【幼儿教案】幼儿大班美术教案:动物园

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大班动物美术活动教案40篇

大班动物美术活动教案40篇

大班动物美术活动教案40篇《大班动物美术活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班动物美术活动教案40篇!(1)大班美术教案《魔术喷画》含反思设计意图:大班幼儿对于美术技能的掌握达到了一定的高度,能够自由想象绘画一些简单的事物,例如,各种花朵、小鱼、简单的小动物等。

另外,大班幼儿同伴之间初步开始形成简单的合作。

在此基础上,我设计了《魔术喷画》这一活动,让幼儿在已学绘画内容的基础上,学习相互合作,利用浆糊、棉签、喷壶来进行合作喷画。

活动目标:1、尝试用浆糊、棉签、喷壶等材料作画,初步感知喷画。

2、通过美术活动,培养良好的同伴合作能力与习惯。

3、体验魔术喷画的奇妙乐趣。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

重点难点:重点:用浆糊、棉签、喷壶等材料进行喷画活动,难点:小朋友之间的合作,如何让幼儿学会分工合作,一起将大幅喷画绘画成功。

活动准备:1、大铅画纸4张,小铅画纸一张,事先画好的浆糊画一张2、棉签人手一支,浆糊八份,事先调好的碘水颜料喷壶若干活动过程:一、通过魔术导入活动1、师:今天,老师要给小朋友们变一个魔术,看!这是什么?(一张白纸)2、师:老师要将这张白纸变成一副漂亮的画,你们相信吗?(不相信、相信)3、(出示喷壶)小眼睛看好了,这个喷壶里面装了魔术水,看,老师朝着白纸喷魔术水会出现什么呢?(一副漂亮的画)4、这个魔术好玩吗?猜猜看,这个魔术是怎么变的呀?(文.章出自快思教.案网)(幼儿自由讲述)二、教师示范,幼儿学习喷画1、师:看!这是浆糊,老师先用棉签蘸上浆糊在白纸上画上自己想变的东西,画不出来了,再蘸一下,画好后,拿出喷壶,找到小嘴巴,离画远一点,喷一喷,看好看的画就变出来了。

2、哪个小朋友也想来试一试呢?3、请小朋友上来试一试,老师在旁边讲解操作,先用棉签蘸浆糊,在纸上画,棉签上没有浆糊了,再蘸一下,画好后,拿一个喷壶,找到喷壶上的小嘴巴,对准画,在离画纸稍远一些的距离进行喷画。

动物园美术教案

动物园美术教案

动物园美术教案教学内容:动物园美术创作教学目标:1. 培养学生对动物的观察能力和想象力;2. 提升学生的绘画技能;3. 创作出具有表现力的动物园美术作品。

教学准备:1. 图片或实物展示动物园的景象;2. 不同种类的绘画工具如铅笔、彩色铅笔、水彩等;3. 美术绘画纸;4. 教师准备范例作品供学生参考;5. 音乐作品或外部声音录音,再现动物园声音背景。

