会计学院 培养目标及毕业标准
会计培养目标
一、会计专业培养目标
1、必须要培养出具有良好的高度社会责任以及敬业精神的会计人员。
2、培养出的会计人员要具备基本的会计理论以及技能。
3、必须要具有熟练的会计核算以及电算操作还有财务管理等综合能力。
4、培养出的会计人员必须要具有较强的涉税业务的能力。
二、会计的工作职责
1、作为会计人员，必须要会进行会计核算。
2、实行会计监督，这样就是指的相应的会计机构以及会计工作人员，对于本单位各项经济活动方面的监督。
3、还要拟订本单位办理会计事务的相应的具体办法。
4、参与拟定经济计划以及业务计划还有财务计划的执行情况。
5、在工作当中，还必须要做到办理其他会计事务。
会计专业培养目标比较明确，为的就是可以培养出高品质的会计人才，也只有这样会计人才可以胜任相应的工作，从而成为一名十分合格的会计工作人员。
会计学培养目标
会计学培养目标会计学培养目标会计学作为一门经济管理学科，旨在培养具备扎实的会计基础知识和技能，熟悉会计法规和国际会计准则，具备良好的职业道德素养和创新能力的专业人才。
会计学培养目标主要分为知识目标、能力目标和素质目标三个方面。
首先是知识目标。
会计学培养目标要求学生掌握会计学科的基本理论和基本知识，包括会计基础知识、财务会计、管理会计、审计等方面的知识。
学生应熟练掌握会计核算、编制财务报表、审计、税务等会计基本技能，了解国际会计准则和会计法规。
在这个基础上，学生还需要具备良好的财务分析能力，能够通过财务报表分析企业的经营状况和财务健康状况，为企业的决策提供依据。
其次是能力目标。
会计学培养目标要求学生具备扎实的会计实务操作能力。
学生需要通过实践课程的学习，掌握会计软件的使用和财务报表的编制方法，熟悉企业的会计流程和操作规范。
学生还需要具备良好的沟通和协调能力，能够与不同部门和人员进行有效的沟通和协调，提供准确的财务信息和建议。
此外，学生还需要具备团队合作能力，能够与其他团队成员紧密合作，共同完成会计任务和项目。
最后是素质目标。
会计学培养目标要求学生具备良好的职业道德素养和终身学习能力。
学生应具备积极向上、诚实守信的职业道德，明确职业责任和职业操守。
学生还需要具备较强的自学能力和学习适应能力，能够不断更新知识和技能，适应会计领域快速变化的需求。
此外，学生还需要具备创新思维和问题解决能力，能够应对复杂的会计问题和挑战，提供创新的解决方案。
综上所述，会计学培养目标旨在培养具备扎实会计基础知识和技能、熟悉会计法规和国际会计准则、具备良好职业道德素养和创新能力的专业人才。
通过知识目标的学习，学生能够掌握会计学科的基本理论和基本知识；通过能力目标的培养，学生能够具备扎实的会计实务操作能力和团队合作能力；通过素质目标的要求，学生能够具备良好的职业道德素养和终身学习能力。
这些培养目标的达成，将为学生未来从事会计工作打下良好的基础，使他们能够更好地应对会计领域的挑战。
会计学专业培养方案
会计学专业培养方案导言会计学专业是培养财务和会计领域专业人才的重要学科之一。
为了满足社会对会计专业人才的需求，各高等学府纷纷制定了相应的会计学专业培养方案。
本文基于此，将介绍一份典型的会计学专业培养方案，旨在为学生、教师及其他相关人员提供参考。
一、培养目标1. 基本目标会计学专业的基本目标是培养具备扎实的会计学理论基础和业务技能，掌握相关法律法规并善于应用的专业人才。
他们应具备良好的沟通和组织协调能力，能够在企业、金融机构、政府部门等各类组织中从事财务管理、审计、税务等工作。
2. 拓展目标会计学专业还应培养学生具备跨学科综合能力，能够应对全球化经济的发展趋势，具备国际化的视野和竞争力。
此外，还应培养学生具备创新精神和实践能力，具备从事科研、教学和高级管理等领域的潜力。
二、课程设置1. 基础课程基础课程是会计学专业的基石，主要包括以下内容：- 会计学原理- 财务管理- 财务会计- 成本会计- 税务会计- 审计学- 法律基础- 统计学- 信息系统2. 专业课程专业课程是会计学专业的核心内容，以加深学生的专业知识和技能。
主要包括以下内容：- 高级财务会计- 高级管理会计- 高级审计学- 税务规划与筹划- 资本市场- 会计信息系统与数据分析- 内部控制与风险管理- 国际会计准则3. 实践教学为了提高学生的实践能力，必须充分利用实践教学手段。
