研究性学习开题报告范例(1)
研究性学习开题报告
研究性学习开题报告一、选题背景研究性学习是一种以培养学生的探究能力、创新思维和合作精神为目标的教学方法，旨在提高学生的学习兴趣和学习动力。
在当今社会，以信息和知识为核心的经济已经取代了传统的劳动密集型经济，因此培养创新人才已越来越受到各国教育界的关注和重视。
而研究性学习作为一种培养学生创新思维和解决问题能力的有效途径，具有广泛的应用价值。
二、研究目的和意义本次研究旨在探索如何在学校教育中有效地推行研究性学习，深入挖掘其对学生的影响，以及如何让学生真正成为学习的主体。
通过开展研究性学习，学生能够从被动接受知识的状态中解放出来，主动参与到课程中，自主学习、自主探究。
同时，学生在解决问题的过程中培养了观察、分析、判断、推理、实验等一系列能力，提高了综合应用知识解决问题的能力。
三、研究内容和方法本研究将选择某一中学作为研究对象，通过实证研究和问卷调查的方法，探讨研究性学习在该中学的实施情况、学生的参与程度以及学习成效等方面的问题。
同时，还将对研究性学习在学生创新能力培养方面的实际效果进行评估。
通过收集数据和实地观察，分析比较不同情况下学生的学习情况，以便得出结论。
四、预期结果和影响预计研究结果将为学校教育提供有力的理论支撑和实证数据。
首先，通过比较实施研究性学习的学校和传统教育模式下的学校，可以得出研究性学习对学生学习动力、学习兴趣、学业成绩等方面的积极影响。
其次，通过深入分析学生创新能力的培养过程，揭示研究性学习对学生创新能力发展的关键因素和机制，为培养创新人才提供理论指导。
最后，希望通过本研究的推广和实施，能够在整个教育体系中推动研究性学习的普及，为未来社会的发展培养更多的创新人才。
五、研究计划和进度安排1. 确定研究对象：选择一所中学作为研究对象，并与学校协商确定研究计划的实施方案。
2. 数据收集：通过观察和问卷调查的方式，收集实施研究性学习的学校和传统教育模式下的学校的数据。
3. 数据分析：对收集到的数据进行整理、分析和比较，得出研究结果。
开题报告模板：2020年高中生研究性学习
开题报告模板：2020年高中生研究性学
习
一、研究题目
研究题目：（在此处填写研究题目）
二、研究背景
（在此处描述研究背景，包括相关领域的现状、问题或挑战）
三、研究目的和意义
（在此处描述研究的目的和意义，解释为什么选择该研究题目以及对学术、社会或实践领域的贡献）
四、研究方法和步骤
（在此处描述研究所采用的方法和步骤，包括数据收集、实验设计、统计分析等）
五、预期结果和成果
（在此处描述预期的研究结果和成果，可以包括新的发现、解决问题的方法或相关理论的拓展）
六、研究计划和进度安排
（在此处描述研究计划和进度安排，包括各个阶段的任务和时间安排）
七、研究风险和对策
（在此处描述可能存在的研究风险，并提出相应的对策和解决方案）
八、参考文献
（在此处列出已经阅读过的相关文献，按照引用格式排列）
九、指导教师评审意见
（在此处填写指导教师的评审意见，包括对研究题目、研究计划等方面的建议或修改意见）
十、学生签名和日期
（在此处填写学生的签名和日期）。
研究性学习的开题报告最新6篇
研究性学习的开题报告最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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研究性学习开题报告模板6篇(完整版)
报告编号：YT-FS-8195-73研究性学习开题报告模板6篇(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity研究性学习开题报告模板6篇(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
[研究性学习开题报告范文篇一:研究性学习开题报告]浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛本文发表在20xx年第1—2期关键词研究性学习开题报告格式注意事项摘要课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。
