《作文》专题系列课件44《作文分论之材料作文训练课》

2010届高考语文复习 《作文》专题系列课件
44《作文分论之材料 作文训练课》
教学目标
• 准确而全面地理解材料，在众多立意 准确而全面地理解材料， 中找到切合题意的立意。 中找到切合题意的立意。
• 在准确立意的前提下 提高写作的 速度。 速度。
一、阅读材料，从一个角度出发口头发表自己的议论。 阅读材料，从一个角度出发口头发表自己的议论。 • 猪八戒拾到一面镜子 ， 洋洋自得地照了起来 。 可 猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。 是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵， 是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵 ， 核 桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈： 桃眼睛尖嘴巴的丑八怪 ， 顿时火冒三丈 ： “ 你这 妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样， 妖镜 ， 竟敢把我老猪丑化成如此模样 ， 真是狗胆 包天。 说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。 包天 。 ” 说完 ， 举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎 。 当八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小， 当八戒再看地上的镜片时 ， 镜片无论大小 ， 每个 镜片里都有一个丑陋的猪八戒。 镜片里都有一个丑陋的猪八戒。 • 全面理解材料 ， 但可从一个侧面 、 一个角度构思 全面理解材料，但可从一个侧面、 作文。自主确定立意，确立话题，自拟标题； 作文 。 自主确定立意 ， 确立话题 ， 自拟标题 ； 不 要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作， 要脱离材料内容或其含意范围作文 ， 不要套作 ， 不得抄袭。 不得抄袭。
全面理解材料
⑴材料中主要的人和物 材料中的主要事件（起因、经过、 ⑵材料中的主要事件（起因、经过、 结果） 结果） ⑶材料中蕴含的话题 材料的思想、 ⑷材料的思想、感情倾向
怎么样对待自己的缺点和别人的批评： 怎么样对待自己的缺点和别人的批评：
• 对猪八戒（嘲笑讽刺的态度）从猪八戒的角度 对猪八戒（嘲笑讽刺的态度）
￭对镜子（赞颂的态度） 对镜子（赞颂的态度） 要实事求是。 要实事求是。 要坚持真理。 要坚持真理。 要不畏强暴。 要不畏强暴。 ￭对镜子（同情、惋惜的态度） 对镜子（同情、惋惜的态度） 真 （ 的人不 不 要 受 的人） 的人） 的人 报复
小结：准确而全面地理解材料 小结：准确而全面地理解材料——确定 确定 材料作文切题立意的关键 只有符合材料的主旨（ 主要话题） 只有符合材料的主旨 （ 主要话题 ） 和命题者的思想倾向和情感倾向的立意 才是切合题意的立意。 才是切合题意的立意。 （强调观点正确、思想积极、情调健康） 强调观点正确、思想积极、情调健康）
全面理解材料
⑴材料中主要的人和物 火柴 、风 材料中的主要事件（起因、经过、结果） ⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果） 起因： 划着了很兴奋， 起因：火柴被 划着了很兴奋，风却吹灭了它的火苗 。 经过：风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴，不忍心看 经过：风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴， 着火柴短暂的生命那么快就完结。 着火柴短暂的生命那么快就完结。 结果：火柴只能叹息不已 。 结果： ⑶材料中蕴含的话题 关于生存价值； 关于生存价值； 关于真正的爱 材料的思想、 ⑷材料的思想、情感倾向 对火柴； 对火柴； 对风
切合题意
重点： 重点：抓住关键的词句
多则材料时要注意： 多则材料时要注意：
异中求同
或
同中求异
分 一家小厂虽举债而愿出巨款请 切入 1分 明星代言产品， 明星代言产品，可见社会上普遍存 在着消费者盲目推崇明星代言的产 品的心理。 品的心理。其实明星们对自己代言 的产品的质量并不十分了解， 的产品的质量并不十分了解，所以 论据 分 论据2分 明星推荐的产品并不一定是好产品。 明星推荐的产品并不一定是好产品。 刘嘉玲代言SK-Ⅱ成被告；唐国强 刘嘉玲代言 Ⅱ成被告； 代言北京新兴医院广告被北京禁播。观点2分 北京新兴医院广告被北京禁播 代言北京新兴医院广告被北京禁播。观点 分 所有这些都告诉我们消费者： 所有这些都告诉我们消费者：消费 时一定要保持清醒的头脑， 时一定要保持清醒的头脑，不可盲 目推崇明星代言的产品。 目推崇明星代言的产品。
重点：抓住关键的词句 重点：
从以下立意中找出切合题意的立意
①歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护； 歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护； 批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱； ②批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱； 切合题意 批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值； ③批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值； ④歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与 热奉献于人类的献身精神； 热奉献于人类的献身精神； 切合题意 • ⑤批评火柴不爱惜自己的生命； 批评火柴不爱惜自己的生命； • ⑥批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬 批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪， 风婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法； 风婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法； • ⑦爱他，就让他燃烧。 爱他，就让他燃烧。 切合题意 • • • •
