南开17春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业2满分答案
南开17秋学期《人员招聘与测评》在线作业满分答案
南开17秋学期《人员招聘与测评》在线作业满分答案17秋学期《人员招聘与测评》在线作业试卷总分:100 得分:100一、单选题(共20 道试题,共40 分)1. 属于公文筐测验对管理人员测查的技能角度的是()A. 财务B. 人事C. 决策D. 行政满分：2 分正确答案:C2. 面试题类型中，（）主要考察应聘者的价值取向、报考动机、与职位要求的匹配性以及生活态度等个性倾向。
A. 背景性问题B. 智能性问题C. 工作知识问题D. 意愿性问题满分：2 分正确答案:D3. 误差有两种，一种是系统误差，另一种是（）A. 随机误差B. 信度误差C. 效度误差D. 体系误差满分：2 分正确答案:A4. （）是从多角度对个体行为进行的标准化评估，使用多种测评技术，通过多名评价者对个体在特定的测评情境表现出的行为作出判断，然后将所有评价者的意见通过讨论或统计的方法汇总。
A. 评价中心技术B. 结构化面试C. 工作样本调查D. 能力测验满分：2 分正确答案:A5. 下列属于当代智力理论的是()A. 流体和晶体论B. 三元智力理论C. 双因素理论D. 三维智力结构满分：2 分正确答案:B6. 无领导小组讨论的题目必须是应聘者熟知并感兴趣的，只有熟悉的题目才能让每一个应聘者都有话说，充分展示综合能力，这是无领导小组讨论题目设计的（）原则A. 针对性B. 真实性C. 公平性D. 熟悉性满分：2 分正确答案:D7. 以下哪些不是甄选的原则（）A. 效率原则B. 合法原则C. 宁缺毋滥原则D. 因事择人原则满分：2 分正确答案:A8. 在无领导小组讨论试题中，主要考察应聘者的分析能力、语言表达能力及说服力的试题类型是()A. 开放式试题B. 意见求同型试题C. 资源争夺型试题D. 两难问题满分：2 分正确答案:D9. 无领导小组讨论的一级评价要素在()为宜。
A. 1-2个B. 3-6个C. 7-8个D. 9-10个满分：2 分正确答案:B10. 无领导小组讨论的应聘者数量一般为()合适。
南开17秋学期《人员素质测评理论与方法》在线作业
1. 面试就是收集信息以帮助（）做出正确挑选决策。
. 应聘者. 决策者. 求职者. 面试者正确答案：满分：2 分2. 基于胜任力的（）更加重视员工的发展，注重通过对其胜任力的培养和提高来达成优秀绩效行为。
. 培训体系. 考评体系. 绩效评估体系. 评议体系正确答案：满分：2 分3. 评价中心和发展中心的未来趋势还包括（）方面的不断创新。
. 操作方法. 技能与技巧. 制度和措施. 理论和技术正确答案：满分：2 分4. 人事测评就是对人与事之间的适应关系进行()相结合的测量和评价。
. 数字和逻辑. 试验和分析. 定量和定性. 试验和调查正确答案：满分：2 分5. 开发性测评，也称为勘探性测评，是一种以开发（）为目的的测评，主要目的是为人力资源开发提供科学性与可行性依据。
. 员工技能. 员工素质. 员工知识. 员工能力正确答案：满分：2 分6. （）性测验是测验人们在某些方面的特长和技能表现。
. 能力倾向. 技能倾向. 经验倾向. 操作倾向正确答案：满分：2 分7. 战略性工作分析和胜任力评价虽然各有特点，但却可以取长补短，互为补充，这样可以产生()作用。
. 互动. 协同. 推动. 负面正确答案：满分：2 分8. 绩效评估系统的目标就在于（）地对组织中的各个员工的工作业绩进行衡量。
. 客观. 系统. 准确. 实际正确答案：满分：2 分9. （）是指观察者带着描述和总结对一个或多个人或事件的行为或表达的系统察觉。
它是一种收集信息的方式。
. 面试. 观察. 交流. 面谈正确答案：满分：2 分10. 人事测评的另一类常用方法是()，即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。
. 评测法. 测验法. 定量法. 试验法正确答案：满分：2 分11. （）是在测量中与目的的无关的变因所引起的不准确或不一致的效应。
. 误差. 失误. 错误. 误判正确答案：满分：2 分12. （）作用在人力资源管理的实践中，可以表现在向人事管理提供咨询和参考依据上。
《人员素质测评理论与方法》试题及答案
《人员素质测评理论与方法》应试复习题及答案第一章1、素质测评的__ ____原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。
