网络对大学生的影响
互联网对大学生的影响
互联网对大学生的影响互联网在过去几十年里发展迅猛，对我们的生活产生了深远的影响。
对于大学生来说，互联网更是成为了必不可少的工具和资源。
它在教育、学习、社交和职业发展等方面都扮演着重要的角色。
本文将探讨互联网对大学生的影响，并从不同的角度分析其正面和负面效应。
一、学术研究和学习互联网为大学生的学术研究和学习提供了前所未有的便利。
通过互联网，学生可以方便地获取到全球范围内的学术论文、研究成果和各类学习资源。
例如，他们可以通过在线学习平台参加开放课程、学习研究方法和技巧。
此外，大学生也可以通过搜索引擎和在线数据库快速找到所需资料，提高研究效率。
互联网让学术交流更加便捷，学生可以在网上与其他研究者和学者分享自己的研究成果，促进学术合作与交流。
然而，互联网的普及也引发了一些问题。
因为互联网上的信息庞杂且质量良莠不齐，大学生需要具备良好的信息评估能力，以区分真正有价值的资料和无效的信息。
同时，过分依赖互联网也可能导致学生缺乏自主学习和批判性思维能力。
二、社交与交流互联网对大学生的社交与交流方式产生了巨大的影响。
通过社交媒体平台，大学生可以与朋友、家人以及其他同学进行即时沟通。
社交媒体不仅扩大了社交圈子，也方便了信息和观点的传播。
此外，大学生可以参与各种在线社区和论坛，与不同背景的人进行交流和互动。
这种社交交流能够让大学生更加了解多样化的观点和文化，促进思想的碰撞和成长。
然而，互联网社交也存在问题。
因为网络的匿名性，一些人可能恶意攻击他人或传播不健康的信息。
此外，过度沉溺于虚拟社交可能影响面对面的交流和人际关系的发展。
因此，大学生需要时刻保持警惕，合理利用互联网社交工具，避免陷入虚拟世界的孤立。
三、职业发展互联网为大学生的职业发展提供了广阔的机会。
通过互联网，大学生可以轻松搜索到各类实习和就业机会，了解不同行业的工作要求与趋势。
互联网也为大学生创业提供了便利，他们可以通过互联网平台建立自己的个人品牌和网络影响力。
网络对大学生弊大于利
报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体安康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧X性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。
同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。
本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。
同时，沉迷于网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症"。
二、使在校生学习成绩下降目前，在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。
调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。
三、引发社会难题电子游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。
未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而到达目的的方式是合理的。
因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至**犯罪的问题正逐渐增多。
本次调查的数据显示：认为因玩游戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
1.有些更多的受到利益的驱使，传播一些不安康的内容和信息，毒害青少年的身心安康2.网上聊天交友是很多人所喜爱的，广交朋友是每个人美好的心愿，然而网络是一个虚拟的世界，这就给一局部骗子以可乘之机3.适当的娱乐休闲对人有益，但物极必反，一些青少年由于缺乏自制力，沉迷于网上游戏，不但浪费时间和金钱而且对身体安康不利，更重要的是荒废了学业4.网络充满攻击性，漫骂，说谎.我们可以随心所欲说自己的话，毫不负责任!根本不考虑别人的感受，这是不道德的5.犯罪分子利用互联网这个虚拟而又辽阔的世界，进展犯罪活动。
互联网对大学生生活的影响
互联网对大学生生活的影响随着互联网的不断发展，它已经成为了现代社会不可或缺的一部分。
特别是在大学生的生活中，互联网的影响更加显著。
本文将探讨互联网对大学生生活的影响，并分析其中的正面和负面影响。
一、信息获取的便利性互联网的普及使得大学生可以通过网络轻松获取丰富的信息资源。
不论是课程资料、学术研究还是兴趣爱好，只需用手机或电脑连上互联网，就可以搜索到海量的相关信息。
这为大学生提供了更多自主学习的机会和资源，使他们能够更为高效、全面地了解与学习各种知识。
二、学习交流的便捷性互联网的兴起对大学生的学习交流产生了深远的影响。
通过网络平台，大学生能够与世界各地的同学、教授进行即时的交流和讨论，分享学术成果、解决问题。
这种学习交流的方式打破了地域和时间的限制，使得知识获取更加便捷和全球化。
三、创新能力的培养互联网为大学生提供了广阔的创新平台。
通过互联网，大学生可以与其他同龄人共同探索创新思想，并通过自媒体、开源软件和平台等分享他们的创意和作品。
这种开放性和互动性的环境，激发了大学生创新能力的培养，为他们的未来发展提供了更多的机遇。
四、社交网络的影响互联网的出现极大地改变了大学生之间的社交方式。
通过社交媒体平台（如微信、微博、QQ等），大学生可以与其他同学、朋友保持更紧密的联系，分享生活点滴、交流感受等。
这种便利的社交手段为大学生提供了一个更广泛的社交网络，使得交友和信息交流更加便捷。
