自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是一门涉及控制系统、机器人技术、传感器技术等领域的学科，培养学生具备自动化系统设计、开发与管理能力，以满足社会对自动化技术人才的需求。
本文将详细介绍自动化专业的培养和毕业要求。
1. 专业培养目标自动化专业的培养目标是培养具备扎实的数理基础和自动化专业知识，具备自动化系统设计、开发与管理能力，具备创新精神和团队协作能力的高级工程技术人才。
培养目标主要包括以下几个方面：（1）具备坚实的数理基础知识，包括数学、物理、电子电路、信号与系统等；（2）掌握自动化专业的核心知识，包括控制理论、传感器技术、电机与驱动技术、工业网络等；（3）具备自动化系统设计与开发能力，能够独立完成自动化系统的设计、开发和调试工作；（4）具备自动化系统管理能力，能够对自动化系统进行运行维护和性能优化；（5）具备创新精神和团队协作能力，能够参与科研项目和工程项目，解决实际问题。
2. 专业课程设置自动化专业的课程设置旨在培养学生的理论基础和实践能力。
主要课程包括：（1）数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；（2）物理基础：大学物理、电磁场与电磁波等；（3）电子电路：模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统等；（4）自动控制理论：控制系统原理、现代控制理论、自动控制原理等；（5）传感器技术：传感器原理与应用、传感器信号处理等；（6）电机与驱动技术：电机原理与控制、电机与传动系统等；（7）工业网络：工业以太网、现场总线技术等；（8）自动化系统设计与开发：自动化系统设计方法、自动化系统开发技术等。
3. 实践教学环节为了提高学生的实践能力，自动化专业设置了一系列实践教学环节，包括实验课程、实习和毕业设计。
实践教学环节的具体内容如下：（1）实验课程：通过开展实验课程，培养学生的实验能力和动手能力。
实验课程包括模拟电子实验、数字电子实验、控制系统实验等，学生可以通过实验掌握自动化系统的设计和调试技术。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业培养目标和毕业要求是指在培养学生自动化专业知识和技能的过程中，所要达到的教育目标和毕业要求。
以下是对自动化专业培养和毕业要求的详细描述。
1. 培养目标：自动化专业的培养目标主要包括以下几个方面：a. 培养学生具备扎实的自动化专业基础知识，包括电子技术、控制理论、计算机技术等；b. 培养学生具备自动化系统设计、开辟和维护的能力；c. 培养学生具备解决实际工程问题的能力，包括自动化系统的故障排除和优化；d. 培养学生具备团队合作和沟通能力，能够在跨学科环境中工作；e. 培养学生具备终身学习和自我发展的能力，能够适应自动化技术的快速发展。
2. 毕业要求：为了确保学生在毕业时具备必要的能力和知识，自动化专业设定了以下毕业要求：a. 掌握自动化专业的基础知识和理论，包括电子技术、控制理论、计算机技术等；b. 具备自动化系统设计和开辟的能力，能够应用所学知识解决实际工程问题；c. 具备自动化系统的调试、运行和维护能力，能够独立进行故障排除和系统优化；d. 具备团队合作和沟通能力，能够与其他专业人员合作完成跨学科项目；e. 具备终身学习和自我发展的能力，能够跟上自动化技术的发展并不断提升自己的专业水平。
3. 课程设置：为了达到上述培养目标和毕业要求，自动化专业的课程设置包括以下几个方面：a. 基础课程：包括数学、物理、电子技术、控制理论等基础知识的学习；b. 专业核心课程：包括自动控制原理、数字电子技术、计算机控制技术等专业核心知识的学习；c. 专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，选择相应的选修课程，如机器视觉、人工智能在自动化中的应用等；d. 实践环节：包括实验课程、实习和毕业设计等，通过实践培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
4. 实践教学：为了提高学生的实践能力，自动化专业注重实践教学的开展，包括以下几个方面：a. 实验课程：通过实验课程，让学生掌握自动化系统的实际操作和调试技巧；b. 实习：安排学生参加实习，使其能够接触真正的工程项目，了解自动化技术在实际应用中的具体情况；c. 毕业设计：通过毕业设计，培养学生独立解决实际工程问题的能力，加深对自动化专业知识的理解和应用。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是一门涉及自动控制、电子技术、计算机科学和通信技术的学科，培养学生具备自动化系统设计、运行和维护的能力。
为了确保学生在毕业时具备必要的专业知识和技能，以下是自动化专业的培养和毕业要求。
1. 课程设置要求：自动化专业的课程设置应包括基础课程、专业核心课程和选修课程。
基础课程包括数学、物理、电路学等，用于打下学生学习自动化专业所需的基础知识。
专业核心课程包括自动控制原理、数字电路与逻辑设计、电力电子技术等，用于培养学生的专业技能。
选修课程可以根据学生的兴趣和发展方向进行选择，如机器学习、嵌入式系统等。
2. 实验实践要求：自动化专业的实验实践是培养学生动手能力和解决实际问题的关键环节。
学校应提供先进的实验设备和实验室，供学生进行实践操作和项目实践。
实验实践内容应与课程紧密结合，包括自动控制系统的设计与调试、电路的实验验证、PLC编程等。
3. 实习要求：为了增加学生的实际工作经验，自动化专业应设置实习环节。
学校可以与相关企业合作，为学生提供实习机会。
实习期间，学生应参与实际项目的设计、实施和维护，学习与团队合作、沟通和解决问题的能力。
4. 毕业设计要求：毕业设计是自动化专业毕业的重要环节。
学生应根据所学知识和技能，选择一个实际问题进行研究和解决。
毕业设计要求学生能够独立完成，包括问题分析、方案设计、实施和测试。
毕业设计的结果应具有一定的创新性和实用性。
5. 综合素质培养要求：除了专业知识和技能，自动化专业还要求学生具备良好的综合素质。
学生应具备良好的英语听说读写能力，能够阅读和理解相关的英文文献。
此外，学生还应具备团队合作、沟通和领导能力，能够适应跨学科的工作环境。
6. 学术研究要求：自动化专业培养学生具备科学研究的能力。
