2018年湘教版八年级地理上册2.3.2滚滚长江习题课件高品质版
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湘教版初中地理八年级上册精品教学课件 第2章 中国的自然环境 第3节 第2课时 滚滚长江
中国的自然环境
第三节 中国的河流 第二课时 滚滚长江
新知•自主预习
知识点 滚滚长江
1.长江概况 (1)河源:发源于青藏高原 唐古拉山脉
沱沱河 。
主峰各拉丹冬峰,源头是
(2)流经省级行政区域单位:先后流经 青海 、四川、西藏等11个省级行政
区域单位,最终注入 东 海。
(3)全长6 300多千米,流域面积180多万千米2,年径流量约10 000亿米3,是中 国 长度 最长、 水量 最大、 流域面积 最广的河流。
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本课结束
”的盛誉,•合作探究
探究问题一 长江概况 【例1】 读图,完成下列各题。 (1)为什么说长江是我国第一 大河?
长江全长6 300多千米,是我 国第一长河;长江年径流量 占全国河流年径流量的1/3 以上,是我国年径流量最大的河流;长江流域面积达180多万千米2,是我国流 域面积最广的河流。所以说,长江是我国第一大河。
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探究问题二 长江干流剖面图 【例2】 读下图,完成下列各题。
(1)据图分析,从上、中、下游来看,长江干流落差最大的是 上 游河段, 形成的著名峡谷有 虎跳峡 、 三峡 等。自源头至 宜宾 ,是长江水 能资源最丰富的河段。
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(2)举世瞩目的三峡工程已完工,从地势的角度来看,在三峡修建大型水坝 有什么好处? 长江三峡位于我国地势第二级阶梯和第三级阶梯的过渡地带,河流落差大, 水流湍急,水能资源丰富,同时位于峡谷地带,河床窄,修筑水坝的工程量小。 三峡水库还可以拦蓄大量的洪水,可以缓解中下游平原地区的汛情。 (3)长江三峡水利枢纽工程会产生哪些效益? 长江三峡水利枢纽工程是一个特大型水利枢纽工程,具有防洪、发电、航 运、水产养殖、供水、灌溉和旅游等综合利用效益。
第三节 中国的河流 第二课时 滚滚长江
新知•自主预习
知识点 滚滚长江
1.长江概况 (1)河源:发源于青藏高原 唐古拉山脉
沱沱河 。
主峰各拉丹冬峰,源头是
(2)流经省级行政区域单位:先后流经 青海 、四川、西藏等11个省级行政
区域单位,最终注入 东 海。
(3)全长6 300多千米,流域面积180多万千米2,年径流量约10 000亿米3,是中 国 长度 最长、 水量 最大、 流域面积 最广的河流。
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本课结束
”的盛誉,•合作探究
探究问题一 长江概况 【例1】 读图,完成下列各题。 (1)为什么说长江是我国第一 大河?
