2019-2020年小学语文第十二册基础知识复习题
六年级上册小学语文第十二册基础知识复习题
六年级上册小学语文第十二册基础知识复习题一看拼音写词语dànɡ dí fēnɡ cǎi ɡuàn ɡài qìɡài bǔ yù pánɡ bó chén āi yánɡ yì （）（）（）（）（）（）（）（）xùn sè shōu liǎn méi ɡui yuán ɡù nínɡ zhònɡ xī xiào hài xiū ɡuò lǜ（）（）（）（）（）（）（）（）qièyìtián jìnɡ shí dènɡ zhàn lán mánɡ lù luó diàn dù juān yóu tónɡ（）（）（）（）（）（）（）（）yáo yè tún bù qī hēi shí sǔn kǒnɡ xì wān yán fēnɡ huǒ wànɡ tú wěi jūn （）（）（）（）（）（）（）（）（）hóu lónɡ línɡ chén nà hǎn jiān miè kònɡ zhì tiǎo xìn qīnɡ xiè wèi láo （）（）（）（）（）（）（）（）chénɡ nuò xī miè chú fánɡ zhú xīn lóu tī è yùn wúɡū héǎi pú sà（）（）（）（）（）（）（）（）（）jīnɡ kǒnɡ cán rěn yāo ɡuài zhāi fàn há mɑ zhòu yǔ yǐn mán ǒu huā（）（）（）（）（）（）（）（）tánɡ lánɡ zhū hóu bǐnɡ bào ɡù zhí yōu xián huò huàn miáo zhǔn biān fú（）（）（）（）（）（）（）（）zhànɡài ēn huì qīnɡ yínɡ bǔ zhuō báo mó huí móu kānɡ kǎi yùn cá（）（）（）（）（）（）（）（）wēi xié jìnɡ wèi chù lì hū yù dī lián fènɡ xiàn yí zhuànɡ xī shēnɡ（）（）（）（）（）（）（）（）xié zuò yāo qǐnɡ wǔ yí shān tuì sè sào zhou shòu xuē qī chá cí shàn（）（）（）（）（）（）（）（）huòdámài suìyáo huànɡ mài lǒnɡ pàn duàn zhànɡ penɡ cuī huǐ cháo xi（）（）（）（）（）（）（）（）kuí wú zhī yā tè shū（）（）（）dànɡ yànɡ zhì ɡǎn róu rèn ɡài kuò nèi hán zhàn fànɡ （）（）（）（）（）（）huā ruǐ róu nèn yīnɡ ér yuán jīnɡ tiě xiù jiǎo jié（）（）（）（）（）（）diāo xiè liú liàn rónɡ qià mínɡ ɡuì hé xù fènɡ péi（）（）（）（）（）（）qī qīnɡ yú shù xìnɡ zǎo fēi é rèn xìnɡ xūn tòu fén shāo （）（）（）（）（）（）（）yàn tái kù ài jiāo jí jiǎn lòu yāo he lào yìn ɡōu huǒ （）（）（）（）（）（）（）kā fēi chuǎi mó fēnɡ zhenɡ wú ɡōnɡ tǎnɡ ruò áo xiánɡ（）（）（）（）（）（）jiàn zhuànɡ kū zào cí xiánɡ ɡuǎnɡ mào piāo yì xù yǔ（）（）（）（）（）（）yíhuònínɡ wànɡ wū ɡòu shēn ào záo zi juàn liàn（）（）（）（）（）（）chōnɡ jǐnɡ yī wēi jiǎo jiàn shǔn xī nínɡ jù áo yóu（）（）（）（）（）（）chú yīnɡ jiào huì chī qínɡ chì rè ɡū fù（）（）（）（）（）二、填字成词填字组成词语美妙（）（）玉（）银（）挺（）俊（）毫无（）态（）朱（）彤（）大无（）（）然无声气势（）（）前（）后（）（）而不舍（）为壮观（）山（）岭水平如（）如（）如醉（）（）细语威（）雄（）突（）森（）变化多（）颜色各（）万（）俱（）（）谋已久众（）悬（）同仇敌（）人（）马（）（）耳欲（）哭（）喊（）（）不及（）鬼（）狼（）（）头鼠（）夜以（）日如火如（）斩钉（）铁和（）可亲（）虚而入（）不介意（）然大悟东（）西（）望（）（）叹大显神（）（）名（）义完美和（）（）有节奏气喘（）（）大汗（）（）望而（）步半途而（）（）天（）地（）（）有神如梦初（）苍翠挺（）水（）石（）感激（）（）百感（）（）深（）熟（）（）（）所思时光（）（）白驹过隙（）（）往（）来练习二玉（）冰（）含（）待（）（）不及（）花团锦（）五彩（）纷美不胜（）富（）堂（）（）风（）雨（）（）不绝全神（）注（）（）起舞（）红（）绿有福同（）意味（）长手（）足（）深（）熟（）温（）尔（）（）空见（）（）草如（）波（）起伏窗（）几（）天真烂（）五彩斑（）（）大精（）和（）可（）（）心孤（）（）此不（）见（）思（）第十二册所有成语美妙绝伦挺拔俊秀赤朱丹彤硕大无朋气势汹汹前赴后继锲而不舍蔚为壮观崇山峻岭水平如镜如痴如醉万家灯火变化多端寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽万籁俱寂蓄谋已久严词拒绝恼羞成怒众寡悬殊同仇敌忾人仰马翻震耳欲聋哭爹喊娘猝不及防鬼哭狼嚎抱头鼠窜成群结队如火如荼至仁至义螳螂捕蝉不堪设想自由自在恍然大悟腾云驾雾千变万化大显神通明察秋毫火眼金睛除恶务尽天下太平望洋兴叹喜怒无常大显神威顾名思义卓有成效气喘吁吁大汗淋漓望而却步半途而废炯炯有神豁达开朗如梦初醒水滴石穿一心一意感激涕零百感交集匪夷所思时光荏苒白驹过隙鉴往如来莫衷一是迷途知返恍如隔世玉琢冰雕迫不及待美不胜收万紫千红迎风吐艳直截了当一无所获滔滔不绝桃红柳绿意味深长司空见惯深思熟虑从容不迫温文尔雅侧耳倾听手舞足蹈窗明几净五彩斑斓天真烂漫博大精深茁壮成长参天大树学而不厌苦心孤诣闻过则喜见贤思齐有教无类不偏不倚诲人不倦乐此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息按要求写词或句子来源于神话故事的成语女娲补天精卫填海火眼金睛嫦娥奔月夸父追日八仙过海后羿射日来源于寓言故事的成语自相矛盾亡羊补牢掩耳盗铃画蛇添足南辕北辙刻舟求剑郑人买履坐井观天南柯一梦守株待兔拔苗助长滥竽充数叶公好龙画饼充饥囫囵吞枣惊弓之鸟点石成金邯郸学步井底之蛙狐假虎威黔驴技穷八字成语螳螂捕蝉，黄雀在后三天打鱼，两天晒网一叶障目，不见泰山千里之堤，溃于蚁穴八仙过海，各显神通成也箫何，败也萧何养兵千日，用兵一时君子一言，驷马难追当局者迷，旁观者清明枪易躲，暗箭难防十年树木，百年树人人非圣贤，孰能无过来源于历史典故的成语卧薪尝胆（勾践）闻鸡起舞（祖逖）囊萤映雪（车胤）凿壁借光（匡衡）负荆请罪（廉颇）起死回生（扁鹊）围魏救赵（孙膑）才高八斗（曹植）程门立雪（杨时）两袖清风（于谦）精忠报国（岳飞）梦笔生花（李白）夸夸其谈（刘备）四面楚歌（项羽）破釜沉舟（项羽）背水一战（韩信）指鹿为马（赵高）纸上谈兵（赵括）江郎才尽（江淹）逼上梁山（林冲）多多益善（韩信）望梅止渴（曹操）单刀赴会（关羽）乐不思蜀（刘禅）练习三鞠躬尽瘁（诸葛亮）初出茅庐（诸葛亮）口蜜腹剑（李林甫）入木三分（王羲之）完璧归赵（蔺相如）古今贤文《合作篇》（上）人心齐，泰山移·独脚难行，孤掌难鸣·水涨船高，柴多火旺·三个臭皮匠，赛过诸葛亮·一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房·一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮·一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断·一花独放不是春，万紫千红春满园·《合作篇》（下）知己知彼，将心比心·远水难救近火，远亲不如近邻·美不美，故乡水；亲不亲，故乡人·海内存知己，天涯若比邻·君子之交淡如水，小人之交酒肉亲·豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心·《读书篇》欲知天下事，须读本领书·学了就用处处行，光学不用等于零·不能则学，不知就问；读书全在自用心，老师不过引路人·好曲不厌百回唱，好书不厌百回读·读书贵能疑，疑能得教益·默读便于思考，朗读便于记忆·初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知·处处留心皆学问，三人同行有我师·《真理篇》不入虎穴，焉得虎子·近水识鱼性，近山识鸟音·欲知山中事，须问打柴人·兼听则明，闻过则喜·户枢不蠹，流水不腐·从善如流，疾恶如仇·钟不敲不响，话不说不明·良药苦口利于病，忠言逆耳利于行·根据课文内容理解填空1、开卷有益，书中有一个美好的大千世界·通过这一阶段的学习我了解了这本书中有美丽的风景：、、；有伟大的人物：、；有深刻的哲理：·2、明代小说家创作的神话小说《西游记》中有一个坚定、机智而勇敢的可爱形象，他是，小说中能表现他这些特点的故事有、、等·3、自然界中的一些景物，总能让我们赏心悦目，产生遐想，受到启示……三亚落日，一会儿像一名快乐的，一会儿像一只光焰柔和的，一会儿又像一名轻快敏捷的·“当然，追求应该是，· ”它让我们感受到一股奋发向上的力量；“ ，黄雀在后”，这本是动物界的有趣现象，却也能暗示我们做事这样的道理·4、《学会合作》是以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作·一是，说明合作要；二是，说明合作还要·学了以后，让你联想到的成语有、、等；格言有·5、《如梦令》是（谁）的一首词，我最喜欢的一句是“·”我们刚刚学过她的《》，其中最为著名的诗句是：“ ，·”根据课文内容理解填空1、《长江之歌》中赞美长江有母亲情怀的诗句是：.2、《三亚落日》中作者把落日分别比作、、3、《烟台的海》按顺序描写了烟台海的壮观景象，春日烟台的海显得·4、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情·2008年是纪念战争62周年·练习四5、反映南宋爱国词人李清照后期人生观的诗句是“ ，”她的另外一首词《如梦令》是常记溪亭日暮，·兴尽晚回舟，·，，·6、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是，实际是“不想归”，原因是7、告诉我们要多听取别人意见的名言是：8、成功的合作不仅要，要，而且还要，有·9、上半学期中，我们又认识了很多人：被日本人民称为“ ”、“ ”的聂荣臻将军；法国的一家保护秘密情报；的诸葛亮；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家·同时我们还知道了现代社会离不开；了解了中国四大古典名著：《》《》、《》、《》·10、眼前昏暗了，可是还能感觉______________________________________ ____·我又感觉要是_________________，准会__________________，__________ ____·这段话是_______写得《》运用了_________描写·11、船两头都，管理处的工人先进_______，在______________，_________ ______，在外洞的工人_______________________，___________________·12、金华的双龙洞的外洞的特点是________，内洞的特点是_______、_____ ___、_______，连结外洞和内洞的是__________,它的特点是____________·13、活跃了一天的太阳，依旧像______________________·它______________，_____________，_______________地从身上抖落下______________，在大海上__________________________·于是，天和海都被它的____________________，_________________，____________________________·14、最后那落日像_________________那样，以一个_________、__________的弹跳，再以一个______________________、_ ______________________的优美姿势入了水，向人们道“再见”·15、烟台的海，冬日_________，春日__________，夏日_______，秋日____ _____，它是___________，是______________________，是_________________ ________·16、《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是：“_________________________ _____________________________”·当你满怀激情地诵读了《长江之歌》这首诗，你一定会感受到诗人______________之情·17、“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳·”“它”指的是____________ ·“硕大无朋的床面”指的是_______________·18、“卢沟桥事变”的时间是_______年_______月_______日，从此中国人民全面抗战的序幕拉开了19、读了《学会合作》一文，我明白了：作为一个现代人，只有,才能·这让我想起了一句与合作有关的名言（或谚语）·20、读了《烟台的海》我们感受到了烟台海的四季魅力：冬日的，春日的，夏日的，秋日的，烟台的海，是，是，是，世世代代的烟台人在这里上演着·这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须，珍惜·12册语文1—4单元课文内容复习《培养良好的学习习惯》1.本学期我们学习的良好的学习习惯是（1）、行万里路（2）·其中你对“行万里路”的理解是·2.结合生活实际谈谈你是怎么做的？·《长江之歌》1. 《长江之歌》是电视系列片主题歌歌词·长江发源于，流经个省、市、自治区，注入，全长，是世界第、中国第的大河·2.“我们赞美长江，；，你有母亲的情怀·”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫，这样写的好处是·3. 《长江之歌》中赞美长江有母亲的情怀的诗句是4.请写出4条有关长江的古诗句5.长江与黄河都被称为中华民族的·请写出2条有关黄河的古诗句：6.书P6练习3练习五《三亚落日》1.三亚的落日一会儿像，一会儿像，一会儿像·请分别默写出课文中描写它们的语句2.写出4个与“赤朱丹彤”结构相同的词语、、、3.书P9练习3《烟台的海》1.《烟台的海》按顺序描写了冬天海的，春天海的，夏天海的，秋天海的·2.“小山似的涌浪像，从北边的天际、地扑向堤岸，溅起，发出，有时竟把岸边的石凳掀到的马路中央·”这句话中把比作，这里运用比喻的好处是·从这句话中我还能感受到涌浪，从等词句中可以看出·3.“烟台的海，是，是，是·的烟台人在这里上演着·”说是一幅画，是因为；说是广阔的背景，是因为；说是壮丽的舞台，是因为·4.书P13练习2《记金华的双龙洞》1.《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是·课文按照的顺序依次写了→ → → → 的情况·此外，也是文章的线索，它的路线是着作者游览的线索的·2.分析课文片段（第5、6自然段）练习11.拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语·（2）拟人句要写得恰当2.写出4个描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语）、、、3.成语不仅知道它的字面意思，还要理解它的比喻义，如“雪上加霜”·《卢沟桥烽火》1. 卢沟桥事变发生于年月日，又称“ ”·卢沟桥事变拉开了·从此，·2.体会词语的感情色彩书P28 练习23.积累本课有关战斗场面的成语、、、《半截蜡烛》1.课文记叙了在期间，参与秘密情报传递工作的与德国军官的事，赞扬了他们的、、和精神·2.“厄运”在文中指什么？“最可怕的东西”指什么？为什么是最可怕的？3.体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、语言、神态、心理活动的语句，感悟他们在与敌人斗争时的、、·（学习通过从人物的动作、语言、神态、心理活动的描写去了解人物的方法）4.书P 32 练习2《聂将军与日本小姑娘》1.日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”？2.滴水之恩，·3.写出与“救命之恩”结构相同的成语、、、4. 人物的形象，可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会，读读下面的句子，你能从下面的句子中体会到什么？“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”练习21. ，村庄儿女各当家·，汗滴禾下土·，也傍桑阴学种瓜·，秋收万颗子·2.《夏日绝句》是宋女词人所写·“ ，”表现了作者鲜明的人生价值取向，这两句诗的意思是·诗中李清照怀念古人，目的是，借来讽刺·3.写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；，·”我们也要做一个的小学生·《三打白骨精》1.这篇课文选自四大古典名著之一的，作者是·另外三部名著是、、，作者分别是、·2.描写孙悟空本领的成语有、、、描写孙悟空品质的成语有、练习六课内短文分析（一）《三亚落日》节选三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情·蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了·挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠·海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面·1、仿照例子写词语·金灿灿亮闪闪_______________ ______________2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、______ __等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图·________、_______、______ __、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美·3、用“-------”画出文中一个比喻句·这个句子把__________比作了________·4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情·5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称·我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、__________ ___、____________等·（二）《聂将军与日本小姑娘》节选两个日本孤女很快被送到了指挥部·聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃·然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字·这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来·开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭·几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！