其中包括以下形式：- 实习实训：安排学生到企事业单位或会计师事务所进行实习，接触实际工作环境，提升实际操作能力。
- 实践课程：组织学生参与实践项目，例如财务分析、内部审计等，加强学生的实际操作能力和综合素质。
- 案例分析：通过案例分析，让学生了解和解决实际会计问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
三、教学方法1. 理论教学基于会计学专业的特点，理论教学是非常重要的。
教师应注重基础理论的讲解，采用多媒体教学手段，结合案例和实际示例进行讲解，帮助学生理解和掌握相关理论知识。
会计专业人才培养方案（三篇）
会计专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备管理、经济和法律等方面的知识，具有较强实践能力和创新精神，能在企、事业单位及政府部门从事会计专业相关工作的应用型专业人才。
二、培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理等方面的基本理论和基本知识，接受专业实务操作技能的基本训练，掌握分析和处理会计问题的基本能力。
毕业生应达到以下要求：1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论和基本知识；2、掌握会计学的定性和定量分析方法；3、熟悉我国有关财务会计管理的方针、政策和法规；4、了解本学科的理论前沿和发展动态；5、具有较强的分析和解决财务会计实际问题的能力；6、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及获取信息和处理信息的能力；7、具有创新意识和开拓能力以及团队精神和合作意识；8、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。
三、学制与学位学制：____年。
3+1模式。
前____年在____大学学习，第四年在美国____大学____分校或美国____大学学习。
学位：管理学学士四、核心课程初级会计学、中级会计学、高级会计学、成本会计学、管理会计学、财务管理、审计学。
会计专业人才培养方案（二）人才培养具有良好人文、科学素质和社会职责感，教学基础扎实，具有自我学习潜力、创新精神和创新潜力的一流人才。
具体包含以下几个方面：得到基础研究和应用研究的训练，具有扎实的基础理论知识和实验技能，动手潜力强、综合素质好；掌握科学的思维方法，具备较强的获取知识潜力，具有探索精神、创新潜力并具备优秀的科学品质。
培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成才。
人才培养的具体要求，各行各业都有所不同，但总的目标是到达德、智、体全面发展。
对于企业来说，人才培养是多层次的，包括了高级经营人才的培养；职能管理人才的培养和基层管理人才的培养，等等。
会计培养目标
会计培养目标
会计培养目标是根据社会经济发展的需求，培养具备熟练的会计技能和丰富的实践经验的专业人才。
以下是会计培养目标的一般要求：
1.熟练掌握会计基础知识：培养学生对会计的基本概念、原则、规范等方面的理解，掌握会计核算、分析及报告的基本方法和技巧，了解会计制度和法规的基本内容。
2.掌握会计实务操作技能：培养学生熟练运用会计软件和相关
工具进行会计核算、会计分析、财务报表编制等实际操作，能够准确地核算和计量企业的经济业务。
3.具备会计实践经验：通过实践课程、实习实训等方式，培养
学生在真实的会计环境中进行工作，提高其实践能力和应对复杂问题的能力。
4.具备数据分析能力：培养学生对财务数据进行分析和解读的
能力，能够通过对财务报表和其他财务信息的分析，提供决策支持和合理建议。
5.具备团队协作能力：培养学生具备良好的沟通和协作能力，
能够与他人合作完成会计工作，与其他部门进行有效的信息交流和协调。
6.具备专业素养：培养学生具备良好的职业道德和责任感，能
够遵守会计师职业道德规范，处理会计工作中的伦理和关系问
题。
7.具备学习和创新能力：培养学生具备持续学习的意识和能力，能够不断更新知识，适应经济变革和会计法规的要求，具备创新能力，能够应对新技术和新工作方式的挑战。
8.具有国际视野：培养学生具备全球化思维和国际化视野，了