长江全长6 300多千米,是我 国第一长河;长江年径流量 占全国河流年径流量的1/3 以上,是我国年径流量最大的河流;长江流域面积达180多万千米2,是我国流 域面积最广的河流。所以说,长江是我国第一大河。
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探究问题二 长江干流剖面图 【例2】 读下图,完成下列各题。
(1)据图分析,从上、中、下游来看,长江干流落差最大的是 上 游河段, 形成的著名峡谷有 虎跳峡 、 三峡 等。自源头至 宜宾 ,是长江水 能资源最丰富的河段。
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(2)举世瞩目的三峡工程已完工,从地势的角度来看,在三峡修建大型水坝 有什么好处? 长江三峡位于我国地势第二级阶梯和第三级阶梯的过渡地带,河流落差大, 水流湍急,水能资源丰富,同时位于峡谷地带,河床窄,修筑水坝的工程量小。 三峡水库还可以拦蓄大量的洪水,可以缓解中下游平原地区的汛情。 (3)长江三峡水利枢纽工程会产生哪些效益? 长江三峡水利枢纽工程是一个特大型水利枢纽工程,具有防洪、发电、航 运、水产养殖、供水、灌溉和旅游等综合利用效益。
2.3 中国的河流 第二课时 滚滚长江 课件-湘教版八年级地理上册
特征。
3、长江干流流经地形区
青藏高原
四川
横
盆地
断
山
区
在课本P50图2-46长江水系图中:
• 1、找出长江的正源、发源地、注入海洋; • 2、找出长江干流依次流经的省级行政单位
(结合教材第9页“中国行政区划图”);
• 3、找出长江干流流经的地形区(结合教材24页
“中国地形图”);
• 4、找出长江流经的温度带、干湿地区; • 5、找出长江的主要支流; • 6、找出长江上中下游的分界点及各河段的特
征。
1、长江的发源地及注入海洋
在课本P50图2-46长江水系图中:
• 1、找出长江的正源、发源地、注入海洋; • 2、找出长江干流依次流经的省级行政单位
(结合教材第9页“中国行政区划图”);
• 3、找出长江干流流经的地形区(结合教材24页
“中国地形图”);
• 4、找出长江流经的温度带、干湿地区; • 5、找出长江的主要支流; • 6、找出长江上中下游的分界点及各河段的特
金沙江上的虎跳峡
上游风光
长江三峡的夔门
长江出三峡后,进入平原地区,流速锐减,加之众多支流 汇入,形成蜿蜒曲折的河道。
荆江曲流甚多,素有“九曲回肠”之称,历史上水患频发。
长江中游的荆江
下游风光
水流平稳,江面开阔。
为什么说长江是我国第一大河?
河流
长江 黄河 黑龙江 珠江
长度(千米) 流域面积(平方千 米)
征。
在课本P50图2-46长江水系图中:
• 1、找出长江的正源、发源地、注入海洋; • 2、找出长江干流依次流经的省级行政单位
(结合教材第9页“中国行政区划图”);
• 3、找出长江干流流经的地形区(结合教材24页
3、长江干流流经地形区
青藏高原
四川
横
盆地
断
山
区
在课本P50图2-46长江水系图中:
• 1、找出长江的正源、发源地、注入海洋; • 2、找出长江干流依次流经的省级行政单位
(结合教材第9页“中国行政区划图”);
• 3、找出长江干流流经的地形区(结合教材24页
“中国地形图”);
• 4、找出长江流经的温度带、干湿地区; • 5、找出长江的主要支流; • 6、找出长江上中下游的分界点及各河段的特
征。
1、长江的发源地及注入海洋
在课本P50图2-46长江水系图中:
• 1、找出长江的正源、发源地、注入海洋; • 2、找出长江干流依次流经的省级行政单位
(结合教材第9页“中国行政区划图”);
• 3、找出长江干流流经的地形区(结合教材24页
“中国地形图”);
• 4、找出长江流经的温度带、干湿地区; • 5、找出长江的主要支流; • 6、找出长江上中下游的分界点及各河段的特
金沙江上的虎跳峡
上游风光
长江三峡的夔门
长江出三峡后,进入平原地区,流速锐减,加之众多支流 汇入,形成蜿蜒曲折的河道。
荆江曲流甚多,素有“九曲回肠”之称,历史上水患频发。
长江中游的荆江
下游风光
水流平稳,江面开阔。
为什么说长江是我国第一大河?
