第四单元_战后主要资本主义国家的发展变化__试题 (1)
初三历史战后主要资本主义国家的发展变化试题答案及解析
初三历史战后主要资本主义国家的发展变化试题答案及解析1.第二次世界大战以后，推动资本主义国家经济发展的最重要的力量是（）A．国家垄断资本主义的发展B．科学技术的迅猛发展C．美国资金的援助D．海外市场的扩展【答案】B【解析】本题主要考查学生对二战后中资本主义国家经济发展原因的准确理解与认识。
回顾已学知识可知第二次世界大战以后，推动资本主义国家经济发展的最重要的力量是科学技术的迅猛发展，B的表述符合题意，故答案是B。
【考点】人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·发展的原因2.下面是1950~1991年，美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重（%）。
图中反映的信息不包括A．美国进入新经济时代B．美、日、西欧呈现三足鼎立局面C．日本经济高速发展D．西欧所占比重在不断增大【答案】A【解析】本小题考查的是读图和识图能力。
通过观察三图可知，日本的比例由1.6增长到9.5再到18.2，短短的50年间，涨幅之大可说明日本战后经济高速发展；西欧的比重由20.8至28.8再到37.0，说明比重不断增大，这一点可直接看出；而美日欧除外的其他的比重则由29降到23.87再到11.5，说明美日欧比重增大，在资本主义世界呈现三足鼎立的局面；而A美国进入新经济时代的时间是在20世纪90年代以后，这一点无法的图中反映出来，故选择A。
【考点】人教新课标九年级上册·战后主要资本主义国家的发展变化·美国经济的发展；【考点】人教新课标九年级上册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展；3.材料一：二战后美国经济增长表13分将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……──法国作家维克多?雨果材料三：二战后日本经济增长示意图（1）根据材料一，结合所学的知识，请你谈谈第二次世界大战后美国经济的发展阶段的特点。
（2）20世纪90年代，美国经济进入了新经济时代，新经济的主要特征是什么？（3）1993年，正如雨果预言的“融合在一个高一级的整体里”的局面已经形成，这个组织的名称是什么？它的成立有什么作用？它的地位如何？（4）图三你认为20世纪50年代中期到70年代日本经济发展的什么特点？主要原因是什么？（两点即可）（5）美国、西欧和日本的经济发展，对我国经济发展有什么启示？（两点即可）【答案】（1）战后繁荣－危机和调整－持续稳定发展（2）信息化，全球化（3）欧洲联盟；欧盟的成立使成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济发展（4）日本经济持续高速发展；美国扶植日本；制定适当的经济政策；引进最新的科技成就；大力发展教育和科技。
人教版历史九年级(下)重点知识点归纳
人教版历史九年级(下)重点知识点归纳第一单元苏联社会主义道路的探索一、俄国十月革命1．俄国十月革命：1917年，列宁领导的彼得格勒武装起义取得胜利，建立苏维埃政府——人民委员会。
意义：①人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生世界上第一个社会主义国家；②沉重地打击帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展。
二、对社会主义道路的探索1．列宁领导苏俄开始实施新经济政策----促进国民经济的恢复和发展，是列宁在社会主义建设方面作出的重要探索。
2、1936年苏联通过新宪法，标志苏联高度集中的经济政治体制{“斯大林模式”}形成（僵化，严重弊端）第二单元、凡尔赛—华盛顿体系下的世界三、凡尔赛—华盛顿体系1．巴黎和会----对欧亚非的安排巴黎和会：1919年协约国集团在巴黎召开会议，会议英、法、美主宰，同德国签订《凡尔赛和约》。
性质：帝国主义的分赃会议。
德国的海外殖民地由英、法、日瓜分。
相关链接：巴黎和会上中国外交的失败，引发了反帝爱国的五四运动，中国新民主主义革命从此开始。
2、华盛顿会议----对亚太地区的安排原因：帝国主义国家特别是日美两国在远东、太平洋地区矛盾尖锐内容：九国代表签署关于中国问题的《九国公约》。
宣称：尊重中国的主权、独立与领土的完整；遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
3、凡尔赛—华盛顿体系：一战后，列强经巴黎和会和华盛顿会议建立。
是资本主义世界短期相对稳定的统治秩序，但没有消除帝国主义国家之间的矛盾，不可能长期维持。
四、经济大危机1、经济危机（1929—1933）从美国纽约开始特点：波及范围广，持续时间长，破坏性大。
影响：资本主义世界工业生产下降，劳动人民深受其害。
严重的经济危机引发了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
（为摆脱危机，美国实行罗斯福新政，德、意、日走上法西斯道路。
）2．罗斯福新政（美国）①、1933年，为对付经济危机，美国总统罗斯福宣布实行新政。
人教版九年级下册历史复习提纲
人教版九年级下册历史复习提纲九年级历史下册是世界现代史，是资本主义和社会主义两种制度长期并存、对抗、竞争的历史，垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，也是世界人民争取独立、民主、和平与发展的历史。
经历了一战到二战之间的世界、二战时期的世界、二战后的世界。
研究了无产阶级革命运动和社会主义发展史（十月革命、苏联社会主义探索、苏联解体、东欧剧变），现代资本主义的发展历程（经济大危机与罗斯福新政、战后美国西欧日本经济发展），现代民族解放运动和第三世界的兴起（亚非拉独立与奋起），现代国际关系和战争史（世界格局的变化、经济全球化、二战），现代科学技术和文化成就（第三次科技革命）。
第一单元：苏联社会主义道路的探索第1课:俄国十月革命1、十月革命是世界现代史的开端。
2、十月革命：一战带来深重苦难，二月革命后，1917年11月，XXX领导彼得格勒武装起义（即十月革命）取得胜利，建立了工人士兵苏维埃政权XXX。
3、十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
（性质）②世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。
