论渔歌子的美
精选渔歌子高分作文3篇
精选渔歌子高分作文3篇作文一：《赏析《精选渔歌子》》最近课上老师让我们赏析了一篇古文《精选渔歌子》，这篇文章以其优美的语言和细致的写作手法让我深受感动。
在这篇文章中，作者用了大量的比喻和象征来描绘渔村的景象和渔民们的生活，让人仿佛置身于那个古老的小渔村中。
文章揭示了渔民们的悲欢离合，反映了他们朴素纯粹的生活方式，以及他们对于生命的敬畏和对天地自然的感恩之情。
特别是在文章的结尾处，作者借用了“渔歌临水，挽歌悼亲”这一表现手法，将渔民们深深的思念和悲伤，以及他们对于人生的感悟巧妙的展现出来，这无疑是一篇感人至深的优美佳作。
通过这篇文章，我明白了人类与大自然和谐共存的必要性，也更加珍惜自己的生命和身边的亲人。
结尾提示：这篇文章通过详实的描写和感人至深的表达，展现了渔民们的生活和对生命的感悟，是一篇值得深入研读的佳作。
写作重点：1.深度阅读原文，丰富自己的古文阅读能力；2.注重详实描写和气氛渲染，达到感人至深的效果；3.注意思想表达，将文章贯穿于深度与生命的主题。
用词分析：文章运用了大量的比喻和象征，如“长江之水，不断东流”、“游鱼又逸、村落更昏迷”，这些比喻和象征都使得文章具有了特殊的思想深度和感情厚重度，同时让读者产生强烈的情感共鸣。
作文二：《生活之美，渔歌送思》当我打开《精选渔歌子》这篇古文时，我被它华丽的语言和情感所打动，仿佛置身于一个美丽的小渔村中。
在这个小渔村里，海滨、山脉、青草、潮汐和小舟都被写得栩栩如生，令人感觉到一股自然之美的气息，这也是这篇文章的亮点之一。
我们被带进了一个不同寻常的世界，让我们看到了固定的生活和人生道路以外的世界。
通过这篇文章，我们可以感受到作者对于生活的热爱和对于大自然的敬畏之情；同时，渔民们过着朴素纯粹的生活给我们留下了深刻的印象，也让我们看到了人性的单纯和美好。
总的来说，《精选渔歌子》是一篇朴实而具有美丽情感的文章。
它向我们展示了生活本身的美好和山河的壮丽，在读完这篇文章后，我更加珍惜眼前这个世界。
张志和《渔歌子》(其一)赏析
张志和《渔歌子》(其一)赏析作者：王士祥来源：《中学生阅读·初中·读写》2019年第09期《渔歌子》是张志和的代表作，写得超凡脱俗，志趣高远。
据说这首词传到日本之后，日本天皇和亲贵臣僚进行仿作，对日本后来的词学发展颇有影响。
张志和的这首《渔歌子》到底好在哪里呢？概括地说，这首词非常富有画面感，甚至可以说是画中有画。
第一句“西塞山前白鹭飞”是一幅很美的图画。
词中的西塞山在今天浙江湖州市西南。
——西塞山有两个，一个在今黄石，一个在湖州，但从《渔歌子》（其三）“雷溪湾里钓鱼翁”句来断，张志和笔下的西塞山当在湖州。
因为雪溪就在湖州境内。
既然在湖州。
那就是典型的江南了。
因此这里的山不是像北方的土山那样缺少生命力，而是生机勃勃。
当时又是在春天，可以想象，一眼望去满山青翠。
在这个青翠的生机盎然的大背景下。
几只白鹭在舒展翅膀凌空飞舞。
白鹭的颜色在青翠的山景的映衬下显得更醒目洁白，白色的点缀让青翠的西塞山在壮美中多了几分灵动。
在西塞山的衬托下，凌空飞舞的白鹭尽情展示着它们的柔美。
在这句词中，山的青色与鹭的白色相互衬托，山的壮美与鹭的柔美形成了呼应，山的静态与鹭的动态形成了对比。
一切都显得那么明净，同时又都显得那么和谐。
第二句“桃花流水鳜鱼肥”也是一幅画。
岸上有桃花，溪中有流水，水中有鳜鱼，层次分明;岸上的桃花是粉红的，溪中的流水是清澈的，水中的鳜鱼浑身长有黑色斑点，颜色对比鲜明。
南方的水是充满了灵气的，就像温润的碧玉。
“鳜鱼肥”表现出鱼自在的生存状态，表现出良好的生态环境，也表现了人与自然相处的和谐。
一个“肥”字正展示了生态美。
进一步想象，岸上的桃花在春风的吹拂之下，总会有那么几瓣掉落水中。
鱼儿以为是投入水中的食物，于是争先恐后游过来吞食，竞逐嬉戏，这就呈现出“鳜鱼吹起桃花浪”（宋·晁冲之《渔家傲》）的优美画面。
如果把第一句词“西塞山前白鹭飞”所描绘的画面视为远景的话，那么“桃花流水鳜鱼肥”就是近景。
《渔歌子》微课教案与反思
《渔歌子》微课教案与反思一、教学目标1.让学生了解《渔歌子》的背景及作者。
2.掌握诗词的基本内容，理解诗词意境。
3.培养学生对古诗词的欣赏能力和审美情趣。
二、教学重点1.理解诗词内容，体会诗词意境。
2.感受古诗词的韵律美。
三、教学难点1.领悟诗词中的意象。
2.感悟诗词的情感。
四、教学过程1.导入（1）播放《渔歌子》歌曲，引导学生初步感受诗词的韵律美。
（2）介绍作者范仲淹及其作品背景。
2.诗词解析（1）引导学生逐句解读诗词，理解诗词内容。
（2）分析诗词中的意象，如“江水”、“白鹭”、“桃花”等，引导学生体会诗词意境。
（3）讲解诗词的韵律特点，如对仗、押韵等。
3.情感体验（1）让学生结合自己的生活经验，谈谈对诗词的理解。
（2）引导学生体会诗词中的情感，如孤独、无奈、向往等。
4.拓展延伸（1）介绍其他与《渔歌子》相关的诗词，如《渔家傲》、《浪淘沙》等。
（2）让学生尝试创作一首以“渔歌”为主题的诗词。
五、教学反思1.教学效果本节课通过讲解、分析、体验等方式，使学生较好地理解了《渔歌子》的内容和意境，感受到了古诗词的韵律美。
学生在课堂上积极参与，表现出对古诗词的浓厚兴趣。
2.教学改进（1）在讲解诗词时，可以更多地结合学生的生活实际，让学生更好地理解诗词中的意象和情感。
（2）在拓展延伸环节，可以让学生更多地参与到创作中来，提高学生的写作能力。
3.教学感悟通过本节课的教学，我深刻体会到古诗词教学的魅力。
古诗词是我国传统文化的瑰宝，作为教师，我们要引导学生领略古诗词的美，培养他们的审美情趣和文学素养。
