物理人教版高中选修3-1《近三年有关《电场》高考题型分析》论文
(完整word版)高中物理人教版选修3-1分类题型6:静电场的功能关系(word文档良心出品)
电势能时电场和放在电场中的电荷共同具有的,类比于重力场中物体的重力势能 ,其中的h是指该物体所在的位置与零势能面的高度差,表示把物体从某一高度处移到零势能面处时重力所做的功。因此,在电场中电势能的大小可以定义为将此电荷从电场中的某点移到零电势能点时电场力所做的功,即 ,其中 表示电荷所在位置的电势与零电势的电势差,因此,电势能的正负和零电势能点位置的选择有关,但电势能的变化却与零电势能的选择无关。这与重力势能的值与零势能面的选择有关,而重力势能的变化却与零势能面的选择无关是一样的。所以,电场力做功对应的是电势能的变化而不是电势能。
C.减少2EqL
D.增加2EqL
18、电荷量分别为+q、+q和-q的三个带电小球,固定在边长为a的绝缘三角形框架的三个顶点处,并置于场强为E的匀强电场中,如图所示。若此三角形绕穿过其中心O垂直于三角形所在平面的轴顺时针转过120°,则在此过程中电场力对三个小球做功的大小为(C)
A.0
B.qEa
C.2qEa
4、电场中功能关系的应用
用动能定理处理,思维顺序一般为:
(1)理解研究对象,明确研究过程;
(2)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析物体受力情况,理解哪些力是做功的,做正功还是负功;
(3)理解所研究过程的始、末状态(主要指动能);
(4)由动能定理列方程并求解。
5、功能方法处理静电场问题的特点
(1)功与能的关系法既适用于匀强电场,又适用于非匀强电场,且使用的同时还需考虑中间过程;
(2)力与运动的关系法只适用于匀强电场,同时还须分析其中间过程的受力情况、运动特点。
1、绝缘水平面上固定一正点电荷Q,另一质量为m、电荷量为-q(q>0)的滑块(可看作点电荷)从a点以初速度 沿水平面向Q运动,到达b点时速度减为零。已知a、b间距离为s,滑块与水平面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g。以下判断正确的是(D)
近三年高考理综全国卷物理试题评析
近三年高考理综全国卷物理试题评析全南中学李红伟一、近三年高考物理试题分析:(一)、各块知识所占比例:分析:1、各套试卷中力、电两部分内容的试题分值合计为102分,占物理总分的85%。
2、各套试卷中热学、光学、原子物理分别有一道选择题出现,各6分,占物理总分的5%。
(二)、选择题内容分析:分析:1、基本概念、基本规律是选择题考查重点,联系实际问题是选择题考查热点,对物理时事、物理学史上的重要事件的考查是选择题考查亮点。
2、选择题各部分内容的考核重点是:力学:牛顿运动定律(与运动学结合),万有引力定律(与圆周运动结合),振动和波;电学:电磁感应,带电粒子在电场及磁场中的运动;热学:气体状态变化,热和功(热力学第一定律),分子运动论;光学:光的折射,全反射,光速和折射率之间的关系,光电效应等;原子物理:氢原子的能级,能量跃迁、核反应方程、质能方程等。
3、各套试卷在热、光、原、振动与波、万有引力定律内容中各设置了一道选择题,振动与波的考查经常与图象联系。
(万有引力定律内容有两套试卷在选择题中没出现是因为在计算题中考查)4、各套试卷多选题为3-4题;多选题在振动和波、热学、原子物理内容中出现频率较多,但选项都为2个,六套试卷中末出现3个或4个选项正确的试题。
(三)、实验题内容分析:注: 09年以前实验题是一个大题两个小题, 09年改为两大题,因此07年、8年题号有所变动。
分析:1、实验题第一题注重考察实验基本素质,第二题注重考察学生实验设计能力和知识迁移能力。
2、实验题把能力考查放在首位,体现了“源于教材、异于教材”的命题特点。
3、实验题的重点在电学,电学实验题重点在“恒定电流”。
4、09年全国理综I第23题是一道探究性、开放性力学实验试题,体现了当前课程改革的精神和新课标的内容,凸现了科学探究能力的考查;同时也说明对实验的迁移能力、设计能力的考察不一定只能在电学实验中完成。
(四)、计算题内容分析:分析:1、计算题以力学、电学为重,考查内容为一力二电、二力一电。
2018-2019学年度高二物理(人教版选修3-1)第一章静电场第3节电场强度 电场线典型例题深度分析(含解析)
2018-2019学年度高二物理(人教版选修3-1)第一章静电场第3节电场强度电场线典型例题深度分析【例1】把一个电量q=-10-6C的试验电荷,依次放在带正电的点电荷Q周围的A、B两处图,受到的电场力大小分别是F A= 5×10-3N,F B=3×10-3N.(1)画出试验电荷在A、B两处的受力方向.(2)求出A、 B两处的电场强度.(3)如在A、B两处分别放上另一个电量为q'=10-5C的电荷,受到的电场力多大?[分析] 试验电荷所受到的电场力就是库仑力,由电荷间相互作用规律确定受力方向,由电场强度定义算出电场强度大小,并根据正试验电荷的受力方向确定场强方向.[解答] (1)试验电荷在A、B两处的受力方向沿它们与点电荷连线向内,如图中F A、F B所示.(2)A 、B两处的场强大小分别为;电场强度的方向决定于正试验电荷的受力方向,因此沿A、B两点与点电荷连线向外.(3)当在A、B两点放上电荷q'时,受到的电场力分别为F A' =E A q' =5×103×10-5N=5×10-2N;F B'=E B q' =3×103×10-5N=3×10-2N.其方向与场强方向相同.[说明] 通过本题可进一步认识场强与电场力的不同.场强是由场本身决定的,与场中所放置的电荷无关.知道场强后,由F=Eq即可算出电荷受到的力.[ ]A.这个定义式只适用于点电荷产生的电场B.上式中,F是放入电场中的电荷所受的力,q是放入电场中的电荷的电量C.上式中,F是放入电场中的电荷所受的力,q是产生电场的电荷的电量是点电荷q1产生的电场在点电荷q2处的场强大小何电场.式中F是放置在场中试验电荷所受到的电场力,q是试验电荷的电量,不是产生电场的电荷的电量.电荷间的相互作用是通过电场来实现的.两个点电荷q1、q2之间的相互作用可表示为可见,电荷间的库仑力就是电场力,库仑定律可表示为式中E1就是点电荷q1在q2处的电场强度,E2就是点电荷q2在q1处的电场强度.[答] B、D.[说明] 根据电场强度的定义式,结合库仑定律,可得出点电荷Q在真空中的场强公式,即【例3】如图中带箭头的直线是某一电场中的一条电场线,在这条线上有A、B两点,用E A、E B表示A、B两处的场强大小,则[ ]A.A、B两点的场强方向相同B.电场线从A指向B,所以E A>E BC.A、B同在一条电场线上,且电场线是直线,所以E A=E BD.不知A、B附近的电场线分布状况,E A、E B的大小不能确定[分析] 根据电场线的物理意义,线上各点的切线方向表示该点的场强方向.因题中的电场线是直线.所以A、B两点的场强方向相同,都沿着电场线向右因为电场线的疏密程度反映了场强的大小,但由于题中仅画出一条电场线,不知道A、B附近电场线的分布状态,所以无法肯定E A>E B或E A=E B[答] A、D.【例4】在真空中有一个点电荷,在它周围跟Q一直线上有A、B两点,相距d=12cm,已知A点和B点的场强大小之比[解] 设场源电荷Q离A点距离为r1,离B 点距离为r2,根据点电荷场强公式和题设条件,由下式:满足上述距离条件的场源位置可以有两种情况,如图1所示.因此,可以有两解:也就是说,当场源电荷Q在AB连线中间时,应距A为4cm处;当场源电荷Q在AB连线的A点外侧时,应距A为12cm.[说明] 题中把场源电荷局限于跟A、B在同一直线上.如果没有此限,Q可以在A、B同一平面内移动,可以A为原点建立平面直角坐标.设场源电荷的位置坐标为(x,y),它与A、B两点相距分别为r1、r2,如图2所示.∴(d-x)2+y2=4(x2+y2),整理得3x2+2dx+3y2=d2,由此可见,场源电荷的轨迹是一个圆,圆心坐标是=8cm.上面场源电荷与A、B在同一直线上的解,仅是它的一个特例,如图3中P1、P2所示.【例5】在场强为E 、方向竖直向下的匀强电场中,有两个质量均为m的带电小球A和B,电量分别为+2q和-q,两小球间用长为l的绝缘细线连接,并用绝缘细线悬挂在O点,如图1所示.平衡时,细线对悬点的作用力多大?[分析] 细线对悬点的作用力大小等于悬线对上面一个小球A 的作用力.可以隔离每个小球,通过受力分析,由力平衡条件求得.[解] 设上、下两细线的拉力分别为T1、T2,以两小球为研究对象,作受力分析:A球受到向上的悬线拉力T1,向下的重力mg、细线拉力T2,库仑力Fc,电场力F E1;B球受到向上的细线拉力T2',库仑力F',电场力F E2,向下的重力mg.它们的隔离体受力图如图2所示.平衡时,满足条件T1=mg+T2+F c+ F E1,①T2′+ F c′+F E2=mg.②因T2=T2′,Fc=F c′,F E1=2qE,F E2=qE,联立①、②两式得T1=2mg+F E1-F E2=2mg+qE.根据牛顿第三定律,所以细线对悬点的拉力大小为2mg+qE.[说明] 如果把两个小球和中间的细线作为一个整体(系统),那么电荷间相互作用的库仑力F c、F c′,细线的拉力T2、T2′,都是系统的内力,它们互相抵消,作用在系统上的外力仅为两球重力2mg、悬线拉力T1,电场力F E=qE(图3),于是由力平衡条件立即可得T 1=2mg +F E =2mg +qE .第三节 电场 电场强度和电场线1、电场强度的定义式为E =F /q ( )A .该定义式只适用于点电荷产生的电场B .F 是检验电荷所受到的力,q 是产生电场的电荷电量C .