1、这段话主要讲______________________________________·2、聂将军就是十大元帅之一的_____________·3、从_______、_________、_______及_________等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个_____________________的人·4、从文中找出下面词语的近义词·慈祥（）和善（）惊谎（）拘谨（）5、仿照文中例句，用“先……然后……”写一句话·（三）《记金华的双龙洞》节选在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势·洞口像桥洞似的，很宽·走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤·泉水靠着洞口的右边往外流·这是外洞·在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出·虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出·怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船·船两头都系（xìjì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来·我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动·眼前（昏晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似( shìsì)乎都在朝我挤压过来·我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子·大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞·1、在括号内划去不正确的读音或字·2、文中怎样描写小船的小？用“～～”划出·3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？请抄下来·__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________4、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________________________（四）《螳螂捕蝉》节选少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉·蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后·那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后·”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢·蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头·1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：_ ____________________________ ，告诉我们__________________ __________________________________________________________·练习七2、根据短文内容填空·蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________；黄雀眼前的利益是_ ___________，身后的祸患是_________________·蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾_______ ________________·3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __4、你想夸夸这个少年吗？试试看·__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___（五）《海洋―――２１世纪的希望》节选你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”·蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际·自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切·海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐·但是，海洋发起脾气来，也会无情地（）船只，（）海堤，（）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难·千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋·在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”·1、写出下列词语的近反义词·近：诞生（）便利（）回眸（）反：密切（）慷慨（）丰富（）2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上·毁灭掀翻冲垮3、按要求写词语：描写海水浪大：、、、描写海面宽广：、、、4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：5、海洋的“喜”表现在①___________ __ ___②______ _ __海洋的“怒”表现在①________ _____②________ ____ _③________6、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_________________ ·7、“望洋兴叹”出自_________________ 意思是：写出“望洋兴叹”的两个近义词：、·用“望洋兴叹”造句·。
六年级语文12册一单元基础知识复习题
六年级语文12册一单元基础知识复习题2022/2022学年小学语文十二册第一单元基础知识复习题一、看拼音写词语。
jūnfáyúlèpìjìngkǒngùxiànīng()()()()()2022/2022学年小学语文十二册第一单元基础知识复习题一、看拼音写词语。
jūnfáyúlèpìjìngkǒngbùxiànbīng()()()()()fèipànjiǎoxíngchèdǐhóngmáoxīngwàng()()()()()mùbiāosòngzàngjiùlǎoyésǐdéqísuǒ()()()()二、给下面带点的字选择正确的读音打“√”。
彻(chècè)底绞(jiǎjiǎo)刑僻(pìbì)静恐怖(bùdù)烂(lànlàng)漫悬(xiánxuán)崖追悼(dàodiào)脊(jíjǐ)梁大厦(shàxià)兴(xīngxìng)旺炊(cuīchuī)事娱(yíyú)乐三、多音字组词。
dāi()jiǎ()xīng()bǔ()待夹兴卜dài()jiā()xìng()bo()zhī()zuò()gèng()zhuó()只作更着zhǐ()zuō()gēng()zháo()四、给下面的字加偏旁组新字，再组词。
辟（）（）（）（）切（）（）（）（）吴（）（）（）（）欠（）（）（）（）交（）（）（）（）尤（）（）（）（）五、按要求填表。
第十二册语文课文内容复习题(1—3单元)
重点词语：荡涤灌溉逊色洋溢玉屑银末赤朱丹彤溅落收敛玫瑰一盏灯笼悄然无声石凳蔚为壮观嬉笑崇山峻岭过滤恬静如此如醉湛蓝前赴后继锲而不舍飘飘悠悠呢喃细语盘曲而上突兀森郁变化多端颜色各异烽火妄图伪军咽喉凌晨震耳欲聋哭爹喊娘呐喊歼灭星光暗淡万籁俱寂气势汹汹蓄谋已久挑衅恼羞成怒众寡悬殊同仇敌忾猝不及防鬼哭狼嚎抱头鼠窜生死存亡如火如荼半截承诺熄灭厨房灯烛楼梯聂荣臻无辜和蔼菩萨至仁至义有始有终妖怪斋饭蛤蟆紧箍咒隐瞒藕花螳螂捕蝉诸侯国禀报乘虚而入毫不介意自由自在恍然大悟因人而异日新月异二、组词.概（）截（）熄（）捕（）虚（）供（）文档收集自网络，仅用于个人学习慨（）载（）媳（）铺（）虎（）拱（）文档收集自网络，仅用于个人学习溉（）栽（）螅（）辅（）虑（）洪（）文档收集自网络，仅用于个人学习ù( )工( )峻( )俏( )马ē( )利顶（）（）火ú( )房衣（）( )夕文档收集自网络，仅用于个人学习三、根据要求填词语.（）描写水面波浪（个成语）：、、、（２）描写日出或日落情景（个词语）：、、、（）至仁至义（仿写个成语）：、、（）气势汹汹（仿写个成语）：、、文档收集自网络，仅用于个人学习（）请写出以“笑”字结尾地四字词语：笑笑笑笑四、成语填空.寒冬（）月（）天飞舞银（）素裹风刀霜（）文档收集自网络，仅用于个人学习北国（）（）塞外边（）漫天（）（）纷纷（）（）（）照云光狂风（）（）（）上加（）风卷（）云文档收集自网络，仅用于个人学习神清气（）火眼金（）明察秋（）腾云（）雾齐天（）（）大闹（）（）不（）艰险西天（）（）文档收集自网络，仅用于个人学习来去无（）千变（）化大显（）（）除恶（）（）天下（）（）五、按课文内容填空.