学生应参与科研项目的设计和实施，能够进行科学实验和数据分析。
学生还应具备撰写学术论文和进行学术交流的能力，能够在学术会议上展示研究成果。
总结：自动化专业的培养和毕业要求涵盖了课程设置、实验实践、实习、毕业设计、综合素质培养和学术研究等方面。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是现代工程技术领域中的一门重要学科，培养学生具备自动化系统设计、开发和应用的能力，以满足社会对自动化技术人才的需求。
本文将详细介绍自动化专业的培养目标、课程设置、实践教学、毕业要求等方面的内容。
一、培养目标自动化专业旨在培养具备自动化系统设计、开发和应用能力的高级工程技术人才，具备以下能力和素质：1. 掌握自动化专业的基础理论和基本知识，具备较强的数学、物理和计算机科学基础；2. 具备系统分析和综合设计能力，能够设计和实现自动化系统的硬件和软件；3. 具备自动化系统的调试、测试和维护能力，能够解决自动化系统中的故障和问题；4. 具备团队合作和沟通能力，能够与其他专业人员有效协作；5. 具备自学和终身学习的能力，能够不断跟踪技术发展并适应工作需求。
二、课程设置自动化专业的课程设置主要包括以下几个方面：1. 基础课程：包括数学、物理、电路原理、信号与系统等基础课程，为后续专业课程打下坚实的理论基础；2. 专业核心课程：包括自动控制原理、数字电路与逻辑设计、传感器与检测技术、工业自动化系统等专业核心课程，重点培养学生的自动化系统设计和开发能力；3. 选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置一定数量的选修课程，如机器人技术、智能控制、嵌入式系统等，以满足学生个性化的学习需求。
三、实践教学为了培养学生的实践能力，自动化专业设置了一系列实践教学环节：1. 实验课程：通过实验课程，学生可以学习和掌握自动化系统的实际操作和调试技巧，加深对理论知识的理解；2. 实习实训：学生将在企事业单位进行实习实训，通过参与实际项目，了解自动化系统在实际应用中的需求和挑战；3. 毕业设计：学生在毕业年级将进行一年的毕业设计项目，通过独立完成一个自动化系统的设计和实现，培养学生的综合能力和创新意识。
四、毕业要求自动化专业的毕业要求主要包括以下几个方面：1. 理论知识：学生应掌握自动化专业的基础理论和基本知识，具备较强的数学、物理和计算机科学基础；2. 技术能力：学生应具备自动化系统的设计、开发和应用能力，能够独立完成自动化系统的硬件和软件设计，并能够解决系统中的故障和问题；3. 实践能力：学生应具备实际操作和调试自动化系统的能力，能够运用所学知识解决实际问题；4. 创新意识：学生应具备创新思维和创新能力，能够在自动化领域中提出新的理念和解决方案；5. 团队合作能力：学生应具备团队合作和沟通能力，能够与其他专业人员有效协作；6. 终身学习能力：学生应具备自学和终身学习的能力，能够不断跟踪技术发展并适应工作需求。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业培养目标：自动化专业培养旨在培养具备自动化技术应用与研发能力的高级专门人才，能够在工业自动化、智能控制、机器人技术等领域从事设计、研究、开发、管理和应用工作。
培养目标包括以下几个方面：1. 培养学生具备扎实的数理基础知识和自动化专业知识，包括数学、物理、电子技术、计算机技术、控制理论等方面的知识。
2. 培养学生具备自动化系统设计和开发的能力，能够独立进行自动化系统的设计、调试和优化。
3. 培养学生具备自动化设备和系统的运维管理能力，能够进行设备故障排除、系统维护和优化。
4. 培养学生具备自动化技术应用和项目管理的能力，能够在工程项目中应用自动化技术解决实际问题。
5. 培养学生具备创新意识和科学研究能力，能够进行科学研究和技术创新，推动自动化技术的发展。
自动化专业毕业要求：为了确保学生在自动化专业培养过程中达到一定的水平，以下是自动化专业的毕业要求：1. 理论知识：学生应掌握自动化领域的基本理论知识，包括自动控制原理、传感器与执行器技术、机器人技术、工业网络与通信等方面的知识。
2. 实践能力：学生应具备自动化系统设计与开发的实践能力，包括能够独立进行自动化系统的设计和调试，能够运用相关软件进行仿真和优化。
3. 专业技能：学生应具备自动化设备和系统的运维管理能力，包括设备故障排除、系统维护和优化的能力。
4. 项目应用：学生应具备自动化技术应用和项目管理的能力，能够在工程项目中应用自动化技术解决实际问题。
5. 创新能力：学生应具备一定的创新意识和科学研究能力，能够进行科学研究和技术创新，推动自动化技术的发展。
6. 团队合作：学生应具备良好的团队合作能力，能够在团队中协作完成自动化项目。
7. 社会责任感：学生应具备自动化技术应用中的社会责任感，能够在工程实践中考虑环境保护和安全等因素。
以上是自动化专业培养和毕业要求的基本内容，通过系统的学习和实践，学生将能够全面掌握自动化技术的理论和应用，为相关领域的发展和创新做出贡献。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科之一，培养具备自动化技术理论基础和实践技能的专业人才。
为了确保学生在毕业时具备必要的知识和能力，以下是自动化专业培养和毕业要求的详细描述。
一、培养目标自动化专业旨在培养具备自动化技术的理论与实践知识，具备自主学习和创新能力，能够在自动化领域中从事设计、研究、开发、应用和管理等工作的高级专门人才。
二、培养方案1. 课程设置自动化专业的培养方案包括基础课程、专业核心课程和选修课程。
基础课程主要涵盖数学、物理、电子技术、计算机科学等领域的基础知识。
专业核心课程包括自动控制原理、传感器与测量技术、电气与电子技术、数字信号处理、工业控制系统等。
选修课程则根据学生的兴趣和发展方向提供多样化的选择。
2. 实践教学自动化专业注重实践教学环节的设置，包括实验课程、实习和毕业设计。
实验课程旨在培养学生的实验操作技能和实验设计能力，让他们能够熟练运用自动化设备和工具。
实习环节为学生提供实践锻炼的机会，让他们亲身参与实际工程项目，提高解决实际问题的能力。
毕业设计要求学生能够独立完成一个自动化项目，综合运用所学知识和技能。
三、毕业要求1. 知识与能力毕业生应具备自动化技术领域的基础知识和核心理论，包括自动控制原理、传感器与测量技术、电气与电子技术、数字信号处理等。
