培智一年级生活实践活动总结曾安学

培智一年级生活实践活动总结
龙泉特校曾安学
本班智障、自闭症学生13名，其中男生7名，女生6名。

由于他们的身心缺陷，使他们在感知、记忆、思维等认知活动方面，行为问题及生活自理方面有着特殊性，为了培养他们的劳动意识、动手能力，以及生存技能，使他们逐渐能够自食其力、融入社会。

这就需要我们组织一些实践活动，密切学生与自然、社会、与生活的联系，让学生在活动中学习。

本学期，经过本班老师们的商议，我们这学期的实践活动围绕“水果拼盘”这个主题展开，现将本期实践活动“水果拼盘”总结如下：
一、活动准备：有班主任曾老师负责购买各种水果、水果刀、
盘子、牙签及小装饰。

二、活动安排：活动时间分为两个阶段。

第一阶段：2014年3、
4、5月份，这三个月也分两次进行，3月份我们教学生们
认知水果及其水果拼盘;4、5月份开始练习制作水果拼盘。

第二阶段：6月份展示我们的活动成果。

三、活动过程：
1.分组：一组学生跟老师一起制作水果拼盘；一组学生在老师
的带领下西餐具、洗水果等活动。

2.制作方法：（1）确定名称、挑选水果：这个任务由老师带领
每一个学生来完成，让学生认识和了解水果的名称。

（2）水果的切法：a.分块切，要求均匀；b.连接
切，要求对称，不要切断。

老师负责学生的安全，对不太会使用刀子的同学，老师手把手教。

（3）切割形状：条状、块状、三角形、圆状等。

3.搭配、摆放。

4拍照留念。

5.品尝与评价：这是活动的最终环节，邀请家长参与，并给出建议和意见。

通过本学期几次实践活动，孩子们的劳动意识、动手能力有所提高，孩子们也乐于参加此活动中。

在今后的学习中，我们会有多种多样的实践活动，并做得更好。