2017年秋八年级物理上册第3章第4节升华和凝华课件2新版新人教版20171012344
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优秀课件2017-2018学年八年级物理上册 3.4升华和凝华 课件(共23张PPT)
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1.物质从 态直接变为 态叫做升华；从 态直接变为 态叫做凝华。升华过程要 热，凝华过 程要 热。 2.霜的形成是 现象，是秋后和冬天时晚上温度降低时，地面上的水蒸气遇冷直接 而成的小冰晶。 3.在寒冷的冬夜里，窗户上结了一层冰花，冰花的形成是由 变化而来，属于 现象，而且冰花都出 现在窗户的 表面（内或外）。 4 戴眼镜的人喝热开水时，镜片会变得模糊不清，这是 现象;刚从冰箱拿出的冰箱，包装纸上会出 现一层“白粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气 而成的。 5.下列现象形成的原因属于升华的是（ ） A 冰封的河面解冻 B 钢水浇铸成车轮 C冬天早晨草木上的霜 D冰雕的质量会慢慢 减小 6. 对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是（ ）
冷却时：碘由（ 气 ）态直接变成（ 固 ）态，条件是 （ 放 ）热。
结论：
一、升华：
1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 2、条件:升华吸热---升华制冷。
二、凝华：
1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。 2、条件: (遇冷) 凝华放热。
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里，过几个月 用久的灯泡会发黑，是因为钨丝发 会变小或消失，又是什么现象？生了哪种现象
4。下列现象中哪一种属于凝华现象（B ） A、冬天室外冰冻的衣服干了B、地上结了一层霜。 C、早晨有浓雾。 D、洒在地上的水干了。 5。下列现象中，属于升华现象 的是( D ) A、露的形成 B、雨的形成。 C、霜的形成 D、灯泡的灯丝变小了 6。日光灯用久了，管壁上发黑是因为( A ) A、灯丝受热升华，灯丝的气体在管壁遇冷凝华而成 B、玻璃分解产生黑的物质 C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的 D、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑
自学提纲
新人教版物理八年级上册第三章第四节升华和凝华课件
云
雨
（液化、凝华） 云
（液化） 雨
（ 凝华） 雪
雾（液化）
（凝华） 霜
（液化） 露
漂浮在天空中的云朵是由许多小水滴和小冰晶组成的 。空气受热膨胀会上升到高空，如果高空的温度高于 0℃，空气中的水蒸气会放热液化成为小水滴；如果 高空的温度低于0℃，则空气中的水蒸气会放热凝华 成为小冰晶。这些小水滴和小冰晶聚集在一起形成了 云。
复习回顾
物态变化
气态
固态
凝固 （放热） 熔化 （吸热）
液态
物质能在固态和气态之间直接变化吗
一、升华和凝华 物质由固态直接变化成气态叫升华。 物质由气态直接变成固态叫凝华。
碘加热实 验 1、物质由固态直接变为气态叫做升华。 物质升华需要吸热 2、物质由气态直接变为固态叫做凝华。 物质凝华会放热
二、生活中的升华和凝华现象
钨丝
吸 热
固态
升华
钨蒸气
放 热
?
气态
凝华
钨的 颗粒
固态
钨丝受热升华，后在灯泡内表面遇冷凝华而成。
三、升华吸热和凝华放热的应用：
（1）夏天，不使长途运输的粮食、水果、蔬菜等由 于高温而腐烂变质，通常在这些食品中撒一些 “干冰”（固态二氧化碳）。
（2）人工降雨。
（在云层中喷洒“干冰”促成降雨。）
人工降雨的全过程经历了哪些物态变化? 干冰升华
衣柜里防虫用 的樟脑丸，过一段 时间就会变小，最 后不见了。
固态樟脑丸
升华
气态
北方寒冷的冬天，窗玻璃 上出现“冰花”，这是怎 样形成的？
室内 凝华 水蒸气
（冷的玻璃）
冰花
雪
雾淞
凝华
水 凝华 小 蒸 （遇冷） 冰 气 晶
中学八年级物理上册 3.4 升华和凝华正版课件 (新版)新人教版
请思考： 物质在升华的过程中要吸热 还是放热？凝华呢？ 物质在升华的过程中要吸热 在凝华的过程中要放热
干冰简介
▲干冰即是在大 气压下以零下78.5 摄氏度存在的固体 二氧化碳。
干冰吸热可直 接升华为气体。
在饮料中加入干冰
舞台的”烟雾“之谜
小提示： ●“烟雾”是不是气态二氧化碳？ ●我们通常见到“烟雾”（即“白 汽”）是怎样形成的？ ●干冰很容易发生哪种物态变化？
水蒸气 凝华 小冰晶
思考：窗花出现在玻璃窗的内侧 还是外侧？ 答案是： 内侧
★秋冬季节，玻璃窗上
会“出汗”。
生活中物理现象
霜是怎样形成的
生活中物理现象
“雾凇”
凝华 水蒸气 小冰晶
灯泡用久了，内壁会发黑
生活中物理现象
钨丝
吸 热
固态
升华
水蒸气
放 热
?