同时，他们应具备自主学习和持续学习的能力，能够不断跟进自动化领域的最新发展。
2. 实践能力毕业生应具备自动化系统设计、调试和维护的实践能力。
他们应能够运用自动化设备和工具，解决实际工程问题。
他们还应具备团队合作和沟通能力，能够与其他专业人员协作完成项目任务。
3. 创新能力毕业生应具备自主创新和解决问题的能力。
他们应能够独立进行科学研究和工程设计，提出新颖的解决方案，并能够有效地实施和评估这些方案。
4. 职业素养毕业生应具备良好的职业道德和职业素养。
他们应遵守相关法律法规和职业道德准则，具备良好的职业操守和团队合作精神。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是一门涉及自动控制系统、机器人技术、工业自动化等领域的学科。
培养和毕业要求旨在培养学生具备扎实的理论基础、广泛的知识面和实践能力，以适应自动化行业的需求。
1. 专业课程要求：自动化专业的学生需要学习一系列的专业课程，包括但不限于控制理论、电路原理、传感器与测量技术、数字信号处理、自动控制系统设计、机器人技术等。
这些课程旨在让学生掌握自动化领域的基本理论和技术，为将来的工作做好准备。
2. 实践能力培养：除了理论课程，自动化专业还注重培养学生的实践能力。
学生需要参预实验课程、实习和项目实践等活动，通过实践来巩固所学的理论知识，并掌握实际操作技能。
实践能力的培养对于学生将来从事自动化工作至关重要。
3. 科研能力培养：自动化专业的学生还需要培养科研能力。
学生可以选择参预科研项目或者进行科研实践，通过研究和实验来深入理解自动化领域的前沿技术和发展趋势。
科研能力的培养可以提高学生的创新能力和解决问题的能力。
4. 实习要求：为了让学生更好地了解自动化行业的实际工作环境，自动化专业通常要求学生参加实习。
实习期间，学生可以在企业或者研究机构中实际参预自动化项目的开辟和实施，锻炼自己的实践能力和团队合作精神。
5. 毕业设计：自动化专业的学生在毕业前需要完成一定的毕业设计。
毕业设计可以是一个自动化系统的设计和实施，也可以是一个自动化技术的研究。
通过毕业设计，学生可以将所学的理论知识应用到实际项目中，并展示自己的综合能力。
6. 毕业要求：自动化专业的学生需要完成所有的课程学习，并通过相关的考试和实验。
同时，学生还需要完成实习和毕业设计，并通过学校的评审。
惟独满足这些要求，学生才干获得自动化专业的毕业证书。
总结起来，自动化专业的培养和毕业要求包括专业课程的学习、实践能力的培养、科研能力的培养、实习要求、毕业设计以及满足学校的毕业要求。
通过系统的学习和实践，学生可以掌握自动化领域的基本理论和技术，为将来的工作做好准备，并获得自动化专业的毕业证书。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科，培养具备自动化系统设计、开发、应用和管理能力的高级专业人才。
为了确保学生在毕业时具备必要的知识和技能，以下是自动化专业的培养和毕业要求的详细描述。
1. 专业培养目标：自动化专业旨在培养具备自动化系统设计、开发、应用和管理能力的高级专业人才，具备以下能力和素质：- 掌握自动化系统的基本理论和原理；- 具备自动化系统的设计、开发和调试能力；- 能够应用自动化技术解决实际问题；- 具备良好的团队合作和沟通能力；- 具备创新意识和实践能力；- 具备终身学习和自我发展的能力。
2. 课程设置：自动化专业的课程设置包括基础理论课程、专业核心课程和实践课程。
基础理论课程包括数学、物理、电路等；专业核心课程包括控制理论、信号处理、机器人学等；实践课程包括实验、项目设计等。
通过这些课程的学习，学生将掌握自动化系统的基本理论和应用技术。
3. 实践教学：自动化专业注重实践能力的培养，通过实验和项目设计等实践教学活动，学生将能够将所学的理论知识应用到实际问题中。
实践教学活动包括实验课程、实习、毕业设计等。
学生在实践教学中将学会使用自动化工具和软件，熟悉自动化系统的设计和调试过程。
4. 实习要求：自动化专业要求学生进行一定时间的实习，以增加实践经验和实际工作能力。
实习可以在企事业单位、科研机构等进行，学生在实习期间将参与实际项目的开发和应用，了解自动化技术在实际工程中的应用情况。
5. 毕业要求：自动化专业的毕业要求包括学分要求和毕业设计要求。
学分要求是指学生需要完成规定的学分，包括各类课程和实践教学活动；毕业设计要求是指学生需要完成一定的毕业设计项目，该项目可以是自动化系统的设计、开发和应用等。
6. 就业方向：自动化专业的毕业生可以在各个领域就业，包括制造业、能源领域、交通运输等。
毕业生可以从事自动化系统的设计与开发、自动化设备的维护与管理、自动化系统的应用与推广等工作。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是一门涉及自动控制、机器人技术、传感器技术、仪器仪表等领域的学科。
该专业培养学生具备扎实的理论基础和实践能力，能够在自动化领域进行研究、设计、开发和应用相关技术的能力。
一、培养目标自动化专业旨在培养具备自动化技术应用与研发能力的高级工程技术人才。
具体培养目标如下：1.具备坚实的数理基础和自动化专业知识，能够熟练运用相关理论和技术进行问题分析和解决；2.具备自动化系统设计、集成和优化的能力，能够独立进行自动化系统的设计与开发；3.具备自动化控制和机器人技术的应用能力，能够独立进行自动化设备的调试和维护；4.具备自动化项目管理和团队合作能力，能够组织和管理自动化项目的实施；5.具备良好的沟通能力和创新意识，能够适应自动化领域的发展和变化。
二、课程设置自动化专业的课程设置包括基础课程、专业核心课程和选修课程。
其中，基础课程主要包括数学、物理、电路原理等；专业核心课程主要包括自动控制原理、传感器技术、机器人学等；选修课程根据学生的兴趣和发展方向进行选择，如人工智能、图像处理等。
三、实践环节自动化专业注重实践能力的培养，学生需要参与一定的实践环节，包括实验课、实习和毕业设计等。
实验课旨在培养学生的实验操作和数据处理能力，实习则是学生在企事业单位进行一定时间的实践活动，毕业设计则要求学生独立完成一个自动化相关的项目，包括项目规划、设计、实施和评估等。
四、毕业要求自动化专业的毕业要求主要包括以下几个方面：1.理论知识：学生应具备扎实的自动化专业基础理论知识，能够熟练运用相关理论进行问题分析和解决。