解国际会计准则和国际会计规范，能够适应国际化的经济环境和财务管理需求。
综上所述，会计培养目标旨在以培养高素质、应用型、创新型会计人才为目标，使其具备扎实的会计理论基础、丰富的实践经验和全面的素质能力，能够胜任各类会计岗位，并为企业的经营决策和财务管理提供专业支持和建议。
会计学专业人才培养目标
会计学专业人才培养目标
会计学专业人才培养目标因教育机构和课程设置的不同而有所差异，但一般来说，会计学专业人才培养目标主要包括以下几个方面：
1. 培养具备扎实的会计理论基础和专业知识，掌握会计核算和财务管理的基本技能，能够胜任企业事业单位的会计核算和财务管理岗位。
2. 培养学生的综合素质，包括人文素质、科学素质、职业素质、心理素质等方面的能力，使学生成为具备自主学习和持续创新能力的高素质人才。
3. 培养学生良好的职业道德和社会责任感，强调诚信、敬业、务实、创新等职业品质，使学生能够遵守职业道德和规范，履行社会责任。
4. 培养学生较强的实践能力和创新精神，通过实践教学和案例分析等方式，提高学生的实际操作能力和创新思维能力。
5. 培养学生具备国际视野和跨文化沟通能力，了解国际会计准则和国际经济形势，具备一定的英语交流和应用能力。
总之，会计学专业人才培养目标是培养出具备扎实的会计理论基础、专业知识、基本技能和良好职业道德的复合型人才，以适应经济发展和社会需求。
会计学专业本科人才培养方案
会计学专业本科人才培养方案一、培养目标：会计学作为一门财务管理专业，旨在培养掌握国内外会计学理论知识和实务技能，具有扎实的数学基础、良好的金融和经济知识以及较强的实践能力的会计学人才。
培养目标主要包括以下几个方面：1.掌握基本的会计学理论知识，了解国内外相关法律法规，掌握编制财务报表的方法和规范；2.具备系统的会计实务技能，能够独立进行财务核算和报表编制工作；3.具备良好的综合素质，具有较强的人际沟通能力和团队合作精神；4.具备较强的独立思考和分析问题的能力，能够在复杂的经济环境下进行判断和决策；5.具备一定的创新能力，能够独立完成会计问题的研究。
二、课程设置：1.公共基础课程：包括高等数学、线性代数、微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学等，为学生打下坚实的数学和经济基础；2.专业基础课程：包括会计学原理、财务管理、成本会计、管理会计、审计学等核心课程，为学生奠定扎实的会计理论基础；3.专业拓展课程：包括国际财务会计、税法、金融会计、战略管理等，以拓宽学生的知识面和应用领域；4.实践课程：包括财务软件操作、实习实训、课外实践等，通过实际操作和实际案例的演练，培养学生的实际应用能力。
三、实践教学：1.实习实训：在学生的大三或大四进行实习实训，安排到企事业单位进行实际的会计工作，让学生亲身体验会计实务，锻炼实际操作能力；2.课外实践：组织学生进行财务案例分析、财务报表分析、会计信息系统设计等实践活动，加强学生对会计实践问题的理解和应用能力。
四、培养模式：1.精英培养：针对学术方向的学生，培养其研究能力和学术追求，鼓励参与科研项目和发表学术论文；2.实践培养：针对实务方向的学生，强调实际操作能力的培养，注重实际案例分析和软件操作技能的训练；3.创新培养：鼓励学生进行会计问题的研究和创新实践，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
五、评估和考核：1.课堂表现：通过课堂参与、作业和小组讨论等方式评估学生的学习和理解情况；2.考试评估：通过期中期末考试评估学生对理论知识的掌握情况；3.实训评估：通过实习和实践活动的表现评估学生对实际操作的掌握和应用能力；4.个人综合评估：综合考虑学术成绩、实践表现和综合素质等，评估学生的综合能力。
会计学培养方案
会计学培养方案引言会计学作为一门重要的经济学科，对于培养具备高素质会计专业人才具有重要意义。
为了培养符合社会需求的会计专业人才，学校制定了综合性的会计学培养方案。
本文将重点介绍该会计学培养方案的目标、课程设置、实践教学和培养结果评价等方面。
一、培养目标1. 培养专业素养会计学培养方案的首要目标是培养学生的专业素养。
通过系统的会计学理论教学、实际应用案例分析和实践操作，学生将深入了解会计学的基本概念、原理和方法。
他们将掌握财务会计、管理会计和审计等方面的核心知识和技能，具备独立解决会计实际问题的能力。