然而，过度沉迷于虚拟社交网络也容易影响到大学生的现实社交能力和面对面交往的机会。
五、学术诚信和信息安全问题互联网的使用也带来了一些负面影响。
一方面，互联网的普及使得一些学生容易通过网络抄袭、复制他人的作品，这对学术诚信构成了威胁。
大学教育应当加强对学术诚信的教育和管理，确保学生的独立思考和创造性的表达。
另一方面，互联网的安全问题也需要引起重视。
大学生在使用互联网的过程中，应当注意个人信息的保护，避免个人隐私泄露和网络安全风险。
综上所述，互联网对大学生生活的影响是深远的。
网络对大学生的不良影响
网络对大学生的不良影响第一：网络上网以及在网络上的各种不良行为会对大学生生的身体、心理，思想道德以及长时间的方面产生消极的影响，这些问题如果没有得到改善、对网络依赖、喜欢打游戏，对网络产生孤独、网络自我认同混乱以及网络及时的疏导，长期积累，就会导致不好的习惯。
第二：网络的问题不良语言会对大学生的身心健康有影响，严重会不利于成长，甚至可能走上违法犯罪的道路等更为严重，心理上，会让其失去正常的生活、学习和工作的能力不足机会难，危害性非常之大。
成才产生极为严重的不良积累、从身体层面上，成为不好的习惯。
长时间的上网，晨昏颠倒、三餐不继，身体、大脑持续处于疲劳的状态，这些势必会对我们的身体健康有危害。
大学生身体的感感官系统、内分泌系统、神经系统、消化系统以及心血管系统等造成诸多的不良。
还会会引起视力听力下降、神经衰弱、内分泌功能紊乱、肠胃消化不良、心脏功能素乱等，而导致系列疾病。
由于上网时间超长而导致猝死的诸多病例便是例证。
第三：从心理层面上看，生理功能的紊乱和交感神经功能失调而引发了感知觉.注意力、记忆力及思维障碍。
不但使他们性于沉这于虚拟的网络世界导致的情感过程障碍、意志行为障碍以及人格障碍,具体可以表现为注意力涣散、记忆力、逻辑思维能力下降、情绪低落、缺乏热情、自我角色混乱，心理胞弱等。
第四：从道德层面上看渴望挑战、刺雅，各种诸如色情、暴力赌博等方面不良的网络行为还会引发大学生在现实生活中的不良，实现欲望、追求于不良道德行为甚至是犯罪行为。
都是不良的，及可能最表现为由于上网时间过多而导致的人际关系不和谐以及生活不顺利。
沉迷于网络的大学生对学校中的各种活动漠不关心，他们回避人际交往,引起了社会退缩行为，最终导致在生活自理能力、人际交往能力、学习能力、工作能力、自控能力等方面的水平低下以的位置过低。
络有利有弊，大家应该合理安排时间，享受健康生活，不要再浪费自己的生命和时间在做一些没意义的事，我们应该大力支持良好的网络空间，去多跟朋友家人多多交流，才能拥有更好的生活。
网络对大学生的影响
网络对大学生的影响可以从多个方面进行分析，以下是一些可能的影响：
学习方面：网络提供了更丰富的学习资源，包括课程视频、在线图书馆、网上课程等。
同时，通过网络还可以方便地进行跨地域或跨国际的学术交流和合作，使得学生能够获得更广泛的知识和经验。
社交方面：网络提供了更多的社交平台和交流渠道，例如微信、QQ、微博等。
通过这些平台，学生可以方便地与同学、老师、朋友以及其他人进行交流和互动，拓展社交圈和增强社交能力。
娱乐方面：网络也为大学生提供了丰富的娱乐资源，例如游戏、音乐、视频等。
这些资源可以帮助学生缓解压力、放松身心，但如果使用过度可能会影响学业和生活质量。
信息获取方面：网络也为大学生提供了便捷的信息获取途径。
他们可以通过互联网了解社会热点、政治动态、职业发展等信息，帮助他们更好地认知和适应社会。
注意力分散方面：网络的大量信息和娱乐资源也可能分散学生的注意力，影响学习效率和质量。
另外，网络上还存在一些不良信息和内容，如低俗色情、谣言信息等，可能对学生产生不良的心理和行为影响。
综上所述，网络对大学生有积极和消极的影响。
关键在于如何在利用网络方便的同时，避免过度沉迷于网络、合理规划时间、保持健康的生活和学习习惯。
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析随着科技的快速发展，互联网已经渗透到了人们生活的方方面面，对于当代大学生来说，网络已经成为了学习生活不可或缺的一部分。
网络的普及和应用，极大地方便了大学生的学习生活，同时也给他们带来了许多新的影响和挑战。
本文将针对网络对当代大学生学习生活的影响进行分析，并探讨其原因。
一、网络对大学生学习生活的积极影响1. 提供信息来源网络提供了大量的学习资料、教学视频和学术论文，为大学生提供了丰富的信息来源。
学生可以在网上获取各类学习资料和参考资料，极大地丰富了他们的学习资源，提高了学习的便捷性和效率。
2. 提升学习交流通过网络工具，学生之间可以进行即时的信息交流和学习讨论。
课堂上的难题也可以在网络上得到答案，同学之间可以互相分享学习心得和经验，从而促进学习交流与共同进步。
3. 增加学习趣味性通过网络，学生可以接触到更多形式多样的学习资源和教学方式，如在线教学、电子课本、网络课程等，这些方式能够让学习过程更加富有趣味性和刺激性，有助于激发学生的学习兴趣和潜能。
1. 分散注意力网络中包含了大量的娱乐内容和社交平台，使得大学生容易受到网络游戏、社交软件等的诱惑，分散了学习的注意力，影响了学习的效果和成绩。
2. 过度依赖网络网络的便捷性和丰富性容易使大学生产生对网络的过度依赖，导致他们缺乏自主学习的能力和习惯。
一旦网络中断或无法使用，便会陷入学习困境。
3. 学习资源不够可靠网络上的信息很多都是未经严格审核和筛选的，存在着虚假信息、低质量资源等问题，对于学生来说，如何筛选和利用好网络资源也是一个挑战。
1. 科技的进步随着科技的不断进步，网络已经成为人们获取信息、进行交流、学习工作的主要途径之一，大学生是科技发展的主要受益者，难以脱离网络的影响。