场强的方向与F 的方向相同D .由该定义式可知,场中某点电荷所受的电场力大小与该点场强的大小成正比2、一带电量为q 的检验电荷在电场中某点受到的电场力大小为F ,该点场强大小为E ,则下面能正确反映这三者关系的是 ( )3、真空中距点电荷Q 为r 的A 点处,放一个点电荷q(q<<Q),q 受到的静电斥力大小为F ,则A 点的电场强度的大小为( )A .q F E =B .Q FE =C .2r q k E = D .2r Q k E = 4、真空中两个等量异种点电荷电量的值均为q ,相距r ,两点电荷连线中点处的场强为 ( )A .0B .2kq /r 2C .4kq /r 2D .8kq /r 25、关于场强E ,下面说法正确的是 ( )A .电场中某点的场强方向与放入该点的电荷所受电场力的方向相同B .电场中某点的场强大小与放入该点的电荷的电量成正比C .两个等量异种点电荷产生的电场中,在两点电荷连线中点处场强最大D .两个等量同种点电荷产生的电场中,两点电荷连线中点处的的场强为零 6、关于电场线的说法,正确的是 ( )A .电场线的方向,就是电荷受力的方向B .正电荷只在电场力作用下一定沿电场线运动C .电场线越密的地方,同一电荷所受电场力越大D .静电场的电场线不可能是闭合的7、下面关于电场线的说法,其中正确的是( )A .在静电场中释放的点电荷,在电场力作用下一定沿电场线运动B .电场线的切线方向一定与通过此处的正电荷运动方向相同C .电场线的切线方向一定与通过该点的正电荷的加速度方向相同D .电场线是从正电荷出发到负电荷中止 8、关于电场线的下列说法中正确的是( )A .电场线上每点的切线方向都跟该点的场强方向一致.B .电场线就是电荷在电场中的轨迹线.C .在电场中有电场线的地方场强一定不为零.D .点电荷电场在同一平面内的电场线是以点电荷为中心的一簇同心圆.9、如图1—23所示,AB 是点电荷电场中的一根电场线,在线上O 点放一个自由的负电荷后,它将沿电场线向B 运动,则下列判断中正确的是( ) A .电场线方向由B 指向A ,该电荷受到的电场力越来越小. B .电场线方向由B 指向A ,该电荷受到的电场力大小变化无法确定.C .电场线方向由A 指向B ,该电荷受到的电场力大小不变.D .电场线方向由B 指向A ,该电荷受到的电场力越来越大.10、一个电场区域中有如图1-26所示的电场线,画出在a 、b 两处的场强方向,比较a 、b 两处的场强大小E a ____E b (填>、=、<符号 11、把带电量为+2×10-6C 的点电荷P 放在电场中的A 点,P 受到的电场力大小为4×10-4N ,方向向右,则A 点的场强大小为 ,方向 ;若把另一点电荷Q 放在该点受到的电场力大小为2×10-4N ,方向向左,则这个点电荷的带电量为 。
人教版高中物理选修3-1作业:电场强度(含答案)
电场强度课后作业限时:45分钟总分:100分一、选择题(8×5′,共40分)1.在电场中的某点A放一试探电荷+q,它所受到的电场力大小为F,方向水平向右,则A点的场强大小E A=Fq,方向水平向右.下列说法中正确的是( )A.在A点放一个负试探电荷,A点的场强方向变为水平向左B.在A点放一个负试探电荷,它所受的电场力方向水平向左C.在A点放置一个电荷量为2q的试探电荷,则A点的场强变为2E A D.在A点放置一个电荷量为2q的试探电荷,则它所受的电场力变为2F解析:E=Fq是电场强度的定义式,某点场强大小和方向与场源电荷有关,而与放入的试探电荷没有任何关系,故A、C错,B正确;又A点场强E A一定,放入试探电荷所受电场力大小为F=qE A,当放入电荷量为2q的试探电荷时,试探电荷所受电场力应为2F,故D正确.答案:BD2.如图7所示的直线CE上,在A点处有一点电荷带有电荷量+4q,在B 点处有一点电荷带有电荷量-q,则直线CE上电场强度为零的位置是( )图7A .C 点B .D 点C .B 点D .E 点解析:A 处点电荷形成的场强方向离A 而去,B 处点电荷形成的电场向B 而来,A 、B 两处点电荷的电场只有在A 的左侧和B 的右侧才能方向相反.再根据A 电荷的电荷量大于B 电荷的电荷量,欲使两电荷在线上某点产生的合场强为零,该点须离A 较远而离B 较近,故合场强为零的点,只能在B 的右侧,设该点离B 点距离为x ,则有k ·4q 2r +x 2=kq x 2即(2r +x )2=4x 2,故x =2r ,即合场强为零的点是E 点.答案:D3.在正电荷Q 形成的电场中的P 点放一点电荷,其电荷量为+q ,P 点距Q 点为r ,+q 受电场力为F ,则P 点的电场强度为( )A.F QB.F qC.kqr 2 D.kQr 2解析:电场强度的定义式E =F q中,q 为检验电荷的电荷量,由此可判定B 正确,再将库仑定律F =k Qqr 2代入上式或直接应用点电荷的场强公式,即可得知D选项正确.故本题的正确选项为B 、D.答案:BD4.如下图所示,正电荷q 在电场中由P 向Q 做加速运动,而且加速度越来越大,由此可以判定,它所在的电场是图中的( )解析:由P向Q做加速运动,故该正电荷所受电场力应向右;加速度越来越大,说明所受电场力越来越大,即从P向Q电场线应越来越密,综合分析可知电场应是图D所示.答案:D图85.如图8所示,AB是某电场中的一条电场线,在电场线上P处自由释放一个负试探电荷时,它沿直线向B点运动.对此现象下列判断中正确的是(不计电荷重力)( )A.电荷向B做匀加速运动B.电荷向B做加速度越来越小的运动C.电荷向B做加速度越来越大的运动D.电荷向B做加速运动,加速度的变化情况不能确定解析:从静止起运动的负电荷向B运动,说明它受的电场力指向B.负电荷受的电场力方向与电场强度方向相反,可知此电场线的指向应从B→A,这就有三种可能性:一是这一电场是个匀强电场,试探电荷受恒定的电场力,向B做匀加速运动;二是B处有正点电荷场源,则越靠近B处场强越大,负电荷会受到越来越大的电场力,加速度应越来越大;三是A处有负点电荷场源,则越远离A时场强越小,负检验电荷受到的电场力越来越小,加速度越来越小.答案:D6.(2011·全国卷)一带负电荷的质点,在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c,已知质点的速率是递减的.关于b点电场强度E的方向,下列图示中可能正确的是(虚线是曲线在b点的切线)( )图9解析:物体做曲线运动时,速度方向是曲线上某点的切线方向,而带负电粒子所受电场力的方向与电场强度的方向相反;又由曲线运动时轨迹应该夹在合外力和速度之间并且弯向合外力一侧,而又要求此过程速率逐渐减小,则电场力应该做负功,所以力与速度的夹角应该是钝角,综合可得D正确.答案:D图107.(2010年海南卷)如图10,M、N和P是以MN为直径的半圆弧上的三点,O点为半圆弧的圆心,∠MOP=60°.电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点,这时O点电场强度的大小为E1;若将N点处的点电荷移至P 点,则O点的场强大小变为E2,E1与E2之比为( )A.1∶2 B.2∶1C.2∶ 3 D.4∶ 3图11解析:设每一个点电荷单独在O点产生的场强为E0;则两点电荷分别在M、N点产生的场强矢量和为2E0;若将N点处的点电荷移至P点,假始N为负电荷,M为正电荷,产生的场强如右图所示,则合场强为E0.本题正确选项B.答案:B8.如下图所示,甲、乙两带电小球的质量均为m,所带电荷量分别为q和-q,两球间用绝缘细线连接,甲球又用绝缘细线悬挂在天花板上,在两球所在空间有水平向左的匀强电场,电场强度为E,平衡时细线都被拉紧,则平衡时的位置可能是( )图12图13解析:先分析乙球受力,如图13(a)所示,乙球受到重力mg、电场力qE、库仑力F及线拉力T2,T2和F方向相同.由于乙球受力平衡,二球连线必须向右方倾斜θ角,且(T2+F)sinθ=qE①再分析甲球受力(也可以研究甲、乙系统):甲受到重力mg、下连线拉力T2、电场力qE、库仑力F及上连线拉力T1,如图13(b)所示,由①式可知,qE、mg、F 和T 2四个力的合力竖直向下,所以T 1一定竖直向上.选A.答案:A二、非选择题(9、10题各10分,11、12题各20分,共60分)图149.如图14所示,质量为m 、电荷量为q 的质点,在静电力作用下以恒定速率v 沿圆弧从A 点运动到B 点,其速度方向改变的角度为θ(弧度),AB 弧长为s ,则AB 弧中点的场强大小E =________.解析:由题意可知带电粒子在做匀速圆周运动,其向心力的来源就是静电力,由题图可知R =s θ,F =m v 2R =mv 2θ/s ,所以E =F q =mv 2θqs. 答案:mv 2θqs图1510.如图15,带电荷量为+q 的点电荷与均匀带电薄板相距为2d ,点电荷到带电薄板的垂线通过板的几何中心.若图中a 点处的电场强度为零,根据对称性,带电薄板在图中b 点处产生的电场强度大小为________,方向________.(静电力常量为k ).解析:点电荷+q 在a 处产生的场强为kqd 2,方向水平向左,故带电薄板在a处的场强为kqd 2,方向水平向右,由对称性知,带电薄板在b 处的场强为kqd 2,方向水平向左.答案:kqd 2 水平向左(或垂直于薄板向左)图1611.一个质量m =30 g ,带电荷量为q =-1.7×10-8C 的半径极小的小球,用丝线悬挂在某匀强电场中,电场线水平,当小球静止时,测得悬线与竖直方向成30°夹角.如图16所示,求该电场的场强大小,并说明场强方向.图17解析:如图17所示经受力分析可判断出小球所受电场力方向水平向左. 因此场强方向向右,Eq =mg tan30°,E =1.0×107 N/C.