看云识天气_6
看云识天气
看云观测的基本方法
识别云的形状和特征
通过观察云的形状、颜色、高度等特征，可以初步判断天气情况 。
注意云的演变
随着时间的推移，云的形状和高度会发生变化。注意这些变化可 以更好地判断天气趋势。
结合其他气象要素
除了观察云，还要注意其他气象要素，如风向、风速、气温、湿 度和降水等，这些要素可以提供更全面的天气信息。
看云识天气需要考虑其他气象要素，如气温、湿度、风向、风 速等。
不同气象要素之间相互作用，影响天气的变化和云的形成，需 要综合分析和判断。
看云识天气不能只凭单一的云的特征进行判断，需要结合其他 气象要素进行综合评估。
看云识天气存在一定的局限性，需要灵活运用
看云识天气存在误差和局限性，不同地区和季节 的云特征也有差异，需要灵活运用。
云是态、固态和气态的转 变。
饱和水汽压
云的形成涉及水蒸气在空气中的饱和水汽压。 当空气中的水蒸气压力低于饱和水汽压时，水 蒸气会凝结成水滴或冰晶。
抬升和凝结
云的形成需要空气抬升并达到凝结的高度。抬 升的空气会形成云底，而水蒸气的凝结会形成 云滴或冰晶。
航海安全
在航海中，船长需要了解天气变化和海浪情况，以确保航行 安全。通过观察云彩形状和变化，可以预测未来天气状况。
看云识天气在户外旅游中的应用
安排户外活动
旅游者可以通过观察云彩形状和高度来判断天空是否晴朗，适合进行户外活 动还是需要寻找避雨场所。
欣赏自然风光
了解云和天气变化可以帮助旅游者更好地欣赏自然风光，例如在山区观看云 海或日出，或在海滩欣赏美丽的火烧云。
云的观测对人类生产生活的重要性
影响人们的生活质量
天气变化直接影响着人们的生活质量，如炎热、寒冷、雨雪等天气会给人们的生 活带来不同的影响。
看云识天气的方法
看云识天气的方法云，能够帮助我们识别风雨阴晴，预知天气变化，这对出行游玩有着重要的意义。
我们要学会看云识天气，留心观察云的变化，在反复的观察实践中掌握规律。
然而，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟需要空气质量好的地区。
目前要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报，下面是几个常识希望对大家有帮助。
1、天上勾勾云，地下雨淋淋勾勾云就是卷云，这种现象在对流的暖风破，低气压的一种表现，也就是下雨的前兆。
2、炮台云，雨淋淋炮台云是堡状层积云，多出现在低压槽前，表明大气压不稳定，多出现在雷雨前的8小时左右。
3、云交云，雨淋淋云交云就是云彩的移动方向不一样，出现上下分层现象，如果看到这样的云彩就意味着要变天下雨。
4、乌云上下翻，将要下冰雹刚刚晴天突然就乌云袭来，这样的雨一般是阵雨或者夹杂冰雹而下。
5、云钩向哪方，风由哪方来云钩指的是钩卷云的尾部，卷积云是高空云，造型在天空变化多端，有时排成列，有时又成行。
上端小钩所指，是高空风的方向，高空气流方向影响着地表风的方向，所以根据云钩方向可测知风的来向。
最后分享一个谚语天上钩钩云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨临。
天上扫帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
早晨东云长，有雨不过晌。
早晨云挡坝，三天有雨下。
早晨浮云走，午后晒死狗。
早雨一日晴，晚雨到天明。
今晚花花云，明天晒死人。
空中鱼鳞天，不雨也风颠。
天上豆荚云，不久雨将临。
天上铁砧云，很快大雨淋。
老云结了驾，不阴也要下。
云吃雾有雨，雾吃云好天。
云吃火有雨，火吃云晴天。
乌云接日头，半夜雨不愁。
乌云脚底白，定有大雨来。
低云不见走，落雨在不久。
西北恶云长，冰雹在后晌。
暴热黑云起，雹子要落地。
黑云起了烟，雹子在当天。
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
满天水上波，有雨跑不脱。
小学语文.六年级. 阅读.说明文阅读二.教师版
读一读看云识天气天上钩钩云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨临。
天上扫帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
早晨东云长，有雨不过晌。
早晨云挡坝，三天有雨下。
早晨浮云走，午后晒死狗。
早雨一日晴，晚雨到天明。
今晚花花云，明天晒死人。
空中鱼鳞天，不雨也风颠。
天上豆荚云，不久雨将临。
天上铁砧云，很快大雨淋。
老云结了驾，不阴也要下。
云吃雾有雨，雾吃云好天。
云吃火有雨，火吃云晴天。
乌云接日头，半夜雨不愁。
乌云脚底白，定有大雨来。
低云不见走，落雨在不久。
西北恶云长，冰雹在后晌。
暴热黑云起，雹子要落地。
黑云起了烟，雹子在当天。
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
满天水上波，有雨跑不脱。
上课啦2.体会说明文语言的特点一．我们先来简单回顾一下上节课学习的知识1.什么说明文？分哪两类？2.什么是说明对象，在说明文中怎么找到说明对象？3.说明文中的说明方法有哪些？4.说明文的写作顺序有哪些？想一想，这些顺序会常出现在哪些说明文中？【教学参考】回顾上节课所学知识内容，加强学生对学过内容的记忆。
二．说明方法：上节课我们详细的学习了举例子、列数字、作比较、打比方、摹状貌和作假设的说明方法，这节课我们来看看下定义、分类别、引用说明、列图表这几种说明方法：1. 下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