同时，我们也要不断反思自己的教学方法，努力提高教学效果。
一、导入1.播放《渔歌子》歌曲，让学生初步感受诗词的韵律美。
2.介绍作者范仲淹及其作品背景。
二、诗词解析1.引导学生逐句解读诗词，理解诗词内容。
白话译文：西塞山前白鹭飞，江水如碧绿如天。
意境解析：描绘了一幅美丽的山水画，白鹭在山前飞翔，江水碧绿如天。
2.分析诗词中的意象，如“江水”、“白鹭”、“桃花”等，引导学生体会诗词意境。
古诗《渔歌子》赏析(6篇)
古诗《渔歌子》赏析（6篇）古诗《渔歌子》赏析篇1渔歌子·西塞山前白鹭飞唐代：张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
译文西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。
渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠闲得意地垂钓，连下了雨都不回家。
赏析首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自由地翱翔，衬托渔父的悠然得意。
次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这季节鳜鱼长得正肥。
这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。
渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。
“斜风”指微风。
全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠然自由的生活情趣。
古诗《渔歌子》赏析篇2【渔歌子·荻花秋】五代：李珣荻花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。
碧烟中，明月下，小艇垂纶初罢。
水为乡，篷作舍，鱼羹稻饭常餐也。
酒盈杯，书满架，名利不将心挂。
【渔歌子·荻花秋】创作背景前蜀灭亡后，词人不仕后蜀，对前蜀怀有故国之思，便憧憬江湖。
李珣从蜀中乘船沿长江东下，在湖南、湖北一带过了一段时期的隐居生活，然后溯湘水而上，后来他在岭南生活了较长时期。
词人乘船经过湖南、湖北一带，创作了大量描写隐逸生活的词作，这首《渔歌子》便是其中之一。
【渔歌子·荻花秋】译文潇湘的静夜里，清风吹拂着秋天的荻花，橘子洲头的美景，犹如屏上的山水画。
浩淼的烟波中，皎洁的月光下，我收拢钓鱼的丝线，摇起小船回家。
绿水就是我的家园，船篷就是我的`屋舍，山珍海味也难赛过我每日三餐的糙米鱼虾。
面对盈杯的水酒，望着诗书满架，我已心满足足，再不用将名利牵挂。
解释渔歌子：词牌名。
原唐教坊曲名，后成为词牌名。
单调二十七字，四平韵。
中间三言两句，例用对偶。
荻(dí)：多年生草本植物，秋季抽生草黄色扇形圆锥花序，生长在路边和水旁。
张志和《渔歌子》赏析
张志和《渔歌子》赏析
《渔歌子》是唐代诗人张志和的一首令人陶醉的佳作。
词中描绘的江南水乡春汛时的山光水色，以及那怡情悦性的渔夫形象，构成了一幅色彩明丽、生动活泼的画面。
词中描绘的春江水绿如玉，烟雨蒙蒙，如梦如幻。
雨中的青山更显苍翠，江上轻舟悠然漂荡，天空中白鹭翩翩起舞，岸边桃花绽放如火如荼。
春江猛涨，正是鳜鱼正肥时，渔夫头戴青箬笠，身披绿蓑衣，醉意盎然，留连忘返。
这首词不仅是对自然美景的描绘，更是对生活的热爱和自由的向往的表达。
张志和通过对自然景色的细腻描绘，传递出对生活的深深热爱和对自由的追求。
他笔下的渔夫，虽然生活艰辛，但依然乐观向上，享受着自然的美好。
这种生活态度，是对生活的尊重和热爱的体现，也是对自由和独立的追求。
《渔歌子》的语言优美流畅，构思精巧别致，意境深远。
每一个字、每一个词都如同画笔，精准而生动地描绘出江南水乡的美景。
这种细腻的描写和独特的构思，使得这首词具有极高的艺术价值。
总的来说，张志和的《渔歌子》是一首充满生活情趣和人生哲理的优秀诗篇。
它描绘了江南水乡的美景，表达了对生活的热爱和对自由的追求。
这首词不仅具有很高的艺术价值，同时也是对人类美好情感的赞美和追求。
它如同一幅优美的画卷，让人沉醉其中，感受大自然的神奇魅力和生活的美好。
想象《鱼歌子》画面写作文500
想象《鱼歌子》画面写作文500渔歌子在青翠的西塞山前，有一队白鹭在自由的飞翔。
而山边还有一条清澈的溪流，水源丰富。
正值桃花落下的时节，一瓣瓣桃红色的花瓣随风飘下，落入河水中。
经过河水浸泡后，粉红的花瓣愈加红润。
在河水中不只有美丽的桃花，除了头大身肥的鳜鱼在水中游来游去。
看著鳜鱼在水中颤抖他们营养不良身躯不懈努力行进的样子，即为有趣又悠闲。
鳜鱼急忙和桃花比谁游等得慢，就被一位渔翁布下的鱼饵吸引住了。
指着渔翁用钓绳一钓鱼，鳜鱼就被加了出来。
渔翁见到了，略微一苦笑，就又已经开始泛舟。
抗拒这时，天空上存有许多丝小雨再降了下来。
这小雨的普降，更塑造出了慢慢流动的小溪的美丽。
虽然有所小雨，但渔翁微微一笑，依然在江边泛舟。
原来，渔翁头戴青色的箬笠，披上翠绿的蓑衣，哪用怕这毛毛雨呢？箬笠和蓑衣都就是刚编成不好的，散发出淡淡的草香味。
渔翁已经陶醉了，正闭上眼睛体会自然，忽然，他深感又存有鱼捉到了。
认为，鱼也已经被这淡淡的草香陶醉了。
水上，桃花还在顺水漂流，肥嫩的鳜鱼也还在碧波中游来游去。
渔翁独自垂钓，并感受着斜风细雨带来的凉爽，是多么的洒脱自在呀！而这风景，不正是一幅美丽的图画吗？这图画是谁赐予的呢？那就是慷慨的大自然。