2. 日常生活需求大学生生活的方方面面离不开网络，课程学习、资料检索、社交娱乐等各种需求都离不开网络的支持，网络已经成为了大学生生活的一部分。
网络对大学生的负面影响
网络对大学生的负面影响随着科技的不断进步和普及，网络也越来越成为大学生生活和学习的重要组成部分。
尽管网络给大学生提供了许多便利，但是网络同样也带来了一些负面影响。
本文将探讨网络对大学生的负面影响。
一、沉迷于网络网络的便利性和趣味性吸引了许多大学生，但是网络也容易让人沉迷。
沉迷于网络会打乱正常作息，影响正常的学习和生活。
有些大学生无法自拔地沉迷于网络游戏、社交网络或者短视频等，严重影响学业进步和身心健康。
二、诱导消费互联网的商业化已经越来越成为现实。
网络广告、电商平台等诱导着大学生的消费行为，导致大量的消费需求和过度消费。
一些大学生不开心或者压力较大时，会通过消费来缓解，由此容易过度消费导致财务问题。
三、影响身体健康利用网络耗时较多，很容易导致大学生减少锻炼和运动时间，长时间对着电脑或手机容易导致眼睛疲劳和颈椎病等身体问题。
此外，网络上的不良信息会影响大学生的身心健康。
四、削弱社交能力网络虽然可以提供社交平台，但是过多地依赖网络社交会导致大学生的社交能力下降。
由此引发的孤独感和社交焦虑会让大学生在面对现实生活时感到某些不适应。
五、损害学习网络的诱惑容易让大学生迷失在各种娱乐中，占用大量学习时间，导致学习成绩下降。
而且，在网上获取信息，大学生会更信任网络上的信息，因此可能无法分辨何时使用有用的信息资料。
综上所述，尽管网络的普及和发展为大学生带来了许多便利，但是也给大学生带来了很多负面影响。
大学生应该合理地利用网络资源，把握网络所带来的机会和好处，并克服网络带来的不利影响。
网络对大学生心理影响
网络对大学生心理影响随着信息时代的到来，网络已经渗透到我们生活的方方面面。
大学生作为社会的一个特殊群体，网络对他们的影响也日益深入。
本文将探讨网络对大学生心理的影响，从积极和消极两个方面进行分析。
首先，从积极方面来看，网络对大学生心理的影响主要有以下几个方面：1、扩大社交圈子：网络为大学生提供了一个更加广阔的社交平台，他们可以通过社交网络、聊天室等途径结识新朋友，拓展人际关系。
这有助于提高大学生的社交能力，同时也有助于缓解孤独感和寂寞感。
2、增强自我认同：网络为大学生提供了一个展示自我、表达自我的平台。
他们可以通过博客、、朋友圈等途径发表自己的观点和感受，获得他人的认可和尊重，增强自我认同感。
3、丰富学习资源：网络提供了丰富的学习资源，大学生可以通过在线课程、学术论坛、电子图书馆等途径获取各种知识和信息，提高自己的学术水平。
然而，从消极方面来看，网络对大学生心理的影响也不容忽视：1、沉迷于虚拟世界：部分大学生沉迷于网络游戏、虚拟恋爱等虚拟世界，过度消耗精力和时间，影响学业和生活。
这可能导致他们与现实世界的脱节，增加孤独感和焦虑感。
2、信息过载：由于网络信息过于丰富，大学生可能会感到信息过载，无法有效筛选和处理信息。
这可能导致他们无法集中注意力，降低学习效率。
3、网络依赖：部分大学生过于依赖网络，遇到问题时首先想到的是上网搜索答案，而不是独立思考和解决问题。
这可能导致他们缺乏独立思考的能力，降低创新能力和自我成长的能力。
综上所述，网络对大学生心理的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
作为大学生，应该充分利用网络的优点，提高自己的学习和社交能力；同时也要注意控制自己的上网时间，避免沉迷于虚拟世界。
作为教育工作者和社会各界人士，应该大学生的心理健康问题，采取有效措施帮助他们解决网络依赖等问题。
通过各方面的共同努力，我们可以让网络成为推动大学生成长的积极力量。
网络游戏对大学生的心理影响研究随着科技的快速发展，网络游戏已经成为现代大学生活中不可或缺的一部分。
互联网对大学生的影响
互联网对大学生的影响现如今，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分，并对大学生产生了广泛而深远的影响。
本文将从多个角度来探讨互联网对大学生的影响，并剖析其利与弊。
一、信息获取与学习互联网提供了丰富的学习资源和便利的信息获取途径，使得大学生能够更加高效地学习和获取所需的知识。
通过网络学习平台和在线教育资源，大学生可以参与远程教育课程，获得与传统教学相媲美的学习体验。
同时，搜索引擎则为大学生提供了便捷的信息检索工具，他们可以轻松获取各种学术论文、研究报告和专业资料，节省了大量的时间和精力。
然而，互联网上的信息也面临着真实性和可靠性的问题。
大学生在使用互联网时需要具备辨别真伪的能力，以避免受到虚假信息的误导和影响。
此外，互联网的便利性也容易诱发学生的浮躁心态，导致他们片面追求信息的广度而忽视深度学习。
因此，大学生应在利用互联网的同时培养好的信息素养和学习方法，以取得最大的收益。
二、社交与沟通互联网为大学生提供了广阔的社交平台，使他们能够借助社交媒体与同学、朋友甚至陌生人进行交流。
通过微信、微博、QQ等社交工具，大学生可以及时了解朋友圈的动态、分享自己的生活和心情，并能够拓宽社交圈子，结交来自不同地域和背景的人。
这种社交形式促进了大学生间的互动交流，增强了交际能力和人际关系的建立。
然而，互联网的社交也存在一些负面影响。
大学生沉迷于虚拟社交世界，可能会降低面对面交流的能力和体验真实社交的机会。
此外，互联网也为网络欺凌、隐私泄露等问题提供了温床，对大学生的心理健康和人格发展产生潜在影响。
因此，大学生在利用互联网进行社交时，应保持适度和自律，充分认识到虚拟社交与现实社交的区别，注重维护和培养真实的人际关系。
三、创新与就业互联网的迅猛发展也催生了新兴的互联网产业，给大学生创新和就业提供了广阔的机遇。