③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第2课:苏联对社会主义建设道路的探索1、新经济政策：1921年XXX实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促使国民经济的恢复和发展。
第1页2、苏联成立：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。
3、XXX模式：（1）标志：1936年苏联新宪法的颁布。
（2）特征：高度集中的政治经济体制（XXX模式）。
第二单元：凡尔赛─华盛顿体系下的世界第3课：凡尔赛─华盛顿体系的形成1、XXX及凡尔赛体系的形成：1919年，为对战后的世界作出安排，协约国同德国，召开XXX，签署对德的《凡尔赛和约》（把德国在中国的权益转让给日本，成为五四运动的导火线）等条约，构成了凡尔赛体系，凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
九年级历史下册练习题精编 人教新课标版
第一单元苏联社会主义道路的探索知识要点：十月革命、新经济政策、苏联的建立、苏联的社会主义建设一、选择题1、（）推翻了沙皇的统治。
A、二月革命B、十月革命C、1905年革命D、七月革命2、（）十月革命的领导者是（）A、斯大林B、列宁C、门捷列夫D、夏伯阳3、世界上第一个工人士兵苏维埃政府是（）A、工兵代表苏维埃B、人民委员会C、人民政府D、工农政府4、苏联社会主义建设的领导者是（）A、斯大林B、列宁C、门捷列夫D、夏伯阳二、填空题1、1918年3月，苏维埃俄国首都从迁到。
2、年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，后来，扩大为个加盟共和国。
3、苏联的“一五”和“二五”计划的重点是。
4、1936年，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成，这一体制也被称为2、你对苏联的社会主义模式有何认识？四、材料分析题1、请回答：①右边这幅图反映了哪一次革命的状况？②这次革命的领导者是谁？③这次革命的结果如何？④这次革命有何意义？2、材料；社会主义究竟是人什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。
可能列宁的思路比较好，搞了个机关报经济下政策，但是后来苏联的模式僵化了。
--------邓小平请回答：①苏联哪一年实行新经济政策的？②苏联的社会主义模式又称为？③苏联的社会主义建设成就如何？④苏联的社会主义模式对中国的社会主义建设有何启示？第二单元凡尔赛---华盛顿体系下的世界知识要点：巴黎和会，、《凡尔赛和约》、华盛顿会议、《九国公约》、1929至1933经济危机、罗斯福新政、《国家工业复兴法》一、选择题1、（）没有加入国际联盟。
A、英国B、法国C、美国D、日本2、（）年是资本主义“相对稳定”时期。
A、1923—1933B、1924—1929C、1933—1936D、1930—19353、1929—1933年经济危机最先在（）爆发。
A、美国B、意大利C、英国D、法国4、（）是日本法西斯的势力的支持者和集中地。
A、天皇B、军部C、内务省D、将军5、最先在国内建立法西斯政权的国家是（）A、日本B、德国C、意大利D、西班牙二、填空题1、巴黎和会有个国家参加，它的“三巨头”是、和。
高三历史 《战后现代化的第一种模式_主要资本主义国家的发展》(1)复习课件 新人教必修3
表现：① 日本、欧共体与美国三足鼎立 ② “布雷顿森林体系”崩溃，经 济霸主地位动摇 ③ 日本、欧洲奉行相对独立的外 交政策
影响：① 美、日、欧三足鼎立经济格局 形成
表现：① 日本、欧共体与美国三足鼎立 ② “布雷顿森林体系”崩溃，经 济霸主地位动摇 ③ 日本、欧洲奉行相对独立的外 交政策
影响：① 美、日、欧三足鼎立经济格局 形成
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3. 第二阶段(高速发展) ① 西欧持续发展
3. 第二阶段(高速发展) ① 西欧持续发展
原因：社会改革；宏观管理；第三 次科技革命推动
3. 第二阶段(高速发展)
① 西欧持续发展
原因：社会改革；宏观管理；第三 次科技革命推动
状况：20世纪60年代西欧经济繁 荣，联邦德国成为西欧最强 的经济大国
▪1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ▪2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ▪3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ▪4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ▪5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ▪6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/292022/1/292022/1/291/29/2022 ▪7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/292022/1/29January 29, 2022 ▪8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/292022/1/292022/1/292022/1/29
原因：① 资本主义发展不平衡 ② 1967年欧洲共同体成立，要 求摆脱美国控制 ③ 日本经济发展，不愿受到美 国控制
19.战后资本主义的新变化(练习题答案)
19.战后资本主义的新变化（习题巩固）1．第二次世界大战结束后，美国进入经济发展的“黄金时期”。
其主要原因是( ) A．社会福利政策的实施B．国家垄断资本主义的发展C．战争的良性刺激作用D．低失业率与低通货膨胀率并存解析：从第二次世界大战结束到20世纪70年代初期，西方资本主义国家普遍奉行国家干预的经济政策，实行国家对经济的宏观调控，国家垄断资本主义迅速发展，出现了经济发展的“黄金时期”。
答案：B2．从二战结束到20世纪70年代初，西方资本主义国家普遍奉行凯恩斯主义。
凯恩斯主义的核心内容是( )A．主张国家干预经济B．反对消费C．主张经济自由放任D．反对全球化解析：凯恩斯主张国家应加强对经济的干预力度，实行宏观调控。
答案：A3．根据美国2011年初公布的数据，在2010年美国政府财政开支的65 320亿美元中，仅社会保障及教育开支就超过了60%。