2. 培养创新能力会计工作需要不断适应和应对变化的能力。
为此，会计学培养方案注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
通过开展实践教学、团队合作和案例分析等环节，学生将学会灵活应用会计知识解决实际问题，培养他们的创新意识和能力。
3. 培养综合素质会计人才需要具备良好的沟通、合作和领导能力。
为此，会计学培养方案在专业核心课程的基础上，增加了人文社会科学、管理学和法律等方面的课程。
通过这些课程的学习，学生将获得综合素质的提升，包括语言表达能力、团队合作能力和领导才能。
二、课程设置会计学培养方案的课程设置分为专业基础课程和专业核心课程两个阶段。
1. 专业基础课程阶段在专业基础课程阶段，学生将学习会计学的基本概念、原理和方法。
这一阶段的主要课程包括财务会计、管理会计、成本会计、财务管理等。
通过这些课程的学习，学生将建立起扎实的会计学基础，为后续的专业核心课程打下坚实的基础。
2. 专业核心课程阶段在专业核心课程阶段，学生将深入学习会计学的各个领域。
这一阶段的主要课程包括财务报表分析、管理会计应用、审计理论与实务、税务法等。
通过这些课程的学习，学生将全面掌握会计学的各个方面，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
三、实践教学实践教学在会计学培养方案中占据重要地位。
通过实践教学，学生将把学到的理论知识应用到实际情境中，提高解决实际问题的能力。
《会计学》专业培养方案
《会计学》专业培养方案会计学专业培养方案是指根据培养目标和学科特点，结合社会需求和学生个性，制定的一套培养计划。
本文将以1200字以上的篇幅，详细阐述会计学专业培养方案的内容。
第一部分：培养目标会计学作为一门重要的管理科学，培养学生具备扎实的会计理论基础和实践能力，具备良好的职业道德，能够胜任会计核算、审计、财务管理等相关工作。
具体的培养目标如下：1.培养学生掌握会计学的基本理论和方法，能够运用会计知识分析和解决实际问题。
2.培养学生具备独立学习和终身学习的能力，能够跟上会计学科发展的步伐。
3.培养学生具备良好的职业素养和职业道德，能够在职业道德和职业规范的指导下进行会计工作。
4.培养学生具备较强的沟通和团队合作能力，能够适应多样化的工作环境。
5.培养学生具备较强的信息处理和问题解决能力，能够运用信息技术辅助会计工作。
第二部分：学科设置与课程设置会计学专业的学科设置一般包括会计学基础、财务会计、管理会计、审计学、税务会计等。
对于本科学生，应注重培养学生的基础知识和实践能力，课程设置如下：1.会计学基础：包括会计学原理、会计信息系统、财务管理等基础课程，为之后的学习打下坚实的基础。
2.财务会计：包括财务会计理论、会计核算、财务报告分析等课程，培养学生能够熟练掌握财务会计的基本理论和核算方法。
3.管理会计：包括成本会计、预测与决策、绩效评价等课程，培养学生具备应用管理会计方法进行成本核算和决策的能力。
4.审计学：包括审计原理、审计程序、内部控制等课程，培养学生具备审计工作的基本理论和实践技能。
5.税务会计：包括税务法规、税务筹划、税务申报等课程，培养学生具备税务会计的基本知识和技能。
此外，还可以设置一些选修课程，如国际会计、金融会计、公司会计等，以满足学生的个性化需求。
第三部分：实践教学与实习实训实践教学是会计学专业培养中不可或缺的环节，通过实践让学生学以致用，提升实践能力。
实践教学包括实习实训和实验课程。
会计学培养目标
会计学培养目标
会计学培养目标
一、培养目标
本专业培养具有基本理论知识、基本专业技能和实践能力，能在政府、企事业经济组织、税务行政管理和财务审计等部门从事会计、税务等方面的业务、管理工作的高级专门人才。
二、培养要求
（一）知识要求
1、具有扎实的中等职业学校会计学基础理论知识。
2、掌握会计财务管理、审计、税收等方面的基本理论、原理及其应用技能，具备初步的会计审计知识与技能，了解会计、审计、税务法制及基本税收法规，掌握基本的税收处理技能。
3、掌握计算机基本操作及财务管理软件应用技能，具备财务管理信息系统构建和分析的技能。
4、具备良好的综合分析与解决问题的能力。
（二）能力要求
1、具备一定的沟通与协调能力，有敬业精神、责任心，勇于开拓进取。