A. 公正性B. 差异性C. 准确性D. 可比性2、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ____为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。
A. 量化B. 水平C. 能力D. 差异3、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是______ 。
A. 他人测评与自我激励B. 分项诊断与综合开发C. 统筹兼顾与个别关注D. 全面测评与择优开发4、按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要。
A. 单项测评B. 诊断测评C. 配置测评D. 开发测评5、用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是。
A. 考核性测评B. 诊断性测评C. 配置性测评D. 开发性测评6、人员素质测评的主要功用有评定、______和预测。
A. 记忆B. 考察C. 诊断反馈D. 应用7、个体的素质是在_____、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。
A. 遗传B. 教育C. 个性倾向性D. 个性8、素质的第一特征是它的。
它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。
它说明了素质开发的必要性。
A. 可塑性B. 可靠性C. 差异性D. 基础作用性9、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。
实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用测评。
A. 选拔性B. 诊断性C. 配置性D. 开发性10、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评。
南开16秋学期人员素养测评理论与方式在线作业
17春南开16秋学期《人员素养测评理论与方式》在线作业一、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。
）1. 面试是人力资源开发和治理中的一个重要环节，是人力资源获取的()和一个必不可少的环节。
A. 大体手腕B. 大体程序C. 大体方式D. 大体进程正确答案：2. （）是指观看者带着描述和总结对一个或多个人或事件的行为或表达的系统发觉。
它是一种搜集信息的方式。
A. 面试B. 观看C. 交流D. 面谈正确答案：3. 内容效度确实是指考试的（）能代表所测量的特质的程度。
A. 测试样组B. 调查数据C. 分析结论D. 行为样组正确答案：4. 在成立绩效评估体系的进程中，每一个组织应该依照自己的组织（），以达到科学地、有效地治理为指向。
A. 营销战略B. 市场打算C. 进展目标D. 企业计划正确答案：5. 若是人事测评缺乏（）功能，那么就纯属一样的调查与了解。
A. 评定B. 评比C. 评测D. 评分正确答案：6. 在人事测评前做充分的预备工作，能够减少实施进程中()的产生。
A. 误差B. 失误C. 错误D. 误判正确答案：7. 所谓数量式标度是指直接以()来揭露测评标志水平转变的一种刻度。
A. 约谈B. 测评C. 绩效D. 分数正确答案：8. 人事测评的另一类经常使用方式是()，即设计各类形式的考试来研究人事治理领域里的问题。
A. 评测法B. 考试法C. 定量法D. 实验法正确答案：9. 在任何一种（）会谈中咱们都能够发觉面试者和应聘者之间会呈现出某种关系。
A. 面试B. 测试C. 测评D. 实际正确答案：10. 所谓测评要素是指测评内容的()，确信出测评的内容到底有哪些。
A. 绩效统计B. 细化条款C. 数量分析D. 结果描述正确答案：11. 在操作与运用（）时应注意的原那么有：全面性原那么、充沛性性原那么、可信性原那么和权威性原那么。
A. 鉴定性测评B. 开发性测评C. 动机性测评D. 选拔性测评正确答案：12. 顺应效应是指参加面试人员不同的()会使面试的结果受到一些阻碍。
(完整版)《人员素质测评理论与方法》试题及答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版（完整版）《人员素质测评理论与方法》试题及答案《人员素质测评理论与方法》应试复习题及答案第一章1、素质测评的__ ____原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。