下列说法错误的是( )A．缓和了社会矛盾B．有利于实行计划经济C．使人民生活得到一定改善D．社会保障制度较完善解析：“计划经济”是社会主义国家独有的经济现象，西方国家制定经济计划，是国对经济宏观调控的一种表现，并不是实行计划经济，故选B。
答案：B4．20世纪70年代，欧美资本主义经济发展进入“滞胀”状态。
对“滞胀”的含义，理解准确的是( )A．生产停滞与生产发展迅速交替B．经济发展滞缓，社会革命一触即发C．经济发展滞缓，与通货膨胀并存D．经济危机发生，范围广，持续时间长解析：“滞”即经济增长停滞或下降，“胀”即物价持续猛涨，通货膨胀严重，而这两种现象同时存在即为“滞胀”。
答案：C5．对下面漫画中西方“福利国家”制度的解读不正确的是( )福利国家培养懒汉A．缓和了社会矛盾B．减少了国家财政赤字C．扩大了社会消费D．降低了人们的工作积极性解析：“福利国家”制度会增加国家的财政赤字，故B项错误，符合题意。
答案：B6．二战后的新科技革命导致了社会从业人员结构的变化。
世界近代现代史下册第4章 02战后的主要资本主义国家
二战后的主要资本主义国家教学目的一、要求学生掌握的基础知识战后美国发展状况及原因；战后西欧的发展状况及原因；联邦德国崛起及原因；欧洲共同体；日本经济的迅速发展及原因；二战后主要资本主义国家的矛盾与问题。
二、要求学生认识1．战后主要资本主义国家发展的最重要条件是利用了第三次科技革命的成果。
2．西欧和日本的发展，冲击着美国的经济霸主地位。
3．战后资本主义国家经济的迅速发展，并未消除资本主义社会的基本矛盾，资本主义社会面临着矛盾冲突与新问题。
三、要求培养学生的能力1．通过对主要资本主义国家的发展状况的梳理，培养学生的归纳能力。
2．通过对主要资本主义国家发展的原因的分析，培养学生的分析能力。
3．通过对战后联邦德国和日本经济发展的对比，培养学生的比较能力。
重点、难点一、本课重点：战后美国、联邦德国、日本的发展原因；欧共体。
二、本课难点：70年代的"滞胀"阶段。
教学要点第二节战后的主要资本主义国家一、美国1．美国经济发展的"黄金时期"（50年代中期～70年代初）2．美国经济发展衰退时期（70年代）{ ①以美元为中心的资本主义世界货币体系解体②经济危机③"滞胀"阶段3．经济复苏（80年代）4．繁荣时期（90年代）二、西欧1．西欧国家的经济发展2．联邦德国的崛起3．欧洲共同体三、日本1．战后日本经济发展（1）状况（2）因素分析2．日本谋求政治大国的地位四、矛盾与问题1．阶级矛盾2．社会危机3．极右势力沉渣泛起教学设备及教具1．投影仪2．投影片若干张（自制）教学安排1．第一课时：完成美国、西欧两目的内容；2．第二课时：完成日本、矛盾与问题两目的内容，并组织讨论若干问题。
教学过程第一课时复习提问，导入新课提问：第二次世界大战产生了哪些影响？（学生回答，教师归纳）：①给人类造成前所未有的破坏和灾难；②摧毁了法西斯主义；③沉重打击了国际帝国主义；④促进了民族解放运动的发展和社会主义力量的壮大；⑤客观上推动了科学技术的迅速发展。
《西欧和日本经济的发展》战后主要资本主义国家的发展变化PPT3 图文
西欧经济迅速恢复和发展
➢ 时间：20世纪50年代初—70年代 ➢ 特点：西欧经济持续繁荣 ➢ 原因： ➢ （1）客观原因：美国为了对付苏联，给予西欧资本
主义国家大量援助。 ➢ （2）主观原因： ➢ ①西欧国家发挥高素质的劳动力优势，采用最先进的
科技成果，大力发展教育。 ➢ ②政府制定恰当的经济发展政策。
国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居 住。同时欧盟还力求在外交和国家安全方面步调一致。 欧盟成员国之间资源共享、优势互补。 ➢ 作用： ➢ （1）政治上：同时欧盟还力求在外交和国家安全等方面 步调一致。 ➢ （2）经济上：欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有 利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。 ➢ 欧洲联合的目的：为保证自己的安全和国际地位，促进 经济的发展，应对美、苏两个大国。
东 芝（家电） 索 尼（电子） 松 下（家电） 佳 能（数码） 夏 普（家电）
丰 田（汽车） 凌 志（汽车） 本 田（汽车） 精 工（手表） 西铁城（手表）
建设在海上的日本机场
日本位于亚欧大陆东端，是一个四面临海的岛国，本土资源相对 匮乏。国土由北海道、本州、九州、四国4个大岛和6848个小岛 组成，东西宽300公里，南北长3500公里。境内多山，海岸线全 长33889公里。
➢至2007年1月止共有27个成员国，总
欧洲联盟（欧盟 European Union）扩张
面积432.2万平方公里。 ➢5月9日为“欧洲日”。
➢宗旨:
➢“通过建立无内部边界的空间，加强经 济、社会的协调发展和建立最终实行 统一货币的经济货币联盟，促进成员 国经济和社会的均衡发展”，“通过 实行共同外交和安全政策，在国际舞 台上弘扬联盟的个性”。
——当代西方史学家
战后主要资本主义国家的发展变化
材料说明什么？ 发展速度快
用
整体纵观美国经济的发展
美国主导产业的发展变化示意图：
钢铁业、汽 车业、建筑 业、纺织业、 橡胶业、造 船业 石油化工、 合成材料、 电子技术、 原子能、 宇航工业
计算机和通 讯设备行业 为主体的IT 产业
传统工业
新兴工业
信பைடு நூலகம்产业
高新技术产业发达，科技含量高
用
整体纵观美国经济的发展
节和改良（政府适当调整经济政策）
，
经济有了较大的新发展。 历史与现实都证明了“科学技术 是第一生产力”，经济实力对于一个国 家的生存发展至关重要。
1、“二战”以来，美国经济出现 了几个不同的发展阶段。对图示中 第二阶段美国经济发展的特点描述 最准确的是
A．发展速度放慢，出现严重经济危机 B．开始复苏和繁荣 C．经济实力膨胀，成为经济超级大国 D．进入知识经济时代
第二次世界大战以后，推动 资本主义国家经济发展的最 重要的力量是 A．国家垄断资本主义的发展 B．科学技术的迅猛发展 C．美国资金的援助 D．海外市场的扩展
20世纪50年代——70年代
（黄金时代）
1.资本主义国家经济迅速发展 2、日本经济发展速度最快 读上图你能得到哪些历史信息？ 3、资本主义国家经济发展不平衡等
①改革社会经济； 持续稳定发展，进 ②加大发展教育科技事业的力度 入新经济时代。 促进以信息产业为代表的高新技 术的发展； 特征：信息化和全球化 ③完成传统产业的技术改造
战后美国经济发展的原因
根本原因
①适时调整经济政策，进行资本主义 的自我调节；
②抓住第三次科技革命的机遇，大力 发展科学技术，发展高新技术产业；
③战后国际地位的提高和军事经济实 力的增强； ④确立世界霸权地位的政治需要。
初中历史《战后主要资本主义国家的发展变化》单元教学设计以及思维导图