2.实践能力：学生应具备自动化系统设计、集成和优化的能力，能够独立进行自动化系统的设计与开发，能够熟练运用自动化设备进行调试和维护。
3.团队合作能力：学生应具备自动化项目管理和团队合作能力，能够组织和管理自动化项目的实施。
4.创新意识：学生应具备良好的沟通能力和创新意识，能够适应自动化领域的发展和变化，能够提出创新的解决方案。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科之一，培养学生掌握自动化技术的基本理论和实践技能，具备解决自动化工程问题的能力和创新能力。
为了确保学生在自动化专业取得全面发展并满足毕业要求，以下是自动化专业培养和毕业要求的详细内容。
1. 课程设置要求：自动化专业的课程设置应包括基础理论课程和专业实践课程。
基础理论课程包括数学、物理、电子电路、信号与系统、控制理论等；专业实践课程包括自动控制原理、传感器技术、机器人技术、工业自动化等。
课程设置要密切结合自动化领域的最新发展趋势，培养学生的理论基础和实践能力。
2. 实践教学要求：自动化专业的实践教学是培养学生实际操作和解决问题能力的重要环节。
学校应提供实验室设施和设备，让学生进行实际操作和实验，培养他们的实践技能。
实践教学还可以包括实习和工程实践项目，让学生在实际工程项目中应用所学知识，提高解决问题的能力。
3. 科研训练要求：自动化专业的学生应具备一定的科研训练能力。
学校应鼓励学生参预科研项目，培养他们的科研兴趣和创新能力。
学生可以参预科研团队，进行科研实验和论文撰写，提高科研能力和学术水平。
4. 实习要求：自动化专业的学生应进行一定的实习。
实习可以在企业、研究机构或者相关单位进行，让学生接触实际工作环境，了解自动化行业的发展和应用。
实习期间，学生应参预实际项目，学习实际操作和解决问题的能力。
5. 毕业设计要求：自动化专业的学生应完成毕业设计，展示他们所学的理论知识和实践能力。
毕业设计可以是一个自动化系统的设计与实施，或者是一个自动化工程的解决方案。
学生应撰写毕业设计报告，并进行口头答辩，展示他们的设计思路和解决问题的能力。
6. 综合素质要求：自动化专业的学生应具备良好的综合素质。
包括良好的科学素质、工程伦理和职业道德，团队合作和沟通能力，创新思维和问题解决能力等。
学校应通过教育和培养，培养学生的综合素质，使他们能够胜任自动化工程领域的工作和研究。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科之一，培养学生具备自动化系统设计、控制与优化的能力，以满足工业自动化和智能化发展的需求。
自动化专业的培养和毕业要求旨在培养学生掌握自动化技术的基本理论和实践技能，具备解决实际工程问题的能力，为工业自动化和相关领域的发展做出贡献。
一、培养目标：1. 掌握自动化专业的基础理论和知识，包括控制理论、信号处理、电路原理、传感器与执行器等。
2. 具备自动化系统设计与开发的能力，包括系统建模、控制算法设计、硬件选型与搭建等。
3. 熟悉自动化系统的调试与维护技术，能够独立解决系统故障和优化问题。
4. 具备团队合作和沟通能力，能够在跨学科环境中开展工作。
5. 具备自主学习和持续学习的能力，能够适应自动化技术的快速发展。
二、课程设置：1. 基础课程：包括数学、物理、电子电路、信号与系统、控制理论等，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业核心课程：包括自动控制原理、数字信号处理、传感器与执行器、自动化系统设计等，培养学生的专业知识和技能。
3. 专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，提供多样化的选修课程，如机器人技术、工业自动化、智能控制等，拓宽学生的专业视野。
4. 实践教学：通过实验课程、实习和毕业设计等实践环节，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
三、实践教学和实习：1. 实验课程：设置一系列与自动化技术相关的实验课程，如传感器与执行器实验、控制系统实验等，让学生通过实际操作掌握自动化技术的基本原理和实践技能。
2. 实习：安排学生到相关企业或研究机构进行实习，让学生接触实际工程项目，了解自动化技术在实际应用中的情况，培养学生的工程实践能力和团队合作意识。
四、毕业要求：1. 理论知识：掌握自动化专业的基础理论和知识，能够运用相关理论解决实际问题。
2. 技术能力：具备自动化系统的设计与开发能力，能够独立完成自动化系统的建模、控制算法设计和硬件搭建等工作。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求引言概述：自动化技术在现代社会发挥着重要作用，对于培养自动化专业人才和满足市场需求具有重要意义。
本文将从五个方面详细阐述自动化专业的培养和毕业要求。
一、课程设置1.1 基础课程：自动化专业的培养首先需要打下坚实的基础，包括数学、物理、电路等基础课程，以及计算机编程和控制理论等。
1.2 专业课程：在基础课程的基础上，学生需要学习自动控制原理、传感器与测量技术、工业自动化系统设计等专业课程，掌握自动化技术的核心知识。
1.3 实践课程：为了培养学生的实践能力，自动化专业还需要设置实践课程，如实验课、实习和项目实践等，让学生能够将理论知识应用于实际问题解决。
二、实验室建设2.1 基础实验室：自动化专业需要配备基础实验室，包括模拟电路实验室、数字电路实验室等，为学生提供实践操作的场所。
2.2 控制实验室：控制实验室是自动化专业的核心实验室，应该配备各种控制器、传感器等设备，让学生能够进行控制系统的设计和调试。
2.3 智能实验室：随着智能化技术的发展，智能实验室的建设也变得重要，学生可以在智能实验室中学习人工智能、机器学习等相关知识。
三、实习实训3.1 企业实习：为了让学生更好地融入实际工作环境，自动化专业应该安排学生到企业进行实习，让学生了解实际工作需求和流程。
3.2 项目实训：自动化专业的学生应该参与各种项目实训，通过实践解决实际问题，培养解决问题的能力和团队合作精神。
3.3 创新实践：为了培养学生的创新能力，自动化专业应该鼓励学生参与科研项目或创业实践，提供平台支持学生创新创业。
四、综合能力培养4.1 专业知识：自动化专业的学生需要全面掌握自动化技术的相关知识，包括控制理论、传感器技术、工业自动化系统等。