大学生可以通过互联网创业，实现自己的创新梦想，并借助社交媒体等渠道进行品牌推广和市场拓展。
同时，互联网的普及为大学生提供了更多就业机会，他们可以从事互联网相关行业，如网络编辑、软件开发、电子商务等，以适应现代社会对互联网人才的需求。
网络流行语对大学生的影响
网络流行语对大学生的影响网络流行语是指在网络中广泛传播并被广大网民所使用的短语、词汇或表达方式。
随着互联网的普及，网络流行语在大学生群体中越来越受欢迎，对他们的影响也日益显现。
本文将探讨网络流行语对大学生的影响并分析其积极和消极方面。
一、积极影响1.表达方式的多样性网络流行语的使用丰富了大学生的表达方式，使他们可以用一种有趣、幽默的方式来与他人沟通交流。
这种多样性让大学生间的交流更加生动活泼，增进了彼此的了解，加强了沟通的效果。
2.构建社交网络网络流行语在大学生中广泛使用，使得他们可以通过共同的网络语言建立联系和群体认同感。
这样的社交网络有利于大学生寻找志同道合的伙伴，扩大社交圈子，促进人际交往，提高社交能力。
3.缓解心理压力大学生面临着学业压力、人际关系问题和就业竞争等各种压力。
网络流行语带有一定的幽默和调侃成分，可以在一定程度上缓解大学生的心理压力，使他们能更积极地应对生活中的挑战。
二、消极影响1.信息混乱网络流行语通常具有临时性和迅速过时的特点，一些无法持久使用的流行语在大学生中迅速流行，但很快被新的流行语所取代。
这种信息更新速度过快，容易让大学生难以跟上潮流，导致信息的混乱。
2.侵蚀语言能力过度沉迷于网络流行语的使用，可能导致大学生在正式场合或学术交流中无法准确和恰当地表达自己的意思。
过多使用网络流行语也容易导致语言能力的贫乏，进而影响大学生的写作、口头表达和沟通能力。
3.社交困境一些网络流行语可能存在歧义或冲突，过度依赖网络流行语可能导致与他人的沟通出现误解。
同时，一些网络流行语过于主流或夸张，过度使用可能让大学生在交流中显得缺乏个性，从而陷入社交困境。
三、应对策略1.正确把握使用时机大学生在使用网络流行语时需要根据不同的场合和对象做出判断，避免在正式场合或与不熟悉的人交流时使用。
正确把握使用时机能够避免给他人留下不良印象，同时也提升自己在社交场合的形象。
2.培养良好的语言能力大学生在面对网络流行语时，要有意识地保持对正规语言的学习和运用，提高自己的语言能力。
网络对大学生的影响
网络对大学生的影响引言互联网的快速发展和普及，对社会各个层面产生了深远的影响。
尤其对大学生这一群体来说，网络已经成为他们生活中不可或缺的一部分。
本文将深入探讨网络对大学生的影响，并从学习、社交、职业发展等方面进行分析和论述。
学习方面获取信息的便利性网络为大学生提供了获取各种信息的便利渠道。
无论是学习资料、课堂笔记还是学术研究成果，都可以通过网络快速获取。
这大大提高了大学生的学习效率和学习质量。
网络中存在丰富多样的学习资源，包括开放式在线课程（MOOC）、教育视频网站、学术期刊数据库等。
通过这些资源，大学生可以选择适合自己的学习内容，并随时随地进行学习。
这种自主选择和灵活性对大学生的学习方式产生了巨大的影响。
学习方法的改变传统的教学模式通常是老师讲，学生听，但网络改变了这种模式。
通过网络，大学生可以参与到更加互动和自主的学习中。
例如，在线讨论平台、博客、论坛等社交工具为学生提供了与其他学生和教师进行学习交流和互动的机会。
这种开放性和互动性的学习方式有助于激发大学生的学习兴趣和创造力。
网络还为大学生提供了在线学习的机会，例如远程教育、虚拟实验室等。
这些新的学习方式使得大学生能够更加灵活地进行学习，尤其对于那些有时间和地点限制的学生来说，是一种较好的选择。
社交方面拓宽社交圈子网络为大学生的社交活动提供了新的平台。
通过各种社交网络和社交媒体，大学生可以与远隔天涯的朋友保持联系，结识更多有相同兴趣爱好或专业背景的朋友。
这种强大的在线社交网络为大学生提供了一个拓宽社交圈子的机会。
知识分享与学习交流网络社交平台也成为大学生进行知识分享和学习交流的重要渠道。
大学生可以通过博客、微博、论坛等平台发布自己的学习成果和观点，并与其他人进行交流和讨论。
这种开放式的学术交流有助于大学生扩展自己的学术视野，获得更多的学习资源和灵感。
另外，网络社交平台还为大学生提供了寻找学习资源和学习伙伴的机会。
例如，大学生可以通过社交平台寻找一起学习的志同道合的同学，相互督促和鼓励，提高学习效果。
网络对大学生的利与弊论文
网络对大学生的利与弊论文网络对大学生的利与弊现代社会，网络已经成为大学生学习、生活中不可或缺的一部分。
网络的快速发展不仅给大学生带来了许多便利，同时也存在着一些潜在的问题和影响。
本文将就网络对大学生的利与弊进行分析。
一、网络的利1. 提供丰富的学习资源：网络上有海量的学习资料和教学视频，大学生可以通过网络获取到各种学习资源，拓宽知识面，提升学习能力。
2. 方便的信息获取：网络的普及使得大学生可以便捷地获取最新的新闻资讯、学术研究成果等信息，帮助他们保持对社会和学术前沿的了解。
3. 拓展交流机会：通过网络，大学生可以与世界各地的人进行交流与互动，结识新朋友，扩大社交圈，促进自身的成长与发展。
4. 提供便捷的学习方式：网络学习平台的出现使得大学生可以根据自己的时间和兴趣进行自主学习，更加灵活地安排学习计划，提高学习效率。
二、网络的弊1. 上瘾问题：网络的内容琳琅满目，使得有些大学生易沉迷其中，长时间沉浸于网络世界，忽视了现实生活和学业，甚至导致学业成绩下降。
2. 隐私泄露风险：在网络上，大学生不可避免地需要填写一些个人信息，如果不注意个人隐私保护，就有可能面临信息被泄露的风险，造成个人安全问题。
3. 不良信息的影响：网络上不乏不良信息和不良影响，例如不健康的音频、视频，以及不良的学习、生活态度等。
如果大学生无法正确辨别和过滤这些信息，就可能受到负面影响。