教学步骤:步骤一:导入(约5分钟)1. 呈现动物园的图片或实物,激发学生对动物的兴趣。

2. 引导学生讨论并描述动物园的气氛、动物的特点等。

步骤二:观察与想象(约10分钟)1. 学生观察动物的外观特征、姿态和动作,可以通过图片、实物或视频等方式展示。

2. 引导学生想象自己在动物园中看到的场景,包括动物的生活环境、交流方式等。

步骤三:感受与表达(约15分钟)1. 启动音乐或外部声音录音,让学生感受动物园的声音背景,营造出动物园的氛围。

2. 学生运用所学绘画技巧,根据观察和想象创作动物园的美术作品。

3. 鼓励学生多样化地表达,可以选择不同的绘画工具,如铅笔、彩色铅笔、水彩等。

步骤四:展示与分享(约10分钟)1. 学生彼此观赏和分享自己的作品,交流创作感受和灵感来源。

2. 教师针对学生作品进行点评和鼓励,引导学生思考如何进一步提升创作能力。

步骤五:反思与总结(约5分钟)1. 引导学生回顾自己的创作过程,思考哪些地方可以改进。

2. 鼓励学生表达对这次动物园美术创作的收获和感想。

教学扩展:1. 结合动物园参观活动,让学生实地观察和绘画动物。

2. 深入研究不同类型的动物,了解它们的特征和习性。

3. 制作动物园展览册,包括学生的绘画作品和相关信息。

评估方式:1. 对学生的绘画作品进行整体评估,考察其中的观察力、想象力和表现力。

2. 对学生的作品进行点评和鼓励,引导学生思考如何进一步提升创作能力。

注意事项:1. 鼓励学生发挥创意,不限制绘画的风格和形式。

2. 尊重学生的个体差异,对每个学生的作品进行公正评价。

幼儿园大班美术教案《动物园》含反思

幼儿园大班美术教案《动物园》含反思

幼儿园大班美术教案《动物园》含反思动物园一、教学目标1.培养幼儿对动物的兴趣。

2.通过动物园主题的美术活动,提升幼儿的动手能力和观察能力。

3.通过绘画、剪纸等创作表现形式,培养幼儿的创作能力和想象力。

二、教学准备1.图片或手势表演创设动物园的环境氛围。

2.提前制作好创作所需的材料,如彩色纸、颜料、画笔、剪刀等。

三、教学过程第一节:动物园的探索教师通过展示图片或手势表演的方式介绍动物园的概念,引发幼儿的兴趣和好奇心。

然后带领幼儿集体参观校园附近的动物园或通过视频等媒体展示真实的动物园场景。

在参观过程中,教师可以引导幼儿观察、细致地感受动物园所呈现的美丽景色和动物的生活方式。

第二节:动物的绘画1.教师与幼儿共同回到教室,以小组或个体形式进行动物绘画创作活动。

教师在黑板上展示一些动物的图案,鼓励幼儿观察图案的形状、颜色和特点。

2.教师向幼儿介绍彩色纸和颜料的基本使用方法,提醒幼儿注意卫生与安全,保持教室整洁。

3.幼儿利用彩色纸、颜料和画笔,根据自己的创意和想象,自由绘制动物的图形。

教师在旁边提供有关动物的知识,鼓励幼儿发挥自己的想象力,塑造自己心目中的动物形象。

第三节:动物剪纸1.教师以手工示范的形式向幼儿介绍剪纸的基本方法及注意事项。

2.幼儿使用剪刀和彩色纸,根据自己喜欢的动物形象,剪出相应的造型。

3.教师引导幼儿观察剪纸的形状和细节,并鼓励他们讲述自己所制作的动物形象。

四、反思与总结本节课采用了多种创作表现形式,既涉及绘画,又涉及剪纸。

这既满足了不同幼儿的创作需求,也为幼儿提供了多样的创作方式。

同时通过观察和创作,幼儿能够更好地了解动物的形态特征和各种细节,并培养幼儿的观察力和动手能力。

通过这堂课的教学活动,我发现有几个需要改进的地方。

首先,我在布置任务时应更加明确,让幼儿知道他们应该创作什么样的动物形象,以免有些幼儿在创作过程中迷失方向。

其次,我应设立展示环节,让幼儿之间互相欣赏和评论彼此的作品,提高他们的美术欣赏能力和审美意识。

《动物园》优秀教案(精选5篇)

《动物园》优秀教案(精选5篇)

《动物园》优秀教案(精选5篇)《动物园》优秀教案(精选5篇) 作为⼀位杰出的教职⼯,可能需要进⾏教案编写⼯作,借助教案可以提⾼教学质量,收到预期的教学效果。

那么应当如何写教案呢?以下是⼩编精⼼整理的《动物园》优秀教案(精选5篇),希望能够帮助到⼤家。

《动物园》优秀教案1 活动⽬标: 1、喜欢参加郊游活动,愿意亲近⼤⾃然,爱护动植物。

体验集体出游的快乐; 2、进⼀步体验分享⾷物的快乐。

活动准备: 1、师幼共同讨论秋游的意向,确定秋游地点。

2、向家长宣传本次活动的⽬标、内容,引导家长做好相应的准备。

如家长准备秋游的⾷品,放进双肩背的⼩包⾥,给幼⼉穿适合秋游的⾐服和鞋⼦等。

3、秋游出发前提醒幼⼉如厕,检查幼⼉的⾐物,集体带⼀些必要的物品,如⼿纸、消毒⼱、餐桌布、卫⽣⽤品及安全保护⽤药等。

有条件的话保健医⽣要跟随出游。

4、照相机1部。

活动过程: 1、教师向幼⼉介绍秋游的⽬的地。

教师:我们要到动物园秋游。

谁知道动物园⾥有什么? 幼⼉⾃由表达对动物园的了解。

2、师幼共同商议秋游的注意事项。

教师:我们马上就要出发了,乘汽车时应该注意什么? 教师:乘车的时候,⼿要抓好椅背上的把⼿,不把头、⼿伸出车窗外,要坐在位⼦上,不随便⾛动,更不能打打闹闹。

3、师幼共同开展有趣的秋游活动。

教师:动物园到了,⼩朋友两⼈牵⼿,排好队,靠右边⾛。

师幼共同游玩动物园,看看、说说动物园⾥的动物,引导幼⼉关⼼、爱护⼩动物。

并欣赏秋天的⾃然风光。

师幼共同游戏。

教师在空旷的草坪上⽤游戏的情境和⼝吻,引导幼⼉练习分散、 《动物园》优秀教案2 ⼀、导⼊新课 (场景介绍:教室四周墙壁布满各种⼩动物图⽚,使⾳乐教室变成⼀个美丽的动物园。

同学排队在教室门⼝等候,铃响后在教师的指导下随着《在动物园⾥》的旋律⾛⼊课堂。

) 师:“这节课⽼师带领⼩朋友们去观赏美丽的动物园好吗?”教师引领同学边听⾳乐边观赏。

师:“看!这是什么⼩动物?” ⽣:“⽼虎!” 师:“⽼虎怎样叫呀?” (⽣模仿⽼虎的叫声。

幼儿园大班美术教案《动物园》含反思

幼儿园大班美术教案《动物园》含反思

幼儿园大班美术教案《动物园》含反思教学目标通过本节课的学习,幼儿应该能够:1.了解不同的动物形态和特征;2.了解动物生活的环境和习性;3.培养幼儿对于自然的热爱和兴趣;4.提高幼儿绘画和创造的能力;5.培养幼儿合作和沟通的能力;教学准备1.动物图册或照片(可以从图书馆或网上获取);2.A4纸张、水彩、颜料、画笔、颜色笔;3.刮子、织布筋等美术制作工具;4.每个孩子一块大毛巾或者橡皮布;5.教学幻灯片和音乐等。

教学流程第一步:导入1.教师打开幻灯片,介绍动物园和各种动物的图案;2.借用图书或照片来引导幼儿认识各种动物;3.教师放映动物园音乐,让幼儿进入到活泼有趣的动物世界中。

