信息技术支持的教学环节优化自测题答案
教师资格考试初中信息技术学科知识与教学能力2024年下半年自测试题及解答
2024年下半年教师资格考试初中信息技术学科知识与教学能力自测试题及解答一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、以下哪项不属于信息技术在教学中的主要作用？（）A. 激发学生学习兴趣B. 替代教师进行教学C. 培养学生创新思维D. 辅助学生自主学习答案：B解析：信息技术在教学中的主要作用包括激发学生学习兴趣、培养学生创新思维和辅助学生自主学习。
然而，信息技术并不能完全替代教师进行教学，因为教师的角色不仅仅是传授知识，还包括引导学生、解答疑惑、培养学生的综合素质等。
因此，B选项“替代教师进行教学”不属于信息技术在教学中的主要作用。
2、在高中信息技术课程中，关于算法的描述，下列哪项是正确的？（）A. 算法是解决某一问题的有限步骤的集合B. 算法就是计算机程序C. 算法的执行结果是不确定的D. 算法只能用自然语言描述答案：A解析：算法是解决某一问题的有限步骤的集合，它规定了解决问题的具体步骤和顺序。
B选项错误，因为算法和计算机程序不同，算法是计算机程序设计的核心，但计算机程序是算法的具体实现，包括算法和编程语言等。
C选项错误，算法的执行结果是确定的，只要输入相同，输出就一定相同。
D选项错误，算法可以用自然语言、流程图、伪代码等多种形式来描述，但自然语言描述往往不够精确和严谨。
3、在信息技术教学中，以下哪种方式最有利于培养学生的信息素养？（）A. 教师讲授，学生听讲B. 学生自主探究，教师引导C. 学生分组讨论，教师总结D. 学生观看视频，教师答疑答案：B解析：信息素养是指个体能够认识到何时需要信息，能够检索、评估和有效地利用信息的综合能力。
在信息技术教学中，最有利于培养学生信息素养的方式是学生自主探究，教师引导。
这种方式能够让学生主动参与到学习过程中，通过实践探索来掌握知识和技能，同时培养他们的问题解决能力、创新思维和批判性思维等。
A选项是传统的讲授式教学，不利于培养学生的信息素养；C选项虽然能够促进学生之间的交流与合作，但缺乏自主探究的过程；D选项虽然提供了学习资源，但缺乏教师的有效引导。
教师资格考试高中信息技术学科知识与教学能力试卷与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试高中信息技术学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、题干：在高中信息技术课程中，关于算法的概念，以下说法正确的是（）A、算法是一种精确的、有限的操作步骤B、算法可以是无限循环的C、算法的执行结果可能是不确定的D、算法只包含数学运算2、题干：在高中信息技术课程中，关于数据结构的基本概念，以下说法错误的是（）A、数据结构是指数据之间的相互关系和数据存储的方式B、数据结构分为逻辑结构和存储结构C、数组、链表和树都是数据结构的一种D、数据结构的复杂度包括时间复杂度和空间复杂度3、在信息技术课堂教学中，以下哪项不是教师应该遵循的教学原则？A、循序渐进原则B、直观性原则C、启发式教学原则D、个性化教学原则4、在高中信息技术课程中，以下哪种教学资源不适合用于“算法设计”的教学内容？A、在线编程平台B、算法动画演示C、传统教科书D、信息技术案例库5、在高中信息技术课程中，以下哪项不属于信息素养的基本要素？A. 信息获取能力B. 信息分析能力C. 信息处理能力D. 信息道德素养6、以下哪项不属于高中信息技术课程的教学目标？A. 培养学生的信息素养B. 提高学生的计算机操作技能C. 培养学生的创新精神和实践能力D. 培养学生成为优秀的信息技术教师7、在高中信息技术教学中，以下哪项不属于信息技术的核心素养？A、信息意识B、计算思维C、程序设计D、人工智能8、在高中信息技术课程中，以下哪个概念不属于信息处理的基本步骤？A、信息收集B、信息分析C、信息存储D、信息传输9、以下关于信息技术学科课程内容的描述，正确的是（）A. 信息技术课程内容应以计算机技术为核心，强调操作技能的培养B. 信息技术课程内容应涵盖信息技术的基本概念、基本原理和应用方法C. 信息技术课程内容应仅限于计算机硬件和软件的学习D. 信息技术课程内容应以网络技术为核心，强调网络应用能力的培养 10、在信息技术教学中，以下哪种教学方法能够更好地培养学生的批判性思维？（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 问答法D. 练习法11、在高中信息技术课程中，以下哪个教学活动最能体现“探究式学习”的教学理念？A. 教师讲解网络基本概念，学生跟随笔记B. 学生分组讨论网络技术的应用案例C. 教师演示网页设计步骤，学生跟随操作D. 学生完成课后练习题，教师批改并讲解12、在信息技术课程中，针对“计算机硬件组成”的教学，以下哪种教学方法最能激发学生的学习兴趣？A. 利用多媒体课件展示硬件结构图B. 通过实验让学生亲手组装一台计算机C. 教师讲解硬件部件的工作原理D. 学生观看相关视频资料13、在HTML5中，下列哪个标签是用来创建画布的？A. <canvas>B. <image>C. <svg>D. <video>14、关于信息技术的教学目标，以下哪种说法是正确的？A. 教学目标应仅限于教授学生信息技术的基本操作B. 教学目标应侧重于培养学生的信息技术素养，包括基本操作、应用能力和创新精神C. 教学目标应仅限于提高学生的计算机等级考试通过率D. 教学目标应侧重于教授学生编程语言和算法设计15、在高中信息技术课程中，以下哪项不属于信息技术的基本特征？A. 交互性B. 网络性C. 实用性D. 美学性二、解答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题【题目】某高中信息技术课程正在进行《计算机编程基础》的教学。
信息技术2.0研修作业-“信息技术支持的教学环节优化”《圆的周长》