4.2 创新能力：培养学生的创新能力是自动化专业的重要任务，学生需要具备独立思考、解决问题的能力，能够提出新的解决方案。
4.3 团队合作：自动化项目往往需要多个专业的人员合作完成，培养学生的团队合作能力是自动化专业的重要目标。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业培养目标：自动化专业培养目标是培养具备自动化技术应用与研发能力的高级专门人才，具备自动化系统设计、开发、应用和管理的综合能力，能够在工业自动化、智能制造、机器人技术、控制系统等领域从事科学研究、技术开发、工程设计和管理工作。
自动化专业毕业要求：1. 掌握基础知识：具备扎实的数学、物理、电子电路、信号与系统等基础知识，理解自动控制原理和自动化技术的基本概念和方法。
2. 熟悉工程实践：具备工程实践能力，能够运用自动化技术进行系统设计、开发和调试，具备解决实际问题的能力。
3. 熟练掌握专业技能：掌握自动化系统的建模与仿真、控制算法设计与实现、传感器与执行器的选择与应用等专业技能。
4. 具备创新能力：具备科学研究能力和创新能力，能够进行科学研究和技术创新，解决自动化领域的前沿问题。
5. 团队合作与沟通能力：具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与跨学科团队合作，解决复杂问题。
6. 良好的职业道德与社会责任感：具备良好的职业道德和社会责任感，能够遵守职业道德规范，具备良好的职业素养和社会适应能力。
自动化专业培养方案：1. 课程设置：根据自动化专业培养目标，设置基础课程如数学、物理、电子电路等，专业核心课程如自动控制原理、数字信号处理、工业自动化技术等，以及专业选修课程如机器人技术、智能制造等。
2. 实践教学：注重实践教学环节，包括实验课程、工程实训、科研项目等，培养学生动手能力和解决实际问题的能力。
3. 实习实训：组织学生进行实习实训，使其接触实际工作环境，了解行业需求，提升实际操作能力和职业素养。
4. 科研创新：鼓励学生积极参与科研项目，指导学生进行科学研究和技术创新，提高学生的科研能力和创新意识。
5. 课外拓展：组织学生参加学术讲座、工业参观、学术竞赛等活动，拓宽学生的专业视野和交流平台。
自动化专业毕业设计要求：1. 选题：学生根据自己的兴趣和专业知识，选择与自动化相关的课题，经过指导老师审核和确认后开始毕业设计。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是应用电子技术、计算机技术和控制理论等多学科知识，研究和开发自动控制系统的一门学科。
本文将详细介绍自动化专业的培养目标、培养方案和毕业要求。
1. 培养目标：自动化专业旨在培养掌握自动控制理论与技术、电子技术和计算机技术等方面知识，具备自动化系统设计、开发、调试和维护能力的高级工程技术人才。
具体培养目标如下：1.1 掌握自动化系统的基本理论和技术，能够进行自动化系统的设计、开发和应用；1.2 具备电子技术和计算机技术的基本知识，能够熟练运用相关软件和工具；1.3 具备良好的工程实践能力，能够进行自动化系统的调试和维护；1.4 具备良好的团队合作和沟通能力，能够参与多学科的合作项目；1.5 具备自主学习和不断创新的能力，能够适应科技发展的需求。
2. 培养方案：自动化专业的培养方案包括专业课程设置、实践教学和科研训练等内容。
具体培养方案如下：2.1 专业课程设置：自动化专业的专业课程包括自动控制原理、数字电子技术、计算机控制技术、传感器与检测技术等。
通过这些课程的学习，学生将掌握自动化系统的基本理论和技术。
2.2 实践教学：自动化专业注重实践能力的培养，包括实验课程、实习和工程实践等。
学生将通过实践活动，掌握自动化系统的设计、开发和调试技能，提高工程实践能力。
2.3 科研训练：自动化专业鼓励学生参与科研活动，培养科研能力和创新精神。
学生将参与科研项目，进行科学研究和实验，提高科研能力和创新能力。
3. 毕业要求：自动化专业的毕业要求主要包括专业知识、实践能力和综合素质等方面。
具体毕业要求如下：3.1 专业知识：毕业生应掌握自动化系统的基本理论和技术，具备自动化系统的设计、开发和应用能力。
毕业生应熟悉电子技术和计算机技术的基本知识，能够熟练运用相关软件和工具。
3.2 实践能力：毕业生应具备良好的工程实践能力，能够进行自动化系统的调试和维护。
毕业生应通过实践活动，掌握自动化系统的设计、开发和调试技能，提高工程实践能力。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业培养和毕业要求是指针对自动化专业学生在大学期间所需学习和掌握的知识、技能和能力，并最终达到毕业要求的一系列规定。
下面将详细介绍自动化专业的培养和毕业要求。
一、培养目标1. 培养目标概述自动化专业的培养目标是培养具备自动化技术与应用的基础理论和专业知识，能够从事自动化系统设计、开发、实施和管理的高级专门人才。
2. 培养目标具体要求（1）具备扎实的数学、物理和计算机科学等基础知识；（2）具备自动化领域的基础理论和专业知识，并能够灵活运用于实际工程项目；（3）具备自动化系统设计、开发、实施和管理的能力；（4）具备良好的沟通能力、团队合作精神和创新意识；（5）具备自主学习和终身学习的能力，能够适应科技发展的需求。
二、课程设置1. 基础课程（1）数学分析、高等代数、概率论与数理统计等数学基础课程；（2）大学物理、电路分析等物理基础课程；（3）计算机程序设计、数据结构与算法分析等计算机科学基础课程；（4）自动控制原理、信号与系统等自动化专业基础课程。
2. 专业课程（1）自动化系统设计与开发、工业控制网络等自动化系统课程；（2）传感器与测量技术、运动控制系统等自动化应用课程；（3）人工智能与模式识别、机器学习等自动化前沿课程；（4）工程实践、毕业设计等实践性课程。
三、实践教学1. 实验教学（1）开设相关实验课程，培养学生动手实践和解决实际问题的能力；（2）提供实验设备和实验平台，让学生能够熟悉自动化系统的组成和工作原理。
2. 实习实训（1）组织学生参加暑期实习，让学生能够接触实际工程项目，了解行业需求；（2）与企业合作，提供实训机会，让学生能够在实际项目中锻炼能力。