气态
凝华
钨的 颗粒
固态
生活中物理现象
冰棍外表的“白粉”
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从 周围吸热，导致温度下降，周围 的水蒸气遇冷液化成小水珠，即 我们所见到烟雾。
人工降雨
干冰（固态 二氧化碳）
热 升华 二氧化碳气体 冰晶 小水珠
空气中的 水蒸气
凝华 液化
遇到暖空 气后，冰 晶溶化
雨
关于冬天窗玻璃上的小冰晶下列说法 正确的是 （ ） B A、室外的水蒸气凝华而成的 B、室内的水蒸气凝华而成的 C、室内的水蒸气凝固而成的 D、室外的水蒸气凝固而成的
遇冷
液化
小水珠
凝结在空中尘埃上形成雾 凝结在地面物体上形成露
下列现象中，不是凝华现象的是（ C） A冬天清晨瓦上有霜 B寒冷冬天的清晨常在窗玻璃上发现有冰花 C食物放入冰箱冷冻后结成一块 D冰箱冷冻室四周箱壁上有冰粒
八年级物理上册第三章第4节升华和凝华课件新版新人教版
•
地球上的水在不停地循环着。阳光晒暖 了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖 湿气流。暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液 化成小水滴，变成雨。天空的降水落到地 面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入 地下，涌出地表后，变成股股清泉。许多 小溪汇合，形成江河，又注入大海。
• (1)分析水循环的示意图，你能得到哪些物 态变化的信息；
• 7.在广州的春季，每当“回南天气”到来时， 教室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚 至会“出水”。 • (1)用所学过的物理知识，解释这些“水” 是如何形成的； • 解：(1)春天到来，气温上升较快，墙壁、 黑板、地板温度上升较慢，南风吹来温暖 的带有大量水蒸气的空气，这些水蒸气在 墙壁、黑板、地板上遇冷液化形成小水珠， 大量的水珠使得地面非常潮湿；
• 1.并不是所有物质都能发生升华现象，某些 物质极易升华，如樟脑球、干冰等；某些 物质在一定的条件下才会升华或凝华，如 室内的水蒸气只有遇到寒冷的窗户等物体 时才会凝华，白炽灯的灯丝是由金属钨制 成的，只有在高温下金属钨才会升华为钨 蒸气，使灯丝变细。总之升华、凝华的形 成，及升华、凝华的快慢除了与温度有关， 还与材料本身的性质有关。
• 2.(2016德州)毛泽东诗词“千里冰封，万里 雪飘”，描绘了冬季中华大地的北国风光。 下图中与“雪”的形成物态变化相同的是 C ( )
• 3.实施人工增雨的一种方法是利用飞机在高 空撒干冰(固态二氧化碳)，干冰进入云层， 升华 很快 成气体，并从周围吸收大量的热， 于是高空水蒸气便 成小冰晶或 凝华 液化 成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增 大，从而形成降雨。(填物态变化的名称)
• 答：液化：水蒸气遇冷变成小水滴； • 汽化(蒸发)：水吸热蒸发变成水蒸气。
• (2)你也许注意过，天气预报中常说： “……向北移动的暖湿气流和来自××地 区的冷空气前锋相遇，将在我国××至 ××之间形成一条东西方向的降雨带……” 试说明暖湿气流携带较多的水分，为什么 不一定带来降雨，而与冷空气相遇才会降 雨。 • 答：这是因为水的状态变化是需要一定条 件的，水蒸气只有在遇到冷空气时，才能 被液化成小水滴，形成降雨。
初中物理人教版八年级上册《3.4升华和凝华》课件(完美版)
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
雨
云里的小水滴由于相互碰撞会合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候， 就从云中落了下来，形成了雨。另外，也可以是云里的小冰晶聚合成大冰晶 后，下落到0℃ 以上的空气层中时，吸热熔化形成雨滴。
雪
雪是天气较冷的时候，空气 中的温度低于零摄氏度，水 蒸气在空中凝华成固态，为 六角形的冰晶（叫雪花）， 在飘降时相互结合形成雪片 或雪团。
冬天，挂在室外的衣服结冰了也能干，为什么？
冰冻的衣服（结了冰）变干（温 度低于0℃，冰不能熔化，消失的 本质是冰逐渐升华为水蒸气。
2、下列物态变化中，属于升华的是（ B ） A．冰雪消融 B．衣柜里的樟脑片变小 C．露珠的形成 D．电吹风吹干了湿头发
物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
雨
云里的小水滴由于相互碰撞会合并成大水滴，当它大到空气托不住的时候， 就从云中落了下来，形成了雨。另外，也可以是云里的小冰晶聚合成大冰晶 后，下落到0℃ 以上的空气层中时，吸热熔化形成雨滴。
雪
雪是天气较冷的时候，空气 中的温度低于零摄氏度，水 蒸气在空中凝华成固态，为 六角形的冰晶（叫雪花）， 在飘降时相互结合形成雪片 或雪团。
冬天，挂在室外的衣服结冰了也能干，为什么？
冰冻的衣服（结了冰）变干（温 度低于0℃，冰不能熔化，消失的 本质是冰逐渐升华为水蒸气。
2、下列物态变化中，属于升华的是（ B ） A．冰雪消融 B．衣柜里的樟脑片变小 C．露珠的形成 D．电吹风吹干了湿头发
人教版八年级上册物理升华和凝华(课件)
二、凝华: 物质从气态直接变为固态叫凝华。(凝华放热)
凝华现象：霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的 形成、灯泡变黑了。
三、升华和凝华的应用
当堂训练
1．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（ ） A．凝固而成的 B．直接凝华而成的 C．液化而成的 D．先液化后凝固而成的 2. 下列有关物态变化现象判断正确的是( ) A．冬天，户外的人呼出“白气”是汽化现象 B．饮料杯中的冰块体积逐渐变小是液化现象 C．冬天教室窗户玻璃上的冰花是凝华现象 D．衣柜中樟脑片过一段时间会变小是熔化现象
？
实验器材 热水、冷水、碘、烧杯、带塞子的试管
。
固态
实验步骤
(1)在试管中放少量碘，塞紧 塞子后放入热水中，仔细观 察现象。
(2)当固态的碘变为紫色的碘 蒸气并充满试管后，将试管从 热水中拿出，再放入冷水中， 碘蒸气又会变为固态的碘。