A. 公正性B. 差异性C. 准确性D. 可比性2、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ____为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。
A. 量化B. 水平C. 能力D. 差异3、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是______ 。
A. 他人测评与自我激励B. 分项诊断与综合开发C. 统筹兼顾与个别关注D. 全面测评与择优开发4、按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要。
A. 单项测评B. 诊断测评C. 配置测评D. 开发测评5、用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是。
A. 考核性测评B. 诊断性测评C. 配置性测评D. 开发性测评6、人员素质测评的主要功用有评定、______和预测。
A. 记忆B. 考察C. 诊断反馈D. 应用7、个体的素质是在_____、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。
A. 遗传B. 教育C. 个性倾向性D. 个性8、素质的第一特征是它的。
它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。
它说明了素质开发的必要性。
A. 可塑性B. 可靠性C. 差异性D. 基础作用性9、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。
实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用测评。
A. 选拔性B. 诊断性C. 配置性D. 开发性10、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评。
南开大学2020年春季(1709、1803、1809、1903、1909、2003)《人员素质测评理论与方法》在线作业附标准答案
B.情绪敏感性测验
C.心理测验
D.心理健康测验
E.心理健康临床症状
答案:ADE
22.人格测验，也称（ ），主要用于测量个人在一定条件下经常表现出来的、相对稳定的( ) 。
A.智力测验
B.性格特征
C.心理测验
D.个性特征
E.个性测验
答案:BE
23.当我们用尺去量一张桌子的长度时，多次测量之后可能会有误差的产生。（ ）和其他物理测量一样，（ ）达到100％的一致性。
A.面谈
B.面试
C.观察
D.交流
答案:C
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2.在建立绩效评估体系的过程中，每个组织应该根据自己的组织()，以达成科学地、有效地管理为指向。
A.营销战略
B.市场计划
C.发展目标
D.企业规划
答案:C
3.绩效评估是考察员工工作业绩的一种()。
A.方法
A.顾客
B.财务
C.学习和成长
D.内部运作流程
E.企业营销
答案:ABCD
30.计算机化的测评和传统的测评相比较，不仅改变了测评的（ ），同时测量到了一些在（ ）中测量不到的特点。
A.测试状态
B.实施方式
C.传统测评
D.传统做法
E.个性测试
答案:BC
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
答案:A
18.在操作与运用（ ）时应注意的原则有：全面性原则、充足性性原则、可信性原则和权威性原则。
A.鉴定性测评
B.选拔性测评
C.开发性测评
D.动机性测评
南开秋学期《人员素质测评理论与方法》在线作业
17秋学期《人员素质测评理论与方法》在线作业试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1. （）测验可以在较短时间里迅速了解一个人的心理 -素质、潜在能力和其他很多深层的特点。
A. 心理B. 态度C. 动机D. 欲望满分：2 分2. 绩效评估系统的目标就在于（）地对组织中的各个员工的工作业绩进行衡量。
A. 客观B. 系统C. 准确D. 实际满分：2 分3. 在任何一种（）会谈中我们都可以发现面试者和应聘者之间会呈现出某种关系。
A. 面试B. 测试C. 测评D. 实际满分：2 分4. 无论对于什么组织，有效的()系统都能够尽可能地对绩效标准的达成水平进行衡量。
A. 绩效管理B. 绩效评估C. 业绩考核D. 员工评议满分：2 分5. 在评价中心的报告撰写过程中，要知道反馈时要注意具体而不流于宽泛，同时要聚焦于行为，而不是()。