2.分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3.引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
）4.列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
三．体会说明文的语言，先来读这个小文章：我是一只小蜜蜂。
2024年看云识天气的谚语_1
2024年看云识天气的谚语2024年看云识天气的谚语11. 半夜东风起，明日好天气。
2. 雹来顺风走，顶风就扭头。
3. 暴热黑云起，雹子要落地。
4. 不怕阴雨天气久，只要西北开了口。
5. 常刮西北风，近日天气晴。
6. 朝有破紫云，午后雷雨临。
7. 春天刮风多，秋天下雨多。
8. 大风怕日落，久雨起风晴。
9. 低云不见走，落雨在不久。
10. 东风不过晌，过晌翁翁响。
11. 风头一个帆，雨后变晴天。
12. 黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
13. 黑云接驾，不阴就下。
14. 黑云起了烟，雹子在当天。
15. 红云变黑云，必有大雨淋。
16. 今晚花花云，明天晒死人。
17. 久晴西风雨，久雨西风晴。
2024年看云识天气的谚语2 早雨一日晴，晚雨到天明。
今晚花花云，明天晒死人。
空中鱼鳞天，不雨也风颠。
天上豆荚云，不久雨将临。
天上铁砧云，很快大雨淋。
老云结了驾，不阴也要下。
云吃雾有雨，雾吃云好天。
云吃火有雨，火吃云晴天。
乌云接日头，半夜雨不愁。
乌云脚底白，定有大雨来。
低云不见走，落雨在不久。
西北恶云长，冰雹在后晌。
暴热黑云起，雹子要落地。
黑云起了烟，雹子在当天。
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
满天水上波，有雨跑不脱。
天上钩钩云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨临。
天上扫帚云，三天雨降淋。
早晨棉絮云，午后必雨淋。
早晨东云长，有雨不过晌。
早晨云挡坝，三天有雨下。
早晨浮云走，午后晒死狗。
黄云上下翻，将要下冰蛋江猪过河，大雨滂沱棉花云，雨快临炮台云，雨淋淋日落射脚，三天内雨落山戴帽，大雨到太阳现一现，三天不见面天上灰布悬，雨丝定连绵天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻(瓦块云，晒煞人) 乌云接落日，不落今日落明日西北天开锁，明朝大太阳云吃雾下，雾吃云晴云钩向哪方，风由哪方来云交云，雨淋淋云往东，车马通;云往南，水涨潭;云往西，披蓑衣;云往北，好晒麦云往东，刮阵风;云往西，披蓑衣早上乌云盖，无雨也风来早霞不出门，晚霞行千里看云识天气的.谚语31) 云自东北起，必有风和雨。
看云识天气_6
看云识天气各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教学建议一、结构内容《》是一篇介绍科学知识的说明文。
第一部分（开头），总说云的形态变化，说明为什么看云可以识天气。
第二部分（2—6小节），讲怎样，是课文的主体。
第三部分（结尾），说明观测天气对工农业生产的意义和应注意的问题。
二、语言特点寓准确于生动中，是这篇说明文的特点。
准确，是说明语言的基本要求。
如课文结尾指出：“天气变化异常复杂，自然有一定限度”，与此同时，又指出“要准确地掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。
”这两句话就严密地照应到前文多处使用的“往往”“常常”“有时”“一般”“可能”等一类用语，把“”的事理，作了限制，这也是一种准确的表达。
这篇课文紧扣题目进行说明，层次十分清晰。
首先说明看云可以识别天气。
因为云和天气变化的关系十分密切，云是天气变化的“招牌”。
再说怎样。
这是全文的重点，写得详细、缜密。
从高层云依次说到低层云，从象征晴朗天气的云，依次说到带来暴风雨的云；又从云的形态特点和天气变化的关系，再说到云的光彩和天气变化的关系。
在说明中，从现象入手，进而触及事物的本质：云的形态和光彩是现象；云和天气变化的关系，就是本质。
云的种类很多，但说明层次不乱。
这里有一个选取说明角度安排说明顺序的问题。
也就是说，先说什么，再说什么，后说什么，才有助于把“”的事理说清楚。
最后画龙点睛，说明的目的。
三、语言的准确性说明文的语言最基本的特点是准确。
这是由它自身的特点决定的。
说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的性质、特点、成因、功能、发展过程以及内部规律和内部联系的一种实用文体，目的在于向人们介绍知识。
因此，说明文必须用准确的语言说明事物的特征或本质，才能给人以正确的、科学的知识。
在《》一文结尾指出：“天气变化异常复杂，有一定限度”，与此同时，又指出“要准确地掌握天气变化的情况，还得依靠科学的天气预报。
”这两句话就严密地照应到前文多处使用的“往往”“常常”“有时”“一般”“可能”等一类用语，把“”的事理作了限制，起到了准确表达的作用。
看云识天气之谚语口诀
占天占云谚语口诀
朝看东南黑，势急午前雨；暮看西北黑，半夜看风雨；早起天无云，日出光渐明；暮看西边明，来日定晴明；游丝天外飞，久晴便可期；清晨起海云，风雨瞬时辰；风静郁蒸热，云雷必振烈；东风云过西，天下不移时；东风卯设云，雨下巳时至；云起南山暗，风雨辰时见；日出即遇云，无雨必天阴；云随风雨疾，风雨瞬时息；迎云对风行，风雨转时辰；日落黑云接，风雨不可说；云布满山低，连宵雨乱飞；云从龙门起，飓风连急雨；西北黑云至，雷雨必振声；云势若全鳞，来朝风不轻；云钩午后排，风色属人猜；夏云钩内出，秋风钩持来；晓云东不虑，夜云愁过西；乱云天顶绞，风雨来不少；风送雨倾盆，云过都暗了；红云日出生，劝君莫远行；红云日没期，晴明不可许。