4. 分散注意力：网络的多样性与碎片化特点，使得大学生难以集中注意力进行深度思考和学习，容易分散精力，影响学业表现。
三、应对策略为了最大化地发挥网络的利益，同时避免其弊端对大学生造成负面影响，以下是一些建议：1. 理性使用网络：大学生应该树立正确的网络价值观，明确网络的正面作用和功能，并且合理安排自己的上网时间，避免沉迷网络。
2. 提高网络素养：提高大学生的网络素养是必要的，他们应该学会识别和过滤不良信息，保护个人隐私，同时能够灵活运用网络资源进行学习和生活。
网络对大学生的影响
面对海量的网络信息，我们 需要学会筛选，选择对自己 有价值的资源，避免被无关 信息干扰。
我们可以将网络上的各种资 源进行整合，如制作电子书 、收藏网页等，以便日后查 阅和使用。
谢谢大家
足了大学生的休闲娱乐需求，对大学生学习的 影响
网络对大学生学习的影响
网络学习资源的丰富 性
网络为大学生提供了丰富的 学习资源，如在线课程、学 术论文、电子书籍等，大大 拓宽了学习的渠道和范围。
网络对学习方式的影 响
网络改变了传统的学习方式 ，使自主学习和协作学习成 为可能，同时也带来了分心 和依赖网络的问题。
网络对大学生生活的影响
1 网络学习的影响
网络为大学生提供了丰富的学习资源和自主学习
网络社交的影响
2
的平台，改变了传统的教学模式，提高了学习效
网络社交平台使大学生的人际交往更为便捷，扩
率。
大了社交圈子，但也可能导致人际关系虚拟化，
影响现实社交能力。 3 网络娱乐的影响
网络游戏、电影、音乐等丰富的网络娱乐内容满
在网络的影响下，大学生的 价值取向可能会发生变化， 如更加重视自我实现，追求 个性化和多元化。
网络对大学生价值观 的传播
网络作为传播工具，能够快 速、广泛地传播各种价值观 ，对大学生的价值观产生影 响。
06 如何合理利用网络资 源
如何合理利用网络资源
网络资源的分类
网络资源的筛选
网络资源的整合
网络资源丰富多样，包括学 习资料、娱乐内容、社交平 台等，合理分类有助于我们 更有效地利用这些资源。
网络对学习效果的影 响
网络的便利性和实时性可以 提高学习效率，但过度依赖 网络可能导致浅层学习和缺 乏深度思考。
03 网络对大学生社交的 影响
网络对大学生活的影响
网络对大学生活的影响互联网的普及对大学生的生活产生了不少影响，它在间接中不断的改变着大学生们的生活。
网络将缩短人际交往的时间和空间，从根本上重塑人类的生存形态，成为推动社会发展的强大动力，当然。
技术从来不是中立的，它往往是一把双刃剑。
网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。
如能正确利用网络．互联网会对进入其中的青少年的成长、发展起很大的促进作用，比如：网络的丰富性拓宽了青少年求知途径。
网络的超时空性为青少年扩大了交往面，网络的平等性为学生创造自我实现的新空间．等等。
但是一些网络主体的不良行为也会对大学生产生负面的影响。
一网络的正面影响1、网络有助于创新大学生思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和大学生在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准大学生的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，大学生可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为大学生提供“全天候”的思想引导和教育。
还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
2、提供了求知学习的新渠道。
目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。
这对于处在应试教育体制下的大学生来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
3、开拓大学生全球视野，提高大学生综合素质。
上网使大学生的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。
同样，又可提高大学生综合素质。
互联网对大学生学习方式的影响与挑战
互联网对大学生学习方式的影响与挑战一、介绍互联网是当代社会中不可忽视的重要组成部分，对各个领域都产生了深远的影响，包括教育领域。
本文将探讨互联网对大学生学习方式所带来的影响和挑战。
二、互联网对大学生学习方式的积极影响1.资源丰富：互联网为大学生提供了海量的学习资源，如电子图书、在线教程等，使他们能够更广泛地获取知识。
2.知识共享：通过在线平台和社交媒体，大学生可以与全球范围内的其他学习者进行交流和分享，从而获得更多的观点和经验。
3.学习便捷：互联网使得大学生可以随时随地进行学习，在线课程、远程教育等灵活的学习方式也帮助他们更好地安排时间和资源。
三、互联网对大学生学习方式带来的挑战1.分心与注意力不集中：使用互联网容易受到各种干扰，如社交媒体、游戏等，大学生很容易在学习过程中分散注意力。
2.大量的信息：互联网上存在大量的信息，同时也存在着真实与虚假、优质与劣质的问题。
大学生需要具备辨别能力来筛选和评估信息的可靠性。
3.缺乏面对面交流：虽然互联网提供了在线交流平台，但缺乏面对面交流可能影响到大学生之间的互动和协作能力。
四、应对互联网带来的挑战1.自律与时间管理：大学生需要培养良好的自我控制能力，设定目标并合理安排时间，避免被网络上的干扰物所诱惑。
2.提高信息素养：大学生应加强对信息素养的培养，包括筛选、评估和利用网络上的信息，并从互联网中获取真正有价值且可靠的知识。