此时我们不禁感叹：大自然是多么的美丽，多么的富有创造性啊！渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，蓝蓑衣，斜风细雨不须归。
[赏析]这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。
有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。
首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”代普雷地点，“白鹭”就是悠闲的寓意，写下白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。
次句“桃花流水鳜鱼肥”意思就是说道：桃花花开，江水飞涨，这时节鳜鱼紫带正凉。
这里桃红与水绿交相辉映，就是整体表现暮春西塞山前的湖光山色，图形了渔父的生活环境。
三四句“青箬笠，蓝蓑衣，斜风细雨不须归属于”，描绘了渔父捕捞的情态。
渔父戴青箬笠，穿着蓝蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。
诗中呈现的美――《渔歌子》
诗中呈现的美――《渔歌子》
时间：2015-04-11 13:24:10 | 作者：茱丽雅斯
春日初至，西塞山前的积雪也渐渐消融。
柳树抽枝，小草发芽，花儿开放。
瞧！娇艳的花儿已开满树梢，有的红似火，有的黄似金，有的白似雪……
春日色彩中，怎会少得了桃花的应？桃花在绿叶的衬托下，一点点的绽放。
有的是个花骨朵儿，藏在绿叶身后，露出半个脸庞。
有的有的含苞待放，像羞红脸的少女。
有的全部绽放，向人们诉说着她的美丽。
不知白鹭是嗅到了花的香味，也要挥舞着有力的翅膀到来。
随风起舞。
活泼的鳜鱼也从解冻的湖里探出头来，不时吐个泡泡，与漂在湖水中的桃花瓣，时不时，做个游戏。
远山青翠，碧波荡漾，白鹭飞翔，鱼儿戏水，桃花盛开……
微波泛起的湖面，时而吹过徐徐的微风，温暖着脸，温暖着身，温暖着心。
虽然有细细春雨，但不寒。
细雨如牛毛，如花针，去打着心房。
风中卷盖着的雨与花香，风中掩着风的亲吻。
在这种诗如画的风景中，一位渔翁惬意的垂钓，带着青色的斗笠，披着与青山般颜色的蓑衣，时不时捋捋胡须，感受风雨吹拂。
再悠然自得的垂钓，即使无获而归，也是舒畅高兴的。
不过，斜风细雨中的渔父好像不愿归，是啊！雨小，鱼肥。
没有人愿意回家。
渔夫也沉醉于这诗情画意中了。
山水不归，鱼鹭不归，斜风、细雨，人不归。
自然美好，生活惬意……。
古诗词三首渔歌子
目 录
• 渔歌子背景与作者简介 • 渔歌子内容解读 • 艺术手法与审美价值 • 渔歌子与其他相关作品比较 • 当代意义与现实应用 • 总结与展望
01 渔歌子背景与作者简介
唐代文人张志和生平
张志和，字子同，初名龟龄，号 玄真子。唐代著名诗人、词人、
道士。
他生于唐玄宗开元二十年，卒于 唐肃宗上元元年，终年七十三岁。
VS
跨时代传播
《渔歌子》以其优美的意境和深刻的情感 ，在不同时代都得到了广泛的传播和认可 。无论是古代还是现代，人们都能从中感 受到作者对自然的热爱和对生活的向往。 这种跨时代的传播影响力体现了《渔歌子 》作为一首经典古诗词的永恒魅力。
05 当代意义与现实应用
对当代社会现象反映和启示
01
渔歌子中的自然意象，如山水、鱼鸟等，可以引发人们对环境 保护和生态平衡的深刻思考。
音韵和谐
渔歌子采用民歌体裁，语言质朴自然，音韵和谐，读来朗朗上口，具 有极高的艺术感染力。
审美价值体现
自然美的展现
渔歌子以自然景色为题材，通过对山水风光的细腻描绘， 展现了自然之美，激发了人们对大自然的热爱和向往。
人格美的塑造
诗人在描绘自然景色的同时，也塑造了自己超然物外、高 洁自守的人格形象，体现了人格之美。
注释
西塞山，在今浙江省吴兴县西。白鹭，一种水鸟，头、颈和背部羽毛白色，嘴长而直，顶端黑色，常栖息于河边、 湖泊等水域附近。桃花流水，形容春天景色。鳜鱼，一种淡水鱼，肉质细嫩，味道鲜美。青箬笠、绿蓑衣，均为 渔夫的装束。斜风细雨，形容微风细雨。不须归，不必回去。
逐句解析及意境描绘
“西塞山前白鹭飞”
首句点明地点和时间，西塞山前白鹭飞翔，展现 出一幅宁静而美丽的自然画面。
渔歌子写作背景与赏析
渔歌子写作背景与赏析渔歌子是中国古代的一种民歌形式，流传于渔村和渔民之间，歌颂渔民的生活和劳动，表达对渔业丰收的期盼和祈祷。
渔歌子的词牌多样，有的是七绝，有的是五言律诗，有的是词牌，形式多样，内容丰富。
渔歌子以其朴实、真挚的情感，深受人们喜爱，成为中国古代文学中的一朵瑰宝。
渔歌子的写作背景可以追溯到古代中国的渔村社会。
在古代中国，渔民是一群勤劳、朴实的人民，他们依靠捕鱼为生，过着艰苦的生活。
在这样的环境下，渔歌子应运而生，成为渔民们表达情感、宣泄心声的一种方式。
渔歌子的内容多以渔民的生活、劳动、对家乡、对亲人的思念为题材，歌颂了渔民的勤劳、朴实和乐观向上的精神风貌。
渔歌子的赏析，首先要从其形式特点入手。
渔歌子的形式多样，有的是七绝，有的是五言律诗，有的是词牌，体裁丰富多样。
这种形式的多样性，使得渔歌子在表达内容时更加灵活多样，既可以表达渔民的劳动场景，也可以表达对家乡、对亲人的思念之情。
渔歌子的形式多样性，也为其传承和发展提供了更广阔的空间。
其次，渔歌子的内容丰富多彩。
渔歌子以其朴实、真挚的情感，歌颂了渔民的生活和劳动。
在渔歌子中，我们可以感受到渔民对家乡的眷恋，对亲人的思念，对劳动的热爱和对未来的期许。
渔歌子中常常出现的“渔歌唱晚”、“渔火边村”等场景，使人们仿佛置身于渔村之中，感受到了渔民的生活和情感。
此外，渔歌子的语言朴实质朴，富有地方特色。