“信息技术支持的教学环节优化”作者信息姓名联系电话所教学科数学所教学段高段电子邮件单位名称信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析从而引入新课。
龟兔赛跑.ppt第二步：技术支持的导入设计导入语时间信息技术支持大家都知道龟兔赛跑的故事吧，我给大家讲一讲好吧。
4--5分钟信息技术支持的讲授环节优化（二）第一步：设计前的分析本课的名称：本课的教学目标和教学内容：本节课的教学目标如下：(1)认知目标：认识圆的周长，使学生理解圆周率的含义，在自主合作学习中体验圆周率的形成过程中，让学生发现、总结和运用求圆周长的计算方法。
(2 ) 能力目标：通过引导学生探究圆周率的形成过程，培养学生自主探究的能力，动手操作的能力和解决简单的实际问题的能力。
（3）情感目标：培养学生勇于探索、积极思考、自主学习、团结协作的良好行为习惯，让学生在学习中体验数学的价值。
另外，通过对有关资料的了解，增强学生的民族自豪感。
重点：通过学生自主学习和师生的交流互动，建立圆的周长的概念及计算公式的推导第二步：技术支持的讲授设计演示圆的周长测量.ppt②求圆的周长，要弄清楚周长和什么有关？学生观察大小不同的圆，可让他们猜一猜。
为了更形象，教师可结合课件猜测。
多圆图.ppt③实验验证新课标明确指出：小学生应有一定的实践操作能力。
进行分组实验，小组四人合作分别用自己喜欢的方法量出它们的周长、直径，并把数据填入表格中：④引导学生总结推导圆周长计算公式圆的周长÷直径=圆周率C÷d=π圆的周长= 直径×圆周率C=πdd=2rC=2πr C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\圆说课稿\多圆图.ppt信息技术支持的评价优化（三）第一步：设计前的分析本课的名称：圆的周长本课的教学目标和教学内容：本节课的教学目标如下：(1)认知目标：认识圆的周长，使学生理解圆周率的含义，在自主合作学习中体验圆周率的形成过程中，让学生发现、总结和运用求圆周长的计算方法。
中小学教师信息技术教学能力检测试题及答案
中小学教师信息技术教学能力检测试题及答案1、同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（A）。
A、实现信息资源的共享和在线通讯与交流B、学习环境更能吸引学生。
C、节约书本纸张等教学资源。
D、能进行交互式教学。
2、老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项中不是视频文件格式的是（D）。
A、*．aviB、*．mpgC、*．wmvD、*．exe3、同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（A）。
A、实现信息资源的共享和在线通讯与交流。
B、学习环境更能吸引学生。
C、节约书本纸张等教学资源。
D、能进行交互式教学4、思维导图是对发散性思维的表达，是一种非常有用的图形技术。
以下哪一种工具属于绘制思维导图的计算机软件工具？（ B ）A、FrontPageB、FreeMindC、PhotoshopD、PowerPoint5、下列哪个软件不适用于编写电子教案？（C）。
A、FrontPageB、PowerPointC、PhotoshopD、Word6、教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，下列对教学媒体描述不正确的是（ A）。
A、教学媒体的选择必须遵循最优的原则。
B、教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约。
C、教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受能力水平。
D、不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使用媒体的最佳出发点。
7、信息技术与课程整合的立足点是（D）。
A、教学计划B、信息技术C、信息素养D、课程8、下列关于教学媒体的说法中，哪项不恰当？(B)A、教学媒体的出现，丰富了传统的课堂教学。
B、在选择教学媒体时，应该优先选择先进、智能化的教学媒体。
C、媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具;当某一媒体被用于教学目的时，被称为教学媒体。
D、在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息。
9、多媒体计算机和计算机网络通常被称为（D）A、视觉媒体B、听觉媒体C、视听觉媒体D、综合媒体10、下列关于教育技术基本理论的说法，正确的是( D )。
初中信息技术教师资格考试学科知识与教学能力自测试题与参考答案
教师资格考试初中信息技术学科知识与教学能力自测试题与参考答案一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、在Windows环境下，下列叙述正确的是（）。
A. 不能进入DOS方式工作B. 只能进入一个DOS方式工作窗口C. 能同时进入多个DOS方式工作窗口D. 退出Windows后，才能进入DOS方式答案：C解析：本题考查的是Windows操作系统及DOS操作系统。
选项A，在Windows环境下，用户可以通过运行“命令提示符”来进入DOS环境，因此A选项错误。
选项B，Windows系统支持多窗口操作，用户可以同时打开多个“命令提示符”窗口，即同时进入多个DOS方式工作窗口，故B选项错误。
选项C，如上所述，Windows系统支持多窗口操作，可以同时进入多个DOS方式工作窗口，因此C选项正确。
选项D，用户无需退出Windows系统即可进入DOS环境，只需运行“命令提示符”即可，故D选项错误。