《培养良好地学习习惯》本册课文中要求我们养成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿地学习习惯.“读万卷书，行万里路”，告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿获得，还可以在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿获得.《长江之歌》、这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》地主题歌歌词，作者没有实写长江地景象，而是用第＿＿人称，将长江作为一个抒情地对象，赞美了她地“风采”、“气概”、“情怀”，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地感情.、你从＿＿＿走来，春潮是你地＿＿＿；你向＿＿＿奔去，惊涛是你地＿＿＿.你从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿.你用＿＿＿地乳汁，哺育＿＿＿；你用＿＿＿地臂膀，挽起＿＿＿.你用＿＿＿地清流，灌溉＿＿＿地国土；你用＿＿＿地力量，推动＿＿＿地时代.《三亚落日》、活跃了一天地太阳，依旧像一个＿＿＿＿＿＿＿，它歪着＿＿＿＿＿＿＿＿，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿＿＿＿，在大海上溅出＿＿＿＿＿＿＿＿＿.于是，天和海都被它地＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿.从“感染”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.、蓝蓝地天与蓝蓝地海＿＿＿＿＿＿＿，低翔地白鸥＿＿＿＿蓝蓝地海面，真让人担心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“担心”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.、人们惊讶得＿＿＿＿＿＿生怕眨眼地＿＿＿＿＿＿，那只红灯笼会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.“红灯笼”指＿＿＿＿＿，由“惊讶”、“生怕”可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.《海上日出》、烟台地海在＿＿省.这地方地海春夏秋冬地特点分别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿.课文是按＿＿＿顺序写地.、小山似地海浪像＿＿＿＿＿＿＿＿＿地狮子，从北边地天际＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿地扑向堤岸，溅起＿＿＿＿＿＿，发出＿＿＿＿＿＿＿，有时＿＿＿＿＿＿＿.这段话写出了海地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.、微波泛起，＿＿＿，从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，刚＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后又＿＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .这段话写出了海地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.、因此，夏日烟台地海常常＿＿＿＿＿，宛如一个＿＿＿、＿＿＿地少女.清晨，太阳像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿地浮出水面，海面上拖着＿＿＿＿＿＿＿＿＿.傍晚，＿＿＿＿地海面上倒映着＿＿＿＿＿＿＿，岸边地石代代凳上＿＿＿＿＿＿＿＿，他们脚下，是海浪与堤岸地＿＿＿＿＿.这段话写出了海地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.、烟台地海是一幅＿＿，是一道＿＿＿＿＿＿＿，是一座＿＿＿＿＿＿＿＿，世世代代地烟台人在这里上演着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.说说你对这句话地理解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.《记金华地双龙洞》、本文地作者是现代著名文学家、教育家＿＿＿＿.这是一篇＿＿＿＿，按＿＿＿＿地顺序记叙了游览双龙洞地经过.作者描写了＿＿＿地溪流，外洞地＿＿，内外洞连接处孔隙地＿＿＿，内洞地＿＿、＿＿、＿＿地特点.、我怀着好奇地心情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，自以为从＿＿＿＿到＿＿＿＿，到＿＿＿＿，到＿＿＿＿，没有一处不＿＿＿＿＿＿＿＿.才说了一声“行了”，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.眼前＿＿＿＿，可是还能感觉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.我又感觉要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，准会＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿.《卢沟桥烽火》、“卢沟桥事变”发生在＿＿＿年＿＿月＿＿日，它拉开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.从此，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿便如火如荼地展开了.、读下面地句子，体会带点词语地感情色彩.（）………深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装地日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来. （）当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《半截蜡烛》、本文生动记叙了要＿＿＿＿＿＿＿期间，参与秘密情报传递工作地＿＿＿＿＿＿母子三人，与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报站地事，赞扬了母子三人＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿地精神.《聂将军与日本小姑娘》、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.称聂将军是“中日友谊地使者”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.《三打白骨精》、《三打白骨精》选自＿＿＿＿地古典名著＿＿＿＿＿＿.课文通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地故事，体现了孙悟空＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地本领，赞扬了孙悟空地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.、读下面句子，体会带点字对表现人物形象地好处.（）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口.文档收集自网络，仅用于个人学习（）山坡上闪出一个年满八旬地老妇人.《词两首》、把诗句补充完整.常记溪亭日暮，沉醉＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿.争渡，争渡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.西塞山前＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.、《如梦令常记溪亭日暮》是＿＿宋代词人＿＿＿＿写地.词人回忆了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情景，因＿＿＿误入＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿都＿＿＿＿.表现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.文档收集自网络，仅用于个人学习《渔歌子》是＿＿代词人＿＿＿＿所作，描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，塑造了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，赞美了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，抒发了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.《螳螂捕蝉》、《螳螂捕蝉》是一篇＿＿，学了这课我们懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿道理.《读书要有选择》作为小学生可选择＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿作为课外读物，此外还可选择一些＿＿＿＿＿.六、按要求写句子、风儿不停地吹，小草来回地摇摆.