渔歌子中常常出现一些地方方言和土语，这些语言的运用，使得渔歌子更具有地方特色，更贴近渔民的生活，更容易引起人们的共鸣。
在渔歌子中，我们可以感受到渔民对生活的热爱和对美好生活的向往，这种情感的真挚和朴实，使得渔歌子成为中国古代文学中的一朵瑰宝。
总的来说，渔歌子以其朴实、真挚的情感，歌颂了渔民的生活和劳动，成为中国古代文学中的一朵瑰宝。
渔歌子的形式多样，内容丰富多彩，语言朴实质朴，富有地方特色，深受人们喜爱。
在当今社会，虽然渔歌子的形式和内容可能已经有所改变，但其真挚、朴实的情感，却依然感染着人们的心灵，成为中国文化的一部分。
渔歌子西塞山前白鹭飞读后感感受大自然中的美丽与宁静
渔歌子西塞山前白鹭飞读后感感受大自然中的美丽与宁静大自然是一幅绝美的画卷，每当我置身其中，都能深深感受到它带给我的美丽与宁静。
最近读了渔歌子《西塞山前白鹭飞》，更加加深了我对大自然的感知和体会。
这篇诗歌以其优美的语言和深邃的意境，让我领略到了大自然的瑰丽景色和宁谧氛围，引发了我对人类与自然的关系的思考。
渔歌子《西塞山前白鹭飞》一开始就展现了大自然的美丽景象，唤醒了读者的视觉感受。
诗中描绘了西塞山前白鹭飞翔的场景，白鹭在蓝天白云的映衬下，犹如一道闪亮的流光。
这一景象给人以震撼之感，让人不禁沉浸在大自然的美丽之中。
同时，这种自然景观也使我感受到了大自然的恢弘和宏伟，它展示出了自然界的力量与和谐。
读着这首诗歌，我不禁联想到自己经常在都市喧嚣中沉迷于工作与琐事，而很少去欣赏大自然的美丽。
模糊的天空、高楼大厦和喧闹的交通，让我忘却了大自然的美好。
渔歌子通过描绘白鹭飞翔的景象，唤醒了我对大自然美丽的追求，让我意识到自然界的宁静和和谐与我努力追求的生活。
当我沉浸在这幅绘画中，我感受到了内心的宁静和平静，使我愿意放下一切烦恼，寻找内心的栖居之所。
渔歌子《西塞山前白鹭飞》虽然只是短短十四行的小诗，但其意境却使人陶醉其中。
白鹭翱翔于天空，鹭羽在阳光下熠熠生辉，仿佛自然的使者。
这使我产生了对大自然的敬意和感激之情。
无论是山川湖海，还是花草树木，它们都以各自独特的方式展示出自然之美。
渔歌子通过描绘白鹭的飞翔，让我感受到大自然的巧妙设计和无穷的魅力。
与此同时，渔歌子《西塞山前白鹭飞》也让我思考了人类与自然的关系。
我们身处在这个美丽而恢弘的自然世界中，我们是自然界的一部分，我们的行为和决策也会对自然产生深远的影响。
渔歌子通过描述白鹭飞翔的画面，使我产生了自然与人类的一体感，让我更加深刻地明白人类应该更加爱惜和保护自然。
只有当我们与自然和谐相处，才能真正体会到大自然的美丽和宁静。
渔歌子的《西塞山前白鹭飞》给我带来了对大自然美丽与宁静的感悟。
渔歌子描绘的景象《渔歌子》描绘的美丽景象
渔歌子描绘的景象《渔歌子》描绘的美丽景象《渔歌子》描绘的美丽景象《渔歌子》描绘的美丽景象春天到了，连绵起伏的西赛山上泛出了点点新绿，几只白鹭在山前盘旋，它们亲亲热热，时不时发出快乐的叫声。
岸边的桃花开了，散发出醉人的芳香，远远望去，就像是一片片美丽的云霞。
小溪里的冰融化了，它像个刚刚睡醒的孩子，充满了活力，唱着一首动听的“春之歌”，跑下山去。
他一边跑，一边捡起掉落的花瓣，他要把花瓣当作礼物，送给小鱼小虾们呢！山下的小河清澈见底，一条条肥美的鳜鱼纷纷跳出水面，在快乐地做游戏。
这时，一位戴着箬笠，穿着蓑衣，拿着钓杆的老翁划着小船来了。
微风轻轻地吹，伴着牛毛细雨，老翁陶醉在这美丽的景色中，情不自禁地哼起了小曲，都不想回家了。
《渔歌子》描绘的美丽景象相关内容:参观渡江纪念馆参观渡江纪念馆春风和咰，春光明媚。
星期天，我们绿芽雏鹰假日小队部分队员来到了新建的渡江纪念馆。
老远望去，就看到了象征着当年千帆竞渡场面的49根红色角钢矗立在纪念馆旁，而在纪念馆前早已排起了长长的参观队伍，有看似外地旅游团的...享受温泉浴的乐趣我出生在汤泉，那儿有许多温泉，每天泡个温泉澡是汤泉人的习惯。
我出生几个月时，有一次，奶奶带我去泡温泉浴，听奶奶说，那次可把她累坏了。
那时我还不会坐，奶奶抱着我在温泉中，我的两条小腿在清澈的温泉池中胡乱扑腾，一会儿踢到这个...我和好朋友吵架了在星期四，这个阳光明媚的下午。
我和好朋友施正林了一起跳着绳，有着说不完的情趣。
开心的我竟然没发现，施正林正目不转睛地盯着我，这一盯就是半小时，我有些不耐烦了。
嘟着嘴说：你都盯了半小时，累不累呀。
生存的准则云南景谷有一个芒玉大峡谷。
山谷由一条山泉隔开，分为南北两座山，北山上怪石嶙峋，空气闷热，南山上树木葱郁，还有缕缕清泉。
我在爬北山时，随手捡了两个松果，一颗还未成熟，另一颗却好似朵绽开的铜花。
从《鲁滨孙漂流记》中想到的……课外时间，在书店买来《鲁滨孙漂流记》，读着读着我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。
名家点评《渔歌子》
名家点评《渔歌子》
清刘熙载《艺概》：“张志和《渔歌子》‘西塞山前白鹭飞’一阕，风流千古。
东坡尝以其成句用入《鹧鸪天》，又用于《浣溪沙》，然其所足成之句，犹未若原词之妙通造化也。
黄山谷亦尝以其词增为《浣溪沙》，且诵之有矜色焉。
”
清黄苏《蓼园词评》：“数句只写渔家之自乐其乐，无风波之患。
对面已有不能自由者已。
隐跃言外，蕴含不露，笔墨入化，超然尘埃之外。
”
近人俞陛云《唐五代两宋词选释》：“自来高洁之士，每托志渔翁，访尚父于硒溪，讽灵钧于湘浦，沿及后贤，见于载籍者夥矣。
而轩冕之士，能身在江湖者，实无几人。
志和固手把钓竿者，而词言‘西塞’、‘巴陵’、‘松江’、‘雷溪’、‘钓台’，地兼楚越，非一舟能达，则此词亦托想之语，初非躬历。