研究性学习开题报告。
课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。
课题方案一般以表格形式呈现。
撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。
课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图”。
科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。
由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。
因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。
1、课题方案的内容课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。
研究性学习开题报告
研究性学习开题报告研究性学习开题报告篇一一、课程目标1、总目标我校研究性学习课程是为全面提高学生素质，发展学生的兴趣与特长，拓宽学生的知识面，培养学生的合作精神、创新精神和实践能力，发展学生对自然和社会的责任感而设置的。
它将始终紧紧围绕“三有、四会、打基础”（有强烈社会责任感、有严谨求实的科学态度、有健康的身心素质；会做人、会求知、会生活、会创造；为学生一生的发展打下宽厚坚实的基础）的培养目标，在实践中不断调整充实内容，完善组织形式，充分发挥学生的主体作用。
总目标可分解为以下几方面：（1）激发创新精神，培养实践能力；（2）增强主体意识；（3）增强学生对社会的责任心和使命感；（4）体验科学研究的一般过程和方法；（5）学会寻找信息源；（6）尝试相关学科知识的综合；（7）学会与人交往，增强团队精神；（8）培养主动、清晰地表达自己观点的能力。
2、阶段目标高一阶段：研究性学习课程的目标是培养学生的学习兴趣，树立信心，培养科学态度和探索精神。
使学生初步具备提出问题、采集信息、处理信息的能力；使学生初步掌握研究问题的科学途径与基本方法，学习构建研究模式；通过教师指导去体验和了解研究性学习的目的、意义及一般步骤与方法；在探索、研究的过程中，体验付出努力、与人交往、合作互助的过程，增强对社会的责任心和使命感。
高二、高三阶段：培养学生提出问题、采集信息、处理信息的能力，使学生掌握研究问题的科学途径与基本方法，学习构建研究模式；使学生具有一定的研究能力，并应用到部分学科专题的研究中去，为将来的发展奠定基础。
根据我校现有的条件和资源，学生的现实状况以及学生、学校、社会未来发展的要求，学校开设可供学生根据自己的兴趣、爱好、个人发展的潜能而选择的研究性学习课程，其中包括学科学习拓展类、科技发明探索类（以实验研究为主）、学习生活技能类、体育技能类、报告讲座类、艺术类、活动类7种。
二、学习要求1、所有年级、所有学科必须将研究性学习课程融于学科教学中，以确保学生既达到中学阶段规定的基本学力，又具备初步的创新精神和实践能力。
研究生开题报告(优秀14篇)
研究生开题报告（优秀14篇）一．题目：居住空间设计，别墅设计二．课题意义：随着社会发展，中国在各个方面都与世界接轨，人们生活水平也在不断提高。
别墅也成为了一部分人群生活品味的一种体现。
更多的人在选择居住空间时，会选择别墅，更加的注重居住空间的内在和文化。
本次课题选择别墅，重点突出生活的空间性，利用空间的交错和变化，体现新时代别墅的多元化。
三．课题目的：通过本次课题，从多个方面了解别墅，从中获得其优点，从建筑外观到室内设计再到家具运用，更加深入别墅的多元化和空间性设计，结合目前社会人群需求特点，设计更加舒适高档具有设计感的生活环境。
四．设计内容：本次课题从别墅的建筑外观，室内装潢，功能展示，家具设计与运用，园林设计，生活习性与特点等多个方面来对别墅进行分析和设计。
五．进度安排：第一阶段，围绕选题广泛收集资料和素材整理，以及户型选择。