第二步:展示1.教师向幼儿介绍各种动物的特征和不同表情;2.要求幼儿在短时间内初步了解每种动物的形态特征,并自由表达各自的感受和看法;3.教师在黑板上展示几种模仿和创作技巧,引导幼儿开始美术创作。

第三步:动手创作1.教师让每个孩子选定自己感兴趣的动物图案;2.教师要求幼儿能够通过几种简单的添删、剪切、粘贴等基本技巧掌握绘画的技巧;3.教室设置若干的制图工作台,尽量避免孩子过多扰乱教学环境;4.幼儿绘画结束后,教师鼓励孩子就自己的作品进行自由表达,最好是发动起全体幼儿自由交流彼此感受和看法,涨姿势,提高素养。

第四步:制作抱枕1.教师向幼儿介绍如何用刮子和其他制图工具完成抱枕画;2.为每个孩子准备好毛巾或者橡皮布;3.教师让幼儿自由选择绘画工具,用颜料在毛巾上进行手绘;4.制作完成后,教师鼓励孩子在抱枕上签名,以便于识别所有艺术家的名字。

第五步:反思总结1.教师引导全体幼儿一起回顾刚才的美术课程,回望一些成功和不足的地方;2.教师带领孩子们一起总结今天的收获,包括学到了什么知识、兴趣爱好的变化、困难和解决办法等;3.教师最后打开音乐,宣布本节课程结束,引领幼儿们用美术和音乐的形式来感受自然之美。

反思本节课的教学内容全面,幼儿在课程中获得了了解动物、绘画制作、合作沟通等技能,也提高了幼儿的思维能力和想象力,但是反思总结环节时间过短,导致没有实现课程内容的有效梳理和回顾,是否可以在这个环节再安排一些互动活动来增加孩子们对本节课的情感体验?。

大班动物园教案(精选11篇)

大班动物园教案(精选11篇)

大班动物园教案大班动物园教案(精选11篇)大班动物园教案篇1活动目标1.激发幼儿爱动物的情感,认识各种动物的名称,特点及生活习性。

2通过活动提高幼儿观察动物的能力,喜欢与同伴交流。

3学习动物名称,会用句式“动物园里有····”,发音准确。

4使幼儿掌握一些动物的基本常识。

5能大胆、清楚地表达自己的见解,体验去动物园的快乐。

教学重点、难点教学重点:会用汉语说出各种动物名称,会用句式“动物园里有····”教学难点:了解动物生活习性活动准备1请家长在活动前带孩子看《动物世界》2手机各种动物图片,把教室布置成一个“动物园”3动物卡片(有动物居住环境及喜欢吃的食物)各6份4制作食物图片或食物模型(各6份)5DVD机活动过程(一)开始环节观看DVD,了解动物园里各种动物的名称及生活习性。

(二)展开环节1教师指着墙上的动物卡片,用汉语说出动物的名称,引导幼儿跟说。

2教师(出示一张动物卡片,如熊猫):“动物园里有熊猫,熊猫喜欢吃竹子。

鼓励幼儿模仿用汉语说出来。

3表演游戏:老师模仿动物让幼儿猜一猜,并拿出该动物爱吃的食物,引出:“动物园里有···喜欢吃···”。

鼓励幼儿上来表演该游戏。

(三)结束环节将幼儿分成六个小组,每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片,让每位幼儿模仿“4”中的内容。

(四)延伸环节1继续丰富“动物园”环境内容,添加新的“动物”2将结束环节的图片放在区域中,供幼儿交流使用。

教学反思1幼儿在本次活动中,积极模仿各种动物的动作,乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。

2个别幼儿对句式的表达不够准确。

3如果我重新来上这一课,我将会准备得更充分一点,例如把“双语”表达的更好,针对少数民族地区的汉语表达能力,完整的与幼儿交流。

大班动物园教案篇2活动目标:1、能够运用重叠的方法表现动物。

大班美术教案《动物园》

大班美术教案《动物园》

大班美术教案《动物园》教学目标1.记忆和认知动物园中的各种动物。

2.通过观察和绘画,提高学生的美术素养和表现能力。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备1.纸张和颜料等绘画用品。