2、以下对信息的描述不正确的是（）。
A. 信息是人类社会的重要资源B. 信息是可以共享的C. 信息可以脱离它所反映的事物被存储和传播D. 信息具有时效性，不会随时间的推移而变化答案：D解析：本题考查的是信息的特性。
选项A，信息具有价值性，信息是人类社会的重要资源，故A选项正确。
选项B，信息具有共享性，信息可以被多个信息接受者接收和利用，故B选项正确。
选项C，信息可以脱离它所反映的事物被存储和传播，例如我们可以通过书籍、网络等媒介存储和传播信息，故C选项正确。
选项D，信息具有时效性，信息的价值会随时间推移而变化，例如新闻、天气预报等信息都具有很强的时效性，故D选项错误。
3、下列关于数据库的说法中，错误的是（）。
A. 数据库是按照一定的数据模型组织、存储的相互关联的数据集合B. 数据库管理系统是位于用户和操作系统之间的一层数据管理软件C. 数据库系统是由数据库、数据库管理系统、应用程序和数据库管理员组成D. 数据库中的数据是面向过程组织的答案：D解析：本题考查的是数据库的基本概念。
小学科学信息技术支持的教学环节优化作业
“信息技术支持的教学环节优化”课程作业
说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。
作者信息
信息技术支持的导入环节优化（一）
第一步：设计前的分析
第二步：技术支持的导入设计
说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。
信息技术支持的讲授环节优化（二）
第一步：设计前的分析
第二步：技术支持的讲授设计
说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表
信息技术支持的评价优化（三）
第一步：设计前的分析
说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。
（注：两个评价设
第二步：技术支持的评价设计
说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。
在“评价工具”一栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持（请具体说明如何利用信息技
电子白板
实物投影
评价表。
2025年上半年教师资格考试初级中学信息技术学科知识与教学能力自测试卷及答案解析
2025年上半年教师资格考试初级中学信息技术学科知识与教学能力自测试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、在计算机中，存储容量的基本单位是：A. 字节(Byte)B. 千字节(KB)C. 兆字节(MB)D. 吉字节(GB)答案：A解析：计算机中存储容量的基本单位是字节(Byte)，一个字节等于8位(bit)。
其他选项如KB、MB、GB都是基于字节的更大单位，分别表示千字节、兆字节、吉字节。
2、下列哪项不是常用的计算机网络拓扑结构？A. 星型B. 环型C. 总线型D. 圆形答案：D解析：常见的计算机网络拓扑结构包括星型、环型和总线型等，它们描述了网络中设备之间的连接方式。
而“圆形”并不是一种标准的网络拓扑结构术语。
3、在信息技术课程中，为了让学生更好地理解和应用Excel的筛选功能，教师设计了一个教学案例。
案例中，教师首先向学生展示了如何使用Excel的自动筛选功能来筛选出班级中数学成绩在90分以上的学生名单。
随后，教师又引导学生尝试使用高级筛选功能来筛选出数学成绩在90分以上且语文成绩在80分以上的学生名单。
以下是对该教学案例的评价，其中不正确的是（）。
A. 案例贴近学生实际，有助于激发学生的学习兴趣B. 案例由易到难，符合学生的认知规律C. 案例过于简单，没有体现出Excel筛选功能的强大之处D. 案例引导学生从简单筛选过渡到高级筛选，培养了学生的实践能力答案：C解析：这个教学案例首先通过自动筛选功能引导学生入门，然后逐步深入到高级筛选功能，这样的设计既贴近学生的实际学习情况，又符合学生的认知规律。
通过从简单到复杂的逐步引导，学生能够更好地理解和掌握Excel的筛选功能，并在此过程中培养实践能力。
因此，选项A、B、D都是对该教学案例的正确评价。
而选项C认为案例过于简单，没有体现出Excel筛选功能的强大之处，这是不正确的。
因为案例的设计本身就是从基础入手，逐步深入，让学生在掌握基础知识的同时，也能够逐步领略到Excel筛选功能的强大和灵活。
“信息技术支持的教学环节优化”课程作业
“信息技术支持的教学环节优化”课程作业作者信息
信息技术支持的导入环节优化（一）
第一步：设计前的分析
第二步：技术支持的导入设计
说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。
信息技术支持的讲授环节优化（二）第一步：设计前的分析
第二步：技术支持的讲授设计
说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表
电子白板，PPT,电脑
电子白板，PPT,电脑
E:\工作文档\陈超\语文\五年级
语文\五年级语文课件\将相
和.ppt
信息技术支持的评价优化（三）
第一步：设计前的分析
说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。
（注：两个评价设
第二步：技术支持的评价设计
说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。
在“评价工具”一栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持（请具体说明如何利用信息技。