出 19 万工科中级技术人员。研究生教育也在不断发展，1957 年获理 工农医专业博士学位的占博士总数的 88％。-----刘天纯《日本改革史 纲》 材料二：二战后日本大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利 权。到 1972 年共买进专利 1.7 万项，耗资 31 亿美元。1981 年日本政 府提出了“技术立国”的口号。在开发科技方面，50 年代用于引进 外国技术的费用占总科研经费的 45％左右，60 年代降至 24％，70 年 代再降至 10％，对外国技术的依赖明显降低。 材料三：日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心 中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化 上获得发展的原动力。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标 知识与技能：（1）了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况；
（2）了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战 后西欧、日本经济发展的主要史实。
（3）掌握战后美国、西欧和日本战后经济发展的主要原因。 过程与方法：（1）引导学生通过材料解读、问题引导、小组合作探知 历史现象，探究历史原因，在探
究的过程中培养独立思考、合作交流的能力和论从史出的 历史思维方法。
（2）引导学生通过分析材料，培养学生运用共性和个性 的原理分析问题和归纳问题的能力。
情感态度与价值观：（1）领会到“科学技术是第一生产力”的科学内 涵，领会经济实力对于一个国家生
存发展的重要性。 （2）培养崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度， 激发学生努力学习科学文化
――1984 年日本文部大臣在北京大学的演讲 材料四：朝鲜战争爆发前后，美国给了日本约 36 亿美元的订货，而 且将没收的 850 家军需企业还给日本政府，并提供了大量的贷款和援 助，美国私人资本也大规模涌入日本。 请学生依据上述材料概括归纳日本经济发展的原因。通过大量详实的 历史资料的补充，使学生对战后西欧和日本发展的概括和原因有一个 更加直观的认识，也培养了学生阅读材料提取有用信息的能力和论从 史出的历史思维方法。
九下历史第1-10课知识点(含答案)
九年级(下)世界历史复习提纲姓名第一单元：苏联社会主义道路的探索1课：俄国十月革命1、俄国十月革命的时间：1917年11月。
领导者：列宁。
性质：无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命；世界上第一个社会主义国家是苏俄。
十月革命的特点是城市包围农村，武装夺取政权。
意义：见9下书5页。
3、在三年国内战争期间，列宁在经济上实行“战时共产主义”政策2课：对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施新经济政策，代替了原来的战时共产主义政策，（粮食税代替余粮收集制。
）是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。
2、新经济政策的特点是：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
新经济政策“新”在何处：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。
结果：促进国民经济的恢复和发展。
3、1922年底，苏联成立，全称为：苏维埃社会主义共和国联盟。
4、苏联社会主义建设的重大成就：两个五年计划完成后，苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化，1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。
5、苏联第一五、二五计划的时间是：1928-1937年。
重点是发展重工业。
6、1936年苏联新宪法的制定，标志苏联工农社会主义国家形成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
这一体制也被称为“斯大林模式”。
模式弊端见9下书10页。
7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现两次重大的转折：第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化。
第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界3课：凡尔赛——华盛顿体系1、巴黎和会：1919年6月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对中国的影响：和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发五四运动，中国代表拒绝签字。
2、华盛顿会议（1919—1922年）签订了关于中国问题的《九国公约》，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。
中考历史复习提纲 世界现代史 第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化 新人教版
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化 原因 ①美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场。
②大力发展科技教育，发展新兴工业、军事工业。
③改善人民生活，创造比较有利发展环境。
表现：美国经济持续发展，西部、南部尤为迅速。
原因 ①美国经济发展过程中的弊端日益显露。
②受到1974-1975年世界性经济危机打击。
③通货膨胀④债务负担加重表现 70年代危机，经济地位下降 80年代调整，经济发展受阻。
补充 由于中东产油国大幅提高了油价，引发1974—1975年世界性经济危机。
20世纪80年代中期后，美国成为世界上最大负债国。
原因 ①美国政府进行社会经济改革 ②加大发展教育、科技事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展。
③完成了传统产业的技术改造。