2、能够在政府、企事业经济组织或金融机构从事会计工作；能够根据财务管理的实际需要，制定出合理的会计政策规则，能够进行财务决策和管理；能够进行会计审计，指导和管理会计工作。
3、能够熟练应用计算机和财务管理软件，能够利用相关信息系
统支持财务管理。
4、能够熟练应用会计学定理、原理、方法及技术，运用信息技术解决会计实际问题，具备财务管理分析与决策工作的能力，有初步的会计审计知识和技能。
5、具有一定的法律意识，了解会计、审计、税务法制及基本税收法规，能够运用相关知识进行税收处理。
会计专业毕业要求对培养目标的支撑矩阵
会计专业毕业要求对培养目标的支撑矩阵1. 介绍在现代经济社会中，会计作为一门重要的学科和职业，扮演着核心角色。
会计专业的目标是培养学生具备扎实的会计基础理论知识、良好的专业素养和实践能力，以适应日益复杂多变的经济环境和社会需求。
本文将对会计专业毕业要求中的培养目标进行支撑矩阵分析，深入探讨各个目标之间的关联。
2. 培养目标2.1 系统性会计知识2.1.1 理论知识•培养学生掌握会计学科的基本理论知识，包括财务会计、管理会计、审计、税务等相关内容。
•培养学生熟悉会计准则、会计政策和法规，并能正确运用它们进行会计核算和报告。
2.1.2 实践能力•培养学生具备运用会计理论知识解决实际问题的能力。
•培养学生熟练运用会计软件和工具，进行数据分析和处理。
2.2 专业素养2.2.1 综合素质•培养学生具备良好的专业道德和职业操守，保持客观、中立、诚信的态度。
•培养学生具备团队合作精神和沟通能力，能够与不同领域的专业人员进行有效合作。
2.2.2 创新思维•培养学生具备财务管理和决策的创新意识和思维能力。
•培养学生具备解决实际问题的创新解决方案和策略。
2.3 实践能力2.3.1 财务分析•培养学生具备进行财务分析和评估的能力，能够对企业的财务状况和经营绩效进行评价和预测。
•培养学生能够根据财务报表数据，提出合理的建议和决策。
2.3.2 审计与风险管理•培养学生具备审计和风险管理的基本知识和技能，能够评估企业的内部控制和风险。
•培养学生能够进行审计工作，发现和解决内部控制存在的问题。
2.3.3 税务筹划•培养学生熟悉税收政策和法规，能够进行合理的税务筹划，降低企业的税负并遵守税法。
3. 支撑矩阵培养目标体系性会计知识专业素养实践能力理论知识√实践能力√√综合素质√创新思维√财务分析√审计与风险管理√税务筹划√4. 结论通过对会计专业毕业要求的支撑矩阵分析，可以清晰地看到各个培养目标之间的关联和依赖关系。
体系性的会计知识为实践能力的培养提供了基础，而专业素养则是综合素质和创新思维的重要组成部分。
高校会计学专业培养目标与实践
高校会计学专业培养目标与实践在当今社会，会计是一个不可或缺的职业领域。
无论是政府机构、企事业单位还是个人家庭，都需要会计的帮助来管理和处理财务事务。
因此，高校会计学专业的培养目标至关重要，它需要与实践相结合，为学生提供全面的知识和技能，使他们能够胜任不同领域的会计工作。
一、培养目标高校会计学专业的培养目标主要包括以下几个方面：1. 掌握基础会计理论和实务知识：学生应该具备扎实的会计理论基础，包括会计原则、会计准则、财务报表分析等方面的知识。
此外，他们还应该了解会计实务，如会计核算、会计记账等操作技能。
2. 熟悉财务管理和审计流程：会计人员在工作中需要处理财务管理和审计工作。
因此，学生需要学习相关的知识，包括财务决策、财务风险评估、内部控制等方面的内容。
3. 培养分析和解决问题的能力：会计工作不仅仅是数据的处理，更需要学生具备分析和解决问题的能力。
学生需要学会运用会计知识和工具来分析财务状况，提出解决方案，为企事业单位的决策提供参考。
4. 培养团队合作和沟通能力：会计人员通常需要与团队成员和其他部门进行合作。
因此，学生需要培养良好的团队合作和沟通能力，能够有效地与他人合作，解决问题。
二、实践经验为了使高校会计学专业的培养目标得以实现，培养过程中需要注重实践经验的积累和应用。
以下是一些可行的实践措施：1. 实习机会：提供学生实习机会，让他们亲身体验真实的会计工作。
通过参与实际项目，学生能够将理论知识应用于实践，并了解行业的运作方式。
2. 校内实验室：建立校内实验室，供学生进行会计信息系统的实践操作。
学生可以通过模拟实际的会计场景，提高自己的技术水平和应对复杂情况的能力。