河流
长江 黄河 黑龙江 珠江
长度(千米) 流域面积(平方千 米)
征。
在课本P50图2-46长江水系图中:
• 1、找出长江的正源、发源地、注入海洋; • 2、找出长江干流依次流经的省级行政单位
(结合教材第9页“中国行政区划图”);
• 3、找出长江干流流经的地形区(结合教材24页
湘教版八年级地理中国的自然环境滚滚长江课件
气候类型
长江流域的气候类型主要 是亚热带季风气候,夏季 高温多雨,冬季温和少雨。
气温与降水
长江流域的气温年较差较 大,降水主要集中在夏季, 冬季降水较少。
气象灾害
长江流域的气象灾害主要 有暴雨、洪涝、干旱、台 风等。
长江的主要支流
雅砻江
雅砻江是长江上游左岸 的重要支流,发源于青 海,流经四川后汇入长
加强水资源保护和合理利用,保障生态用水和农业灌溉;推 进水电、航运、港口等基础设施建设,发挥长江的综合效益 ;加强科技创新,推动产业升级和绿色发展;加强跨界合作 ,共同保护和开发长江资源。
THANKS
感谢观看
长江水电的建设还促进了相关 产业的发展,如水利工程、电 力设备制造等。
长江沿岸的主要城市和产业
长江沿岸分布着许多重要的城市,如上海、南京、武汉、重庆等,这些城市在中国的经济发 展中具有重要的地位。
长江沿岸的主要产业包括制造业、农业、物流业等,这些产业的发展与长江航运和水资源密 切相关。
长江沿岸的城市和产业发展,进一步提升了长江的经济和社会价值,也为中国经济的发展做 出了重要贡献。
滚滚长江-湘教版八年级 地理中国的自然环境课件
• 长江概述 • 长江的自然环境 • 长江的生态环境 • 长江的经济和社会价值 • 长江的挑战与未来
01
长江概述
长江的地理位置
长江发源于青海,其干流先后流 经11个省、自治区和直辖市,
最后注入东海。
长江是中国最长的河流,也是亚 洲最长的河流,世界第三长河流。
长江流域的湿地生态系统是候鸟的重要迁徙通道和越冬栖息地,其中鄱阳湖、洞庭 湖等湖泊和河流湿地是候鸟的重要栖息地。
长江的生物多样性不仅丰富了生态系统的功能和稳定性,也为人类提供了重要的生 态服务,如水资源、渔业资源、景观资源等。
【湘教版】八年级初中地理上册教学课件:2.3 中国的河流-滚滚长江 第2课时
下游: 水流平稳 江阔水深 航运发达
攀枝花
教材P50
上游
上游: 落差大 水能丰富
中游
中游: 河道弯曲 多支流 多湖泊
下游
下游: 水流平稳 江阔水深 航运发达
长江干流纵剖面图和景观图
上游虎跳峡
中游荆江河段
下游宽阔江面
概况 长度 发源地 注入海洋 流经的省区 流经的地形区 河流分段 支流
水文 特征
长江
发源地和注 入的海洋
歌词中写到“你从雪山走来”“你 向东海奔去”,这里指的是长江的 什么?
河流概况 河流特征 人河关系
学习一条河流的基本思路
发源地、流经省区、地形区、注入海洋 长长度度、流、域面流积、域流面量 积、流量 主要支流、分段、名称 上游 中游 下游 开发利用 治理保护
长江为中国长度最长,水量最大,流域面积最广的河流。
三、长江水能的开发和利用
水能资源
蕴藏量约占全国的1/3
可利用的水能资源约占全国的1/2
多座水电站和水利枢纽
水能宝库
从上、中、下游来看,长江干流落差最大的是哪一段? 长江上游水能最为丰富
(长江金沙江段和三峡段是长江干流水能资源甚为丰富的河段)
P53活动2 (1)从地形和气候两方面,说一说长江流域水能资源丰富的原因?
重庆
南
宜昌
长江流域的三个湖泊:洞庭湖、鄱阳湖、太湖
长江沿岸的主要城市:攀枝花(雅砻江和长江交汇处) 重庆(长江与嘉陵江交汇处)武汉(长江与汉江交汇处)、 南京、上海
攀枝花
二、长江上、中、下游各河段的特征
上游
中游
下游
玉树
探究一
提示一:结合课本 P51、52文字、长 江干流纵剖面图。
滚滚长江课件湘教版
雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、 湘江、汉江、赣江
流经的主要地形区
主要支流 上中下游分界点
宜昌、湖口
长度、年径流量、流域面积
长度 河流名称 (千米) 长江 6300 年径流量 (亿立方米) 10000 流域面积 (万平方千米) 180
黄河
珠江 黑龙江
5500
2197 3420
500
3069 3465
75
支流和湖泊
三峡
嘉 岷 陵 江 江 重庆
葛洲坝
武汉 洞庭湖 南 京 上海 太湖
鄱阳湖 赣 江
1、说支流和湖泊名称; 2、干流流经的省会城市; 3、干流上的两大水电站;
长 江 发源地、源头
注入的海洋
长度 流经的省区
沱沱河 唐古拉山 东海 6300千米
青、川、藏、云、渝、 鄂、湘、赣、皖、苏、沪 青藏高原、横断山区、 四川盆地、长江中下游平原
1 2 3 4 5
840 69300 9600 5800 14140
5 1 3 4 2
5000 27900 26800 4900 39000
4 2 3 5 1
4370
长江是世界著名的 第三 大河。
长江源头沱沱河,
流经省区十一个,
全程长度6300(千米), 奔流东海不回还,
中国第一世界三 , 华人骄傲记心间。
你会 唱吗
1.长江的源头位于什么省? 发源于哪里? 在什么省境内注入什么海洋?