看云识天气阅读及答案说明文
看云识天气阅读及答案说明文看云识天气阅读题阅读下面的语段，完成1-6题。
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．下面横线上写出本段文字的中心句。
________________________________________2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了_____________说明方法，说明了__________________________________________________。
“招牌”在文中的意思是：（）。
3、文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_______、_______。
4、本段文字的结构方式是：______________________________。
5、文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：________________________________________6、在原文上用“\”给本段文字划分层次。
2、释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。
（1）姿态万千：________________________________________________________________（2）变化无常：________________________________3、文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。
（1）原句：________________________________（2）作用：________________________________4、云的特征是什么？5、这段话用了哪些修辞手法？__________、__________、__________。
《看云识天气》课文
《看云识天气》课文天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
这种云叫卷层云。
卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。
接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。
出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。
最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
这种云叫雨层云。
雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。
夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。
积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。
看云识天气教案(优秀6篇)
看云识天气教案（优秀6篇）教学过程篇一第一课时一、预习1、找出课文中的生字生词，查字典给它们注音、解释，并学会运用。
（1）峰峦(luán)：山峰和山峦。
（2)一霎间(shà）：一会儿，形容时间极短。
（3）预兆(zhào)：事前显露出来的迹象（4）轻盈：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。
（5）均匀：分布或分配在各部分的数量相同。
（6）朦胧不清：模糊不清。
（7）阴森；形容（地方、气氛、脸色等）阴沉可怕。
本课指天气阴沉，气氛可怕。
（8)丝丝缕缕(lǚ）：一丝丝，一条条。
缕，量词，用于细的东西。
（9）绫纱；泛指稀而薄的织品。
本课比喻云彩稀薄。
（10）崩塌；崩裂而倒塌（11）弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。
（12）征兆：即将出现的迹象。
（13）千姿百态：形容有各种各样的姿势。
（14）变化无常：没有规律地出现新的状况2、阅读课文，思考课后研讨与练习。
3、就课文不理解之处质疑。
二、导入今天我们学习《看云识天气》，大家可以从云的千姿百态的'描绘中得到识别天气阴晴雨雪的知识。
这些知识是劳动人民在长期的生活生产的实践中观察的结晶。
文章语言生动形象而又准确，大家在学习时要注意把握三、正课1、快速阅读课文，给文章分段并归纳段意讨论并归纳：全文可分三个部分。
第一部分（第1段）：指出云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。
第二部分（第2—6段）：说明怎样看云识天气。
第一层（第2—5段）：根据天空中云的形态、位置、薄厚来推测天气的情况。
第二层（第6段）：根据光彩现象推测天气的情况。
第三部分（第7段）：说明看云识天气的目的、方法和注意事项。
第二课时2、探究质疑：讨论云和天气情况简表。
3、提问：文章介绍这八种云，按照什么顺序讨论并归纳：从高层云依次说到低层云，从象征晴朗天气的云，依次说到带来暴风的云。
4、讨论光彩和天气情况简表。