表现：20世纪90年代经济持续稳定发展，进入新经济时代（特征：信息化全球化）20世纪50、60年代 20世纪70、80年代 美国 经 济 的 发展20世纪90年代原因 主观 西欧国家发挥高素质的劳动力优势采用最先进的科学技术成果 制定恰当的经济发展政策 客观：美国的援助 表现 50年代初，达到甚至超过战前水平。
50-70年代，经济高速增长。
原因：促进西欧经济发展，提高国际地位 时间：20世纪，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲经济共同体”组织。
意义：对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。
时间：1993年，在欧洲共同体基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。
措施 ①使用单一货币——欧元 ②成员国内部人员、资本和货物可以自由流通 ③不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住。
④力求在外交和国家安全等方面步调一致作用：促进了欧洲经济的发展，提高了了国际地位，欧盟成为世界上最大经济体。
①美国在日本进行社会改革，推进非军事化政策。
原因 ②日本政府制定了适当的经济政策③引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术④美国对日本的扶持①20世纪50年代中期以后的近20年间，日本的经济持续高速发展，成为世界第二号资本主义经济大国 表现 ②20世纪80年代中期以后，日本实行了“科技立国”政策，促进经济发展。
九年级下册历史(人教版)
第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命
第2课对社会主义道路的探索
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系
第4课经济大危机
第5课法西斯势力的猖獗
第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发
第7课世界反法西斯战争的胜利
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化
第8课美国经济的发展
第9课西欧和日本经济的发展
第五单元社会主义国家的改革和演变第10课苏联的改革与解体
第11课东欧社会主义国家的改革与演变
第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起
第13课动荡的中东地区。
第三、四单元 第二次世界大战及战后主要资本主义国家的发展变化
参考答案
1、慕尼黑阴谋。 2、德国突袭波兰，英法对德宣战；德国突袭苏联；日本偷袭珍珠 港。 3、雅尔塔会议。 4、斯大林格勒战役。 5、诺曼底登陆。 6、1945年9月2日，日本正式签署无条件投降书。 1945年 7、世界人民的反法西斯战争。 8、A、根本原因是适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节； B、主要原因是抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术， 发展高新技术产业；C、重视基础教育，培养实用人才；D 发展高新技术产业；C、重视基础教育，培养实用人才；D、战 后国际地位的提高和军事经济实力的增强；E 后国际地位的提高和军事经济实力的增强；E、确立世界霸权地 位的政治需要。 9、都重视发展科技教育，培养人才；都制定恰当的经济政策；等 等。 10、美国的援助。 10、美国的援助。
第三、 第三、四单元 第二次世界大战及 战后主要资本主义国家的发展变化
学业要求
• 识记 了解慕尼黑会议；知道德国进攻波兰
和苏联、日本偷袭珍珠港等事件；知道斯 大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战 役在反法西斯战争中的作用。 知道欧洲联 盟；了解战后日本成为经济强国的主要史 实。知道战后美国经济发展的有关史实。 • 理解 结合联合国家宣言和雅尔塔会议的史 实，认识国际反法西斯联盟建立及作用。
（二）欧洲的联合：
1、背景：二战后，西欧国家利用美国的援助，采用最先进的科技成果，促进了 经济的恢复与发展。 2、根本原因：随着经济的发展，欧洲一些资本主义国家感到要保证自己的安全 和国际地位，促进经济发展，有必要加强相互间的合作。 3、过程：20世纪60年代（1967年），法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰 、过程：20世纪60年代（1967年），法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰 和卢森堡六国成立了“欧洲共同体”组织，对外尽量“用一个声音讲话” 和卢森堡六国成立了“欧洲共同体”组织，对外尽量“用一个声音讲话”。 1993年欧共体发展为“欧洲联盟” 2003年欧盟成员国有15个，2004年 1993年欧共体发展为“欧洲联盟”。2003年欧盟成员国有15个，2004年5 月，欧盟成员国达到25个。 月，欧盟成员国达到25个。 4、表现： （1）欧盟各国逐步使用统一的货币——欧元。 ）欧盟各国逐步使用统一的货币——欧元。 （2）欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由 地在任何一个成员国工作、学习或居住区。 （3）力求在外交、国家安全等方面步调一致。 5、欧盟的性质：是一个区域性的政治、经济组织。欧盟是世界上最大的经济体。 6、反映了欧洲出现经济、政治一体化的趋势；也反映世界经济出现全球化的趋 势。 7、作用：欧盟成立以后，成员国之间资源共享、优势互补，促进了成员国经济 发展，提高了成员国国际地位，并成为世界上最大的经济体。有利于世界 政治格局的多极化；加速世界经济的全球化。
九年级历史下册第四单元两极格局下的世界第11课主要资本主义国家的变化课件北师大版
课前自主预习
知识点2 欧洲的联合 3.原因:第二次世界大战后,为解决欧洲历史由来已久的一系列矛盾,整合西欧的力量,提升西欧 的国际地位,各国逐渐走上了 联合 的道路。 4.过程:1951年4月,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡六国在巴黎签署了煤钢 联营协定。1958年1月, 欧洲经济共同体 和欧洲原子能共同体宣告成立。1967年7月,三大 机构正式合并,统称 欧洲共同体 ,简称“欧共体”。 5.影响:20世纪70年代以后,欧共体在一系列重大问题上采取共同政策,力争“用一个声音说话”, 欧洲各国在国际上的地位和作用进一步提高。