四、毕业要求1. 知识与能力要求（1）具备扎实的数学、物理和计算机科学等基础知识；（2）掌握自动化系统设计、开发和实施的基本理论和方法；（3）了解自动化领域的前沿技术和发展趋势；（4）具备自主学习和终身学习的能力。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求引言概述：自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科，培养学生掌握自动化系统的设计、开发和应用能力，以满足社会对自动化技术人才的需求。
本文将从培养目标、课程设置、实践训练、科研能力和毕业要求五个方面，详细阐述自动化专业的培养和毕业要求。
一、培养目标：1.1 培养学生的基础知识和理论基础：自动化专业培养的首要目标是使学生掌握数学、物理、电子电路、控制理论等基础知识和理论基础，为后续的专业课程打下坚实的基础。
1.2 培养学生的工程实践能力：自动化专业的学生需要通过实践课程和实验训练，熟练掌握自动化系统的设计、调试和维护等工程实践能力，为将来的工作做好准备。
1.3 培养学生的创新能力：自动化技术在不断发展，学生需要具备创新思维和解决问题的能力，培养学生的创新能力是自动化专业培养的重要目标之一。
二、课程设置：2.1 基础课程：自动化专业的基础课程包括数学、物理、电子电路、控制理论等，这些课程旨在帮助学生打下坚实的理论基础，为后续的专业课程做好准备。
2.2 专业课程：自动化专业的专业课程包括自动控制原理、传感器与检测技术、工业自动化系统等，这些课程旨在培养学生的专业知识和技能，使其能够独立进行自动化系统的设计和开发。
2.3 实践课程：自动化专业的实践课程包括实验课、实习和毕业设计等，通过这些课程，学生能够将所学的理论知识应用到实际工程中，提高实践能力和解决问题的能力。
三、实践训练：3.1 实验课程：自动化专业的实验课程是培养学生实践能力的重要途径，学生通过实验课程，能够亲自动手操作设备，熟悉自动化系统的各种组成部分和工作原理。
3.2 实习：自动化专业的学生通常需要进行实习，通过实习，学生能够接触到真实的工作环境，了解自动化系统的实际应用和运行情况，提高实践能力和团队合作能力。
3.3 毕业设计：自动化专业的毕业设计是学生综合运用所学知识和技能，独立完成一个自动化系统的设计和开发项目，通过毕业设计，学生能够进一步提高自己的实践能力和解决问题的能力。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业培养和毕业要求是指在大学自动化专业学习期间，学生需要达到的学习目标和毕业要求。
下面将详细介绍自动化专业的培养和毕业要求。
一、自动化专业培养目标：1. 培养具备扎实的数理基础和自动化专业知识的人材；2. 培养具备自动化系统设计、分析和调试能力的工程技术人材；3. 培养具备自动化工程实践能力和创新能力的应用型人材；4. 培养具备团队协作精神和良好职业道德的自动化专业人材。
二、自动化专业培养要求：1. 基础知识要求：学生应具备扎实的数学、物理、电子电路、信号与系统等基础知识，掌握自动控制原理、电气工程与自动化技术、计算机技术等专业基础知识。
2. 专业知识要求：学生应掌握自动化系统的建模、分析和控制方法，了解自动化工程中的传感器、执行器、控制器等关键技术，并具备自动化系统设计和调试的能力。
3. 实践能力要求：学生应具备完成自动化系统设计、调试和实验的能力，能够独立进行自动化系统的故障诊断和维修工作。
4. 创新能力要求：学生应具备自主学习和创新的能力，能够解决自动化领域中的实际问题，具备开展科研和工程项目的能力。
5. 团队合作和职业道德要求：学生应具备良好的团队合作精神，能够与他人协作完成自动化工程项目。
同时，学生应具备良好的职业道德和职业素质，遵守职业道德规范，具备良好的沟通和表达能力。
三、自动化专业毕业要求：1. 知识掌握：毕业生应具备扎实的数学、物理、电子电路、信号与系统等基础知识，掌握自动控制原理、电气工程与自动化技术、计算机技术等专业知识。
2. 技能应用：毕业生应具备自动化系统设计、分析和调试的能力，能够独立完成自动化系统的建模、控制和优化。
3. 实践能力：毕业生应具备完成自动化工程实践任务的能力，能够独立进行自动化系统的故障诊断、维修和改进。
4. 创新能力：毕业生应具备自主学习和创新的能力，能够解决自动化领域中的实际问题，具备开展科研和工程项目的能力。
5. 团队合作和职业道德：毕业生应具备良好的团队合作精神，能够与他人协作完成自动化工程项目。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业培养目标：自动化专业培养旨在培养具备扎实的理论基础和广泛的专业知识，具有创新能力和实践能力的高级工程技术人才。
培养目标主要包括以下几个方面：1. 理论基础：学生应具备坚实的数学、物理和电子信息科学等方面的理论基础，能够理解和应用相关的科学原理。
2. 专业知识：学生应掌握自动化领域的基本理论、基础知识和专业技能，包括控制理论、传感器与测量技术、自动控制系统、机器人技术、人工智能等。
3. 创新能力：学生应具备创新思维和创新能力，能够独立进行科学研究和工程设计，解决实际问题。
4. 实践能力：学生应具备一定的实践能力，能够运用所学知识和技能，进行系统设计、实验研究、工程实施等工作。
5. 团队合作：学生应具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够适应多学科、多领域的合作环境。
自动化专业毕业要求：为了保证学生能够达到培养目标，自动化专业设定了以下毕业要求：1. 知识掌握：毕业生应具备扎实的数学、物理和电子信息科学等方面的基础知识，熟悉自动化领域的基本理论、基础知识和专业技能。
2. 技能应用：毕业生应能够运用所学知识和技能，进行自动化系统的设计、分析和实施，并能够独立解决实际问题。
3. 创新能力：毕业生应具备一定的创新能力，能够进行科学研究和工程设计，提出并解决新问题。
4. 实践能力：毕业生应具备一定的实践能力，能够进行实验研究、系统测试和工程实施等工作。
5. 交流与合作：毕业生应具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与他人进行有效的交流和合作。
6. 职业素养：毕业生应具备良好的职业道德和职业素养，具备自我学习和终身学习的能力，能够适应社会发展的需求。
为了确保毕业生达到以上要求，自动化专业设置了一系列课程和实践环节，包括基础理论课程、专业核心课程、实验实践课程、工程设计课程等。