答案:1.0×107 N/C 方向水平向右12.如图18所示,带正电小球质量为m =1×10-2kg ,带电荷量为q =1×10-6C ,置于光滑绝缘水平面上的A 点.当空间存在着斜向上的匀强电场时,该小球从静止开始始终沿水平面做匀加速直线运动,当运动到B 点时,测得其速度v B =1.5 m/s ,此时小球的位移为s =0.15 m .求此匀强电场场强E 的取值范围.(g 取10 m/s 2).图18某同学求解如下:设电场方向与水平面之间夹角为θ,由动能定理qEs cos θ=12mv 2B -0得E =mv 2B2qs cos θ=7.5×104cos θV/m ,由题可知θ>0,所以当E >7.5×104 V/m 时,小球始终沿水平面做匀加速直线运动.经检查,计算无误,该同学所得结论是否有不完善之处?若有请予以补充. 解析:该同学所得结论有不完善之处.为使小球始终沿水平面运动,电场力在竖直方向的分力必须小于等于重力qE sin θ≤mg ①所以tan θ≤mgmv 2B 2s =2sg v 2B =2×0.15×102.25=43② E ≤mgq sin θ=1×10-2×101×10-6×45V/m =1.25×105 V/m即7.5×104 V/m<E ≤1.25×105 V/m.答案:有不完善之处 E 的取值范围应为7.5×104 V/m<E ≤1.25×105 V/m.。
近三高考物理试卷分析及年高考建议
近三年高考物理试卷分析
高三物理组赵良奎
一、近三年全国Ι卷考题考点分析
注:2017年和2018年将《选修3-5》作为必考模块,没有35题。
二、2018全国Ι卷物理命题特点
1.命题难度有所下降
今年整体的难度都比往年有所下降,选择题计算题变小,考察也以基本概念和基本公式应用为主,实验题并没有出现表达式运算,考察以读取图表信息为主;计算题运算也少,且
不会涉及太繁琐的数学分析。
2.考察知识点的灵活度上升
今年的选择题虽然难度不高,但对于知识点应用的灵活度有所提升,比如第18、20、21题,考察情况都是平时熟悉的,但是条件有些差别,导致整个问题的分析与平时不尽相同,如果考生没有冷静分析,很容易就陷入思维定势;除此,今年的题目都倾向于两个对象之间的比较,通过对比得出结论,而不再像以住的单物体多过程分析。
3.继续加强与数学分析的结合。
今年的考题继续加强了数学分析,从第一道选择题就开始渗透了数学的函数关系式分析,一直到后面的相似三角形,几何关系等,数学分析的普及面比以前都要广,这也是近几个全国卷的一大特点。
三、2019全国Ι卷物理备考建议
1.一轮复习:掌握基本概念、基本规律和基本解题技巧,初步建立模块间的知识体系;
2.二轮复习:纵深理解和感受每个知识点之间的内在联系,建立知识结构,形成知识网络;养成基本题型的分析思路,并延伸到相类似的模型;注重数学思维的培养;
3.三轮复习:查漏补缺,拓宽解题思路,熟练解题方法,强化数学与物理的结合,掌握应试技巧。
2018/11/9。
人教版高中物理选修3-1电场的性质.docx
高中物理学习材料电场的性质高考调研考纲导航命题取向本章内容在高考中主要考查电场的描述及性质,带电粒子在电场中的运动,平行板电容器等.近几年高考中对本章知识的考查命题频率较高,且集中在电场力做功与电势能变化、带电粒子在电场中的运动这两个知识点上,尤其在与力学知识的结合中巧妙地把电场概念、牛顿定律和功能原理等联系命题,对考生能力有较好的测试作用.另外平行板电容器也是一个命题频率较高的知识点,且常以小综合题型出现,试题题型全面,一般以选择、填空形式出现,计算题常常与力学和磁场等内容以综合题的形式出现.从往年的高考统计来看,本部分知识约占试卷题量的百分之十几.这部分内容在今后的高考题中仍是重点,命题趋于综合能力考查,且结合力学的平衡知识、运动学、牛顿运动定律、功和能及交变电流等构成综合试题,来考查分析问题能力、综合能力、用数学方法解决物理问题的能力.备 考 方 略对本章的复习应着重抓好以下几个方面:1.重视基本概念的理解.科学知识是科学素质的重要组成部分,即便是能力立意十分突出的试题,也绝不会脱离基本的知识\,概念.2.重视物理学的科学研究方法.本章的物理学科研究方法主要有理想化模型\,比值法定义以及类比.3.重视知识与实际相结合的出题点.如带电粒子在电场中的加速和偏转,以及电容器的一些知识在实际生产\,生活中的应用(传感器).4.重视电场与其他物理知识的联系. 第一课时电场力的性质的描述 第一关:基础关展望高考基 础 知 识 一、电荷知识讲解(1)两种电荷:自然界中存在着两种电荷,它们分别为正电荷和负电荷.用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷.同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.(2)元电荷:电子所带电荷量e=1.60×10-9C ,实验表明:所有带电体的电荷量都是e 或是e 的整数倍,因此电荷量e=1.60×10-19C 称为元电荷.(3)点电荷:如果带电体间的距离比它们的大小大得多,以致带电体的大小、形状及电荷分布状况对它们之间相互作用力的影响可忽略不计,这样的带电体可以看成点电荷.点电荷是理想化的物理模型,实际不存在. 说明:(1)电荷的多少叫做电荷量,用Q (或q )表示.在国际单位制中,电荷量的单位是库仑,简称库,用符号C 表示.通常,正电荷量用正数表示,负电荷量用负数表示.(2)验电器是一种最简单的检验物体是否带电,并能粗略判断所带电荷量多少的仪器. 活学活用1.下列关于点电荷的说法正确的是()A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷C.由公式122q q F kr 可以知,r →0时,F →∞ D.当两个带电体的大小远小于它们间的距离时,可将这两个带电体看成点电荷 二、库仑定律知识讲解真空中两个点电荷间相互作用的力,跟它们的电荷量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上.即122Q Q F k.r = k 为静电力常量,k=9.0×109N ·m 2/C 2.说明:(1)库仑定律适用于真空中点电荷之间的相互作用,点电荷在空气中的相互作用也可以应用该定律. ①对于两个均匀带电绝缘球体,可以将其视为电荷集中于球心的点电荷,r 为两球心之间的距离. ②对于两个带电金属球,要考虑金属表面电荷的重新分布.③库仑力在r=10-15~10-11m 的范围内均有效,所以根据公式不要推出错误的结论:当r →0时,F →∞,其实,在这样的条件下,两个带电体也已经不能再看做点电荷. (2)122Q Q F kr =,可采用两种方法计算: ①采用绝对值计算.库仑力的方向由题意判断得出.②Q 1、Q 2带符号计算.库仑力F 的正、负符号不表示方向,只表示两点电荷之间的引力或斥力.(3)当多个点电荷同时存在时,任意两个点电荷间的作用仍然遵循库仑定律,任一点电荷同时受到多个库仑力的作用,可利用力的合成或者平行四边形定则求合力. 活学活用2.半径为R 的两个较大的金属球,带电均为同种电荷q ,放在绝缘的桌面上,两球间的距离为2R ,若两球间的作用力为F 1,222q F k 4R =,则下列说法正确的是( )A.F 1>F 2B.F 1<F 2C.F 1=F 2D.无法确定 三、电场强度 知识讲解1.定义:放入电场中某点的电荷所受的电场力F 跟它的电荷量q 的比值,叫做该点的电场强度.2.对电场强度的理解(1)电场强度E 是矢量,规定正电荷在电场中某点所受电场力的方向即为该点的电场强度方向. (2)场强三个表达式的比较(3)电场的叠加:若空间中几个电场同时存在,它们的场就互相叠加,形成电场.这时某点的场强等于它们单独存在时在该点产生场强的矢量和.活学活用3.关于电场强度,下列说法正确的是( )A.以点电荷为球心,r为半径的球面上,各点的场强相同B.正电荷周围的电场强度一定比负电荷周围的电场强度大C.在电场中某点放入试探电荷q,该点的电场强度为FEq,取走q后,该点的场强不为零D.电荷所受到的电场力很大,即该点的电场强度很大四、电场线知识讲解(1)概念:电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线,曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向.(2)特点:①电场线或是从正电荷出发终止于负电荷(或无限远),或是从无限远出发终止于负电荷.②电场中每点的场强方向是唯一的,因此在电场中无电荷的地方任意两条电场线都不会相交.③电场线不同于电荷的运动轨迹.电场线反映的是电场中各点的力的性质方面的情况,力的情况,和电荷的运动轨迹是两回事.④电场线的疏密表示电场的强弱,即表示电场强度的大小.说明:(1)电场线不是实际存在的线,而是为了形象地描述电场而假想的线.(2)电场线不是带电粒子在电场中的运动轨迹.活学活用4.下列关于带电粒子在电场中的运动轨迹与电场线的关系的说法正确的是()A.带电粒子在电场中的运动轨迹一定与电场线重合B.带电粒子只在电场力的作用下,由静止开始运动,其运动轨迹一定与电场线重合C.带电粒子在电场中的运动轨迹可能与电场线重合D.电场线上某点的切线方向与该处的电荷的受力方向相同 第二关:技法关解读高考 解 题 技 法一、库仑定律的应用 技法讲解应用库仑定律解题时,首先,应注意库仑定律的适用条件.公式122F kQ Q /r 仅适用于真空中的两个点电荷间的相互作用.在理解库仑定律时,常有人根据公式F=kQ 1Q 2/r 2,设想当r →0时,得出库仑力F →∞结论.