A. 推理分析B. 客观评价C. 主观评价D. 面谈或指教满分：2 分6. 分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合（）结论。
A. 逻辑的B. 实际情况的C. 客观条件的D. 真实情况的满分：2 分7. （）法主张从相关的文献资料申查寻有关的测评要素，利用前人的研究成果来建构合适的测评要素。
A. 文献查阅B. 询问调查C. 数据收集D. 资料汇总满分：2 分8. 测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。
A. 实施B. 策划C. 组织D. 办理满分：2 分9. 在操作与运用（）时应注意的原则有：全面性原则、充足性性原则、可信性原则和权威性原则。
A. 鉴定性测评B. 开发性测评C. 动机性测评D. 选拔性测评满分：2 分10. （）的作用还表现在对员工自我修养和发展的导向上。
A. 考评B. 考核C. 评分D. 评定满分：2 分11. （）测评的有效进行可以促进工作和生活质量的提高。
A. 企业B. 人事C. 员工D. 阶段满分：2 分12. ()就是求各测评指标得分的算术平均数的方法。
人员素质测评理论与方法
阶段测试一1-3章一、单项选择题1、要全面认识素质概念，必须从（）角度考察。
A、社会的发展B、人的发展C、世界的发展D、教育的发展【答案解析】：答案选B。
要全面认识素质概念，必须从人的发展角度考察，即从人的自然化和社会化两方面考察。
参见教材P2。
2、人员素质测评中，（）是以了解员工素质现状或素质开发中的问题为目的的测评。
A、选拔性测评B、诊断性测评C 配置性测评D、开发性测评【答案解析】：答案选B。
诊断性测评是以了解员工素质现状或素质开发中的问题为目的的人员素质测评。
参见教材P18。
3、人员素质测评中，（）的目的在于提出一定的标准作为理论的前提，并以该标准作为制定具体政策的依据，以及研究如何符合和实现这些标准。
A、实证研究方法B、规范的研究方法C、定性与定量结合分析法D、案例分析法【答案解析】：答案选B。
规范的研究方法的目的在于提出一定的标准作为理论的前提，并以该标准作为制定具体政策的依据，以及研究如何符合和实现这些标准。
参见教材P24。
4、察举制在（）已经完全背离了原有的制度和原则，变得名不副实。
A、东汉初期B、西汉初期C、东汉后期D、西汉后期【答案解析】：答案选C。
东汉后期，察举制已经完全背离了原有的制度和原则。
P37。
5、九品中正制是（）时期的主要选官方式。
A、隋唐B 两汉C、魏晋南北朝D、五代十国【答案解析】：答案选C。
九品中正制是魏晋南北朝时期的主要选官方式。
参见教材P37。
6、世界上第一个具有应用价值的心理测验，是（）。
A、法国心理学家比奈制定的智力测验B、美国心理学家卡特尔编制的16种人格因素测验C、苏联心理学家维果斯基的心理测验D、英国心理学家沃勒斯所提出的四阶段论【答案解析】：答案选A。
世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的智力测验。
参见教材P45。
7、测量智力的工具称为（）。
A、智力预测表B、智力检测器C 智力量表D、智力激发器【答案解析】：答案选C。
测量智力的工具称为智力量表。
南开秋学期人员素质测评理论与方法在线作业
南开秋学期《人员素质测评理论与方法》在线作业12秋学期《人员素质测评理论与方法》在线作业单选题多选题判断题一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）1. 心理测验的理论与实践问题的研究在（）工作中有重要的应用意义。
A. 绩效考评B. 人事测评C. 主观评价D. 干部考评正确答案：B 满分：2 分2. 顺应效应是指参加面试人员不同的()会使面试的结果受到一些影响。
A. 位置B. 提问C. 次序D. 回答正确答案：C 满分：2 分3. 绩效评估是考察员工工作业绩的一种()。
A. 方法B. 技巧C. 措施D. 制度正确答案：D 满分：2 分4. 面试时，在交流中保持积极倾听是很（）的，但又是很有效果的一件事情。
A. 容易B. 困难C. 重要D. 必要正确答案：B 满分：2 分5. 构思效度也即()能说明构思或特质的程度，或用某种构思或特质来揭示测评分数的恰当程度。
A. 考核方法B. 测评工具C. 测评系统D. 测评手段正确答案：B 满分：2 分6. 由于测评主试对被试持有某种偏见，因此（）影响了测评的结果。
A. 看法B. 印象C. 偏见D. 记录正确答案：C 满分：2 分7. 确定人事测评指标就是确定测评的（）和用来衡量这些维度的“尺子”。