1.收集相关资料进行分析：a.建筑的历史和人文b.别墅的外形特征c.别墅的室内空间布局特点d.别墅的园林特色e.别墅家具运用的特点2.选择户型以及地理位置，方位朝向：a.选择指定户型b.确定地理位置分布朝向c.确定建筑外围环境因素3.考虑建筑使用人群以及相关调查：a.规定建筑使用人群，以及对该人群的生活特性进行分析第二阶段，开始以草图形式简单设计1.以手绘草图形式确定别墅外观，室内局部特征，大致功能。
2.户型图设计3.确定其功能性，空间性，绘制别墅特点，进行详细分析第三阶段，方案的制作与说明1.完成所有规定的平面，立面，剖面的规整图2.对局部特征进行效果图制作3.对部分特性家具进行设计4.对园林进行效果图展示5.对其特性功能进行详细介绍与说明6.编制设计概预算（包含市场调查，整体预算）7.编制材料表第四阶段，制作展示部分1.对效果图等进行展板制作2.对设计制作成册3.模型制作六．预期成果：一整套别墅设计方案（包含所需图表，展板，手册，模型等）指导教师意见，对课题设计内容的深度、广度及设计方案的意见和对毕业设计结果的预测等。
研究性学习开题报告
研究性学习开题报告2篇研究性学习开题报告1题目：心理健康对个人工作表现的影响研究研究背景：在现代社会中，心理健康问题日益突出，对个人的生活和工作产生了重要的影响。
尤其在职场环境下，工作压力、竞争压力以及人际关系等因素都会对个人的心理健康产生不利影响，进而影响个人的工作表现。
因此，深入研究心理健康对个人工作表现的影响，对于提高工作效率和员工福祉具有重要意义。
研究目的：本研究旨在探究心理健康状况与个人工作表现之间的关系，明确心理健康因素对个人工作表现的影响程度，为提升工作效能和员工福祉提供参考依据。
研究内容：1. 了解心理健康的概念和评估方法，构建心理健康评估指标体系；2. 调查员工的工作表现情况，包括工作效率、创造力、工作满意度等；3. 统计分析心理健康评估指标和工作表现指标之间的相关关系；4. 借助心理健康干预和改善措施，探索提升员工心理健康和工作表现之间的正向关系。
研究方法：本研究将采用问卷调查的方法，结合定量和定性分析的方式进行数据分析。
首先，将设计和构建适用于本研究的问卷，涵盖心理健康评估指标和工作表现指标。
然后，通过随机抽样的方式，选择合适的样本进行调查，收集相关数据。
最后，在对数据进行清洗和整理后，采用统计软件进行数据分析，探究心理健康与个人工作表现之间的关联性。
预期结果：预计研究结果将表明心理健康与个人工作表现之间存在显著相关性，心理健康状况良好的员工往往有更高的工作效率、更好的创造力和更高的工作满意度。
同时，研究还将揭示心理健康干预和改善措施对于提升员工工作表现的积极作用，从而为企业管理者提供有效的管理建议和干预方案。
研究意义：研究结果有助于企业更好地了解心理健康对个人工作表现的影响，为组织制定有针对性的健康管理措施提供科学依据。
同时，研究还能够提高员工的工作满意度和生活质量，促进企业的持续稳定发展。
研究局限性：本研究主要依靠问卷调查和统计分析的方法进行研究，存在一定的主观性和局限性。
研究性学习开题报告6篇标准范本
报告编号：LX-FS-A50485研究性学习开题报告6篇标准范本The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑研究性学习开题报告6篇标准范本使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
[研究性学习开题报告范文篇一:研究性学习开题报告]浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛本文发表在20xx年第1—2期关键词研究性学习开题报告格式注意事项摘要课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。
研究性学习开题报告。
课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。
课题方案一般以表格形式呈现。
撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。
课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图”。
科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。
由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。
因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。
研究性课题开题报告范文(共7篇)
研究性课题开题报告范文第1篇本课题的实施共分三个阶段：1.前期准备阶段（2015年3月—2015年7月）设计课题研究方案，进行课题申报。
成立课题组，明确个人分工。
组织课题组人员学习有关理论，研究查找文献，收集有关信息资料。
2.实验研究阶段（2015年9月—2017年9月）集中进行实验，我们将对家庭教育指导策略进行深入探讨。
形成幼儿园、家庭二位一体的教育模式。
开展多种形式的家园共育活动，积累实践经验进行中期评估。
3.总结结题阶段（2017年9月—2017年12月）：收集、归纳课题研究相关资料撰写课题研究的结题报告展示课题研究成果研究性课题开题报告范文第2篇阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研究的历史、现状与趋势。
历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？这些研究成果所表达出来的观点是否一致？如有分歧，那么他们的分歧是什么？存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。
现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研究的个性及特色。
这一部分的内容应力求精当，力求体现自身研究的价值。
发展方向方面的内容：通过纵（向）横（向）对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。
研究性课题开题报告范文第3篇通过本课题的研究，基本解决了以下主要问题：1、通过评价帮助学生认识自我，建立化学学习的自信心；2、通过实践，使课堂变得活跃，学生积极参与学习，学习效果明显。
3、研究解决相应学科高效课堂的评价体系，用客观、准确、科学的评估手段促进课堂教学效益的提高。
4、通过该课题的研究，使自己在研究中学会研究，更新了教育观念，用先进的理念指导化学教学，做到学用结合，学用同步，注重实效，结合学校自身优势，不断进行改革尝试，促进自身的专业发展，加快教学方式和学生评价方式的转变。
研究性学习开题报告模版
指导教师评价：
(某某小老师：
班级：
课题组成员：（组长）
（组员）
（某某学校）研究性学习课题开题报告
研究课题
指导教师
组长
小组成员
研究方法
研究背景:
研究内容:
研究计划（研究过程）:
预期成果：1、通过大量的调查资料及调查问卷得出：生活中，在iphone时代下的大学生，存在盲目“赶时尚潮流的现象”，我们要改正不正确的行为以及心理
2、研究指出，“追”iphone的现象给大学生的学习带来很多不便，如：上课沉溺于“了解”iphone性能上，为了避免这种行为我们要做的是正确看待iphone使用的合理性上。
3、通过研究使大学生意识到，不要因为攀比心作祟而不考虑家庭经济状况以及手机钱的来源，为了买iphone而做些不道德、或有害的事，要树立正确的价值观
研究性学习开题报告
研究性学习开题报告在现代教育领域中，研究性学习已经成为一种重要的教学方式。
而作为学生的我们也应该掌握研究性学习的方法和技巧，从而更好地完成课题研究。
本文将从研究性学习的定义、意义、步骤以及注意事项等方面进行论述。
1. 研究性学习的定义研究性学习是指以学生为主体，通过实践活动和自主探究来获取知识，培养学生的独立思考和解决问题的能力的一种学习方式。