改成拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、听到波涛地轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳.改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了.”改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、三亚落日地景色真美丽.改成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上.改成拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、天气太热了，简直叫人受不住.改成夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、写一个表现母爱地句子，用上“凝聚”这个词语.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、写一个描写战争地句子，用上“惊心动魄”这个词语.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、写一句关于“真正地友谊和知音”地名人名言.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿文档收集自网络，仅用于个人学习七、口语交际.、如果有远来地客人来我们屯昌县参观访问，学校请你做客人地小导游，作为主人，应该如此介绍家乡屯昌给客人：文档收集自网络，仅用于个人学习、年月日，世博会开幕了，请你用一两句话替世博会做一次广告宣传.、请你说出《三国演义》里个英雄人物地名字和个故事地名称.成语积累形容春天地成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然描写夏天地成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空形容秋天地成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习硕果累累形容冬天地成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑鹅毛大雪寒冬腊月含有动物名称地成语：鹤立鸡群.鸡鸣狗盗.鹬蚌相争.蚕食鲸吞蛛丝马迹.龙争虎斗.龙马精神. 龙飞凤舞心猿意马龙腾虎跃. 龙骧虎步. 龙潭虎穴. 龙跃凤鸣. 车水马龙. 指鹿为马. 兔死狐悲.鸡犬不宁 .狼吞虎咽文档收集自网络，仅用于个人学习含有人体器官地成语：眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深口是心非手疾眼快手疾眼快耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观口出不逊手无缚鸡之力含有昆虫名称地成语：飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水螳臂挡车蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后文档收集自网络，仅用于个人学习含有一组近义词地成语：见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说含有一组反义词地成语：千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散由此及彼南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心以少胜多天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜多字格成语：九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相千军易得，一将难求天时地利人和习惯成自然一年之计在于春久旱逢干雨一言以蔽之，安乐窝解铃还须系铃人文档收集自网络，仅用于个人学习人无远虑，必有近忧静如处女，动如脱兔急来抱佛脚麻雀虽小，五脏俱全宁为鸡首，无为牛后三人行必有我师化干戈为玉帛文档收集自网络，仅用于个人学习描写情况紧急地成语千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急描写人物神态地成语神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆.垂头丧气嬉皮笑脸描写英雄人物地成语一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷描写春天美好地成语春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨“想”地成语苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）“多”地成语：观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）文档收集自网络，仅用于个人学习。
小学语文十二册试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字读音与其他三项不同的一项是：A. 奔跑（bēn）B. 奔腾（bēn）C. 奔流（bēn）D. 奔向（bēn）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 这本书我已经看了两天了，但是还没有看完。
B. 我很喜欢画画，尤其是画风景画。
C. 这个问题很难解决，需要我们大家一起努力。
D. 他每天早上六点起床，晚上十一点睡觉。
3. 下列词语中，字形与其他三项不同的一项是：A. 漂亮B. 漂泊C. 漂流D. 漂白4. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 这座山真高啊，直插云霄。
B. 小明非常勤奋，学习成绩一直名列前茅。
C. 这个西瓜太甜了，一口下去满嘴都是汁。
D. 她的性格很开朗，总是能给大家带来快乐。
5. 下列句子中，用关联词不当的一项是：A. 如果你努力学习，就一定能取得好成绩。
B. 虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学。
C. 我昨天生病了，所以今天没有去学校。
D. 不仅老师喜欢他，同学们也都很喜欢他。
二、填空题（每题2分，共20分）6. 下列词语中，横线上应填的字是：A. 一______（yī/yí）片叶子B. 四______（sì/shí）季如春C. 一______（yī/yí）线天际D. 一______（yī/yí）马平川7. 下列句子中，横线上应填的成语是：A. 他的歌声______（悦耳动听/响彻云霄/如雷贯耳）。
B. 这件事已经______（水落石出/真相大白/柳暗花明）。
C. 他的成绩______（突飞猛进/一跃千里/日新月异）。
D. 他的态度______（和蔼可亲/和颜悦色/和风细雨）。
8. 下列句子中，横线上应填的词语是：A. 小明今天______（高兴/愉快/开心）地去了学校。
B. 这座公园______（美丽/漂亮/好看）极了。
C. 他的故事______（感人/动人/动听）得让人流泪。
语文s版第十二册教材各单元专题及基础知识练习
语文s版第十二册教材各单元专题及基础知识练习【第一单元】专题：神话与传说训练点：结合课文内容，引导学生体会神话与传说想象丰富、情节离奇的特点，从而体会远古先民是怎样对真善美的追求和对美好生活的向往的。
基础知识练习重点：1、抓住关键词语，体会句子的意思。
（第1课）。
2、理解课文内容，体会人物特点（第2课）。
3、有感情地朗读课文（第1、2课），背诵课文（第2、3课）。
4、认识隔音符号，了解隔音符号的作用；通过比较，体会作者用词的准确性；积累古诗《春夜喜雨》（语文百花园一）。
5、学会15个会认字和12个会写字，注意“卵”的笔顺。
6、习作。
题目：编写科幻故事。
要求：1、自读提示，明确要求。
2、借助“习作讨论平台”，认真组织学生讨论，明确：（1）怎样展开丰富想象。
（2）确定写作目的。
（3）怎样写清楚、写具体。
（4）定一个题目。
3、拟定提纲，动笔写作。
4、第一篇教师要详批。
[第二单元]专题：人间天平训练点：注意把握文章的主要内容，用心体会人物的情感与认识，从而领悟作者所要表达的思想。
基础知识练习重点：1．注意把握文章的主要内容，说说课文写了一件什么事（第6、7、8、9课）。
2．抓住关键词语，体会句子的意思。
（第6课）。
3．结合课文内容，理解句子或题目含义；抓住描写人物心理描写的句子，体会人物思想感情的变化。
（第8、9课）4．准确理解和运用成语；学写读书日记；积累严守规则的对句。
（语文百花园二）。
5. 学会11个会认字和7个会写字，注意“础”的笔顺，掌握“便宜、阿”等多音字。
6、习作。
题目：写一件有关规则的事。
要求：1、所写的一件事必须与规则有关。
2、要写清楚这件事是怎么发生的，相关的人都做了些什么。
3、要写得真实而有条理，要如实地描绘出自己的感受和别人对这件事的看法。
[第三单元]专题：科学与发现训练点: 把握文章的主要内容，了解作者是怎样介绍科学知识的，认真领会文章所表达的科学精神。
基础知识练习重点：1．借助注释和工具书理解课文内容，背诵课文（第10课）。
小学语文12册复习册
语文第十二册复习课课堂作业（一）一、汉语拼音。
1．huǐ mièjiǎn pǔxún huán zhìzhībùlǐ xuán guà zī xún （）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．给带点的字选择正确的读音，打“√”。