然观其每首结句，君子固穷，达人知命，襟怀之超逸可知。
‘桃花流水’句，犹世所传诵。
”。
渔歌子的艺术特征有哪些
渔歌子的艺术特征有哪些渔歌子，这一词牌名所承载的词作，犹如一幅幅生动的山水画卷，又似一首首悠扬的自然乐章，以其独特的艺术魅力在词的长河中熠熠生辉。
首先，从意境营造方面来看，渔歌子往往展现出清新、宁静、悠远的意境。
词作者们常常借助自然景象，如青山、绿水、白鹭、桃花、鳜鱼等，勾勒出一幅生机勃勃而又宁静祥和的水乡风光图。
以张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》为例，“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，开篇便将读者带入一个如诗如画的场景之中。
白鹭在山前自由翱翔，桃花映照着潺潺流水，肥美的鳜鱼在水中嬉戏，这样的画面不仅给人以视觉上的享受，更让人感受到大自然的和谐与美好。
这种意境的营造，并非简单的景物罗列，而是通过巧妙的组合和细腻的描绘，让读者能够身临其境，沉浸在那片宁静的世界中。
在语言表达上，渔歌子的语言通常简洁明快，生动形象。
词人们善于运用质朴而精准的词汇，来描绘出自然景观和渔家生活的种种细节。
没有过多华丽的修饰，却能够以最直接的方式传达出真切的感受。
比如“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，短短几个字，就把渔翁的装扮和他在风雨中悠然自得的神态刻画得淋漓尽致。
这种简洁而有力的语言风格，使得渔歌子读起来朗朗上口，易于传诵。
再者，渔歌子在韵律节奏方面也有着独特的魅力。
其句式长短错落有致，韵律和谐优美。
通过押韵和平仄的运用，增强了词作的音乐性和节奏感。
当我们诵读渔歌子时，仿佛能够听到一种悠扬的旋律在耳边回荡，给人带来一种美的享受。
这种韵律节奏的巧妙安排，不仅使得词作易于记忆，更能够在情感的表达上起到推波助澜的作用。
从情感表达的角度来看，渔歌子多传达出一种对自然的热爱、对闲适生活的向往以及对自由的追求。
在纷繁复杂的尘世中，渔翁的生活成为了人们心灵的寄托。
渔歌子中的渔翁，或是怡然自得地享受着大自然的恩赐，或是在风雨中坚守着自己的宁静，他们的形象往往寄托了词人对自由、超脱的渴望。
这种情感的表达，并非直白地宣泄，而是蕴含在对自然景观和渔家生活的描绘之中，让读者在欣赏美景的同时，也能感受到词人内心深处的情感波澜。
渔歌子赏析
渔歌子赏析
渔歌子是中国传统文学中历史悠久且脍炙人口的一种诗歌体裁，有着深厚的文化底蕴。
早在汉代，渔歌子便属于中国古代诗歌体裁中重要的一环，历史上有传说说渔歌子出自著名诗人屈原，而古诗大家苏轼也曾写过渔歌子，其诗篇与中国文学发展有着千丝万缕的关联，极富文化气息。
渔歌子诗歌体裁让人耳目一新，最为典型的“以舟中渔樵见”、“长江诸岸行一榻”等典句，以诗人强烈的情感和节奏感，绘景象化为诗句，令人浮想联翩。
渔歌子诗艺雅致，描绘的主题多半都是自然景物，以表达诗者游子背离家乡的憾别之思，多由江湖的特殊环境提示，形成具有古典气息的文学瑰宝。
渔歌子的结构与写法，也是一个独特的文体类型。
其文字结构通常为九句，每句的文字音节数以五言、七言两种形式出现，而诗句之间的连贯效果更是渔歌子不可替代的艺术特质，以一种自然流畅的句子连接，充分体现出诗人在写作技巧上的丰富程度。
此外，渔歌子有着独特的空间感和时间感，从历史上来看，渔歌子往往塑造了某一特定的时空背景，诗歌中的景物、感觉与心情，均诉说出渔歌子的空间感和时间感，使其丰富了诗歌的感染力与内涵。
在今天，渔歌子依然是我们文学领域中不可缺失的佳作，更是人们在学习古典诗歌时，必不可少的组成部分。
渔歌子虽然简短，但其内涵丰富，用词谨慎，情感浓郁，节奏自然，极富艺术感染力，值得深入研究与赏析。
渔歌子解析
渔歌子解析渔歌子，词牌名，又名“渔父”、“渔父乐”、“江南好”。
此调始自李唐，原为唐教坊曲，又名《渔父词》、《渔父》、《渔歌》。
张志和词名《渔歌子》。
此调为七言绝句体，多用入声韵，是唐宋词中较为少见的一种，其上片三句全用韵，下片末二句用韵，凡四易韵，始成定格。
其词情意悠扬，风致婉转，语言和谐明快，声调圆润，形象地描绘了渔民的劳动生活，尤其是抒写了他们真挚美好的情感。
李清照《渔歌子》：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”张志和词中亦有“西塞山边白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”句。
《词律》卷一：《乐章集》入“歇指调”，但唐宋人多用仄韵，故不系截。
调见北宋晁补之《永遇乐》词。
清陈廷焯《云韶集》卷五：“此词起句用倒装法，即‘平林漠漠烟如织’之倒装也。
”王国维《人间词话》卷上：“‘青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
’余谓斯境胜于《浣溪沙》（秦观），余篇不及也。
”作品名称：渔歌子创作年代：唐代作者：张志和体裁：词原文：渔歌子解释：一种曲调，属《太平乐府》。
因借采菱而咏唱，故名。
又名《渔父》、《渔父乐》、《江南好》。
调见《乐章集》。
十二句六十字，前后片各四仄韵。
格律：平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
渔歌子，词牌名，又名“渔父”、“渔父乐”、“江南好”。
此调始自李唐，原为唐教坊曲，又名《渔父词》、《渔父》、《渔歌》。
张志和词名《渔歌子》。
此调为七言绝句体，多用入声韵，是唐宋词中较为少见的一种，其上片三句全用韵，下片末二句用韵，凡四易韵，始成定格。