课后巩固提升
2.20世纪50年代中期,联邦德国总理阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下 坡路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致,欧洲各国将会沦为超级大国 的附庸。”材料反映的是( C ) A.欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位 B.马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局 C.西欧国家摆脱美国控制的意识增强 D.“北约”和“华约”两大军事政治集团对峙局面的形成 【解析】二战后,西欧各国百废待兴,美国实行马歇尔计划对西欧进行经济援助并控制西欧各 国。20世纪50年代中期,西欧各国经济基本达到战前水平,摆脱美国控制的意识增强,意识到再 不走向联合,有可能成为美国的附庸。
课堂基础达标
知识点4 社会保障制度 8.二战后,西方主要资本主义国家为缩小贫富差距,减少因贫困引发的社会问题,构建稳定、安 全的社会,他们致力于( D ) A.经济大规模国有化 B.积极发挥联合国的作用 C.加强区域经济发展 D.建立和发展社会保障制度
课后巩固提升
1.第二次世界大战后美国经济发展速度处于西方国家前列,下列不属于第二次世界大战后美国 经济发展原因的是( D ) A.美国国际地位提高和经济实力大增 B.大力发展科学技术,发展高新技术产业 C.战时资本积累,重视人才的培养 D.在殖民地半殖民地掠夺原料、倾销商品
战后主要资本主义国家的发展变化
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化一、美国经济的繁荣1、战后的繁荣原因：①；②；③；④概况：20世纪五六十年代，经济；西部和南部发展迅速2、危机和经济调整危机：年原因：中东产油国大幅度提高油价调整：20世纪80年代中期后，成为世界上最大的3、新经济出现概况：20世纪90年代，以信息产业为代表的得到发展特征：和二、西欧和日本经济大发展1、欧洲的联合（1）背景：西欧经济恢复发展ABCD（2）联合：①20世纪60年代，成立；②1993年，成立（世界上最大的经济体）；③发行2、日本的崛起（1）原因：①；②；③④(2)阶段特征：20世纪50年代，日本经济高速发展，到20世纪70年代，日本一跃成为。
20世纪80年代中期，随着经济的发展，日本开始谋求政治大国地位。
战后世界格局的演变一、冷战中的对峙1、冷战政策（1）含义：采取除战争以外的一切手段，遏制，稳定资本主义。
这种政策被称为“冷战”政策。
冷战的重点在欧洲。
（2）内容：①政治上：1947 年出台，标志开始。
②经济上：实施援助西欧的；③军事上：1949年，建立2、两极格局的形成：1955年，标志是苏联组织成立3、美苏争霸（1）20 世纪50年代后期至60年代中期：①领导人：苏、美；③重要事件：（2）60年代中期至70年代末：1972 年12 月出兵占领（3）80 年代：事件：1989 年从阿富汗撤军。
②美国对策：实现有限的；4、冷战结束：1991 年，也标志着两极格局结束二、世界政治格局的多极化趋势1、趋势：目前出现的局面，长远来看向发展。
“一超多强”：“一超”指的是“多强”指的是等国。
2、特点：走向多极化。
原因：美国推行，对人类进步和安全构成威胁，一些地区和国家固有的矛盾，民族矛盾、宗教纷争不断。
表现：科索沃战争。
1999 年3—6 月，以为首的北约对狂轰滥炸，多极化趋势是长期的、的，的主导地位受到威胁三、世界经济的“全球化”（1）世界经济的全球化1、原因：趋于缓和，成为世界的发展趋势；各国联系日益密切2、表现：迅速增长；影响增大；生产活动趋势加快；1995 年 1 月成立。
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化学案
第8课美国经济的发展学习目标：1、了解战后美国经济发展的主要原因。
2、美国新经济出现的时间和特征。
3、归纳美国经济发展的有利因素。
4、运用相关知识分析战后美国经济发展的特点。
5、通过本课的学习，领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵。
学习重点：战后美国经济发展的主要原因和主要特点。
学习难点：战后美国经济发展的主要原因。
学习过程：（一）、自主学习：1、填空题：1.20世纪五六十年代，美国经济持续发展，和发展尤其迅速，呈现出一片繁荣景象。
2.20世纪90年代，美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展事业的力度，促进了以为代表的高新技术的发展。
3.20世纪90年代，美国的经济政策和经济结构都和以前有很大的不同。
因此，人们认为美国进入了时代。
新经济的主要特征是和。
4.第二次世界大战以后，是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场。
5. ，由于中东产油国大幅度提高石油的价格，引发了1974~1975世界性的经济危机，美国经济受到严重打击。
，美国经济缓慢回升。
以后，美国经济形势逐渐好转。
2、自读教材，完成下列表格中的内容。
时期表现（特点）原因五六十年代七八十年代九十年代3、组内交流，进行矫正。
（二）、合作探究：1、我的问题：2、我们的问题：3、老师的问题：⑴、战后美国经济发展的有利因素有哪些？⑵、战后美国经济发展有什么主要特点？（三）、拓展延伸：战后美国经济的发展历程，对我国今天的经济建设有何启示？（四）、系统总结：战后美国大发展，西部南部更耀眼。
七十年代闹危机，美国经济遭打击。
八十年代搞调整，美国债务负担重。
九十年代发展快，美国进入“新时代”。
（五）、巩固训练：1、“硅谷”这一地区是个奇妙的地方，全世界最大的100家高科技公司中，有差不多20%把公司总部设在“硅谷”。
你知道“硅谷”在哪个国家（）A、美国B、日本C、英国D、德国2、引发二战后资本主义世界最严重的一次经济危机的直接原因是（）A、生产的社会化和生产资料私人占有之间的确矛盾。
二战及战后主要资本主义国家的发展变化
二战及战后主要资本主义国家的发展变化作者：张玉明来源：《试题与研究·中考历史》2015年第04期考点一：第二次世界大战1.慕尼黑阴谋（慕尼黑会议）（1）内容：1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。
历史上称这一事件为慕尼黑阴谋。
（2）实质：西方大国对法西斯国家的侵略不满，但又害怕法西斯国家的战争讹诈。