3. 校外实践活动：组织学生参加相关行业或企事业单位的实践活动，如参观会计师事务所、企业财务部门等。
这样的经历可以帮助学生了解行业内最新的发展动态和工作要求。
4. 学术研究：鼓励学生参与会计学术研究，培养科研能力和创新思维。
学生可以通过参与学术会议、发表论文等方式，与专业人士进行交流和讨论。
会计学院 培养目标及毕业标准
毕业证
颁发教育行政部门统一印制、网上电子 注册的云南师范大学商学院全日制普通 高等教育毕业证书
学位证
符合云南师范大学商学院学位授予条件 的毕业生，07级由云南师范大学授予相 应的学士学位，08级颁发云南师范大学 商学院学士学位证书。
生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20.12.2220.12.22Tuesday, December 22, 2020
让自己更加强大，更加专业，这才能 让自己 更好。2020年12月上 午8时11分20.12.2208: 11December 22, 2020
这些年的努力就为了得到相应的回报 。2020年12月22日星 期二8时 11分35秒08:11:3522 December 2020
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午8时11分 35秒上 午8时11分08: 11:3520.12.22
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.12.2220.12.2208: 1108:11:3508: 11:35Dec-20
相信命运，让自己成长，慢慢的长大 。2020年12月22日星 期二8时 11分35秒Tuesday, D亲情，友情，让人无法割舍。20.12.222020年 12月22日星期 二8时11分35秒20.12.22
谢谢大家！
1、计算机一级证书（07级） 2、普通话二乙及以上 3、英语：四级280分或应用能力60分
（参照05级） 4、毕业学分构成 5、专业技能
毕业标准——毕业学分构成
最低 毕业 总学分
院级公 共必修 课学分
任意选 修课学 分（辅 修专业）
专业必 修课
学分
专业选 修课
学分
能力与 素质
会计专业毕业要求对培养目标的支撑矩阵
会计专业毕业要求对培养目标的支撑矩阵1. 引言会计专业是培养财务管理和会计实务方面专业人才的学科，其毕业要求对培养目标的支撑矩阵是指通过课程设置、实践活动等方式，帮助学生达到毕业要求所规定的各项能力和素质。
本文将详细介绍会计专业毕业要求以及对培养目标的支撑矩阵。
2. 会计专业毕业要求会计专业毕业要求是指学生在完成学位课程学习后，应具备的知识、能力和素质。
一般来说，会计专业毕业要求包括以下几个方面：2.1 知识与理论•具备扎实的财务会计、管理会计、审计、税法等基础理论知识；•熟悉国内外相关法律法规和会计准则，了解国际会计准则；•掌握信息系统与技术在会计领域中的应用。
2.2 技能与能力•具备编制财务报表、处理核算核算等基本会计业务的能力；•能够运用会计软件进行财务管理和决策分析；•具备审计工作的基本技能，能够进行内部控制评价和风险管理；•具备良好的沟通、协调和团队合作能力。
2.3 素质与态度•具备良好的职业道德和职业操守，遵守法律法规和职业准则；•具备独立思考、创新意识和问题解决能力；•具备批判性思维和跨学科综合素养；•具备国际视野和跨文化交流能力。
3. 支撑矩阵为了使学生达到以上毕业要求，需要通过相应的课程设置和实践活动来支撑培养目标。
下面是一个针对会计专业毕业要求的支撑矩阵：毕业要求支撑目标课程设置实践活动知识与理论扎实的基础理论知识会计学原理、财务会计、管理会计等学术研究、案例分析法律法规和会计准则的应用企业法、税法、会计准则等模拟案例分析、实地考察毕业要求支撑目标课程设置实践活动信息系统与技术应用信息系统与技术、数据挖掘等实践项目、软件应用技能与能力基本会计业务处理能力会计核算、财务报表分析等实验课程、实习会计软件应用能力财务软件应用、ERP系统操作等实践项目、模拟实训审计工作基本技能审计学原理、内部控制评价等实验课程、实习沟通协调和团队合作能力综合管理实践、团队建设等小组项目、社团活动素质与态度职业道德和职业操守意识会计伦理学、职业道德规范等论文写作、案例分析独立思考和问题解决能力创新思维训练、问题解决方法论等学术研究、实践项目批判性思维和综合素养培养跨学科综合素养、批判性思维培养等学术研究、辩论赛国际视野和跨文化交流能力国际贸易、国际会计等留学交流、国际实习4. 总结会计专业毕业要求对培养目标的支撑矩阵是通过课程设置和实践活动来帮助学生达到毕业要求所规定的各项能力和素质。