从数学的角度分析这是必然的结论;但从物理学的角度分析,这一结论是错误的. 错误的原因是,当r →0时,两电荷已失去了为点电荷的前提条件,何况电荷都有一定大小,根本不会出现r=0的情况.也就是说,在r →0时,电荷已不能再看成是点电荷,所以违背了库仑定律的适用条件,不能再运用库仑定律计算两电荷间的相互作用力.其次,应注意将计算库仑力的大小与判断库仑力的方向二者分别进行,即应用公式计算库仑力大小时,不必将表示电荷Q 1、Q 2的带电性质的符号代入公式中,只将其电荷量绝对值代入公式中,从而计算出力的大小;库仑力的方向再依据同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引加以判别.这样分别加以处理的方法,可以避免将表示带电性质的符号代入公式中一起运算,根据运算结果是正、负号再判定而带来的麻烦. 典例剖析例1两个电荷量分别为Q 和4Q 的负电荷a 、b ,在真空中相距为l ,如果引入另一点电荷c,正好能使这三个电荷都处于静止状态,试确定电荷c 的位置、电性及它的电荷量. 二、割补法 技法讲解库仑定律公式适用于两点电荷或两均匀绝缘带电球体的相互作用力,但有些时候题中给出的并不满足以上两种情况,这时应用“割”或“补”的办法来满足上述情况,但“割”或“补”上去的部分也必须很容易来解,这样再求两力的和或差就比较容易了,这就是物理学中的“割补法”. 典例剖析例2如图所示,用金属丝AB 弯成半径r=1 m 的圆弧,但在A 、B 之间留出宽度为d=2 cm 、相对来说很小的间隙.将电荷量Q=3.13×10-9C 的正电荷均匀分布于金属丝上,求圆心O 处的电场强度. 三、带电体在电场中的平衡问题技法讲解这里说的“平衡”是指带电体加速度为零的静止或匀速直线运动状态,仍属“静力学”范畴,只是带电体受的外力中多一项电场力而已(电场力与重力、弹力、摩擦力一样,是一种性质力,受力分析时不能漏掉),解题的一般思维程序为:1.确定研究对象,如果相互作用的有几个物体时,要依据题意,适当选择“整体法”或“隔离法”灵活求解,一般是“先整体后隔离”;2.将研究对象隔离开来,分析其所受的全部外力,顺序是先电场力后接触力,其中的电场力要根据电荷的正、负及电场的方向来判定;3.列平衡方程(F 合=0或F x =0,F y =0)或用平衡条件推论分析.典例剖析例3如图所示,上、下两带电小球的质量均为m ,所带电荷量分别为q 和-q ,两球间用绝缘细线连接,上球又用绝缘细线悬挂在天花板上.在两球所在空间有方向向左的匀强电场,电场强度E ,平衡时细线都被拉紧.(1)平衡时的可能位置是图中的哪一个( )(2)两根绝缘线张力大小为( )A.T 1=2mg ,T 222mg Eq +()()1>2mg ,T 222mg Eq +()()C.T 1<2mg ,T 222mg Eq +()()1=2mg ,T 222mg Eq +()()第三关:训练关笑对高考 随 堂 训 练1.关于电场线的以下说法,正确的是( )A.电场线上每一点的切线方向都跟电荷在该点的受力方向相同B.沿电场线方向,电场强度越来越小C.电场线越密的地方同一检验电荷受的电场力越大D.顺着电场线移动电荷,电荷受到的电场力大小一定不变2.电场因为看不见,摸不着,所以同学们对电场的理解不清楚,下面关于电场的叙述中不正确的是( )A.当电荷Q 1、Q 2间的距离Y 0时,由公式122kQ Q F r =可知,两电荷间的相互作用力F →∞B.由公式FE q=可知,电场中某确定点的电场强度大小与放在该点的检验电荷的电量成反比C.电场中某确定点电场强度的方向,就是置于该点的电荷所受电场力的方向D.电场线是电场中实际存在的线3.如图所示,在等量正点电荷连线中垂线上取A 、B 、C 、D 四点,B 、D 两点关于O 点对称,则下列关于各点场强大小关系的说法中正确的是( ). ,.,.,A B D A A B B D A C B B DA E E EB E E E E E D E E E E E ====B B B C>E <E ,E <E C.可能有<<4.如图所示,某区域电场线左右对称分布,M 、N 为对称线上的两点.下列说法正确的是( )A.M 点电势一定高于N 点电势B.M 点场强一定大于N 点场强C.正电荷在M 点的电势能大于在N 点的电势能D.将电子从M 点移动到N 点,电场力做正功5.如图所示,A\,B 两个带异种电荷的小球分别被两根绝缘细线系在木盒内的一竖直线上,静止时木盒对地面的压力为F N ,细线对B 的拉力为F.若将系B 的细线断开,下列说法中正确的是( )A.刚断开时木盒对地的压力等于F NB.刚断开时木盒对地的压力等于(F N +F)C.刚断开时木盒对地的压力等于(F N -F)D.在B 向上运动过程中,木盒对地压力逐渐变大 课时作业三十一电场力的性质的描述1.如图所示带正电的金属圆环竖直放置,其中心处有一电子,若电子某一时刻以初速度v 0从圆环中心处水平向右运动,则此后电子将( )A.做匀速直线运动B.做匀减速直线运动C.以圆心为平衡位置振动D.以上选项均不对 2.如图所示,两个完全相同的绝缘金属壳a 、b 的半径为R ,质量为m ,两球心之间的距离为l=3R.若使它们带上等量的异种电荷,电荷量为q ,那么两球之间的万有引力F 引,库仑力F 库分别为( )2222222222222222m q A.F G ,F k l l m q B.F G ,F k l lm qC.F G ,F k l l m qD.F G ,F k l l==≠≠≠==≠引库引库引库引库 3.带负电的粒子在某电场中仅受电场力作用,能分别完成以下两种运动:①在电场线上运动,②在等势面上做匀速圆周运动.该电场可能由( )A.一个带正电的点电荷形成B.一个带负电的点电荷形成C.两个分立的带等量负电的点电荷形成D.一带负电的点电荷与带正电的无限大平板形成4.图中的实线表示电场线,虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹,粒子先经过M 点,再经过 N 点,可以判定( )A.M 点的电势大于 N 点的电势B.M 点的电势小于 N 点的电势C.粒子在M 点受到的电场力大于在 N 点受到的电场力D.粒子在M 点受到的电场力小于在 N 点受到的电场力5.一负电荷从电场中A 点由静止释放,只受电场力作用,沿电场线运动到B 点,它运动的v-t 图象如图所示,则A 、B 两点所在区域的电场线分布情况可能是( )6.如图所示,把一个带电小球A 固定在光滑的水平绝缘桌面上,在桌面的另一处放置带电小球B.现给小球B 一个垂直AB 连线方向的速度v 0,使其在水平桌面上运动,则( )A.若A 、B 为同种电荷,B 球一定做速度变大的曲线运动B.若A 、B 为同种电荷,B 球一定做加速度变大的曲线运动C.若A 、B 为异种电荷,B 球可能做加速度、速度都变小的曲线运动D.若A 、B 为异种电荷,B 球速度的大小和加速度的大小可能都不变 7.竖直平面内,一带正电的小球,系于长为L 的不可伸长的轻线一端,线的另一端固定为O 点,它们处在匀强电场中,电场的方向水平向右,场强的大小为E.已知电场对小球的作用力的大小等于小球的重力.现先把小球拉到图中的P 1处,使轻线伸直,并与场强方向平行,然后由静止释放小球.已知小球在经过最低点的瞬间,因受线的拉力作用,其竖直方向上的速度突变为零,水平方向分量没有变化,则小球到达与P 1点等高的P 2时线上张力T 为( )A.mgB.2mgC.3mgD.4mg8.不带电的金属球A 的正上方有一点B ,该点有带电液滴不断地自静止开始落下,液滴到达A 球后将电荷全部转给A 球,不计其他影响,则下列叙述中正确的是( )A.第一滴液滴做自由落体运动,以后液滴做变加速运动,都能到达A 球B.一定有液滴无法到达A 球C.当液滴下落到重力等于电场力位置时,液滴速度为零D.当液滴下落到重力等于电场力位置时,开始做匀速运动9.如图所示,质量均为m 的两个带电小球A 和B 放置在光滑的绝缘水平面上,彼此相距为l ,A 球带电荷量+Q ,B 球带电荷量-Q ,若用一水平力拉动其中一个球,且要使另一个球与前面的球始终保持l 的间距运动,则拉力F 的大小为.10.一粒子质量为m ,带电荷量为+q ,以初速度v 与水平方向成45°角射向匀强电场区域,粒子恰做直线运动.求匀强电场的最小场强的大小,并说明方向.11.如图所示,有两个带有等量同种电荷的小球A 和B ,质量都是m ,分别悬于长度为l 的悬线一端.现使B 球固定不动,并使OB 在竖直方向上,A 可以在竖直平面里自由摆动,由于静电斥力的作用,A 球偏离B 球的距离为x.如果其他条件不变,A 球的质量要增大到原来质量的几倍,才会使A ,B 两球的距离缩短为2x ? 12.如图所示,一根长L=1.5 m 的光滑绝缘细直杆MN,坚直固定的场强为E=1.0×105N/C 、与水平方向成θ=30°角的倾斜向上的匀强电场中.杆的下端M 固定一个带电小球A ,电荷量Q=+4.5×10-6C ;另一带电小球B 穿在杆上可自由滑动,电荷量q=+1.0×10-6C ,质量m=1.0×10-2kg.现将小球B 从杆的上端 N 静止释放,小球B 开始运动.(静电力常量k=9.0×109N ·m 2/C 2,取g=10 m/s 2)(1)小球B 开始运动时的加速度为多大?(2)小球B 的速度最大时,距M 端的高度h 1为多大?。
近三年有关电场高考题型分析报告
近三年有关电场高考题型分析江西省都昌县第一中学李一新摘要:关于电场方面的知识的考查是每年高考的热点,从内容上看,有电场强度、电势、电势能等基本概念方面的考查,有力电综合应用方面的考查;从题型上看,单独考查电场中一些概念的试题多以选择题的形式出现,而电场知识与磁场、力学规律综合时多以计算题形式考查。