它们想将祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。
因此，它们对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。
（3）危害：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。
它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。
2.二战的爆发与扩大（1）全面爆发：1939年9月1日，德国军队对波兰发动了突然进攻。
英法再也无路可退，只得对德国宣战。
第二次世界大战全面爆发。
（2）扩大：①1941年6月，德国发动了对苏联的侵略战争。
苏联军民在斯大林的领导下，英勇抗击侵略者，取得了莫斯科保卫战的胜利。
②1941年12月7日凌晨，日本偷袭太平洋美军基地珍珠港。
第二天，美国对日宣战。
第二次世界大战的规模进一步扩大。
3.国际反法西斯联盟的建立（1）原因：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。
美国、英国、苏联等国家为了对付共同的敌人法西斯，逐渐走向联合。
（2）建立：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。
会议期间，各国签署了《联合国家宣言》。
（3）作用：增强了反法西斯力量，成为二战取胜的根本保证。
4.雅尔塔会议（1）目的：协调反法西斯国家的行动，尽快打败法西斯。
（2）召开：1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔召开会议。
（3）内容：会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，同时，还决定成立联合国。
苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。
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第四单元战后主要资本主义国家的发展变化附参考答案单元测评一一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、下列关于第二次世界大战对美国的影响，叙述不正确．．．的是A.美国的军事力量走在世界的前列B.二战后，美国成为资本主义世界的霸主C.在战争中，经济遭到严重的破坏D.美国在战中大发横财2、二战后美国经济持续发展的原因是①军事订货的刺激②采用高新技术成果③政府的适当措施④发展新兴产业 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④3、20世纪五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，其主要原因是A.发展中国家的人才大量流入美国B.美国加大对教育和科学研究的经费投入，培养高素质人才 C.美国人民聪明智慧，创新能力强 D.美国是世界上最富强的国家，有强大的经济后盾4、第二次世界大战后，美国经济迅速发展的主要因素是A.占据了广阔的国际市场B.创造有利的发展环境C.发展新兴工业和军事工业D.科学技术的推动5、二战后，美国给予西欧资本主义国家大量援助的主要原因是A.为了对付苏联B.第三次科技革命的推动C.帮助医治战争创伤D.加强经济的宏观指导6、20世纪50年代到70年代初，主要资本主义国家的经济状况是A.生产逐渐恢复到战前水平B.经济相对稳定、持续发展C.生产停滞和通货膨胀并存D.经济危机频繁发生7、二战后，西欧国家经济恢复和发展的原因有①发挥高素质劳动力优势②采用先进的科学技术成果③政府的适当政策④发展新兴产业A.③④B.①③④C.③④D.①②③④8、20世纪60年代欧洲为促进经济自由交流，实现人员、劳务、资金和技术的流通而建立的国际组织是 A.欧盟 B.北约 C.欧共体 D.北美自由贸易区9、2002年，路易斯想到西欧各国旅行，她所持有的欧元在下列哪些国家可以自由使用①英国②法国③德国④荷兰⑤丹麦⑥瑞典A.①②③④B.②③④C.①②④⑤⑥D.①②⑤⑥10、20世纪50年代，西欧各国的工业生产已大体达到或超过战前水平。
其内在因素是A.西欧国家经济技术基础好B.战争中西欧获得了巨大利益C.美国“马歇尔计划”的援助D.得到德国大量的战争赔款11、下列关于欧洲经济发展的说法错误的是A.战后资本主义世界经济迅速发展，得益于科学技术的进步B.欧洲国家的人民克服重重困难，自力更生，取得了战后经济的迅速恢复 C.战后西方国家政府对经济干预的加强，促进了经济繁荣 D.欧洲国家在20世纪50年代到70年代初，经济发展非常迅速12、欧洲经济一体化趋势加强，主要是因为A.发达国家与发展中国家经济差距缩小B.世界形势出现和平稳定局面C. 经济区域化趋势减弱D.现代科学技术促进经济发展，国家联系密切13、20世纪50年代中期以后的近二十年间，经济增长速度最快，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国的是 A. 联邦德国 B.英国 C.法国 D.日本14、下列有关欧盟问题的表述，既准确又全面的是①成立于1993年②欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住③欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致④欧盟的成立，终于是西欧各国的工业生产已经达到甚至超过了二战前水平A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④15、20世纪80年代中期以后，为了促进日本经济的发展，日本政府提出的政策是A. 向美国看齐B.改革开放C.科教兴国D.科技立国16、20世纪90年代出现的信息化和全球化是A.美国新经济的主要特征B.苏联新经济的主要特征C.美国新政治的主要特征D.日本新经济的主要特征17、1971年美国总统尼克松演说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争的非常激烈。
……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。
”文中的“挑战”是指A.苏联的威胁B.西欧和日本经济竞争C.第三世界的崛起D.美国经济滞胀18、关于二战后日本经济发展状况描述正确的是A.在1974—1975年经济危机的影响下，经济发展速度减缓B.20世纪80年代中期以后，日本实行对外侵略，经济处于停滞状态 C.20世纪60年代后，日本军费开支居世界第二位 D.1984年，日本东京举办奥运会19、日本在第二次世界大战后的四十余年的时间里，创造了经济发展中的“东洋奇迹”，一跃而成为世界经济大国。