会计在大学要实现的目标
会计在大学要实现的目标
会计专业在大学主要是培养学生掌握会计核算与管理、财务报告编制、审计、税务筹划等基本理论和方法，掌握相关的技能和知识，具备从事会计、财务管理、审计等方面工作的能力。
其主要目标有：
1.学习会计基本知识：会计专业本科学生要学习会计学科的基本知识体系，包括会计学、财务管理、税收、审计等方面的理论和知识。
2.掌握会计核算方法：学会用现代会计核算方法来处理企业的财务数据和交易记录。
3.掌握编制财务报告方法：学会制作债务、资产、收入和支出等各类财务报告，为财务决策提供支持。
4.学习财务管理：了解企业财务管理的基本理论，包括预算管理、资本预算、成本管理、现金管理等。
5.掌握审计方法：学习审计的基本理论和审计程序，能够进行会计和财务报告的审计工作。
6.了解税法对财务管理的约束：学习税收法律法规，了解国家税收政策，掌握税收筹划和税务管理的基本理论和方法。
总之，会计学专业在大学的主要目标是让学生掌握基本的会计理论和实践技能，以及相关的财务、税务、审计等知识和技能，为未来从事会计、财务管理、审计等相关工作做好准备。
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——专业培养目标
2008年11月3日
目 录
培养目标 课程组成 专业方向 毕业标准 毕业证及学位证
培养目标
会计学专业培养具备管理、经济、法律、 计算机和会计学等方面的知识和能力， 能在企、事业单位及政府部门从事会计 实务以及教学、科研方面工作的应用型 本科人才。 毕业生以运用会计、审计知识进行会计 处理、审计和中介服务为专业特长
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毕业标准——专业技能达标
（1）手工会计模拟实验考核合格； （2）会计信息系统实验考核合格； （3）通过全国会计专业技术资格初级考试，取 得助理会计师职称证书； （4）取得下列证书之一： ·全国信息化工程师—ERP应用资格证书 ·助理经济师 “总账”、“报表”、 ·理财规划师 “工资”、“固定资 产”、“应收款管理” ·全国注册会计师统一考试单科合格证
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握管理学、经济学和会计学的基本理 论和知识； 2．掌握会计学的定性和定量分析方法； 3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、 信息获取能力以及分析和解决会计问题的基本 能力； 4．熟悉我国有关会计的方针、政策和法规 和国际会计惯例； 5．了解本学科的理论前沿和发展动态； 6．掌握文件检索、资料查询的基本方法， 具有一定的科学研究和实际工作能力。 7．熟练地掌握计算机应用技术和一门外语。
课程组成
1、学科基础课：经济数学、西方经济学、 统计学原理、管理学、市场营销 2、专业核心课：基础会计、中级财务会 计、会计信息系统、成本会计、管理会 计、财务管理 3、专业方向主要选修课（从第四学期开 始选修）：
专业方向
财务会计 会计信息系统 税务会计 涉外会计 银行会计
毕业标准
1、计算机一级证书（07级） 2、普通话二乙及以上 3、英语：四级280分或应用能力60分 （参照05级） 4、毕业学分构成 5、专业技能
毕业标准——毕业学分构成
最低 毕业 总学分 任意选 专业必 院级公 修课学 修课 共必修 分（辅 课学分 学分 修专业） 44 24 59 专业选 修课 学分 能力与 素质 学分
及“应付款管理”
毕业证
颁发教育行政部门统一印制、网上电子 注册的云南师范大学商学院全日制普通 高等教育毕业证书
Hale Waihona Puke 学位证符合云南师范大学商学院学位授予条件 的毕业生，07级由云南师范大学授予相 应的学士学位，08级颁发云南师范大学 商学院学士学位证书。
谢 谢！