A. 维度B. 内容C. 范围D. 效果正确答案：A 满分：2 分8. 标准化的（）是目前在人事测评中使用最广泛的一种形式。
A. 心理测验B. 技能测评C. 纸笔测验D. 智力测验正确答案：C 满分：2 分9. 人事测评指标是关于（）特征的标准，而各类测评对象具有各自不同的特点。
A. 心理测试B. 评价方法C. 测评对象D. 绩效考核正确答案：C 满分：2 分10. 从战略人力资源管理的角度看，()应该是人力资源管理工作的战略管理基础。
A. 公文筐测试B. 评价中心方法C. 人格测试方法D. 绩效考核方法正确答案：B 满分：2 分11. 基于胜任力的()更加重视员工的发展，注重通过对其胜任力的培养和提高来达成优秀绩效行为。
南开大学智慧树知到“人力资源管理”《人员素质测评理论与方法》网课测试题答案_2
南开大学智慧树知到“人力资源管理”《人员素质测评理论与方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.针对人事业务目的的组合方法是针对不同的人事()来组合不同的()。
A.测评目的B.测量手段C.测评条件D.测试方法E.测量工具2.在多数组织中，人力资源部门不负有协调设计和执行绩效评估方案的责任。
()A.正确B.错误3.所谓()问卷是指问卷对于被试的回答无所限制，被试可以自由地、任意地回答问题。
A.封闭式B.开放式C.自由式D.独立式4.在设计绩效评估系统时，管理者还应该将绩效维度与满足组织内外顾客需求联系起来，无须考虑环境因素可能带来的影响。
()A.错误B.正确5.绝大多数应聘者在未来的工作中的表现和其以前的表现根本不同。
()A.正确B.错误6.分析测评对象是设计()的基础，虽然指标设计的方法有很多种，但是在不同程度上均要依赖对测评对象的认识与分析。
A.指标方式B.指标要素C.指标维度D.指标内容7.所谓()原则，是指要求()令人信服，这就要求测评的方法()，所用指标具体而有代表性。
A.特殊性B.真实性C.可信性D.测评结果E.科学客观8.我们一般用“()”模型来说明胜任力的特点，这个模型经常被看作是胜任力的一个基本模型。
A.数据B.结构C.测试D.冰山9.人事测评是现代人事管理中基础而新兴的一门学科。
说它“基础”是因为管理中的招聘、()、()、晋升、培训等都要以此为参考依据。
A.考核B.奖励C.处罚D.表彰E.安置10.有时，人们会把内容效度和表面效度混淆。
事实上两者的含义是相同的。
表面效度是指测评工具在使用者或被评估者的主观认识上觉得有效的程度。
()A.正确B.错误第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：AE2.参考答案：B3.参考答案：B4.参考答案：A5.参考答案：A6.参考答案：D7.参考答案：CDE8.参考答案：D9.参考答案：AE10.参考答案：B。
南开大学《人员素质测评理论与方法》在线作业2
《人员素质测评理论与方法》在线作业（）之所以能在人事管理中占有重要地位，是因为它的结论是企业进行有效的人力资源开发与管理的一个重要依据。
A:工作分析B:测评分析C:数据分析D:测试分析参考选项：A在人事测评中，（）的纸笔测验就是使用纸和笔就能进行的测验。
A:正规化B:标准化C:规范化D:统一化参考选项：B在计算机高度发达的今天,（）可以由计算机来操作，评分的误差几乎为零。
A:评测B:测试C:评分D:测评参考选项：C（）主要用于对人格、动机等内容的测量。
A:投射测验B:开发性测评C:态度性测评D:发展性测评参考选项：A主考官通过对应试者在情景中所表现出来的行为，进行观察和记录，以测评其（），或看其是否能适应或胜任工作。
A:工作潜能B:开发潜能C:学习潜能D:素质潜能参考选项：D对内容范围的详细规定提供了评估（）的基础。
A:内容信度B:测试效度C:测评信度D:内容效度参考选项：D在评价中心的报告撰写过程中，在反馈时要注意具体而不流于宽泛，同时要聚焦于行为，而不是（）。
A:推理分析B:客观评价C:主观评价D:面谈或指教参考选项：C面试是人力资源开发和管理中的一个重要环节，是人力资源获取的（）和一个必不可少的环节。
A:基本保证B:相关工作C:重要人才D:基本程序参考选项：D( )的目的既然是把最优秀的求职者与一般性的合格者区分开来，那么人们对它的要求自然就非常严格、非常精确。
A:开发性测评B:态度性测评C:动机性测评D:选拔性测评参考选项：D（）性测验是测验人们在某些方面的特长和技能表现。
A:能力倾向B:技能倾向C:经验倾向D:操作倾向参考选项：A从心理学的角度来说，个体之间的差异可以归纳为互相联系的（）方面。
A:多个B:三个C:四个D:两个参考选项：D（）测验自出现以来就受到应用界的欢迎，主要原因是行为是外显而可见的，可以客观而直接地说明问题。