光彩识天简表光名产生和分布情况色彩天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴，华环由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞西阴雨袭，晚霞东几天晴5、探究质疑：文章把云分为八类，把光彩分为四种来描述，这样分类说明有什么好处讨论并归纳：这样根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类说明，使读者更具体、更详尽、更全面地了解事物的特征。
看云识天气的小方法
看云识天气的小方法天气是人们生活中非常重要的一部分，了解天气情况可以帮助我们做出合理的安排和决策。
而如何快速地获取准确的天气信息呢？有一种简单而有效的方法，那就是通过观察云朵来识别天气情况。
本文将介绍如何运用这个小方法来预测天气。
我们可以通过观察云朵的形状和颜色来判断天气情况。
通常来说，白色的云朵表示天气晴朗，而灰色的云朵则可能预示着阴天或者下雨天气。
如果云朵呈现出暗灰色或者黑色，那么很可能会有暴雨或者雷暴天气。
此外，如果云朵呈现出低而厚密的形状，那么很可能会有雾霾天气。
通过观察云朵的颜色和形状，我们可以初步了解到天气的情况。
我们还可以通过观察云朵的运动来判断天气变化的趋势。
如果云朵迅速地向一个方向移动，那么很可能会有大风天气。
而如果云朵呈现出旋转的形状，那么很可能会有龙卷风或者暴风雪等极端天气。
如果云朵的运动缓慢而且呈现出波浪状，那么很可能会有降雨天气。
通过观察云朵的运动，我们可以进一步判断天气的变化趋势。
我们还可以通过观察云朵的高度来判断天气情况。
如果云朵位于高空并且形状扁平，那么很可能会有晴朗的天气。
而如果云朵位于低空并且呈现出垂直状，那么很可能会有下雨或者刮风的天气。
通过观察云朵的高度，我们可以进一步判断天气的情况。
除了观察云朵外，我们还可以通过观察其他自然现象来预测天气。
比如，如果空气中弥漫着露水的气味，那么很可能会有雨水的天气。
如果空气中弥漫着静电，那么很可能会有雷雨的天气。
此外，我们还可以通过观察动物的行为来预测天气。
比如，如果鸟类飞得很低，那么很可能会有刮风或者下雨的天气。
如果家中的宠物表现得异常不安或者躲在角落里不愿意出来，那么很可能会有雷暴天气。
通过观察这些自然现象和动物的行为，我们可以进一步了解天气的情况。
通过观察云朵和其他自然现象，我们可以大致了解到天气的情况。
这种小方法虽然不如气象预报准确，但在日常生活中是一个简单而有效的工具。
通过这种方法，我们可以更好地做出合理的安排和决策，使我们的生活更加便利和舒适。
看云识天气
羽 毛 云
鱼鳞云
羊 群
棉 被
峰 峦
变天了！
看云识天气
我们来整理一下
• 晴朗： • 阴天：
• 雨雪：
高层云
卷层云
雨层云
积雨云
云和天气的关系
云 卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 特征 轻盈、最高、像白色的羽毛、洁白的绫纱 很高、像微风吹过水面引起的鳞波 两千米左右的天空、像棉花团 成群的、扁球状、像草原上雪白的羊群 仿佛蒙上了白色的绸幕 越来越厚、像隔了一层毛玻璃，朦胧不清 更低更厚、暗灰色的云块密密层层地布满 高大的云山、乌云弥漫天空 天气就将转阴 很快便会下雨或雪 连绵不断的雨雪 暴雨、冰雹、龙卷风 天气晴朗的象征 预示天气
天上灰布悬，雨丝定连绵。
----灰布云指雨层云，大多 由高层云降低加厚形成。 这种云的范围很大，很厚， 云中水汽丰富，常产生连 续性降水。
有雨山 戴帽，无雨云拦腰。 ----云盖山顶叫“山戴帽”， 云围山腰叫“云拦腰”。当 阴雨天气来临时，云层较低。 云底盖住山顶，故兆雨；拦 腰的云，一般是指夜间冷却 生成的地方性云，云层不厚， 故兆晴。
乌云接落日，不落今日落明日。
----太阳进山时，西方地平线下升起一垛城墙似的乌 云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气系统正在 移来，将要下雨，一般接中云，当夜有雨，接高云， 第二天有雨。
鱼鳞天，不雨也风颠。 －－鱼鳞天指卷积云， 这种云出现，表明高空 气层很不稳定，若云层 继续降低增厚，说明本 地已处于低压槽前，会 下雨或刮风。说明：雨 后云层消散过程中出现 卷积云，不会有风雨。
卷 云 卷积云 积 云
高、轻、薄
晴朗
卷层云
高、轻、薄 低、密
看云识天气的小方法
看云识天气的小方法天气是人们日常生活中非常重要的一部分，了解天气情况可以帮助我们做出合理的出行和活动安排。
有时候，我们并不想打开手机或电脑去查看天气预报，这时候，我们可以利用一些小方法，通过观察云的形状和颜色来辨别天气情况。
我们来讲一下云的种类和形状对天气的预示。
常见的云有积云、层云、卷云等。
积云是白色的、蓬松的云朵，形状像棉花球，通常表示天气晴朗。
层云是均匀分布在天空中的云朵，颜色较浅，一般表示天气阴沉，可能有小雨或阵雨的可能。
而卷云则是像卷帘一样的云朵，往往出现在山地或高原地区，表明天气可能转变为阴雨天。
我们可以通过观察云的颜色来判断天气的变化。
通常情况下，云的颜色是白色或灰色的，这表示天气状况较好。
但是，如果云的颜色变得很暗或发黑，说明可能有大雨或雷雨的天气要来了。
此外，如果云的颜色变得非常红或橙色，这可能预示着日落或日出时的美丽景象，而不一定意味着天气变坏。
云的高度也能给我们一些天气的线索。
高层云一般位于7千米以上的高空，如卷云，这种云一般不会降水，但会阻挡太阳光，使天空变得阴暗。
中层云一般位于3-7千米的高度，如层云，这种云会降下小雨或阵雨。