此外，学生还需要参与科研项目、实习实训、学术交流等活动，提升自己的能力和素质。
总之，自动化专业培养和毕业要求旨在培养具备理论基础、专业知识和实践能力的高级工程技术人才，以满足自动化领域的需求，并为社会经济的发展做出贡献。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是一门涉及控制系统、机器人技术、传感器技术和人工智能等领域的学科。
为了培养具备扎实的理论基础和实践能力的自动化专业人才，以下是自动化专业培养和毕业要求的详细内容。
一、培养目标1. 培养具备自动化技术理论和实践知识的专业人才，能够在自动化系统设计、开发和应用方面进行研究和创新。
2. 培养具备自主学习和团队合作能力的自动化专业人才，能够适应快速发展的科技环境。
3. 培养具备良好的职业道德和社会责任感的自动化专业人才，能够为社会经济发展做出贡献。
二、课程设置1. 基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、电路原理、信号与系统、数字电路等。
2. 专业核心课程：包括自动控制原理、电子技术基础、传感器技术、工业控制系统、机器人技术、计算机控制技术等。
3. 选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，可以选择相关领域的选修课程，如智能控制、自动化仪器、人工智能等。
三、实践教学1. 实验课程：通过实验课程，培养学生的动手能力和实际操作技能，如自动控制实验、机器人实验等。
2. 实习实训：安排学生到相关企事业单位进行实习实训，提升学生的实践能力和工程实践经验。
3. 毕业设计：要求学生在毕业前完成一项自动化相关的设计项目，包括项目规划、设计方案、实施和测试等环节。
四、毕业要求1. 理论知识：具备扎实的数学、物理和自动化技术理论知识，能够理解和分析自动化系统的原理和工作过程。
2. 实践能力：具备自动化系统设计、开发和调试的实践能力，能够独立解决实际问题。
3. 创新能力：具备科学研究和创新的能力，能够进行自动化技术领域的科研工作。
4. 团队合作：具备团队合作和沟通协作的能力，能够与他人合作完成自动化项目。
5. 职业素养：具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应职业发展需要。
6. 终身学习：具备自主学习和不断学习的能力，能够跟上自动化技术的发展。
以上是自动化专业培养和毕业要求的详细内容。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求引言概述：自动化专业是一个涉及自动控制、机器人技术、人工智能等领域的综合性学科，培养学生具备自动化系统设计、开发和应用的能力。
在当前数字化时代，自动化专业的需求日益增长，对于学生来说，了解自动化专业的培养和毕业要求是非常重要的。
一、自动化专业培养要求1.1 知识基础：学生需要掌握数学、物理、电子技术等基础知识，为学习自动化专业课程打下坚实基础。
1.2 专业课程：学生需要学习自动控制原理、电路原理、传感器技术、机器人技术等专业课程，掌握自动化系统设计和应用的理论知识。
1.3 实践能力：学生需要参与实验课程和实习实践，掌握自动化系统的搭建和调试技能，培养解决实际问题的能力。
二、自动化专业毕业要求2.1 毕业设计：学生需要完成自动化专业相关的毕业设计，展示自己在自动化系统设计和应用方面的能力。
2.2 实习经验：学生需要有相关的实习经验，了解自动化行业的实际运作和需求，为未来就业做好准备。
2.3 学术研究：学生可以选择继续深造，进行自动化领域的学术研究，为自动化技术的发展做出贡献。
三、自动化专业就业方向3.1 自动化工程师：毕业生可以从事自动化系统设计、开发和维护工作，为企业提供自动化解决方案。
3.2 机器人工程师：毕业生可以在机器人制造、控制系统设计等领域发展，参与机器人技术的研究和开发。
3.3 人工智能专家：毕业生可以在人工智能领域从事算法设计、数据分析等工作，为人工智能技术的应用做出贡献。
四、自动化专业发展趋势4.1 智能化：自动化系统将越来越智能化，需要学生掌握人工智能、深度学习等技术，提高系统的智能化水平。
4.2 互联网化：自动化系统将与互联网、物联网等技术结合，学生需要了解网络通信、云计算等知识，提高系统的互联网化能力。
4.3 绿色化：自动化系统需要更加环保、节能，学生需要关注环保技术、能源管理等领域，为系统的绿色化发展做出贡献。
五、自动化专业的未来展望5.1 人才需求：随着自动化技术的不断发展，自动化专业的人才需求将会持续增长，毕业生将有更多就业机会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自动化专业的培养目标和毕业要求
1．培养目标
本专业培养适应社会经济发展和国家建设需要，具有良好的科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德；具有一定的国际视野、创新意识；素质、能力、知识协调统一，掌握自然科学基础知识、工程技术基础知识、自动化理论与方法知识、计算机软硬件技术知识、自动化专业技术知识和自动化技能知识，具有解决自动化领域复杂工程问题能力的高级应用型工程技术人才。
本专业学生毕业5年左右，能在控制科学与工程、过程控制、自动检测与仪表、计算机应用技术、智能系统、电气自动化、楼宇自动化、信息处理、管理与决策等领域从事系统设计与开发、系统运行、应用与维护、技术管理、科技开发及研究等方面工作，具有胜任工作岗位的能力，能成为具备工程师素质和能力的技术管理骨干。
将培养目标划分为五个指标点，分别为：
培养目标1：具有良好的科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德，并有一定的国际视野；
培养目标2：具有宽广的自然科学基础、扎实的自动化工程基础和专业知识。
能够对复杂工程问题进行分析，设计合理的解决方案；
培养目标3：富于创新精神和较强的工程实践能力；
培养目标4：具有较强的交流与团队合作能力及自主学习和终身学习的意识；
培养目标5：能够在自动化相关各领域胜任技术和工程管理职务。
2．毕业要求
为使本专业学生达到培养目标，要求毕业生应具备以下12 项能力：