相较于传统的教学方法，研究性学习更加注重学生的主动性和参与度，能够更好地激发学生的学习兴趣和创新思维。
2. 研究性学习的意义通过研究性学习，学生可以积极主动地参与学习过程，发展批判性思维和创新能力。
同时，研究性学习还能够提高学生的问题解决能力和信息获取能力。
这种学习方式追求真实性和实用性，能够更好地培养学生的综合素质和实际能力。
3. 研究性学习的步骤（1）确定课题：学生可以选择自己感兴趣的课题，或者在老师的指导下确定研究方向。
（2）收集资料：学生需要通过各种途径收集相关的资料和文献，以便深入了解课题。
（3）制定研究计划：学生需要明确研究的目标、方法和时间安排等，制定详细的研究计划。
（4）开展实践活动：学生可以通过实地考察、实验等方式获得更多的数据和信息。
（5）整理分析数据：学生需要对获得的数据进行整理和分析，从而得出结论。
（6）撰写报告：学生需要将研究的过程、方法、结果和结论等内容进行书面表达，撰写研究报告。
4. 研究性学习的注意事项（1）合理规划时间：学生需要根据研究的复杂程度和时间要求，合理规划研究的时间。
（2）查找可靠资料：学生在进行研究时，需要确保所使用的资料和文献的可靠性和准确性。
（3）培养团队合作意识：学生可以组建研究小组，相互合作，共同完成研究任务。
（4）注重实践操作：学生在进行研究时，需要注重实践操作，通过实际实践获得更多的经验和数据。
（5）关注伦理规范：学生在进行研究时，需要遵守伦理规范，尊重他人的权益和隐私。
研究性学习不仅能够培养学生的创新精神和解决问题的能力，还能够促进学生的全面发展。
研究性学习活动开题报告
研究性学习活动开题报告摘要：本报告针对研究性学习活动进行了详细的讨论和分析。
首先，介绍了研究性学习活动的定义和特点，并阐述了其在现代教育中的重要性。
然后，提出了研究性学习活动的目标和意义，并探讨了如何设计和开展研究性学习活动。
最后，总结了研究性学习活动的优点和不足，并提出了进一步研究的方向。
第一部分：引言1.1 研究性学习活动的定义和特点研究性学习活动是一种以学生为主体，通过自主研究和探究获得知识和技能的学习方式。
它强调学生的主动参与和自主学习，培养学生的创新思维和问题解决能力。
与传统的教师讲解和学生被动接受知识的教学方式形成鲜明对比。
1.2 研究性学习活动的重要性研究性学习活动在现代教育中扮演着重要的角色。
首先，研究性学习活动能够有效激发学生的学习兴趣和主动性。
通过自主研究和探究，学生能够深入了解所学知识的内涵和应用，提高学习效果。
其次，研究性学习活动能够培养学生的创新思维和问题解决能力。
在实践中遇到问题时，学生需要灵活运用已学知识进行分析和解决，培养了学生独立思考和解决问题的能力。
最后，研究性学习活动能够增强学生的合作与交流能力。
在开展研究性学习活动的过程中，学生需要与同伴进行合作与交流，分享彼此的发现和观点，提高了团队合作和沟通能力。
第二部分：研究性学习活动的目标和意义2.1 研究性学习活动的目标研究性学习活动的目标是培养学生的自主学习和创新思维能力。
通过自主研究和探究，学生可以主动参与学习，提高学习效果。
同时，培养学生的创新思维能力，使其能够独立思考和解决问题，具备创新的能力。
2.2 研究性学习活动的意义研究性学习活动的意义主要体现在以下几个方面。
首先，研究性学习活动能够培养学生的动手能力和实践能力。
通过实际操作和实践研究，学生能够更好地理解和应用所学知识。
其次，研究性学习活动能够培养学生的创新思维和问题解决能力。
在开展研究性学习活动的过程中，学生需要运用已有知识进行分析和解决问题，培养了学生独立思考和解决问题的能力。
研究性学习课题研究开题报告(优秀4篇)-最新
研究性学习课题研究开题报告（优秀4篇）随着个人的素质不断提高，报告的适用范围越来越广泛，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
写起报告来就毫无头绪？为您带来了4篇《研究性学习课题研究开题报告》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