低层云则位于3千米以下，如积云，这种云往往不会带来降水，但可能会有风或者气温的变化。
云的形状也能给我们一些天气的暗示。
例如，如果云呈现竖直状，像云柱一样，通常预示着天气将变化，可能会有风暴或下雨。
如果云呈现波浪状，这可能意味着天气将变得不稳定，可能会有风雨或雷雨。
而如果云的形状像细线一样，这可能预示着天气晴朗，不会有降水。
总结起来，通过观察云的种类、颜色、高度和形状，我们可以初步判断天气的情况。
当然，这只是一种简单的方法，不能完全代替正规的天气预报。
在实际生活中，我们还是应该多关注天气预报的信息，以便更准确地了解天气状况。
看云识天气的小方法，不仅可以增添我们对大自然的观察乐趣，还可以帮助我们更好地安排自己的生活。
希望大家能够善于观察云的变化，提高自己对天气的敏感度，从而更好地适应和规划我们的日常活动。
天象顺口溜口诀
天象顺口溜口诀以下是为您生成的十个天象顺口溜口诀：1. 《看云识天气》一晴天空云稀少，洁白无瑕像棉花。
二阴云来层层厚，天色昏暗要下雨。
三有乌云滚滚来，雷声阵阵闪电急。
四若云似鱼鳞状，天气稳定阳光媚。
五遇卷积云出现，微风轻吹天渐暖。
六瞧高层云到来，不久就要雨淋淋。
七见雨层云压顶，连绵阴雨不停歇。
八观积雨云登场，狂风暴雨在眼前。
九当卷云飘天边，风和日丽心情甜。
十望彩云多绚烂，天空如画美无边。
2. 《日月星辰口诀》一瞧太阳红彤彤，清晨升起在东边。
二看月亮像银盘，夜晚高悬在中天。
三星星闪闪亮晶晶，满天都是小眼睛。
四遇日食黑一团，月亮挡在太阳前。
五月食之时光暗，地球影子把月掩。
六望启明迎晨曦，太白金星早出现。
七观长庚伴晚霞，同样金星晚露面。
八数北斗七星勺，指向北方路不遥。
九找猎户腰带星，冬季夜空最闪耀。
十望银河跨天际，繁星汇聚真奇妙。
3. 《风雨雷电口诀》一刮东风天渐暖，春风送绿到人间。
二吹南风热气来，夏日炎炎汗水添。
三起西风秋意浓，果实累累满田园。
四临北风冬天到，雪花飘飘寒满天。
一遇微风轻轻吹，柳枝摇曳舞翩翩。
二逢大风呼呼响，尘土飞扬行路难。
三见狂风猛又急，树枝折断房屋颠。
四听暴风呼啸来，惊涛骇浪海无边。
一有小雨淅沥沥，滋润大地草儿鲜。
二降中雨哗啦啦，街道积水把路淹。
三来大雨倾盆下，江河暴涨浪涛翻。
四遇暴雨如注流，山体滑坡要防范。
一现闪电亮天边，瞬间照亮夜如昼。
二听雷声轰隆隆，震耳欲聋心胆颤。
三遭电闪又雷鸣，风雨交加行路艰。
四遇雷暴多危险，躲在家里最安全。
4. 《天空颜色口诀》一晨天空鱼肚白，太阳即将露笑脸。
二午晴空湛蓝蓝，白云朵朵像雪莲。
三暮晚霞红彤彤，如火似焰映天边。
四夜天空黑沉沉，繁星闪烁月儿弯。
一遇阴天灰蒙蒙，心情也似有点烦。
二逢雾天白茫茫，眼前景物都不见。
三见霾天昏暗暗，出门记得戴口罩。
四临雪天银晃晃，大地如同披银衫。
一瞧晴天色彩鲜，蓝天白云真好看。
二观雨天颜色暗，乌云密布天色变。
三赏彩虹七彩现，如同天桥跨云端。
看云识天气的小方法
看云识天气的小方法云识天气是一种古老而实用的方法，人们根据云的形状、颜色和纹理来判断天气的变化。
这种方法不仅简单易学，而且具有普适性和准确性。
下面我将详细介绍如何看云识天气的小方法。
首先，我们需要了解不同云的特征和表示的天气情况。
云主要分为高云、中云和低云三种类型。
高云包括卷云、卷层云和卷积云，通常位于高空，预示着天气的变化。
中云包括高层云、中层云和积云，通常位于较低的高度，在一定程度上可以预测天气。
低云包括层云、雨层云和积层云，通常位于较低的高度，对天气预测有很大意义。
其次，我们需要观察云的形状和构成。
例如，如果云呈现出层状结构，通常意味着稳定的天气；如果云呈现出积雨云的形状，通常意味着有可能会下雨。
此外，我们还可以通过观察云的纹理来预测天气。
例如，如果云的纹理较光滑，通常意味着晴朗的天气；如果云的纹理较粗糙，通常意味着有可能有风雨。
再次，我们需要留意云的颜色和光线。
如果云的颜色呈灰白色或蓝灰色，通常意味着晴朗的天气；如果云的颜色呈红橙色或紫蓝色，通常意味着可能会下雨或有风暴。
此外，我们还可以通过观察云的光线来预测天气。
例如，如果云的光线呈现出金红色或橙红色，通常意味着晴朗和温暖的天气；如果云的光线呈现出银白色或苍白色，通常意味着阴天或可能有雨。
最后，我们需要结合地面的气象条件来综合判断天气情况。
例如，如果云的高度很低，地面的气温升高，湿度上升，这通常意味着有可能会有雨。
另外，如果地面的气温突然下降，风速增大，这通常意味着有可能会有风暴。
综合考虑这些因素，我们可以更加准确地判断天气的变化。
综上所述，通过观察云的形状、颜色、纹理和光线，并结合地面气象条件，我们可以借助云识天气的小方法来预测天气的变化。
这种方法简单易行，不需要任何仪器设备，适用于各种场景。
当然，准确判断天气还需要结合其他气象资料和经验，但云识天气仍然是一种很有用的方法。
希望以上介绍对您有所帮助。
看云识天气原文
看云识天气天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会遇见一种高积云。
这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
这种云叫卷层云。
卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。
接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。
出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。
最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
这种新的云叫雨层云。
雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。
夏天，雷雨到来之前，在天空先会出现积云。
积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。
《看云识天气》阅读训练及参考答案
《看云识天气》阅读训练及参考答案看云识天气（节选）①天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空装点得很标致，有时又把天空笼罩得很阴沉。
刚才仍是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂甚么云，就将呈现甚么样的天气。
②经验告知咱们：天空的薄云，往往是天气晴朗的意味；那些低而厚密的云层，往往是阴雨风雪的前兆。
③那最轻快、站得最高的云，叫卷云。
这类云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影仍然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块皎洁的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像轻风吹过水面引发的鳞波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高，那里水份少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
它们常在两千米摆布的天空，一朵朵扩散着，映着灿烂的阳光，云块四处披发出金黄的辉煌。
积云都在上午呈现，午后至多，黄昏渐渐消散。
在晴天，咱们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上银白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很标致的。
④当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在会萃着，天空渐渐呈现一层薄云，恍如蒙上了白色的绸幕。
这类云叫卷层云。
卷层云渐渐地向前推动，天气就将转阴。
接着，云层愈来愈低，愈来愈厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
这时候卷层云已改名换姓，该叫它高层云了。
呈现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或下雪。
最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都潜藏了起来，天空被暗灰色的云块密密麻麻地布满了。
这类云叫雨层云。
雨层云一构成，连绵不断的雨雪也就降临了。
⑤夏天，雷雨到来以前，在天空先会看到积云。
看云识天气谚语大全
看云识天气谚语大全看云识天气谚语大全11、天上钩钩云，地上雨淋淋。
2、天上拉海纤，下雨不过三。
3、天上跑台云，地上雨淋淋。
4、天上扫帚云，三天雨降淋。
5、天上铁砧云，很快大雨淋。
6、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
7、天有城堡云，地上雷雨临。
8、乌云脚底白，定有大雨来。
9、乌云接日头，半夜雨不愁。
10、乌云拦东，不下雨也有风。
11、无风起横浪，三天台风降。
12、无风现长浪，不久风必狂。
13、西北恶云长，冰雹在后晌。
14、西北起黑云，雷雨必来临。
15、夜夜刮大风，雨雪不相逢。
16、有雨山戴帽，无雨山没腰。
17、有雨天边亮，无雨顶上光。
看云识天气谚语大全2千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。
我们在这里将这些有关“看云识天气”的谚语汇总在一起，有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。
“天上钩钩云，地下雨淋淋”：钩钩云气象上叫做钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来，是雨淋淋的先兆。
但是，雨后或冬季出现的钩钩云，则会连续出现晴天或霜冻，所以又有“钩钩云消散，晴天多干旱”，“冬钩云，晒起尘”的谚语。
“炮台云，雨淋淋”：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔８～１０小时左右有雷雨降临。
“云交云，雨淋淋”：云交云指上下云层移动方向不一致，也就是说云所处高度的风向不一致，常发生在锋面或低压附近，所以预示有雨，有时云与地面风向相反，则有“逆风行云，天要变”的说法。
“江猪过河，大雨滂沱”：江猪指雨层云下的碎雨云，出现这种云，表明雨层云中水汽很充足，大雨即将来临。
有时碎雨云被大风吹到晴天无云的地方，夜间便看到有像江猪的`云飘过“银河”，也是有雨的先兆。
“棉花云，雨快临”：棉花云指絮状高积云，出现这种云表明中层大气层很不稳定，如果空气中水汽充足并有上升运动，就会形成积雨云，将有雷雨降临。
关于看云识天气的民间谚语
关于看云识天气的民间谚语
“看山顶，知天气；看云彩，知未来”。
这是一句流传于民间的谚语，意思是通过观察山顶和云彩的状态，可以预测未来的天气情况。
在中国北方，常常有人用这句话来判断天气变化。
关于看云识天气，还有许多其他的民间谚语。
比如，“云高天气好，云低天气恼”表示云的高低可以反映天气情况；“朝霞不出门，晚霞行千里”表示早上的朝霞和晚上的晚霞也可以预示天气变化；“秋霜多，来年丰收”表示秋季出现霜冻可以预示来年的农作物收成等等。