南开17秋学期《人员素质测评理论与方法》在线作业1
17秋学期《人员素质测评理论与方法》在线作业试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)1. （）测验可以在较短时间里迅速了解一个人的心理 -素质、潜在能力和其他很多深层的特点。
A. 心理B. 态度C. 动机D. 欲望满分：2 分2. 绩效评估系统的目标就在于（）地对组织中的各个员工的工作业绩进行衡量。
A. 客观B. 系统C. 准确D. 实际满分：2 分3. 在任何一种（）会谈中我们都可以发现面试者和应聘者之间会呈现出某种关系。
A. 面试B. 测试C. 测评D. 实际满分：2 分4. 无论对于什么组织，有效的()系统都能够尽可能地对绩效标准的达成水平进行衡量。
A. 绩效管理B. 绩效评估C. 业绩考核D. 员工评议满分：2 分5. 在评价中心的报告撰写过程中，要知道反馈时要注意具体而不流于宽泛，同时要聚焦于行为，而不是()。
A. 推理分析B. 客观评价C. 主观评价D. 面谈或指教满分：2 分6. 分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合（）结论。
A. 逻辑的B. 实际情况的C. 客观条件的D. 真实情况的满分：2 分7. （）法主张从相关的文献资料申查寻有关的测评要素，利用前人的研究成果来建构合适的测评要素。
A. 文献查阅B. 询问调查C. 数据收集D. 资料汇总满分：2 分8. 测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。
A. 实施B. 策划C. 组织D. 办理满分：2 分9. 在操作与运用（）时应注意的原则有：全面性原则、充足性性原则、可信性原则和权威性原则。
A. 鉴定性测评B. 开发性测评C. 动机性测评D. 选拔性测评满分：2 分10. （）的作用还表现在对员工自我修养和发展的导向上。
A. 考评B. 考核C. 评分D. 评定满分：2 分11. （）测评的有效进行可以促进工作和生活质量的提高。
A. 企业B. 人事C. 员工D. 阶段满分：2 分12. ()就是求各测评指标得分的算术平均数的方法。
南开17春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业免费答案
南开17春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业免费答案17秋18春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100单选题多选题判断题、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）得分：401. 能否制定出合适的测评方案是测评工作能否成功的()条件。
A. 必要B. 首要C. 需要D. 重要正确答案：D 满分：2 分得分：22. 稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度，即在两个()的时间里进行评测（如间隔一个月测评两次）所获得的结果的一致性程度。
A. 不同B. 相同C. 近似D. 相近正确答案：A 满分：2 分得分：23. 无论对于什么组织，有效的()系统都能够尽可能地对绩效标准的达成水平进行衡量。
A. 绩效管理B. 绩效评估C. 业绩考核D. 员工评议正确答案：B 满分：2 分得分：24. 人事测评就是对人与事之间的适应关系进行()相结合的测量和评价。
A. 数字和逻辑B. 试验和分析C. 定量和定性D. 试验和调查正确答案：C 满分：2 分得分：25. 定测验的标准时限一般采用()，即通过预测来确定。
A. 选择法B. 尝试法C. 调查法D. 分析法正确答案：B 满分：2 分得分：26. 职位调动主要包括升职、降职和()调动三种。
A. 平级B. 破格C. 车间D. 内部正确答案：A 满分：2 分得分：27. 职位调动主要包括升职、降职和（）调动三种。
A. 平级B. 破格C. 车间D. 内部正确答案：A 满分：2 分得分：28. 所谓测评要素是指测评内容的()，确定出测评的内容到底有哪些。
A. 绩效统计B. 细化条目C. 数量分析D. 结果描述正确答案：B 满分：2 分得分：29. 心理测验之所以能成为科学而有效的()工具，是因为它有一套科学的编制方法。
A. 员工测评B. 人事测评C. 干部测评D. 技能测评正确答案：B 满分：2 分得分：210. 内容效度就是指测验的()能代表所测量的特质的程度。