毕业要求1：工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决自动化领域复杂工程问题。
1.1掌握数学和自然科学知识，领会重要数学、物理思想方法，并具有运用相应的知识解决工程问题的能力。
1.2 掌握工程基础知识，并能够应用其基本概念、基本理论和基本方法解决实际问题。
1.3 掌握自动化专业知识，能针对自动化工程问题进行软硬件分析与设计。
1.4 掌握自动化专业知识，并能够综合应用相关知识解决自动化工程领域复杂工
程问题，能够选择恰当的数学模型，用于描述自动化复杂工程问题，并进行推理和求解。
毕业要求2：问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析自动化领域复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1 能够应用数学、物理等自然科学的基本原理，识别、表达、分析自动化领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.2能够应用工程技术基础知识和专业知识，识别、表达、分析自动化领域的复杂工程问题，建立自动化工程对象的模型，并分析对象特性，以获得有效结论。
2.3 通过文献研究，理解自动化领域的复杂工程问题有多种解决方案，并能够正确表达。
毕业要求3：设计/开发解决方案：能够设计针对自动化领域复杂工程问题的解决方案，设计满足安全与健康需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑法律、健康、安全、文化、社会以及环境等因素。
3.1 能够根据工程问题的需求确定设计目标，设计和开发简单工程问题的解决方案。
3.2 能够设计和开发自动化领域复杂工程问题的解决方案，并体现创新意识。
3.3 能够对自动化领域复杂工程问题的解决方案进行综合评价，并尝试进行改进和优化，在设计（开发）环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并评价解决方案的可行性。
毕业要求4：研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1能够根据自动化系统的需求，利用自动化专业的基本原理对工程问题进行分析，并设计实验方案。
4.2能够针对自动化复杂工程问题，构建设计仿真或实验系统，进行实验。
4.3能够进行实验研究，并根据实验结果，对实验中出现的问题和现象进行分析、解释和处理，实现对复杂工程问题的建模、仿真和优化，并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求5：使用现代工具：能够针对自动化领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对自动化领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1针对自动化领域复杂工程问题,能够开发、选择与使用恰当的技术、资源和工具，特别是计算机设计与仿真工具，并用于复杂工程问题的设计、仿真、预测与模拟。
5.2能够理解现代工具对复杂工程问题设计、仿真、预测与模拟的优势和局限性。
毕业要求6：工程与社会：能够基于自动化工程相关背景知识进行合理分析，评价自动化专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1理解自动化科学与技术在社会发展中的作用、地位及前景，具有工程实习和社会实践的经历。
6.2 掌握社会、健康、安全、法律以及文化等方面的基本知识；理解工程行业的法律法规、政策和专业技术规范。
6.3 能够合理分析和评价自动化专业工程实践和解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求7：环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动化领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1 理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉环境保护相关法律
法规。
7.2 能够合理评价自动化领域工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
毕业要求8：职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在自动化工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1 树立正确的人生观、价值观和世界观，具有人文社会科学素养和社会责任感。
8.2 能够在自动化工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任
毕业要求9：个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 具有团队意识，了解多学科背景下团队的构成以及不同角色成员的职责。
9.2 具有一定的组织协调能力，能够在团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具备良好的团队合作精神
毕业要求10：沟通：能够就自动化领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1 能够就自动化复杂工程问题，与业界同行及社会公众通过口头和书面的方式进行技术交流和有效沟通。
10.2 具备一定的国际视野和外语水平，能够在跨文化背景下进行沟通和交
流。
毕业要求11：项目管理：理解并掌握自动化工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法。
11.2 能够将工程管理原理与经济决策方法应用于自动化工程设计、运行及管理。
毕业要求12：终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1 具有自主学习意识和能力，能够综合应用各种手段获取解决问题的知识和方法。
12.2 能够认识到社会和科学技术的快速发展以及终身学习的重要性，具有自主学习的能力，并不断更新拓展知识、以适应专业及社会未来发展的需求。