高中信息技术教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试高中信息技术学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、高中信息技术课程中，属于必修模块的是哪一项？A. 计算机网络技术B. 数据库访问与管理C. 信息安全技术D. 网页设计与制作2、教学设计作为信息技术教学的重要环节，其核心元素是指哪一项？A. 教学目标B. 教学内容C. 教学策略D. 教学评价3、下列关于信息技术课程教学资源的说法，正确的是（）A. 教学资源应完全依赖教师自行开发B. 教学资源应全部采用市场上的商业产品C. 教学资源应选择与课程内容紧密相关且易于学生获取的资源D. 教学资源应以教师为中心，忽略学生的个性化需求4、在一堂关于网络安全的课程中，教师设计了一个案例分析环节，旨在让学生通过分析实际案例来理解网络安全的重要性。
以下教学环节设计最不合理的是（）A. 教师首先讲解网络安全的基本概念和原则B. 学生分组讨论，分析案例，总结案例中的网络安全问题C. 教师点评学生的讨论结果，指出分析中的不足D. 教师直接给出案例分析的答案，让学生记背5、关于计算机网络中的数据交换技术，下列哪项描述是正确的？A. 电路交换在传输数据前需要建立一条专用通道B. 报文交换可以提供无延迟的数据传输服务C. 分组交换在网络拥塞时不会丢失数据包D. 数据报服务保证了数据包按顺序到达目的地6、在数据库系统中，为了提高数据处理效率和安全性，通常会采用哪种机制来管理用户对数据的访问权限？A. 数据加密B. 触发器C. 视图D. 访问控制列表（ACL）7、在高中信息技术课程中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维？A. 探究式学习B. 传授式教学C. 讲授式教学D. 演示式教学8、在信息技术课程设计中，以下哪个原则最能体现对学生信息素养的重视？A. 实用性原则B. 科学性原则C. 个性化原则D. 技术性原则9、高中信息技术课程标准中，下列哪一个目标不属于知识与能力的教学目标范畴？A、掌握计算机网络的基本概念B、能够撰写简单的程序代码C、能够识别并解决计算机基本硬件问题D、培养学生的信息素养，提高信息处理能力 10、在高中信息技术课程中，微课设计的核心要素包括哪些？A、完整的教学流程、多媒体应用、板书B、短小精悍的视频、互动设计、自学引导C、课件制作技术、教学方法、教材编排D、讨论环节、案例分析、知识点总结11、以下关于“信息技术学科”的特征，叙述正确的是：A. 信息技术的培训方式主要是理论教学B. 信息技术涉及的技术领域广泛C. 信息技术教育的主要目的是为了培养技术人才D. 信息技术学科知识更新速度较慢12、在高中信息技术教学中，以下哪项不是信息技术学科知识与教学能力的体现？A. 掌握信息技术基本原理和应用B. 能够运用教学设计理论进行教学设计C. 拥有良好的信息技术应用能力D. 能够在考试前对学生进行模拟考试13、关于数据库的描述，下列哪一项是正确的？A. 数据库是一种存储和管理数据的技术，它通过结构化的方式组织数据。
初中信息技术教师资格考试学科知识与教学能力自测试卷与参考答案
教师资格考试初中信息技术学科知识与教学能力自测试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1.以下哪项不属于信息技术在高中教育中的主要教学目标？A. 培养学生信息素养B. 提高学生计算机操作能力C. 增强学生的跨文化交流能力D. 促进学生信息伦理道德的发展答案：C解析：信息技术在高中教育中的主要教学目标包括培养学生的信息素养，即信息获取、处理、分析和利用的能力；提高学生计算机操作能力，以适应信息化社会的需求；以及促进学生信息伦理道德的发展，确保学生在使用信息技术时能够遵守道德和法律规范。
跨文化交流能力虽然重要，但并不是信息技术学科的核心教学目标。
2.下列哪种教学模式最符合信息技术课程的特点？A. 讲授式教学B. 探究式教学C. 示范式教学D. 记忆式教学答案：B解析：信息技术课程强调学生的实践能力和创新思维，因此最适合采用探究式教学模式。
在这种模式下，学生通过主动探索、发现和实践来掌握知识，培养解决问题的能力。
相比之下，讲授式教学、示范式教学和记忆式教学都更侧重于知识的传授和记忆，不太适合信息技术这类实践性强的课程。
3.以下哪个软件工具常用于信息技术课程中的编程教学？A. PhotoshopB. ScratchC. ExcelD. PowerPoint答案：B解析：Scratch是一款专为青少年设计的编程语言和在线社区，它可以让孩子们通过拖拽积木式的代码块来编写程序，非常适合信息技术课程中的编程教学。
Photoshop主要用于图像处理，Excel是电子表格软件，PowerPoint是演示文稿软件，它们虽然都是信息技术领域的重要工具，但并不常用于编程教学。
4.在信息技术教学中，关于“算法”的概念，以下哪个描述最准确？A. 算法是解决问题的步骤和方法的总称B. 算法是计算机程序的全部内容C. 算法只能由计算机自动执行D. 算法具有不确定性答案：A解析：算法是解决问题的一系列步骤和方法的总称，它可以是计算机执行的，也可以是人工执行的。
国家开放大学《信息技术与教育技术》网上课程单元自测1-6附参考答案
国家开放大学《信息技术与教育技术》网上课程单元自测1-6附参考答案一、判断题（共三题）1.信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵活。
A.对B.错参考答案：对2.在“用计算机教孩子真正的数学”的讲座中，演讲者认为在目前的数学教学中，大部分时间用于教孩子如何运算，而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。
A.对B.错参考答案：对3.完成3次大作业和全部自测题，就完成了课程的全部形成性考核任务。