今对近三年关于电场方面的全国高考试题作一个分析,供大家备考时参考。
关键词:电场强度,电势,电势能,电场力做功,类平抛运动,加速减速运动,匀速圆周运动电场强度是描述电场力的性质的物理量。
电场线可以形象地描述电场,电场线越密的地方,电场强度就越大,带电粒子所受的电场力就越大。
电势是描述电场能的性质的物理量,顺着电场线的方向电势逐渐降低,电场力做功,带电粒子的电势和电势能会发生变化。
在历年的高考中,有关电场方面的考试题每年都有,是高考的热点。
从内容上看,有电场强度、电势、电势能等基本概念方面的考查,有力电综合应用方面的考查;从题型上看,单独考查电场中一些概念的试题多以选择题的形式出现,如全国高考理综卷,而电场知识与磁场、力学规律综合时多以计算题形式考查,且以压轴题的方式出现,如物理单科考试的省份。
今对近三年全国各地的高考试题关于电场方面的考题作了一个分析,供大家在高考复习时参考。
一、基本概念方面的考查电场中基本概念主要有:电场强度、电势和电势能等概念。
与电场强度概念相联系又有电场力和带电粒子运动的加速度等问题,与电势和电势能概念相联系的又有电场力做功及其形式的能量变化等问题。
基本概念方面的考查的方式有:只考查一个概念的,同时考查二个概念的和同时考查几个概念以及相联系的其它问题的。
1.求电势或比较电势的高低例1(2009年高考宁夏卷)空间有一均匀强电场,在电场中建立如图1所示的直角坐标系O-xyz,M、N、P为电场中的三个点,M点的坐标(0,a,0),N点的坐标为(a,0,0),P点的坐标为。
已知电场方向平行于直线MN,M点电势为0,N点电势为1V,则P 点的电势为()A. B. C. D.解析:参照空间立体图,作出P点在xOy平面内的投影点为P’, M、N、P’三点在xOy 平面的相对位置如图2所示,由于电场方向平行于直线MN,作出电场线方向如图所示,O1为MN的中点,过O1作O N的垂线交O N于A点,连A P’与MN相交于O2点,A P’⊥MN,则A 、O2、P’三点电势相等,由于,则,则,P与P’电势也相等,故P点的电势为,正确的选项为D。
人教版高中物理选修(3-1)-1.3《电场强度》名师教案第1课时
高中物理选修3-1电场强度教学设计作者:高宏娟辽宁省葫芦岛市第一高级中学一.教材分析教科书从电荷在电场中受力入手,引入了电场强度的概念,明确它是表示电场强弱的物理量。
本节主要由“电场”“电场强度”“点电荷的电场电场强度的叠加”几部分内容组成。
二.学情分析本节内容对于学生来说是一陌生的内容,且比较抽象,学生学起来有一定的困难,,但学生在初中学习过磁场,从有关媒体上可能知道电场这个概念,这些知识对本节课的学习会有一定的帮助。
并且在前两节已经学习到了点电荷的概念和库仑定律的知识,这是本节课用物理规律推导电场强度定义式的基础。
教师应进行适当启发引导。
三.核心素养通过《电场强度》的学习过程,让学生经历探究过程,获得探究活动的体验。
并领略理想模型法、比值法、类比法等物理学研究方法。
让学生体验探究物理规律的艰辛与喜悦。
同时学习科学家严谨科学的态度。
四.教学方法以“电荷间相互作用如何发生”、“如何描述电场的强弱”两大问题为主线展开,具体操作思路是:1.学生自学电场,培养学生阅读、汲取信息的能力。
2.通过实验模拟和定量分析的方法探究描述电场强弱的物理量。
3.通过练习巩固加深对电场强度概念的理解,探讨点电荷的电场及场强叠加原理。
五.教学目标1.粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程。
2.知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,电场是客观存在的一种特殊的形态。
3.理解电场强度的概念及其定义,会根据电场强度的定义进行有关的计算。
知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的。
4.能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式,并能用此公式进行有关的计算。
5.知道场强的叠加原理,并能应用这一原理进行简单的计算。
6.利用电场线描述电场,知道匀强电场的特点。
六.教学重难点(一)教学重点1.探究描述电场强弱的物理量。
2.理解电场、电场强度的概念,并会根据电场强度的定义进行有关的计算。
(二)教学难点探究描述电场强弱的物理量。
选修3-1物理试卷分析
Q2
• D.由公式 E 2 可知,在离点电荷非常靠近的地方 r (r→0),电场强度E可达无穷大.
kQ
• •
• •
•
AB项中的公式是电场强度的定义式,适用于任何电场; 电场中某点的电场强度由电场本身决定,与试探电荷(的电荷量及所受到的电场力 大小)无关 AB均错 D项中的公式是点电荷电场强度的决定式,该公式只适用于求点电荷产生的电场中 距离场源电荷r处的场强大小; 但是当(r→0)时,场源电荷不能再看做点电荷
• • • (3)由(2)可知 φA=φC 即A、C位于同一个等势面上
• 又UBC= • 即φB>φC
• • • •
>0
根据电场线与等势面垂直, 且由电势高的等势面指向电势低 得等势面 (或:且沿着电场线的方向电势逐 渐降低) 如图所示:过B点做出一条电场 线并标明方向
16、(10分)如图所示电路中,电阻 R1=R2=R3=10Ω,电源内阻r=5Ω。 电压表可视为理想电表.当开关S1和 S2均闭合时,电压表的示数为10V. (1)电阻R2中的电流为多大? (2)路端电压为多大? (3)电源的电动势为多大? (4)当开关S1闭合而S2断开时, • (1)电阻R2中的电流 电压表的示数变为多大? • I=U/R2= • 分析: • (2)路端电压U=I(R2+R13) • 1、前三问针对开关S1和S2均闭合 • 其中R13=R1R3/R1+R3=5Ω • 此时R1与R3并联后再与R2串联 • 故U= • 电压表测得是R2两端的电压 • 2、第四问针对开关S1闭合而S2断开 • (3)由闭合电路的欧姆定律 • E=U+Ir= • 此时R1与R2串联 • 2、开关S1闭合而S2断开 • 电压表测得是路端电压 • 3、故必须明确这两种状态的电路结构 • 此时R1与R2串联 • 解:1、开关S1和S2均闭合时 • 电压表测得是路端电压 • R1与R3并联后再与R2串联 • (4)电压表的示数 • 电压表测得是R2两端的电压 • U=E-Ir
2019年度高中物理一轮重难点典例精析(选修3-1)试题 专题03 电场的相关应用(通关检测)Word版含解析
2019年度高中物理一轮重难点典例精析(选修3-1)试题专题03 电场的相关应用1.在真空中水平放置一对金属板,两板间的电压为U ,一个电子以水平速度v 0沿两板中线射入电场,忽略电子所受的重力.电子在电场中的竖直偏移距离为Y ,当只改变偏转电压U (或只改变初速度v 0)时,下列图象哪个能正确描述Y 的变化规律A .①③B .②③C .③④D .①④【答案】B2.如图所示,水平放置的平行板电容器,其正对的两极板A 、B 长均为L ,在距A 、B 两板右边缘L 处有一竖直放置的足够大荧光屏,平行板电容器的水平中轴线OO ′垂直荧光屏交于O ″点,电容器的内部可视为匀强电场,场强为E ,其外部电场不计.现有一质量为m 、电荷量为q 的带电小球从O 点沿OO ′射入电场,最后恰好打在荧光屏上的O ″点,小球运动中没有碰撞A 板或者B 板,已知重力加速度为g .则下列说法正确的是 A .小球一定带负电B .小球一定垂直打在荧光屏的O ″点上C .电场力qE =2mgD .电场力qE =43mg 【答案】D【解析】在竖直方向,带电小球在电场内做竖直向上的匀加速直线运动,出电场后先做竖直上抛运动,再做自由落体运动,最终落到O ″点.在水平方向小球一直做匀速直线运动.可知小球在电场内受到向上的电场力作用,由于不知道电场方向,因而不知道小球的电性,A 错误;小球落到O ″时有竖直向下的速度,不会垂直打在荧光屏上,B 错误;小球在电场中竖直方向的位移s 1与小球在电场外的竖直方向的位移s 2等大、反向且运动时间相等,s 1=12a 1t 2、v =a 1t 、s 2=vt -12a 2t 2=(a 1t )t -12a 2t 2,结合s 1=-s 2可得3a 1=a 2,即3(qE -mg )=mg ,整理可得qE =43mg ,C 错误,D 正确.3.一平行板电容器的两个极板水平放置,两极板间有一带电量不变的小油滴,油滴在极板间运动时所受空气阻力的大小与其速率成正比.若两极板间电压为零,经一段时间后,油滴以速率v 匀速下降;若两极板间的电压为U ,经一段时间后,油滴以速率v 匀速上升.若两极板间电压为2U ,油滴做匀速运动时速度的大小可能为 A .3v B .4v C .5v D .6v【答案】AC4.(2018·淮北市一中周考)如图所示,处于真空中的匀强电场水平向右,有一质量为m 、带电荷量为-q 的小球从P 点以大小为v 0的初速度水平向右抛出,经过t 时间到达Q 点(图中未画出)时的速度仍为v 0,则小球由P 点运动到Q 点的过程中,下列判断正确的是 A . Q 点在P 点正下方B .小球电势能减少C .小球重力势能减少量等于12mg 2t 2D .Q 点应位于P 点所在竖直线的左侧 【答案】C【解析】从P 到Q 点,根据动能定理可知:mgh +W 电=12mv 20-12mv 20=0,因重力做正功,则电场力做负功,电势能增加,则Q 点应该在P 点的右下方,选项A 、B 、D 错误;小球在竖直方向下落的高度h =12gt 2,则小球重力势能减少量等于ΔE p =mgh =12mg 2t 2,选项C 正确. 5.如图甲所示平行金属板AB 之间距离为6 cm ,两板间电场强度随时间如图乙规律变化,设场强垂直于金属板且由A 指向B 为正,周期T =8×10-5 s .某带正电的粒子,电荷量为8.0×10-19 C 、质量为1.6×10-26 kg ,于某时刻在两板间中点处由静止释放(不计粒子重力,粒子与金属板碰撞后即不再运动)则 A .若粒子于t =0时释放,则一定能运动到B 板B .若粒子于t =T2时释放,则一定能运动到B 板C .若粒子于t =T4时释放,则一定能运动到A 板 D .若粒子于t =3T8时释放,则一定能运动到A 板 【答案】AD=2×10-2m =2 cm ;在T 2~3T4的时间内粒子向B 板减速,位移为x 3=x 2=2 cm ,故此时已经到达了B 板,选项C 错误;若粒子于t =3T 8时释放,则在3T 8~T2的时间内粒子向B 板加速,位移为x 4=12a (T 8)2=12×108×(10-5)2 m =0.5×10-2m =0.5 cm ,在T 2~5T8的时间内粒子向B 板减速,位移为x ′3=x ′2=0.5 cm ;在5T8~T 的时间内粒子向A 板加速,位移为x 4。