在这种气候(hóu hòu huóhuò)里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。
因此，我只(zhīzhízhǐzhì)养些好(hāo háo hǎo hào)种(zhǒng zhòng)易活的自己会奋斗的花草。
二、改正下面一段话中的错别字，再加上标点。
1．将下列词语中的错字改正。
(1)恍然大悟饱经风霜令人目弦(3)兴致勃勃垂头伤气视死如归(2)囫囵吞枣张冠李带无边无银(4)聚精会神生死怀共杂草丛生2．今天是我的生日妈妈请人卖了钢笔铅笔园规和三角尺还给我买了一本有越的书书名是动脑精爷爷我高兴极了对妈妈说谢谢妈妈我一定好好学习三、选词填空。
1．只要改革开放，外向型经济，就会使我国拥有越来越的国际国内市场。
(保持坚持发展扩展宽广广阔)2．和平统一台湾，这是全国人民的共同，大家都台湾早日回到祖国的怀抱中来。
(希望愿望指望盼望)四、按课文填空，并用“√”选择合适的答案。
1．两岸是( )，再过去是( )上( )。
海水（）的。
照在夕阳下，浪涛像( )小孩似的( )，水面上( )。
△朗读时速度应(缓慢；中等；快)，语调应(深沉；高昂)，感情应该(愤恨；亲切)2．如果它们那时候还没有( )，还没有( )，那么，( )，我将加入你们的队伍，以( )力量，去( )它们，( )它们！△朗读时速度应(缓慢；中等；渐快)，语调应(深沉；高昂)，感情应该(亲切；愤恨；激昂) 五、阅读短文，完成作业。
甜我从小爱吃玉米，玉米棒清脆可口，玉米粒又粉又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，每当看到伙伴们捧着玉米说笑的时候，我总是扫兴地走开。
小学语文十二册第四单元基础知识复习题
小学语文十二册第四单元基础知识复习题2022/2022学年小学语文十二册第四单元基础知识复习题一、看拼音写词语。
nǎiwēnɡtìlèiwūxiáluòyánɡfànwǎn()()()()()2022/2022学年小学语文十二册第四单元基础知识复习题一、看拼音写词语。
nǎiwēnɡtìlèiwūxiáluòyánɡfànwǎn()()()()()línɡlínɡlìpáihuáichìluǒluǒhénjìtóucéncén()()()()()lèishānshānnuóyínínɡránzhēnɡrónɡ qiānménwànhù()()()()( )yíqùbùfǎnyīnrónɡxiàomào xiá xiǎnɡ jǐ jīnɡ zhōu zhé()() （）（）二、给下列难读字注音。
乃翁() 蓟北() 漫卷() 即使() 伶俐() 徘徊()痕迹() 旋转()晦暗() 暂时() 虐杀() 勤勉() 遐想()头涔涔() 泪潸潸()解囊相助()三、区别形近字、同音字。
祭（）乃（）仍（）洛（）俐（）稞（）蔡（）及（）扔（）络（）莉（）裸（）蜿（）铃（）递（）徘（）洲（）蛔（）碗（）伶（）涕（）排（）州（）徊（）婉（）玲（）梯（）四、解释下列的词语。
确乎：涔涔：潸潸：徘徊：启蒙：徒劳：遐想：晦暗：几经周折：端庄典雅：困惑不解：出乎意料：解囊相助：大公无私：五、给下列多音字注音并组词。
空（）（）卷（）（）好（）（）（）（）（）（）（）（）还（）（）藏（）（）给（）（）（）（）（）（）（）（）尽（）（）转（）（）曾（）（）（）（）（）（）（）（）当（）（）应（）（）传（）（）（）（）（）（）（）（）蒙（）（）折（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）六、写出下列词语的近义词、反义词。
2019-2020年小学语文第十二册期末总复习题(一)
2019-2020年小学语文第十二册期末总复习题（一）一、看拼音，写词语，并按要求作答。
hōng jìchèpái tián（）烤家（）（）底（）徊（）满（）笑国（）（）销（）除（）蜜（）动经（）清（）（）坊（）静上面五个音节，按音序排列为____ ，其中前鼻音是______________ ，后鼻音是_______________ ，翘舌音是____________ 。
二、填空。
1.“神”用部首查字法，应先查_____部，再查_____画，“神”字在字典中的解释有：①精神，精力；②神气；③聪明，机灵；④特别高超或出奇的。
在“神机妙算”一词中，“神”字应选第____种解释。
2.“落”字用音序查字法，应先查_____，再查______。
“落”字在字典中的解释有：①掉下，下降；②衰败；③用笔写；④完工。
选择正确的解释填空：落．花流水（）落．笔（）落．成典礼（）三、划掉括号内不恰当的字。
（飘漂）流（检捡）验（已己）经军（伐阀）抗（惧拒）（骏竣）马（欣心）喜（洛络）阳（溅贱）起（湿施）工奥（秘密）行（使驶）四、多音字，形近字组词。
tiáo（）huá（）méi（）diào（）huà（）mò（）碗（）涕（）怨（）烘（）婉（）递（）怒（）拱（）五、把下列词语补充完整。
心（）肉跳自（）自语精兵（）政争先（）后安然无（）同心（）力大雾（）天完（）归赵忐（）不安负（）请罪汹涌（）湃别具一（）六、选词填空。
1.用“望”字组三个词语_______、_______、_______，再选择填空。
○1台湾同胎多么（）能回到祖国的怀抱。
○2卖火柴的小女孩的生活是没有（）的。
○3老师对我寄予深切的（）。
2.由于因此假使显然既然○1斯巴达克（）已经知道奴隶主不把他们当人看。
○2（）你已经知道这么做不对，就不应该明知故犯。
○3（）他的失误，给工厂带来巨大的损失。
(小学教育)2019年六年级语文12册一至三单元复习题
2019年六年级语文12册一至三单元复习题一、看拼音写词语。
（dànɡdí）（fēnɡcǎi）（ɡuàn ɡài ）（qìɡài）（bǔyù）（pánɡbó）(chén āi ) ( yánɡyì) ( xùn sè) (shōu liǎn) (méi ɡui) (yuán ɡù)(nínɡzhònɡ) ( xīxiào) (hài xiū) (ɡuòlǜ) （qiè yì）（tián jìnɡ）（shí dènɡ）（zhàn lán）（mánɡlù）（luódiàn）（dù juān）（yóu tónɡ）（tún bù）（qīhēi ）（shí sǔn）(kǒnɡxì) (wān yán) (fēnɡhuǒ) (wànɡtú) (wěi jūn) （hóu lónɡ）（línɡchén）（nà hǎn）（jiān miè）（kònɡzhì）（tiǎo xìn）（qīnɡxiè）（wèi láo）（chénɡnuò）（xīmiè）（chú fánɡ）（zhú xīn）（lóu tī）（èyùn）（wúɡū）(héǎi) (púsà) (jīnɡkǒnɡ) (cán rěn) (yāo ɡuài) （zhāi fàn）（há mɑ）（zhòu yǔ）（yǐn mán）（ǒu huā）（tánɡlánɡ）（zhūhóu）（bǐnɡbào）（ɡù zhí）（yōu xián）（huòhuàn）（miáo zhǔn）（biān fú）（zhànɡ ài）（ēn huì）（qīnɡyínɡ）（bǔzhuō）（bómó）（huí móu）（kānɡkǎi）（yùn cánɡ）（wēi xié）（jìnɡwèi）（chùlì）（hūyù）（dīlián）二、按课文内容填空。
小学语文第十二册基础知识复习题
十二册复习练习一一看拼音写词语dànɡ dí fēnɡ cǎi ɡuàn ɡài qìɡài bǔ yù pánɡ bó chén āi yánɡ yì（）（）（）（）（）（）（）（）xùn sè shōu liǎn méi ɡui yuán ɡù nínɡ zhònɡ xī xiào hài xiūɡuò l ǜ（）（）（）（）（）（）（）（）qiè yì tián jìnɡ shí dènɡ zhàn lán mánɡ lù luó diàn dù juān yóu tónɡ（）（）（）（）（）（）（）（）yáo yè tún bù qī hēi shí sǔn kǒnɡ xì wān yán fēnɡ huǒ wànɡ tú wěi j ūn （）（）（）（）（）（）（）（）（）hóu lónɡ línɡ chén nà hǎn jiān miè kònɡ zhì tiǎo xìn qīnɡ xiè wèi láo （）（）（）（）（）（）（）（）chénɡ nuò xī miè chú fánɡ zhú xīn lóu tīè yùn wúɡū héǎi p ú sà（）（）（）（）（）（）（）（）（）jīnɡ kǒnɡ cán rěn yāo ɡuài zhāi fàn há mɑ zhòu yǔ yǐn mán ǒu huā（）（）（）（）（）（）（）（）tánɡ lánɡ zhū hóu bǐnɡ bào ɡù zhí yōu xián huò huàn miáo zhǔn biān fú（）（）（）（）（）（）（）（）zhànɡài ēn huì qīnɡ yínɡ bǔ zhuō báo mó huí móu kānɡ kǎi yùn cá（）（）（）（）（）（）（）（）wēi xié jìnɡ wèi chù lì hū yù dī lián fènɡ xiàn yí zhuànɡ xī sh ēnɡ（）（）（）（）（）（）（）（）xié zuò yāo qǐnɡ wǔ yí shān tuì sè sào zhou shòu xuē qī chá cí s hàn（）（）（）（）（）（）（）（）huò dá mài suì yáo huànɡ mài lǒnɡ pàn duàn zhànɡ penɡ cuī huǐ cháo xi（）（）（）（）（）（）（）（）kuí wú zhī yā tè shū（）（）（）dànɡ yànɡ zhìɡǎn róu rèn ɡài kuò nèi hán zhàn fànɡ（）（）（）（）（）（）huā ruǐ róu nèn yīnɡér yuán jīnɡ tiě xiù jiǎo jié（）（）（）（）（）（）diāo