2. 长江从上游至下游依次流经哪些省级行政单位? 3. 长江干流依次流经哪些地形区?哪种干湿地区? 4. 长江的上、中、下游是怎样划分的, 界限分别在哪? 5.在水系图中找出主要支流:雅砻江、岷江、 嘉陵江、乌江、湘江、赣江、汉江。
流经的主要地形区
主要支流 上中下游分界点
宜昌、湖口
长度、年径流量、流域面积
长度 河流名称 (千米) 长江 6300 年径流量 (亿立方米) 10000 流域面积 (万平方千米) 180
黄河
珠江 黑龙江
5500
2197 3420
500
3069 3465
75
支流和湖泊
三峡
嘉 岷 陵 江 江 重庆
葛洲坝
武汉 洞庭湖 南 京 上海 太湖
鄱阳湖 赣 江
1、说支流和湖泊名称; 2、干流流经的省会城市; 3、干流上的两大水电站;
长 江 发源地、源头
注入的海洋
长度 流经的省区
沱沱河 唐古拉山 东海 6300千米
青、川、藏、云、渝、 鄂、湘、赣、皖、苏、沪 青藏高原、横断山区、 四川盆地、长江中下游平原
1 2 3 4 5
840 69300 9600 5800 14140
5 1 3 4 2
5000 27900 26800 4900 39000
4 2 3 5 1
4370
长江是世界著名的 第三 大河。
长江源头沱沱河,
流经省区十一个,
全程长度6300(千米), 奔流东海不回还,
中国第一世界三 , 华人骄傲记心间。
你会 唱吗
1.长江的源头位于什么省? 发源于哪里? 在什么省境内注入什么海洋?
2. 长江从上游至下游依次流经哪些省级行政单位? 3. 长江干流依次流经哪些地形区?哪种干湿地区? 4. 长江的上、中、下游是怎样划分的, 界限分别在哪? 5.在水系图中找出主要支流:雅砻江、岷江、 嘉陵江、乌江、湘江、赣江、汉江。
2.3.2 滚滚长江 课件1(湘教版八年级上)
二 滚 滚 长 江
【预习提示】
1.长江的源流概况(河源,流经省区,注入海洋,长度,流经地形
区,上、中、下游的划分,主要支流,各河段的主要特征)分别是 什么? 2.长江水能主要集中在什么河段?世界上最大的水利工程是什 么工程? 3.长江为什么有“水能宝库”和“黄金水道”的美誉?
一、长江源流概况
1.读图、描图、填图:
答案:略
2.总结长江的源流概况:
唐古拉山 注入_____, 东海 全长______ 6 300 多千米,流域面 (1)长江源自_________, 180 多万千米2,年径流量约_______ 10 000 亿米3,占全国河流年径 积____
1/3 以上,是中国长度最长、水量最大、流域面积最广 流量的____ 的河流。
重庆 。 5.我是嘉陵江与长江干流交汇处形成的城市。我是_____
唐古拉山 东海 6 300多千米 180多万千米2 水能
三峡
60%
【拓展】长江中下游洪水的来源和成因 长江洪水对中下游平原地区危害最大,沿江地带常发生严重水 灾。洪水的主要来源:①宜昌以上的干支流,②南面的洞庭湖、 鄱阳湖两大水系,③北面的汉江。形成洪水威胁的原因:①雨带 推移的影响,②长江中上游山区植被遭破坏,中游湖畅,④流域广、支流多、降
3.合作探究: (1)举世瞩目的三峡工程已完工,从地形的角度来看,在三峡修
建大型水坝有什么好处?