研究性学习开题报告篇一一、研究背景时代在进步，世界上的文化在不断进步不断融合，英语作为被使用最广泛的语种登上了国际舞台，独当一面。
作出新时期的青少年，我们热爱英语，学习英语，运用英语。
这就要求我们要更好的了解英语的用法。
英语国家极为重视颜色环境的情感反应和交际作用，这是因为颜色可以产生很多联想意义，有时也会对人的情绪产生很大影响。
英语国家的商人极为重视颜色在商品中的作用，人们正是利用颜色与人的心情之间的关系创造出各种环境以达到自己的目的的。
在英语学习中，我们时常看到许多代表着不同心理情绪的颜色词语，我们对这些词语产生了浓厚的兴趣，并希望开展深入的研究，从中获得教益。
㈡研究目的及意义通过研究英语颜色词语与心理情绪的关系，我们可以了解不同颜色词语代表的心理意义，然后了解它们代表的其它意义；从而可以了解它们所反映的中西文化间的差异，T以更正确的态度看待中西文化，也可以增加对英语学习的兴趣。
从人类文明发展至今人类关于色彩对人们的心情影响的研究已有漫长的历史，它是古代文明的精神基础。
希腊哲学家和科学家亚里士多德就对色彩进行了广泛的研究。
色彩与人类的生活息息相关，色彩也是人类认识世界的一个重要领域。
世界各民族语言表达颜色的词语多寡不一，分类各异。
每一种颜色有其独特的作用，令人产生不同的情感。
在装饰、化妆、服装和广告方面合理使用色彩可以取得宜人的效果。
除了医疗作用外，颜色还有一定的象征意义和社会属性，物理属性等一切事物都具有的基本属性，还有着丰富的文化内涵和延伸意义，对人类生活有着举足轻重的影响。
色彩与与人类的生活息息相关，是人类认识世界的一个重要领域。
色彩不仅具有物理属性，还有丰富的文化内涵和延伸意义，因此是语言、文化及翻译研究中的一个重要课题。
研究性学习开题报告范文3篇
研究性学习开题报告范文3篇研究性学习开题报告范文篇1课题名称：研究消除粉笔粉尘的方法学生姓名：__X班级：高一班同组学生姓名：______指导教师姓名：__报告完成日期：__年十二月二日摘要：粉笔粉尘污染在学校中的污染应当引起重视，其对教师和学生的身体健康产生了严重影响，如何消除粉笔粉尘污染这个问题应该尽快引起各方面人员的重视。
__阐述研制吸尘黑板擦的原理和工作过程。
课题的提出：背景粉笔教具是目前教学的必备工具，用它来传授知识，是最原始和最传统的主要教学方法之一，粉笔从其应用到现在已有几千年的历史，对人类的教育事业作出了不可磨灭的贡献，随着历史的进步和社会的发展，人类对粉笔教具的认识不断提高，即粉笔给人类教育事业带来进步和作出巨大贡献的同时，也给从事教育事业的教师及学生带来巨大的危害。
通过系统动力模型对教室粉尘的分布及危害作出研究后发现，在讲台3m的直径空间内，工作环境竞与炼钢炉前工人受粉尘危害的严重程度极为相似。
粉笔从其化学成分构成上来讲，主要成份为碳酸钙(石灰石)和硫酸钙(石膏)，少量的氧化钙以及其它少量的金属元素如铁、镉等。
以粉笔的化学酸碱度来看属于弱碱性物质，从其物理性质即粉笔在书写和粉笔擦除过程中其主要化学成分，浓度、分散度、比重、形态、硬度、溶解度等来看，在整个教学过程中产生大量粉尘，长时间飘浮在空气中，严重污染室内空气，危害师生的身心健康，危害具有现代特征的现代教具如幻灯机、投影机、电脑以及实验室等重要设备，影响这些设备的性能，使用质量和寿命。
同时由于大量使用必然需要开采大量的石灰石、矿和石膏矿，这样会造成环境污染和生态的破坏。
粉尘对师生呼吸系统包括肺、上呼吸道的危害以及对其它器官和组织的危害包括对眼睛、皮肤、耳朵的危害，还容易诱发其它器官的疾病，如对肝、肾、骨、肾脏等组织损害明显。
粉笔粉尘具有较强的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微细粉尘上而被带入学生肺部，从而促成急性和慢性炎症的发生，从而引起学生群体集体感染呼吸道和其它流行病。
研究性学习开题报告