A.对B.错参考答案：错二、多项选择题（共2题）4.在“用视频重塑教学”的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是：A.教学视频可以取代教师B.教学视频可以让学生按照自己的节奏学习C.教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导D.技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化参考答案：BCD5.以下属于“信息技术”应用范畴的是：A.共享单车B.网络课程C.工业机器人D.自动翻译参考答案：ABCD单元自测2一、单项选择题（共8题）1.小朋友原来见了陌生人就躲。
上幼儿园一个月后，这种行为消失了。
据加涅的学习结果分类，这里发生了（）学习。
A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度参考答案：D2.描述教学目标的一般模式为（）。
A.动作+对象+范围B.情感+动作+认知C.组织+传递+管理D.语言+智慧+动作参考答案：A3.西方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人，那么你必须比了解这件事物还了解这个人，这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个？（）A.教学策略的设计B.教学目标的设计C.前期分析D.教学的一般过程模式参考答案：C4.将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（）。
A.迪克-凯瑞模式B.格拉奇和挨利模式C.史密斯-雷根模式D.肯普模式参考答案：C5.教学设计的研究对象是什么？（）A.教学过程B.教与学的系统C.教学事件D.教学模式参考答案：B6.布鲁姆将教学目标分为认知领域、（）、情感领域三大类。
信息技术支持的教学环节优化课程作业
“信息技术支持的教学环节优化”课程作业说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。
作者信息姓名孙立杰所教学科体育与健康所教学段水平三五年级单位名称莒南县板泉镇武阳小学信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：下压式交接棒本课的教学目标与教学内容：教学目标：1、了解交接棒技术在接力跑中的重要性。
2、学习下压式交接棒的动作方法，发展快速奔跑的能力。
3、培养团结协作的团队合作精神。
教学内容：下压式交接棒是小学田径教学的主要教材，通过练习不仅可以使学生掌握正确的交接棒技术动作，发展快速奔跑能力，还可以培养学生勇往直前，奋发向上的精神，对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。
请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。
（300字左右）本课教学过程分为导入阶段---热身阶段---探究体验阶段---身心放松阶段四个部分。
学生通过探究、协作、讨论、交流等方法进行学习，充分体现学生的主体性。
在课的导入阶段，教师利用平板电脑播放奥运会4*100米接力决赛的比赛录像，让学生对接力项目建立初步概念，激发学习兴趣；紧接着播放在比赛中由于交接棒失误造成比赛失利的视频，意在提高对交接棒技术在接力跑中的重要性认识。
第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。
导入语时间信息技术支持1、同学们，在今天的课上我们要学习接力跑的交接棒技术，首先请同学们与老师一起观看两段视频，来了解什么是接力跑！2、同学们，第一段视频中运动员们的精彩表现让同学们感到震撼，然而，第二段视频中由于运动员的失误造成了比赛的失败，你有什么感受？（感受一：遗憾。
感受二：如果交接棒时配合在默契一些就更好了。
初级中学信息技术教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考
教师资格考试初级中学信息技术学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、以下关于信息技术课程的性质描述，不正确的是（）A、综合性B、实践性C、学科性D、基础性2、在信息技术课堂教学中，教师应该注重培养学生的（）A、记忆力B、逻辑思维能力C、创新能力D、以上都是3、下列关于信息技术课程教学目标的说法，错误的是：A、培养学生的信息素养，提高学生运用信息技术解决问题的能力B、注重培养学生的创新精神和实践能力C、强调知识的系统性和完整性，要求学生掌握所有信息技术相关知识点D、培养学生的团队协作能力和沟通能力4、在信息技术课程教学中，以下哪种教学策略最适合培养学生的创新思维？A、讲授法B、案例分析法C、任务驱动法D、讨论法5、题干：在信息技术教学中，教师通过设置问题情境，引导学生主动探索和发现知识，这种教学方法称为：A. 演示法B. 启发式教学C. 传授式教学D. 讨论式教学6、题干：在信息技术课程设计中，考虑到学生的认知特点和学习需求，教师应优先选择以下哪种教学资源？A. 高级编程语言教材B. 基本操作与技能教材C. 实用案例分析教材D. 最新技术动态教材7、在信息技术课程中，以下哪种教学策略最符合建构主义学习理论？A. 老师讲解为主，学生被动接受B. 学生自主探索，教师引导提问C. 学生模仿练习，教师纠正错误D. 教师演示操作，学生跟随学习8、关于信息技术课程资源的开发与利用，以下哪种说法是错误的？A. 信息技术课程资源包括网络资源、多媒体资源等B. 教师应充分利用信息技术课程资源，提高教学质量C. 学生可以自主选择课程资源，但要遵循教师的规定D. 课程资源的开发与利用应遵循教育规律，注重学生的个性化发展9、在信息技术课程中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维和问题解决能力？A. 讲授法B. 