3.多元化学习方式：除了依赖于互联网资源，大学生还应积极参与线下活动、课堂讨论等多种形式的学习，以提高综合能力和沟通技巧。
五、总结互联网对大学生学习方式产生了积极的影响，提供了丰富的学习资源和便捷的学习方式。
然而，同时也带来了分心和信息过载等挑战。
大学生应通过自律、提高信息素养和多元化学习方式等方法来有效应对这些挑战，以更好地利用互联网在学习中的优势。
网络对于大学生生活的影响报告
告别的作文800字作文告别的作文800字作文篇1阳，懒洋洋地地洒着，从老老新新的绿中挤出来，投下斑斑驳驳的光影，饶是好看。
窸窸窣窣的叶中藏着一只略显兴奋的蝉，叫得好像新科状元。
我，静静地躺在草坪上，看漫天浮动的云，从来没有想过与这一片晴朗告别。
边上，一簇绿叶正摇晃着，不知在与谁挥手告别。
“嘿！新成绩张贴了，一起么？”一个伙伴挥着卷子咧着嘴跑来。
我翻了个身坐起，背后又传来个熟悉的声音，“人家整天晒太阳，也不会与第一告别的。
还是带上我吧！”我自信地笑了笑，把手垫在脑后，又躺下了。
边上，小草恣意摇摆，在风中唱着歌，就像我一样。
云朵越挤越密，又轻轻散开，像告别前的拥抱。
踏着余晖到家，同往常一样。
经过餐桌，猛地瞄见了桌上的成绩单，刺目的数字像是带刺的藤蔓，不留情意地抽打身躯和心灵。
“看见了？”妈妈从沙发上站起，语气抬高了许多。
“我不管，我是第一，一直是的！”抓起试卷，我哭号着冲进房间，丝毫没有注意到窗外渐渐飘起的雨丝。
它在向我告别。
我依然不明白，为什么成功就这样从指尖溜走，要和我告别。
而告别，这一番苦味，又是什么？雨点渐渐大了，草地上一切都被雨水浸透，那些花儿草儿，也刚刚接受了阳光的告别。
绵绵的雨不肯停歇，我也不肯再到那片草地上去了，我不愿遇见那些与自己一样狼狈的小草。
我突然很想，与它们告别。
屋内，拾起已告别自己许久的书，久违的全新的遇见，其实也很美好。
渐渐，我已与草地告别几周。
考试成绩又发布了，我撑着伞，懦懦地围上人群。
我咬着嘴唇，从下向上看，心渐渐稳了，雨渐渐小了。
看着自己立在顶端的名字，再也按捺不住欣喜的心，冲向告别已久的草地。
风轻轻吹过，小草又摇起了手，我顺着望去，天边架着彩虹，小草们正向新的晴朗招呼。
其实我们，一直都没有告别。
告别的作文800字作文篇2孩童时代，匆匆而过。
在金色的童年时光中，有太多东西值得我留恋。
人们都说：“拥有时不会珍惜，失去了才觉得珍贵。
”六年的小学生活中，我抱怨过老师，怀恨过同学，但当童年离我越来越远时，我才忽然觉得，那一切像一个缥缈的梦，那么美好，那么可爱，那么令人不舍……别了，我亲爱的老师。
谈互联网对大学生的影响
谈互联网对大学生的影响在当今社会，互联网已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
对于大学生来说，互联网更是如影随形，深深地影响着他们的学习、生活、社交以及思维方式等各个方面。
互联网为大学生的学习带来了极大的便利。
通过网络，大学生能够轻松获取丰富的学习资源，无论是国内外知名高校的公开课，还是专业领域的前沿研究成果，都能在网上找到。
这打破了传统教育资源的地域和时间限制，使大学生能够根据自己的兴趣和需求，自主选择学习内容和学习进度。
而且，在线学习平台和教育类 APP 的兴起，为大学生提供了更加灵活多样的学习方式。
他们可以通过观看教学视频、参与在线讨论、完成在线作业等方式进行学习，提高学习效率。
然而，互联网在学习方面也带来了一些挑战。
网络上的信息纷繁复杂，良莠不齐，大学生需要具备较强的信息筛选和辨别能力，才能从中获取有价值的知识。
否则，可能会被错误或误导性的信息所影响，导致学习上的偏差。
此外，过度依赖互联网进行学习，可能会使大学生缺乏独立思考和深入探究的能力，因为网络上的现成答案往往会让人忽略思考的过程。
在生活方面，互联网让大学生的生活更加便捷和丰富多彩。
他们可以通过网络购物平台购买到各种商品，无需出门就能满足生活所需。
外卖服务也让他们能够轻松享受美食，节省了外出就餐的时间。
同时，互联网上丰富的娱乐内容，如电影、音乐、游戏等，为大学生提供了休闲放松的方式。
在线旅游预订服务让他们能够更方便地规划旅行，拓宽视野。
但与此同时，互联网也可能导致一些不良的生活习惯。
比如，长时间沉迷于网络游戏或网络视频，会影响大学生的身体健康和正常作息。
过度的网络购物可能导致消费不理性，增加经济负担。
此外，互联网的虚拟性可能会让大学生在现实生活中变得孤僻，减少与他人面对面的交流和互动。
互联网对大学生的社交方式产生了深远的影响。
社交软件让大学生能够与亲朋好友随时保持联系，无论距离有多远。
他们可以通过文字、语音、视频等多种方式交流，分享彼此的生活点滴。
浅谈互联网对大学生的影响
浅谈互联网对大学生的影响互联网正以其强大的生命力风靡全球，经过多年的发展,中国互联网已经形成规模，互联网正走向多元化。
它也日益渗透到我们生活的各个领域当中，成为现代人日常生活当中必不少的一部分。
而大学生也已经成为使用互联网的生力军,那么互联网对大学生的影响是怎么样的呢？其利弊也一直成为社会各界尤其是高校思想政治教育工作者关注的焦点。
一、互联网给大学生带来影响1.网络资源的共享, 拓宽了大学生的学习空间和学习渠道，既可以向教师学习,大学生通过计算机网络广泛地与校内外、他们大量接收各种途径传递的文化信息, 这一切满足了大学生对新生事物的好奇心，促使他们积极利用互联网的便利性去了解更多的新事物, 以开阔其视野, 更新自己的知识和调整自身的知识结构。
另一方面为大学生的个性发展创造了自由空间, 从而拓展了大学生人际交往的范围。
这些都有利于提高大学生自身的综合素质.2。
互联网对大学生人生观、价值观产生了很大的冲击。
互联网是通过潜移默化的方式,在不知不觉的渗透中影响着大学生的思想。