2.一些关于动物园的图片和信息资料。

3.合适的音乐,如《小兔子乖乖》。

教学步骤步骤一:介绍主题1.讲解动物园的概念,帮助学生了解动物园是什么地方。

2.展示一些关于动物园的图片,让学生更好地了解动物园。

步骤二:认知动物1.通过图片、视频等方式,介绍并帮助学生认识一些常见的动物,如大象、狮子、长颈鹿等。

2.通过问题和回答的形式,巩固学生对动物的认识。

步骤三:画动物1.教师可以在白板上展示一幅有色彩和形状明显的动物画,让学生全面感受到动物形态和颜色,同时从中观察出构图要素,如对称、边界等。

2.阐释表现方法,帮助学生了解动物的构成部分。

3.老师可以提供模板,让学生选择自己喜欢的动物进行绘画,并让他们尽可能地展现出自己对动物的理解和感受。

4.在绘画的过程中,老师给予引导,合理分配资源,调节学生情绪,引导学生发现问题并解决问题。

步骤四:展示作品1.此环节为班级共同完成,在学生完成动物绘画后,将作品挂在教室的墙上。

2.每个学生介绍自己的绘画作品,并讲解自己选择绘制这个动物的原因。

教学效果评估1.学生对动物园的理解和认知情况。

2.学生绘画作品的美术素养和表达能力。

3.学生的合作意识和团队精神。

注意事项1.教师要尊重学生的个性选择,不要为了追求完美而限制学生的创造性。

2.教师要关注学生的情感及心理出现的问题,及时引导和疏导。

3.教学环节要禁止相关游戏活动的干扰。

大班美术教案《动物园》

大班美术教案《动物园》

大班美术教案《动物园》一、教学目标1.了解动物园里常见的动物特点,培养观察力和想象力。

2.学会运用线条、色彩表达动物的形象,提高绘画技能。

3.培养合作意识,激发对大自然的热爱。

二、教学重点与难点1.教学重点:学会运用线条、色彩描绘动物形象,提高绘画技能。

2.教学难点:动物形象的表现力和画面布局。

三、教学准备1.教学材料:画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

2.教学辅助:动物园图片、动物模型、音乐《动物狂欢节》等。

四、教学过程(一)导入1.播放音乐《动物狂欢节》,让学生初步感受动物世界的欢乐。

2.展示动物园图片,引导学生说出自己认识的动物。

(二)新知学习1.教师引导学生观察动物园图片,讲解动物的特点。

3.教师展示动物模型,讲解动物的身体结构,引导学生学会描绘动物形象。

(三)实践操作1.学生分组,每组选择一种动物进行描绘。

2.教师示范如何运用线条、色彩描绘动物形象。

3.学生根据示范,尝试描绘自己选择的动物。

4.教师巡回指导,解答学生问题。

(四)作品展示1.学生展示自己的作品,分享绘画心得。

2.教师点评作品,鼓励优秀作品。

3.学生相互欣赏作品,交流感受。

(五)拓展延伸1.学生讨论:如果你是动物园管理员,你会如何照顾这些动物?1.学生谈谈本次活动的收获。

五、作业布置1.学生回家后,用今天学到的方法,描绘另一种动物。

2.家长协助孩子完成作业,并拍摄照片,至班级群。

六、教学反思本次教学活动,学生积极参与,表现出很高的兴趣。

在实践操作环节,学生充分发挥想象力,描绘出形态各异的动物形象。

通过本次活动,学生不仅提高了绘画技能,还增强了对动物和大自然的热爱。

在今后的教学中,我将不断完善教学方法,提高学生的美术素养。

重难点补充:一、教学重点与难点1.教学重点:学会运用线条、色彩描绘动物形象,提高绘画技能。

2.教学难点:动物形象的表现力和画面布局。

教学过程补充:(二)新知学习1.教师引导学生观察动物园图片,讲解动物的特点。

动物大班美术教案7篇

动物大班美术教案7篇

动物大班美术教案7篇活动目标:1、教会孩子们区分不同的外形,包括正方形,长方形,圆形,三角形,半圆等等。

2、提高孩子的动手力量,让孩子们尝试把不同的外形组合起来,搭建房子。

3、在搭建好的房子上,涂涂画画,让房子被装扮的更美丽。

4、顺便提升小朋友爱惜小动物的爱心。

活开工具:1、提前预备好工具,教师可以用鞋盒子等剪出不同的外形来。

2、提前预备几个动物小玩具,最好是平常小朋友们都喜爱的动物种类,例如,小猫,小狗,小鸡等等。

小动物不能过大,最好是一只手能握起来的大小最好。

3、各种颜色的画笔。

活动示范:1、教师把孩子们集中到半圆,围着教师坐好。

2、教师任凭拿出来几个外形的纸片,然后在平面上组合成一个屋子。

3、教师一边在组建房子的时候,一边告知孩子们,这是给你们最喜爱的小动物搭建的房子,一会你们要自己给他们搭建。

活动过程:1、先让小朋友选择自己喜爱的小动物。

2、让孩子们选择适当的外形的材料,教师最好引导小朋友讲出他选择的材料的外形名称。

3、孩子们在搭建房子的时候,教师可以来回观看,并给搭建有困难的小朋友个别指导。

4、让搭建好的小朋友给自己的搭建的小屋上画上喜爱的图画,给小动物的家好好装饰一番。

活动鼓励:1、有些搭建或者是对图形协作有困难的小朋友,教师可以鼓励其他的小朋友来帮忙他。

2、启发小朋友们更完善小动物的家的外形,包括给画出门,或者是窗户来。

活动总结:这个活动,是需要教师不断的指导的,由于孩子刚开头对于不同外形的组合,并没有那么明确的概念,甚至可能会乱七八糟地配在一起。

这时候,教师需要明确地告知孩子,搭建的房子不仅要美丽,而且要牢固,不然塌了会砸伤小动物的。

动物大班美术教案篇二【活动目标】1、学习用对称的方法画动物的五官,感受生活中的美。

2、能在集风光前展现自己的成果,体验胜利的喜悦。

3、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法,大胆表现它们各不一样的特征。