答案:长江三峡位于我国地形第二级阶梯和第三级阶梯的过渡
地带,河流落差大,水流湍急,水能丰富,同时位于峡谷地带,河
床窄,修筑水坝的工程量小。三峡水库还可以拦蓄大量的洪水 , 可以缓解中下游平原地区的汛情。
11 个省级行政区域单位, (2)长江干流自源头至入海口共流经___
【预习提示】
1.长江的源流概况(河源,流经省区,注入海洋,长度,流经地形
区,上、中、下游的划分,主要支流,各河段的主要特征)分别是 什么? 2.长江水能主要集中在什么河段?世界上最大的水利工程是什 么工程? 3.长江为什么有“水能宝库”和“黄金水道”的美誉?
一、长江源流概况
1.读图、描图、填图:
答案:略
2.总结长江的源流概况:
唐古拉山 注入_____, 东海 全长______ 6 300 多千米,流域面 (1)长江源自_________, 180 多万千米2,年径流量约_______ 10 000 亿米3,占全国河流年径 积____
1/3 以上,是中国长度最长、水量最大、流域面积最广 流量的____ 的河流。
重庆 。 5.我是嘉陵江与长江干流交汇处形成的城市。我是_____
唐古拉山 东海 6 300多千米 180多万千米2 水能
三峡
60%
【拓展】长江中下游洪水的来源和成因 长江洪水对中下游平原地区危害最大,沿江地带常发生严重水 灾。洪水的主要来源:①宜昌以上的干支流,②南面的洞庭湖、 鄱阳湖两大水系,③北面的汉江。形成洪水威胁的原因:①雨带 推移的影响,②长江中上游山区植被遭破坏,中游湖畅,④流域广、支流多、降
3.合作探究: (1)举世瞩目的三峡工程已完工,从地形的角度来看,在三峡修
建大型水坝有什么好处?
答案:长江三峡位于我国地形第二级阶梯和第三级阶梯的过渡
地带,河流落差大,水流湍急,水能丰富,同时位于峡谷地带,河
床窄,修筑水坝的工程量小。三峡水库还可以拦蓄大量的洪水 , 可以缓解中下游平原地区的汛情。
11 个省级行政区域单位, (2)长江干流自源头至入海口共流经___
八年级地理上册 第二章第三节滚滚长江课件 湘教版
长江——“黄金水道”
自古以来长江就有“黄金水道”之称
1、自然条件: 有大小支流3600多条,通航河道700多条。干支流通航 里程近8万千米,占全国内河通航里程的2/3。 2、沿岸经济条件: 沿岸平原和长江三角洲经济发达,工业中心和城市集中, 运输需求量大。长江货运量占全国货运量的60%。 3、其它交通线路的配合: 长江干流航线与京广、京九多条铁路线及京杭运河相 交,既沟通内地和沿海,又联系南北广大地区。
金沙江 奔流于山 高谷深的 横断山区, 落差大, 江流湍急, 水能资源 十分丰富。
长江风光——宜宾
自四川省宜宾以下始称长江,沿途接纳 了众多支流,江面展宽,流量大增。
长江
中游风光
湖北宜昌到江西湖口为长 江中游,河段地势平坦,河道 蜿蜒,水面宽阔,流速锐减。 其中湖北枝城至湖南城陵 矶的荆江河段有“九曲回肠” 之称,每当汛期来临,极易造 成溃堤泛滥灾害,自古有“万 里长江,险在荆江”的说法是 长江洪水最易泛滥之地。
湘 江
鄱阳湖
长江水系图
全国主要河流比较表
河流 长江 黑龙江 黄河 淮河 珠江 长度 流域面积 平均流量 (千米) (平方千米) (立方米/秒)
6300 1807199 31060
3420
5464 1000 2197
1620170
752443 185700 452616
8600
1820 1110 11070
长江上中下游水文特征
“水流平稳,落差大,多曲流,多湖泊,多水能,多支流, 多急流,江阔水深,多峡谷”
干流 水文 特征
上游:落差大、多峡谷、多急流、多水能 中游:多曲流、多支流、多湖泊
下游:水流平稳、江阔水深
三.人河关系
湘教版八年级地理【课件】第一节 第2课时 滚滚长江课件
川江
长江综合治理——荆江
九曲荆江卫星影像
荆江
长江综合治理——荆江
分
洪
、
修建大坝
泄
洪
工
程
截弯取直
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人,是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯,别人就不能骑在你的背上。
►走进颐和园,眼前是繁华的苏州街,现在依稀可以想象到当年的热闹场 面,苏州街围着一片湖,沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等,店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的,皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇,店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看,我立刻被这美丽的荷花吸引住了,一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上,是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶希望对您有帮助,谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠,骨碌一下滑进水里,真像一个顽皮的孩子!