其词情意悠扬，风致婉转，语言和谐明快，声调圆润，形象地描绘了渔民的劳动生活，尤其是抒写了他们真挚美好的情感。
李清照《渔歌子》：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”张志和词中亦有“西塞山边白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”句。
《词律》卷一：《乐章集》入“歇指调”，但唐宋人多用仄韵，故不系截。
调见北宋晁补之《永遇乐》词。
清陈廷焯《云韶集》卷五：“此词起句用倒装法，即‘平林漠漠烟如织’之倒装也。
【续写改写】《渔歌子》――一幅优美的画卷
【续写改写】《渔歌子》――一幅优美的画卷春天到了，西塞山山青水秀，在蒙蒙薄雾中若隐若现，充满了诗情画意。
西塞山前，白鹭在自由的翱翔，江上，黄绿色的鱼儿欢快的游着。
一阵微风拂过，漂
浮在水中的桃花随风飘动。
在河水的浸泡下，粉红色的花瓣，愈发红润。
远远望去，有如一叶叶扁舟，上面坐着春风。
这个时节的鳜鱼紫带正凉，他们在河水
中调皮的迈上一跃而下，透出阵阵涟漪。
江岸，一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得的垂钓。
远远望去，湖的对岸，是层层叠叠，延绵起伏的西塞山峦，一山绿，一山青，一山淡，一
山浓。
只只白鹭猛然间着翅膀，横过湖面。
青山绿水交融成一幅深邃的山水画，雨势更大了
一些，老翁却依旧盘腿而挤。
他手执钓竿，在小小的竹筏上泛舟着，情绪就是那么悠然自得。
想必，他钓鱼的不是鱼，而是这美景良辰，这清净淡雅的生活。
江边的桃花，开得分外妖娆，给人以愉悦的感觉。
绵绵细雨，轻拂着世间万物，我不
禁吟诵起，那首脍炙人口的佳句。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，蓝蓑衣，斜风细雨不须归属于……。
【写作方法】渔歌子_650字
【写作方法】渔歌子_650字《渔歌子》是唐代著名文学家张志和的代表作品之一，以其清新自然的艺术风格和深刻的生活哲理被传诵至今。
在撰写本文时，笔者认为，要善于从以下三个方面展开：一是对《渔歌子》的背景和内容的概括介绍，二是对文学特色的深入剖析，三是合理运用写作方法提升文章的作品质量。
首先是文章的内容梳理，我们可以从三个方面进行展开：一是写诗的背景，二是诗人的心态和情感，三是诗歌的意境和内涵。
在这三个方面，我们可以选择一些关键词进行概括性的描述，如“清晨、江上、钓船、清风”等概括了写诗的背景；“心聚静默、情淡远离”等概括了诗人的心态和情感；“白日放歌须纵声、诗从今夜白、月是故乡明”等概括了诗歌的意境和内涵。
其次是文学特色的深入剖析。
《渔歌子》的文学特色主要体现在两个方面：其一是艺术创作的自然真实性。
张志和通过诗句的简洁明了，将真实的生活情境和自然风光表达得具体明了，让读者能够身临其境，感觉到自然和生活的美好；其二是哲学思辨的深刻性。
诗人通过一些富有哲理的语句，表达了对生活和人生的反思和思考，让读者在享受美的同时，也能领悟生活的意义和价值。
最后是如何合理运用写作方法提升文章的作品质量。
为了让文章更具有条理性和逻辑性，可以选择先总后分、由表及里、先点后面的方法；为了让文章更具有叙事性和描述性，可以运用个人化、情感化、感官化等手法，让读者能够感受到作者与作品之间的情感共鸣；为了让文章更具有独特性和深度，可以运用比喻、隐喻、借景等修辞手法，提高文章的写作质量和艺术价值。
综上所述，无论是在总体结构的梳理，还是在文学特色的剖析和写作方法的运用上，都需要我们有意识地思考，有技巧地操作，才能写出一篇完美的文章，让读者得到深刻的文学体验和生活感悟。
美点品析
美点品析————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：美点品析-中学语文论文美点品析余映潮阅读教学中的审美教育，最有效最常用的方法就是“美点品析”。
这是一种有牵引力的学生课堂实践活动。
其特点就是品味、赏析文章所表达的美妙之处。
如张志和《渔歌子》的美点主要有：画面之美，白描之美，层次之美，色彩之美，动静之美，映衬之美，虚实之美；全诗着色明丽，用语活泼，充满诗情画意，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣；诗歌“不着一字，尽显风流”，没有一个“春”字却表现出美好的春意。
阅读教学中的“美点品析”活动，于学生而言，其作用主要有：进行审美教育，训练审美技能，提高欣赏、阐释美感的能力。
“美点品析”是一种作品欣赏式的、细读品味式的教学；一般而言，它是阅读教学中的一个重要的活动环节，是训练学生品析能力的实践活动；其品析目标可以是精短诗文、长篇美文的精彩部分、课文中的专项内容如人物形象的审美，也可以是课文中细节性的内容；其活动设计主要是教师安排品析的话题，学生独立地思考与品析；其品读欣赏的着眼点丰富，诸如诗文章法、人物塑造、情感抒发、情节结构、炼字炼句、描写方法、修辞手法、表达技巧、音韵节律之美，以及表达作用之丰富、表达效果好，等等。
如《孔乙己》第11段的“美点品析”教学。
这一段写的是孔乙己最后一次出现在咸亨酒店，用完了他最后的一文钱，喝了他生命中最后一碗酒，经受了人们最后一次嘲笑，最后一次远离人们的视线。
学生活动的话题：结合全文内容对这一段进行美点品析和妙点揣摩。
师生品析的美点主要有：环境的描写：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