4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

大班美术动物教案6篇

大班美术动物教案6篇

大班美术动物教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班动物园美术教案

幼儿园大班动物园美术教案

幼儿园大班动物园美术教案1.1 设计背景:动物园是孩子们喜欢去的地方,通过观察各种动物,孩子们可以发挥自己的想象力,用画笔记录下自己喜欢的动物。

1.2 教学意义:通过本节课的学习,让孩子们了解动物园中的各种动物,培养孩子们的观察力、想象力和绘画能力。

1.3 教学方法:采用观察、讨论、绘画的方式进行教学。

二、知识点讲解2.1 动物特征:向孩子们介绍动物园中常见的动物,如狮子、猴子、长颈鹿等,讲解它们的特征。

2.2 绘画技巧:教授孩子们如何通过线条、颜色来表现动物的特征,如何构图使画面更生动。

2.3 创意发挥:鼓励孩子们在绘画时发挥自己的想象力,添加自己喜欢的元素。

三、教学内容3.1 观察动物:组织孩子们观察动物园中的动物,让他们选择自己喜欢的动物。

3.2 绘画实践:让孩子们用自己的画笔记录下所观察到的动物,可以适当添加自己喜欢的元素。

3.3 作品分享:让孩子们展示自己的作品,大家互相欣赏、学习和交流。

四、教学目标4.1 知识目标:让孩子们了解动物园中的各种动物特征。

4.2 技能目标:培养孩子们的观察力、想象力和绘画能力。

4.3 情感目标:培养孩子们对动物的喜爱之情,增强他们的环保意识。

五、教学难点与重点5.1 重点:让孩子们能够观察到动物的特征,并用画笔表现出来。

5.2 难点:如何引导孩子们发挥自己的想象力,创作出富有创意的作品。

以上是幼儿园大班动物园美术教案的前五个章节,后续章节将根据您的要求进行编写。

六、教具与学具准备6.1 教具:动物园动物图片、绘画纸张、画笔、颜料等。

6.2 学具:每个孩子准备一本自己喜欢的动物图片,用于参考和绘画。

6.3 辅助材料:可以准备一些动物的毛发、羽毛等,让孩子们更直观地了解动物的特征。

七、教学过程7.1 观察阶段:带领孩子们观察动物园中的动物,让他们选择自己喜欢的动物进行观察。

7.2 讲解阶段:向孩子们讲解所观察到的动物的特征,如外形、颜色、生活习性等。

7.3 绘画阶段:让孩子们用自己的画笔记录下所观察到的动物,可以适当添加自己喜欢的元素。

大班美术动物教案6篇

大班美术动物教案6篇

大班美术动物教案6篇动物是孩子们最喜欢的话题之一,他们对各种各样的动物充满了好奇和热爱。

美术课可以为孩子们提供一个展示他们对动物的热情和创造力的机会。

在这里,我将分享一些适合大班学生的美术动物教案。

教案一:拇指动物现代艺术家费尔南德斯·阿尔达科的作品《动物母子图》以简洁的线条勾勒出各种动物形象,给人以极具童真的感觉。

我们可以利用这种简约风格的灵感,创造出属于我们自己的“拇指动物”。

首先,让孩子们选择自己喜欢的动物,然后用拇指蘸取不同颜色的油画颜料,将拇指印在纸上,依次印上动物的身体、头部、四肢等部位。

最后用细笔勾勒出细节,如眼睛、嘴巴等。

教案二:剪纸动物剪纸是中国传统艺术形式之一,充满了艺术的美感和创意。

利用剪纸技巧,我们可以让孩子们通过剪纸创造出各种可爱的动物形象。

首先,给孩子们提供一张有动物形象的模板,让他们观察并将其划分为若干个基本的图案和形状。

然后,让孩子们用剪刀将这些形状剪下来,并在纸上重新排列组合,形成一个完整的动物形象。

教案三:素描动物我们可以引导孩子们用素描的方式表现动物的形象和特征。

首先,让孩子们观察一些真实的动物照片或模型,让他们注意动物的轮廓、比例和细节。

然后,给孩子们一些铅笔和白纸,让他们用轻柔的线条勾勒出动物的形状。

孩子们可以选择自己感兴趣的动物,也可以模仿经典的动物形象,如猫、狗、兔子等。

教案四:彩色油画动物油画是一种非常适合表现动物形象的艺术媒介。

我们可以让孩子们学习使用油画颜料,用丰富多彩的颜色表现动物的皮毛和特征。

首先,让孩子们选择自己喜欢的动物,并在纸上用铅笔勾勒出动物的外形。

然后,让他们用粗毛笔和油画颜料填充动物的皮毛部分,用细毛笔勾勒出细节,如眼睛、嘴巴等。

教案五:手工立体动物手工制作立体动物可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。

我们可以让孩子们用纸板、剪刀和胶水制作各种动物的立体模型。

首先,让孩子们选择自己喜欢的动物,并在纸板上画出动物的轮廓。

然后,让他们用剪刀将轮廓剪下来,并根据需要将其折叠和连接,形成一个立体的动物模型。

大班美术教案《动物园》

大班美术教案《动物园》

大班美术教案《动物园》作为一名经验丰富的幼儿园教师,我设计了这节大班美术教案《动物园》,旨在通过有趣的绘画活动,让幼儿发挥想象力和创造力,画出自己喜欢的动物,并了解动物的特点和生活习性。

一、教学目标1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热情,提高幼儿的绘画技能。

2. 帮助幼儿认知动物的特点和生活习性,增强幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力,提高幼儿的自信心。

二、教学难点与重点1. 教学难点:如何引导幼儿发挥想象力和创造力,画出自己独特的动物形象。

2. 教学重点:帮助幼儿掌握基本的绘画技巧,如线条、颜色和构图等。

三、教具与学具准备1. 教具:动物园图片、动物特征卡片、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具:幼儿自带的绘画工具,如水彩笔、蜡笔等。