这些民间谚语虽然没有科学依据，但是却有一定的生活经验和实践基础。
在没有先进天气预报技术的时代，人们通过长期的观察和总结，总结出了这些经验之谈。
即使现在，我们也可以通过观察云彩、山顶、气温等等来大致判断天气情况，这些谚语也可以起到一定的参考作用。
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看云识天气教学目的：一、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。
二、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。
教学重点：掌握总分结构顺序及分类说明方法。
教学难点：生动的说明表现抽象、复杂天气特征。
教学时间：安排一课时。
教学步骤：一、出示小黑板、检查字词预习情况。
二、板书课题、导入新课。
“云”和“天气”有着密切关系，看云可以辨别，推测天气的好坏，这篇说明文是怎样把有关云和天气的气象知识告诉我们的?三、讨论全文结构。
四、着重研究一、二部分层次及语言特色。
(一)讲读第一自然段1、朗读首句提问什么叫“姿态万千”、“变化无常”?2、哪些语句分别说明“姿态万千”“变化无常”?3、朗读指出修辞手法?4、这一节按什么顺序写的?(二)分析第二自然段。
1、朗读并背诵指出概括说明作用。
2、往往”、“常常”两个副词起什么作用?(三)详细研究各种云同天气的关系。
1、卷云、卷积云、积云和高积云形状、位置、厚度怎样，是什么样天气?2、雨天的“招牌”呢?三种云的特点、高度、厚度、颜色在怎样变化?3、“改名换姓”、“躲藏”是什么修辞手法?4、从积云到积雨云，则是夏天出现的一种特殊情况，它的变化速度和以上有什么不同呢?5、归纳与第二节关系。
(四)讨论如何根据云的光彩，推测天气的情况。
1、云上有哪几种光彩?(晕、华、虹、霞)2、这些光彩特征怎样?预示着什么天气?3、引用谚语有什么作用?五、讨论最后一段作用。
1、观察云的形状、光彩对我们有什么意义?2、如何才能掌握它的变化规律呢?3、最后告诉我们局限性作用?六、总结课文。
七、布置作业：1、说出收集的有关气象谚语试辨识天气。
2、完成练习二。
板书设计：看云识天气(观察)(推测)(天气的变化)一、总说云的变化同天气关系。
[总]{现象}姿态万千，变幻无常。
(总)有的像-----有的像-----(比喻、排比)刚才-----一霎时------(对比)(分)“云就像天气的招牌”(总)二、分说云的形态、光彩同天气变化的关系。
(分类说明)[分]1、形态：经验：(高、轻、薄)往往晴;(先总后分)(低、厚、密)常常阴。
2、光彩：晕、华、虹、霞三、概述的意义和局限性。
[总]{本质}语言生动用词准确条理清楚通俗形象科学性强层次分明(比喻、拟人、排比(一般、可能、渐渐等)对比、引用;谚语)幻灯片内容:(一)云的形状与天气关系云类形状特征天气卷云:轻晴卷积云:高积云:薄朗高积云:卷层云:低阴高层云:厚雨层云:雨积雨云:密雪(二)、云的光彩同天气关系(略)板书设计：看云识天气(观察)(推测)(天气的变化)总说：看云可以识天气。
[总—分—总][现象]条理清楚高、轻、薄层次分明形态(分类)分说：怎样。
低、密、厚(先总后分)(分类)光彩：晕、华、虹、霞[本质]总说：意义与局限。
用词准确往往、常常科学严密一般、可能、渐渐等语言通俗像.....像.....;刚才-----一霎时------;“招牌”;改名换姓生动有趣比喻、排比、对比、拟人;谚语幻灯片内容:(一)、云的形状与天气关系(二)、云的光彩同天气关系(略)《渔夫的故事》教案罗家寿97.4.21初二(7)教学目的：一、理解渔夫和魔鬼两个艺术形象所蕴含的深刻意义。
二、懂得故事用对话推动故事情节的写作方法。
教学重点：复述故事理解艺术形象所蕴含的深刻意义。
教学难点：运用对话推动故事情节发展。
教学构想:本文故事性强,情节曲折动人。
教学中由故事入手，理解艺术形象所蕴含的深刻意义，进而故事用对话推动故事情节的写作方法，采用由表及里的方法学习课文。
教学中重视朗读对话和复述，培养学生口头表达能力。
计划两教时完成：第一教时，着重复述故事理解艺术形象所蕴含的深刻意义;第二教时，重点解决运用对话推动故事情节发展。
第一教时教学过程：一、出示小黑板，检查字词预习情况。
二、板书课题，导入课新：1、《渔夫的故事》选自什么地方，是本什么样的书?2、《天方夜谭》为什么又叫《一千零一夜》?三、复述故事，理清情节。
发生：渔夫捕到黄钢瓶;发展：遇见魔鬼;高潮：魔鬼要杀掉渔夫;结果：渔夫战胜魔鬼。
四、分析课文一至四节。
1、故事的开头给我们交代了哪些要素?这和一般记叙文有什么不同?2、为什么要交代渔夫捕鱼的规矩，哪一词语写出了高兴心情?3、哪些词语魔鬼由青烟变成全过程?4、按怎样顺序描写魔鬼的，用了哪些修辞手法?5、小结：渔夫捕鱼，遇见魔鬼。
五、分析五至十五节1、魔鬼是怎样来报答这个救命恩人——渔夫的呢?2、分角色朗读：要求：①读出人物感情来。
②注意“啊”的连音现象。
3、魔鬼的恩将仇报说明了什么?六、分析十六至二十五节1、渔夫是如何对付这巨大而狡猾的妖魔的呢?2、分角色朗读。
(渔夫;魔鬼;叙述人。
)3、分析渔夫的心理活动和动作。
4、小结：渔夫以自己的机智战胜了魔鬼，并告诫后人记取教训。
5、讨论：(1)、有无魔鬼存在，渔夫战胜魔鬼说明了什么?(2)、作者写魔鬼的目的是什么?(3)、小结：人们只要发挥自己的勇敢和智慧，坚决斗争，就一定能战胜貌似强大，而实际上愚蠢软弱的魔鬼。
事实中并无魔鬼存在，魔鬼象征着貌似强大，本质虚弱愚蠢的敌人，渔夫象征着富有智慧，勇敢的劳动人民。