从青年人的角度: 从青年人的角度 关爱老人; 关爱老人 关注老人的精神需求; 关注老人的精神需求 常回家看看; 要孝敬老人; 常回家看看 要孝敬老人 从老年人的角度: 从老年人的角度 老人要乐观; 老人要乐观 老人要理解青年人; 老人要理解青年人 自已营造灿烂的夕阳生活; 自已营造灿烂的夕阳生活 从社会的角度: 从社会的角度 帮助有问题的家庭; 帮助有问题的家庭 为青年人或老人提供更多实际的帮助; 为青年人或老人提供更多实际的帮助
不承认自己的不足。 不承认自己的不足。
人贵有自知之明 胸怀
不能勇于接受批评意见。 不能勇于接受批评意见。
出现问题就推卸责任
打击报复。 打击报复。
怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复： 怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复：
从 镜 子 的 角 度
字左右的议论文段。 二、阅读以下材料，写100字左右的议论文段。 阅读以下材料， 字左右的议论文段 （时间：10分钟） 时间： 分钟） 分钟 • 在桐乡濮院，导报记者了解到，一家比较小的羊 在桐乡濮院，导报记者了解到， 毛衫公司虽然是举债造房， 毛衫公司虽然是举债造房，但是光请影视明星李 —— 某某代言做广告，一甩手就是300万元。(中国服 万元。 某某代言做广告，一甩手就是 万元 中国服 —— 装网2007-2-28 来源：浙江市场导报 来源：浙江市场导报) 装网 • “他们（明星）基本不会尝试所代言的产品，不然 他们（ —— 他们 明星）基本不会尝试所代言的产品， —— 不就成了药罐子了吗？ 一位业内人士说。 不就成了药罐子了吗？”一位业内人士说。北京 知名广告总监赵跃鹏验实了这个说法。 知名广告总监赵跃鹏验实了这个说法。 (2006年 年 08月13日《南方周末》) 月 日 南方周末》 • 全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思 全面理解材料，但可从一个侧面、 作文。自主确定立意，确定话题，确定标题； 作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不 要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作， 要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作， 不得抄袭。 不得抄袭。
分 镜子虽然遭遇打击报复， 镜子虽然遭遇打击报复， 切入 1分 被砸得粉碎， 被砸得粉碎，却仍大无畏地正 确反映猪八戒的真实面目， 确反映猪八戒的真实面目，这 种不畏强暴的精神值得我们学 论据2分 论据 分 梅花不畏强风暴雪， 习。梅花不畏强风暴雪，终能 收获一树清香；包拯不畏强权， 收获一树清香；包拯不畏强权， 得以万世流芳。做人， 得以万世流芳。做人，就要象 观点2分 观点 分 镜子那样实事求是， 镜子那样实事求是，“威武不 能屈” 能屈”。
• 一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着， 一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着， 异常兴奋。远处的风， 异常兴奋。远处的风，一口气吹灭了燃烧的 火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下， 火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下，火柴抬 头对着风说： 风婆婆， ____________________ 头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我 风回答说： 孩子，我是爱你的， 呀？”风回答说：“孩子，我是爱你的，我 ————————————————————————————— 是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了 火柴听后，望着风，叹息不已。 啊。”火柴听后，望着风，叹息不已。 • 全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度 全面理解材料，但可从一个侧面、 构思作文。自主确定立意，确定话题， 构思作文。自主确定立意，确定话题，确定 标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文， 标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文， 不要套作，不得抄袭。 不要套作，不得抄袭。
2007年 02月 27日重庆晚报报道 ： 今年大年初二 ， 年 月 日重庆晚报报道 今年大年初二， 日重庆晚报报道： 因嫌儿孙春节回家团聚时间太短， 因嫌儿孙春节回家团聚时间太短， _____________________ 七旬老人梁忠秀 一时想不开，当二十多个儿孙一起离开她时， 一时想不开，当二十多个儿孙一起离开她时，她悄 悄服毒自尽。连日来，梁老太的子孙对此伤心欲绝。 悄服毒自尽。连日来，梁老太的子孙对此伤心欲绝。 据市老龄委一份资料显示： 据市老龄委一份资料显示：目前我市共有老 年人414万，其中“空巢”老人 年人 万 其中“空巢”老人181万，有7个区县 万 个区县 空巢”率达70%以上，今年有 以上， 的“空巢”率达 以上 今年有80%的老人盼望 的老人盼望 _________________ 子女回家过春节。 子女回家过春节。 _______ 全面理解材料，但可从一个侧面、 全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作 自主确定立意，确定话题，确定标题； 文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱 离材料内容或其含意范围作文，不要套作， 离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄 袭。