四、活动过程1. 情景引入:向幼儿展示动物园的图片,引导幼儿观察和描述图片中的动物,激发幼儿对动物的兴趣和好奇心。

2. 绘画指导:向幼儿讲解绘画的基本技巧,如线条、颜色和构图等,并示范画一只动物。

3. 创作时间:让幼儿根据自己的喜好,选择一种动物进行绘画,鼓励幼儿发挥想象力和创造力,画出自己独特的动物形象。

4. 小组交流:将幼儿分成小组,让他们相互展示自己的作品,并介绍自己画的动物的特点和生活习性。

五、活动重难点1. 活动重点:帮助幼儿掌握基本的绘画技巧,如线条、颜色和构图等。

2. 活动难点:引导幼儿发挥想象力和创造力,画出自己独特的动物形象。

六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:通过本次活动,我发现大部分幼儿对绘画有很高的热情,但在绘画技巧方面还需加强指导。

在今后的教学中,我将继续关注幼儿的个体差异,因材施教,提高幼儿的绘画水平。

2. 拓展延伸:可以让幼儿在家和家长一起收集有关动物的资料,了解动物的特点和生活习性,培养幼儿的观察力和学习能力。

同时,可以组织一次动物园之行,让幼儿亲身感受动物的魅力,增强幼儿对动物的认知和兴趣。

通过这节大班美术教案《动物园》,我希望幼儿能够发挥想象力和创造力,画出自己喜欢的动物,并了解动物的特点和生活习性。

幼儿园创意美术动物园教案

幼儿园创意美术动物园教案

幼儿园创意美术动物园教案一、教学目标1.培养幼儿对不同动物形象的认知和理解。

2.培养幼儿的创意思维和想象力。

3.培养幼儿的手眼协调能力和艺术创造能力。

二、教学内容1.动物形象的简单介绍:狮子、大象、猴子、小鸟等。

2.动物形象的艺术创作:利用简单的画笔和颜料,幼儿可以尝试绘制不同动物形象。

3.动物形象的造型创作:引导幼儿使用纸板、水彩纸等材料,制作属于自己的模特动物。

三、教学准备1.动物形象的图片素材。

2.不同颜色的绘画工具,如画笔、彩笔等。

3.纸板、水彩纸等用于制作模特动物的材料。

四、教学过程第一步:引入引导学生回忆各种动物的名称,并简单介绍不同动物的特点。

第二步:艺术创作1.分发画纸和绘画工具,让幼儿根据自己对动物形象的理解,尝试绘制不同的动物形象。

2.引导幼儿观察不同动物形象的特点,例如狮子的鬃毛、大象的长鼻等,并鼓励他们加入自己的创意。

第三步:造型创作1.调查幼儿对于模特动物的兴趣,收集一些动物形象的图片,让幼儿挑选自己喜欢的动物形象。

2.根据幼儿选择的动物形象,给幼儿提供纸板、水彩纸等材料,引导他们制作属于自己的模特动物。

3.鼓励幼儿在制作过程中,展现自己的创意和想象力。

第四步:展示和分享邀请每个幼儿展示自己的艺术作品,并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。

教师可以适时提出问题,引导幼儿们进行讨论和互动。

五、教学评价1.观察幼儿在绘制动物形象时的表现,包括对颜色、形状的运用等。

2.观察幼儿在制作模特动物时的创意和想象力。

3.记录幼儿在分享和讨论时的积极参与程度和表达能力。

六、教学延伸1.深入研究动物形象的特点和特征,引导幼儿进行更有深度的创作。

2.组织幼儿参观动物园,亲身感受不同动物的形象和行为特点。

3.鼓励幼儿利用其他材料和手工技巧,制作更多形式的动物创作。

通过以上教学设计,幼儿可以在创意美术动物园教案中,融合动物形象的认知、艺术创作和造型创作等多方面的内容。

在实践中,教师还应根据幼儿的兴趣和发展需要,适时调整和拓展教学内容,以促进幼儿全面的艺术素养和创造力的培养。

大班美术教案动物园

大班美术教案动物园

大班美术教案动物园篇一:大班美术《美丽的孔雀》大班美术《美丽的孔雀》活动名称:美术活动内容:《美丽的孔雀》活动目标:1、通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣, 初步学画孔雀的基本特征。

2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。

活动准备:课件、勾线笔、画纸、油画棒、背景音乐。

活动过程:1、律动《孔雀舞》,感受孔雀的美师:请你猜猜刚才跳的是什么舞?2、出示图片,认识孔雀(1)调动已有经验,幼儿讨论:师:大家都说对了,是孔雀舞.你见过孔雀吗?它长得什么样? 师:大家讲得真好.孔雀很漂亮,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象美丽的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,认识孔雀:师:今天动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢! 师:你们最喜欢哪一张照片?3、幼儿自由模仿孔雀开屏的动作,增加对孔雀的认识。

师:这里有这么多美丽的孔雀,你最喜欢哪只孔雀为什么?”师:我也喜欢开屏的孔雀,因为它看上去很美丽。

师:谁来用自己的身体来表现一下孔雀开屏的样子。

师带领孩子一起做一次。

4、观看孔雀开屏视频,幼儿欣赏你们喜欢这些开屏的孔雀吗?今天老师想请小朋友们把美丽的孔雀画下来,你们想画吗? 5、欣赏别的幼儿的画引导幼儿仔细观察、欣赏别人的作品6、幼儿作画,教师巡回指导(1)引导幼儿大胆画出孔雀的基本特点.(2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的样子.(3)引导幼儿注意画面整洁7、评价展示幼儿作品,互相欣赏篇二:大班美术欣赏美丽的金鱼大班美术欣赏活动:美丽的金鱼在动物园、小区池塘、幼儿园或家庭的鱼缸里,金鱼是幼儿最常见到观赏鱼类之一。