人教版高中物理选修3-1专题三 电场的综合应用.docx
高中物理学习材料桑水制作专题三 电场的综合应用1.如图所示,MN 是由负点电荷产生的电场中的一条电场线。
一个带正电的粒子+q 飞入电场后,在电场力的作用下沿曲线运动,先后通过a 、b 两点,则下列判断正确的是A .电场强度E a 大于E bB .电势φa 高于φbC .粒子动能E ka 小于E kbD .粒子的电势能E pa 低于E pb2、带电粒子以速度v 0沿竖直方向垂直进入匀强电场E 中,如图示,经过一段时间后,其速度变为水平方向,大小仍为v 0,则下列说法错误的是A 、电场力与重力大小不一定相等B 、粒子运动的水平位移大小等于竖直位移大小C 、电场力所做的功一定等于克服重力所做的功D 、电势能的减少一定等于重力势能的增加 3.如图所示,A 、B 为两个等量正点电荷,O 为A 、B 连线的中点。
以O 为坐标原点、垂直AB 向右为正方向建立Ox 轴。
在x 轴上各点的电势ϕ(取无穷远处电势为零)和电场强度E 的大小随坐标x 的变化关系,下列说法正确的是A .电势ϕ随坐标x 的变大而降低B .电势ϕ随坐标x 的变大而先升高后降低C .电场强度E 的大小随坐标x 的变大而减小D .电场强度E 的大小随坐标x 的变大而先增大后减小4.在两个等量点电荷形成的电场中,一带负电的粒子仅在电场力作用下从x 1处沿x 轴负方向运动。
粒子质量为m ,初速度大小为v 0,其电势能E p 随坐标x 变化的关系如图所示,图线关于纵轴左右对称,以无穷远处为零电势能点,粒子在原点O 处电势能为E 0,在x 1处电势能为E 1,则下列说法中正确的是 a b +q M N B A V 0 E V 0A B O x图乙T 32T 3T t O 2E 0E 0E 图甲v 0d A .坐标原点O 处电场强度为零B .粒子经过x 1、-x 1处速度相同C .由x 1运动到O 过程加速度一直减小D .若粒子能够一直沿x 轴负方向运动,一定有()mE E v 1002-> 5.有一种电荷控制式喷墨打印机的打印头的结构简图如图所示.其中墨盒可以喷出极小的墨汁微粒,此微粒经过带电室后以一定的初速度垂直射入偏转电场,再经偏转电场后打到纸上,显示出字符.不必考虑墨汁的重力,为了使打在纸上的字迹缩小,下列措施可行的是A .减小墨汁微粒的质量B .减小墨汁微粒所带的电荷量C .增大偏转电场的电压D .增大墨汁微粒的喷出速度6.如图所示,初速为零的电子经电压U 1加速后,垂直进入偏转电场偏转,离开偏转电场时侧向位移是y.偏转板间距离为d ,偏转电压为U 2,板长为L.若要使侧向位移y 增为原来的2倍,可采用下列哪些办法A.只使加速电压变为1U 21B.只使偏转电压变为2U 21 C.只使偏转极板长L 变为2L D.只使偏转极板间距离减为d 21 7.如图甲,两水平金属板间距为d ,板间电场强度的变化规律如图乙所示。
人教版高中物理选修3-1专题突破:第一章电场力的性质(含解析).docx
高中物理学习材料桑水制作专题突破 电场力的性质1.电场力公式(1)F =Eq (适用于一切电场) (2)F =kq 1q 2r 2(适用于两点电荷) 2.电场强度公式(1)E =F q (适用于一切电场)(2)E =kQr2(适用于点电荷电场)3.电场线(1)电场线:为了形象描述电场而画的一条条有方向的曲线.曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向.(2)电场线的特点:①电场线从正电荷或无限远出发,终止于无限远或负电荷; ②电场线在电场中不相交;③电场强度大的地方电场线较密,电场强度小的地方电场线较疏.公式E =F /q 与E =kQ /r 2应用辨析(2014·北京四中高二检测)如图所示,金属板带电量为+Q ,质量为m 的金属小球带电量为+q ,当小球静止后,悬挂小球的绝缘细线与竖直方向间的夹角为α,小球与金属板中心O 恰好在同一条水平线上,且距离为L .下列说法正确的是( )A .+Q 在小球处产生的场强为E 1=kQ L2B .+Q 在小球处产生的场强为E 1=mg tan αqC .+q 在O 点产生的场强为E 2=kqL2D .+q 在O 点产生的场强为E 2=mg tan αQ[解析] 金属板不能看做点电荷,在小球处产生的场强不能用E =kQ r2计算,故A 错误;根据小球处于平衡得小球受电场力F =mg tan α,由E =F q 得:E 1=mg tan αq,B 正确;小球可看做点电荷,在O 点产生的场强E 2=kq L2,C 正确;根据牛顿第三定律知金属板受到小球的电场力大小为F =mg tan α,但金属板不能看做试探电荷,故不能用E =F Q求场强,D 错误.故选BC.[答案] BC电场强度的叠加(2014·南京质检)如图所示,以O 为圆心的圆周上有六个等分点a 、b 、c 、d 、e 、f .等量正、负点电荷分别放置在a 、d 两处时,在圆心O 处产生的电场强度大小为E .现改变a 处点电荷的位置,使O 处的电场强度改变,下列叙述正确的是( )A .移至c 处,O 处的电场强度大小不变,方向沿OeB .移至b 处,O 处的电场强度大小减半,方向沿OdC .移至e 处,O 处的电场强度大小减半,方向沿OcD .移至f 处,O 处的电场强度大小不变,方向沿Oe[解析] 当等量正、负点电荷分别放置在a 、d 两处时,根据点电荷产生的场强的特点可知,在O 处产生的合场强是各自产生场强大小的2倍,可知每个点电荷在O 处产生的场强大小均是E2,方向是由a 指向d .当a 处点电荷移至c 处时,根据数学知识可得在O 处产生的合场强大小减半,方向沿Oe ,A 错误;同理,可判定B 、D 错误,C 正确.故选C.[答案] C割补法求电场强度如图所示,用金属丝弯成半径为r =1.0 m 的圆弧,但在A 、B 之间留有宽度为d =2 cm 的间隙,且d 远远小于r ,将电荷量为Q =3.13×10-9C 的正电荷均匀分布于金属丝上,求圆心处的电场强度.[解析] 根据对称性可知,带电圆环在圆心O 处的合场强E =0,那么补上缺口部分在圆心O 处产生的场强与原缺口环在圆心O 处产生的场强大小相等、方向相反.考虑到2πr 比d 大很多,所以原来有缺口的带电环所带电荷的密度为ρ=Q2πr -d ,补上的金属部分的带电荷量Q ′=ρd =Qd 2πr -d=1.0×10-11C由于d 比r 小得多,可以将Q ′视为点电荷,它在O 处产生的场强为E ′=kO ′r 2=9×109×1.0×10-1112N/C =9×10-2N/C ,方向由缺口指向圆心 所以原缺口环在圆心处产生的场强E =9×10-2N/C ,方向由圆心指向缺口.[答案] 见解析静电场知识与动力学知识的综合应用如图所示,光滑斜面倾角为37°,一带有正电的小物块质量为m ,电荷量为q ,置于斜面上,当沿水平方向加如图所示的匀强电场时,带电小物块恰好静止在斜面上,从某时刻开始,电场强度变化为原来的12,求:(1)原来的电场强度为多大? (2)物块运动的加速度?(3)沿斜面下滑距离为l =0.5 m 时物块的速度大小.(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g 取10 m/s 2)[解析] (1)对小物块受力分析如图所示,物块静止于斜面上,则 mg sin 37°=qE cos 37° E =mg tan 37°q =3mg 4q.(2)当场强变为原来的12时,小物块所受的合外力F 合=mg sin 37°-12qE cos 37°=12mg sin 37°=0.3mg 又F 合=ma ,所以a =3 m/s 2,方向沿斜面向下.(3)由v 2-0=2al 得v = 3 m/s.[答案] (1)3mg4q(2)3 m/s 2,方向沿斜面向下 (3) 3 m/s1.下列关于电场强度的说法中正确的是( )A .公式E =F q只适用于真空中点电荷产生的电场B .由公式E =F q可知,电场中某点的电场强度E 与试探电荷在电场中该点所受的电场力成正比C .在公式F =kQ 1Q 2r 2中,k Q 2r 2是点电荷Q 2产生的电场在点电荷Q 1处的场强大小;而k Q 1r2是点电荷Q 1产生的电场在点电荷Q 2处场强的大小D .由公式E =k Qr2可知,在离点电荷非常近的地方(r →0),电场强度E 无穷大解析:选C.电场强度的定义式E =Fq适用于任何电场,故A 错误.