”寥寥几笔描写出了深秋的时令和寒冷的天气，渲染了孔乙己被打折腿之后出场时的悲剧氛围。
先闻其声的描写：“忽然间听得一个声音，‘温一碗酒。
’这声音虽然极低，却很耳熟。
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论张志和渔歌子的审美情怀论张志和《渔歌子》的审美情怀摘要：张志和的《渔歌子》具有非凡的艺术魅力，曾经引起了历代文人的唱和，甚至日本天皇也为之写了唱和词。
笔者认为这与他的审美情怀密不可分，因此从审美情怀入手，结合审美情怀产生的原因，探讨它对社会的意义。
关键词：审美情怀审美原因社会意义Abstract：ZhangZhi-he’s "Fishing Songer" has the extraordinary artistic charm, it has Once caused all previous dynasties writers to compose ci- poetry to answer it,Even the Japanese emperor also composed ci-poetry for it. The author thought it is inseparable from his esthetic mood , so he discusses the reasons of esthetic mood , its artistic value and great value significance to the society.Key words：Aesthetic feeling Aesthetic reasons Social significance在中唐时代，由于时世动荡，“隐逸”之思就不免常会在一些文人心头泛起。
这影响到了张志和的审美情怀，《渔歌子》就是这种审美情怀的具体表现。
一、《渔歌子》的审美情怀（一）、淡雅意境。
这主要是表现为它的意象,在形、色、质上体现出淡丽轻柔的特色。
比如：《渔歌子》“西塞山前白鹭飞”就体现了这样的特点：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣。
斜风细雨不须归。
这首词的意象有：“白鹭、桃花、鳜鱼、青箬笠、绿蓑衣、斜风、细雨”。
其中“桃花”、“青箬笠”、“绿蓑衣”和“白鹭”的颜色分别为粉红、青、绿、白，这些颜色为淡丽轻柔之色。
这表现了作者崇尚淡雅的审美情怀。
从以上淡丽的词语中透露出词人的轻描淡写，笔者认为可以进行一小点比较，用“绿”的意象；如：白居易《忆江南》“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
”中的“绿”和“青箬笠，绿蓑衣“中的”“绿”有不同的意境和情怀。
“红”是一种艳丽不平凡的颜色，它所表示的是“日出江花”要“红”胜“火”，太夸张了。
“绿”要变成“蓝”色,这不是本质上改变吗？这就是诗人用“绿”变成浓丽的“蓝色”，表现的还是一种浓丽的视觉。
然而，“绿蓑衣”中的“绿”和“青箬笠”的“青”，从视觉上来看不存在艳丽的色彩，它们所表现的是一种淡丽的审美情怀。
《渔歌子》“西塞山前白鹭飞”中“青箬笠、绿蓑、斜风、细雨”；如“斜风、细雨”具有体态轻盈的特点。
《渔歌子》“钓台渔父褐为裘”中“蚱蜢舟”；《渔歌子》“松江蟹舍主人欢”中“枫叶落、荻花干”。
这两首词具有体质轻柔和体态轻盈的特点，这样的情怀无不是渔家乐的本质体现。
（二）、“渔家乐”的闲淡情怀这种情怀主要表现为两个方面，首先是热爱自然，归属于自然的隐逸情怀：如《渔歌子》“钓台渔父褐为裘”中的“钓台渔父褐为裘，两两三三舴艋舟。
能纵棹，惯乘流。
长江白浪不曾忧”；一个“长江”就可以让人不寒而栗，更不敢去想象那千层的白浪，更不用说不曾忧，这足以说明词人拥有自然和享受自然的美。
《渔歌子》“青草湖中月正圆”中的“青草湖中月正圆，巴陵渔父棹歌连。
钓车子，橛头船。
乐在风波不用仙。
”；词人通过大自然来表达自己心中的不快，表现了作者对大自然的喜爱之情。
而《渔歌子》“西塞山前白鹭飞中的”中“西塞山前白鹭飞。
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣。
斜风细雨不须归”体现的是作者对大自然不惧畏，也不狂逸喜欢向往隐逸自然的归属。
除此之外，这种闲淡情怀还表现为不为物质与名利所扰，求得心灵的彻底安宁的隐逸心态。
《渔歌子》“霅溪湾里钓鱼翁”中的“霅溪湾里钓渔翁，舴艋为家西复东。
江上雪，浦边风，笑著荷衣不叹穷。
”就表明他追求的不是物质上的享受，而是一种不背物欲所困扰，闲适怡然的心态。
《渔歌子》“松江蟹舍主人欢”中的“松江蟹舍主人欢，菰饭莼羹亦共餐。
枫叶落，荻花乾，醉宿渔舟不觉寒。
”；我们可以想象在在秋冬的晚上，独自一人在孤船上，慢慢的进入梦乡，没有一个亲人能够倾听自己的心声，他是多么地平静，表现了作者在自然之中的闲淡平静的心态。
张志和《渔歌子》的隐逸情怀是多么大的乐忧之情。
同时，也体现了词人是个超脱俗气之人。
从这些词来看：“不须归”“不曾忧”“不叹穷”“不觉寒”“乐在风中不用仙”。
在大江百浪里不会担忧生命的危险，不觉生命的伟大。
他对仕途不仰慕不叹穷，不会说自己怀才不遇，不会感到穷途墨迹，对仕途和生活没有消极的观念。
还是对生命的不敬畏，对大自然的一切都不惧畏，同时，也是对世俗和人情世故的不妥协。
词人对世俗的远离，不卑不亢，不因为远离而忧愁或进香的欢悦，这就是词人心态闲淡的意境。
综上所述，张志和的五首《渔歌子》表现了作者闲适淡雅的审美情怀，从这些情怀的本质来看就是作者的隐逸情怀。
