具体事物作为条件刺激物所形成的条件反射系统叫做____________；把词语作为条件刺激物所形成的条件反射系统叫做____________。

7、高级神经活动的基本过程是____________与____________。

8、中枢神经活动的扩散与集中的规律表明，当兴奋或抑制过强或过弱，易于____________；兴奋和抑制的强度适中时，易于____________。

9、大脑皮层的分叶是______、_________、________、__________。

二、单项选择1、神经系统的基本结构和功能单位是（）A、神经元B、树突C、轴突D、突触2、辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，____________是心理的器官。

A、神经系统B、大脑皮层C、脑D、心脏3、新生儿生下来遇冷就会哭是____________。

A、经典条件反射B、无条件反射C、操作性条件反射4、从物种发生史来看，心理是____________A、一切物质的属性B、无机物的属性B、有机物的属性D、物质发展到高级阶段的属性5、所谓狼孩事件说明了____________A、人的心理对于生存环境的依存性B、人的心理的主体性C、人的心理的意识性D、人的心理反映了主体的个人主观状况6、心理活动的源泉和内容是____________A、感觉和知觉B、客观现实C、认识过程D、内心世界7、下列学者中最早对条件反射进行研究的是____________A、华生B、谢切诺夫C、弗洛伊德D、巴甫洛夫三、判断1、客观现实是心理的源泉，所以只要有相同的客观刺激物的作用就一定能产生相同的心理现象。

2、人的心理现象作为观念的东西，它可以离开物质载体。

3、人的心理活动不仅依附于人脑这一物质器官，而且也取决于人的社会生活环境，但并不依存于作为主体的个人主观状况。

4、后天的多种刺激能诱导突触机构的改变和功能的提高。

5、第二信号系统是人和动物共有的条件反射系统6、人的心理反映像照镜子一样。

四、简答：简述第一信号系统和第二信号系统的区别和联系。

五、分析1、在一堂语文课上，王老师讲了一则寓言故事，课后让全班同学谈谈其含意和现实意义。

结果全班几十位同学你说东，我说西，很难找到两个相同的看法。

全班同学都是同一时间内听到同一节课，为什么会引起不同的看法？试用心理学的有关原理加以分析。

2、1920年，在印度发现两个狼孩。

当人们把她们送到孤儿院时，她们如同狼崽，四肢爬行，昼伏夜行，总是像狗那样趴在地上舔食和饮水，睡觉时也如同狼那样互相重叠地蜷曲在一起。

为什么她俩具有人的身体而没有人的心理，只有“狼性”呢？请用心理学的有关知识加以分析。

第三章注意一、名词解释注意有意注意无意注意二、填空1、注意具有___________功能、___________功能和___________功能。

2、注意不是独立的心理过程，而是伴随着各种心理过程而存在的2___________。

3、有意后注意不同于有意注意，因为它___________，也不同于无意注意，因为它___________。

4、虽然都是注意对象的变换，但注意的转移不同于注意的___________5、___________兴趣是引起无意注意的原因：___________兴趣是引起有意注意的原因。

6、注意的品质包括___________、___________、___________、___________。

7、注意可分为无意注意、___________、___________。

8、有意注意与五一注意的最大区别在于有意注意具有目的性和需要___________。

9、影响有意注意的因素有___________、___________、___________。

10、与注意的稳定性相反的状态是___________。

11、有人看书能做到“一目十行”，这是注意的___________的体现。

三、单项选择1、注意的两个基本特征是___________。

A、集中性和分配性B、指向性和集中性C、集中性和紧张性D、选择性和稳定性2、注意是一种___________。

A、独立的心理现象B、个性心理特征C、心理过程D、与心理过程相伴发生的心理特性3、如果活动的任务复杂，注意的范围就___________A、大B、小C、稳定不变D、起伏不变4、和注意的稳定性相反的心理状态是___________A、注意的分配B、注意的转移C、注意的分散 D 、注意的范围5、“一心二用”即是注意的分配是___________A、有条件的B、先天就会C、无条件的D、特异功能6、____是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、保持功能和调节功能。

A、注意B、记忆C、表象D、想象7、下列选项中不属于注意品质的一项是___________A注意的广度B注意的选择性C、注意的稳定性D注意的转移8、工人操作机器时，眼耳手并用，这反映了注意品质的___________A、注意的分散B注意的分配C注意的转移 D 注意的范围9、有预定的目的，需要一定意志努力的注意是___________A随意注意B不随意注意C随意后注意D无意注意10、刺激物的强度是引起___________的客观原因之一A无意注意B有意注意C有意后注意 D B和C 11、引起无意注意的主观因素之一是___________A有明确的目的B直接兴趣C意志努力D间接兴趣12、当心理活动指向某个对象时，会在这个对象上集中起来，即精神贯注，兴奋性高，这就是___________A注意的集中性B注意的分散C注意的指向性D注意的转移13、事先没有目的，也不需要意志努力的注意，称为___________A不随意注意B随意注意C随意后注意D积极注意14、下列哪些现象的目的不是为了加强无意注意？___________A南极考察队员的红色羽绒服B士兵的迷彩服C商店门口的霓虹灯D红白相间的标志杆15、心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻，说明人的心理过程得以清晰实现离不开___________A感知B记忆C注意D思维16、听钟表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化的现象是___________A注意的稳定性B注意的范围C注意的分配D注意的起伏四．是非判断1.课堂上教师批评学生“没有注意”是因为该省根本没有产生注意。

2．注意的稳定性是指人的心理活动永久地保持在一个对象上。

3.注意是心理活动的重要特性，但不是独立的心理过程4．有意后注意是事先有预定目的，但不需要付出意志努力的注意，因此有意后注意是最容易形成的注意。

5.当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫有意后注意。

36．教学是一种有目的的活动，因此课堂上要尽量消除学生的无意注意7.无意注意就是没有注意8.注意的分配是学习的大敌9.注意的稳定性受一定的生理局限所限制10.上课时学生被外面的歌声吸引，这是注意的转移11.注意的稳定性受到先天特质的影响，所以人无法控制分心现象12.无意注意是无目的的、无意义的注意13．注意的转移也就是注意的分散14.注意属于认识过程15.注意的起伏就是注意的分散16.“一心二用”就是指注意的分配。