电场中某点的电场强度由电场本身决定,而与电场中该点是否有试探电荷或引入试探电荷所受的电场力无关,故B 错误.点电荷间的相互作用力是通过电场产生的,故C 正确.公式E =kQ r2是点电荷产生的电场中某点场强的计算式,当r →0时,所谓“点电荷”已不存在,该公式已不适用,故D 错误.故选C.2.如图所示,MN 是电场中的一条电场线,一电子从a 点运动到b 点速度在不断地增大,则下列结论中正确的是( )A .该电场是匀强电场B .电场线的方向由N 指向MC .电子在a 处的加速度小于在b 处的加速度D .因为电子从a 到b 的轨迹跟MN 重合,所以电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹 解析:选B.仅从一条直的电场线不能判断出该电场是否为匀强电场,因为无法确定电场线的疏密程度,所以该电场可能是匀强电场,可能是正的点电荷形成的电场,也可能是负的点电荷形成的电场,A 错.电子从a 到b 做的是加速运动,表明它所受的静电力方向是由M 指向N ,由于负电荷所受的静电力方向跟场强方向相反,所以电场线的方向由N 指向M ,B 对.由于无法判断电场的性质,因此不能比较电子在a 、b 两处所受静电力的大小,即不能比较加速度的大小,C 错.电场线不是电荷运动的轨迹,只有在特定的情况下,电场线才可能与电荷的运动轨迹重合,D 错.3.(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)如图,一半径为R 的圆盘上均匀分布着电荷量为Q 的电荷,在垂直于圆盘且过圆心c 的轴线上有a 、b 、d 三个点,a 和b 、b 和c 、c 和d 间的距离均为R ,在a 点处有一电荷量为q (q >0)的固定点电荷.已知b 点处的场强为零,则d 点处场强的大小为(k 为静电力常量)( )A .k 3q R 2B .k 10q 9R 2C .k Q +q R 2D .k 9Q +q 9R2解析:选B.本题应从点电荷产生的电场和电场的叠加角度解决问题.已知a 处点电荷和带电圆盘均在b 处产生电场,且b 处场强为零,所以带电圆盘在b 处产生的电场场强E 1与q 在b 处产生的电场场强E ab 等大反向,即E 1=E ab =kqR 2,带电圆盘在d 处产生的电场场强E 2=E 1且方向与E 1相反,q 在d 处产生的电场场强E ad =kq (3R )2,则d 处场强E d =E 2+E ad =kq R 2+kq9R2=k 10q9R2,选项B 正确.4.(2012·高考海南卷)N (N >1)个电荷量均为q (q >0)的小球,均匀分布在半径为R 的圆周上,示意如图.若移去位于圆周上P 点的一个小球,则圆心O 点处的电场强度大小为________,方向________.(已知静电力常量为k )解析:由对称性可知,均匀分布在半径为R 的圆周上N 个带电小球在圆心O 点处的合电场强度大小为零.若移去位于圆周上P 点的一个小球,剩余带电小球在圆心O 点处产生的电场强度与P 点小球在圆心O 点产生的电场强度大小相等,方向相反.由点电荷电场强度公式可知,P 点带电小球在圆心处产生的电场强度为E =k qR2,方向沿PO 指向O 点.若移去位于圆周上P 点的一个小球,则圆心O 点处的电场强度大小为E =k q R2,方向沿OP 指向P 点.答案:k q R2 沿OP 指向P 点5.如图所示,Q A =3×10-12C ,Q B =-3×10-12C ,A 、B 相距6 cm ,在水平方向的外加电场作用下,求A 、B 连线中点处的场强.解析:因为A 、B 保持静止且悬线都处于竖直方向,对A 受力分析可知,A 球受到外加电场对它的作用力和B 对它的静电力等大、反向,即Q A E =kQ A Q B r 2,故E =k Q Br2 因带电小球A 、B 分别带正、负电荷,所以它们在连线中点处产生的电场强度大小为E ′=kQ A ⎝ ⎛⎭⎪⎫r 22+k Q B⎝ ⎛⎭⎪⎫r 22电场强度E ′的方向为水平向右,而外加电场的电场强度方向为水平向左,所以A 、B 连线中点处的合场强为E 合=7kQ Ar2,代入数据即得E 合=52.5 N/C ,方向水平向右.答案:见解析。
2019-2020人教版物理选修3-1教师文档含习题:专题一 电场的性质 Word版含解析
专题一电场的性质课题任务电场线、等势线、运动轨迹的综合问题电场线的特点是有方向,其他两种线没有方向,有时电场线的方向也可能未知。
轨迹只有一条线,其他两种线都可能是多条线同时出现。
解决该类问题应熟练掌握以下知识及规律(1)带电粒子所受合力(往往仅为电场力)指向轨迹曲线的内侧。
(2)某点速度方向为轨迹切线方向。
(3)电场线或等差等势面密集的地方场强大。
(4)电场线垂直于等势面。
(5)顺着电场线方向电势降低最快。
(6)电场力做正功,电势能减小;电场力做负功,电势能增大。
有时还要用到牛顿第二定律、动能定理等知识。
例1(多选)一粒子从A点射入电场,从B点射出,电场的等势面和粒子的运动轨迹如图所示,图中左侧前三个等势面彼此平行,不计粒子的重力。
下列说法正确的有()A.粒子带负电荷B.粒子的加速度先不变,后变小C.粒子的速度不断增大D.粒子的电势能先减小,后增大[规范解答]电场线如图所示,由于受力总指向运动轨迹的凹侧,故粒子带负电荷,A 正确;由电场线分布知电场力先不变,后越来越小,由a =F m 知B 正确;电场力一直做负功,粒子速度一直减小,电势能一直增加,C 、D 错误。
[完美答案] AB带电粒子在电场中运动轨迹问题的易错点(1)误认为电场线方向就是电荷受到电场力作用的方向。
(2)误认为电场线是电荷在电场中的运动轨迹。
(3)电场力随便画,以为只朝弯曲的一侧就可以。
电场力只可能有两个方向:要么沿电场强度的方向(对应于正电荷),要么沿电场强度的反方向(对应于负电荷)。
(4)错误地根据电场线方向来判断电场强度大小,应根据电场线的疏密来判断电场强度的大小。
[变式训练1]一个电子只在电场力作用下从a 点运动到b 点的轨迹如图虚线所示,图中一组平行实线可能是电场线也可能是等势面,则以下说法正确的是( )A .无论图中的实线是电场线还是等势面,a 点的场强都比b 点的场强小B .无论图中的实线是电场线还是等势面,a 点的电势都比b 点的电势高C .无论图中的实线是电场线还是等势面,电子在a 点的电势能都比在b 点的电势能小D .如果实线是等势面,电子在a 点的速率一定大于在b 点的速率答案 D解析 若图中实线是电场线,电子所受的电场力水平向右,电场线方向水平向左,则a 点的电势比b 点低;若实线是等势面,由于电场线与等势面垂直,电子所受电场力方向向下,则电场线方向向上,则a点的电势比b点高,故B错误。
教科版高中物理选修3-1电场强度专题分析.docx
高中物理学习材料桑水制作《电场强度》专题主要内容:(1)电场强度的叠加(2)带电物体在电场中平衡问题(3)匀强电场对带电物体做功问题(4)圆周运动问题加进了电场力例1.如图所示,空间分布着竖直向上的匀强电场E ,现在电场区域内某点O 处放置一负点电荷Q ,并在以O 点为球心的球面上选取a 、b 、c 、d 四点,其中ac 连线为球的水平大圆直径,bd 连线与电场方向平行。
不计空气阻力,则下列说法中正确的是( )A .b 、d 两点的电场强度大小相等,方向相同B .a 、c 两点的电场强度大小相等,方向相反C .若从a 点抛出一带正电小球,小球可能沿a 、c 所在圆周作匀速圆周运动D .若从a 点抛出一带负电小球,小球可能沿b 、d 所在圆周作匀速圆周运动(答案:BC )例2.质量为m 、电量为+q 的小球以初速度v 0并与水平方向成θ角射出,如图示。
如果在某方向上加一定大小的匀强电场后,为保证小球仍沿v 0方向直线运动,试求:(1)所加匀强电场场强的最小值。
(2)加了这个电场后,经过多长时间小球速度变为零。
(答案:q mg θcos ,θsin 0g v )θ370m 例3.如图所示,在E =1×104V/m 的水平方向的匀强电场中,有一光滑的半圆形绝缘轨道与一水平绝缘轨道MN 连接,半圆形轨道所在的竖直平面与电场线平行,P 为QN 圆弧的中点,其半径R =0.40m 。
一带正电量为q =1×10-4C 、质量为m =0.10kg 的小滑块,与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.2,取g =10m/s 2。
求:(1)要使小滑块恰能运动到圆轨道的最高点Q ,滑块应在水平轨道上离N 点多远处开始释放?(2)在(1)中这样释放的滑块通过P 点时对轨道的压力是多大?(答案:1.25m ,6N )例4.一根长度为L 的绝缘细线上端固定下端系一质量为m 的带正电小球,将它放置在一水平向右的匀强电场中,已知细线向右偏到和竖直线成037=α角时,小球处于平衡状态。
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近三年有关《电场》高考题型分析李一新江西省都昌县第一中学(332600)此文发表在2010年第6期和2011年第1期上摘要:关于电场方面的知识的考查是每年高考的热点,从内容上看,有电场强度、电势、电势能等基本概念方面的考查,有力电综合应用方面的考查;从题型上看,单独考查电场中一些概念的试题多以选择题的形式出现,而电场知识与磁场、力学规律综合时多以计算题形式考查。
今对近三年关于电场方面的全国高考试题作一个分析,供大家备考时参考。
关键词:电场强度,电势,电势能,电场力做功,类平抛运动,加速减速运动,匀速圆周运动电场强度是描述电场力的性质的物理量。
电场线可以形象地描述电场,电场线越密的地方,电场强度就越大,带电粒子所受的电场力就越大。