实验结论 加热时，碘从固态直接变成气态，这种现象叫做升华；冷
却时，碘从气态直接变成固态，这种现象叫做凝华。
初中物理（人教版）
第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
目录
一、升华 二、凝华 三、升华吸热、凝华放热 四、升华吸热的应用
学习目标
1 通过观察碘的升华与凝华实验，了解物质的固态 和气态之间是可以直接转化的；
2 知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热；
3 能用升华和凝华解释生活中的现象
课前回顾
前面我们学习了固态与液态之间、气态与液态之 间的物态变化。
三、升华吸热的应用
干冰是固态的二氧化碳，极易从周围环境中吸收大量的热 而升华为二氧化碳气体，在日常生产生活中有广泛的应用。
1.贮藏食物、医学手术 干冰可以直接升华为气态的二氧化碳，同时吸收大量
凝华现象：霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的 形成、灯泡变黑了。
三、升华和凝华的应用
当堂训练
1．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（ ） A．凝固而成的 B．直接凝华而成的 C．液化而成的 D．先液化后凝固而成的 2. 下列有关物态变化现象判断正确的是( ) A．冬天，户外的人呼出“白气”是汽化现象 B．饮料杯中的冰块体积逐渐变小是液化现象 C．冬天教室窗户玻璃上的冰花是凝华现象 D．衣柜中樟脑片过一段时间会变小是熔化现象
？
实验器材 热水、冷水、碘、烧杯、带塞子的试管
。
固态
实验步骤
(1)在试管中放少量碘，塞紧 塞子后放入热水中，仔细观 察现象。
(2)当固态的碘变为紫色的碘 蒸气并充满试管后，将试管从 热水中拿出，再放入冷水中， 碘蒸气又会变为固态的碘。
实验结论 加热时，碘从固态直接变成气态，这种现象叫做升华；冷
却时，碘从气态直接变成固态，这种现象叫做凝华。
初中物理（人教版）
第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
目录
一、升华 二、凝华 三、升华吸热、凝华放热 四、升华吸热的应用
学习目标
1 通过观察碘的升华与凝华实验，了解物质的固态 和气态之间是可以直接转化的；
2 知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热；
3 能用升华和凝华解释生活中的现象
课前回顾
前面我们学习了固态与液态之间、气态与液态之 间的物态变化。
三、升华吸热的应用
干冰是固态的二氧化碳，极易从周围环境中吸收大量的热 而升华为二氧化碳气体，在日常生产生活中有广泛的应用。
1.贮藏食物、医学手术 干冰可以直接升华为气态的二氧化碳，同时吸收大量
八年级物理上册3-4_升华和凝华ppt课件(人教版)
一、升华：
1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。
2、条件： 升华吸热。
二、凝华：
1、定义： 物质从气态直接变成固态叫凝华。 2、条件: 凝华放热。
放在衣橱里的樟脑球，过几个月 消失，这是什么原因呢？
升华
会变
冬季,堆在户外的“雪人”没熔化却变小,这是什么 原因呢？
霜 在深秋初冬早上的地面常会出现霜,人们常说道:
舞台上喷出的干冰（固态的二氧化碳）
干冰瞬间 升，华从周围
，导吸致热空气
下降；周围空气里
的水蒸气遇冷
成小水珠，即我们所液见化到雾。
阅读： 科学世界 <<大漠里的故事>>
你能告诉研究员这是为什么 吗？
课堂练习
1、做碘的升华实验时，要用酒精灯微微加热，说明固体升华时要 由此可以推断气体凝华时要_______。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
D、灯丝发热，使灯丝附近玻璃熔化发黑
小结：
1.升华:
物质直接从固态变为气态叫升华，
升华现象： ， 樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变细了。 物质直接从气态变为固态 叫凝华。升华吸热，凝华放热。
人教版物理八年级上册第三章第四节《升华和凝华》(共20张PPT)
冷却时，碘放热、从气态直接变成固态。 （物质能在固态和气态之间直接变化）
升华
一.定义
物质由固态直接变为 气态的过程 二.条件 升华需要吸热
凝华
பைடு நூலகம்一.定义
物质由气态直接变 为固态的过程 二.条件 凝华需要放热
你知道吗？（分组讨论）
以下问题物质是由哪几种状态之间的转变？ 是升华现象还是凝华现象？吸热还是放热？ 1、冬天冰冻的衣服为什么也会变干？ 2、衣柜里的樟脑丸为什么变小了？ 3 、寒冷的冬天屋顶出现霜， 树枝上出现雾凇，玻璃窗上结有 冰花，这些又是怎么形成的？
舞台烟雾
如何用干冰制造这种舞台效果？
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围 吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷 液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气 中，即我们所见到烟雾。
巩固练习
1、冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会 出现冰花，下面说法正确的是( A ) A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
固态
液态 液化 放热 气态 凝固 放热
熔化 吸热
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
实验探究
（分组讨论）
演示：用酒精灯加热碘升华凝华管（观察到管内有许多小颗粒）
1、实验过程中，给管里的碘加热，看到什 么现象？
管内充满了紫色的碘蒸气
2、停止加热，在管壁看到了什么现象？ 紫色的碘蒸气逐渐消失，在管壁上看到 附着一层固态的碘。 3、通过实验你能得到什么结论？ 加热时，碘吸热、从固态直接变成气态；
巩固练习