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。 因此,让我们毫无畏惧,满心愉悦地把握命运
青藏高原 唐古拉山脉主峰
各拉丹冬峰 西藏
(完整)湘教版八级地理中国的自然环境滚滚长江课件精品PPT资料精品PPT资料
的1/3。——水能宝库
开拓视野 增广见闻
请说出图中序号代表的地理事物名称:
在图中找出长江的河源、流经的省(自治区、直辖市)以及注入的海洋。
流域物产丰富,运输量大
支流众多,构成纵横广阔的水运网。
通航里程长,运输条件好 D.
河流长度:
6262千米
通过讲述长江在水利建设上取得的成就,对学生进行爱国主义教育。
二 滚滚长江
1.知道长江的发源地、注入的海洋、长度和主要支流、流 经的省区和上、中、下游的划分。(重点) 2.会分析长江各河段的水文特征。(难点) 3.了解长江在水能、航运方面的巨大作用及其开发利用的 现状。 4.通过讲述长江在水利建设上取得的成就,对学生进行爱 国主义教育。
1.在图中找出长江的河源、流经的省(自治区、直辖市)以及注 入的海洋。 2.找出长江上、中、下游的划分地点,看看它们分别属哪一省区。 3.找出长江的主要支流:雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、 赣江和汉江。 4.找出长江流经的主要地形区。
请说出图中序号代表的地理事物名称:
3.分段地点:宜昌、湖口 长江水能资源主要集中在上游河段,水能蕴藏量占全国的1/3。
河流长度:
6437千米
河流长度:
6671千米
二、上中下游的特征 通航里程长,运输条件好 D.
流域面积: 288万平方千米
河流长度:
6671千米
河 河流道长长度 ,: 流1域.面上积广游6671:B千. 米落差大,多峡谷,多急流,多水能。
河流长度:
6262千米
2.中游:多“曲流”,多支流,多湖泊。
3.下游:水流平稳,江阔水深。
三、利用和保护 1.“ 水道” 2.“水能宝库” 3.防洪是综合治理长江的首要任务
湘教版八年级地理上册 第二章中国的自然环境《滚滚长江》课件
长江洪水—圩垸决堤
洞庭湖面积和容积变化
被称为九曲回肠的荆江河段
1、长江流经地区降水丰沛,暴雨时各支流往往同时涨水。 宜昌以上的干支流、洞庭湖和鄱阳湖两大水系,北面的汉 江,是中下游平原地区洪水的三个主要来源。
2、上中游湖泊面积缩小,森林和草地植被遭到破坏,自然 生态环境日益恶化。 3、洞庭湖承受着长江许多支流的来水,对长江洪水起着重 要的调蓄作用。由于围湖造田,使湖泊面积逐渐减小,失 去调蓄作用。 4、中游“九曲回肠”的荆江,使水流不畅。
长江上游
长江中游
长江下游
“水流平稳,落差大,多曲流,多湖
泊,多水能,多支流,多急流,江 阔水深,多峡谷”
你能帮他梳理好:哪些是长江上游的水文 特征?哪些是中游的?下游的?