演示法C. 任务驱动法D. 翻转课堂法 10、在信息技术课程中，为了提高学生的信息素养，教师应该注重以下哪一方面的教学？A. 计算机操作技能B. 网络安全知识C. 信息检索能力D. 信息伦理道德11、在信息技术课程教学中，以下哪种方法最有利于培养学生的创新精神和实践能力？A. 知识讲解为主的教学方式B. 案例分析为主的教学方式C. 项目驱动为主的教学方式D. 课堂讨论为主的教学方式12、在信息技术课堂教学中，教师如何有效地进行教学评价？A. 仅通过考试评价学生的知识掌握情况B. 仅通过观察学生的课堂表现评价学生的能力C. 结合学生的平时作业、课堂表现和考试成绩进行全面评价D. 仅通过学生的自我评价来评价学生的学习成果13、在信息技术教学中，以下哪项措施有助于提高学生的信息素养？A. 仅传授信息技术知识B. 仅开展计算机操作技能训练C. 结合信息技术与其他学科知识进行跨学科教学D. 强调学生在信息技术学习中的个体差异14、在初中信息技术课堂中，教师应如何组织课堂讨论，以激发学生的学习兴趣？A. 仅以教师提问为主，鼓励学生回答B. 以学生提问为主，教师进行引导C. 采用小组讨论，鼓励学生积极参与D. 课堂讨论只限于理论知识，不涉及实践操作15、在信息技术教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？A. 讲授法B. 探究法C. 演示法D. 练习法二、解答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题请结合信息技术学科特点，分析信息技术课程在初中教学中的重要性，并举例说明如何将信息技术与初中其他学科教学相结合，提高教学效果。
2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力信息技术自测试卷与参考答案
2024年教师资格考试高中信息技术学科知识与教学能力自测试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、在高中信息技术课程中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的批判性思维能力？A、讲授法B、案例分析法C、实验法D、讨论法答案：B解析：案例分析法通过让学生分析具体案例，激发学生的思考，鼓励学生从不同角度审视问题，提出不同的观点，从而培养学生的批判性思维能力。
讲授法侧重于知识的传授，实验法侧重于技能的培养，讨论法则侧重于学生的互动和交流，但在这几种方法中，案例分析法更直接地促进了批判性思维的发展。
2、在信息技术课程设计中，教师为了让学生更好地理解算法的概念，采用了以下哪种教学手段？A、动画演示B、故事讲述C、小组合作学习D、在线测试答案：A解析：动画演示是一种直观、生动的方式，能够将抽象的算法概念通过可视化的形式呈现给学生，帮助学生更好地理解算法的工作原理。
故事讲述可以激发学生的兴趣，但可能不利于算法的直观理解；小组合作学习有助于培养学生的团队协作能力，但不是直接用于理解算法概念的教学手段；在线测试更多是用于检验学生对知识的掌握程度，而非帮助理解算法概念。
因此，动画演示是最适合的教学手段。
3、在信息技术课程中，以下哪个教学策略最适合培养学生解决实际问题的能力？A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 问答法答案：C解析：案例分析教学法通过分析现实生活中的具体案例，引导学生思考问题、分析问题、解决问题，这种教学策略有助于培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，因此最适合培养学生解决实际问题的能力。
演示法主要用于展示技术操作过程；讨论法侧重于学生的思维交流和观点碰撞；问答法侧重于知识点的讲解和巩固。
4、在高中信息技术课程中，以下哪个知识点不属于信息技术的应用领域？A. 计算机网络B. 数据库技术C. 人工智能D. 信息技术法规答案：D解析：计算机网络、数据库技术和人工智能都是信息技术的重要应用领域，它们在信息处理、数据存储、智能决策等方面发挥着重要作用。
2024年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力自测提分题库加精品答案
2024年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力自测提分题库加精品答案单选题（共45题）1、完整的冯.诺依曼结构的计算机，其硬件系统包括()。
A.CPU、内存、键盘、显示器B.运算器、控制器、键盘、显示器C.CPU、存储器、输出设备、输入设备D.CPU、存储器、键盘、鼠标、显示器【答案】 C2、智能家居是指利用嵌入式系统、网络通信和传感器等技术，将家中的各种设备（照明系统、环境控制系统、智能家电等）有机地连接到一起，这是（）的主要应用领域之一。
A.大数据B.云计算C.物联网D.虚拟现实【答案】 C3、大部分计算机病毒都设定了发作条件，比如“欢乐时光”病毒的发作条件是“月+日=13”。
这主要体现的计算机病毒特征是（）。
A.传染性B.破坏性C.隐蔽性D.可触发性【答案】 D4、以下关于搜索引擎的说法中，正确的是（）。
A.通过关键词搜索肯定能搜索到用户所需的信息B.搜索引擎按其工作方式主要有目录检索和关键词查询两种方式C.按“关键词”搜索是目录检索D.Google是目录检索搜索网站【答案】 B5、算法的有穷性是指()。
A.算法程序的运行时间是有限的B.算法程序所处理的数据量是有限的C.算法程序的长度是有限的D.算法只能被有限的用户使用【答案】 A6、下面几个不同进制的数中，最小的数是（）。
A.二进制数1011100B.十进制数35C.八进制数47D.十六进制数2E【答案】 B7、下列采集的波形声音质量最好的是()。