研究性学习开题报告目录1. 研究性学习开题报告1.1 选题背景1.1.1 问题意义1.1.2 研究现状1.2 研究目的1.2.1 研究目标1.2.2 预期成果1.3 研究内容和方法1.3.1 研究内容1.3.2 研究方法1.4 研究进度安排1.4.1 研究计划1.4.2 时间安排----1.1 选题背景1.1.1 问题意义在众多现代科技发展日新月异的背景下，研究性学习正逐渐成为新时代的研究热点。
通过开展相关研究，我们可以更好地探讨教育领域中的诸多问题，并为教育改革提供有力支撑。
1.1.2 研究现状目前研究性学习在国内外已经有一定的研究基础，但在实践中还存在许多尚待解决的问题。
各种教学模式和方法的实际效果如何，值得进一步深入研究。
1.2 研究目的1.2.1 研究目标本次研究的主要目标是探讨研究性学习在提高学生创新能力和自主学习能力方面的作用，为教育教学实践提供理论依据。
1.2.2 预期成果通过开展研究，预期可以总结出一些可行的教学模式和方法，以指导教育实践中更好地开展研究性学习。
1.3 研究内容和方法1.3.1 研究内容研究内容主要包括研究性学习的概念解析、相关理论研究、研究性学习在不同学科领域中的应用等方面内容。
1.3.2 研究方法本研究将采用文献综述、案例分析和实地调研等研究方法，以全面深入地探讨研究性学习相关问题。
1.4 研究进度安排1.4.1 研究计划研究计划将分为文献资料搜集、案例分析、实地调研和论文撰写等几个阶段进行，以确保整个研究过程有条不紊地进行。
1.4.2 时间安排具体的时间安排将根据研究计划的进度情况进行调整，力求按照既定计划完成研究任务。
研究性学习开题报告 研究性学习开题报告(优秀11篇)
研究性学习开题报告研究性学习开题报告(优秀11篇)开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是细致的小编枫给大家整编的研究性学习开题报告【优秀11篇】，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
研究性学习开题报告篇一简要背景说明：了更好地反映全国贫困山区“空巢”家庭子女的情况，我们特意以高级贫困县的平昌县为样本进行调查分析，并以此粗略地评估整个贫困山区“空巢”家庭子女的生存教育状况。
平昌县地处大巴山西南麓，是拥有92万人口的贫困大县，全县近半数劳动力常年外出务工，许多外出务工者都将子女留在了家中，中小学就成了“空巢”家庭子女聚集的“大本营”。
这些情况使我们在为“空巢”家庭子女的学习、生活担心的同时，便决定对此进行调查分析，得出结论，愿为平昌县乃至全国贫困山区的“空巢”家庭子女的教育、成长献计献策。
课题的目的意义：目前，由于我国经济的发展程度不一，造成了贫困山区的富余劳动力大量外流。
这种现象必然会造成一系列的影响，而这些影响中又以对“空巢”家庭子女生存和教育的影响较为突出。
由于种种原因，造成了劳动力流失，形成了大量的“空巢”家庭，我们形象地称这一特殊群体为“空巢”家庭。
为了搞清楚这一特殊弱势群体的生存教育状况，我们特进行了这次调查。
主导课程：综合实践活动相关课程：语文、政治、数学活动计划：任务分工：设计印制问卷调查表：韩箫、刘洋、张荣道；实地调查：韩箫、刘洋、张荣道；访问专家：韩箫、刘洋、张荣道；结题报告执笔：韩箫；资料整理：刘洋、张荣道。
活动步骤：分三个阶段实施前期准备：形成研究方案，查找资料，做好知识准备；调查研究：实地调查采访，获得实事材料；汇总成果：运用理论知识，分析实事材料，形成结题报告，完成个人总结，写出心得体会。
计划访问的专家：江口镇、西兴镇、斯滩乡地教育工作者和乡村干部。
高中生研究性学习开题报告(最新3篇)
高中生研究性学习开题报告（最新3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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研究性学习课程开题报告
研究性学习课程开题报告研究性学习课程开题报告一、引言研究性学习是一种以问题为导向的学习方法，通过学生自主探究和解决问题的过程，培养学生的创新能力、批判思维和解决问题的能力。
本文旨在探讨研究性学习在课程中的应用，以及对学生的影响。