2. 一代伟人毛泽东在《沁园春.雪》中写到“北国 风光，千里冰封，万里雪飘”形成这种自然景象 的主要物态变化是（ C ） A．熔化和汽化 B．凝固和液化 C．凝固和凝华 D．汽化和升华
升华
一.定义
物质由固态直接变为 气态的过程 二.条件 升华需要吸热
凝华
பைடு நூலகம்一.定义
物质由气态直接变 为固态的过程 二.条件 凝华需要放热
你知道吗？（分组讨论）
以下问题物质是由哪几种状态之间的转变？ 是升华现象还是凝华现象？吸热还是放热？ 1、冬天冰冻的衣服为什么也会变干？ 2、衣柜里的樟脑丸为什么变小了？ 3 、寒冷的冬天屋顶出现霜， 树枝上出现雾凇，玻璃窗上结有 冰花，这些又是怎么形成的？
舞台烟雾
如何用干冰制造这种舞台效果？
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围 吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷 液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气 中，即我们所见到烟雾。
巩固练习
1、冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会 出现冰花，下面说法正确的是( A ) A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
固态
液态 液化 放热 气态 凝固 放热
熔化 吸热
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
实验探究
（分组讨论）
演示：用酒精灯加热碘升华凝华管（观察到管内有许多小颗粒）
1、实验过程中，给管里的碘加热，看到什 么现象？
管内充满了紫色的碘蒸气
2、停止加热，在管壁看到了什么现象？ 紫色的碘蒸气逐渐消失，在管壁上看到 附着一层固态的碘。 3、通过实验你能得到什么结论？ 加热时，碘吸热、从固态直接变成气态；
巩固练习
2. 一代伟人毛泽东在《沁园春.雪》中写到“北国 风光，千里冰封，万里雪飘”形成这种自然景象 的主要物态变化是（ C ） A．熔化和汽化 B．凝固和液化 C．凝固和凝华 D．汽化和升华
人教版 八年级物理上册 第三章《物态变化》第4节 《升华和凝华》(共34张PPT)
熔化（吸热） 汽化（吸热）
冰
水
水蒸气
凝固（放热） 液化（放热）
凝华（放热）
雨 （液化）
云
雪
（液化和凝华）
（ 凝华）
雾 （液化）
露 （液化）
霜 （凝华）
云
雾
云和雾的情况相同，都是水蒸气在空气中
遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在
空气中，在地面附近称为雾，在高空处则
称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。
雪是天气较冷的时候，空气中的温度 低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华成固 态，为六角形的冰晶（叫雪花），在飘 降时相互结合形成雪片或雪团（温度越 低雪花越小）
冰雹的形成：
如果雨在落下时骤然遇到0℃以下的冷 空气，雨便凝固成冰块，冰块若遇地面 向上的风暴把冰块向上吹入热空气层中， 这层空气中的水蒸气便凝结在冰块四周， 下落时又遇有0℃以下的冷空气上升时， 冰块外面又结一层冰，如此反复上下， 到冰块很大时，形成冰雹落下。
升华：
本堂小结：
水蒸气
物质从固态直接变成 气态的过程。升华过程中
汽液 化化
物质需要吸热。 凝华：
升 华
水
凝 华
物质从气态直接变成固 态的过程。凝华过程中物质
熔凝 化固
需要放热。
冰
基础题
1、物质由 固 态直接变为 气 态的过程叫升
华，升华过程要__吸___热；物质由气_____态直接
变为_固____态的过程叫凝华，凝华过程要放 热 。 2、寒冬冰冻的衣服干了是升__华__现象，要_吸__热。 3.灯泡用久了会变黑是因为钨丝在高温下先_升___华 成钨的蒸气，冷却后再_凝___华_成固态钨所致。 4.在严冬，早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰 花，这是由水蒸 气发生_凝__华___而形成的.
八年级物理上册 第三章 第4节 升华和凝华课件 (新版)新人教版.pptx
从物理学D角度分析是( ) • A.霜形成之前的气温一定比下雪后的气温低
• B. • C.霜后的气温一定比霜形成前高，雪后气
12
• 4.(2016孝感)下列“物态变化”与其吸热、 放热的关系B 正确的是( )
• A. • B. • C.寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，
• D.用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰” 升华，要放热
6
• 2.升华和汽化的末状态都是气态，易把升华 当成汽化；凝华和凝固的末状态都是固态，
7
• 知识点1 • 例1 (2016重庆)下列图示的热现象中，通过
凝华形成B 的是( )
8
• 1.下列现象中属于升华的D是( ) • A. • B. • C. • D.放在衣柜里的樟脑丸越来越小
9
• 2.(2016德州)毛泽东诗词“千里冰封，万里 雪飘”，描绘了冬季中华大地的北国风光。 下图中与“雪”的形成C物态变化相同的是 ()
18
• 6.如图3-4-3是大自然中水循环现象的示意 图。江、河、湖、海以及大地表面层中的 水不断变成水蒸气，这一过程要吸热。当 含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气 的 成温了度云降，低云变是成水小蒸水气滴液或化小或冰晶，这凝就华形
19
• 形成的。在一定条件下，云中小水滴和 小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程 中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水 滴一起落到地面，就形成了雨吸，小冰晶的 熔化过程需要
第4节 升华和凝华
1
• 1.物质从固态直接变成气态升华叫 质从气态直接变凝成华固态叫
• 2.升华吸要收 热量，凝华放出要
。物 热量。
2
• 3.