面对互联网上滚滚而来的，以美国为代表的西方文化的冲击，大学生们一方面缺少理论根基与人生阅历，世界观、价值观还没有完全形成，如长期沉浸于互联网，易被表面现象所迷惑而出现思想上的混乱和动荡,易受到网上内容所隐含的意识形态的影响，不同程度地消解我们民族的文化影响力,互联网的异质性使大学生的人生观、价值观产生了倾斜。
二、价值观的规范和导向作用及其意义价值观不同的人们,行为的取向也会不同，甚至截然相反.马克思主义亿绝大多数的利益为评价是非，善恶，美丑的标准，归根结底是以社会的进步和人类的彻底解放为标准的.社会主义的价值观体现在社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治思想，为人民服务的人生观，崇拜科学追求真理科学观，集体主义的道德观，真善美想统一的积极健康的审美观的那个方面。
在当前我国社会主义建设条件下,建设社会主义核心价值体系是推动社会主义文化发展和繁荣，促进社会进步的重要工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网络对大学生的影响作者：支泽华柴理琦武宇娟来源：《博览群书·教育》2015年第02期摘要：大数据时代背景下，我国的互联网和移动互联网技术正在以史无前例的速度迅猛发展。
在当今的互联网上，信息的传播变得更加便利，网上订餐购买零食也成为了一种“新常态”，但也产生了诸多问题，使其成为了多元化思潮泛滥之处。
网络在一定程度上重塑了学生的思维方式，使得心灵的状态和信息传播网络紧密相关，也正是如此，大学生的网络道德“失范”行为的现象正在日益增加。
同时，网络伦理问题又反作用于大学生，形成恶性循环，这对大学生日常的生活学习产生消极的负面影响，影响着学生的正常发展。
关键词：网络影响；大学生；伦理一、文献综述网络伦理是人们对网络空间里的道德标准和规范的探讨。
通过对大量资料的阅读学习，我们对比了前人对“网络对大学生的影响”的研究发现，他们从对大学生的情感、学习、生活、思想道德、价值观等的影响进行了深刻的探索和剖析。
针对现有的关于大学生网络伦理问题的研究我们了解到，大学生们容易在互联网上受到不良文化思想和社会观念的影响，使得自我主见不强的大学生极易受这些信息而产生负面影响，对他们的价值观、道德认识、政治思想和社会观念都产生着重大影响。
甚至能使得我们中华民族的主流意识形态倾向也被逐步同化或磨灭。
同时网络也对大学生的正常生活学习上产生了诸多不利影响。
综上所述，我们可以发现网络对于大学生的影响在伦理视域的研究还存在不足，因此我们基于伦理视域针对网络对大学生行为和心理方面的影响进行研究，以规范大学生合理使用网络，为大学生的网络使用管理提供参考。
二、研究设计通过对上述提及的相关研究结果的梳理，并结合我们对“网络对大学生影响”的实际情况的了解，本研究假设“网络的广泛性、易用性、缺乏有效治理和大学生的自制能力”是构成网络影响大学生的主要形成的因素；由于本研究的目的在于调查网络对大学生的主要影响因素，因此假设网络是对大学生产生了一定的负面影响，同时假设这些网络问题对大学生的影响比较突出。
本研究主要从两个维度入手：大学生的网络心理与行为研究。
以山西农业大学的在校本科生为主要调查研究对象，采用问卷调查和访谈法，并结合讨论、观察等方法对大学生使用网络时的心理及网络对大学生行为的影响进行研究。
三、调查结果与分析我组在设计问卷时紧紧围绕网络对大学生的影响这个中心展开，从大学生的生活，学习等方面并根据我们在使用网络时的心理状态提问，问卷包括二十项选择题。
（一）调查问卷基本情况Table 1 问卷发放情况年级实际收回大一 25大二 25大三 25大四 25由表1我们可以了解到本次调查问卷共发放100份，大一、大二、大三、大四均发放25份。
我们注重调查比例的均衡性，重视男女的分配比例，以及年级分配，这样更有利于研究。
Table2 各年级上网时间统计年级大一大二大三大四1小时 2 3 6 41-3小时 5 7 12 63小时 18 20 12 5总数 25 30 30 15由表2 我们可以得出无论是大一还是其他年级，学生的上网时间都比较的集中在3小时以上，这说明网络在大学生的日常生活中起着不可替代的重要作用，正是因为网络的这种作用，所以同学们才会在其上花费如此多的精力。
但是从上表中我们还能得出随着年级的增长，大学生在网上花费的时间明显小于低年级同学，也说明高年级学生将更多地时间放在日常的自我发展中。
分析可得出，在被调查的对象中绝大多数的同学上网选择的活动都是玩游戏和看电影，只有一少部分的学生会选择利用网络去学习，可见，网络对大学生产生了较为显著的负面影响，尤其是对学习存在很大的影响，对未来的决策影响很大。
有些学生甚至为了玩游戏看电影，夜不就寝导致睡眠不足，第二天的精力严重不足，使得学习成绩大幅度滑落。
虽说大多数同学认为网络对大学生道德起着正面的积极影响，但是我们同样要看到认为有负面影响的同学仍占有不小比例，有着与正面影响持平的趋势，因此我们应端正对待网络的态度，既应看到网络对我们好的一面，更应看到其不利的一面。
网络能为大学生们传播大量的优秀道德模范的优秀事迹，给大学生们的道德认识和道德情感的培养起到了很大的作用，但是对于现实存在的这些负面影响我们也不能小觑，例如上述提到的大学生网瘾，甚至迷失在虚拟世界和现实世界，从网络带来的不良影响最终影响到大学生们的现实里的生活学习。
长时间上网对大多数大学生有诸多的不良情绪反应，这表明长时间上网对大学生心理健康有着很重要的影响。
大学生也仍然处在体质发育和心理成长的重要阶段，很多大学生从目前的调查情况来看，他们普遍超出正常的上网时间，有的同学不仅是在课余时间上网，甚至旷课或牺牲中午和晚上的休息时间，这不仅严重伤害自己，更会给他人带来不良影响。
（二）网络对大学生影响现状分析1.心理角度：网络的世界是一个让人们感觉它“真实存在”但又不可触及，人们在现实世界中的现实行为操控了网络世界中的自我。