南开17春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业
南开17春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业一、单选题（共20道试题，共40分。
）1.分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合()结论。
A.逻辑的B.实际情况的C.客观条件的D.真实情况的正确答案：2.在建立绩效评估体系的过程中，每个组织应该根据自己的组织（），以达成科学地、有效地管理为指向。
A.营销战略B.市场计划C.发展目标D.企业规划正确答案：3.（）测评的有效进行可以促进工作和生活质量的提高。
A.企业B.人事C.员工D.阶段正确答案：4.心理测验应用于人事测评可以增进人事测评的科学性和公正性，提高测评的()。
A.效率B.准确性C.效果D.合理性正确答案：5.（）内容设计，实际就是将一些方法、工具组合在一起，但在此过程中有一些需要注意的规则。
A.评价中心B.测试中心C.分析中心D.考评中心正确答案：6.心理测验编制的首要原则是（），也是其有效进行的根本前提。
A.数据有效B.考评有效C.科学分析D.科学有效正确答案：7.职位调动主要包括升职、降职和（）调动三种。
A.平级B.破格C.车间D.内部正确答案：8.测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。
A.实施B.策划C.组织D.办理正确答案：9.（）测评的特点是勘探性、配合性和促进性。
A.开发性B.有效性C.发展性D.选拔性正确答案：10.无论对于什么组织，有效的()系统都能够尽可能地对绩效标准的达成水平进行衡量。
A.绩效管理B.绩效评估C.业绩考核D.员工评议正确答案：11.“人事”的广义理解就是社会生产过程中所呈现出来的“人”与“事”之间的关系，因而“人事”一词的核心就是()。
A.“人性”B.“关系”C.“生产力”D.“管理”正确答案：12.面试时，在交流中保持积极倾听是很()的，但又是很有效果的一件事情。
A.容易B.困难C.重要D.必要正确答案：13.（）的作用还表现在对员工自我修养和发展的导向上。
A.考评B.考核C.评分D.评定正确答案：14.考官通过对应试者在情景中所表现出来的行为，进行观察和记录，以测评其（），或看其是否能适应或胜任工作。
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B.困难
C.重要
D.必要
满分：2分
正确答案:B
13.（）的作用还表现在对员工自我修养和发展的导向上。
A.考评
B.考核
C.评分
D.评定
满分：2分
正确答案:D
14.考官通过对应试者在情景中所表现出来的行为，进行观察和记录，以测评其（），或看其是否能适应或胜任工作。
A.工作潜能
B.开发潜能
C.学习潜能
满分：2分
正确答案:B
17.心理测验的理论与实践问题的研究在（）工作中有重要的应用意义。
A.绩效考评
B.人事测评
C.主观评价
D.干部考评
满分：2分
正确答案:B
18.（）测验可以在较短时间里迅速了解一个人的心理-素质、潜在能力和其他很多深层的特点。
A.心理
B.态度
C.动机
D.欲望
满分：2分
正确答案:A
A.平级
B.破格
C.车间
D.内部
满分：2分
正确答案:A
8.测评人员，也称主试，是测评工作的具体()者。
A.实施
B.策划
C.组织
D.办理
满分：2分
正确答案:A
9.（）测评的特点是勘探性、配合性和促进性。
A.开发性
B.有效性
C.发展性
D.选拔性
满分：2分
正确答案:A
10.无论对于什么组织，有效的()系统都能够尽可能地对绩效标准的达成水平进行衡量。
B.测试标准
C.心理测验
D.不同个体
E.测验项目
满分：2分
正确答案:CDE
5.（）法依赖客观可量化的（），可将（）降低到较低的程度，容易为管理者和员工双方接受。
A.客观性
B.作业标准
C.绩效指标
D.主观性
E.测评标准
满分：2分
正确答案:BCD
6.要在人事测评中应用（），需要了解心理测验编制的（）和（），而且能借鉴心理测验编制的方法和原则来进行设计和实施人事测评。
17春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共20道试题,共40分)
1.分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合()结论。
A.逻辑的
B.实际情况的
C.客观条件的
D.真实情况的
满分：2分
正确答案:A