长江上中下游水文特征
干流 水文 特征
上游:落差大、多峡谷、多急流、多水能 中游: 多曲流、多支流、多湖泊
下游: 水流平稳、江阔水深
“水利部长”“交通部长”“农业部长” “旅游 局长”
要求:各小组选择以上角色中的一个,根据长 江各河段特点,找准各河段分别具有的优势,支 招对长江进行合理开发、利用?
1、“水能宝库” 2、“黄金水道” 业—— 建水电站 ——发展航运3、丰富的水源
—— “鱼米之乡”
4、丰富的旅游资源 —— 旅游胜地
群英献策
长江流域多洪涝灾害,其主要原因有: 针对长江洪涝灾害的各种原因,贡献你的锦囊妙计吧!
主要原因 治理措施 1、长江流域降水丰沛,夏季多 加高加固堤坝 暴雨,支流众多,同时涨水。 兴修水利 2、中游“九曲回肠”的荆江, 裁弯取直 使水流不畅。 3、上中游滥伐森林,滥垦草地, 植树造林 使长江含沙量增大。 4、围湖造田,使湖泊失去调蓄 退耕还湖 作用。
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乡的天空下开车,会突然感到纳闷:我在哪儿?这就是我家吗? 我家,在不同的路标之间。
这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。 1、垂下的头颅只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时,我们做了 世上那最柔情的人,为一朵花低眉,为一朵云驻足,为一滴雨感动长的是磨难,短的是人生 生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲,但不能随波 逐流。如果出现了绝壁,那么就越过它,就能把绝壁变成桥了一曲终了,繁花散尽,伊人已逝,只余一声空叹。欲戴王冠,必承其重。有时候,同样的一件事情, 我们可以去安慰别人,却说服不了自己。行到水穷处,坐看云起时。 所谓的王,乃最贪婪,最豪爽,最易怒之人。且清且浊,追求极致人生。为臣者,因之而仰 慕,追随其左右。因此,臣民才会有称王之志,追寻自己的理想。 这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置,所谓的取代,只是以前的那个人被遗忘 面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩你穷,是因为你没有野心 见了他,她变得很低很低,低到尘埃里。
诗歌是一种忧郁Βιβλιοθήκη 媒体,而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不 会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非 是我安静的原因。 我依旧有很多问题, 问南方,问故里,问希望,问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情, 给分开,给死亡, 给昨天,给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚, 离不开,放不下,活下去,爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤 寂的原因。 我依旧有很多诉求, 需慰藉,待分享,惹心烦,告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情, 为时间,为白为天黑, 畏天命。那时我们有梦,一切都是命运,一切都是烟云一切都是没有结局的开始,一切都是稍纵即逝的追寻,一切欢乐都没有微笑,一切苦难都没有泪痕,一切 语言都是重复,一切交往都是初逢,一切爱情都在心里,一切往事都在梦中,一切希望都带着注释,一切信仰都带着呻吟,一切爆发都有片刻的宁静,一切死亡 都有冗长的回声。 走吧,落叶吹进深谷,歌声却没有归宿。走吧,冰上的月光,已从河面上溢出。走吧,眼睛望着同一片天空,心敲击着暮色的鼓。走吧,我们
没有失去记忆,我们去寻找生命的湖。走吧,路呵路,飘满了红罂粟。 我不相信,生活是沼泽,我不相信,生命旅途不能一路高歌;我不相信,成长是懦弱,
我不相信,双手握不住执着的绳索。人生一世,草木一秋,我们就跟大树上的叶子一样,早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋,既目睹了繁花似锦,也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶,因为人生就是这样,生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船,漂泊就是你的命运,可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟,将这个浮华的世界看得更清楚,看穿伪装的真实,看清隐匿的虚假,很多原本相信的事便不再相信。但是, 要相信,这个世界里美好总要多过阴暗,欢乐总要多过苦难,还有很多事,值得你一如既往的相信。人生不能像做菜,把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上,灿亮的阳光扑进来,他还睡着。我打开窗帘,看窗外那一片平凡而现实的风景。心想,在平凡和现实里,也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏,我们来到山崖上。沐浴着夕阳,心静如水,我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到,生活的悲欢 离合远在地平线以外,而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻:有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬, 对梦想,对记忆,对失败,对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢, 不信输,不信神,不信天,不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂, 有存在,有价值,有独特,有意义。说实话离开故乡久了,家的概念变得混乱。有时我在他