美丽又可爱的金鱼,受到许多幼儿的喜爱。

为此,我们开展了许多有关金鱼的活动,帮助幼儿关注金鱼的特征与习性,积累了照料与饲养金鱼的实际操作经验。

在此基础上,我们试图引导幼儿欣赏有关金鱼的中外艺术作品,进一步体会金鱼在艺术样式上的美感。

2024年幼儿园大班美术教案《动物园》

2024年幼儿园大班美术教案《动物园》

2024年幼儿园大班美术教案《动物园》
一、教学目标
1.认识动物园并了解其中各种动物。

2.能够用简单的线条勾勒出动物的形象。

3.培养幼儿对大自然和动物的热爱。

二、教学准备
1.纸张、铅笔、橡皮、彩色笔或颜料。

2.动物园的图片资料或图片故事书。

3.老师提前为每位幼儿准备好绘画工具。

三、教学过程
第一堂课:动物园的引入
1.通过图片或图片故事书向幼儿介绍动物园,让幼儿了解什么是动物园,有哪些动物。

2.和幼儿讨论动物园的特点,让幼儿描述自己心中理想的动物园。

第二堂课:动物的简单绘画
1.老师向幼儿展示简单的动物轮廓和线条范例。

2.指导幼儿用铅笔在纸上勾勒出简单的动物形象,例如大象、狮子、长颈鹿等。

3.鼓励幼儿用彩色笔或颜料填色,增加作品的生动性。

第三堂课:绘制动物园全景
1.为幼儿展示动物园全景的图片或示范图。

2.让幼儿用多彩的颜料或彩色笔,在纸上勾勒出整个动物园的轮廓,画出各种动物和植物。

3.引导幼儿注重色彩搭配和细节处理,创作出丰富多彩的动物园场景。

四、教学反思与评价
1.观察幼儿的绘画作品,评价其表现能力和创造力。

2.讨论和交流作品,鼓励幼儿展示自己的作品,互相学习和分享。

3.总结教学过程中的亮点和不足,为今后的教学改进提供参考。

这是一份涉及儿童美术教学的教案,通过引入动物园的主题,帮助幼儿了解世界,培养其艺术兴趣和创造力。

在教学过程中,老师应该注重启发幼儿的思维,引导他们独立思考和创作,同时给予积极的鼓励和支持,促进其全面发展。

大班美术教案动物园

大班美术教案动物园

大班美术教案动物园大班美术教案:动物园教学目标:1. 了解动物园的概念,培养对动物的兴趣和保护动物的意识。

2. 学习绘画技巧,培养学生的创造力和观察能力。

3. 提高学生的团队协作能力。

教学准备:1. 动物园的图片或者实地参观动物园的照片。

2. 绘画纸、颜料、画笔等。

3. 简单的绘画教具,如印章、颜色卡片等。

4. 剪刀、胶水、彩色纸等。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回想并讨论他们去过的动物园的经历和感受。