随着时间的不断积累，现实生活的信息输入的减少，从虚拟世界得到的信息输入过多，从而使得大学生们深陷虚拟世界，而不能自拔。
目前，部分网络游戏充斥着暴力成分，低俗色情信息，这都对大学生现实生活的犯罪埋下了隐患。
久而久之，一部分大学生在其思想观念上已经逐渐的模糊了他们的道德意识，不能有效的分清楚现实社会和网络游戏中的虚拟社会，或者将游戏中的不良情绪带进了现实社会，对身边的同学造成不同程度的伤害，对公共环境造成破坏，甚至忘却了显示生活中法律的存在。
部分大学生沉迷于网络，真实世界的情感交流缺乏，对网络过度依赖造成了彼此情感的丧失。
2.行为角度：作为现代人的一种新的生存方式，网路颠覆了传统社会的生产生活方式，潜移默化的改变着人们精神价值世界。
互联网在不断重新塑现代人类的思想观念，改变着我们的行为模式，对我们所面临着的一切都产生了无比深刻的意义。
网络使用人群中大学生所占比例已达到35%，大学生是祖国未来的建设的主力军，了解并研究网络对大学生的影响并提出解决措施是非常具有现实意义的。
作为大学生，一个刚刚从幼稚走向成熟，从校园向社会过渡的群体，网络对我们的思想状态的影响不言而喻。
长期处于环境条件不佳的网吧场所上网，会对大学生的健康造成严重危害，尤其是空气污染和噪音，让处于这种环境下的大学生也容易感染疾病。
大学生上网成瘾对他们的生活学习造成了重大影响。
（三）网络对大学生造成以上影响的原因分析从主观原因，现在的大学生自主学习模式使得他们难以适应大学生活，很多学生由于繁重的学习压力、马上就要面临的就业压力和其他心理负担，造成了互联网的虚拟世界成为他们逃避现实和释放压力的不二选择。
在网络上他们能得到一些最新的招牌咨询，了解行业走向，这都成了他们接触网络的动机之一。
另外，社交的需要也是一个很重要的原因。
在当今社会下，没有哪个学生不会通过网络与大家沟通，甚至一些大学已经开始用网络授课方式传授知识，校内的很多最新资讯和资料也都是上传到校园官网上。
从客观方面看，网络社会的治理问题仍需努力解决，政府对于网络的监管仍不到位，有很多地方亟待完善，缺乏必要的法律措施。
此外，当今大学生在生活学习中，缺乏必要的网络方面的知识宣传，学生对于网络的认识有限，不能正确的认识网络的作用。
家庭和学校对于学生的监管不力也是一大难题，当今很多大学生的家长文化水平不高，也不懂得基本的电脑知识，不能对孩子的不良网上操作做出及时的制止和事前教育提醒。
四、结论与讨论（一）研究结论1.网络对大学生道德素质有双面影响，对其身心的健康发展也起到了一定的影响。
2.网路对大学生产生重大的负面影响，特别是对学习有很大的影响，对前途的决定性较大。
对大学生社会适应能力的也起到不可小觑的影响。
3.网络对部分大学生的影响从伦理视域审视，容易造成且已经造成部分对大学生的不良身心发展，弊已远大于利，需要得到解决，网络社会的治理问题迫在眉睫。
（二）存在问题1.被试者反馈的信息真实性不定。
由于条件的限制，我们小组在研究课题的时候最主要采用的是问卷调查法和访谈法。
但在一些比较敏感的问题回答中，被试者往往会对其做理想化的回答。
2.不同的被试者在网络上从事不同的事情会导致结果不同，甚至得出与事实相违背的结果。
3.问卷调查收回的反馈信息的有效率低。
问卷调查的发放填写过程中，普遍发现，大多数的被试者没能根据自己的实际情况认真填写问卷，往往草草了事，得到的调查结果不具有代表性。
五、对策与建议矫治大学生因为互联网而造成的心理障碍的同时，还应当加强对大学生的网络道德教育，让他们从一开始就按照一定的标准来参与网络。
最后高校作为提供当今社会所需人才的场所，面对现实存在的各类网络给大学生带来的消极影响，高校领导应从自身出发，加强自己在网络治理方面的了解。
让自身对当今网络对大学生造成的消极影响有一个清醒的了解，进而采取正确的方法来管理大学生对于网络的使用，并建立相应的管理模式。
此外，学校应从全方面的加强对大学生的上网管理，不单要对学校机房进行规范化管理，让学校机房从根本上为学生着想，为大学生营造一个良好的上网学习环境，而且还应当规范大学生个人电脑的使用，从上网时限方面对大学生的上网行为产生一个积极地影响。
另外还应当建立一个优秀的网络警察队伍，时刻保持大学生上网环境的安全。
从社会和政府的角度来看，政府和社会应对互联网管理提供大力的支持以及相应的干预，由于当今互联网上各种信息广泛的传播，因此有必要建立一个相应的监测机制，通过技术，管理和法律手段来控制信息的来源。
以此来达到端本正源的目的，同时应鼓励社会各界人士提供相关的技术对互联网环境进行管理，以此来规范大学生的上网环境。
另外随着网络的迅猛传播，网络在教学，教育中的应用越来越多，相应也出现许多的教育网络。
因此当今社会应当加快网络在教育中的运用。
在对教育网络进行建设的同时，还应当加大对已有教育网络的改造，进而让更多的学生关注，使其在学生当中受到广泛的接受与认可。
最后应当加强对网络信息和相关场所的管理与监控。
这就需要政府建立相关的监督机制，完善法律法规，坚决打击色情，暴力以及反社会主义制度言论的网站，通过运用相关的手段和方式，监管信息的扩散与传播，为大学生创造一个良好的上网环境。
参考文献：[1]杨文华.网络空间中主流意识形态领导力提升的三级维度[J].上海行政学院学报，2012（04）：13-19.[2]尹霞，郑敬斌.大学生网络问题思考[J].文教资料，2009（24）：210—212.[3]段兴利，刘敏.关注新”社会病”--网络成瘾研究综述[J].甘肃社会科学，2005（04）：25-30.[4]高鸣，贾敬远.大学生网络思想道德建设的现状与对策[J].江苏大学学报（高教研究版），2005（03）：33-36.[5]韩丽丽.网络对大学生影响的调查与对策[J].高教论坛，2004（04）：25-29.。