A.单声道、8位量化、22.05kHz采样频率B.双声道、8位量化、44.1kHz采样频率C.单声道、16位量化、22.05kHz采样频率D.双声道、16位量化、44.1kHz采样频率【答案】 D8、张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符合教学规律。
张老师的课件主要体现了多媒体信息的（）。
A.实时性B.集成性C.交互性D.可扩充性【答案】 C9、在Word中，打开文档的过程是（）。
2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力自测提分题库加精品答案
2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力自测提分题库加精品答案单选题（共40题）1、想知道“目前世界上濒危动物华南虎的数量”，通过网上搜索得出不同的答案，以下比较可信的判断方法是（）。
A.看查找的是否是专业的、权威的、可信度高的网络科学数据库B.由查询的结果多少而定，得出相同结论多的就是正确的C.根据网站界面设计是否美观而定，界面设计好的数据比较准确D.看查找的速度如何，速度快的网站比较准确【答案】 A2、3D打印是一种以数字模型元件为基础的技术手段，下列关于3D打印的说法中不正确的是（）。
A.该技术今后不能打印建筑、骨骼等庞大或特殊的物品B.3D打印技术可大幅降低生产成本，提高原材料和能源的使用率C.3D打印所使用的材料可为金属粉末、陶瓷、塑料等D.3D打印技术的成熟和发展将改变现有的制造业模式【答案】 A3、在日常生活中．很多用户的手机经常收到中奖通知，有的人为此上当受骗，这主要体现了信息具有()。
A.真伪性B.共享性C.可处理性D.可存储性【答案】 A4、交换机是一种在通信系统中完成信息交换功能的设备。
交换机工作在（）。
A.应用层B.网络层C.数据链路层D.物理层【答案】 C5、Windows资源管理器中，反向选择若干文件的方法是（）。
A.Ctrl+单击选定需要的文件B.Shift+单击选定需要的文件，再单击反向选择C.用鼠标直接单击选择D.Ctrl+单击选定不需要的文件，再单击编辑菜单中的反向选择【答案】 D6、下列能将分数1/3正确输入到Excel单元格中的是()。
A.1/3B.1÷3C.01/3D.01/3【答案】 C7、智能机器已经走进我们的生活，可以部分代替人类的工作。
以下不属于机器智能设备的是()。
A.ATM自动存取款机B.无人驾驶汽车C.定时闹钟D.语音识别【答案】 C8、2020年3月6日，“第十九次计算机和移动终端病毒疫情调查活动”正式开始。
根据前几年的调查报告，我国计算机病毒感染率和移动终端病毒感染率均呈现上升态势。
信息技术支持的教学环节优化
信息技术支持的教学环节优化套餐（一）中，即理念篇《教育变革中的技术力量》和方法篇《信息技术支持的教学环节优化》为必选专题课程，其余学习专题可以根据每个篇章的“选课建议”选择。
各个篇章的选课基本要求为：∙理念篇：须完成2学时的学习要求，本套餐必学专题：《教育变革中的技术力量》∙热点篇：须完成4学时的学习要求，即从热点篇多个专题中选学2个专题。
∙方法篇：须完成12学时的学习要求，《信息技术支持的教学环节优化》为必学专题。
∙技术篇：须完成18学时的学习要求，根据各专题不同学时数，选择不少于18学时的专题学习内容。
建议技术基础较差的教师从基础应用工具及提高能够用工具中选择学习PPT及WORD的相关内容。
具体选课内容及建议如下：篇章应选学时课程课程介绍学时选课安排选课建议理念篇2教育变革中的技术力量①理念引领，在较高立意和视域下阐述“技术引起教育教学变革”的深层次原理。
如教育信息化与教育变革紧密无间的“一路同行”；技术促进教育变革作用点；走近教育文化的新视点等；②技术前沿，简要阐述当今影响教育教学变革的技术力量，如智慧教育、电子书包、电子课本、云计算、微课程、Moocs等。
2必学所有教师均可学习热点篇4MOOCs与教师学习基本内容包括：①MOOCs的概念与源起；②Moocs的基本要素和特点；●Moocs的教学应用，了解Moocs相对于传统教学的优势。
24门课程中选择2门所有教师均可学习微课程及教学应用基本内容包括： 微课程的概念与源起； 微课程的基本要素和特点；●微课程的教学应用模式，如翻转课堂，了解微课程相对于传统教学的优势。
2电子书包与教学应用基本内容包括：电子书包的内涵，功能；电子书包的优势及应用中存在的误区；电子书包在中小学的应用情况等。
2虚拟实验与未来教学内容包括：了解虚拟实验的概念与源起；明确虚拟实验的基本要素和特点；理解虚拟实验的教学应用模式，感受其相对于传统实验教学的优势。
2方法篇12信息技术支持的教学环节优化以传统课堂中优化课堂教学为探讨对象，帮助一线教师掌握信息技术应用于教学的一般原则，规避常见误区，同时掌握8/4必学所有教师均可学习信息技术支持教学导入、课堂讲授与教学评价等环节的方法、策略。
信息技术支持的教学环节优化
信息技术支持下的数学教学环节优化课题：《图形的旋转》信息技术支持的设想：通过多媒体课件，充分运用信息技术，演示实际生活中经常看到的一些图形旋转现象，给出图形旋转的大致形象，然后通过信息技术展示图形旋转变化，产生视觉效果，激发学生的研究欲望，引导学生探索研究平面图形的旋转变换。
希望达到的目的：1、通过生动形象的多媒体课件以及信息技术的应用，培养学生的观察能力、图形辨析能力和探索学习的能力，掌握旋转的有关概念，轻松找出旋转前后图形中的对应点、对应线段、对应角、旋转中心、旋转角；2、通过多媒体的精彩演示，让学生经历画图-观察-猜想-验证的过程，激发学生对学习新知识的兴趣, 激发求知欲望，在教师的引导与合作下，突破教学难点，掌握教学重点，让学生自觉主动掌握新知识。
3、经历探索图形在旋转变换中的变化情况的过程，体会旋转变换对研究图形变化的重要性。
培养学生的动手能力、观察能力、探究问题的能力以及与人合作交流的能力。