2.在建立绩效评估体系的过程中，每个组织应该根据自己的组织（），以达成科学地、有效地管理为指向。
满分：2分
正确答案:B
二、多选题(共10道试题,共20分)
1.与行为（）评价法一样，（）评价法也是从（）中发展而来的一种绩效评估方法。
A.锚定等级
B.行为观察
C.性格测定
D.智力评价
E.关键事件
满分：2分
正确答案:ABE
2.有效的（）应当以一种能够诱发积极的行动反应的方式来向员工提供明确的（）。
A.领导者
A.测量
B.当前
C.性格
D.差异
E.未来
满分：2分
正确答案:ABE
三、判断题(共20道试题,共40分)
1.尽管对于多数管理或其他职业的工作来说，独特的知识具有重要的地位，但并不是职业成功的决定性指标。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
2.测评的形式在人事测评中占有相当重要的地位，它对测评目的的达成以及误差的产生具有间接的影响。
A.绩效管理
B.绩效评估
C.业绩考核
D.员工评议
满分：2分
正确答案:B
11.“人事”的广义理解就是社会生产过程中所呈现出来的“人”与“事”之间的关系，因而“人事”一词的核心就是()。
A.“人性”
B.“关系”
C.“生产力”
D.“管理”
满分：2分
正确答案:B
12.面试时，在交流中保持积极倾听是很()的，但又是很有效果的一件事情。
B.程序公平
C.性格特征
D.人际公平
E.结果公平
满分：2分
正确答案:BDE
9.评价中心包括一系列模拟练习，可能还会加上其它一些补充方法，如()和()。
A.交谈
B.面试
C.测评
D.心理测验
E.智力测评
满分：2分
正确答案:BD
10.利用平衡记分卡，公司的管理人员现在可以（）自己的公司如何为（）以及（）的顾客创造价值了。
19.心理测验之所以能成为科学而有效的()工具，是因为它有一套科学的编制方法。
A.员工测评
B.人事测评
C.干部测评
D.技能测评
满分：2分
正确答案:B
20.配置性测评的主要目的是合理配置（）资源，现代企业的劳动人事管管理要求以“人”为中心，使人力资源源进入最佳发挥状态。
A.企业
B.人事
C.管理
D.劳动
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
3.确定关键绩效指标有一个重要的SMART原则。
A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:B
4.对于每个构思来说，都有两个特点：一是其客观性；二是它们又都和具体的可观察的事件相联系。
5.（）内容设计，实际就是将一些方法、工具组合在一起，但在此过程中有一些需要注意的规则。
A.评价中心
B.测试中心
C.分析中心
D.考评中心
满分：2分
正确答案:A
6.心理测验编制的首要原则是（），也是其有效进行的根本前提。
A.数据有效
B.考评有效
C.科学分析
D.科学有效
满分：2分
正确答案:D
7.职位调动主要包括升职、降职和（）调动三种。
A.个性测验
B.方式
C.心理测验
D.原则
E.方法
满分：2分
正确答案:CDE
7.评价中心包括一系列模拟练习，可能还会加上其它一些补充方法，如（ ）和（ ）。
A.交谈
B.面试
C.测评
D.心理测验
E.智力测评
满分：2分
正确答案:BD
8.能够被感知到的公平可以划分为三种类型:即（）、（）和（）。
A.个性差异
A.营销战略
B.市场计划
C.发展目标
D.企业规划
满分：2分
正确答案:C
3.（）测评的有效进行可以促进工作和生活质量的提高。
A.企业
B.人事
C.员工
D.阶段
满分：2分
正确答案:B
4.心理测验应用于人事测评可以增进人事测评的科学性和公正性，提高测评的()。
A.效率
B.准确性
C.效果
D.合理性
满分：2分
正确答案:A
D.素质潜能
满分：2分
正确答案:D
15.人事测评指标是关于()特征的标准，而各类测评对象具有各自不同的特点。
A.心理测试
B.评价方法
C.测评对象
D.绩效考核
满分：2分
正确答案:C
16.工作分析的方法为描述内容的（）提供了一个更宽泛的定性但同时也更实证的程序。
A.财务分析
B.权重分析
C.市场分析
D.策略分析
B.绩效报告
C.管理者
D.测评结果
E.绩效反馈
满分：2分
正确答案:CE
3.（）需要达到的目的是获得对应试者的反应（）准确的测定。
A.心理测量
B.工作测量
C.尽可能
D.较准确
E.行为测量
满分：2分
正确答案:AC
4.（）的目标之一是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在（）之间进行甄别，从这一点来讲，主要是依靠（）的鉴别力。
A.相同个体