xiè liú liàn rónɡ qià mínɡɡuì hé xù fènɡ péi（）（）（）（）（）（）qī qīnɡ yú shù xìnɡ zǎo fēi é rèn xìnɡ xūn tòu fén shāo（）（）（）（）（）（）（）yàn tái kùài jiāo jí jiǎn lòu yāo he lào yìn ɡōu huǒ（）（）（）（）（）（）（）kā fēi chuǎi mó fēnɡ zhenɡ wúɡōnɡ tǎnɡ ruòáo xiánɡ（）（）（）（）（）（）jiàn zhuànɡ kū zào cí xiánɡɡuǎnɡ mào piāo yì xù yǔ（）（）（）（）（）（）yí huò nínɡ wànɡ wūɡòu shēn ào záo zi juàn liàn（）（）（）（）（）（）chōnɡ jǐnɡ yī wēi jiǎo jiàn shǔn xī nínɡ jùáo yóu（）（）（）（）（）（）chú yīnɡ jiào huì chī qínɡ chì rèɡū fù（）（）（）（）（）二、填字成词填字组成词语美妙（）（）玉（）银（）挺（）俊（）毫无（）态（）朱（）彤（）大无（）（）然无声气势（）（）前（）后（）（）而不舍（）为壮观（）山（）岭水平如（）如（）如醉（）（）细语威（）雄（）突（）森（）变化多（）颜色各（）万（）俱（）（）谋已久众（）悬（）同仇敌（）人（）马（）（）耳欲（）哭（）喊（）（）不及（）鬼（）狼（）（）头鼠（）夜以（）日如火如（）斩钉（）铁和（）可亲（）虚而入（）不介意（）然大悟东（）西（）望（）（）叹大显神（）（）名（）义完美和（）（）有节奏气喘（）（）大汗（）（）望而（）步半途而（）（）天（）地（）（）有神如梦初（）苍翠挺（）水（）石（）感激（）（）百感（）（）深（）熟（）（）（）所思时光（）（）白驹过隙（）（）往（）来练习二玉（）冰（）含（）待（）（）不及（）花团锦（）五彩（）纷美不胜（）富（）堂（）（）风（）雨（）（）不绝全神（）注（）（）起舞（）红（）绿有福同（）意味（）长手（）足（）深（）熟（）温（）尔（）（）空见（）（）草如（）波（）起伏窗（）几（）天真烂（）五彩斑（）（）大精（）和（）可（）（）心孤（）（）此不（）见（）思（）第十二册所有成语美妙绝伦挺拔俊秀赤朱丹彤硕大无朋气势汹汹前赴后继锲而不舍蔚为壮观崇山峻岭水平如镜如痴如醉万家灯火变化多端寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽万籁俱寂蓄谋已久严词拒绝恼羞成怒众寡悬殊同仇敌忾人仰马翻震耳欲聋哭爹喊娘猝不及防鬼哭狼嚎抱头鼠窜成群结队如火如荼至仁至义螳螂捕蝉不堪设想自由自在恍然大悟腾云驾雾千变万化大显神通明察秋毫火眼金睛除恶务尽天下太平望洋兴叹喜怒无常大显神威顾名思义卓有成效气喘吁吁大汗淋漓望而却步半途而废炯炯有神豁达开朗如梦初醒水滴石穿一心一意感激涕零百感交集匪夷所思时光荏苒白驹过隙鉴往如来莫衷一是迷途知返恍如隔世玉琢冰雕迫不及待美不胜收万紫千红迎风吐艳直截了当一无所获滔滔不绝桃红柳绿意味深长司空见惯深思熟虑从容不迫温文尔雅侧耳倾听手舞足蹈窗明几净五彩斑斓天真烂漫博大精深茁壮成长参天大树学而不厌苦心孤诣闻过则喜见贤思齐有教无类不偏不倚诲人不倦乐此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息按要求写词或句子来源于神话故事的成语女娲补天精卫填海火眼金睛嫦娥奔月夸父追日八仙过海后羿射日来源于寓言故事的成语自相矛盾亡羊补牢掩耳盗铃画蛇添足南辕北辙刻舟求剑郑人买履坐井观天南柯一梦守株待兔拔苗助长滥竽充数叶公好龙画饼充饥囫囵吞枣惊弓之鸟点石成金邯郸学步井底之蛙狐假虎威黔驴技穷八字成语螳螂捕蝉，黄雀在后三天打鱼，两天晒网一叶障目，不见泰山千里之堤，溃于蚁穴八仙过海，各显神通成也箫何，败也萧何养兵千日，用兵一时君子一言，驷马难追当局者迷，旁观者清明枪易躲，暗箭难防十年树木，百年树人人非圣贤，孰能无过来源于历史典故的成语卧薪尝胆（勾践）闻鸡起舞（祖逖）囊萤映雪（车胤）凿壁借光（匡衡）负荆请罪（廉颇）起死回生（扁鹊）围魏救赵（孙膑）才高八斗（曹植）程门立雪（杨时）两袖清风（于谦）精忠报国（岳飞）梦笔生花（李白）夸夸其谈（刘备）四面楚歌（项羽）破釜沉舟（项羽）背水一战（韩信）指鹿为马（赵高）纸上谈兵（赵括）江郎才尽（江淹）逼上梁山（林冲）多多益善（韩信）望梅止渴（曹操）单刀赴会（关羽）乐不思蜀（刘禅）练习三鞠躬尽瘁（诸葛亮）初出茅庐（诸葛亮）口蜜腹剑（李林甫）入木三分（王羲之）完璧归赵（蔺相如）古今贤文《合作篇》（上）人心齐，泰山移。
新课标语文十二册复习题
新课标语文十二册复习题1、《学弈》选自《孟子·告子》。
文章写两个学习态度不同的人学下棋，学习结果也不同，并不是因为智力上有多大差别。
通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
孟子是儒家学派代表人，和孔子合称“孔孟”。
2、《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。
讲述了孔子路遇两个小孩在争论太阳的远近,孔子无法裁决。
故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
其实早晨和中午的太阳与地球的距离是一样的，两个孩子都没说对。
3、《匆匆》一文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
朱自清都代表作有《匆匆》《背影》《荷塘月色》等。
4、《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。
作者借树苗的生长，来比喻人的成长。
告诉我们在成长中要克服依赖性、独立自主。
我们还学过林清玄的作品《和时间赛跑》、《鞋匠的儿子》。
5、《顶碗少年》一文描写了一场扣人心弦的杂技表演。
文章描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。
阅读本文，使我想到了“失败乃成功之母”、“坚持就是胜利”的人生哲理。
6、《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。
以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。
最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
7．人非生而知之者，孰能无惑？──人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？说明了人人都有自己不懂的地方。
8．一鼓作气，再而衰，三而竭。
──擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就完结了。
现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。
说明做事情应一气呵成的道理。
9．甘瓜苦蒂，天下物无全美也。
──再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。
说明任何事物没有十全十美的道理。
10．种树者必培其根，种德者必养其心。
人教版小学十二册语文总复习测试
人教版小学十二册语文总复习测试基础知识30分一、看拼音写汉字。
（４分）lu xun que dian ye ying di ba( )( )( )( )shu ji yin yue ning shi you lan( ) ( )( )( )二、给下列的字选择正确的读音，并在正确读音上面打“√”(4分)调转船头(diao tiao) 言传身教(chuan zhuan)给人方便(bian pian) 降龙伏虎(jiang xiang)三、在下列各词语的括号内填上合适的字。
并写出所填字的意思(12分)安然无( )＿＿＿＿垂头( )气＿＿＿＿平( )近人＿＿＿＿盛气( )人＿＿＿＿狐( )虎威＿＿＿＿完( )归赵＿＿＿＿四、照样子将下面的句子换个说法，句子意思不能变。
（４分）例：我们克服了这个困难。
这个困难被我们克服了。
我们把这个困难克服了。
１、咆哮洪水冲走了小村庄。
２、太阳把大地照得一片金黄。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、按一定的顺序，把下面各组词语重新排列，再说说是按什么顺序排列的。
（４分）东半球亚洲地球中国起草修改审题誉写六、感情朗读下面的诗句，并用“”的符号标出正确的朗读停顿。
(2分)一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目淋琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。
阅读理解知识：30分一、认真仔细地阅读《夜莺之歌》文章中末尾的两段文字，按要求回答问题。
第二天，在被烧毁的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。
从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺有什么两样。
１、回忆一下，“在被烧毁的村子的围墙旁边”这句话与这篇文章的开头中的那两句话意思相照应，请写出来。
并说说这样的环境描写的作用是什么?（４分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、这个孩子“又穿上绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。
小学语文十二册第六单元基础知识复习题
小学语文十二册第六单元基础知识复习题2022/2022学年小学语文十二册第六单元基础知识复习题一、看拼音写词句。