二、研究性学习的定义与特点研究性学习是一种基于问题的学习方法，与传统的教师主导式教学相比，研究性学习更注重学生的主动参与和自主学习。
在研究性学习中，学生通过提出问题、收集和整理信息、分析和解决问题，最终形成自己的结论。
这种学习方式强调学生的思考和合作，培养学生的问题解决能力和创新能力。
三、研究性学习课程的设计与实施1. 课程目标设定在设计研究性学习课程时，首先要明确课程的目标。
目标的设定应该考虑到学生的年级和能力水平，以及与课程内容相关的实际问题。
2. 问题的选择问题的选择是研究性学习课程设计的重要环节。
问题应该具有一定的挑战性，能够激发学生的兴趣和思考。
同时，问题的范围也需要适当控制，以确保学生能够在给定的时间内完成研究。
3. 学生的角色定位在研究性学习中，学生的角色由被动的接受者转变为主动的探究者。
他们需要学会提出问题、寻找信息、分析数据和展示研究成果。
教师的角色也发生了变化，从传授知识者转变为指导者和促进者。
4. 学习资源的获取学习资源的获取是研究性学习的关键环节。
学生可以通过图书馆、互联网、实地考察等方式获取所需的信息。
同时，教师也可以提供一些相关的参考资料和指导。
5. 学习成果的呈现学生通过研究性学习获得的成果可以以多种形式呈现，如报告、海报、PPT、视频等。
学生的成果展示既可以是个人的，也可以是小组的。
四、研究性学习对学生的影响1. 培养学生的创新能力研究性学习鼓励学生自主思考和创新，培养学生的创新能力。
通过自主提出问题和解决问题的过程，学生能够锻炼自己的创造力和创新思维。
2. 培养学生的批判思维研究性学习要求学生对问题进行分析和评估，培养学生的批判思维。
学生需要收集和整理信息，从不同的角度思考问题，形成自己的观点和判断。
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（论文、调研报告、制作模型、实验报 告等）：论文、调查报告、统计表
表达形式：（文字、图片、实物、音 像资料等）：文字、图片及实物 报告撰写人： 课件设计:
让大家真正认识 到使用网络语言的好 处和坏处，正确的对 待、合理的使用网络 语言。希望我们的汉 语文化既充满活力， 又不失传统和严谨。
第10周
第11-12周 第15周
9.根据指导老师的修改对报告进行完善
10.访问专家、老师研究如何正确对待网络语言 11.形成结题报告或论文 12.撰写结题演示文稿
第16周
第17周 第18-19周 第20周
社会*自然 语文 信息
1.问卷调查、查资料：全体组员 2.统筹整理资料：
3.问卷调查的制作：
4.采访记录： 5.撰写论文、调查报告：
1)对于本课题,我们以有一定准 备,但仍需得到学校的支持,希望 指导老师能在相关研究上给我 们更多的指导,对于如何找相关 人士做访问、如何设计调查问 卷等进行指导并提出建议从而 使我们小组顺利完成任务. 2)我们会在近期作好必要的前 期工作.如:利用国庆放假上网查 找资料了解网络语言及其影响, 多进行小组论证. 3)我们在资金上不需要学校的 帮忙. 4)在研究阶段,我们请指导老师 加以完善.
1.什么是网络语言，常用的“网语”
2.网络语言对中学生的影响
3.我校同学网络语言情况调查 4.如何正确的对待网络语言
1.选题和开题 2.去网上调查、了解网络语言及其对学生的影响 3.做调查问卷 4.实施调查 5.问卷统计、做出统计图表
第4周 第5-6周 第7周 第8周 第9周
ห้องสมุดไป่ตู้
6.访问调查
7.资料整理并完善资料 8.组员之间进行讨论写出心得并写好调查报告
研究课题：网络语言对中学生的影响调查
课题组长：
课题组员：
所属班级：
指导老师：
信息时代我们不能拒绝网络只能正确对待。
网络语言方便了网络世界中人与人之间的 交流，但同时它也让传统汉语变得有些面目全 非，某种程度上“异化”了传统汉语。随着越 来越多的青少年，尤其是中学生加入“网民” 行列，我们看到，这种“异化”使正处于语言 文字积累和强化阶段的中学生茫然不知所措， 一些网络语言的不当使用更是在学习、生活、 思维方式等方面对生理、心理尚未成熟的中学 生造成了不良影响。