• 自然界中的云、雨、雪、雹、雾、露、霜
等现象，物都态是水的
• B. • C.霜后的气温一定比霜形成前高，雪后气
12
• 4.(2016孝感)下列“物态变化”与其吸热、 放热的关系B 正确的是( )
• A. • B. • C.寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，
• D.用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰” 升华，要放热
6
• 2.升华和汽化的末状态都是气态，易把升华 当成汽化；凝华和凝固的末状态都是固态，
7
• 知识点1 • 例1 (2016重庆)下列图示的热现象中，通过
凝华形成B 的是( )
8
• 1.下列现象中属于升华的D是( ) • A. • B. • C. • D.放在衣柜里的樟脑丸越来越小
9
• 2.(2016德州)毛泽东诗词“千里冰封，万里 雪飘”，描绘了冬季中华大地的北国风光。 下图中与“雪”的形成C物态变化相同的是 ()
18
• 6.如图3-4-3是大自然中水循环现象的示意 图。江、河、湖、海以及大地表面层中的 水不断变成水蒸气，这一过程要吸热。当 含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气 的 成温了度云降，低云变是成水小蒸水气滴液或化小或冰晶，这凝就华形
19
• 形成的。在一定条件下，云中小水滴和 小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程 中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水 滴一起落到地面，就形成了雨吸，小冰晶的 熔化过程需要
第4节 升华和凝华
1
• 1.物质从固态直接变成气态升华叫 质从气态直接变凝成华固态叫
• 2.升华吸要收 热量，凝华放出要
。物 热量。
2
• 3.
• 自然界中的云、雨、雪、雹、雾、露、霜
等现象，物都态是水的
人教版八年级物理上册课件：第3章 第4节 升华和凝华(共32张PPT)
液化 液化 凝华
熔化、 凝固
归课 类时 探作 究业
类型之一 升华与凝华现象的判断
[2017·四川广元]小丽端午节在家里帮助妈妈打扫卫生，她取下白炽灯
擦干净灰尘，但发现白炽灯玻璃泡的下面比新灯泡变黑了一些。她通过上网查阅，
发现这是灯丝物态变化形成的。你认为下列关于灯丝发生物态变化过程的四个说
法，正确的是( A )
2．凝华 概 念：物质从气态直接变成固态的过程。 特 点：物质的凝华是由气态直接变成固态，中间不经过液态变化过程。 条 件：凝华对外放热。 事 例：霜的形成；冰花的形成；碘蒸气的凝华；雾凇的形成。
3．自然现象中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹的成因
自然现象
成因
太阳照在地面上，水温升高，含有水蒸
云
气的高温空气快速上升，在上升过程 中，空气逐渐冷却，水蒸气液化成小水
飘满大地 D．雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海
【解析】 阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发从液态变为气态的水蒸气上升到 空中，是汽化现象，故 A 正确；高空中温度高的水蒸气遇冷液化成小水滴，小水 滴相互聚集结成大水滴下降成为雨，故 B 正确；冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧 降温凝华成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地，故 C 错误；雪花从固态熔化 成液态的水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海，故 D 正确。选 C。
3．(对应例 1)[2017·重庆]“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国 诗词大会》深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是( D )
A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”雾凇的形成是升华现象 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象 C．“青青园中葵，朝露待日晞。”露的形成是汽化现象 D．“腾蛇乘雾，终为土灰。”雾的形成是液化现象
新人教版八年级物理上册3A3.4 升华和凝华 课件 (共31张PPT)
分析与思考
1、卫生球变小
2、冰冻的 衣服干了
3、冬天的 雪人变小
交流与讨论
雾松欣赏
玻璃窗上的冰花
玻璃窗上的水珠
冰花与水珠
用久的灯泡变黑
结霜的植物
植物上的露珠
霜与露
人工降雨
人工降雨
探究：
干冰粉喷洒在舞台上就形成 白雾，那么舞台上的白雾是 怎样形成的呢？
大漠里的故事
近日在罗布沙漠中发生的奇怪的天气现象，令科考队中的专家 不得其解。从1月4日凌晨3时左右，罗布沙漠中开始下雪，直 到第二天中午12时，科考队到达小河墓地前200米左右时，雪 突然停了，沙丘上均匀地覆盖着约5到10厘米的积雪，茫茫无 涯。
C、熔化和液化
D、汽化和液化
达标反馈
A、樟脑丸变小 B、用铁水浇铸铁件
6、下列现象中要吸热的是（ A ）
C、屋顶的瓦上结了一层霜
D、春秋夜晚出现露
归纳与总结
物态变化的六种类型
升 华 （吸 热）
固态凝固（放热） 液态
熔化（吸热）