电势是描述电场能的性质的物理量,顺着电场线的方向电势逐渐降低,电场力做功,带电粒子的电势和电势能会发生变化。
在历年的高考中,有关电场方面的考试题每年都有,是高考的热点。
从内容上看,有电场强度、电势、电势能等基本概念方面的考查,有力电综合应用方面的考查;从题型上看,单独考查电场中一些概念的试题多以选择题的形式出现,如全国高考理综卷,而电场知识与磁场、力学规律综合时多以计算题形式考查,且以压轴题的方式出现,如物理单科考试的省份。
今对近三年全国各地的高考试题关于电场方面的考题作了一个分析,供大家在高考复习时参考。
一、基本概念方面的考查电场中基本概念主要有:电场强度、电势和电势能等概念。
与电场强度概念相联系又有电场力和带电粒子运动的加速度等问题,与电势和电势能概念相联系的又有电场力做功及其形式的能量变化等问题。
基本概念方面的考查的方式有:只考查一个概念的,同时考查二个概念的和同时考查几个概念以及相联系的其它问题的。
1.求电势或比较电势的高低例1(2009年高考宁夏卷)空间有一均匀强电场,在电场中建立如图1所示的直角坐标系O-xyz ,M 、N 、P 为电场中的三个点,M 点的坐标(0,a ,0),N 点的坐标为(a ,0,0),P 点的坐标为(,,)22a a a 。
已知电场方向平行于直线MN ,M 点电势为0,N 点电势为1V ,则P 点的电势为 A.V 22 B.V 23 C.V 21 D.V 43 解析 参照空间立体图,作出P点在图1xOy 平面内的投影点为P ’, M 、N 、P ’三点在xOy 平面的相对位置如图2所示,由于电场方向平行于直线MN ,作出电场线方向如图所示,O 1为MN 的中点,过O 1作O N 的垂线交O N 于A 点,连A P ’与MN 相交于O 2点,A P ’⊥MN ,则A 、O 2、 P ’三点电势相等,由于NM M O 432=,则NM MO U U 432=,则V 432'==O P ϕϕ,P 与P ’电势也相等,故P 点的电势为V 43,正确的选项为D 。
点评:本题通过巧妙的方法先作出等势面,再利用匀强电场中,两点间的电势差与电场强度的关系为Ed U =,沿同一方向两点间的电势差与距离成正比。
训练题:(2008年海南卷)如图3所示,匀强电场中有a 、b 、c 三点.在以它们为顶点的三角形中,∠a =30°、∠c =90°,.电场方向与三角形所在平面平行.已知a 、b 和c点的电势分别为(2V、(2V 和2 V .该三角形的外接圆上最低、最高电势分别为A.(2V、(2V B .0 V 、4 VC.(2-V、(2+ D .0 V答案:B例2(2010年江苏卷)空间有一沿x 轴对称分布的电场,其电场强度E 随x 变化的图像如图4所示。
下列说法正确的是图3 a cb 300 图4A .O 点的电势最低B .x 2点的电势最高C .x 1和-x 1两点的电势相等D .x 1和x 3两点的电势相等解析 题中虽给出了电场强度E 随x 变化关系图像,但并没有给出其方向,所以不能判断哪一点电势高低。
由于沿x 轴对称分布,某一电荷从-x 1到x 1电场力做功一定是一正一负,总功为零,故-x 1与x 1两点的电势相等,正确的选项为C 。
点评:电势的高低可根据电场线的方向进行判断,顺着电场线的方向电势逐渐降低;还可以根据电场力做功进行判断,电场力做正功时,移动正电荷,电势由高到低,移动负电荷,电势由低到高,电动不做功,电势相等。
2.电场强度大小变化关系判断及探究例3(2009年上海卷)两带电量分别为q 和-q 的点电荷放在x 轴上,相距为L ,能正确反映两电荷连线上场强大小E 与x 关系的是图5中的( )解析根据题意画出等量异种点电荷的电场线分ABC D 图5布图,如图6所示,由图可知,靠近两点电荷电场强度较大,中点的最小,但不是零,因此正确的选项为A 。
点评:电场线能形象化地描述电场,电场线某点的切线方向为该点的电场强度方向,电场线的稀密表示电场强度的大小。
例4(2010年福建卷)物理学中有些问题的结论不一定必须通过计算才能验证,有时只需要通过一定的分析就可以判断结论是否正确。
如图7所示为两个彼此平行且共轴的半径分别为R 1和R 2的圆环,两圆环上的电荷量均为q (q >0),而且电荷均匀分布。
两圆环的圆心O 1和O 2相距为2a ,联线的中点为O ,轴线上的A 点在O 点右侧与O 点相距为r (r <a )。
是分析判断下列关于A 点处电场强度大小E 的表达式(式中k 为静电力常量)正确的是A.()()][][22222211r a R kqR r a R kqR E -+-++=B.()()232222232211][][r a R kqR r a R kqR E -+-++=C.()()()()][][222221r a R r a kq r a R r a kq E -+--+++=D.()()()2322223221][)(][r a R r a kq r a R r a kq E -+--+++= 解析 两个带电圆环在A 点的强场的计算,在中学阶段计算非常复杂,但此题可由一些特殊方法,进行分析与比较图7亦能很快得出正确的结果。
由点电荷的场强公式2r Qk E =可知,电场强度的单位由静电力常量、电荷量和距离的单位2m 1三者的乘积,只有BD 正确,排除AC 选项。
当两圆环之间距离远大于两圆环的半径时,可将两带电圆环看成点电荷,A 点的电场为()()22r a kq r a kq E --+=,正是D 选项的化简,故正确的选项为D 。
点评:此题中的带电圆环不能看作点电荷,利用微元法方能计算出A 点的场强,但非常复杂,利用量纲分析法和极限分析法却非常简单。
训练题:(2009年北京卷)如图8所示,为一个内、外半径分别为R 1和R 2的圆环状均匀带电平面,其单位面积带电量为σ。
取环面中心O 为原点,以垂直于环面的轴线为x 轴。
设轴上任意点P 到O 点的的距离为x ,P 点电场强度的大小为E 。
下面给出E 的四个表达式(式中k 为静电力常量),其中只有一个是合理的。
你可能不会求解此处的场强E ,但是你可以通过一定的物理分析,对下列表达式的合理性做出判断。
根据你的判断,E 的合理表达式应为A.x R x R R x R k E )(222222121+-+=σπ B.x R x R x k E )11(2222212+-+=σπ C.x R x R R x R k E )(222222121+++=σπ 图8D.x R x R x k E )11(2222212+++=σπ答案:B 3.比较电场强度大小与电势的高低关系例5(2010年上海卷)三个点电荷电场的电场线分布,如图9所示,图中a 、b 两点出的场强大小分别为E a 、E b ,电势分别为φa 、φb ,则A. E a >E b ,φa >φbB. E a <E b ,φa <φbC.E a >E b ,φa <φbD. E a <E b ,φa >φb解析 根据电场线的稀密表示场强大小,顺着电场线的方向电势逐渐降低,正确的选项为C 。
点评:对于给定的电场可以根据电场线的稀密来判断电场强度的大小,根据电场线的方向判断电势的高低。
训练题: (2008年江苏卷)如图10所示,实线为电场线,虚线为等势线,且AB=BC ,电场中的A 、B 、C 三点的场强分别为E A 、E B 、E C ,电势分别为φA 、φB 、φCAB 、BC 间的电势差分别为U AB 、U BC ,则下列关系中正确的有A. φA >φB >φCB.E C >E B >E AC .U AB <U BC D.U AB =U BC图9 a图10答案:ABC4.电场强度与电势差的关系例6(2010年安徽卷)如图11所示,在xOy 平面内有一个以O 为圆心,半径R=0.1m 的圆,P 为圆周上的一点,O ,P 两点连线与x 轴正方向的夹角为θ。
若空间存在沿y 轴负方向的匀强电场,场强大小E =100V/m ,则O 、P 两点的电势差可表示为A.θsin 10-=OP U VB.θsin 10=OP U VC.θcos 10-=OP U VD.θcos 10-=OP U V解析 由Ed U =得,θθsin 10sin =⋅=OP E U PO V ,则θs i n 10-=OP U V ,正确的选项为A 。
点评:匀强电场中,电势差与电场强度的关系为Ed U =,式中d 为两点沿电场方向间的距离。
5.比较电场强度与电势能的关系例7(2009年山东卷)如图12所示,在x 轴上关于原点O 对称的两点固定放置等量异种点电荷+Q 和-Q ,x 轴上的P 点位于的右侧。
下列判断正确的是A.在x 轴上还有一点与P 点电场强度图11图12+Q O x相同B.在x 轴上还有两点与P 点电场强度相同C.若将一试探电荷+q 从P 点移至O 点,电势能增大D.若将一试探电荷+q 从P 点移至O 点,电势能减小解析 画出等量异种点电荷的电场线,如图13所示,由电场线的特征可知,在x 轴上和P 点关于原点O 对称的C 点的电场强度与P 点电场强度相同。
若将一试探电荷+q 从P 点移至O 点,电场力先做正功后做负功,所以电势能先减小后增大,一般规定,无穷远处电势为零,过O 点的中垂线电势为零,所以试探电荷+q 在P 点电势能为负值,移至O 点时电势能为零,所以电势能增大,故正确的选项为AC 。
点评:电场线能形象地描述电场,对于一些常用的电场线分布一定要熟记。
电场力做功与电势能的变化有着密切联系,电场力做正功,电势能减少,电场力做负功,电势能增加。
训练题:(2008年山东卷)如图14所示,在y 轴上关于O 点对称的A 、B 两点有等量同种点电荷+Q ,在x 轴上C 点有点电荷-Q ,且CO=OD ,∠ADO=60°。