2. 出示或描述动物园的图片,让学生想象自己是在动物园里。

二、探究(15分钟)1. 让学生观察动物园的图片或照片,询问他们看到了什么。

引导学生说出不同的动物和它们的特征。

2. 和学生一起讨论为什么要去动物园,了解动物园的目的和意义。

三、实践(15分钟)1. 给每个学生发放绘画纸、颜料和画笔,让他们用画笔画出在动物园看到的最喜欢的动物。

2. 引导学生观察动物的形状、颜色、纹理等特征,并尝试用颜料将它们表现出来。

四、创作(20分钟)1. 分组让学生合作创作一个大型的动物园画面,可以用彩色纸拼贴出动物的形象,也可以用颜料画出动物的形象。

2. 引导学生选择一个动物来创作,并讨论动物在画面中的位置和大小。

五、展示(10分钟)1. 让每个小组依次展示他们的动物园画面,并向其他同学介绍自己所创作的内容。

2. 鼓励学生相互欣赏和赞美对方的作品,增强其自信心和团队合作能力。

六、总结(5分钟)1. 回顾并总结学生今天的学习成果和经验。

2. 引导学生思考:我们应该如何保护动物,让它们生活得更好?拓展活动:1. 请学生以动物为主题,创作一幅个人的动物画作,并进行展示和分享。

2. 邀请专业画家或者动物园工作人员来校园讲座,让学生深入了解动物和动物园。

教学反思:本节课通过观察、实践和创作等形式,让学生了解和体验动物园的乐趣和意义,并开发了学生的创造力和观察能力。

在团队合作创作的过程中,学生有机会发挥自己的想象力和尝试多种艺术表现形式,增强了他们的合作意识和沟通能力。

幼儿园动物园美术教案

幼儿园动物园美术教案
16.利用教学资源,进行有关动物保护和环保意识的宣传教育,促进幼儿的环保意识和社会责任感的发展。
2.
5.彩色画笔、彩色颜料、画纸等绘画材料。
6.学习资料:动物图片、动物书籍、动物录像等。
3.
第一步:动物园参观
利用幼儿园所在地的动物园进行参观,引导幼儿认识和了解各种动物的生活习性和特点。在参观过程中,家长或教师可以引导幼儿仔细观察,观察动物和环境的变化,了解动物的生活状态,了解动物的多样性和生态保护的重要性。
幼儿园动物园美术教案
一、教学目标
1.能够认知一定数量的动物形象,了解动物的特点和生活习性。
2.能够利用画笔和颜料,绘制简单的动物形象,表现出所感受到的动物特点和生活状态。
3.能够通过观察和感受,表达出自己对动物的情感和感受。
4.培养幼儿对动物的爱护和关注,促进幼儿心理和情感的发展。
二、教学内容
1.
动物园主题:结合幼儿园所在的地理环境,介绍当地的动物资源和特点。
第二步:动物绘画
引导幼儿通过绘画,表现出自己对动物的感受和理解。教师可以通过简单的示范和指导,让幼儿用画笔和颜料,绘制自己所熟悉的动物形象,表现出动物的特点和生活状态。
第三步:动物表演
通过模仿动物的行为和表情,展示出自己对动物的理解和感受。可以让幼儿选择自己喜欢的动物形象,用自己的方式表现出动物的特点和行为,让幼儿在玩乐中学习和发展。
三、教学方法
7.观察法:通过观察真实的动物形象、图片等,让幼儿认识和了解各种动物形象和特点。
8.绘画法:通过绘画形象,让幼儿表现出自己所熟悉的动物形象和生活状态。
9.模仿法:通过模仿动物的行为和表情,展示出自己对动物的理解和感受。
四、教学评价
10.观察幼儿在参观和绘画过程中的表现,了解幼儿对动物的认知水平和绘画技巧能力。

幼儿园大班美术活动教案参考 动物园

幼儿园大班美术活动教案参考 动物园

幼儿园大班美术活动教案参考——动物园一、活动目标1. 引导幼儿观察动物园中的各种动物,培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过绘画活动,培养幼儿的美术表现力和创造力。

3. 帮助幼儿了解动物的特点和生活习性,培养幼儿的关爱动物意识。

二、活动准备1. 纸张、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2. 动物园图片、动物玩具等。

三、活动过程1. 导入:教师展示动物园图片,引导幼儿观察并说出自己认识的动物。

2. 主题讨论:让幼儿谈谈自己最喜欢的动物,以及动物的特点和生活习性。

3. 绘画指导:教师示范如何绘画一种动物,引导幼儿观察动物的外形、颜色、纹理等特征。

4. 创作环节:幼儿根据自己的喜好,选择动物进行绘画。

5. 展示与评价:让幼儿展示自己的作品,大家互相欣赏、评价。

四、活动延伸1. 家园共育:让幼儿回家后,与家长一起观察家中的宠物或动物园的动物,了解动物的生活习性,拍摄照片或绘制图画。

2. 环境创设:将幼儿的画作布置在教室墙面,营造动物园的氛围。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现,及时给予指导和鼓励,培养幼儿的自信心和自主能力。

2. 在活动过程中,教师要关注幼儿的兴趣和需求,灵活调整教学内容和方法。

3. 通过本次活动,让幼儿了解动物的特点和生活习性,培养幼儿的关爱动物意识。

六、活动目标1. 通过观察动物园中的动物,培养幼儿的观察能力和表达能力。

2. 利用废旧材料制作动物模型,培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 增进幼儿对动物的了解,培养幼儿的关爱动物情感。

七、活动准备1. 废旧材料(如纸箱、泡沫、布料等)。

2. 动物图片、模具等。

3. 剪刀、胶水、颜料等制作工具。

八、活动过程1. 导入:教师展示动物园图片,引导幼儿观察并说出自己认识的动物。

2. 主题讨论:让幼儿谈谈自己最喜欢的动物,以及动物的特点和生活习性。

3. 制作指导:教师示范如何利用废旧材料制作动物模型,引导幼儿观察动物的外形、颜色、纹理等特征。

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参考范本
【幼儿教案】幼儿大班美术教案:动物

______年______月______日
____________________部门
活动目标
1、听各种动物的叫声并模仿。

2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

活动准备各种动物叫声的录音,图章,签字笔或彩色铅笔,湿巾活动过程
[导入]
1、听各种动物的叫声并模仿。

① 听各种动物的叫声并说说这是什么动物的叫声。

-这个叫声是什么动物的声音呢?
-这个是可怕的狮子的声音。

-我们来模仿一下这些声音怎么样?
-狮子是怎样叫的呢? 狮子是“奥~~”这样叫的,狮子的声音很吓人。

-我们再来听一遍狮子的叫声怎么样?
-我们把刚才模仿的动物用印手印的方式印在图画上怎么样?
[展开]
1、一边看活动纸一边讨论。

① 说说动物园的样子以及你的经历。

-这是哪儿呢?
-这是动物园,你去过动物园吗?
-但是这个动物园里没有什么动物,动物都去哪儿了呢?
-我们用手给动物园印出一些动物来怎么样?
2、在活动纸上印出动物的样子。

① 回忆一下动物园里的风景,想象一下动物园里的动物并表现出来。

-动物园里有各种各样的动物。

想一想都有哪些动物。

-把想到的动物印在之上。

② 想想有哪些印手印的方法,自由发挥,表现出动物园里的样子。

-老师告诉孩子们印手印的方法。

(做示范) 老师给孤单的猴子印出朋友来。

-大家想印出哪些动物呢?
-如果有想到的动物就按照脚印印出正确的动物来。

③ 用签字笔和彩色铅笔补充完整。

-在印完的动物身上用签字笔或彩色铅笔画出尾巴或脸。

-老师先画。

(做示范) 老师给猴子画出长长的尾巴。

-大家也用签字笔和彩色铅笔画出动物的尾巴怎么样?
[结尾]
1、印完手印后用湿巾把手擦干净。

2、让孩子们介绍一下自己印的动物。

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