jīngzhànchāngshèngjiégòumíngwén()()()()qiánmòluómǎyùyìchásìxīxīrǎngrǎng()()()()()2022/2022学年小学语文十二册第六单元基础知识复习题一、看拼音写词句。
jīngzhànchāngshèngjiégòumíngwén()()()()qiánmòluómǎyùyìchásìxīxīrǎngrǎng()()()()()lǐnghuìtiánbǎohuǒyànguǎfù()()()()bóxuézhī,shěnwènzhī,shènsīzhī,míngbiànzhī,dúxíngzhī._____________________________________________zàiwǒgóucànlàndeyìshùguībǎozhōng,《qīngmíngshànghé_____________________________________________tú》shìyìkēcuǐcàndemíngzhū.______________二、再加点字的正确读音后打√。
郑人买履(fùlǚ)遂不得履(suìsuí)精湛(zhànshèn)蜷缩(quánjuǎn)橱窗(chúzhú)埋怨(máimán)三、辨字组词郊（）择（）魏（）铺（）篙（）洨（）泽（）巍（）捕（）嵩（）宛（）寓（）誉（）履（）铸（）婉（）窝（）举（）覆（）祷（）誉（）熔（）湛（）铸（）誊（）溶（）勘（）涛（）四、给多音字注音并组词。
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十二册复习练习一一看拼音写词语dànɡdífēnɡcǎi ɡuàn ɡài qìɡài bǔyùpánɡbóchén āi yánɡyì（）（）（）（）（）（）（）（）xùn sèshōu liǎn méi ɡui yuán ɡùnínɡzhònɡxīxiào hài xiūɡuòlǜ（）（）（）（）（）（）（）（）qièyìtián jìnɡshídènɡzhàn lán mánɡlùluódiàn dùjuān yóu tón ɡ（）（）（）（）（）（）（）（）yáo yètún bùqīhēi shísǔn kǒnɡxìwān yán fēnɡhuǒwànɡtúwěi jūn （）（）（）（）（）（）（）（）（）hóu lónɡlínɡchén nàhǎn jiān mièkònɡzhìtiǎo xìn qīnɡxièwèi láo （）（）（）（）（）（）（）（）chénɡnuòxīmièchúfánɡzhúxīn lóu tīèyùn wúɡūhéǎi púsà（）（）（）（）（）（）（）（）（）jīnɡkǒnɡcán rěn yāo ɡuài zhāi fàn hámɑzhòu yǔyǐn mán ǒu hu ā（）（）（）（）（）（）（）（）tánɡlánɡzhūhóu bǐnɡbào ɡùzhíyōu xián huòhuàn miáo zhǔn bi ān fú（）（）（）（）（）（）（）（）zhànɡài ēn huìqīnɡyínɡbǔzhuōbáo móhuímóu kānɡkǎi yùn cá（）（）（）（）（）（）（）（）wēi xiéjìnɡwèi chùlìhūyùdīlián fènɡxiàn yízhuànɡxīsh ēnɡ（）（）（）（）（）（）（）（）xiézuòyāo qǐnɡwǔyíshān tuìsèsào zhou shòu xuēqīchácíshàn（）（）（）（）（）（）（）（）huòdámài suìyáo huànɡmài lǒnɡpàn duàn zhànɡpenɡcuīhuǐcháo xi（）（）（）（）（）（）（）（）kuíwúzhīyātèshū（）（）（）dànɡyànɡzhìɡǎn róu rèn ɡài kuònèi hán zhàn fànɡ（）（）（）（）（）（）huāruǐróu nèn yīnɡér yuán jīnɡtiěxiùjiǎo jié（）（）（）（）（）（）diāo xièliúliàn rónɡqiàmínɡɡuìhéxùfènɡpéi（）（）（）（）（）（）qīqīnɡyúshùxìnɡzǎo fēi érèn xìnɡxūn tòu fén shāo（）（）（）（）（）（）（）yàn tái kùài jiāo jíjiǎn lòu yāo he lào yìn ɡōu huǒ（）（）（）（）（）（）（）kāfēi chuǎi mófēnɡzhenɡwúɡōnɡtǎnɡruòáo xiánɡ（）（）（）（）（）（）jiàn zhuànɡkūzào cíxiánɡɡuǎnɡmào piāo yìxùyǔ（）（）（）（）（）（）yíhuònínɡwànɡwūɡòu shēn ào záo zi juàn liàn（）（）（）（）（）（）chōnɡjǐnɡyīwēi jiǎo jiàn shǔn xīnínɡjùáo yóu（）（）（）（）（）（）chúyīnɡjiào huìchīqínɡchìrèɡūfù（）（）（）（）（）二、填字成词填字组成词语美妙（）（）玉（）银（）挺（）俊（）毫无（）态（）朱（）彤（）大无（）（）然无声气势（）（）前（）后（）（）而不舍（）为壮观（）山（）岭水平如（）如（）如醉（）（）细语威（）雄（）突（）森（）变化多（）颜色各（）万（）俱（）（）谋已久众（）悬（）同仇敌（）人（）马（）（）耳欲（）哭（）喊（）（）不及（）鬼（）狼（）（）头鼠（）夜以（）日如火如（）斩钉（）铁和（）可亲（）虚而入（）不介意（）然大悟东（）西（）望（）（）叹大显神（）（）名（）义完美和（）（）有节奏气喘（）（）大汗（）（）望而（）步半途而（）（）天（）地（）（）有神如梦初（）苍翠挺（）水（）石（）感激（）（）百感（）（）深（）熟（）（）（）所思时光（）（）白驹过隙（）（）往（）来练习二玉（）冰（）含（）待（）（）不及（）花团锦（）五彩（）纷美不胜（）富（）堂（）（）风（）雨（）（）不绝全神（）注（）（）起舞（）红（）绿有福同（）意味（）长手（）足（）深（）熟（）温（）尔（）（）空见（）（）草如（）波（）起伏窗（）几（）天真烂（）五彩斑（）（）大精（）和（）可（）（）心孤（）（）此不（）见（）思（）第十二册所有成语美妙绝伦挺拔俊秀赤朱丹彤硕大无朋气势汹汹前赴后继锲而不舍蔚为壮观崇山峻岭水平如镜如痴如醉万家灯火变化多端寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽万籁俱寂蓄谋已久严词拒绝恼羞成怒众寡悬殊同仇敌忾人仰马翻震耳欲聋哭爹喊娘猝不及防鬼哭狼嚎抱头鼠窜成群结队如火如荼至仁至义螳螂捕蝉不堪设想自由自在恍然大悟腾云驾雾千变万化大显神通明察秋毫火眼金睛除恶务尽天下太平望洋兴叹喜怒无常大显神威顾名思义卓有成效气喘吁吁大汗淋漓望而却步半途而废炯炯有神豁达开朗如梦初醒水滴石穿一心一意感激涕零百感交集匪夷所思时光荏苒白驹过隙鉴往如来莫衷一是迷途知返恍如隔世玉琢冰雕迫不及待美不胜收万紫千红迎风吐艳直截了当一无所获滔滔不绝桃红柳绿意味深长司空见惯深思熟虑从容不迫温文尔雅侧耳倾听手舞足蹈窗明几净五彩斑斓天真烂漫博大精深茁壮成长参天大树学而不厌苦心孤诣闻过则喜见贤思齐有教无类不偏不倚诲人不倦乐此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息按要求写词或句子来源于神话故事的成语女娲补天精卫填海火眼金睛嫦娥奔月夸父追日八仙过海后羿射日来源于寓言故事的成语自相矛盾亡羊补牢掩耳盗铃画蛇添足南辕北辙刻舟求剑郑人买履坐井观天南柯一梦守株待兔拔苗助长滥竽充数叶公好龙画饼充饥囫囵吞枣惊弓之鸟点石成金邯郸学步井底之蛙狐假虎威黔驴技穷八字成语螳螂捕蝉，黄雀在后三天打鱼，两天晒网一叶障目，不见泰山千里之堤，溃于蚁穴八仙过海，各显神通成也箫何，败也萧何养兵千日，用兵一时君子一言，驷马难追当局者迷，旁观者清明枪易躲，暗箭难防十年树木，百年树人人非圣贤，孰能无过来源于历史典故的成语卧薪尝胆（勾践）闻鸡起舞（祖逖）囊萤映雪（车胤）凿壁借光（匡衡）负荆请罪（廉颇）起死回生（扁鹊）围魏救赵（孙膑）才高八斗（曹植）程门立雪（杨时）两袖清风（于谦）精忠报国（岳飞）梦笔生花（李白）夸夸其谈（刘备）四面楚歌（项羽）破釜沉舟（项羽）背水一战（韩信）指鹿为马（赵高）纸上谈兵（赵括）江郎才尽（江淹）逼上梁山（林冲）多多益善（韩信）望梅止渴（曹操）单刀赴会（关羽）乐不思蜀（刘禅）练习三鞠躬尽瘁（诸葛亮）初出茅庐（诸葛亮）口蜜腹剑（李林甫）入木三分（王羲之）完璧归赵（蔺相如）古今贤文《合作篇》（上）人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。
一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
一花独放不是春，万紫千红春满园。
《合作篇》（下）知己知彼，将心比心。
远水难救近火，远亲不如近邻。
美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。
海内存知己，天涯若比邻。
君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。
豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
《读书篇》欲知天下事，须读本领书。
学了就用处处行，光学不用等于零。
不能则学，不知就问；读书全在自用心，老师不过引路人。
好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。
读书贵能疑，疑能得教益。
默读便于思考，朗读便于记忆。
初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。
处处留心皆学问，三人同行有我师。
《真理篇》不入虎穴，焉得虎子。
近水识鱼性，近山识鸟音。
欲知山中事，须问打柴人。
兼听则明，闻过则喜。
户枢不蠹，流水不腐。
从善如流，疾恶如仇。
钟不敲不响，话不说不明。