“东洋奇迹”指的是A.保持数十年的经济高速增长B.引进最新的科技成果，大力发展教育科技C.拥有世界上最先进的武器装备D.谋求了政治大国地位20、下列四幅图片，最能说明二战后初期日本能够迅速发展的一个重要因素是A. B. C. D.二、非选择题：共2小题，每小题20分，共40分。
21、（20分）阅读下列材料：材料一：第二次世界大战，给人类带来了极为严重的灾难，到处是残砖断瓦，人们流离失所。
法西斯德国和日本在给世界带来灾难的同时，本国也遭受了沉重的打击。
材料二：战后初期，有人站在德国首都柏林的街头，望着满是废墟的城市，哀叹即使清除这些瓦砾也要花上二十多年的时间，要想复兴真是比登天还难。
可是，西欧国家和日本不仅很快清除了战争的废墟，还实现了经济的飞速发展。
请回答：（1）分析德国和日本在第二次世界大战中扮演了什么样的角色，最终结果如何？说明了什么道理？（6分）（2）德国和日本在战后经济飞速发展的主要原因有哪些异同点？（8分）（3）从德国、日本、西欧国家经济恢复和发展的过程中，我们应该借鉴哪些经验？（6分）22、（20分）根据下图分析：第二次世界大战后美国经济发展经历了哪几个阶段？（3分）在不同阶段美国经济分别表现出了什么特点？（8分）造成这种现象的原因是什么？（9分）单元测评二一．选择题。
1．20世纪70年代，仅次于美国的资本主义第二经济大国是（）A．德国B．英国C．日本D．法国2．20、下列关于欧洲联盟的表述，正确的是（）A．由欧洲共同体发展而来 B。
它是一个经济合作组织C．最初由五个国家组成 D。
它是一个政治军事组织3．关于欧洲联盟的表述不正确的是（）A．成立于1993年 B．是欧洲国家的政治军事集团C．是世界多极化格局中重要的一极D．促进了欧洲一体化的进程4．19世纪末20世纪初以来，国民生产总值一直居于资本主义国家首位的是（）A.美国B.德国C.英国D.法国5．第二次世界大战后，欧洲资本主义国家和日本经济发展都得到了强有力的外来援助，给它们提供市场、技术和资金的国家主要是（）A.美国B.苏联C.英国D.法国6．为了保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展，应对苏、美两个大国而建立的地区性的经济政治组织是（）A.欧洲共同体B.北大西洋公约组织C.华沙条约组织D.七十七国集团7．二战后欧洲、日本经济高速发展的相同原因有（）①美国的援助②原有的经济技术基础较好③重视科学技术④利用了战争的有利时机A．①②③④ B。
.①②③ C。
①③ D。
②④8．20世纪50一一70年代，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
除了自身的因素外，其经济的发展还得益于（）A。
美国的大力扶持 B。
正确的经济政策 C。
大力发展科学技术 D。
重视对教育的投入9．当今世界，经济全球化的洪流势不可挡。
这在欧洲的主要表现是（）A。
“冷战”局面的结束B。
欧盟成立C。
第三次科技革命开始 D。
东欧剧变10．当前欧洲金融市场流通的主要货币应该是（）A。
欧元B。
法郎C。
英镑D。
马克11。
公民可以在其成员国内享有自由工作、学习和居住的权利，这个组织是（）A。
三国同盟B。
联合国C。
欧洲联盟D。
世界贸易组织12．当今世界，莫以大国凭借其强大的经济和军事实力，试图称霸世界，成为“世界领袖”。
这个国家是（）A．俄罗斯B．德国C．日本D．美国13．一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
”目前由欧洲国家组成的世界上最大的经济实体是（）A．国际联盟B．欧洲联盟C．亚太经合组织D．七十七国集团14．二战后美国经济的发展，但是到80年代中期以后（）A．经济持续发展。
B。
受世界经济危机的影响。
C．债务负担沉重。
D。
进入新经济时代。
15．二战后美国经济高速发展的原因有（）①适时调整经济政策。
②抓住了第三次科技革命的机遇。
③重视基础教育，培养实用人才。
④确立了世界霸主地位。
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④16．战后日本经济发展的原因是（）①采用先进的科学技术。
②注重发展教育，培养人才。
③得益于西欧的援助。
④美国对日本经济的扶植。
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④17．导致20世纪50年代欧洲资本主义各国经济迅速恢复和发展的原因是（）①第二次世界大战后，美国给予的大量经济援助。
②美苏争霸的政治影响。
③采用了第三次科技成果。
④欧共体的正式建立。
A．②③④ B．①③ C．①② D．①③④18．引发20世纪70年代资本主义世界经济危机的是（）A．美国与欧共体贸易摩擦不断。
B．中东国家大幅度提高石油价格。
C．无产阶级相对贫困，购买力低下。
D．跨国公司争夺发展中国家市场。
19．20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（）①高速度。
②信息化。
③全球化。
④一体化。
A．②③④ B．①③④ C．②③ D．②④20．20世纪50年代，美国开始扶植日本的原因（）A．推行非军事化政策。
B。
中国新民主主义革命的胜利。
C．朝鲜战争的爆发。
D。
第三次科技革命的需要。
二．材料题。
1．材料一：一些跨国公司生产（销售）情况简表大众公司汽车的部件来自四大洲的20多个国家。
西门子公司5万多个产品的部件来自130多个国家。
雀巢公司所属的分公司遍及世界五大洲的50多个国家，有8500多种产品在100多个国家销售。
材料二：美国本土生产的香蕉虽然仅占世界总产量的0．02％，但其水果跨国公司却控制了世界66％的香蕉供应。
20世纪90年代，欧盟委员会给予欧洲生产商的香蕉优惠政策，使美国公司的香蕉进入欧洲面临关税、配额和销售的障碍。
关国跨国公司成功地说服了美国政府将欧盟委员会的香蕉政策告上世贸组织法庭，世贸组织两次制定规则反对欧盟的做法，但欧盟却不愿意完全遵守，只是对其香蕉政策做一些修改。
请回答：（l）材料一反映了世界经济发展的什么趋势？（2）材料二中欧盟委员会为什么要给予欧洲生产商的香蕉优惠政策？（3）上述两则材料反映了世界经济发展的什么特点？2．材料一：“共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的和谐发展……以及成员国越来越密切的关系。
”材料二：1975年，欧洲经济共同体与我国建立外交关系。
近年来，我国与欧洲联盟（由“欧共体”发展而来）的关系发展十分密切。