信息技术应用过程：反思及展望：本节课，教师通过多媒体课件演示，让学生自己试着给出旋转的有关概念，学生结合前面所观察到的生活中的旋转实例，对旋转这种运动会有进一步的理解，会回答出旋转的有关概念。
信息技术在本节课课堂教学的应用中，通过动态显现，化难为易，教学活动中有声、有色、有动感的画面，不仅叩开学生思维之门，也打开了他们的心灵之窗，使他们在欣赏、享受中，在美的熏陶中主动的、轻松愉快的获得新知。
信息技术与数学教学的整合已是现代化教学方式之一，它亦是现代教育发展的必然趋势。
但是信息技术与学科整合要想有机结合并且深入发展下去，还需要一定的时间及多种必要的条件。
教师应积极通过网络远程培训学习，努力学习信息技术和现代教育技术，不断提高自己的“整合”能力，并利用信息技术及有关资源促进持续的专业能力发展和终身学习。
让信息技术在教育领域发挥出更大的作用。
2024年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力自测提分题库加精品答案
2024年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力自测提分题库加精品答案单选题（共45题）1、在分类IP地址中，IP地址145．2．7．48属于（）。
A.A类B.B类C.C类D.D类【答案】 B2、计算机文件是以计算机硬盘为载体存储在计算机上的信息集合。
下列文件分类恰当的是（）。
A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】 B3、下列全文搜索引擎的使用技巧中，能缩小搜索范围的是（）。
A.使用逻辑运算符“OR”进行搜索B.使用逻辑运算符“NOT”进行搜索C.使用通配符进行搜索D.使用含糊的词进行搜索【答案】 B4、用Flash制作动画测试时动画反复循环播放，需使动画运行结束就能停止，需给最后一帧添加()。
A.stopB.playC.nextFrameD.gotoAndStop【答案】 A5、学生经常在网盘上下载老师上传的学习资料，或者使用文库搜索文献。
这体现出了信息的（）。
A.依附性B.共享性C.时效性D.可处理性【答案】 B6、制作（）时，需要在动画的每一帧中创建不同的内容，播放动画时，Flash 将会一帧一帧地显示每帧中的内容。
A.补间形状动画B.传统补间动画C.逐帧动画D.遮罩动画【答案】 C7、教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例。
关于实例与元件的关系，下列描述正确的是（）。
A.两者根本没有关系B.修改元件的属性会影响实例的属性C.修改实例的属性会影响元件的属性D.修改元件的属性不会影响实例的属性【答案】 B8、Windows中，用户不能修改的是（）属性。
A.只读B.隐藏C.系统D.存档【答案】 C9、要保证数据库的逻辑数据独立性，需要修改的是（）。
A.模式与外模式之间的映射B.模式与内模式之间的映射C.模式D.三层模式【答案】 A10、按数据的组织分，数据库的数据模型可分为三种模型，它们是（）。
A.小型、中型和大型B.网状、环状和链状C.层次、网状和关系D.独享、共享和实时【答案】 C11、在Internet中，数据链路层的服务访问点是（）。
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信息技术支持的教学环节优化
∙ 1.本课程探讨的策略和方法主要用于哪些环境？o A.简易多媒体
o B.交互多媒体
o C.移动学习环境
o D. A和B
答案正确！
∙ 2.课程中谈到的信息化教学误区包括了哪些？
o A.内容传递：“人灌”与“机灌”
o B.互动方式：“一言堂”与“无言堂”
o C. 组织结构：“中心化”与“边缘化”
o D. 信息反馈：“代表性”与“盲目性”
o E. 情感交流：“一眼情”与“幕后情”
o F.注意力：“貌合神离”与“目不转睛”
答案正确！
∙ 3.信息技术应用时要遵循的原则有哪些？
o A.实效原则
o B.适宜原则
o C.辅助性原则
o D.适度原则
o E.开放原则
o F.最小代价原则
答案正确！
∙ 4. ARCS学习动机模型包含了哪些核心要素？
o A.注意
o B.满意
o C.自信
o D.情境
o E.相关性
答案正确！
∙ 5.本课程认为，信息技术在导入中有哪些作用点？
o A.增加形象化、直观化、可视化
o B.强化情绪表达
o C.放大细节和增强真实感
o D.呈现系统逻辑
o E.丰富媒体的表现形式
o F.加强体验与互动
o G. 形成集体记忆
答案正确！
∙ 6.本课程认为，讲授内容可以分为哪些类型？
o A.知识型
o B.推理演算型
o C.技能训练型
o D.实验操作型
o E.情感感悟型
答案正确！
∙7.本课程介绍了那个可以用于语言训练的技术工具？o A. Cakewalk
o B. Painter
o C.Voki
o D.Garageband
答案正确！
∙8.有效评价可能体现为下列哪些方面？
o A.评价学习的重要目标
o B.用各种评价方法去满足丌同的目的
o C.评价方法戒工具可操作性强
o D.将评价贯穿在整个学习过程中
o E.使学生参不到评价的过程之中
o F.评价结果具有直观性
答案正确！
∙9.王老师想评价学生在探究性活动过程中的具体表现，他可以采用哪些评价手段？
o A.书面测试
o B.学习日志
o C. 教师观察
o D.学习作品
答案正确！
∙10.下面对量规的描述，错误的是哪一项？
o A. 是一种结构化的评估工具
o B.可以用于数字化作品评价
o C.可以用于教学过程的观察与记录
o D. 包括了评价指标、等级、权重三个要素
答案正确！
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标准答案:
1. D
2.ABCDEF
3.ABCDEF
4.ABCE
5.ABCDFG
6.ABCDE
7. C
8.ABCDE
9.BCD
10.C。