但她心里是欢喜的,从尘埃里开出花来。 如果你是鱼 不要迷恋天空如果你是鸟 不要痴情海洋 世界上的事情,最忌讳的就是个十全十美,你看那天上的月亮,
这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。 1、垂下的头颅只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时,我们做了 世上那最柔情的人,为一朵花低眉,为一朵云驻足,为一滴雨感动长的是磨难,短的是人生 生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲,但不能随波 逐流。如果出现了绝壁,那么就越过它,就能把绝壁变成桥了一曲终了,繁花散尽,伊人已逝,只余一声空叹。欲戴王冠,必承其重。有时候,同样的一件事情, 我们可以去安慰别人,却说服不了自己。行到水穷处,坐看云起时。 所谓的王,乃最贪婪,最豪爽,最易怒之人。且清且浊,追求极致人生。为臣者,因之而仰 慕,追随其左右。因此,臣民才会有称王之志,追寻自己的理想。 这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置,所谓的取代,只是以前的那个人被遗忘 面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩你穷,是因为你没有野心 见了他,她变得很低很低,低到尘埃里。
诗歌是一种忧郁Βιβλιοθήκη 媒体,而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不 会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非 是我安静的原因。 我依旧有很多问题, 问南方,问故里,问希望,问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情, 给分开,给死亡, 给昨天,给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚, 离不开,放不下,活下去,爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤 寂的原因。 我依旧有很多诉求, 需慰藉,待分享,惹心烦,告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情, 为时间,为白为天黑, 畏天命。那时我们有梦,一切都是命运,一切都是烟云一切都是没有结局的开始,一切都是稍纵即逝的追寻,一切欢乐都没有微笑,一切苦难都没有泪痕,一切 语言都是重复,一切交往都是初逢,一切爱情都在心里,一切往事都在梦中,一切希望都带着注释,一切信仰都带着呻吟,一切爆发都有片刻的宁静,一切死亡 都有冗长的回声。 走吧,落叶吹进深谷,歌声却没有归宿。走吧,冰上的月光,已从河面上溢出。走吧,眼睛望着同一片天空,心敲击着暮色的鼓。走吧,我们
没有失去记忆,我们去寻找生命的湖。走吧,路呵路,飘满了红罂粟。 我不相信,生活是沼泽,我不相信,生命旅途不能一路高歌;我不相信,成长是懦弱,
我不相信,双手握不住执着的绳索。人生一世,草木一秋,我们就跟大树上的叶子一样,早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋,既目睹了繁花似锦,也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶,因为人生就是这样,生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船,漂泊就是你的命运,可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟,将这个浮华的世界看得更清楚,看穿伪装的真实,看清隐匿的虚假,很多原本相信的事便不再相信。但是, 要相信,这个世界里美好总要多过阴暗,欢乐总要多过苦难,还有很多事,值得你一如既往的相信。人生不能像做菜,把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上,灿亮的阳光扑进来,他还睡着。我打开窗帘,看窗外那一片平凡而现实的风景。心想,在平凡和现实里,也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏,我们来到山崖上。沐浴着夕阳,心静如水,我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到,生活的悲欢 离合远在地平线以外,而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻:有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬, 对梦想,对记忆,对失败,对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢, 不信输,不信神,不信天,不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂, 有存在,有价值,有独特,有意义。说实话离开故乡久了,家的概念变得混乱。有时我在他
但她心里是欢喜的,从尘埃里开出花来。 如果你是鱼 不要迷恋天空如果你是鸟 不要痴情海洋 世界上的事情,最忌讳的就是个十全十美,你看那天上的月亮,