教学反思杨红霞

《学会合理消费》教学反思

韩寺二中杨红霞

我认为这是比较成功的一堂课，它带给我以下启迪：

（一）课堂教学的师生互动，充分发挥了学生的主体地位，能够

创造宽松的教学氛围，调动学生积极思考、主动参与的热情。探索

在教师指导下设置问题，引导学生自己“摘果子”，解决教学中的重、难点，避免了教师的空洞说教，使学生更容易理解和接受并且

深受启发。真正做到了“学生为主体，教师为主导”。

（二）教学过程中选择了讨论式的教学方法。心理学研究成果揭示：教学中的民主气氛，更容易贴近学生生活的内容，有助于提高

学生的学习效果和学习质量。因为在民主平等的课堂气氛中，有利

于学生大脑皮层形成兴奋中心，思维敏捷，想象丰富，从而使学生

认识更加深化，更好地把握所学的知识，达到更好的教学效果。教

学过程中，通过引导学生合作探究与学习，使学生有话可说，在轻

松愉快的气氛中达成了教学目标。学生在分析和讨论的过程中，增

强了理财意识与合理消费意识，认识并走出消费误区，提高了学生

合理消费的能力，理智对待消费，摆脱消费中攀比虚荣心理，确立

节俭消费观和绿色消费观。

（三）在教学过程中，把情境放开以后，没有及时收拢，回归教材，这样不便于学生对基础知识的把握，这是本人在以后的教学中应特

别值得注意的地方。另外，在时间安排上不够合理，导入上用时过长，难点突破有些牵强。