汽化（吸热）
气态 液化（放热）
凝 华 （放 热）
STS（水的物态变化）
达标反馈
1、为了防止运输中的食物腐烂 变质，可以利用干冰 升华 吸热来降温。
达标反馈
2、寒冷的冬天，窗户玻璃 内 （填“内”或“外”） 凝华 侧常结有冰花，这是 放热 现象，这个过程需要 （填“吸热”或“放热”）
达标反馈
3、谚语是我国民间文化的一部分， 其语言简练，含义深刻，有句谚语 说：“霜前冷，雪后寒”它说明了， 霜是由于 气温低 使空气中的水蒸 气发生 凝华 而形成的；雪后，由 于 雪熔化吸热 导致气温降低，使 人感到寒冷。
水循环
八年级物理上册第3章第4节升华与凝华课件(新版)新人教版
第二十二页，共25页。
9、夏天，小明为了解渴，去买一支冰棒。售货员从冰 柜里拿出冰棒，小明发觉硬梆梆的冰棒上沾着白花花的“粉 ”； 一剥去包装纸，冰棒上就冒“白雾”； 他把这支冰棒放进茶杯里，不一会，茶杯外壁会出“汗”。 你能帮助(bāngzhù)解释这些现象吗？
第二十三页，共25页。
[分析] 本题综合物态变化有关知识来进行解答(jiědá)。一支硬 梆梆的冰棒刚从冰柜里取出，小明看到的白花花的“粉”就 是霜，它是冰柜中的水蒸气在冰棒上遇冷凝华产生的；
下列属于凝华现象的是：____Ｃ_Ｅ__。 A.春天(chūntiān)到了，冰雪消融； B.衣柜里的樟脑球消失了； C.清晨花草上“打霜”； D.锅里的水烧干了； E.玻璃窗上的“冰花”．
第十九页，共25页。
6. 说说下列各现象中物质状态的变化(bià nhuà )并说 明吸放热情况。
A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热）
汽化 吸热
液化 放热
气态(qìtài)
？
？
固态(gùtài)
凝固 放热
熔化 吸热 液态(yètài)
第五页，共25页。
探究(tànjiū)实碘 (验sh的ē升ng华huá)、凝实 瓶 铁华、验 架橡器 台皮材塞(q、ìcá酒i)精：灯烧、
1、实验前猜想把碘加热会 ＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 2、实验过程中，给烧瓶里的碘 加热，杯中看到什么现象？有 无液态碘出现？
第二十一页，共25页。
8、固态的二氧化碳（干冰），它是将 二氧化碳气体进行压缩、冷却而成的， 温度可达零下78.5℃，如果将它放在 空气中，会长(huì chánɡ)出如图的冰 状胡须。
解析：固态的二氧化碳(èr yǎng huà tàn)在空气中 发生升华现象时，吸收了周围空气中的热量，周围空 气中的水蒸气热量被吸后，就发生了凝华现象。
9、夏天，小明为了解渴，去买一支冰棒。售货员从冰 柜里拿出冰棒，小明发觉硬梆梆的冰棒上沾着白花花的“粉 ”； 一剥去包装纸，冰棒上就冒“白雾”； 他把这支冰棒放进茶杯里，不一会，茶杯外壁会出“汗”。 你能帮助(bāngzhù)解释这些现象吗？
第二十三页，共25页。
[分析] 本题综合物态变化有关知识来进行解答(jiědá)。一支硬 梆梆的冰棒刚从冰柜里取出，小明看到的白花花的“粉”就 是霜，它是冰柜中的水蒸气在冰棒上遇冷凝华产生的；
下列属于凝华现象的是：____Ｃ_Ｅ__。 A.春天(chūntiān)到了，冰雪消融； B.衣柜里的樟脑球消失了； C.清晨花草上“打霜”； D.锅里的水烧干了； E.玻璃窗上的“冰花”．
第十九页，共25页。
6. 说说下列各现象中物质状态的变化(bià nhuà )并说 明吸放热情况。
A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热）
汽化 吸热
液化 放热
气态(qìtài)
？
？
固态(gùtài)
凝固 放热
熔化 吸热 液态(yètài)
第五页，共25页。
探究(tànjiū)实碘 (验sh的ē升ng华huá)、凝实 瓶 铁华、验 架橡器 台皮材塞(q、ìcá酒i)精：灯烧、
1、实验前猜想把碘加热会 ＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 2、实验过程中，给烧瓶里的碘 加热，杯中看到什么现象？有 无液态碘出现？
第二十一页，共25页。
8、固态的二氧化碳（干冰），它是将 二氧化碳气体进行压缩、冷却而成的， 温度可达零下78.5℃，如果将它放在 空气中，会长(huì chánɡ)出如图的冰 状胡须。
解析：固态的二氧化碳(èr yǎng huà tàn)在空气中 发生升华现象时，吸收了周围空气中的热量，周围空 气中的水蒸气热量被吸后，就发生了凝华现象。
八年级物理上册 3.4 升华和凝华课件 (新版)新人教版
2019/5/27
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（2）用雪堆成的大雪人，即使气温低于0℃，时 间长了也会变小，这主要是由于（B ）
A.整个雪人逐渐熔化 Ｂ.整个雪人逐渐升华 Ｃ.雪人底部因熔点降低而熔化 Ｄ.雪人底部因温度升高而熔化
阅读课本“科学 技术 社会”——水循环， 了解地球上水的循环方式。
课后作业 1. 了解我国水资源现状，结合身边
的实例和所学知识提出自己的节水建议。
•④冬天窗玻璃上出现冰花
•⑤衣橱里的樟脑球慢慢消失
•⑥雾凇的形成
•⑦房间里的固体清新剂越来越少
•⑧用久了的灯丝会变细
升华 （吸热）
①冰冻的衣服一样会干 ③寒冷的东北冰雕作品慢慢变小 ⑤衣橱里的樟脑球慢慢消失 ⑦房间里的固体清新剂越来越少 ⑧用久了的灯丝会变细
凝华 （放热）
②霜的形成 ④冬天窗玻璃上出现冰花 ⑥雾凇的形成
2.查资料：是否有液态的碘？
课后作业