二、审美情怀之因以上我们分析了张志和词中所流露出的审美情怀，就其原因有二：（一）、中唐大历时期平静淡泊的诗风。
张志和大致生活在大历时期，与刘长卿同时，当时创作思想的主要倾向是避开战乱的现实生活，追求一种宁静闲适，冷落寂寞的生活情调，追求一种清丽的纤弱的美。
大历时期诗作有以下特点：诗的感情平淡，罗宗强《隋唐五代文学思想史》云：“‘气骨顿衰’在当时创作中更为普遍的表现，是大量的诗缺乏浓烈情思，缺乏清烈的爱憎，情思冲淡以至平淡”。
诗人们的感情天地仿佛比盛唐诗人们的感情天地要窄小得多，平静得多，表述也冷漠得多了。
从技巧上说，他们有些诗写得相当细致。
如当时刘长卿的诗《逢雪宿芙蓉山主人》“日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人”就表达了一种清冷孤寂的情思。
其中“日暮”、“苍山”、“白屋”都具有清冷的特点，因此共同描绘了清冷的的画面，而孤寂之情却表现得异常平淡。
再如韦应物《滁州西涧》：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”他们追求平淡中言外之思。
这种追求冲淡，也就追求韵味。
这在刘长卿等人的诗中有明显地表现，感情不像盛唐诗人那样强烈，在平和中追求一种言外之思。
究其原因，就在于从这些诗里，可以感觉到诗人对于人生采取了一种无可无不可的态度，既没有盛唐诗人们那种建功立业的强烈追求，也并非完全隔离人世，摒弃七情六欲。
不即不离，淡然处之。
他们中一些很精彩的诗大多如此。
张志和的《渔歌子》虽然具备平淡的时代审美特点，却并不具备冷落寂寞的特点，这与张志和的生活经历性格特征密不可分。
（二）、张志和生平的性格他追求冲淡，也就追求韵味。
但情思不像盛唐诗人那样强烈，却在平和中追求一种言外之思的雅淡。
但是平淡中却没有冷落和寂寞的时代特色，这与张志和隐居经历与隐逸性格有一定关系。
对此有以下几点：张彦远《历代名画记》卷10：张志和，字子同，会稽人。
性高迈，不拘检，自称“烟波钓徒”。
著《玄真子》十卷。
书迹狂逸，自为渔歌，便画之，甚有逸思。
肃宗朝官至左金吾卫录事参军。
本名龟龄，诏改之②《唐宋词汇编》唐五代卷第43页这些体现了词人性格不拘的旷达。
张松龄《渔父》和答志和弟注释云：词人曾任浦阳尉。
恐弟志和浪迹不还，于会稽东郭买地结茅以居之。
③《唐宋词汇编》唐五代卷第51页由此可以看出张志和有归隐田园之意，与世无争的心态。
沈汾《续仙传》卷上：玄真子姓张，名志和，会稽山阴人也，博学能文，进士戳第。
善画，饮酒三斗不醉，守真养气，卧雪不冷，入水不濡。
天下山水，皆所游览④。
《唐宋词汇编》唐五代卷第42页这些都说明了张志和在隐逸的生活中，具有飘逸的神思，高检不拘、不为世俗所束缚的性格特点，还表现了他隐逸情怀，这种性格特点是心情闲淡，不为世俗所扰的审美情怀。
一个伟大的诗人或词人，他的一生是由性格和环境决定的。
同时，也是自己作品和处世的一个砝码。
张志和出生在中唐时期，其生平事迹不详。
但总体而言，中唐时期，时世动荡，这不免使张志和与广大诗人一样产生隐逸之思，在性格方面表现出高检不拘、不为世俗所束缚的性格特点。
因此，他的词意境淡雅。
在他的作品中，我们明显可以感受到作者心境的闲淡。
结语张志和是中唐隐逸诗人，生平事迹不详，而在中唐时期，词仅处于萌芽阶段，地位不显，更无法与诗相比美。
但是张志和却以不显的身份运用不显的文学创作形式——词,并且数量众多,创造出了文学史上的奇迹。
据载，张志和这首《渔歌》受到历代文人的赞赏。
引起了不同时代的文人的唱和。
乃至其词流传至日本，引起日本天皇的唱和，其艺术魅力与张志和的身世,与当时的地位渔歌子词的数量甚不相符，因此这自然引起人们的思考，深入其词艺术魅力渊源与影响也在情理之中。
究其艺术魅力应生活的原因，大致有两点。
首先，与张志和的生活时代与审美倾向有关，张志和生活大中唐大历前后，大致与刘长卿同时，此时，盛唐气象渐衰，人们代进之心渐衰，对国家前途的信心减弱，于是更加崇向平淡美，而张志和是此时中人。
更作品的淡雅风格。
自是这种总体审美倾向的表现之一。
其二，张志和品德高尚的文品与人品关系虽非绝对对应，但应有影响，因此张志和虽然写隐逸词，但是心情闲淡并不落寞。
由此可见，张志和的词的艺术魅力之所以经久不衰，与其生活的时代审美倾向与张志和本人思想品格密不可分。
因此，我们在研究作家作品时，应结合时代客观条件和作者的主观因素，以其给予他的公平公正的评价。
注释：①②罗宗强隋唐五代文学思想史中华书局第195--208页③④⑥傅璇琮唐才子传校笺中华书局第687--697页⑤⑦王兆鹏唐宋词汇评浙江教育出版社第41--48页（你总共才五个注释，怎么结尾出来七个注释？）参考文献：【1】傅璇琮.唐才子传校笺[M].北京：中华书局, 1987.【2】罗宗强. 隋唐五代文学思想史[M].北京:中华书局,2003.【3】王兆鹏. 唐宋词汇评[M].杭州：浙江教育出版社，2003.【4】杨海明.唐宋词史[M].天津：天津古籍出版社，1998.【5】：吴功正. 再论建构中国美学史的科学体系[J]. 《南通师范学院学报》, 2004年第三期.后记时光飞速，不知不觉，四年大学生活马上就要结束了，仿佛昨天还是入学的新生，今天已要准备收拾行囊离开这熟悉的校园。
因此，毕业在即！总有一种复杂的情绪萦绕心头，对未来的生活充满好奇与怀疑，对校园生活依依不舍。
自己的论文创作过程也是一波三折。
为了很好的完成最后一课，自己不禁显得有些武断、犹豫不决。
从论文开始创作的那天起，为了能够圆满的完成这篇论文。
就几易选材，我查阅、搜集了大量资料，图书馆、阅览室、互联网，阅读了很多书籍，耗费了大量的时间，甚至看过了张志和生平的所有资料。