通过写魔鬼揭露敌人的残暴和愚蠢，歌颂劳动人民的智慧和力量。
六、布置作业：1、阅读课文，找出渔夫与魔鬼的对话并考虑对推动情节的作用。
2、完成“思考和练习二”。
渔夫的故事[民间]《天方夜谭》谈渔夫：魔鬼：(害怕)遇见魔鬼......象......面目狰狞(比喻、排比)......象......凶恶可怕...别...不敢...哀求活命貌似强大内心虚弱本质虚弱(认识)无恶不作识鬼本性正因为...才...卑鄙狡猾...非...不可...吃人本性不变(斗争)摇身一变设计引鬼缩...钻...重钻瓶胆愚蠢可笑智勇胜鬼(胜利)告诫他人(教训)小结：记事简洁完整，情节曲折动人。
《小桔灯》公开课教案教学目的：1、认识小姑娘在黑暗社会表现出的镇定、勇敢、乐观精神。
2、理解“小桔灯”对烘托小姑娘精神作用。
3、揣摩修饰词语对增强语言表现力作用。
教学重点：小姑娘精神与我思想感情变化的影响与突出作用。
教学难点：环境描写与象征意义。
1、安排两教时。
布置按提示预习课文，扫清文字障碍;2、(第一课时)：突破特定背景中文题、主人翁、“我”的活动线索与感情变化之间内在逻辑关系。
3、(第二课时)：刻画人物的方法，揣摩词语的表达作用。
第一课时教学过程：一、板书课题，简介作者。
二、检查字词。
(出示小说黑板)三、找学生试复述。
四、简析文章情节结构。
五、分析时代背景和写作意图。
1、哪些语句描写了天色?两处描写“小桔灯”说明了什么?2、为什么要用“小桔灯”作标题呢?文章线索是什么?3、集体朗读第10节体会象征意义。
六、分析小姑娘形象：1、偶遇时是怎样描写小姑娘外貌、年龄、衣着的?2、探访时写了哪些内容，表现小姑娘什么品质?3、哪些地方写出“我”的感情小姑娘的感情?七、归纳“我”的感情线索。
八、布置作业：1、抄写字词。
2、熟读课文，背诵第10节。
3、说出课文怎样表现小姑娘镇定、勇敢、乐观精神的?第二课时：(略)板书设计:小桔灯冰心象(1-4)(5——10)(11-12)1945重庆征偶遇探望送行怀念阴沉黑暗幼小瘦弱家境贫寒浓雾笼罩小姑娘挪,摘,惊,谢。
愣、笑、安慰我(朦胧)只要...就...年夜饭一定会回来(镇定)“迷茫”我画、按(勇敢)大家都好(乐观)环境：(怜)(爱)(赞)(念)(自然社会)(受到鼓舞)眼前有无限光明曹刿论战授课班级：句容二中初三(七)班授课时间：1995年12月17日第五节授课人：罗家寿教学目的:一、认识“取信于民”及国家有难时挺身而出的负责精神。
二、学习围绕中心有详有略的写法。
三、掌握“焉”“狱”等文言虚实词用法、句子成分省略。
教学重点：“取信于民”思想及有详有略的写法。
教学难点：文言词句的理解。
教学设想：一、安排二教时。
二、紧扣文题用战例激发兴趣理解课文内容带动文言词句的教学，调动学习积极性，提高课堂教学效率。
三、采用导读法教学。
教学过程：(第一课时)一、板书课题，简介作者及出处。
二、释题导入课文。
1、这一战役发生在什么地点?命名为什么战役?(长勺之战)2、课文怎样交代战争发生时间、交战双方、战斗实力?(十年春齐师伐我齐强鲁弱)3、战争结果如何?“伐”字说明弱鲁胜强齐原因有哪些，关键在于谁?(曹刿论)4、曹刿在几个不同时期“论”的?(战前战时战后)三、串讲第一段并分析曹刿这一人物。
1、曹刿在什么情况下出来论战?对他的行动别人抱什么态度，曹刿抱什么态度?由此看来他是怎样的人?(公将战仓卒应战)(肉食者鄙远谋爱国)2、曹刿同庄公围绕什么问题论的?迎战条件各是什么?官绅弗从(何以战?神灵弗福)百姓可以一战3、归纳：论战前的政治准备。
两千多年前曹刿能清醒地认识到民心所向、取信于民这一战争的先决条件是难能可贵的。
四、朗读落实字词。
刿间属鄙浮帛师伐狱虽牺牲遍福焉可以何以五、布置作业。
1、朗读背诵第一段。
2、预习二、三两段，比较内容详略。
板书设计:曹刿论战《左传》[春秋]左秋明作我国最早的编年体史书。
字词：十年春长勺强齐伐弱鲁一、战前：论政治准备。
[详]官绅弗从曹刿何以战?神灵弗福(远谋)(鄙)百姓可以[取信于民](略)二、战时：论战机。
[略]弱鲁胜强齐三、战后：论战因。
改革课堂教学,提高语文课堂教学效率语文教研组罗家寿学习洋思经验,推广市教研室“导学、精讲、勤练”六字教学法关键是如何提高课堂教学效率，就语文课而言，根据本人的教学实践，谈几点不成熟的看法。
一、认真备好课课堂教学效果如何，关键在于备课。
因为备好课是搞好教学的基础之基础，根本之根本。
教师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。
备课的要求是多方面的，但至少要做到以下三点：即了解学生的知识底细，明确教学目标，掌握课文的重点内容。
只有知道学生该学什么，才能弄清自己该教什么，否则，闭着眼睛捉麻雀，大抵是无效劳动而已。
教学目标决定课堂教学的方向。
课堂教学目标明确，可以有效地克服教学中的随意性和盲目性，加强教学的针对性。
抓教学重点问题，前文已经论及，但需要一提的是，有些课文，如《故乡》，它不仅有重点，还有难点和要点，而这些又是一个有机的辩证的统一体，备课时忽视不得。
《故乡》的重点是写闰土和杨二嫂不幸遭遇;难点有好几处，如自然景物描写及内容深邃，含义深湛，富有深刻哲理意义的最后一段课文;要点是写“我”“回故乡”、“在故乡”、“离故乡”的经过情况，突出地写了“我”“在故乡”的所见所闻。
这些丰富而重要的内容，只有认真备课，深钻教材，才能准确把握，深刻理解。
二、注重能力训练语言教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。
而能力是在训练过程中培养的，因此，课堂教学必须把着力点放在能力训练上。