1.阅读课本“科学 技术 社会”—— 水循环，了解地球上水的循环方式以及我 国水资源现状，结合身边的实例和所学知 识提出自己的节水建议。
2.查资料：是否有液态的碘？
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
雨
如果一个地区长时间不下雨，古代的人们 会想什么办法呢？
求雨：
想一想：
利用干冰来人工降雨
舞台上的“雾”是怎么形成的？
八年级物理上册 第三章 第4节 升华和凝华课件2 (新版)
四 升华和凝华
液水态
水气蒸态 气
固冰态
1.提出问题：碘是怎样变成气态的呢？ 2.进行猜想 3. 设计实验方案：
a. 如何使固态的碘变成气态的碘呢？ b. 在实验中我们应该注意观察什么呢？
液水态
水气蒸态气
凝华（放热） 升华（吸热）
固冰态
灯丝的材料是钨。
钨的熔点是3410 摄氏度。
灯丝的工作温度是 2000-2700摄氏度。
烧黑的灯泡
看见这只灯泡， 你发现 什么了吗？
1、灯泡为什么 会变黑？
2、黑色的物质 是怎么形成 的？……
干冰（固态 二氧化碳）
热
空气中的 水蒸气
升华
凝华 液化
Байду номын сангаас
二氧化碳气体 冰晶 小水珠
液水态
水气蒸态 气
固冰态
1.提出问题：碘是怎样变成气态的呢？ 2.进行猜想 3. 设计实验方案：
a. 如何使固态的碘变成气态的碘呢？ b. 在实验中我们应该注意观察什么呢？
液水态
水气蒸态气
凝华（放热） 升华（吸热）
固冰态
灯丝的材料是钨。
钨的熔点是3410 摄氏度。
灯丝的工作温度是 2000-2700摄氏度。
烧黑的灯泡
看见这只灯泡， 你发现 什么了吗？
1、灯泡为什么 会变黑？
2、黑色的物质 是怎么形成 的？……
干冰（固态 二氧化碳）
热
空气中的 水蒸气
升华
凝华 液化
Байду номын сангаас
二氧化碳气体 冰晶 小水珠
八年级物理上册第三章第4节升华和凝华课件(新版)新人教版
(4)洒在地上的水很快干了。____汽__化 ghuá) (5)戴眼睛的人从 寒冷的室外进入暖和(nuǎn huo) 的室内(时6)，寒镜冷片的上早会晨出，现窗一玻层璃小上水凝珠结。着液_冰__花化_。________
凝华
第二十三页，共29页。
2、.关于雨、 露、霜、雾跟物态(wù tài)变化的关系，
第十五页，共29页。
知识点3
升华吸热(xī rè) 凝华 放热
霜前冷，雪后寒。这是为什么呢？
第十六页，共29页。
霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温偏高， 则无霜生成，因此，“霜前冷”是必然的。
而“雪后寒”是因为雪熔化时需要从空气中 吸收大量的热量，导致(dǎozhì)气温降低，使人 觉得寒冷。
第十七页，共29页。
露
是一种液化现象。
雾和云的情况相同，都是水蒸气 在空气(kōngqì)中遇冷液化成为小水 珠，这些小水珠悬浮在空气(kōngqì) 中，在地面附近称为雾，在高空处则 称为云，因此雾和云都是水蒸气液化 现象。
云
第十三页，共29页。
雪 霜
雪是天气较冷的时候，空 气中的温度低于零摄氏度，水 蒸气在空中凝华(nínghuá)成固 态，为六角形的冰晶（叫雪 花），在飘降时相互结合形成 雪片或雪团。
液态
熔化 （吸热） 凝固 （放热）
第二十页，共29页。
固态
自然界中水循环
第二十一页，共29页。
课堂小结 系统归纳
（1）升华是物质由固态直接变成气态的过程.
1.升华(shēng（词h”u2）á.初)识状别态升末华状现态象关时键要抓词住“两个状态，一个关键
和升
固态
气态 直接：不经历液态
凝华
华 2.凝华(níng（ 个hu2关á）)键识词别”凝. 华现象时要抓住“两个状态，一
凝华
第二十三页，共29页。
2、.关于雨、 露、霜、雾跟物态(wù tài)变化的关系，
第十五页，共29页。
知识点3
升华吸热(xī rè) 凝华 放热
霜前冷，雪后寒。这是为什么呢？
第十六页，共29页。
霜是水蒸气遇冷凝华而成的，若气温偏高， 则无霜生成，因此，“霜前冷”是必然的。
而“雪后寒”是因为雪熔化时需要从空气中 吸收大量的热量，导致(dǎozhì)气温降低，使人 觉得寒冷。
第十七页，共29页。
露
是一种液化现象。
雾和云的情况相同，都是水蒸气 在空气(kōngqì)中遇冷液化成为小水 珠，这些小水珠悬浮在空气(kōngqì) 中，在地面附近称为雾，在高空处则 称为云，因此雾和云都是水蒸气液化 现象。
云
第十三页，共29页。
雪 霜
雪是天气较冷的时候，空 气中的温度低于零摄氏度，水 蒸气在空中凝华(nínghuá)成固 态，为六角形的冰晶（叫雪 花），在飘降时相互结合形成 雪片或雪团。
液态
熔化 （吸热） 凝固 （放热）
第二十页，共29页。
固态
自然界中水循环
第二十一页，共29页。
课堂小结 系统归纳
（1）升华是物质由固态直接变成气态的过程.
1.升华(shēng（词h”u2）á.初)识状别态升末华状现态象关时键要抓词住“两个状态，一个关键
和升
固态
气态 直接：不经历液态
凝华
华 2.凝华(níng（ 个hu2关á）)键识词别”凝. 华现象时要抓住“两个状态，一
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霜是在地表面的水蒸气遇到0 ℃以下的物体， 直接凝华为固体.雪是天气较冷的时候，空气的温度
低于0 ℃，水蒸气在空气中凝华成固态，为六角形
的冰晶(即雪花)，在飘降时相互结合形成雪片或雪团. 霜和雪都是水蒸气的凝华现象而不是液体的凝固. 由此可知，露、雾、霜都不是从天而降，而是 地面附近空气中的水蒸气达到饱和状态，是因为钨丝发生了下列哪种
现象？（
A. 凝固
） D
B.
C. 凝华
A. 熔化、凝华 C. 液化、凝华
D.
) C B. D. 凝固、蒸发
2. 下列几种物态变化中，放出热量的是(
新知3 自然界中的自然现象涉及的物理知识
自然界中有很多现象都和物理有关.其中雾、露、 云、霜、雨、雪是常见的自然现象，它们是水常见 的几种状态. 露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清 晨前遇到温度较低的树叶、花草等，成为小水珠附 着在它们的表面上，这是一种液化现象. 雾和云的情况相同，都是水蒸气在空气中遇冷 液化成的小水珠.这些小水珠悬浮在空气中，在地面 附近称为雾，在高空则称为云.雾和云都是水蒸气液 化现象，不是冰的升华现象.
2. 谚语是我国民间文化的一部分，其语言简炼，含
义深刻. 有句谚语：“霜前冷，雪后寒”，它说明了霜
降低 是由于气温__________ 而使空气中的水蒸气发生
________ 凝华 而形成的；雪后寒是由于雪熔化时 吸热
_________（填“吸热”或“放热”）导致气温降低，
使人感到寒冷.
课堂十分钟
章末总结
4. （2015广东）如图3-J-1所示，下列说法正确的 是( ) C A. 可能是海波凝固时温度变化曲线 B. C. 可能是萘熔化时温度变化曲线 D. 可能是沥青熔化时温度变化曲线
8. （2015广东）在“探究水的沸腾”实验 中，如图3-J-3所示. (1)下表是加热过程中不同时刻水的温度 记录，其中有一个记录错误的实验数据，请 95 ，这样判断的 指出该错误的数据：______ 水沸腾时吸热，温度保持不变 理论依据是____________________________.
（1）当实验进行到22 min时，温度计 示数如图3-J-5所示，读数方法正确的是 ______ B （填“A”“B”或 “C” ），此时混 合液的温度是______℃ . -11
（2）该混合液的凝固点是_____ -6 ℃，当实验进行到
举一反三 1. 如图3-4-1，在1个标准大气压下，小明将冰块放 入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分 钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实 验时易拉罐的底部有白霜生成. 对于这一实验和现象的 分析，正确的是( ) A A.盐使冰的熔点低于0 ℃，白霜的生成是凝华现象 B.盐使冰的熔点高于0 ℃，白霜的生成是凝华现象 C.盐使冰的熔点低于0 ℃， D.盐使冰的熔点高于0 ℃， 白霜的生成是凝固现象
而成的；雨、雪和冰雹才是从天而降，即是高空中
空气里的水蒸气达到饱和时凝结而成的.
例题精讲 【例3】关于雨、露、霜、雾的成因，下列说法正确 的是（ A. B. C. D. 雾是水蒸气凝华形成的 解析：雨水、露水、雾都是由水蒸气液化形成的， 所以A、B、D选项均错误；霜是由水蒸气凝华形成的， 所以C选项正确. 答案：C
也会直接变干，其中发生的物态变化是（
A. 蒸发 C. 升华 B. D.
）
解析：冬天结了冰的衣服直接变干，是因为冰从 固体直接升华变成了水蒸气.
答案：C
举一反三
1. 下列各种现象中，属于升华现象的是( ) A. 早晨有浓雾 B. C. 屋顶上的瓦上结了一层霜 D. 2. 在寒冷的冬天，以下实例中，属于升华的是( C A. B. C. D. 雪花在脸上变成水
（2）改正数据后可判定此时水沸腾的温度为 ______ 98 ℃，没有有达到100 ℃的主要原因是当地的大 小于一个标准大气压 气压______________________.
(3)请根据表格的正确数据在图3-J-4中画出水加 热直至沸腾时温度随时间变化的图象.
如答图3-J-1所示.
9. （2015梅州）有一杯掺有少量酒精的水，小涛 同学想测出这杯混合液的凝固温度（已知水的凝固点 为0 ℃，酒精的凝固点为-117 ℃）. 他将这杯液体放 入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中， 每隔2 min把观察到的现象和数据记入下表中.
B
)
新知2 凝华
(1)定义：物质从气态直接变成固态叫凝华. (2)冬天霜的形成、玻璃窗上冰花的形成等都是 凝华，白炽灯泡用久了变黑是钨蒸气凝华的结果. (3)凝华过程要放出热量.
例题精讲 【例2】下列符号分别代表大雨、冰雹、霜冻和雾等四 种现象，其中主要通过凝华形成的是（ ）
解析：霜冻是由空气中的水蒸气遇冷直接凝华成 固体，是凝华现象. 雨、雾是液态的，是由空气中的 水蒸气遇冷液化形成的. 冰雹是雨在下落的过程中遇 冷变成的固体，是凝固现象. 答案：C
6. (4分)在空中喷洒干冰是一种人工降雨的方法，干
冰使空中的水蒸气______（填物态变化名称）变成 凝华
小冰粒，冰粒下降过程中熔化成水形成雨．冷藏室
中取出的盒装酸奶在空气中放置一段时间后，酸奶 盒表面会附有一层小水珠，这是空气中的水蒸气 _______ 放出
7.(6分)如图KT3-4-1所示，将盛有少量冷水的烧瓶 放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有 热水的水槽中.不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现 升华 紫红色的碘蒸气，这是______ 现象；过一会儿还可观 凝华现 察到烧瓶底部附着少量针状的碘晶体，这是______ 象，同时烧瓶中水的温度会有明显升高，说明在此物 放出热量. 态变化过程中_______
第三章
第4节
物态变化
升华和凝华
名师导学 新知1 升华
(1)定义：物质从固态直接变成气态叫升华. (2)现象：冬天冰冻的衣服可以变干、卫生球变 小等现象都是升华. (3)物质在升华过程中要吸收热量，可以用升华
吸热得到低温，例如用干冰升华吸热降低温度来保
鲜食品.
例题精讲 【例1】冬天结了冰的衣服，即使在0 ℃以下的环境中